جميل جدا: قصة الأرقام وأصل كتابتها هكذا. 2024.

قصة الأرقام وأصل كتابتها على الشكل الذي نعرفه اليوم: من هنا

أسطوانة تعليم الأطفال الحروف و الأرقام و تجويد جزء عم () 2024.

الجيريا

الجيريا

أقدم لأحبائي الصغار
الجيريا
أسطوانة رائعة ناطقة لتعليم
الحروف و الأرقام و جزء عم من القرآن الكريم
و ألعاب و مسابقات

بعنوان
تعليم الحروف و الأرقام
الجيريا
صورة واجهة الأسطوانة
الجيريا

تعليم الحروف بالصوت مجرد الضغط على الحرف أو الصورة

الجيريا

تعليم الأرقام

الجيريا

تحفيظ القرآن(جزء عمّ)
الجيريا

الجيريا
الجيريا

يمكنك التحميل من أحد هذه الروابط

حجم الملف 67 ميجا

بعد فك الضغط يصبح 94 ميجا

من على الرابيد شير

اضغط على التسبيح
الجيريا

*********************************************
أو من هنا برابط يدعم استكمال التحميل

اضغط على التكبير

الجيريا

الجيريا
لا تنسونا من صالح دعائكم

وجزاكم الله خيرا
الجيريا

ايـــــــــــه

يااخوان
يا أخوات

أن هي ردودكم؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

الجيريا


jazaka allah khayran

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة booma الجيريا
jazaka allah khayran

بارك الله فيك اختي لمرورك لمتصفحي المتواضع..


واشكرك على هذه المشاركه العذبة
كعذوبة تواجدك في منتداي الغالي…مدونة الجيريا..
دمتم بحب ومودة..

الجيريا

جزاك الله خيرا أخي الكريم

بارك الله فيك …

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abotaha الجيريا
جزاك الله خيرا أخي الكريم

بارك الله فيك …

بارك الله فيك اخي أبو طهى لمرورك لمتصفحي المتواضع..

واشكرك على هذه المشاركه العذبة

كعذوبة تواجدك في منتداي الغالي…مدونة الجيريا..

دمتم بحب ومودة..

الجيريا

بلغوا هذه الأرقام إلى الصادق دزيري قبل لقاء اليوم 2024.

ذه الأرقام منقولة من موقع الأنباف ، عن خلاصة ما قدمته الوزارة للنقابات
ما حققته الكناباست لأساتذة الثانوي عدد الأساتذة (81204)

-إدماج 25786 أستا ذ في رتبة : استاذ رئيسي بنسبة 32.9
-إدماج 26754 أستاذ في رتبة : أستاذ مكون بنسبة 31.7

النسبة الإجمالية للأساتذة المستفيدين من الترقية هي : 64.6%

ما حققته الأنباف لأساتذة التعليم المتوسط (أت أ + أت م)
عدد الأساتذة 91964

– إدماج 17392 أ ت أ بعد تكوين في رتبة أستاذ تعليم متوسط
( هذه الترقية ينص عليها القانون الساري المفعول ، وبالتالي ليس مكسبا جديدا )
– إدماج 6400 أ ت م في رتبة أستاذ رئيسي للتعليم المتوسط بنسبة 10 % من أ ت م الذي يبلغ عددهم حوالي 64000
– إدما ج 00000(صفر ) أستاذ في رتبة أستاذ مكون بنسبة 00%

النسبة الإجمالية للأساتذة المستفيدين من الترقية في القانون الجديد هي : 06.95


ما حققته الأنباف لأساتذة التعليم الإبتدائي عدد الأساتذة( 9 14672 (م م إ + أ م إ)

-إدماج 64885 في رتبة أ م الآبتدائية بعدة تكوين
( هذه الترقية ينص عليها القانون الساري المفعول ، وبالتالي ليس مكسبا جديدا)
-إدماج 00(صفر) أستاذ في رتبة أستاذ رئيسي في المدرسة الأبتدائية بنسبة 00%
– إدماج 6400 أستاذ رئيسي في المدرسة الابتدائية في رتبة أستاذ مكون بنسبة 26.78 من أستاذ رئيسي للمدرسة الإبتدائية

النسبة الإجمالية للأساتذة المستفيدين من الترقية هي :
04.36%

وخلاصة المقارنة نسبة الترقية العامة في الثانوي هي: 64.06 %
نسبة الترقية العامة في المتوسط هي :06.95 %
نسبة الترقية العامة في الابتدائي هي : 04.36 %

