الثلاث Archives - الجيريا

مثال توضيحي لطرق الاهتلاك الثلاث ( الخطي / المتزايد / المتناقص ) 2024.

الســـــــــــــــــــــــــلام عليــــــــــــــــــــــــــــــكم :
اقدم لكم مثال توضيحي حول اساليب الاهتلاك

https://www.gulfup.com/?7Nqsd4

ربي يجازيك استااذنا الفاااضل

شكرااااااااااا

إمتلك مجانا بطاقه بايونير ماستر كارد + 25 $ هديه عند التسجيل تصلك البطاقة حتى باب منزلك

تطبيقات الثلاث اليوم 2024.

السلام عليكم

اليوم جربت عملت حلوى التاج والجلجلانية مع إني عاملتهم من قبل لكن اليوم خرجولي أروع
وجربت خبز الفوكاشي طعمه روعه شكرا لصحبة الوصفة

خبز الفوكاشي

[IMG][/IMG]

[IMG][/IMG]

الجلجلانية و حلوى التاج

[IMG][/IMG]

الله يــبارك روعــــــــــــــة

تطـــبيــقات ممـــــــتازة بصــحتــكم حــبيــــبة

تطبيقات هاااااااااايلة الله يعطيك الصحة

الجيريا روووعة يعطيك الصحة

يعطيك الصحة

روعة ………… الله يعطيك الصحة

بصحتكم اختي
تكلوهم بالصحة والهناء
ممكن رابط الخبز يباني يشهي

تطبيقات متقنة جدا
ما شاء الله

فحلة الله يبارك

رووووووووووعة
يعطيك الصحة

تطبيق رائع…سلمت يداك

تسلم الايادي
رائع

الله يبارك كلش هايل تسلمي

تطبيقات موفقة بصحتكم

تطبيقات موفقة يعطيك الصحة

امتحانات تجريبية للشهادة الابتدائية في المواد الثلاث 2024 2024.

امتحانات تجريبية للشهادة الابتدائية في المواد الثلاث 2024

https://www.ziddu.com/download/9629899/2016.doc.html

meeeeeeeeeeeerci

شكرا يا أخي الكريم

شكرا لك على الموضوع

شكرا يا أخي على الموضوع لكن من المنطق أن تذكر صاحب الموضوع أو تخبر بأنه منقول و لاتمحي اسم المدرسة هذه أمانة

سيدي لم اعرف كيف انقله ممكن اعانة

شكرا يا أخي الكريم

شكرا جزيلا على المساهمة الفعالة…

شكرا جزيلا لك

الف الف شكر

مشكووووووووووووووووووووووووور

rabi najh tt les enfants
mercii b1

بارك الله فيك أخي وشكرا لك على المساهمة

السلام عليكم جميعا
ألف شكر وتحية لمن رد على الموضوع
ونسال الله ان يوفقنا للخير دائما

مشكككككككككككككككككككككككككككككككككككككووووووووووو وووووووووووووووورررررررررررررررررررررررررر00000000 0000000

نرجوا منكم وضع دروس الهندسة المعمارية باللغات الثلاث 2024.

السلام عليكم
نرجوا منكم وضع دروس الهندسة المعمارية باللغات الثلاث كما فعلتم مع دروس الهندسة المدنية
وشكرا مسبقا

وتقبلوا منا فائق التقدير والاحترام للمجهودات الجبارة المبذولة من كل الطاقم ونرجوا ان تأخذوا الطلب بعين الاعتبار
ط§ظ„ط¬ظٹط±ظٹط§

سأحاول الاتصال مع احد الاعضاء الذين يدرسون الهندسة المعمارية للحصول على الأقل على المقاييس التي تدرس بها

شكرا كثيرا

مسابقات توظيف الأساتذة في الأطوار الثلاث نهاية أكتوبر 2024.

