فضل الدعاء والامام البخاري 2024.

دعاء ورؤية لهما تأثير في حياة الإمام البخاري
إعداد محمد عباس محمد عرابي
الإمام محمد بن إسماعيل البخاري الإمام الحافظ سيد الفقهاء عالم كبير الشأن ،جليل القدر (رحمه الله وجعل الجنة مأواه )،لقد كان للدعاء المستجاب والرؤية الصادقة أثر كبير في حياته ،فلقد كانت أمه عابدة صاحبة كرمات ،فقد ضاع بصر البخاري في صغره وفقد نوره وعجز الأطباء عن علاجه فرأت أمه في المنام إبراهيم (عليه السلام )يقول لها :يا هذه قد رد الله على ابنك بصره بكثرة دعائك )فأصبحت من ليلتها التي رأت فيها الرؤية وإذا ببصر ولدها محمد قد رجع وعاد إليه نوره
وقال الحافظ ابن حجر في مقدمة فتح الباري روينا بإلاسناد الثابت عن محمد بن سليمان بن فارس قال سمعت البخاري يقول رأيت النبي (صلى الله عليه وسلم ) وكأنني واقف بين يديه وبيدي مروحة أذب بها عنه فسألت بعض المعبرين فقال لي أنت تذب عنه الكذب فهو الذي حملني على إخراج الجامع الصحيح
والآن عزيزي القارئ ماذا استفدت وماذا أنت فاعل؟

الجيريا

سُبْحَانَكَ اللَّهُمَّ وَبِحَمْدِكَ لا إِلَهَ إِلا أَنْتَ أَسْتَغْفِرُكَ وَأَتُوبُ إِلَيْكَ كُتِبَ فِي رَقٍّ، ثُمَّ طُبِعَ بِطَابَعٍ فَلَمْ يُكْسَرْ إِلَى يَوْمِ الْقِيَامَةِ

اريد تحضير درس صفات الامام العادل 2024.

اريد تحضير درس صفات الامام العادل

لقد وجدت التحضير
لداعي للتحضير لمن كان يريد مساعدتي
وشكرا

ok
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^

السلام عليكم من فضلكم اريد مساعد تكم في تحضير الوحدة 12 من كتاب اللغة العربية 1ثانوي علوم وتكنولوجيا
صفة الامام العادل
نحن والمستقبل
الكتابة في العصر الاموي
جزاكم الله خيرا وجعل كل ما تقومون به من خير ومساعدة في ميزان حسانتكم انشاء اللهالجيرياالجيريا

السلام عليكم من فضلكم اريد مساعد تكم في تحضير صفة الامام العادل
نحن و المستقبل الكتابة في العصر الاموي 1ثانوي علوم وتكنولوجيا
plllllllllllllllllllllllllllZZ الجيريا

3anDi demain lahy3ay£chkom plz الجيريا

مسألة في سجود السهو مع الامام 2024.

السلام عليكم
هذه مسألة في سجود السهو مع الامام للمسبوق يجيب فيها فضيلة الشيخ العثيميين رحمه الله

السؤال: إذا سهى الإمام، وجاء مأموم مسبوق بركعة أو أكثر، وكان سجود السهو بعد السلام ولم يشارك المسبوق إمامه في السهو الذي حصل، فهل يلزم المأموم أن يسجد مع الإمام قبل أن يتم ما عليه ولو أتم ما عليه فهل يسجد بعد ذلك؟

الإجابة: إذا كان سجود الإمام بعد السلام، فإن المأموم المسبوق لا يتابعه لتعذر المتابعة حينئذ، لأنه لا يمكن أن يتابعه إلا إذا سلم، والسلام متعذر بالنسبة للمسبوق فيقوم المسبوق ويقضي ما فاته، ثم إن كان مدركاً للسهو الذي أوجب السجود على الإمام، سجد المأموم بعد إتمامه ما فاته، وإن كان لم يدرك هذا السهو فلا سجود عليه.

إلى الامام إلى الأمام إلى الامام 2024.

من هذا المنبر الكريم سوف أعلنها لجميع المساعدين والرئيسيين والمشرفين أنني ان شاء الله سوف أكون أنا اول المضربين وساحرص على أن يكون اسمي متصدرا لقائمة المضربين بما فيهم الاساتذة حتى ولو كان الاضراب شهرا أو بدون أجل محدد وحتى ولو ارسلوا لنا التوقيفات وطردنا من المؤسسة وحتى لو دخلنا السجن وليستفيد من يستفيد وحتى ولم أستفد أنا لا يهمني فللنضال رجاله ونحن لها نحن لها
إلى الامام يا مساعدين إلى الامام ديروا الاضراب وما ضاع حق وراءه طالب

