خبر رهيب في صفوف الأقسام 2024.

كلنا نقول كلمة تلميذ و التلميذ عند الكل معناه المتمدرس إلا أنني علمت أن:
تلميذ أصله تلموذ ( اليهودية ) و التلموذ هو متعلم التوراة.
لا أدري إن كنتم تعلمون هذا
شاركوا

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟

ماذا تعني ب ?????????????????????????????

لابأس
التوراة كتاب أنزله الله تعالى على سيدنا موسى عليه السلام

صحيح لكن كيف دخلت هذه الكلمة معجمنا دون العلم بذلك

امممممممم !!
لا أدري؟؟؟
أهي كلمة مستحدثة؟؟؟

لا نعلم
و لا نغعلم إن كان علينا أخذ هذا بالإيجاب أو بالسلب

السلام عليكم وبعد أخي الكريم ، ان مشاركتك هذه أوقفتني فعلا ، ربما لأني لا أجيد اللغة العربية ، أم أن الأمر الذي
ذكرته يحتاج الى وقفة فعلاا .
ما أعرفه أن كلمة تلميذ تعني متعلم ، و ربما في اللغة العربية
كلمة تلميذ تحتمل عدة معان منها ما ذكرته .
المهم اذا كان توضيح أكثر فبين لنا ، و شكرا لك .

صراحة ما لي توضيح لهذه العبارة فقط قال لنا أستاذنا أن:
تلميذ كلمة أصلها عبري و هي: تلموذ
و معنى تلموذ هو من يتعلم التوراة.
فكيف لنا أن نأخذ هذا
فظيع أم عجيب

هذا دليل على غنى اللغة العربية

تغير رأيي بفضل هذه المشاركات فقول تلميذ ليس بالسيئ.
بارك الله فيكم

تلمذ (لسان العرب)
التلاميذُ: الخَدَمُ والأَتباع، واحدهم تِلْميذٌ.

شكرا لم أكن أعلم بهذا
معناه أن أستاذي على خطأ

التلمود بحرف الدال هو كتاب يتضمن شرائع اليهود وسننهم
اما كلمة تلمذ وتتلمذ الولد اي صار تلميذا
والتلميذ جمعها تلاميذ و تلامذة اي من تعلم منك علما او صنعة.
وبهذا اكون باذن الله قد ازلت اللبس بين الكلمتين .

شكرا لك غلطت أنا و أستاذي إعذروني

ملصقات تربوية لجميع الأقسام 2024.

بارك الله فيك عمل رائع

بارك الله فيك

شكرا الاخ الكريم باراك الله فيك

السلام عليكم ورحمة الله
بارك الله فيك

بارك الله فيك عمل رائع

بارك الله فيك عمل رائع

بارك الله فيك

الجيريا

بارك الله فيك و جازاك خيرا على كل حرف و نفع بك الجميع.
اظنها تصلح ملصقات في غرفة الاطفال ايضا.

بارك الله فيك أخي الكريم

جازاك الله خيرا

بارك الله فيك

شكرا جزيلا

بارك الله فيك و جزاك كل خير

ما الفرق بين المدارس التحضيرية و الأقسام التحضيرية المدمجة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ 2024.

هل من جواب ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
و اعدروني على كسرة الأسئلة

الاقسام التحضيرية مثلها مثل الاقسام المدمجة تقرى عامين تحضيري ومبعد تتخصص هذه تسمى اقسام مدمجة
مثل الاقسام التحضيرية علوم اقتصادية والعلوم التجارية يا اما تتخصص علوم تجارية ولا مهندس دولة في التخطيط والاحصاء
والاقسام التحضيرية كيف كيف تقرى عامين بصح تدخل ديراكت للمعهد لي مركيت فيه
مثل المدرسة العليا للاعلام الالي وايضا المدرسة العليا للهندسة المعمارية