اللغات والرياضيات والفيزياء في مقدة الاحتياجات

مسابقة داخلية في 26 سبتمبر من أجل الترقيات في القطاع

شرعت وزارة التربية الوطنية، أمس، ومن خلال مديريات التربية الـ 50، على المستوى الوطني، في ضبط الاحتياجات الخاصة في المناصب المتعلقة بالتدريس في الأطوار التعليمية الثلاث الابتدائي والمتوسط والثانوي، لتحديد حاجيات القطاع وتعداد المناصب التي ستطرح للمسابقة الوطنية.

وفي ذات السياق، كشف مسؤول بوزارة التربية، عن استعداد الوزارة لإعلان مسابقات التوظيف للأساتذة في الأطوار التعليمية الثلاث، وبالأخص في الطور الثانوي، ستكون نهاية شهر أكتوبر الداخل، بحسب التوقعات ومدى استكمال ضبط مديريات التربية لاحتياجاتها من المناصب، حيث ستضطر وزارة التربية الوطنية لعرض قائمة الاحتياج على المديرية العامة للوظفية العمومية لافتكاك المناصب المطلوبة للتأطير عليها قبل الشروع في إجراء المسابقات الوطنية للتوظيف.
وأكد ذات المسؤول في تصريح لـ " الشروق"، أن قرار وزارة التربية بإنهاء التعاقد خلال عمليات التوظيف في القطاع، السنة الدراسية الجارية، لسد النقائص وعمليا استخلاف المناصب الشاغرة لأسباب تخص الوفاة، التقاعد، الأمومة أو مغادرة المنصب طواعية، كان دافعا رئيسيا للتعجيل بالتحضير لمسابقة وطنية تكون فيها الحظوة للمهندسين في تخصصات رياضيات أو حاملي شهادات تسمح بتدريس تخصصات اللغات الأجنبية.
وقال مصدرنا أن الاحتياجات المستعجلة في الظرف الراهن في القطاع تتعلق بمادة الرياضيات وكذا اللغات الأجنبية في مقدمتها الفرنسية والانجليزية ثم تليها الاسبانية والألمانية والايطالية، بالإضافة إلى مادة الفيزياء في مرتبة ثالثة.
من جهة ثانية، أقرت وزارة التربية الوطنية مسابقة داخلية، يوم 26 سبتمبر المقبل، تتعلق بالترقية من منصب أستاذ في الطور الثانوي للعلوم التقنية إلى أستاذ رئيسي، وهي مسابقة تخص الأساتذة المدرسين لمواد تقنية بالمتاقن وتكون داخلية ويعنى بها الموظفين المهندسين في قطاع التربية ويشغلون منصب أستاذ الطور الثانوي للتعليم التقني، في الوقت الراهن. الشروق اليومى

انا متحصلة على شهادة ماستار رياضيات و اعلام الى اختصاص اعلام الى
هل استطيع امشاركة في مسابقة الرياضيات علما انني كنت في منصب شاغر العام الماضي و لم يتم ادماجي
ارجو الرد السريع

الله يوفق الجميع

كل يوم باغنية جديدة ي شروق والنهار الاكثر مبيعات والاكثر نفاقا علي مستوي المعمورة الاساتذة يصارعون الادماج وانتم ايه الخوانة تدعون اشياء لا اساس لها من الصحة

علي حسب الشروق هناك 50 مديرية التربية حسب التقيسم الجديد للولايات ههههههههههههههه

لابد من الاسراع لأيجاد الحلول

mais est ce que c’est vrai parce que à chaque fois ils disent ça

je crois ne se sont que des rumeurs comme toujours

?mais SVP répondez moi est ce que le master est une condition exigeante au concours de PES

merci bien pour votre réponse

bonne journée

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة moniah

علي حسب الشروق هناك 50 مديرية التربية حسب التقيسم الجديد للولايات ههههههههههههههه

نعم يوجد 50 مديرية تربية… 47 مديرية تخص كل الولايات الجزائرية, زائد ثلاث مديريات تخص الجزائر العاصمة *** وسط , شرق و غرب***

استعدادددددد الوزارة لاعلانننننن
و ليس اعلاننننن
هذا الاستعداد وشحال رايح ايددددووووومممممم

ماضاع حق وراءه مطالب

ما هو الجديد أفيدونا من فضلكم

السلام عليكم
هل ليسانس ل م د فنون يمكنه المشاركة في مسابقة أستاذ الرسم التعليم المتوسط
أرجوكم أفيدونا

ماضاع حق وراءه مطالب

علووووووووووووووووم التربية ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

من سيفوز بالمقاعد الثلاث في خنشلة 2024.

