الوسم: البيداغوجي

من لديه منشور التقويم البيداغوجي في الابتدائي يمدنا به مشكورا
المنشور رقم 128 /02/09/2017
// // 2039/13/03/2017
// // 15/03/2017 ومشكورين احبائي

للاطلاع و الاستفادة دوما معنا…..

الكفايات….والبركولاج البيداغوجي

….إن أول منزلق هو تحول المعارف نحو المهارات، بحيث إن وضع التلاميذ في وضعية عمل مبني وفق مشاكل لا يعطى معنى لمعرفة تسمح لهم ببنائها تاريخيا وتحصيل فهم عميق.يقول بيرنود:" الكفايات لاتدير ظهرها للمعارف مادامت لا تستطيع تجاوزها. ولكنه بالمقابل ينبغي تقبل تعليم معارف أقل إذا أردنا فعلا تنمية الكفايات". ثم إن التعلم بالمشكلات يأخذ طابعا دوغمائيا، يقول بيرنود:" نتعلم المشي ونحن نمشي والغناء ونحن نغني. لماذا ينبغي أن نتعلم التفكير و الملاحظة و التخيل والتواصل والمفاوضة بشكل آخر غير ممارسة هذه الأنشطة في وضعيات متباينة حتى لا ترتبط الكفايات بسياق واحد ". ويعلق نيكو هيرت على قول بيرنود هذا بقوله أنه بكل تأكيد نتعلم المشي ونحن نمارسه وأما ماله علاقة بالغناء فهو أمر ثان على الأقل إذا كنا نتوخى مستوى عال، بحيث يتطلب الأمر معرفة بعلوم الموسيقى وتعلمات أساسية لا علاقة لها بالغناء في حد ذاته. وهكذا فإن الفكرة القائلة بأن الممارسة وحدها كافية للمرور إلى المعقد هي فكرة خاطئة.

شكرا لك على الموضوع

شكرا جزيلا على ماتقدمه و نرجو منك المزيد

اشكركم….على مروركم الطيب

في الاجتماع البيداغوجي (الاساتذة مع ممثلي الطلبة) قالوا الطلبة أننا لم نفهم الدروس ( les cours) عند أستاذ الرياضيات بسبب التشويش

والفوضى في المدرج.

فهل هذا له تأثير على مسيرة أستاذ الرياضيات في الجامعة؟

السلام عليكم
تسيير حصة الدروس من مسؤولية الأستاذ. هذه المسؤولية تشمل:
دخول و خروج الطلبة أو أي شخص آخر باستثناء المسؤول المباشر و في إطار مهامه الموكلة إليه
الآداب العامة: الكلام أو التشويش، السلوكات الغير عادية، المشاركة، وكل قرارات الحالات الخاصة
إعطاء المعلومات، الرد العلمي على الأستاذ أو الزميل الطالب، تقييم المعلومات و الردود
كل فعل مما سبق لا يكون إلا بعد ترخيص من الأستاذ

للسير الحسن لا يجب أن يكون الأستاذ رخوا فيستهينه الطلبة و لا يكون قاسيا جدا فتنفر منه و يتصادم معهم
كل توجيه أو حكم أو أمر من الأستاذ إلى الطلبة يجب أن يكون في إطار القانون

في حالة الخروج عن الأدب من الطالب، يقوم الأستاذ بما يلي حسب الترتيب:
1- تذكير الطالب و دعوته إلى العدول عن السلوك الغير عادي (تشويش، رفع الصوت، …)
2- إنذار شفوي بعقوبة المثول أمام المجلس التأديبي
3- أمر الطالب بالخروج من القسم أو المدرج و كتابة تقرير إلى رئيس القسم في حالة صعوبة الموقف
4-في حالة عدم امتثال الطالب إلى أمر الخروج، استدعاء الأمن عبر الهاتف أو عن طريق شخص آخر
5- في حالة استحالة استدعاء الأمن بالطرق المذكورة سابقا، يجمع الأستاذ أدواته و يخرج معلنا استحالة الإستمرار في الدرس عن طريق تقرير مفصل، مؤرخ باليوم والساعة و الدقيقة مع التبرير الواضح و المنطقي لجميع الأحداث و الأسباب المؤدية إلى وقف الدرس

السلام

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اليكم الوثيقة التالية Photo.jpg

اخي الصورة غير واضحة

قومي بتكبيرها اختاه عن طريق الرسام

L’image n’est pas nette, même en essayant de l’agrandir avec PAINT, veuillez SVP la recharger en grand format, pour qu’on puisse la voir et la transmettre à nos collègues. Merci pour l’éffort

الصورة غير واضحة تماما
لو قمت بعملية مسح بسكانير لكان أفضل
مشكور كثيرا على الجهد

عذرا احبتي فقد قمت بنسخ الصورة بشكل اوضح ولكم مني فائق التقدير والاحترام

حسب ما ورد في المراسلة فإن منحة الدعم البداغوجي يستفيد منها بعض العمال في القطاع و ليس الأساتذة
و الله أعلم

هل يستفيد الأساتذة ام لا؟

من خلال ما سبق لا أظن بأن الأساتذة معنيون بهذه الزيادة .