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة youcef_99 الجيريا
الاقسام التحضيرية مثلها مثل الاقسام المدمجة تقرى عامين تحضيري ومبعد تتخصص هذه تسمى اقسام مدمجة
مثل الاقسام التحضيرية علوم اقتصادية والعلوم التجارية يا اما تتخصص علوم تجارية ولا مهندس دولة في التخطيط والاحصاء
والاقسام التحضيرية كيف كيف تقرى عامين بصح تدخل ديراكت للمعهد لي مركيت فيه
مثل المدرسة العليا للاعلام الالي وايضا المدرسة العليا للهندسة المعمارية

يا أخي راك حاب تقول بلي الأقسام التحضيرية المدمجة تقرا عامين و ممبعد تدخل ديراكت للمدرسة العليا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟ لأن الإعلام الألي و الهندسة المعمارية أقسام مدمجة
و مشكوووووووووور مالانهاية

ولا واحد يعرف الفرق ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

يا اخي انا ارسلت الى دراسة علوم وتقنيات في نلمسان (مدرسة تحضيرية ) وما اعرفه حقا هو انك تدرس عامين ثم توجه الى احدى المدارس العليا
وعلى ما اضن ان الأقسام التحضيرية المدمجة توجهك الى المعهد
والله اعلم..

لتطبيق الأقسام النموذجية وضبط الساعات الإضافية 2024.

لتطبيق الأقسام النموذجية وضبط الساعات الإضافية
قطاع التربية بحاجة لآلاف المناصب.. والبطالة تلاحق المتخرجين
بلقاسم عجاج
لا توجد كلمات دلالية لهذا المقال
2024/10/03 (آخر تحديث: 2024/10/03 على 18:18)

تصوير: (علاء بويموت)

الجيريا

8

تقدر مناصب العمل الممكن استحداثها في قطاع التربية بالآلاف، حيث أن الطور الثانوي فقط يحتاج أكثر من 30 ألف منصب في حال احترام المقاييس الدولية التي تنص على 25 تلميذا في القسم، حيث أن أقسام الثانوي تضم حاليا ما يزيد عن 40 تلميذا وبمعدل 42 تلميذا في القسم، أي بتقسيم القسم على فوجين ينتج عنه منصب شاغر، حسبما أفاد به مزيان مريان أمين عام نقابة التعليم الثانوي والتقني.

وقال مزيان مريان لـ"الشروق"، أن الإحالة على التقاعد في ظرف 3 سنوات الأخيرة، ترتب عنها أكثر من 20 ألف منصب شاغر في جميع المواد في الطور الثانوي فقط، مضيفا "قدرنا حسب التقارير الجهوية مع الوزير، أنه لا يوجد فقط شغور في الإدارة لكن بحساب الحجم الساعي وعند تقسيم الحجم الساعي للأساتذة على 18 ساعة أسبوعيا، نجد أنه ما بين 10 إلى 20 منصبا شاغرا في الولاية"، مضيفا "نستطيع القول أن هناك 500 منصب في الطور الثانوي بتطبيق الحجم الساعي القانوني".

من جهته، قال الصادق دزيري، رئيس الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، أنه يمكن إيجاد المئات من مناصب الشغل باحتساب الساعات الإضافية، موضحا "لكن في الحقيقة تجد تلك الساعات مقسومة في المؤسسة من 4 إلى 6 ساعات، ولا يمكن خلق منصب شغل لأقل من 10 ساعات في مؤسسة"، وأفاد دزيري أن تقسيم التلاميذ لتوفير مناصب شغل غير ممكن، ما دام هناك مشكل في الهياكل، مضيفا "القسم النموذجي يتطلب مضاعفة عدد المدرسين على الأقل الثلث في كل المواد، في حين أن معظم المؤسسات وفي معظم الولايات لا تقل عن 40 تلميذا والمعدل الحالي 41 و42 تلميذا"، وعليه قال المتحدث أنه يوجد عجز في الأفواج التربوية في المدن الكبرى التي لا توجد بها هياكل جديدة".