في ولاية خنشلة 278 مؤسة تربوية . هناك مدارس لم تعين مرشح لها لا في المرحلة الأولى ولا في الثانية يعني هناك حوالي 250 مترشح على الكثر . ولإختيار 3 مترشحين و2 إحتياط يتطلب إجماع واتحاد وربط وبيع وشراء و………. بين هؤلاء المترشحين ل 250 .وهنا سيكون الحظ الأوفر للدائرة التي تملك عدد كبير من المترشحين .فمثلا دائرة خنشلة رقم1
قايس 2 المحمل 3 ششار4 بوحمامة 5 .أما الدوائر البقية فأصواتها توزع على هؤلاء المترشحين حسب الربط مع بعضهم البعض . وهنا تتدخل النقابات في مساندة مرشحيها .

اقول لك عوض البحث عمن يفوز بالمقاعد اقول لك متى ستحسنون نتائج البكالوريا في ولايتكم

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة vidange

اقول لك عوض البحث عمن يفوز بالمقاعد اقول لك متى ستحسنون نتائج البكالوريا في ولايتكم

لكل مقال مقام ولكل حادث حديث . فلما الخلط بين هذا وذاك .
أما بالنبة للنتائج فنحن لسنا في ذيل الترتيب . نحن في أمس الحاجة إلى خبراء مثلك لترفع مستوانا وتحسن نتائجنا . وشكرا على مرورك .

اقول لك اهل مكة ادرى بشعابها وما يحك ظهرك غير ظفرك لدا انتم اولى بالبحث عن موطن الداء لوصف الدواء وليكن في علمك ان خنشلة احتلت المرتبة 37 بنسبة 29.28

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة vidange

يا أخي الموضوع الذي طرحته عنوانه واضح وموضوعه واضح فلا داع للخلط . إن أعجب فرد عليه وإن كان العكس فمع السلامة .

معدرة اخي يبدو ان ردي ازعجك كل ما نوده هو فقط توجيهكم الى ماهو اهم لا اكثر ولا اقل ومع دلك معك الحق

الجيريا شجار بين استادين

بل هو اختلاف بين اخوين

لهذا السبب انا اقترح هذه الطريقة.
ممثلو المؤسسات ينتخبون ممثلي الدوائر بمعنى لكل دائرة ممثل يسمى المجلس الولائي
هذا الأخير ينتخب الأعضاء الثلاثة يسمى المكتب الولائى
هذه الصيغة تقلل من انتقال كل ممثلي المؤسسات للتنقل للانتخاب الى مقر الولاية
المجلس الولائي يكون صلة وصل بين المعلمين واعضاء المكتب ويقرب المعلم من ممثليه
يشمل التمثيل كل دوائر الولاية وتمنع سيطرة دائرة واحدة على المجلس الولائي
مراقبة اعضاء المكتب من طرف اعضاء المجلس
وفقنا الله الى مافيه الخير

الاخ فيدونج
انت تتحدث وكأن الخدمات لا تعنيك وهذا قمة ,,,,,,,,,,,, رجل التربية لا يفكر الا في نفسه هناك ايتام هناك متقاعدين هناك من قسى عليهم الزمن فكل هؤلاء في حاجة الى ايادي نزيهة توصل لهم اماناتهم بكل صدق
اما حديثك على البكالوريا والمستوى هل في تصورك من مهام رجل التربية بمفرده وجه هذه النصائح الى مجتمع يمقت اصلا رجل التربية ويراه الد اعداء التلميذ ومن خلال تفكيرك وصلنا الى هذا الحكم علينا .