ولكم التعليق إ خواني وقد اقتصرت المقارنة على هيئة التدريس فقط لأنها لب العملية التربوية ، وهي الأغلبية في قطاع التربية
ولا يبقى لنا إلا أن نهنئ نقابات الثانوي على دفاعها عن الأستاذ

الصادق الكاذب وجماعته قطعان من الحمير هذه الخلاصة لمن يجهلها

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سفير الهضاب الجيريا
الصادق الكاذب وجماعته قطعان من الحمير هذه الخلاصة لمن يجهلها

لولا الرسالة الإدارية الموجهة إلي هذا اليوم . لأسمعت الصادق ما يجعله حزينا طوال حياته

بالمناسبة أتقدم إلى المشرف باعتذاراتي عما صدر مني في السابق وشكرا

تعلم الأرقام كراسة التلوين النسخة الأولى 2024.

تعلم الأرقام كراسة التلوين: يحب الأطفال الرسم و الألوان كثيرا
هذه الكراسة لتحفز الأطفال على تعلم الأرقام بينما يستمتعون بتلوينها النسخة الأولى
الجيريا

التحميل

كلمة المرور هي :

www.osfor.org

ّّّ
للمعلمين و الأولياء الرجاء إبداء اقتراحاتكم و طلباتكم فيما يخص المواد التعليمية التي ترغبون في الحصول عليها و التي ترونها مفيدة و عملية في تقديم المعلومة للأطفال

خاصة فيما يتعلق بالسنوات الأولى

عمل جميل أنت مشكوووور على المجهود لكن ما هي كلمة المرور للملف ؟

بارك الله فيك فقط لو تكرمت بكلمة المرور لفتح الملف .

كلمة المرور هي :

www.osfor.org

بارك الله فيك

بارك الله فيك
الجيريا

تصريح صحفي للاينباف . وحرب الأرقام بين الوزارة والنقابة .الاضراب بدأ يعمل عمله 2024.


الجزائر في : 2024/04/28
تصريح صحفي رقم 2024/13

بدعوة من وزارة التربية سيلتقي غدا يوم : 2024/04/29 المكتب الوطني مع وزارة التربية لاستكال جلسات التفاوض ، فهاهي الوزارة تدعونا من جديد والسؤال المطروح لم الحيرة والقلق من إضراب نسبه 00 فى 29 ولاية ؟؟ أم هي مجرد أرقام لتضليل الرأي العام، أما الأسرة التربوية خاصة النقابيون منهم فهم يشككون في كل الأرقام الصادرة عن الوزارة حتى التي تخص الزيادة في رواتبهم الشهرية إلى أن تدخل في حساباتهم البريدية ويحسبونها عدا ونقدا ، إنها جسور التواصل المتهرئة ، أما آن لجسور الثقة أن تعود بانتهاج الصراحة والصدق لا بسياسة الهروب إلى الأمام .
إننا ذاهبون لأبعد الحدود من أجل افتكاك مطالب الأسرة التربوية خاصة تأجيل إصدار المرسوم المعدل إلى أن تعالج اختلالاته لاسيما في مجالي الترقية والإدماج وإعادة التصنيف دون أن ننسى ضرورة فتح أبواب الحوار والتفاوض مع الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين وأعوان الأمن والوقاية قناعة منا بأن موظفي وعمال القطاع لم ينالوا حقوقهم ، ويجب أن ينالوها كاملة غير منقوصة وبدون تمييز بين طور وآخر وسلك وآخر ، وهنا نؤكد بأننا نقابة كل أسلاك التربية ، ولسنا نقابة سلك بعينه ، وعليه نريد قانونا خاصا لكل الأسلاك لا قانونا خاصا بسلك معين يولد تحت الضغط وبعملية قيصرية ، فلم الاستعجال وقد صبرنا لضمان قانون يكون في مستوى التطلعات ، لكن الوزارة أرادت طي الملف بأي صورة على الرغم مما كان يصرح به السيد الوزير شخصيا لنا: ( نريد قانونا خاصا في المستوى أو نُبقي على المرسوم 08/315 كما هو عليه ).
فلا حل إلا بالتوحد والتجند لإنجاح إضراب الأسبوع المتجدد آليا ابتداء من : 2024/04/28 وليتأكد الجميع بأن لاشيء تحقق لحد الساعة ، فحتى من يعتقدون بأنهم مستفيدون فهم مخطئون ، ولا شيء دُوّن بحضر مشترك كما تعودنا ، فالأسرة التربوية أمام محطة تاريخية إما أن نكون أو لا نكون إنه إضراب الكرامة .
رئيس الاتحاد

الصادق دزيري

برك ماينسوش يهدرو على اساتذة التعليم الابتدائي صنف 11 بباك +4 سنوات ليسانس لانهم مجحفون في حقهم

هل تعلم: أن هذه الأرقام عربية وليست أوربية ؟؟؟ 2024.