اعرف اولا اذا كنت محترم فيه و معني به

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed.meddah الجيريا
من هذا المنبر الكريم سوف أعلنها لجميع المساعدين والرئيسيين والمشرفين أنني ان شاء الله سوف أكون أنا اول المضربين وساحرص على أن يكون اسمي متصدرا لقائمة المضربين بما فيهم الاساتذة حتى ولو كان الاضراب شهرا أو بدون أجل محدد وحتى ولو ارسلوا لنا التوقيفات وطردنا من المؤسسة وحتى لو دخلنا السجن وليستفيد من يستفيد وحتى ولم أستفد أنا لا يهمني فللنضال رجاله ونحن لها نحن لها
إلى الامام يا مساعدين إلى الامام ديروا الاضراب وما ضاع حق وراءه طالب
لا يؤخذ الحق اٍلا بالجد فمن أراد الاٍضراب عليه أن لا يعول على من شعاره ماضاع حق وراءه طالب علينا أن نعيد النظر وهذه فرصتنا لنضرب كالمضربين لكن ليس تحت راية التكتل

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة said27330 الجيريا
لا يؤخذ الحق اٍلا بالجد فمن أراد الاٍضراب عليه أن لا يعول على من شعاره ماضاع حق وراءه طالب علينا أن نعيد النظر وهذه فرصتنا لنظرب كالمضربين لكن ليس تحت راية التكتل

التكوين فرصتنا في لم الشمل فلا نضيعه وأنا معك والتكتل نحن نصنعه 7و8و10

أنا ضد الإضراب وقد صوت بلا وألف لا لأنه :
– لأ أقبل أن أكون وقودا انار تشعلها نقابات السخافات.
– لا أقبل أن أكون سلما يمتطيه أشباه المساعدين التربوين لأغراضهم الشخصية.
– لأ أقبل أن أضرب ويستفيد غيري.
ثم …. ماذا نلنا من الإضرابات السابقة …. غير :


7
وكم أعجبني هذا الرد يظهر بأن الأخ

sam_msi
متبصر بالحقائق الكثيرة التي بات يخفيها عنا بعض لاأشباه المشرفين عفوا المساعدين التربويين لنيل بعض الأغراض السخيفة
وأضيف أيضا بأن الصداق دزيري قال بأن المطالب المستعجلة هي الأثر الرجعي ومصير المدمجين بين 2024و2016 وقد قال للوزارة يمكن الاستغناء عن الإضراب إذا تم تلبية المطالب المستعجلة والسؤال للأغبياء من المساعدين أين مطلبكم من المطالب المستعجلة؟

Azzeddine Abdelhamidاللجنة الوطنية لإسقاط قانون العار في قطاع التربية

….السيد..صادق دزيري.قالها صراحة…….المطالب المستعجلة
……الاثر الرجعي للمدمجين
….المدمجين بين 2024 و2016
………اتذكر جيدا……………الملف المستعجل العام الماضي وبحضور الوزير الغازي.ويرفع مسنعجل للوزير الاول……….هو ملف الايلون للزوال………كنت انتظر ان يسال ممثل الوزارة عن مصير هذا الملف المستعجل
…………كل مرة تتغير الاستعجالات……………..المهم خالوطة
انخفاض مؤشر نسبة الاضراب يومي 10و11الي 10بالمئة

الجيريا الجيريا الجيريا الجيريا الجيريا الجيريا الجيريا

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed.meddah الجيريا
من هذا المنبر الكريم سوف أعلنها لجميع المساعدين والرئيسيين والمشرفين أنني ان شاء الله سوف أكون أنا اول المضربين وساحرص على أن يكون اسمي متصدرا لقائمة المضربين بما فيهم الاساتذة حتى ولو كان الاضراب شهرا أو بدون أجل محدد وحتى ولو ارسلوا لنا التوقيفات وطردنا من المؤسسة وحتى لو دخلنا السجن وليستفيد من يستفيد وحتى ولم أستفد أنا لا يهمني فللنضال رجاله ونحن لها نحن لها
إلى الامام يا مساعدين إلى الامام ديروا الاضراب وما ضاع حق وراءه طالب

اشكون إسال عليك يا الرغدة في انهار العيد ؟

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alirabeh الجيريا
اشكون إسال عليك يا الرغدة في انهار العيد ؟

صحيح أنت كبير

اللي مع الاضراب يعطينا الفائدة التي تعود المساعد التربوي من الاضراب

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة gagakamel الجيريا
اللي مع الاضراب يعطينا الفائدة التي تعود المساعد التربوي من الاضراب

صاحب الموضوع هو الشاف انت الشيفان انتع الوسمو انتع نقابة ال ال ال ال ال الاثر الرجعي .

