الوسم: التخفيف

مثبــت: ملف الدروس المحذوفة من كتاب التلميذ وفق تحفيف المناهج 2024.

سعد بن عزوز

مثبــت: الدروس المخففة من كتاب التلميذ الطبعة الحديثة وفق تخفيفات 2024

سعد بن عزوز

دخلنا اليوم وعرفنا الكذبة الكبيرة ترسل لنا مناشير في نهاية السنة تبشرنا بالتخفيف ..مثل قول ويل للمصلين دون إكمال الآية ..لنتفاجأاليوم بأن التخفيف معناه التقليل من حصة المواد التعليمية واستخلافها بمواد النشاط اللاصفي والتي هي يازملاء شيء قديم مسيرج هي عبارة عن مطالعة أشعال رسم أناشيد بدلوا تسميتها فقط والكذبة الاكبر رحلات خارجية
اذا كانت المدارس ريفية أين نذهب لنتأمل في الخراف ..مراوغة الوزارة جد بارعة وشعارهم يا ابتدائي نقصناها لكم في الطول زدناها لكم في العرض وستبقى 30ساعة شئتم أم أبيتم تخيلوا أن هذا القرار أتخذ في جامعة صيفية والمعلمون في عطلة ..يعني لا دخل لكم في الأكلة التي نطهوها ..واستحضروا فئة من المديرين والمفتشين الذين يتلون علينا زابور ر الوزارة غدا ..الوزارة تنتضر هل هناك رد أم لا ..وإذا سكت المعلمون معلش نزودها حتى 5 مساء فيها إيه يعني أنتم خلقتوا لتربية الاجيال أنتم شمعة هذه الأمة تحترقون لتضيؤوا عتمات الجهل …..غيرها من الشعارات الزائفة ..فما انتم فاعلون أريد ردكم ..والله يا زملاء غير طاحلي المورال اليوم وعرفت أن المدرسة هي مدرسة أحكم الولد حتى 4 مساء أريد ردكم أما الزملاء الذين سيقولون إنها نشاطات مفيدة أقول لهم ألم نقم بها في السنوات السابقة أين هذا التخفيف بربكم أخبروني
والمهزلة أمسية الثلاثاء كاملة لنشاطات الترفيه ..لماذا لا يجعل للمعلم راحة فيها لقضاء حاجياته الجزائر في عطلة يوم السبت والمعلمين يعملون يوم السبت هل نحن روبوات ..هل هذا احساس يخصني أم أنا مريض أفهموني سأقرأكل تدخلاتكم وهذه العيطة اللي عيطها في مدرستنا الريفيفية المعزولة التي أقطع لأصلها 42 كلم يوميا اسمعوها .آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآ آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآ آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآ آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآ آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآه

كانك تتكلم في مكاني لكنك قلتها بصوت مرتفع اتمنى ان تجد كلماتك من يسمعها …………….معلمة كرهها بز بوزيد التعليم

وانا نفس الشي كنت في صغري نستنا اليوم اللي نعود فيه معلمة وكي وليت معلمة وشفت التبلعيط اللي راهو صاري كرهتو وكيما قلت الاخت ……………………..معلمة كرها بن بوزيد في التعليم

كثرت الآهاوات و لكن نريد فعالية لما نعانيه تترجم الآهاوات الى مواقف يتحدث عنها التاريخ ،فماذا تنتظرون يا اخواننا المعلمون و يا أخواتنا المعلمات ؟؟فاعلنوها صراحة وقفوا وقفة رجل واحد أمام هذا الهراء و الله هرمنا من تبلعيط بن بوزيد و هرم أبناؤنا من قضاء معظم أوقاتهم في المدرسة ،و كأنهم يريدون أن يخرجوا منهم آينشتاين قبل الوقت .