وكشف دزيري عن عجز حتى في المساعدين التربويين وأعوان الأمن والعمال المهنيين، بحكم أن كل 150 تلميذ يحتاج لمساعد تربوي، وقال المتحدث "لأول مرة منذ شهر أكتوبر 1990، تفتح وزارة التربية مناصب إدارية في المؤسسات لأعوان إداريين وكتّاب والإعلام الآلي، حيث أنه ونظرا للعجز المالي يكتفون بتوظيف المدرّسين فقط، حيث أكد وزير القطاع أن مسابقات توظيف الإداريين ستجرى خلال الفصل الأول من الموسم الدراسي الحالي، مؤكدا أن الأمر يتعلق بـ 5 آلاف منصب.

واش دخل الدزيري في التعليم الثانوي
ياك راهم ايقولو غير لينباف اللي اتكلمت على القانون الخاص

يفكرون في أقسام نموذجية والمشكل الكبير قادم في شهر ديسمبر حيث سيغادر الألاف قاعة الدرس الى التقاعد.. إنها فوضى وسوء التسيير..حل المشكل القائم أولا وبعده التفكير في الآفاق .. القسم النموذجي والأستاذ النموذجى والوزير النموذجي.. رجليه في الطين ويقول ياعين ياعين..ناس لم تجد كرسي ولاقسم والاقسام المتنقلة لم تسلم منها ولا مؤسسة

التدريس باللغة الأجنبية والدارجة ممنوع داخل الأقسام 2024.

وزارة التربية شددت على ضرورة إعطاء أهمية للعملية
التدريس باللغة الأجنبية والدارجة ممنوع داخل الأقسام

الجيريا

أصدرت وزارة التربية الوطنية تعليمات للمعلمين والأساتذة، بتهذيب لغة التدريس في الأقسام والابتعاد عن استعمال اللغة العامية. وشددت الوزارة على إجبارية توظيف اللغة الفصحى أثناء التدريس، سواء من قبل الأساتذة أو التلاميذ.

ذكرت الوزارة أن المتابعة الميدانية من قبل الخبراء والمفتشين، بيّنت استفحال ظاهرة ”تهجين اللغة في التخاطب والمعاملة في المحيط التربوي”، من حيث استعمال لغة ”ظاهرها فرنسي وقواعدها عربية”. وشددت الوزارة على إجبارية العناية بالانضباط اللغوي واحترامه من طرف التلاميذ والأساتذة. وحسب المراسلة الوزارية، فإن الومضات الإشهارية وانتشار التعابير الجديدة ولغة الرسائل القصيرة بفضل تقدم تكنولوجيات الإعلام والاتصال، أثرت بشكل كبير على استعمال لغة سليمة.
في سياق متصل، أمرت الوزارة بضرورة التقيد بلغة التدريس في الأقسام في كل المواد وعدم إدخال الألفاظ الغربية والأجنبية، مشددة على إجبارية التقيد بالقانون التوجيهي للتربية الذي ينص على ضرورة ”ترقية اللغة العربية ومنحها وظيفتها البيداغوجية والثقافية” وكتابة كل الملصقات والإعلانات بلغة عربية سليمة.
وحسب العديد من المتتبعين، فإن تهجين اللغة انتشر بشكل كبير، خصوصا عند أساتذة المواد العلمية، بحجة أن أغلبهم درس في الجامعة أو في المعاهد التكوينية باللغة الفرنسية، ليجد نفسه بعد التخرج يدرّس باللغة العربية.