لافائدة من هذا الإضراب ترجى لفئتي 7 و8
لا تغتروا ببعض أشباه المشرفين عفوا المساعدين التربويين فهم معظمهم نقابيون يريدون أن يجمعوا أكبر عدد من المضربين ليرضى عنهم كبيرهم الذي تكلم كثيرا عن الإضراب وأسبابه ولم يذكر ولا كلمة عن مساعدي التربية وقال بأن الأمور المستعجلة هي الأثر الرجعي وبعض الامور تتعلق بالأساتذة وربما منحة المسؤولية وحتى الآيلين للزوال في نظر لينباف هم الأساتذة والمعلمين فقط .
ومن أراد أن يساعد إخوانه في الأثر الرجعي فله ذلك منن أشباه المساعدين

لا للإضراب لا للإضراب لا للإضراب لا للإضراب

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed.meddah الجيريا
من هذا المنبر الكريم سوف أعلنها لجميع المساعدين والرئيسيين والمشرفين أنني ان شاء الله سوف أكون أنا اول المضربين وساحرص على أن يكون اسمي متصدرا لقائمة المضربين بما فيهم الاساتذة حتى ولو كان الاضراب شهرا أو بدون أجل محدد وحتى ولو ارسلوا لنا التوقيفات وطردنا من المؤسسة وحتى لو دخلنا السجن وليستفيد من يستفيد وحتى ولم أستفد أنا لا يهمني فللنضال رجاله ونحن لها نحن لها
إلى الامام يا مساعدين إلى الامام ديروا الاضراب وما ضاع حق وراءه طالب

https://www.djelfa.info/vb/attachment…c=1&d=14229774 67[
لماذا أضرب وأنا المساعد التربوي صنف 07 الذي لم تكلف التكتلات النقابية خاطرها بالاتيان على ذكري – لو بقول :" أضربو معنا فقط باش نكملوا بيكم العدد ".لماذا أضرب .قد يقول قائل من أصحاب تحريك النخوة والرجولة فقط لقضاء الصوالح :" أضربوا تضامنا مع إخوانكم من الاساتذة والمقتصدين والعمال و و و …." أقول له شبعنا من الهف والتبلعيط عذرا… لست مضربا ….ولن أضرب من الآن فصاعدا لأننا كما أسلفت شبعنا خرشف ولن أتضامن مع أحد يعمل في قطاع التردية القطاع الوحيد الذي نجد فيه المسميات كثيرة والأعمال نفسها ….أضف إلى أن قطاع التردية أصبح قطاع الانانية بامتياز

الي الامام لا استسلام 2024.

بسم الله الرحمان الرحيم

السلام عليكم

اريد ان افهم شئ كيف لرئيس مصلحة يظهر في التلفزيون و يقول ان شاء الله سنعمل علي ادماج جميع الاساتذة و الذين يستوفون الشروط و اما الباقي سنعمل علي ادماجهم في الادرات و القطاعات الاخري التابعة للوزارة و اما الان نسمع كلاما اخر غير الذي قيل انهم يتلاعبون بنا كان وطننا ملك لهم يقررون كما يريدون كنا نحن الاساتذة المتعاقدين خير عونا لهم علي مدار سنوات و الان يري اننا علة عليهم و بالتالي الي الامام و لا استسلام لان الجزائر للجميع و ليس للبعض فقط .
كيف لهم التلاعب بحقنا و مصيرنا و اقترح مرة اخري التعاون بين جميع المكاتب الولائية لقول كلمة واحدة و يجب علي الاساتذة سواء المدمجين او الغير مدمجين ان يكونوا علي كلمة واحدة .
قيل في الاول 30000 الف استاذ ثم بمنشور 2024 19000 استاذ ثم 60 بالمئة من الاساتذ ة ثم يقال بعد ذالك …..لا ندري
و بالتالي نحن هنا لاجل 30000 استاذ
اظن ان المشكل ليس في المناصب المالية و البيداغوجية هنالك مشكل كبير و خطير …….؟

اللهم وفق جميع الاساتذة لما تحب و ترضي
اللهم انك عفو تحب العفو فاعف عنا

هاداك عند وجه صحيح ما يحشمش …على خاطر لوكان يحمش ما يقولش المتعاقدين نخلصوهم كل شهرين امبعد حتى 12 و مافيهاش مي كاين ربي …ربي وكلو

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hanan de tizi ouzou الجيريا
هاداك عند وجه صحيح ما يحشمش …على خاطر لوكان يحمش ما يقولش المتعاقدين نخلصوهم كل شهرين امبعد حتى 12 و مافيهاش مي كاين ربي …ربي وكلو

والله يسلم ذاك الفم

السلام عليكم لو كنت مغني وشطاح ورداح يتهلوا فيك لكن ياخسارة انت تكون في جيل ينفض الجهل عنهم وهذا الامر لايحبونه بربك كيف بمغني لا
كيف تفسر مغني لايحمل سوى الاولى الابتدائي ياخذ مليار ونصف في حفلة واحدة والاستاذ يهان وليست لو اية كرامة
صدق الحبيب المصطفى ياتي عليكم زمان يتحدث فيه الرويبضة قالوا وماالريبضة يارسول الله قال السفيه (التافه) يتحدث في امر العامة
والله صدق الحبيب ولكن اقول لزملائي الاساتذة الله خير وابقى صخ فطوركم وصح عيدكم والسلام عليكم

الى الامام الى الامام 2024.