ان للكعبة رب يحميها لو انتضر المتقاعدون والايتام خدماتكم لماتوا جوعا لكن الحمد لله هناك من يرزق الطير في اعشاشها الدي لا يظلم عنده احد فلكم الخدمات ولنا المواطن الصالح الدي ننشده

ربي ان اشاء يوفق وليدات الفاميليا ،،، تعبنا من العصاباات و الاجنحة و التكتل والتكتل المضاد والصراعات و لا نريدها تتكرر (لان اسباب تكراها ما تزال قائمة) فعلى الاخوة الناجحين تفويت الفرصة على الانتهازيين الجدد و التحلي بالمسؤولية في اعطاء الصوت لمن يستحقه بدون جهوية ولا عروشية و ووو

……………………نورالدين او ……………………… فريد

من تازوقاغت

أكثر من 40 نموذج في اللغة الفرنسية في ملف واحد للفصول الثلاث << 4 متوسـط 2024.

ط§ظ„ط¬ظٹط±ظٹط§
اضع بين ايديكم اليوم ملفا جديدا بصيغة rar يحتوى على مجموعة كبيرة من نماذج لفروض و اختبارات للسنة 4 متوسـط في اللغة الفرنسية .
ارجوا ان تساعدكم في التحضير للشهادة .
ط§ظ„ط¬ظٹط±ظٹط§
4shared

دعوآتكم لي ^^

شكراااا لك

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kaouther.kaouther

اضع بين ايديكم اليوم ملفا جديدا بصيغة rar يحتوى على مجموعة كبيرة من نماذج لفروض و اختبارات للسنة 4 متوسـط في اللغة الفرنسية .
ارجوا ان تساعدكم في التحضير للشهادة .
ط§ظ„ط¬ظٹط±ظٹط§

4shared

دعوآتكم لي ^^

الملف لا يفتح

المفاتيح الثلاث لكنز التركيز 2024.

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

المفاتيح الثلاث..لكنز التركيز

العدسة المجمعة:

هل جربت أن تجعل ضوء الشمس ينفذ عبر عدسة مجمعة للضوء؛ لكي يسقط على ورقة بيضاء؟

إن لم تكن قد جربت ذلك من قبل، فدعني أصف لك المشهد.

ببساطة سيصبح ضوء الشمس، ذلك النجم الكبير، كأنه نقطة أو على الأكثر دائرة صغيرة على تلك

الورقة البيضاء، ولو كانت تلك العدسة المجمعة ذات قوة عالية في التركيز والتجميع، فيمكنها أن

تحرق تلك الورق أو أن تحدث فيها ثقبًا على الأقل!

ربما تقول وما علاقة نجاحي بتلك العدسة المجمعة وضوء الشمس، وتلك التجارب الفيزيائية،

والنظريات العلمية المعقدة؟! وهذا ما قد يبدو لأول وهلة صحيحًا، ولكن ثمة علاقة لصيقة بينهما.

فالشمس في المثال السابق بمثابة الطاقات والإمكانات البشرية، والعدسة المجمعة هي قدرة

الذهن على التركيز، والثقب الذي حدث في الورقة البيضاء هو نتاج تركيز الذهن على استثمار تلك

الطاقات والإمكانات.

الجواب على الأسئلة المحيرة:

أحيانًا ما يقف العقل البشري حائرًا؛ من أجل الإجابة عن بعض الأسئلة المحيرة، مثل أن يسأل

أحدنا نفسه فيقول: لماذا يكون إنجازي للأهداف بطئيًا؟ أو ربما يسأل آخر: لقد بذلت الكثير من

المجهود في المذاكرة، ولكنني لا أحقق درجات عالية، فلماذا؟! أو يتعجب ثالث فيقول: إنني أعمل

لساعات طويلة، وزميلي في العمل يعمل أقل مني، ولكنه ينجز أهدافه بسرعة ودقة أكبر مني،

فما السبب؟!