هل تعلم:
أن هذه الأرقام عربية وليست أوربية
(0 1 2 3 4 5 6 7 8 9)
وأن هذه الأرقام هندية وليست عربية
(۰ ۱ ۲ ۳ ٤ ٥ ٦ ٧ ۸ ۹)
وأنه من المؤسف استعمال الغرب للأرقام العربية لسهولتها وسلاسة رسمها في الذهن قبل رسمها على الورقة
في حين يستعمل اخواننا في المشرق الإسلامي ( العربي ) الأرقام الهندية
والآسف من كل ذلك استعمالها في المصحف الشريف بدلا من الأرقام العربية

أما الغرب فقد تخلوا عن ارقامهم الرومانية لعدم مسايرتها دينامية وحركية حياتهم اليومية ووجدوا ان الأرقام العربية اكثر تناسبا مع التسارع الحاصل في حياتهم في كافة المجالات
لاحظ وقارن :

I 1
ii 2
iii 3
iv 4
v 5
vi 6
vii 7
viii 8
ix 9
x 10
xi 11
xii 12
xiii 13
xiv 14
xv 15
xvi 16
xvii 17
xviii 18
xix 19
xx 20
xxx 30

بارك الله فيك

شكرا على المعلومة التي يجهلها الكثير والكثير ومن بينهم انا فعجيب امرهم وامر جهل هذه المعلومة القيمة تحياتي

شكرا على الموضوع الاكثر من رائع

في انتظار الجديد

أسطوانة رائعة ناطقة لتعليم الحروف و الأرقام و جزء عم 2024.

الجيريا
الجيريا
الجيريا
الجيريا
الجيريا
الجيريا

ـدمـوع الـورد❀ღـ
❀ ♡。◕‿◕。 ♡ ❀

نزيح الفاصلة ام الأرقام ؟؟ 2024.

السلام عليكم ورحمة الله

عند ضرب او قسمة عدد عشري على 10…100…1000….هل نقول نزيح الارقام ام نزيح الفاصلة ؟

نزيح الفاصلة

المهم أن يستوعب المتعلم أن العدد المتحصل عليه أقل من العدد المقسوم …..

نقول نزيح الفاصلة جهة اليمين في حالة الضرب ونزيحها جهة اليسار في حالة القسمة وذلك بعدد الأصفار المكونة للعدد المضروب فيه.
مثال 12.419في 100 نزيح الفاصلة جهة اليمين برقمين ليصبح الناتج هو 1241.9 وهكذا

نقول : نزيح الفاصلة.

بارك الله فيكم جميعا …..

المعروف عند الاغلبية هو نزيح الفاصلة…..

ولكن الموجود في كتاب الرياضيات سنة 5 ص 94 :

لقسمة عدد عشري على 10 نزيح الارقام بمرتبة واحدة الى اليمين

وفي دليل الملعم يؤكد على هذا وان الذي يزاح هو الارقام وليس الفاصلة ….لذا طرحت الموضوع للنقاش وليس سؤالا

نزيح الأرقام وليس الفاصلة … لا ننظر إلى الفاصلة على أساس أنها إشارة ترسم بالقلم وفقط بل هي تمثل الحد الفاصل بين الجزء الصحيح والجزء العشري …
12,45 × 10 = 124,5 …
وهذا يعني أن الرقم 4 الذي كان 4 أجزاء من عشرة في رتبة الجزء من العشرة أصبح أربع وحدات بعدما كرر عشر مرات منتقلا بذلك إلى رتبة الوحدات ..
وهي ليست "القاعدة العامة" ولا الأوضح بل هي طريقة لا تفسير لها لدى المتعلم، كما أن هذا يبين أننا مازلنا نعمل بمفاهيم "التلقين" فإن تركنا المتعلم هو من يفصح عن تعلماته لأبان عن فهمه لما يجري فعليا عند ضرب الأعداد العشرية في 10 وقوة للعدد عشرة.

