الوسم: العلمية

من فضلكم اريد اقوال فلسفية للشعب العلمية لجميع الاشكاليات

نعم من فضلكم نحن بحاجة إلى أقوال و شكرا

اين ردودكم؟

امتحان في مادة التربية العلمية والتكنولوجية ف1
https://www.v44v.com/index.php?am=fil…1196922740.doc

شكرا على المجهود اخي و لكن كان عليك ان تعتمدعلى الوضعيات الادماجية ذات الدلالة و هذا عملا بمقاربة الكفاءات في مجال التقويم التحصيلي و شكرا

شكرا على المجهود و جزاك الله خيرا

شكرا على المجهود المتواصل

بـــــــــــــــــارك الله فيك وجزاك الله خيرا في الدنيا و الآخرة والله لقد وفرت علينا مجهودا كبيرا شكرا لك

مشكور على المجهود

بارك الله فيك و أحسن إليك .

بارك الله فيكم أخي وأحسن إليك وجزاك خير الجزاء

بارك الله فيك

بارك الله فيك

بارك الله فيك و أحسن إليك .

وجزاك كل خير

مشــــــــــــكــــــور أخي على المجـــــهود

شكرا جزاك الله ألف خير يا غالي

بارك الله فيك

السلام عليــــــــكم ورحمة الله …. ممكن تقولولي وقتاش تبدأ المنافسة العلمية ؟
انا مشارك في مادة الرياضيات ومنيش عارف وقتاش تبدأ المنافسة العلمية !!

في ولايتنا خلاه خلصنا الدور الاول

اقصد ولاية الجلفة

اعتقد يوم الثلاثاء القادم

في ولاية بانتة يوم7 مارس

انا مادة فزياء يوم الثلاثاء 10 مارس

انا علوم يوم الاحد 08 مارس

السلام عليكم ،أرجو إفادتي عن تاريخ انعقاد اللجنة العلمية لقسم اللغة والأدب العربي بجامعة الحاج لخضر باتنة .
تقبلوا تحياتي

الشّعـبة: السنة الثالثة علوم تجريبية-تقنى رياضى المدّة: ساعتان ونصف
النّصّ:
: يا تلاميذ غزّة – قصيدة ألقاها نزار قبّانى عام 1988م
علّمونا بعض ما عندكم، فإنّا نسينا
علّمونا بأن نكون رجالًا، فلدينا الرّجال، صاروا عجينا
علّمونا كيف الحجارة (تغدو)، بين أيدي الأطفال، ماسًا ثمينا
كيف تغدو درّاجة الطفل لغمًا
وشريط الحرير يغدو كمينا
كيف مصّاصة الحليب، إذا ما حاصروها، تحوّلت سكينا
يا تلاميذ غزّة
لا تبالوا بإذاعاتنا ولا تسمعونا
اضربوا، اضربوا بكلّ قِواكم، واحزموا أمرَكم
ولا تسألونا، نحن أهل الحساب، والجمع والطّرح،
فخوضوا حروبكم، واتركونا
إنّنا لهاربون من خدمة الجيش،
فهاتوا حبالكم، واشنقونا، نحن موتى لا يملكون ضريحا
ويتامى، لا يملكون عيونا
قد لزمنا جحورنا، وطلبنا منكم، (أن تقاتلوا التّنينا(
قد صغرنا أمامكم ألف قرن وكبرتم خلال شهر، قرونا
يا تلاميذ غزة
لا تعودوا لكتابتنا، ولا تقرأونا
(نحن آباؤكم)، فلا تشبهونا
نحن أصنامكم، فلا تعبدونا
نتعاطى القات الّسّياسيّ، والقمع
ونبنى مقابرًا وسجونا
حرّرونا من عقدة الخوف فينا
وأطردوا من رؤوسنا، الأفيونا
علّمونا التّشبّث بالأرض، ولا تتركوا المسيح، حزينا
يا أحبّاءنا الصّغار سلام
جعل الله يومكم، ياسمينا
من شقوق الأرض الخراب
طلعتم، وزرعتم جراحنا، نسرينا
هذه ثورة الدّفاتر والحبر
فكونوا على الشّفاة، لحونا
أمطرونا بطولة، وشموخا
واغسلونا من قبحنا، اغسلونا
واستعدوا، لتقطفوا الزّيتونا
إنّ هذا العصر اليهودىّ وَهمٌ
سوف ينهار لو ملكنا، اليقينا
يا مجانين غزّة
ألف أهلًا بالمجانين إنْ هم حرّرونا
إنّ عصر العقل السّيّاسيّ ولّى من زمان فعلّمونا