الى الامام نحو الزحف العظيم حتى نأخذ كرامنتا في التعليم لا للخضوع لا للطغيان البوزيدي التحرك قبل فوات الاوان
الى كل مدمجي وادي سوف المكتب الولائي يدعوكم الي لمّ الشمل و التوحد للمطالبة بحقنا و الله أكتب حقنا و أنا أضحك لهذا الظلم الغباوي حقا

نحن أصحاب 11 الحاملون لشهادة للسانس باك +4
ايهم احسن الاضراب او عدم الاضراب لان المطالب مجهووووووووووولة ؟

نبدأ بالوقفات الاحتجاجية ثم نرى رأي الجميع

نحن أصحاب 11 الحاملون لشهادة للسانس باك +4
ايهم احسن الاضراب او عدم الاضراب لان المطالب مجهووووووووووولة ؟

وهل نحن معنيون ؟

وماذا سنستفيد؟

نعم للاضراب

الامام ابن باز يحدر المسلمات من الدراسة في الجامعات المختلطة 2024.

قال الشيخ ابن باز رحمه الله:
مقتضى الأدلة الشرعية أن الدراسة إذا كانت تشتمل على ما يضر الدارسة أو الدارس أنه لا حاجة إليها؛ لأن الواجب أن يتعلم المسلم ما لا يسعه جهله، وهذا في إمكانه أن يتعلمه من المعلمين في المساجد مع الحجاب والبعد عن الفتنة، وفي المدارس الأهلية السليمة، في بيت بواسطة أبيها وأمها أو امرأة صالحة أو ما أشبه ذلك، أما هذه الدراسة المختطلة هذه خطرها عظيم وفسادها عظيم، ولا سيما أيضاً مع السفور وعدم الحجاب فيجتمع الشر كله! فالذي أنصح به هؤلاء الأخوات أن يدعن هذه الدراسة وأن يبتعدن عن هذه الدراسة حفاظاً على دينهن وعلى أخلاقهن، وسوف يجعل الله لهن فرجاً ومخرجا من طريق دراسة سليمة يحصل بها معرفة الدين من دون وقوع فيما حرم الله، وليست الوظائف ضرورية وليست الشهادات ضرورية، فقد مضى السلف الأول وليسوا ممن يتعاطى هذا الأمر، ويمكن العمل في أشياء أخرى بدون هذه الشهادة، وليس من الضروري أيضا العمل، لأن الرجال قوامون على النساء، ففي إمكانها أن تتزوج ويقوم عليها الزوج، أو يقوم عليها والدها أو إخوتها فيما تحتاج إليه، فالرجال قوامون على النساء. وبكل حال هذه الدراسة منكر وشر عظيم وعواقبها وخيمة وسوف يجعل الله لمن تركها فرجا ومخرجا، وسوف يسهل الله له طلبه السليم إذا صدق في ذلك، وكان قصده وجه الله والدار الآخرة، كما قال الله سبحانه: ..وَمَن يَتَّقِ اللَّهَ يَجْعَل لَّهُ مَخْرَجًا * وَيَرْزُقْهُ مِنْ حَيْثُ لَا يَحْتَسِبُ.. (2-3) سورة الطلاق،..وَمَن يَتَّقِ اللَّهَ يَجْعَل لَّهُ مِنْ أَمْرِهِ يُسْرًا (4) سورة الطلاق، فعلى الطالب والطالبة في هذه الأقسام عليه الحذر وعليهما الحذر جميعاً. فالبقاء في هذه الدراسة تعريض للنفس والعرض والدين لما لا تحمد عقباه. والمسلم مأمور بأن يصون نفسه عما حرم الله وأن يبتعد عن أسباب الخطر، وقد وعد الله عباده بتفريج الكروب وتيسير الأمور، فعند الضيق يجيء الفرج، وَمَن يَتَّقِ اللَّهَ يَجْعَل لَّهُ مِنْ أَمْرِهِ يُسْرًا (4) سورة الطلاق. فهذه نصيحتي لهؤلاء الأخوات ولأشباههن من الطالبات في المدارس والمعاهد والكليات المختلطة. نصيحتي للجميع ترك هذه الدراسة والمطالبة لولاة الأمور بدراسة غير مختلطة للنساء