الوسم: البيداغوجي

رغم المسابقة التي تم تنظيمها قبل بداية السنة الدراسية ،إلا أن هناك مدارس عدة تعاني من نقص فادح في التأطير البيداغوجي ، وقلة المعلمين و الأساتذة في مختلف الأطوار ،ونحن على مشارف شهر أكتوبر

المشروع البيداغوجي س2

التحميل من الرابط التالي

https://www.gmrup.com/do.php?id=1189584

او من الرفق الموجود في الاسفل

بارك الله فيك

سلام
كريم عضو جديد
اسال كيفية اتابع مدير طلب من استاذ قيام باعمال خارج مهامه لا صلة لها بجانب البيداغوجي والتربوي مع العلم عندما فرضت قام بتهديدي

هذه اعمال مهنية

ابحث عن قوانين حول ذلك في قانون العمل وطريقة متابعته وتقديم شكوى

اطلب منكم المساعدة والاستشارة

شكرا مسبقا

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة karim2310 سلام كريم عضو جديد اسال كيفية اتابع مدير طلب من استاذ قيام باعمال خارج مهامه لا صلة لها بجانب البيداغوجي والتربوي مع العلم عندما فرضت قام بتهديدي هذه اعمال مهنية ابحث عن قوانين حول ذلك في قانون العمل وطريقة متابعته وتقديم شكوى اطلب منكم المساعدة والاستشارة شكرا مسبقا

هات مثال عن ذلك حتى يتبين الخيط الابيض من الاسود ونرد عليك ربما ما تراه انت ليس من مهامك فهو غيرذلك والعكس صحيح

يا سبحان الله …. كلمة زوج القانون ….اي واحد يعترضه مشكل يسأل عن القانون …فيه التشريع الذي ينظم ..وفيه السلطة التقديرية للمدير حسب المكان والزمان والظروف …واذا كان فيه سوء تفاهم بسيطة جدا ما عليك الا التوجه للسيد المفتش وله كل السلطة لينصفك واذا كان فيه تعسف ومثل ما قلتك اذا كان فيه تهديد الحالة راهي تكبر لا اعتقد بان هذا المدير يكون غبي لهذه الدرجة

و لماذا تقلق في روحك
انت لم تعمل و خلاص
اذا لم يكتب لك امر او وثيقة فانت لن تتغلب عليه ابدا لان القانون لا يعترف الا بالوثائق و الاوامر الشفوية مايستعرفش بيها

يا أخي إما أنك مستهتر في عملك أو إنك تعاني من مرض الخوف المفرط فالمدير لا يستطيع أن يجاوز حده إلا مع هذين الصنفين
نصيحة لك أن توثق علاقتك بالله أولا ثانيا أن تعمل باخلاص حتى لا تترك فرصة للمدير أو غيره أن يجاوز حده معك

عليك بذكر المشكلة التي صادفتك

فقد تكون انت المخطئ

عليك بذكر المشكلة التي صادفتك

مثلا : المدير ينظيم رحلة ترفيهية للتلاميذ . هل مشاركة المعلم أو الأستاذ في التأطير اجباري أم اختياري ؟ وهل هناك سند فانوني ؟

التأطير لا يجب ان يكون على حساب راحة الاستاذ

كذلك ممكن تعتذر اذا رايت ان هذه الرحلة لها عواقب وخيمة

ممكن ينقصلك من المردودية

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة karim2310 سلام كريم عضو جديد اسال كيفية اتابع مدير طلب من استاذ قيام باعمال خارج مهامه لا صلة لها بجانب البيداغوجي والتربوي مع العلم عندما فرضت قام بتهديدي هذه اعمال مهنية ابحث عن قوانين حول ذلك في قانون العمل وطريقة متابعته وتقديم شكوى اطلب منكم المساعدة والاستشارة شكرا مسبقا

.

منازل لها في القلوب منازل.
أنصحك بالتالي: وهو أن تكون لبقا ذكيا صبورا.
فما تراه تجاوزا من المدير وقد يكون كذلك. يجب أن لا تسأل عنه مارس عملك حتى تتبين لك الأمور وبهذا تنال الخبرة وتعرف عبر مسارك المهني ما كان لك وما كان عليك."يا أيها الذين آمنوا لا تسألوا عن أشياء إن تبدى لكم تسؤكم."
صدر الاسلام

الصبر و اللباقة و الانضباط يقضيان على تعجرف و دكتاتورية أي مدير

اخي الكريم اوصيك بشيء وهو ان كان المدير ديكتاتور ويريد الغطرسة والهيمنة فقط من اجل اذلالك جارج اطار مهامك ارفض ولا تتنازل عن كرامتك مهما كان واطلب منه امر كتابي واتحداه ان يفعل لانه لن يترك لك دليل لتدينه به ولطالما ليس هناك اي امر كتابي فلا تخش شيئا وسيعلم انك مطلع على القوانين ولن يتجرا مرة اخرى وخلاصة الكلام ان قمت بهامك واداء واجباتك على اكمل وجه سيحترمك ولن يتطاول عليك ابدا والله الموفق

نظمها المركز التربوي و البيداغوجي للطفولة المبكرة

إختتام فعاليات الدورة التكوينية الجهوية لمربيات دور الحضانة

إحتضن مقر مؤسسة ديوان الشباب معمر مصابيح بالشلف،على مدار أربعة أيام،دورة تكوينية جهوية تعد الأولى من نوعها وطنيا،لفائدة مربيات دور الحضانة،نظمها المركز التربوي و البيداغوجي للطفولة المبكرة تحت إشراف الرابطة الوطنية للكتاب و محو الأمية والرابطة الولائية لحماية و وقاية الشباب والطفولة.

