الوسم: الوريا2016

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اقدم لكم حوليات ومواضيع مقترحة للبكالوريا2016 مع حلولها
في مادة الرياضيات حيث تتضمن 15 موضوع مقترح

للتحميل تفضلوا الربط
https://www.filesin.com/C06E2203643/download.html
أتمنى النجاح للجميع

الرابط لا يعمل الرجاء مراجعته و شكرا مسبقا

إنَّ الحمد لله نستعينه و نستهديه و نستغفره و نعوذ بالله من شرور أنفسنا و من سيئات أعمالنا ،
من يهده الله فلا مضل له ، و من يضلل فلن تجد له وليًا مرشدا ، و أشهد ألاّ إله إلاّ الله وحده لا شريك له و أشهد
أنّ محمّدًا رسول الله ، صلّى الله عليه و سلّم

" يا أيّها الذين آمنــوا اتّقوا الله حقّ تقاته و لا تموتنَّ إلاّ و أنتـم مسلمون "
" يا أيّها النًاس اتّقوا ربّكم الذي خلقكم من نفسٍ واحدةٍ و خلق منها زوجها وبثّ منهما رجالاً كثيرًا و نساءً و اتّقوا الله الذي تساءلون به و الأرحام إنّ الله كان عليكم رقيبًا "
" يا أيّها الذين آمنوا اتّقوا الله و قولوا قولاً سديدًا ، يصلح لكم أعمالكم و يغفر لكم ذنوبكم و من يطع الله و رسوله فقد فاز فوزًا عظيمًا "

أمـــّا بعد ::::

إخواني الكرام ، أخواتي الكريمات ، طلّاب بكالوريله ا 2024 ، أحييكم بتحية الإسلام ، و تحية الإسلام السّلام
فالسلام عليكم و رحمـة الله تعالى و بركاته

فإنّي و الله إشتقــت لتلك الأيام ، نعم إنّها أيّام البكالوريا ،، التي مرت مرور السّهم ،

فمن جدّ وجد و من تكاسل و تماطل و تساهل ، و الله سيجد الأمر عسيرًا ، ليس لأن البكالوريا صعب المنال ،، بل لأنـّه هو من صعبه على نفســه

فيا أبناء الجــزائر ،، كل عام يمر ، و تأتي فيه الفرصة الأكبر و الحظ الأوفر لطلاب البكالوريا لنيل أعلى الدرجات و أعلى النسب و أعلى العلامات ،، نظرًا لتوفر سلاسل الأعوام الفائتة التي تسهل على الطالب فهم النماذج ، خاصة أن اليكالوريا تتكرر بنفس طريقة نمذجة المواضيع ،، و الله لن ينال البكالوريا إلاّ الذي لم يأخذ بالأسباب

أنا هنا في منتدى التحضير لبكالوريا 2024 للمساعدة، أو بالأحرى أنصحكــم في منهجية الإجابة :::في عدة مواد ، كالعربية و الرياضيات ، و الفرنسية ….و خاصة لطلاب العلوم التجريبية ، كوني كنت طالبًا في شعبة العلوم التجريبية

أولاً ::: عزيزي الطالب،،،،، عليك أن تعرف بأنني أخلق هذه النصائح من خبرتي أو ما شابه
بل هي نصائح عملت بها أنا ذاتيًا ،، و كانت العلامات ممتازة و الحمد لله ،، في العام الماضي ،، كنت كثير الفضول ،، و سألت الكثير من الأساتذة ، و بالخصوص المصححين في دورات البكالوريا ،، و عرفت أن الطلاب يضيعون نقاطًا كثيرة و سهلة ،، لا ينتبهون لها ، بل أنني عملت بجد لأدرس كيف تجعل المصحح يحب إجابتك و يتعلق بها ،، فكما أخبرني أستاذي في الرياضيات ، أنّ هناك كثير من المصححين من شدة إعجابهم بمنهجية الإجابة الدقيقة و الممتازة ،، يتساهلون مع أخطاء صاحب هذه الإجابة ، لهذا يا إخواني ، أنصحكم بأن منهجية الإجابة تلعب دورًا كبيرًا في رفع النقاط و العلامات ،،