مادام الوزير بن بوزيد فانتظروا دائما الجديد من هف ووعيد وضحك على الذقون وزيد زاد وتحفها بموعد مع اويحيى حتى يمده بعصا من حديد فالجحور الجحور ايها المعلمون هاهو بن بوزيد ……..والله لا يهزعلينا الذل الذي ارتضيناه لانفسنا

أين يا ابتدائي أم أنكم شربتم دواء السكات

نستطيع ان نفعل الكثير..لو اتحدنا..ضد هذا الأنسان الذي جهل الشعب لمدة تقرب من جيل كامل..يوم فقط احتجاج ضده..تتوقف فيه كل المؤسسسات حتي يعرف جم حقدنا على منظومته التي صارت تخرج أميين وهم في الجامعة
+-

والله ما لقينا ما نقولو فيك يا بن بوزيد غير حسبنا الله ونعم الوكيل فيك

حسبنا الله و نعم الوكيل هدا ظلم يا اخوتي

كرها بن بوزيد في التعليم

أيها المعلمون بز بوزيد وراءكم والمكتوب المسطر أمامكم وليس لكم والله إلا الصبر والدعاء
استعدوا للقوانين اليومية لا الشهرية كل يوم جديد وما بين الحجرة والكانون يخرج قانون
التلميذ والمعلم أدوات للتجارب والفاشل دوما في نظر الدولة المعلم والتلميذ
حسبنا الله ونعم الوكيل

بعد إمضماء الدخول و قراءة المدير لزابور بن بوزيد اتضح أنه لا تغيير في التوقيت إلا على صفحات الجرائد و خاصة التي نشرت اليوم كالفجرو الخبر و الأحرار.
وكدت أصاب بالجنون و اتهمت المدير بعدم الفهم أو أنه لم يتوصل بعد على المناشير الجديدة لكن بعد دخولي المنتدى و اطلاعي على كتابات زملائي تبين لي مما لا شك فيه أن بن بوزيد يكذب علينا و على الٍراي العام و أنه لا يقيم أي وزن لنا نحن معلمو الابتدائي.
أرجوك يا بن بوزيد اعفنا من نظرياتك و أكاذيبك و اتركنا نعمل لأننا وكلنا أمرنا لله فهو من سينصفنا و سيهز بك الأرض كما هزها على من كان يظن نفسه أقوى منك.
اللهم آمين ـ اللهم آمين ـ اللهم آمين ـ اللهم آمين ـ اللهم آمين ـ اللهم آمين ـ اللهم آمين ـ اللهم آمين ـ اللهم آمين ـ

meme avec les inspecteurs tu n a pas le droit de commenter ha ha ha les inspecteurs de la brosse avec des micros portable et le patachon ils savent même pas s e senservirent z3MA POUR nous expliques l emploi du temps avec la présence de L UGTApour nous informer que la paie sera versée demain j aimerais bien que nos journalistes ne trompent pas l opinion publique avec des fausses information concernant les horaire la verite est dans les ecoles ou bien vous aussi vous faitent la chitta pour un poste a vos proches ou pourquoi pas a votre femme, deplace un peut pour avoir la bonne information

رجاءا اريد رابط لتحميل وثيقة تخفيف مناهج التعليم الابتدايئ

https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=48629

شكرا لكن الرابط لايعمل

[

لتحميل لا تنس الرد من لا يشكر الناس لا يشكر الله

الرابط

https://www.sendspace.com/file/dwzg0e

[/CENTER]

شكرا لك

برك الله فيك ياخي وتقبل الله منا ومنك الصيام والقيام امافيم يخص التدرج السنوي لكل المستويات عمل جيد جدا ولكنه يحتاج الى كليمة سر وشكرا

كلمة السر مرفقة مع الملف عرقوب الميزابة أولاد دراج

بارك الله فيك

يباركك الله و يسدد خطاك امين

مشكور على هذا العمل ، رمضان كريم وكل عام وأنت بألف خير .

التوازيع مطابقة حسب وثيقة التخفيف 2024 موزعة على 32 اسبوع

بارك الله فيك مثبت الى حين صدور التدرجات السنوية الوزارية حسب العطل الجديدة

براك الله فيك وعيد سعيد

بارك اللهفيك يا أخي ودمتم في خدم التربية والتليم ي بلدنا لحبيب الجزائر

لك الشكر الجزيللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللل للللللللللللللللللللللللللللللللللل

مشكور على هذا العمل ، رمضان كريم وكل عام وأنت بألف خير .