متى يستقيم الظل مادام العمود أعوج ؟
*هل بقي باقية للسان العربي الفصيح ؟
* هل بقي عربي قح في القطر بين قوسين العربي ؟
*هل هناك حقيقة ما يسمى بالعالم العربي ؟
*هل هناك دُويلة تفكر في ترقية لغة القرآن ؟
*هل رأيتَ أحدا يتحدث باللسان العربي خارج جدران المدرسة ؟
*هل هناك أستاذ يقدم درسه في المدرسة دون أن يلوك لسانه ؟
*العدو الأول للغة العربية هو الأستاذ ! مهلا ! لا تغصب !
أما رأيت أنت أساتيذ اللغة العربية كما يعتقدون يقدمون في القنوات التعليمية دروسا في قواعد النحو بلهجة لا يفقهها إلا المتحدث نفسه ؟

شكرا على التعليق ورأيك محترم يا أخي ويعبر فعلا عن الحلقة المفقودة.

إلى الذين يكتبون اللغة العربية
بحروف لاتينية
يقول أحد المستشرقين:
"ليس على وجه الأرض لغه لها من العظمه والروعه مثل
اللغه العربيه، ولكن ليس على وجه الأرض أمه تسعى بوعي أو بلا وعي لتدمير
لغتها مثل الأمه العربيه"
لغه كرمها الله بنزول القرآن بها ، يهينوها بأيديهم?!!!!!

فعلا يا استاد .المعلمون و الاساتدة لا يستعملونها وحتى لا يفقهون قواعدها فمادا ننتظر من المتعلمين المساكين الدين اختلطت لديهم كل اللغات و اللهجات !. ولا حول ولا قوة ال بالله

طرح قيم في الحقيقة مشكلة نعاني منها وفي كل الأطوار

ما قولكم في من يدرس تخصص الأدب العربي والأستاذ يتكلم بالدارجة او يشرح كلمة بمرادفها باللغة الفرنسة ا, غيرها من اللغات كالقبائلية مثلا أو الانجليزية

أحسن شيء أنوا يتكلموا اللغة العربية الفصحى ولو بالضغط عليهم لأنه في المستقبل الطالب سيلوم الأساتذة على ذلك

باارك الله فيك وفي الموضوع

في الحقيقة موضوع هام ويحتاج للنقاش

من المفروض استعمال اللغة العرية فقط و يسمح باستخدام الدارجة مع السنة الأولى فقط و في مواضع قليلة

لكن من يكنرثثثثثثثثثثث

الســــلام عليكم

تلميذ السنـــــة الأولى يتعلم اللغة العربية الفصيحة مذ هو في بطن أمه لكن بما أنه حتما سيترعرع في محيط أعجمي فالطفل في هذه الحالة لابد أن يتعود الكلام باللسان العربي الفصصيح من أول يوم دخوله المدرسة مقلدا معلمه بطريقة آلية ويتلقى قواعد النحو بطريقة غير مباشرة هذ ا إذا أردنا تكوين جيل يعتز بلغته .

وإذا المعلم ساء لحظ بصيرة *******جاءت على يده البصائر حولا .

* وينشأ ناشىء الفتيان منا *******على ما كان عوده أبوه .

الى أستاذة منسقي المواد ومدراء الأقسام 2024.

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وباركاته
اود سؤال الاساتذة منسقي المواد ومدراء أقسام هل تم دفع تعويضات للموسم الدراسي الفارط
لان لحد الساعة جل أساتذة منسقي المواد ومدراء أقسام لولاية غليزان لم يتم دفع التعويضاتهم لحد الساعة و كذالك الاساتذة المتعاقدين و المستخلفين لم يتم دفع رواتبهم للسنة الماضية وارجوا من الاخوة في الولايات الاخرى ان يدلوني على وضعيتهم
وشكرا

mazal
asbrou

لحد الساعة لم يتم دفع التعويضات لمنسقي المواد ومدراء الأقسام
M’sila

و في ولاية البيض نفس الشيئ – مازال –

شكرا لكم على الردود

السلام عليكم : نحن في الجلفة ، تم دفع مستحقات الأساتذة المنسقين لسنة 2024 فقط ، أما مستحقات 2024 فنحن في انتظارها ، وعلمها عند اتلله عز وجل .