وما سبق ليس إلا أمثلة بسيطة على سيل من الأسئلة وفيضان من علامات الاستفهام، والتي

يمكننا أن نجيب عنها بأن السبب الرئيسي هو: ضعف أو ربما فقد التركيز.

المشكلة ليست في الجهاز:

يحكي زيج زيجلار في كتابه (النجاح للمبتدئين) عن موقف شخصيٍّ حدث له فيقول: (عندما

أشارك في ندوة صغيرة عادة ما أستخدم الأفلام الشفافة كوسيلة للإيضاح، ودائمًا لا أقوم بضبط

بؤرة جهاز العرض عندما أقوم بعرض أول صورة، وغالبًا ما أتظاهر بأنني لم ألاحظ المشكلة، وهكذا

أواصل حديثي مع الجماهير لعدة دقائق.

ثم أقوم بمراقبة كل هؤلاء الأفراد الذين يشيرون بأصابعهم إلى الجهاز ليلفتوا انتباهي إلى

المشكلة، وفي هذه النقطة أقول للجماهير: في الواقع، ليست هناك مشكلة في الجهاز نفسه،

فكل ما هناك أنه يحتاج إلى ضبط، وبالمثل فإن حياة العديد من الناس كهذا الجهاز، لا تحتاج

ببساطة سوى لضبط البؤرة، فحياة هؤلاء الناس تسير في عشرات الاتجاهات المختلفة؛ ونتيجة

ذلك أنهم نادرًا ما يحققون أهدافهم الرئيسية في الحياة).

وكذلك ـ عزيزي القارئ ـ ليست المشكلة في نقص القدرات والإمكانات؛ فقد حبا الله عز وجل بها

كل واحد منا، وإنما يكمن التحدي الأكبر لنا، في ضبط بؤرة التركيز على أهداف الحياة، بدلًا من

تشتيتها بين مهام الحياة المختلفة.

الطريق إلى العبقرية:

(العبقرية هي القدرة على التركيز على شيء واحد في المرة الواحدة)، هكذا يصف زيج زيجلار

الركن الرئيسي في العبقرية، ألا وهو قوة التركيز، وإليك قصة عبقري من عباقرة العصر الحديث،

وهو العالم الشهير نيوتن، فهي قصة توضح لك مدى تركيزه فيما كان يقوم به من العمل، وكيف

كان ذلك سفينته إلى شاطئ العبقرية.

ففي يوم من الأيام وبينما هو منشغل بحل واحدة من المشاكل العلمية المعقدة، نسى نيوتن أن

يتناول إفطاره، ولم تشأ زوجته أن تقطع عليه خلوته العلمية، ولكنها في الوقت نفسه كانت قلقة

عليه من جراء العمل وهو جائع.

فرحت الزوجة كثيرًا حين جاءها البائع ببعض البيض الطازج؛ فقد كان نيوتن مولعًا بتناول مثل هذا

البيض مسلوقًا، بل وكان يصنعه بنفسه على موقد صغير في حجرة مكتبه، فناولته البيض، ومدت

يدها إليه بالساعة وذكَّرته ألا يترك البيض في الماء حين يغلي أكثر من ثلاث دقائق، وغادرت

الحجرة حتى لا تثقل على العالم المجد.

لكنها حين عادت لأخذ الوعاء بما تبقى فيه وجدت البيض وما زال في يد نيوتن، كما وجدت

الساعة غارقة في وعاء المياه التي طال غليانها، وبالطبع لم تكن تلك حادثة استثنائية في حياة

نيوتن، بل يُروى عن تركيزه الكثير من القصص والحكايات.

عقبات على الطريق:

إذًا التركيز هو طريق للنجاح والعبقرية، ولكن دون الوصول إلى ذلك عقبات، تضعف من تركيز الواحد

منا، وتجعل ذهنه شاردًا ومشتتًا، ولعل لذلك أسباب من أهمها ما يلي:

1- وجود مشكلة ملحة تطاردنا، قد تكون مشكلة شخصية أو عائلية أو عاطفية أو مالية أو

اجتماعية.