pas de mot passe

ملخص اللغة العربية وآدابها 3ثا-جميع الشعب بعد التخفيف

https://www.eyesfile.com/xr910knswndy…طھط®ظپظٹظپ.pdf.html

بارك الله فيك

بارك الله فيك

بارك الله فيك

ya la3zaz raw chwiya mkhreb 3awdouhaouna lay yesterkoum

التوازيع السنوية لمواد جديد السنة الرابعة ابتدائي 2024 – 2024 و مخطط التخفيف للمراد

https://www.4shared.com/get/134587180…–_____-_.html

https://www.4shared.com/get/134587180…–_____-_.html

مشكووووووووووووووووووررررررررررررر

التوزيع السنوي لكل مادة السنة الرابعة و مخطط التخفيف

https://www.4shared.com/get/134587180…–_____-_.html

https://www.4shared.com/get/134587180…–_____-_.html[/QUOTE]

نشكرك على مجهودك وندعو لك بدوام الصحة والعافية

بارك الله فيك يا أخي

شكـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــرا لـك . برك الله فيك

الذي أعلن في نهاية الموسم لكن الوزارة رجعت لتضيف أنشطة لا صفية ساعة كل يوم ….حتى يستكمل المعلمون الحجم الساعي هذه الانشطة هي رسم ..مطالعة ….شطرنج…ولكن هذه الأنشطة أصلا موجودة ..ومناورة الوزارة القصد منها التراجع وجعل الطورالإبتدائي يعاني الضغط ….وثانيا ضرورة التمسك بحق أسبوعين لكل من عطلة الربيع والشتاء وعدم التراجع على ذلك وعدم مساواة القطاع بقطاعات أخرى كالإدارة لما فيه من جهد عصبي

أرجو أن تفيدونا ..وتدلو بآرائكم ..والله يا زملاء هذه مكيدة مدمرة والوزارة تنتضر هل سنتقبلها أم لا …فأحذروا ويجب أن ننسق بيننا ….ولو بلغ ذلك إضراب ليوم واحد نشل فيه الطور حتى يتسنى للمسؤولين ضرورة إلقاء الضوء على مشاكل الطور الإبتدائي ومشاكله المتكدسة والتي لم تعد في قدرة الاساتذة ليتحملوها أرجو تثبيت هذا الموضوع من طرف المنتدى لأن السيل بلغ الزبى في الإبتدائي وعلينا التحرك

اخواني المعلمين في المدارس الابتدائية انبهكم الى 3 نقاط هامة :
1- الا ترون بان الوزارةتكيل بمكيالين في الحجم الساعي ؟ . المعلم يعمل 30 ساعة في الابتدائي اما الاساتذة في المتوسط والثانوي يعملون 18ساعة لماذا هذا الظلم ؟ بالنسبة للراتب كل واحد يتقاضى اجره حسب مؤهلاته العلمية اما بالنسبةلساعات العمل فيجب ان تكون متساوية مثل عمال الادارة .
2-نطالب الوزارةبترقية المتحصلين على الشهادات العلمية المتحصل عليها من جامعات التكوين المتواصل
3-اعفاء المعلمين من حراسة المراحيض والساحات وذلك بتوظيف مساعدين تربويين لذلك

هذا يعود الى طبيعة كل طور الاكمالي والثانوي يعمل بالتخصص اما الابتدائي معلم واحد لكل فوج يدرس كل المواد

هذه ليست عدالة معلم يعمل كثيرا ويتقاضى اجرا زهيدا واستاذ يعمل قليلا ويتقاضى اجرامرتفعا وانت تقول لي هذه طبيعة عمله وانا هنا لا اتحدث عن الاجر وانما على الارهاق الذي يتعرض له التلميذ والمعلم طول النهار من الساعة الثامنة صباحا الى الساعة الرابعة والربع زوالا وهذا يعود بالسلب على التحصيل العلمي للتلاميذ

بسم الله الرحمن الرحيم و الصلاة و السلام على أشرف المرسلين
أحبائي و إخوتي المربين رجاء أريد كيفية نطبيق التخفيف الذي مس مادة التربية العلمية لأن صبيحة اليوم وصلتني وثيقة أخرى تلغي ما جاء في التخفيف الأول و هل أنتم بعلم بهذه الوثيقة لأن سألت بعض الزملاء فقالوا أن ليس لهم علم بها فأنا في حيرة من أمري هل من مساعدة