البناء الفكريّ:
1-مَنْ المنادى، وماذا يريد المنادي؟
2- موقف الشّاعر بين الإشادة والاستصغار. وضّح الموقفين.
3 – . ما طبيعة القطيعة الّتي يركز عليها الشّاعر؟ وما هي قواعد صناعة النّصر في نظره؟
4- ثورة الشّعر أنتجت ثورة الشّعب. هل في النّصّ ما يُلمّح لذلك؟
5- في النّصّ حضور وغيّاب مزدوج. وضّح.
6 تأرجحت عواطف الشاعر بين الغضب و الحسرة . مثل لهما مع الشرح.
7- إلى أي نوع من الأدب يمكن تصنيف هذا النص ؟ أعط تعريفا له.
8- يتميز الشاعر بالنبرة الخطابية في شعره ، دلَّ عليها في النص .مع الشرح.

البناء اللّغويّ:
1- حدّد النّمط الغالب على النّصّ واذكر مؤشّرين ومُعربًا عن مدى اختيار الشّاعر له.
2- ضمن أيّ حقل دلاليّ تندرج الألفاظ الآتية: لهاربون، اشنقونا، موتى، يتامى، أصنامَكم.
3 بيّن وظيفة ما بين قوسين، وأعرب ما فوق الخطّ
4- ما دلالة إسناد الجمل الفعليّة إلى المخاطَبين، والجمل الاسميّة -على العموم- إلى المتكلّمين؟
5- استعمل الشّاعر بعض القرائن اللّغويّة، والرّوابط المنطقيّة للإثبات والنّفي. دلّ عليها، وبيّن كيف ساهمت في بناء النّصّ؟
6- اشرح الصّوّر البيانيّة الآتيّة محدّدًا نوعها : (فلدينا الرّجال صاروا عجـينا)، (نحن أصنامــــــكم)، (أطردوا من رؤوسنا الأفيونا)

جماعة حبيت نسقسيكم لاكان بديتو تحلو تمارين ولا مازال , لخاطر انا جربت نحل رياضيات و فيزياء تع الكتاب معرفتش

حنا مازلنا ما قريناش الاستمرارية و في الفيزياء وصبنا فالعوامل الحركية

الرياضيات تقدري تحلي تع النهايات ومام درس الاستمرارية ساهل

الفيزيا مازال مبديتش

ما مشيناش فالدروس مليح

حنا مازلنا ماقريناش الاستمرارية , كيما بديت بعد ماعرفتش كيما تمرين 1 ص 26 سؤال الاول معرفتوش . عندو علاقة بالاستمرارية ولا كيفاه

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة narut حنا مازلنا ماقريناش الاستمرارية , كيما بديت بعد ماعرفتش كيما تمرين 1 ص 26 سؤال الاول معرفتوش . عندو علاقة بالاستمرارية ولا كيفاه

لا لا اختي ما عندوش علاقة بالاستمرارية

هذاك تروحي تحصري قيمة الدالة في المجال اللي عطاهولك

وتحسبي حتى يبقالك x وحدو محصور في عدد هذاك هو A

شكرا اخي فهمتها و نتوما حليتو تمارين فالقسم ولا مازال

حنا مزلنا في درس نهاية غير منهية عند ما لانهاية

خلصناه نهار لخميس برك

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم حاتم إذا أرسلنا ملف التوظيف؛ وكان للمترشح منشورات في مجلات أو كتب، هل: 1- يرسل الكتاب الحقيقي، والمجلة الحقيقية، كاملين؟ 2- أو يرسل تصوير الكتاب كاملا، والمجلة التي فيها مقالة كاملة؟ 3- أو يرسل صورة لغلاف الكتاب وبعض صفحاته، ويرسل صورة لغلاف المجلة مع فهرستها ونسخة من مقاله؟ وأشكركم جزيل الشكر.

أختي الكريمة إدا كان لك منشور في مجلة فإرسلي صورة لغلاف المجلة مع الفهرس + نسخة من المقال أي الإقتراح الثالث، أما فيما يخص الكتب فالله أعلم أتمنى أن يفيدوك الأعضاك بدلك. وموفقة إنشاء الله

جزاك الله خيرا أختي الكريمة.

تقديم شهادة اثبت المشاركة في ملتقي أو يوم دراسي