على حدة وللرجال على حدة. ومتى صدق الشعب في هذه الأمور وطلب من ولاة الأمور إفراد النساء وإفراد الرجال كل على حدة كل في دراسة تخصه فإن ولاة الأمور لا بد أن يستجيبوا لأن هذا أمر معقول وصحته ظاهرة، وإذا جدَّ فيه الشعب طيب وبين لولاة الأمور الأضرار العظيمة والعواقب الوخيمة فإن ولاة الأمور إن شاء الله يستجيبوا لهذا الأمر إذا رأوا من الشعب الصدق في ذلك والهمة على العزم في ذلك، ولا يجوز للإنسان أن يقول: هذا مستحيل أو هذا غير ممكن، كل هذه الدعوة لا تليق، بل ينبغي أن يحسن الظن بالله وأن لا ييأس من الإصلاح، وولاة الأمور في بلاد المسلمين يرجى لهم الهداية إذا صدقوا وإذا أرادوا الخير، والله المسئول أن يهديهم وأن يوفقهم للخير وأن يصلح لهم القلوب والأعمال والبطانة، وأن يشرح صدورهم للتمسك بشريعة الله وبالحكم بشريعة الله، فعلى الشعب أن يعينهم على هذا، وأن لا يطاوع في ما حرم الله، بل يكون عنده النشاط والهمة العالية في فعل ما أمر الله وترك ما نهى الله. رزق الله الجميع التوفيق والهداية. – سماحة الشيخ أخواتنا في أسئلتهن يعرجن إلى فتوى ذكرت أن الوجه والكفين ليس بعورة؟! رأيكم في هذا وتوجيهكم لو تكرمتم. ج/ لا شك أن هذا عورة، وقد كتبنا في هذا مرات كثيرة، كتبنا في هذا رسالة وسميناها (السفور والحجاب) فالوجه والكفان عورة، وهذا هو الحق الذي عليه المحققون من أهل العلم، وقد دل عليه قوله تعالى: ..وَإِذَا سَأَلْتُمُوهُنَّ مَتَاعًا فَاسْأَلُوهُنَّ مِن وَرَاء حِجَابٍ.. (53) سورة الأحزاب، ما قال الرب: إلا وجهها وكفيها، ثم قال: ..ذَلِكُمْ أَطْهَرُ لِقُلُوبِكُمْ وَقُلُوبِهِنَّ.. (53) سورة الأحزاب، فذكر أنه أطهر لقلوب الرجال والنساء جميعا، فالطهارة مطلوبة للجميع، وقد قال الله سبحانه في كتابه العظيم: وَقُل لِّلْمُؤْمِنَاتِ يَغْضُضْنَ مِنْ أَبْصَارِهِنَّ وَيَحْفَظْنَ فُرُوجَهُنَّ وَلَا يُبْدِينَ زِينَتَهُنَّ إِلَّا مَا ظَهَرَ مِنْهَا.. (31) سورة النــور، قال ابن مسعود: الملابس، وقال ابن عباس: الوجه والكفين، وقال بعض أهل العلم: المراد به يعني قبل الحجاب، أما بعد الحجاب فلا وجه ولا كفين، ومراد ابن عباس أي قبل الحجاب، وعلى فرض أنه أراد بعد الحجاب فقوله مرجوح، وقول ابن مسعود هو الصواب، ويدل عليه ظاهر القرآن والسنة، ويدل عليه حديث عائشة – رضي الله عنها- لما وقعت وقعة الإفك وتكلم فيها بعض المنافقين وبعض من اغتر بالمنافقين رموها بصفوان بن المعطل لما وجدها صفوان متخلفة عن الجيش وحملها حتى أوصلها الجيش، فرماها أهل الإفك بما رموها به، وهي البراء -رضي الله عنها- وهي المرأة الحرة المصونة التي صانها الله وحماها وكذب من رماها بالفاحشة، قالت: -رضي الله عنها- فلما سمعت صوت صفوان المعطل: استرجع لما رآها قالت: فخمرت وجهي وكان قد رآني قبل الحجاب) هكذا رواه الشيخان في الصحيحين، وهذا يدل على أنهم كانوا قبل الحجاب يكشفون وجوههم، وبعد الحجاب ستروا الوجوه، وهذا هو الصواب.
من موقع الشيخ.