بسم الله الرحمن الرحيم

إلى السيد مدير التعليم الأساسي بالجزائر

الموضوع: رسالة حول التلاعب بمناهج اللغة العربية في وثيقة التخفيف
السلام عليك السيد مدير التعليم الأساسي ورحمة الله وبركاته، فإني أحمد إليك الله الذي لا إله إلا هو.
أما بعد: لما صدر المنشور رقم 071/0.2/08 المؤرخ في 03 من جوان 2024م، المتعلق بتطبيق التخفيفات المدخلة في محتويات مناهج التعليم الابتدائي والتعليم المتوسط، استبشرنا نحن المعلمين خيرا، وقلنا لعل وزارة التربية الوطنية تداركت الهفوات والأخطاء العلمية التي ملئت بها الكتب المدرسية، وخاصة الأخطاء الكبيرة الواردة في كتب اللغة العربية لمرحلة التعليم المتوسط، باعتباري أستاذ للغة العربية في هذه المرحلة، ولكن عندما لما اطلعت على وثيقة التخفيف فور صدور ها في شهر جوان الماضي تأسفت كثيرا، وأحلف لك بالله الذي لا إله إلا هو إنها لتلاعب عظيم، لم يحدث عند دولة من الدول إلا عندنا، إن الذي وضع التوزيعات لم يحترم مبدأ المقاربة بالكفاءات، ولا مبدأ المقاربة النصية، ولم يحترم حتى المنطق السليم، إنه لا علم عنده بما جرى من إصلاحات، وطريقته هي النسخ واللصق، إن هذه التوزيعات التي أعدت في مادة اللغة العربية ككومة الأقمشة البالية المبعثرة عند باعة الأسواق السوداء، وإليك بعض الأمثلة:
1/في السنة الأولى متوسطة:
– أغفلت وثيقة التخفيف النصوص التواصلية، وجعلت عناوينها أسماء للوحدات، كما لم تتطرق إلى المبادئ الأدبية، ولا إلى المشاريع، لا إثباتا، ولا نفيا.
– بعثرت وثيقة التخفيف دروس قواعد اللغة والإملاء والتعبير بعد أن كانت قائمة على المقاربة النصية في كتاب التلميذ، مما يستلزم تدريسها مستقلة.
– ألغت وثيقة التخفيف بعض دروس الكتاب، ولم تشر إلى حذفها، ولا إلى تثبيتها، كالحوار والخلاصة والرسالة والأدب الساخر والأدب الاجتماعي وغيرها.
– وفي التربية الإسلامية نصت الوثيقة على حذف 14 وحدة إدماجية وما زال لم يعرفها لا المفتش والأستاذ، وأنا متأكد أن الذي حذفها لن يعرفها.
2/ في السنة الثانية: بعثرت دروس كتاب التلميذ بلا معيار علمي صحيح. وأصبح بذلك التلميذ في دوامة تشوش ذهنه بلا موجب !!!
وفي التربية الإسلامية نصت الوثيقة على حذف درس من ركائز البيئة في الصفحة 24، ولكن أثبتته في التوزيع ص 27 منها!!! وهذه أمثلة فقط.
3/ في السنة الثالثة:
– لم تحترم المقاربة النصية ولا المقاربة بالكفاءات في هذا التوزيع، بحيث لا علاقة بين الدروس، ولا ينتظر منها أن تحقق كفاءة.
– لم تحترم نظرية بناء المعارف، ولم يراع التدرج في الدروس، ولا يوجد معيار علمي صحيح في تصنيف هذا التوزيع العشوائي.
– ليس التلميذ في هذا التوزيع هو محور التعلم، إذ لم يراع ترتيب المحاور حسب كتاب التلميذ، وإنما بعثرت لتشوش ذهن المتعلم.
– لم يشر في التوزيع إلى المبادئ الأدبية وهي موجودة عقب نصوص كتاب التلميذ، كما لم تراع المشاريع فيه.
– هناك دروس لم يشر إلى حذفها ولا إلى دمجها، كالنسبة ص154 والنسبة إلى الاسم الممدود ص173 والمصادر ص228 والأسلوب العلمي والسرد والحوار والشهادة والمقال الصحافي وتحرير الموضوع وأقسامه وغيرها.
4/ في السنة الرابعة:
أن تحذف الوثيقة المحذوف من الكتاب فشيء حسن، وأن تحذف حذف المبتدإ ص/40 ، وحذف الخبر ص/48 ، فشيء مستحسن، ولكن أن تبعثر دروس الكتاب من أجل تقديم درس الجملة البسيطة فشيء مستقبح مستهجن، ولا أظن فاعله يدرك النظرية التي يقوم عليها الكتاب، أ لا وهي نظرية الوحدة أو المقاربة النصية، التي يكون النص من خلالها مستندا لجميع دروس الوحدة، وإن ترك ترتيب الكتاب كما هو أهون من بعثرة وحداته، وتفكيك دروسه ولبناته، وكيف يعقل في كتاب لم يمض على تأليفه سنتان أن يبدأ تدريسه من الصفحة 46، ثم نقفز إلى الصفحة 56و57 ، ويكون النص صفحة 54 منطلقا لها، ثم نرجع إلى الصفحة 50 ،ثم ننتقل إلى 186 ، ثم نعود إلى الصفحة 54 ثم نسافر إلى الصفحة 67، ثم الصفحة 58 ،ثم الصفحة 71 ، ثم 65 ، ثم 74 ، ثم 69 ، ثم 71 ، ثم 73 ، ثم 82 ، ثم84 ،ثم 102 …. وهكذا يسيح الأستاذ مع تلاميذه كل أسبوع فيما يقارب تسع صفحات تتقدم أحيانا، وتتأخر أحيانا أخرى، ولا يعينهم على ذلك إلا أن يجعلوا التوزيع في قلادة، ويعلقوها في صدوهم، ليسهل عليهم الانتقال بين الصفحات، ويخف عليهم عبء تخفيف المنهاج!!!
يا سيادة المدير ما هكذا يكون التخفيف، وما هكذا يكون الإصلاح، وأنا أعذركم لأنكم تكلفون أساتذة جامعيين وتظنون بهم خيرا، وأكاد أجزم أن من ألف الكتب المدرسية، ومن وضع وثيقة التخفيف فيما يخص اللغة العربية في المرحلة المتوسطة جاهل بحقيقة هذه المرحلة، وجاهل بخصائص اللغة العربية، أو متجاهل لهما جميعا.
ولذلك أقترح مؤقتا:
– الحفاظ على ترتيب وحدات اللغة العربية كما وردت في الكتاب المدرسي.
– عدم اعتماد التوزيع المقترح للغة العربية في وثيقة التخفيف، واستبداله بتوزيع آخر يناسب كتاب التلميذ، والعمل على تأليف كتب جديدة مناسبة أو إعادة ترتيب الكتب الحالية.
إن التخفيف الذي حدث في وثيقة التخفيف تعمية حقيقية لمناهج اللغة العربية في مرحلة التعليم المتوسط.
بارك الله فيكم، وجعلكم تنظرون بجدية في هذه الرسالة، والسلام عليكم ورحمة الله. 17/09/2017