أبدأ بمادة الفلسفـــة ::::
بالنسبة لطلاب شعبة العلوم التجريبية ،، حذار ثم حذار ،، في محاولتكم لفهم دروس الفلسفة و محاولة التطبيق …الخ
فهذا يضيع وقتكم ، خاصة مع دنو موعد البكالوريا ـــ طبعًا هنيئًا لمن فهم الفلسفة منذ بداية العام ،، أمّا الآن ،، فما عليكم هو حفظ المقالات و خاصة المتوقعة ،،، وأنصحكم ،، و الله المقالات التي تأتي لكم بالنقاط ، هي مقالات الأدبيين ،، للسنة ثانية ثانوي ،، قانا جربت مقالة حفظتها ، و لكنها مقالة من مقالات أستاذة الدرس ،، و لكن علامتي كانت 6 /20 ،،، و الكثير من زملائي نالوا علامات جيدة ،، على مقالاتهم التي حفظوها من الأدبيين

مــادة الفرنسية

الفرنسية ، أنصحكم بحفظ بما يسمى compte rendu ، سواء للنص الحجاجي ، أو القصصي ،، و الله كل عام بكالوريا ،، يحطولهم compte rendu ، ما يتغير هو معلومات النص فقط ،، ، وتذكروا عليه 6 نقاط ،، و اذا حفظته ووضعته و حتى لو أخطأت في وضع معلومات النص ، فإنك لن تأخذ أقل من 4 نقاط ، صدقوني ، هكذا أخبرني معظم أساتذة الفرنسية العام الماضي

مادة اللغة العربية

من المستحسن ، فهم الدروس ، خاصة منها دروس البلاغة و القواعد ،، و لكن 90 % في حل البكالوريات السابقة
فنفس منهجية الإجابة تعاد كل عام ،، و نصوص سهلة جدًا ،،، صدقوني ،، على كل فرد منكم ،، أن يضع أمامه جميع بكالوريات من 2024 الى 2024 و يحلها ، و بعدها يفهم منهجية الإجابة جيدًا ،،، ،و أنصحكم لا تكثروا الكلام ،، و لا تضيفوا أي إضافة من عندكم ،، كل سؤال و ما يناسبه ،، بكالوريا العام الماضي ،، كانت ورقة واحدة كافية لإجابتي على كل شيء ،، و علامتي فيها 17 / 20 ،، و الحمد لله ،، و هناك من أصدقائي من درسوا اللغة العربية أفضل مني ،، و أجابوا في ثلاث ورقات فأكثر ،، ، كانت علامتهم أقل من علامتي

مادة الرياضيات

هناك كلام كثير يقال في الرياضيات

1* التركيز ثم التركيز ثم التركيز ثم التركيز قم التركيز ،،
2* صدقوني ،، من يحل جميع بكالوريات الرياضيات شعبة العلوم التجريبية ، و يفهم منهجية الإجابة جيدًا ـ حتى يفقهها ،، و الله أضمن له علامة فوق 14/20 ،، ناهيك عن من يدرس في الحوليات الأخرى و الكتب و يبحث ي الإنترنت ،، هذا كلام أستاذي الذي تحقق فعلا مع كل من طبق نصيحته ،، و زد على ذلك رياضيات العلوم التجريبية ، سهلة جدًا ،، تقدر تقول بلي راهي حفاظة
3* هناك بعض النقاط التي أريد أن تستفادوا منها :::

في دراسة الدالة ::

إذا وجد المقاربان ، الأفقي و العمودي ،، يجب أن تقول ذلك ،، و أنتم تعرفون كيف

في حساب المشتقة ، الإجابة تكون ناقصة بحساب المشتقة مباشرةً ، لأانك نسيت كلامًا مهمًا يكلفك 0.25 من النقاط و هو ::""" بما أنّ الدالة f (مثلاً) قابلة للإشتقاق على dF ،، و يمكن أن تشرح له أكثر إذا كانت دالة مركبة "" بما أن الدالة f مجموع دوال قابلة للإشتقاق على مجال تعريفها فإن مشتقتها كالتالي ….الخ """"