نزيح الأرقام بمرتبة واحدة إلى اليمين . هذا يعني أثناء العمل على جدول المراتب . وهي القاعدة الصحيحة

أما القاعدة العامة فهي إزاحة الفاصلة ، لأنها أسهل و أوضح في غياب الجدول .

السلام عليكم في التعليم الأساسي كنا نقول نزيح الفاصلة إلى اليمين في حالة الضربمثل125,6 = 12,56x 10 و نزيح الفاصلة إلى اليسار في حالة القسمة مثل 12,56 = 10 / 125,6كما تعلمون / أما الآن كما هو معمول به في التعليم الابتدائي فنقولنزيح الأرقام إلى اليسار في حالة الضرب مثل 125,6 = 12,56x 10و نزيح الأرقام إلى اليمين في حالة القسمةمثل 12,56 = 10 / 125,6 و لهذا نعتمد على الطريقة التي يستوعبها التلاميذ و الأسهل إليهم

لا نزيح الفاصلة بل تبقى ثابتة مكانها وإنما الذي يزاح هو الرقم إما يمينا أو يسارا (حسب العملية الضرب أو القسمة ) بالتوفيق من المولى عز و جل للجميع

طبعــــا الفاصلـــــة ثابتــــــة حســـــب جدول المراتـــــــب و لكــــــن نقــــول نزيـــــح الفاصلـــــة فـــــي حالـــة ما إذا لم يستوعبـــــوا التلاميــــذ لتثبيــــــت الفهـــم فقــط

اذا كان العدد في جدول المراتب فنقول نزيح العدد اما إذا كان العدد ليس في جدول المراتب فنقول نزيح الفاصلة

الفاصلة لا تزاح أبدا ، الأرقام هي التي تزاح

الأرقام معلقات ومفيدة للتحضيري والسنة الأولى 2024.

بارك الله فيك أخي

جزاكم الله الف خير

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة algeriangel الجيريا

بارك الله فيك أخي

الأرقام في القرآن الكريم 2024.

الجيريا

الأرقام في القرآن الكريم

من عجائب الأرقام في القرآن الكريم انه

ذكرت الدنيا 115 مره…….. ذكرت الاخره 115 مره

ذكرت الملائكه 88 مره…….. ذكرت الشياطين88مره

ذكرت الحياه 145 مره…….. ذكر الموت 145 مره

ذكر النفع 50 مره…….. ذكر الفساد 50 مره

ذكرالناس 368 مره…….. ذكرالرسل 368 مره

ذكر ابليس 11 مره…….. ذكرت الاستعاذه من ابليس 11 مره

ذكرت المصيبه 75 مره …….. ذكر الشكر 75 مره

ذكر الانفاق 73 مره…….. ذكر الرضا73 مره

ذكر الضالون 17 مره …….. ذكر الموتى 17 مره

ذكر المسلمين 41 مره …….. ذكر الجهاد 41مره

ذكر الذهب 8 مرات …….. ذكر الترف 8 مرات

ذكر السحر 60 مره …….. ذكرت الفتنه 60 مره

ذكرت الزكاة 32 مره …….. ذكرت البركه 32 مره

ذكر العقل 49 مره …….. ذكر النور 49 مره

ذكر اللسان 25 مره …….. ذكرت الموعظه25 مره

ذكرت الرغبه 8 مرات …….. ذكرت الرهبه 8 مرات

ذكر الجهر 16 مره …….. ذكرت العلانيه 16 مره

ذكرت الشده 114 مره …….. ذكر الصبر114 مره

ذكر الرسول محمد صلى الله عليه وسلم 4 مرات …ذكرت الشريعه 4 مرات

ذكر الرجل 24 مره…….. ذكرت المراه 24 مره

ذكرت الصلاه 5 مرات وعدد ابفروض خمسه

ذكرت كلمه الشهر 12 مره وهذا عدد الاشهر في السنه

ذكر ( اليوم ) 365 مره وهذه عدد الايام في السنة.

الجيرياالجيريااي خطا اونبيه الرجاء اعلاميالجيريا

مشكور على هذا الموضوع الرائع جعله الله في ميزان حسناتك

بارك الله فيك على الموضوع

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة تفاحة12 الجيريا
بارك الله فيك على الموضوع

وفيك بركة نورتنا

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة boulboul211 الجيريا
مشكور على هذا الموضوع الرائع جعله الله في ميزان حسناتك

عفوا بارك الله فيك نورتنا

بارك الله فيك

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة difallahomar الجيريا
بارك الله فيك

وفيك برك نورتنا