لم نسمع عن هذه التعويظات في معسكر

على أي تعويضات تتكلم ؟

الوظيف العمومي جمد كل شيء في انتظار الجديد حتى المقررات الجديدة للمنسقين ورؤساء الاقسام تم تجميدها

بولاية معسكر تم تسوية مخلفات الاساتذة مسؤولو الاقسام و المواد للاساتذة الذين كان لهم قرار من قبل (قرار مسؤول مادة أو قسم )اما نحن الذين لا نملك هذا القرار فلا نستفيد من هذه التعويضات

بسم الله الرحمن الرحيم

كذلك نحن في ولاية تيسمسيلت لم نتقاض التعويضات ، ولا ندر ي كيف نعامل مستقبلا .

في الشلف مازلنا في الانتظار

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة torchi الجيريا
لم نسمع عن هذه التعويضات في معسكر
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بشير63 الجيريا
على أي تعويضات تتكلم ؟

اخي الكريم اعرف حقوقك فأن كان لك قرار 14 / 3 ( قرار مسؤول مادة أو مدير قسم ) في التصنيف السابق لك تعويضات من شهر جانفي 2024 الى غاية ماي 2024

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
وبعد : في أغلب الولايات لم يتقاض الأساتذة منسقو المواد ومنسقو الأقسام تعويضات عن هذه االخدمة من جانفي 2024 إلى يومنا هذا ، والحجة أن الوظيف العمومي لا علم له بهذا الأمر وإن كان ذلك مدون بين طيات الجريدة الرسمية ، فهم ينتظرون مراسلة رسمية تلزمهم بذلك

لا شئ ( بجاية)

طلبة الأقسام النهائية يقاطعون الامتحانات 2024.

طلبة الأقسام النهائية يقاطعون الامتحانات

قاطع أمس طلبة الأقسام النهائية لثانويات بلدية بومرداس امتحانات الثلاثي الأول، ونظموا وقفة احتجاجية أمام مؤسساتهم التربوية ومقر ولاية بومرداس للمطالبة بالاستفادة من العطلة الشتوية وتأجيل إجراء هذه الامتحانات إلى ما بعد العطلة. المحتجون، والذين فاق عددهم المئات ممثلين لعدة ثانويات، رفضوا كل محاولات المسؤولين والأساتذة في إقناعهم للعدول عن قرارهم في مقاطعة الامتحانات، مؤكدين أن قرار إجراء الامتحانات في الأسبوع الأول من العطلة الشتوية مجحف وسيحرمهم منها.

الضغط يولد الانفجار

اذا لم يعمم الاحتجاج فلا حياة لمن تنادي لان تلامذتنا في بجاية دخلوا الاقسام وهم في الاسبوع الاول من الامتحان

إسناد الأقسام 2024.

إخوتي ارجوا أن تجيبوني المدير أسند إلي قسم التحضيري ولكن المفتش رفض وإقترح عليه معلمة أحرى هل له الحق في ذلك أم لا وماذا أفعل في ضل يعنته وخوف المدير من المفتس

المفتش لا حقّ له في التدخل … هذه من مهام المدير … على المدير التحلي بالشجاعة و مواجهة المفتش دون خوف … القانون يحميه من هذا التدخل …

اسناد الافواج من صلاحيات المدير

اسناد الافواج من صلاحيات المدير

هذا من صلاحيات المدير فقط ؟

لكن لماذا جميعكن تجرين وراء التحضيري؟؟؟؟؟

إسناد الأقسام من صلاحيات المدير ، ولا دخل للمفتش في هذا الأمر

و يكون ذلك في اجتماع – فريق تربوي – من الأحسن في نهاية السنة الدراسية ، في جو يسوده التشاور و التفاهم و الإقناع و تغليب مصلحة التلميذ .

مع أخذ بعين الإعتبار بعض النقاط المهمة منها:

* المعلمات اللواتي سيخرجن في عطلة أمومة العام القادم، حتى لا تسند لهن أقسام الامتحان و أقسام السنة الأولى ابتدائي.