بارك الله فيكم

بارك الله فيكم ياستاذ

السلام عليكم
إنه سهم من سهام الحق أتمنى أن يصيب هدفه
اللهم أصلح أمور ولاتننا ولا تسلط علينا من لا يخافك ولا يرحمنا

شكرا جزيلا على هده العبارات لقد اثلجت صدرى

لا اعرف كيف اشكرك سيدي فعلا اثلجت صدورنا. رغم اني استاذة في مدرسة ابتدائية الا اني اكتشف للتو انه حتى في المتوسط القفز من درس لاخر موجود .اعتقدت ان الامر مقتصر على كتب الطور الابتدائي فقط. فاما من جهتي فلا اسير وفق تخفيفهم لانها ستكون جريمة في حق اطفال ابرياء يبحثون عمن ياخذ بيدهم ويساعدهم على تذليل الصعاب لا من يبعثر افكارهم و يشتتها…

بارك الله فيك ، نعم الأستاذ أنت يا أبا طيبة .

https://www.up.alammod.com//download….0d5b8fc8dc.doc

مشكور جزيل الشكر اخي الكريم

شكرا اخي على العمل المفيد
جزاك الله خيرا

بارك الله فيك ولا أطفأ لك شمعة شكرا على المجهود القيم10/10

مشكوووووور

بسم الله الرحمن الرحيم

جزاك الله خيرا يا اخي

شكرررررررررررررررررررررررررررررا

شكرا أخي على المجهود و جزاك الله خيرا

جزاك الله عنا كل خير

بارك الله فيكــــــــــــــــــــــم