2- توقع حدوث أمر مخيف والانشغال به.

3- المعاناة من مشكلة صحية.

4- وقوع أمر يؤدي إلى الفرح الشديد.

5- التعود على العيش أسير الخيالات والأوهام غير الواقعية والتعلق بها.

6- أن يكون فى المحيط الذي تعيش أو تعمل فيه ما يشغل الفكر؛ ويؤدى لعدم الارتياح، ومن أمثلة

ذلك: الترتيب غير المناسب والمزعج لحجرتك، أو شدة الضوضاء في مكان عملك أو دراستك.

كيف السبيل؟

والطريق إلى تجاوز تلك العقبات، وحيازة قوة التركيز يحتاج إلى مفاتيح ثلاث؛ لفك شفرة كنز

التركيز، وهذه المفاتيح هي:

أولًا ـ اجعل بيئتك المحيطة تدفعك إلى التركيز:

1. رتب المكان الذي تجلس فيه؛ فكلما كان المكان مرتبًا، كان ذلك مدعمًا لتركيزك.

2. في أثناء حديثك مع زملائك، اجعل اهتمامك وانتباهك منصبًّا على فهم ما يقولونه، ولا تجعل ما

يلبسونه أو يحملونه معهم يشتت ذهنك.

3. قم بتجهيز كل ما تحتاج إليه في إنجاز مهامك من الأدوات والآلات قبل البدء فيها؛ فإن قيامك

من أجل جلب هذه الأدوات وسط العمل يشتت الانتباه، ويضعف التركيز.

ثانيًا ـ اجعل صحتك أفضل:

فهناك حكمة تقول: (العقل السليم في الجسم السليم)، ولذا؛ إليك بعض الاقتراحات من أجل

صحة أفضل، وتركيز أقوى:

1. إذا شعرت بالإجهاد فتوقف عما تقوم به من مهام، وخذ قسطًا من الاسترخاء، واغمض عينيك،

وخذ نفسًا عميقًا عدة مرات، ثم عد لما كنت تقوم به بعد ذلك.

2. إذا كنت تشعر بالخمول، فجدد التهوية فى موقعك، وتحرك قليلًا من مكانك، أو مارس بعض

التمارين الرياضية الخفيفة لبضع دقائق.

3. بادر بعلاج ما تعانيه من مشكلات صحية، وإذا كنت تعانى من مشكلة، فلا تبالغ في أمرها، ولا

تعطها تفكيرًا أكبر من حجمها.

4. أعطِ نفسك قدرًا كافيًا من الراحة قبل بدء التفكير وممارسة العمل.

5. لا تبدأ التفكير في المسائل المهمة بعد تناول الطعام مباشرة، ولا أثناء الجوع الشديد والظمأ

المفرط.

ثالثًا ـ تدرب على التركيز:

1. عوِّد نفسك على أن تعيش لحظتك، وأن تحصر نفسك فيما أنت فيه فقط، وحاول أن تنسى أو

تتناسى كل ما عداه.

2. عد الأرقام تنازليًّا من 100 إلى واحد، واحدًا واحدًا، هكذا: 100، 99، 98، …إلخ.

ثم عدها مرة أخرى اثنين اثنين، هكذا: 100، 98، 96، 94، …إلخ.

ثم عدها مرة أخرى ثلاثة ثلاثة، هكذا: 100، 97، 94، 91، …إلخ.

ثم عدها مرة أخرى أربعة أربعة، هكذا: 100، 96، 92، …إلخ.

ثم عدها مرة أخرى خمسة خمسة، هكذا: 100، 95، 90، …إلخ.

ثم عدها مرة أخرى ستة ستة، هكذا: 100، 94، 88، …إلخ.

ثم عدها مرة أخرى سبعة سبعة، هكذا: 100، 93، 86، …إلخ.