بوركت خيرا ان شاء الله

الجيريا

الجيريا

الجيريا

الجيريا

الجيريا

ி ιllιl رمضًــــآن كــَريـــمَ (( ^_^ ))

السلام عليكم

اختي الكريمة معك حق فيما قلته ولكن يا اختاه لا يخلو اليوم مكان من الاختلاط حتى هذا المنتدى ولذا علينا مواجهة الامر الواقع و ارى انه على المسلمة صون نفسها و ارتداء حجابها الشرعييييييييي و اؤكد الشرعييييييي و الابتعاد عن مجالس الفسوق فهناك فتيات تقيات و اخوات مسلمات سلفيات في الجامعات ننصح بالتعرف عليهن دون الحاجة الى ترك الدراسة برايي و السلام عليكم

بارك الله فيك وجزاك كل خير

كلام الشيخ ينبئ عن واقع يعايشه فقد تلاحظ ذلك من كلماته فالواقع شرط اساسي في الفتوى فهل هذه الفتوى صالحة في بلادنا ام لا؟؟؟؟

بارك الله فيك يا اخي
وجزى الله الشيخ الجليل

بحوث للسنة الرابعة ابتدائي . حول الامام الجليل رحمة الله عليه سي البشير العيد . 2024.

مقدمة :

من منا لا يعرف ذلك الطود الشامخ الذي ذاع صيته بين أبناء البلدة وخارجها وأحبه الجميع نظرا لما تميز به عن غيره في السلوك الراقي والفهم والإفهام وحسن المعاملة والبشر والابتسامة التي لا تفارق محياه فهو أب وأخ وصديق , ولا يستغني عنه مجلس من مجالس أهل المدينة وهو دائما الحاضر بذاته والحاضر ببديهته . المعروف بالصوت الجهوري والفصاحة والبلاغة .العرف بعلوم الشريعة والحافظ للشعر قديمه وحديثه صاحب الخطب الرنانة الدسمة المؤثرة . المواظب على الاستزادة من العلوم دون كلل ذلكم هو الإمام سي البشير العيد .

حياته :
ولد المرحوم سي البشير العيد سنة 1942 . بمدينة المليليحة ولاية الجلفة من عائلة فقيرة تعتمد على الترحال للاسترزاق أول تعليمه كان على يدي والده محمد العيد . فدأب على تخفيضه القران الكريم . وكان رحمه الله تعالى يمتهن الرعي في صغره . وكان القدر يضعه في طريق الأنبياء والصالحين ويعده لحمل رسالة عظيمة الشأن بعد ما كبر قليلا أرسله والده إلى ولاية الجلفة للدراسة على يد شيخه المرحوم سي عطية مسعودي حيث حفظ القران الكريم وتعلم عنه الكثير من علوم الدين كالفقه والتفسير وهو ابن الثامنة عشر ليجوب بعدها العديد من الأمصار والزوايا لتلقي العلوم .
وبعد عودته فتح كتابا لتحفيظ كتاب الله للناشئة من أبناء بلدته وعمل مؤذنا في ذلك السن بمسجد المدينة ثم شد الترحال إلى مدينة البليدة ليكمل تعليمه بمعهد مفتاح وتخرج منه إمام مدرسة . وكان تعينه في بادئ الأمر إماما بمدينة بسكرة حيث بقي هناك مدة ليست بالطويلة لتحمله الأقدار بعدها إلى مدينة حاسي بحبح كإمام بالمسجد الجديد ليستقر بعدها بالمسجد العتيق بقلب المدينة خلفا للإمام سي احمد .

مساره المهني :
بعد تحصل المرحوم على شهادة إمام مدرسا بمعهد مفتاح بالبليدة واستقراره بمدينة حاسي بحبح إماما بالمسجد العتيق ومن خلال نشاطه الدؤوب وإبراز كفاءاته المتعددة الجوانب حاز على شهادة إمام أستاذ او ما يعادل اليسانس ثم صار رئيسا للمجلس العلمي للإفتاء بالدائرة حيث اضحى ملاذ كل سكانها في رغبة في معرفة مسائل علمية تخص حياتهم بشكل أساسي كمسائل الإرث والتركات والحج والبيع والزكاة والزواج والطلاق وغيرها وبعدها اوكل اليه من طرف الهيئة الوصية منصب إداري وهو معتمد الدائرة لدى مديرية الشؤون الدينية والأوقاف وله مكتب خاص داخل حرم المسجد العتيق واثبت قدرته على إدارة شؤون المديرية داخل الدائرة بشكل ملفت للانتباه .
نقاط مضيئة في حياة المرحوم :
1- علمه :
كان رحمه الله متمكنا أيما تمكن من علوم الشريعة واللغة والبلاغة . واعترف له بذلك القاصي فبل الداني ينتظره الباحثون .
فكان يجيب على اسالة المصلين إثناء دروسه اليومية داخل المسجد عند انتهاء الدرس ومغادرته يجد من ينتظره خارج المسجد باحثا عن جواب لمسالة ما كما كان بيته مفتوحا للجميع وفي كل الأوقات , واعترف له كل من قصده بالمثابرة على المطالعة والكتابة باستمرار كما اعترف له الجميع بقدرته على توصيل الفكرة بأسلوب يناسب جميع الطبقات وبلغة خالية من اللحن تماما وبفصاحة يشهد لها البلغاء فلا يخلو له درس أو خطبة أو جلسة من أبيات من شعر الحكمة .