في حساب إشارقة المشتقة "" في حالة دالة ناطقة ، إذا كان المقام موجب ،، فلا يجب السكوت عن ذلك ،، فعليك باالقول "" بما أنّ المقام موجب تمامًا ، فإنّ الإشارة من إشارة البسط """

و نأتي الآن إلى الجملتين التي يضيعها كثير من الطلاب و هما ""
في حساب إشارة المشتقة ، لا نذهب مبارة إلى جدول التغيرات ،، لأنك ستخلف وراءك0.5 من النقـاط لأنك نسيت أن تقول "" الدالة متزايدة على المجال كذا و متناقصة على المجال كذا …الخ "" فاحذر يا أخي

في مبرهنة القيم المتوسطة " إياك و أن تنسى أن تقول بما أن الدالة مستمرة
و إياك تنسى أن تقول ،، حسب مبرهنة القيم المتوسطة

في الأعداد المركبة

إحرصوا جيدًا على كتابة القوانين ، لأنكم تنقطون عليها ،، خاصةً في التحويلات النقطيــة

في المتتاليات ،، ركزوا كثيرًا في منهجيتكم في البرهان بالتراجع الذي يتكون من ثلاث مراحل

1المرحة التمهيدية ، و هي أن تتحقق من أجل n=i ، بحيث i هي رتبة الحد الأول
2 المرحلة الوراثية : و هي أن تفرض العبارة بأنها صحيحة من أجل n و تبرهن من أجل n+1 ، و ستجدها صحيحة إنطلاقًا من العبارة بدلالة n
3 المرحلة الأخيرة : و هي أن تقول " بما أن العبارة صحيحة من أجل n+1 فإنها صحيحة أيضًا من أجل n

المتتاليات تحتاج كثيرًا إلى مبادئ الرياضيات ،، تربيع الطرفين / الجداءات الشهيرة ،، إستخرج العامل المشترك ،، الضرب في المرافق ،،ن…الخ

بالنسبة لمادة علوم الطبيعة و الحياة
كلام كثير يقال فيها أيضًا ،، لكن سأختصره في عبارات

و لعل العلوم هي المادة التي تحتاج أكثر إلى منهجية الإجابة ،،، لأن من العلوم مادة سهلة الفهم ، و الكل يكتسبها ،، لكن المشكلة هي في منهجية الإجابة ،، و تكمن منجية الإجابة في :: أن تعطي للسؤال حقه و مستحقه لا أقل لا أكثر ،،، و أن تعرف بالضبط ماهي الإشكالية التي يعالجها السؤال و هناك أسئلة كثيرة في العلوم منها
أسئلة التحليل:: و هي تعتمد على الملاحظة ، أي ما تراه أنت بعينك المجردة ،، ماهي الظواهر التي تشاهدها ،، لا تفسر أي شيء أثناء إجابتك في سؤال التحليل ،،، إلا إذا أردت أن تمزج بين سؤال التحليل و التفسير
أسئلة التفسير:: يسغل فيها الطالب الآليات التي تعالج الظاهرة المدروسة ،، و يشرح بطريقته الخاصة ، و لا يعني التفسير التعليل ،، لأنه إذا طلب منك تفسير تحول السيالة العصبية من سيالة كهربائية إلى سيالة كيميائية على مستوى الشق المشبكي ،، فإنه لا يكفي أن تقول "" نظرًا لإنتقال الأستيل كولين إلى الشق المشبكي الذي يعبر عن النبأ العصبي كيميائيًا "" هذا لا يكفي