ثم عدها مرة أخرى ثمانية ثمانية، هكذا: 100، 92، 84، …إلخ.

ثم عدها مرة أخرى تسعة تسعة، هكذا: 100، 91، 82، …إلخ.

وكرر هذا التمرين كل يوم مرة لمدة شهر على الأقل.

3. قم بالتدريب الآتي:

· ركِّز على صورة معينة لفترة طويلة نسبيًّا، ركِّز فى ألوانها، وأشكالها، وحجمها، وكل شيء فيها.

· أغمض عينيك، وحاول أن تتذكر كل شيء عن هذه الصورة.

· افتح عينيك، وانظر كم استطعت أن تحصل من تفاصيل فى ذهنك.

وختامًا:

إذًا فالنجاح والتميز في الحياة لا يتوقف فقط على القدرات العقلية الباهرة، ولا على بذل المجهود

الوافر، ولكن لابد من قوة تصقل تلك القدرات وتوجه تلك المجهودات، وهذه القوة هي قوة التركيز

على الأهداف، والسعي في تحقيقها في أسرع وقت وبأفضل كفاءة.

وتذكر دائمًا قول الروائي الإنجليزي الشهير تشارلز ديكنز، وهو يصف لك روشتة نجاحه فيقول: (لم

أكن أبدًا لأحقق النجاح بدون عادات الدقة والنظام والاجتهاد والتصميم على التركيز على عمل

واحد كل مرة(.

مشكوورة اختي الغالية حنان على الموضوع الممييز بالفعل اعجبني بارك الله فيك خصوصا التمرين الاخير العد تنازليا مناسب لتنشيط المخ جزاكي الله خيرا
الله يوفقك وينجحك لا تحرمنا من جديدك (:

iههههههههه مشكورا

عجبني العد التنازلي أختي تمرين أكثر من رائع :d

بارك الله فيك على الموضوع .

نماذج لاختبارات الثلاثيات الثلاث في العلوم الفيزيائية 2024.

ط§ظ„ط¬ظٹط±ظٹط§

الجيريا

https://2as.ency-education.com/physics-exams.html

والله غير والفت هاد المنتدى و راكم كامل كيما خوتي بالاكم برك تنساونا في هاد العطلة
ط§ظ„ط¬ظٹط±ظٹط§

السلام عليكم

شكرا جزيلا لك اخي
نجن ايضا سعداء بوجودك معنا

واش ننساو ؟؟؟

بارك الله فيك

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

شــــــــــــــــكرا اخي
وفقـــــك الله

فيديو = الحركات البسيطة الثلاث للحرف في آخر الكلمة ومتصل 2024.

السلام عليكم
رمضان كريم أعاده الله علينا بالخير والبركة وصيام مقبول انشاء الله.
الجيريا
أقدم لكم القليل من أعمالي الخاصة بالحروف والحركات الثلاث البسيطة على شكل فيديو.
وأوصي لمن يريد الاستفادة منها أن :
– النموذج الأول عادة ما يكون لقليلي الحفظ وكثيري النسيان وذوي الذاكرة الضعيفة .
– أن محتوى النماذج الأولى تكون بطيئة وكثيرة التكرار.
– أما النماذج التي تليها تكون أسرع بقليل من سابقاتها وأقل تكرار.
– اعتمادنا على البطء وكثرة التكرار ثم السرعة وقلة التكرار راجع إلى حداثة الوضعية التعلمية بالنسبة للمتعلم في النماذج الأولى ثم يألفها المتعلم بعد ذلك بالتكرار ليصل إلى أسرع نموذج كمساعد في المراجعة وإعادة ما يسمعه .
– كل أعمالي تعتمد على الماع وإعادة المسموع إما بالنظر للمحتوى على شاشة الكمبيوتر أو كتابة على السبورة للمحتوى بنفس ألوان المحتوى.
شكرا على الاهتمام بأعمالي .

شكر ا على المشاركة الممتازة صديقي الجيريا