2- الجانب الاجتماعي في حياته :
تزوج رحمه الله شابا ورزقه الله بأربعة أولاد وبنتان دأب على تنشئتهم على التربية الصحيحة والخلق القويم ةالادب الرفيع فكانوا كلهم كذلك نعم الأبناء . كما كان لين الجانب مع جيرانه وأهل البلدة صغيرهم وكبيرهم لا يمر على جماعة منهم إلا وأفشى السلام على وجهه الكامل وصافحهم وأطلق العنان لنكته الهادفة , فلا يغادر مكانا أو مجلسا إلا وترك انطباعا رائعا . ولا يسمع مريضا إلا عاده ولا حاجا إلا زاره ولا ميتا إلا عزا أهله ولا صراعا إلا وشارك في تبديده وجمع له بكل هذا الحب والتقدير والاحترام .
وفاته :
المرحوم سي البشير كان يمشي بخطا يحسبها العارف خطى مودع . بدأها بصلاة التراويح في آخر رمضان في حياته حيث صلى بهم الشهر بأكمله على عكس ما مضى وتساؤل الناس عن ذلك ولم يجدوا جوابا ثم أصر على الحج فكان له ذلك ولم يكن احد يعلم أنها حجة مودع حيث قصده جموع المحبين في بيته بعد عودته . أصيب بعدها بمرض حاول مقاومته لكنه لازمه الفراش . وكان يعالج تحت إشراف الطبيب صانع بعين وسارة الذي أمر فيما بعد إلى أخذه إلى العاصمة ببني مسوس لمواصلة علاجه فكان هناك قبلة للكثير من الناس خاصة منهم طلبة الجامعات فضلا عمن رافقه من البلدة وكان العين الساهرة التي تسعى لراحته ولم يكن احد يعلم أن يد القدر ستأخذ هذه الشعلة المضيئة إلى جوار ربها بعد نهاية أرادها الله أن تكون مميزة كتميز صاحبها فبعد رمضان ساخن بالمثابرة الجادة في عبادة الرحمان وحج مبرور ومرض مقعد يأتي يوم الأحد 14 افريل 2024 ليكون آخر يوم في حياة الإمام حيث لفظ أنفاسه على الساعة التاسعة ليلا بحضور من أبناء بلدته .

خاتمة :

وهكذا ترك الإمام أثرا بالغا وفراغا رهيبا في نفوس أبناء المدينة حيث انطلقت الصوامع والمحلات تصدع بالقران الكريم واكتست المدينة حلة من الحزن بعد سماع الخبر الذي نزل كالصاعقة . وتشاء الأقدار مرة أخرى أن تختار له يوم 16 افريل المميزة أن تكون يوم دفنه أولم يكن من العلماء حيث شارك في جنازته عدد لا يحصى من الجموع الذي تخلو عن العمل أو الدراسة ليوعوا هذا الطود الشامخ وكان ذلك اليوم أشبه بعطلة مدفوعة الأجر وبقي الجميع يحتفظ له بالعديد من المواقف الايجابية كما تحتفظ له الجزائر بظهوره على الشاشة في حديث ديني , ولكي تخلد ذكراه سمي باسمه مسجد هو الآن في نهاية الأشغال .
فرحم الله الفقيد واسكنه فسيح جناته .

من تعبير الاستاذ ضيف مختار.

الله يرحمه ويسكنه فسيح جناته ويرحم جميع موتى المسلمين يارب

((((())))))الى الامام 2024.

حسب الاتصالات بعدد كبير من الولايات التحق اليوم كثير من المؤسسات بالاضراب استجابة الى نداء الكرامة بعد تهديدات متكررة لوزارة التربية من خلال وسائل الاعلام المنحازة .عبر الكثير من الزملاء عن سخطهم وتذمرهم لهذه الحملة الشرسة التي شنتها وزارة التربية على الاساتذة والمربين حيث اعتبر الكثير منهم أن التحاقه بالاضراب ليس من اجل المطالب ولا حتى النقابات وانما من اجل كرامة المربي وتحدي لوزير التربية وهدواسه.تحية اكبار لهؤلاء الشرفاء .

السلا م عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
احيي تحية عطرة كل المكونين الذين ساندونا في اضرابنا هذا وخاصة عمر رضوان بينما الخزي و العار للذين يتكلمون عن حقوقهم المهضومة وعند الاضراب هم السباقون الى العمل كان الامر لايعنيهم شانهم شان المديرين المحاولين لتكسير الاضراب لارضاء سيدهم

وهو كذلك أخي الفاضل في قالمة التحاق دائرة وادي الزناتي بالاضراب وبقوة هذا الصباح

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24 الجيريا
وهو كذلك أخي الفاضل في قالمة التحاق دائرة وادي الزناتي بالاضراب وبقوة هذا الصباح

وكيف هي عين مخلوف ؟

الامام مالك بن انس 2024.

الإمام أبو عبد الله مالك بن أنس الأصبحي الحميري (93 هـ / 715م – 179 هـ / 796م) إمام دار الهجرة وأحد الأئمة الأربعة المشهورين، إليه ينسب المذهب المالكي في الفقه، ومن بين أهم أئمة الحديث النبوي الشريف. ولد سنة 93 هـ.