* ترك المجال لكل معلم للصعود مع قسمه ، إلا إذا كان هناك تفاهم ما بين المعلمين على تبادل الأقسام في إطار أن المعلم متعود على تدريس مستوى معين و يتحصل معه على نتائج ممتازة .

و الله أعلم

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مستقيم عمودي الجيريا
هذا من صلاحيات المدير فقط ؟

لكن لماذا جميعكن تجرين وراء التحضيري؟؟؟؟؟

السلام عليكم ..
بالطبع يسعين السعي الحثيث معتقدات الاعتقاد الجاسم الذي لا ريب فيه أنه مستوى راحة بل ومريح جدا، ولكن للأسف نبشركن أن حقيقته غير ذلك.
بالتوفيق

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مستقيم عمودي الجيريا
هذا من صلاحيات المدير فقط ؟

لكن لماذا جميعكن تجرين وراء التحضيري؟؟؟؟؟

لان الكثير يفكر ان المرحلة التحضيرية عنوان للراحة و الاستجمام بالرغم من ان المرحلة لها منهاجها و انشطتها القائمة على التدريس بتقنيات اللعب و تحتاج الى كفاءات عالية و متابعة و تقييم و تقويم سامحكم الله معلمي الاتدائي عقولكم نفسها ابتدائية………………….

ايها الاخ ابقى مصرا على رأيك ولا تخشى أحدا

قد يتدخل المفتش لأنه المسؤول المباشر بعد المدير .بالرغم من أن المير في مؤسسته الآمر الناهي – آه على التعليم في بلادي-

الحصة المباشرة في الرياضيات بعد ساعة على اليوتيوب وعلى الأقسام الافتراضية 2024.

موعدنا على الساعة 16:30 في حصة مباشرة في مادة الرياضيات لحل تمرينين يحتويان على أفكار مهمة.

رابط الدخول إلى القسم الافتراضي: https://www.wiziq.com/online-class/2242819-s1
رابط متابعة الحصة على اليوتيوب: https://www.djelfa.info/watch?v=tXJRFbu-bkY
رابط تحميل التمرينين: https://www.gulfup.com/?ZJ3NFN

دعوة لكل أساتذة الأقسام النهائية 2024.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

إخواني الأساتذة لكل المواد الراغبين في تقديم خدمة لطلبة البكالوريا من أجل تحضير جيد ، أقترح عليكم مايلي :

قمت بعون الله بوضع موقع تعليمي تجريبي لأقسام الثالثة ثانوي من أجل تحضير الإمتحان خلال الأشهر القليلة المتبقية
و بصفتي أستاذ سابق و عامل حاليا في مجال البرمجيات أريد أن أقدم ولو شيئ بسيط للطلبة

كل ما أريد منكم هو المساعدة بملخصات للدروس ،تمارين تطبيقية،اختبارات و امتحانات مع الترتيب حسب البرامج الوزارية

لاشك أن الكثير منكم يعرف نظام moodle التعليمي و وظائفه الكثيرة و الرائعة و من ثم أريد أن يستفيد طلبتنا من هذا النظام
سنفتح المجال للطلبة للتسجيل عند وضع كمية معتبرة من الدروس و أرجو أن يكون ذلك في أقرب وقت ممكن

ملاحظة : للأساتذة الذين سبق لهم التعامل مع نظام moodle فسأفتح لهم حسابات خاصة بهم ليتمكنوا من وضع الدروس على الموقع.

أنتظر الردود لنشرع بإذن الله في وضع خطة العمل و أسأل الله أن يوفقنا لما يحبه ويرضاه

عنوان الموقع : https://www.preparermonbac.cz.cc

أخوكم أمين من ديار الغربة

أين أنتم يا أساتذة ؟ ألم تعجبكم الفكرة؟

و ما هو رأي الطلبة ؟