أختتمت أول أمس فعاليات الدورة التكوينية،بتسليم شهادات تكوين مؤقتة لفائدة 50 مربية دور الحضانة من ولايات الشلف،غليزان و عن الدفلى.وقد شملت الأيام التكوينية الأربعة،دروس قيمة منها نظرية و تطبيقية و ورشات عمل،أشرف على تأطيرها 12 مؤطر مختصين في علم النفس والأورطوفونية،وأساتذة الإختصاص في مجال النشاطات الفنية، الألعاب والمسرح. وحسب المشرف على الدورة،المنسق الوطني للرابطة الوطنية للكتاب ومحو الأمية،شيهاب العمراوي،الدورة تعد الأولى من نوعها و كانت ناجحة من جميع الجوانب لاسيما الشق التنظيمي و التكويني كما أنها لقيت إهتمام كبير من قبل المتربصات اللواتي إستفدن كثيرا من البرنامج المسطر و الدروس المقدمة في مجال الحضانة وتربية الأطفال كما أشرف على ترسيم هذه الدورة العديد من الهيئات على غرار مدير الشباب والرياضة،مدير ديوان مؤسسات الشباب،مدير الوكالة الولائية لتسيير القرض المصغر،مدير التشغيل بالشلف،المدير الولائي لدعم تشغيل الشباب ،مدير الصندوق الوطني للتأمين على البطالة و رئيس مصلحة الإدماج الإجتماعي. و حسب نفس المتحدث،ترمي هذه الدورة إلى إثراء أهمية سيكولوجية الطفل في ممارسات دور الحاضة وذلك من خلال نمو الطفل من 0 إلى 6 سنوات خلال النفسي الإنفعالي،النفسي الحركي و النفسي اللغوي إلى جانب تقديم تعريفات بميكانيزمات التعلم عند الطفل و المسرح بالنسة الطفل وأيضا دور اللعب في تنمية قدرات الأطفال الاضافة إلى إستفادة المربيات من المشروع النفسي التربوي وذلك من خلال تقييم و القيام بنشاطات تنمية المهارات وأيضا التدرب حول النظافة الغذائية وصحة الطفل.و في ختام هذه الدورة التكوينية،إستلمت المتربصات شهادات مؤهلة للعمل في إختصاص الحضانة وتربية الأطفل دون 6 سنوات.

https://im41.gulfup.com/64T8F.jpg

مشكور أخي على الاعلام فبارك الله فيك.

المشروع البداغوجي للنسة الرابعة ابتدائي
يصحب جميع المواد التي يدرسها معلم السنة الرابعة بما فيه مواد الإيقاظ وحتى التربية الخلقية
الرياضيات لكل عنوان مايقابله من كتاب التلميذ
التاريخ والجغرافيا تفصيل لما في كتاب التلميذ مقارنة بالتدرج السنوي
التفصيل في مادة الجغرافيا بين ما سطر وما في الكتاب
المحاور الجديدة عالم الشغل والحرف و عالم الشغل والصناعات …………..
المشروع الذي أراه مناسبا لمعلمي ومعلمات السنة الرابعة
تفضل وقم بتحميله ولاتنساني من صالح دعائكم ولا تبخلوا علي بملاحظاتكم
أبو أحمد من بني يزقن ينتظر
https://www.4shared.com/file/uuSrjdPU/4a_online.html

بورك فيك أحي الكريم ،وجزاك الله عنا كل خير.

بورك فيك أحي الكريم ،وجزاك الله عنا كل خير.

مشكووووووووووووووووووووووووووووووور

بارك الله فيك

رجاء أريد آراءكم حول كيفية دعم نشاطات تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي وما أثر الدعم البيداغوجي في ذلك؟

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو يوسف عبد الوهاب رجاء أريد آراءكم حول كيفية دعم نشاطات تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي وما أثر الدعم البيداغوجي في ذلك؟

الدعم له اثر طيب علىتقوية مستوى التلاميد وانضباطهم وذلك بتدريبهم على حل الأسئلة طبقا لوقت محدد ويتم ذلك بطبع الاسئلة في اللغة والرياضات ومن الأحسن أن يأخذ كل تلميذ ورقة الاسئلة منفردا ويكون له مكان منفرد حتى يتعود على جو الامتحان هذا راي ممكن الزملاء لهم اساليب أخرى في الدعم يفيدوننا بها مشكورين.

شكرا لك أخي الطيب لتفاعلك مع الموضوع وأرجو من الاخوة عدم البخل علينا بما لديهم حول الدعم البيداغوجي

https://www.4shared.com/file/RzDX8AsL…word_2017.html

https://www.4shared.com/document/vd90…d_97_2017.html

https://www.4shared.com/document/jBOO…_____2016.html

شكرا لك على المجهود المميز

طلب مساعدة بمخطط التقويم البيداغوجي المخصص للسنة الرابعة متوسط حسب ما جاء في المشور الوزاري

أخي الكريم ، اذا كنت تقصد التقويم الخاص بشهادة التعليم المتوسط ، فكل مادة لها مخطط خاص بها ، فمثلا :
الرياضيات :
الجزء الاول : 12 نقطة مقسمة على 4 أو 5 من التمارين .
الجزء الثاني : 08 نقاط على الوضعية الادماجية .
أما اذا كان تقصد أمر آخر فمعذرة . شكرااا