]نسبه وأولاده

هو: الإمام المتقي الثقة إمام أهل السنة والجماعة أبو عبد الله مالك بن أنس بن مالك بن أبي عامر بن عمرو بن حارث وهو ذو إصبح بن عوف بن مالك بن شداد بن زرعة وهو حمير الأصغر و’عمرو بن الحارث ذي أصبح الحميري’ من ملوك اليمن، الحميري ثم الأصبحي، المدني، حليف بني تيم من قريش، فهم حلفاء عثمان أخي طلحة بن عبيد الله أحد العشرة المبشرين بالجنة[1].
أمه: العالية وقيل الغالية بنت الشريك الأزدية. ومالك جد الإمام من كبار التابعين وروى عن عمر وطلحة وعائشة وأبي هريرة وحسان بن ثابت وكان من أفاضل الناس وأحد الأربعة الذين حملوا عثمان بن عفان ومات سنة 197هـ.
ولد للإمام أربعة أبناء وبنت هي أم البهاء بنت مالك وكانت ممن يحفظون علمه.
مولده ونشأته

ولد مالك بن أنس في ربيع الأول سنة 93 هـالموافق 712م بذي المروة نزل أولا بالعقيق ثم نزل المدينة المنورة. نشأ مالك في بيت اشتغل بعلم الحديث. وكان أكثرهم عناية عمه نافع المكنى بـ "أبي سهيل", ولذا عد من شيوخ ابن شهاب. وكان أخوه النضر مشتغلا بالعلم ملازما للعلماء حتى أن مالك كان يكنى بأخي النضر لشهرة أخيه. بدأ مالك يطلب العلم صغيرا تحت تأثير البيئة التي نشأ فيها وتبعا لتوجيه أمه له، فقد حكي أنه كان يريد أن يتعلم الغناء فوجهته أمه إلى طلب العلم، قالت له: "ان الناس ينظرون في غناء ذي الوجه الحسن ويتركون ذي الوجه القبيح"، وفي ذلك انها لا تريد تشبيهه بالقبيح ولكن ليترك الغناء. ولولعه بالعلم نقض سقف بيته ليبيعه ويطلب به العلم وملازمة كبار العلماء. يقول الإمام مالك: "حينما بلغت سن التعليم جاءت عمتي وقالت: إذهب فاكتب (تريد الحديث)".
حفظ القرآن ثم اتجه لحفظ الحديث وكان لابد من كل طالب علم من ملازمة عالم من بين العلماء، فلازم في البداية ابن هرمز المتوفى سنة 148 هـ سبع سنين لم يخلطه بغيره حتى كان يقول مالك: "كنت آتي ابن هرمز من بكرة فما أخرج من بيته حتى الليل". وبعد ذلك اتجه مالك إلى نافع مولى ابن عمر فجالسه وأخذ عنه علما كثيرا وقد اشتهر أن أصح الأحاديث هي المروية عن مالك عن نافع عن ابن عمر. كما أخذ مالك عن ابن شهاب الزهري وهو أول من دون الحديث ومن أشهر شيوخ المدينة المنورة، وقد روى عنه مالك في موطئه 132 حديثا بعضها مرسل. كما أخذ عن الإمام جعفر الصادق من آل البيت وأخرج له في موطئه 9 أحاديث منها 5 متصلة مسندة أصلها حديث واحد طويل هو حديث جاير في الحج والأربعة منقطعة. كذلك روى عن هشام بن عروة بن الزبير، ومحمد بن المنكدر، ويحي بن سعيد القطان الأنصاري، وسعيد بن أبي سعيد المقبري، وربيعة بن عبد الرحمن المعروف بربيعة الرأي، ومن أقرانه الأوزاعي والثوري والليث. وروى عنه عبد الرحمن بن مهدي والقعنبي. وقد بلغ عدد شيوخه على ما قيل 300 من التابعين و600 من أتباع التابعين.
[عدل]جلوسه للفتوى
تحلق الناس عنده لطلب العلم وهو ابن سبع عشرة سنة ولم يفتي إلا بعدما استشارة سبعين عالما من علماء المدينة وهو ابن اربعين سنة.
تحريه في العلم والفتوى
يروى عن النبي من حديث أبي هريرة أنه قال: "ليضربن الناس أكباد الإبل في طلب العلم، فلا يجدون عالما أعلم من عالم المدينة" وقال غير واحد بأنه مالك بن أنس. ذكر لمالك لما أنه ذكرت أمامه الموطآت، وأن غير واحد من العلماء قد صنع موطئا كموطئه، قال: "دعوهم، فلن يبقى إلا ما أريد به وجه الله".
ولهذا كان يتحرى تحريا عظيما في الفتوى عند التحمل وعند الأداء فكان يسأل في العدد الكثير من المسائل ولا يجيب إلا في القليل وكان يفكر في المسألة سنين فما يتفق فيها رأي. وكثيرا ما كان يتبع فتواه بالآية الكريمة: إن نظن إلا ظنا وما نحن بمستيقنين (سورة الجاثية 32). وكان لا يحدث إلا عن ثقة وكان إذا شك في الحديث طرحه…

الجيريا

الجيريا

الجيريا

شكرا جزيلا
على الموضوع المفيد و الجميل
بارك الله فيك و في أهلك
و حفظك و رعاك و سدد خطاك