سلام
مامعنى هذه الوثيقة وادا كان الاستاذ غير معني فلماذا تم وضعها
نرجو الشرح من فضلكم

Merci infiniment pour cette information, est ce que les ensegnants stagières sont concernés aussi?

à a part les logements je pense mon ami ??????? pas tout les avantages

نرحب بكل اقتراحاتكم وطلباتكم ومساهماتكم
في مجال التربية والتعليـــــــــم
خاصة في المجـــــــــــــال الإداري
* مواضيع للبحث في مجال التربية وعلم النفس
* مواضيع بيداغوجيـــــــــة
* مواضيع إداريـــــــــــــــــــــــــة
* نماذج ومعلقات وتصميمات
* اقتراحات في مجال محاربة غيابات التلاميذ
* كل موضوع يساعد مستشار التربية والمساعدين التربويين في اداء مهامهم على أحسن وجه
وذلك من اجل التسيير الحسن للمؤسسة وتمدرس جيـــــــــــد للتلاميذ
*****************************
* رابط التحميل *
*****************************
https://upload.9q9q.net/file/AD9PpLQqmsP/
*****************************

ردودكم تشجعنا و تبعث فينا الحيوية من جديد** حمة الزين **
=======

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جزاك الله خيرا موضوع مميز لا تحرمنا من جديدك
وواصل تميزك وبورك فيك وشكرا جزيلا لك

بورك فيك يا اخي العزيز

المشروع البيداغوجي السنة الأولى

حمل ولا تتردد ننتظر ملاحظاتكم وردودك

https://www.zshare.net/download/17088387f304b165/

مشكور يا اخي

Error 404 – File Not Found

Error 404 – File Not Found
الرابط لا يعمل نرجوا الاصلاح

"اللهم أنت ربي لا إله إلا أنت خلقتني وأنا عبدك وأنا على عهدك ووعدك ما استطعت
أعوذ بك من شر ما صنعت أبوء لك بنعمتك علي وأبوء لك بذنبي فاغفر لي فإنه لا يغفر الذنوب إلا أنت"
الرابط لا يعمل

مشكور يا اخي

الرابط لايعمل 404 40 404 40 404

1- ملف التوثيق البيداغوجي.rar (328.98KB)

Download Link
https://www.sendspace.com/file/nz5itl

بارك الله فيك

[SIZE="7"]

[/SIZE]
https://www.gulfup.com/?CfapVr

رائع أتمنى لك التوفيق

-أيها المربون الكرام، لقد عملت النقابات في قطاع التربية منذ سنوات على إزالةالغبن والظلم الذي مس المربي من الناحية المادية، وقد حققنا المهم بفضل تضحيات المعلمين والأساتذة في مختلف المستويات. لكن، ألم يحن الوقت لنلتفت جميعنا إلى الجوانب البيداغوجية والتربوية؟ على النقابات أن تعمل الآن من أجل تعبئة الجميع لانقاذ ما يمكن انقاذه.لانني أرى أن منظومتنا التربوية تسير رويدا رويدا نحو الهاوية. وقد نخرج جيلا شبه أمي بعد عقد من الزمن، وقد بدت بوادر ذلك على أرض الواقع. فهذه الإصلاحات لا يمكن السكوت عليها لأن القضية تتعلق بفلذات أكبادنا.(هذا رأيي الشخصي)-الموضوع مطروح للنقاش فلا تبخلوا علينا بآرائكم وشكرا للجميع.

قلنا هذا قالوا أخرج من البلد

طغت المادة على الجميع فنسوا ما جاؤوا من أجله ويقتاتون بسببه

أشكرك أخي جزيل الشكر وجازاك الله سبحانه وتعالى خير الجزاءعلى هذا الطـــــرح الــــرائع لهذا الموضوع الذي تحدثت فيه عن واقع مرير يؤرق العديد من المربين المخلصين واتمنى ان يكون تفاعل كبير مع هذا الموضوع نتحدث عن طرق علاج هذا المرض الذي ينخر جسد التربية والتعليم في الجزائر.

قيل انه يوجد 3 ملفات بالادارة ملف القسم ملف المادة وملف البيداغوجي لكن ماهده الملفات ومما تتكون