التفسير يكون """ تصل الرسالة العصبية في الغشاء القبل مشبكي و هي مشفرة كهربائيًا ،، يؤدي وصولها إلى إنفتاح القنوات الفولطية في الغشاء البعد المشبكي (و لا داعي بان تفسر كيفية انفتاح القنوات لانه لم يطلب منك في السؤال تفسير الآليات) ما يسمح بدخول شوارد Ca+ ، ما يؤدي إلى انتقال حويصلات الأستيل كولين الى الغشاء ، أين تندمج معه ،، و يتم بذلك فرز الأستيل كولين في الشق المشبكي الذي يعبر عن الرسالة العصبية كيميائيًا في الشق المشبكي" انتهى

3، الرسومــات ::: الرسم مهم جدًا ، و اتقان الرسم أحد المؤشرات التي تدل على أنك متقن لمادة العلوم /// فمن المستحسن أن يكون الرسم بالألوان و منظمًا ،، و بكافة البيانات ،،، و إذا طلب منك رسمًا تفسيريًا ،، فاستغل ورقتك و ارسم رسمًا بالبيانات التفسيرية ،، أي بجمل و ليس كلمات دالة فقط

4 النص العلمي ::: الأهمية ليست في الكم بل في الكيف ،،، النص العلمي يستلزم أن تكتب فيه جميع التفسيرات و جميع التعليلات التي تشرح الظاهرة المطلوبة ، و يستحسن كتابة معادلات تدعم بها نصك و حتى لو رسمة تخطيطية بسيطة ،، فهو طلب منك نص علمي ،، و النص العلمي ، يكون بالرسومات و المعادلات ….الخ

هنا أنتهي من العلوم

بالنسبة لمــادة الفيزياء

الأمر ليس معقدًا أبدًا على العلوم التجريبية ،، أسئلة مباشرة ،، حسابات و قوانين يستلزم حفظها
التطبيق هو مفتــاح فهمك للفيزياء ،، و التركيز يلعب دور في الحسابات ،، لا تنسى خاصة التركيز في رسوامات البيانية ،، و سلم الرسم المطلوب ،،لأن الخطأ قد يكلفك الرسم ،، الذي يكلفك 1 أو 1.5
الحسابات كثيرة ، خاصة في النووي و الوحدة الأولى ،، عليك أن تعيد حساباتك و تتأكد جيدًا
في ملأ الجدول ، حاذر ثم حاذر ،، لأنك إذا أخطأت في ملأ الجدول فودع التمرين ،، لأن الأسئلة القادمة تابعة للجدول
و لكن الحمد لله أن المصححين ينقطون على القوانين ،
هذا ما لدي في الفيزياء ،،

بالنسبة لمادة الإنجلزية
عمومًا ،، الإنجلزية أحد المواد التي لم أدرسها في البكالوريا و التي لم أنال فيها نقطة جيدة ،، طبعًا لاني لم أدرسها
لكن في الإنجلزيـــة :: الوضعية الإدماجية التي يطلبونها ،، تدعم الموضوع ،، و في الإنجلزية تدرسون على ما أذكر ثلاث وحدات
وحدة تتكلم على الفضاء و رواد الفضاء أو ما شابه ،، و وحدة تتكلم عن الفساد CORUPTION ، و وحدة نسيت على موضوعها
المهم ،، في البكالوريا تختاري بين موضوعين ،، و كل موضوع فيه وضعيتين ،،و على الأقل تجدين وضعية تتكلم عن الفضاء أو الفساد أو غيرها من الوضعيات التي درستها،، لهذا أنصحك بأن تحفظي الوضعيات ،، أنا بصراحة لم أحفظ و علامتي فيها 9.5/20
بالنسبة للمتؤخرين عن دروس الإنجلزية ،،، أنا في العام الماضي ، ذهبت أنا و زميلي إلى معلمتنا للغة الإنجلزية ، و رجونا منها أن تبرمج معنا حصتين على الأقل ، تلخص لنا فيه برنامج الإنجلزية ،، أنا حضرت حصة و حصة لم أحضرها ،،، و لكن على الأقل إستفدت ما أوصلني إلى النقطة 9.5 أحسن من 3 أو 4

بالنسبة للإجتماعيات ،
، كذلك لم أحفظها ،، و كان خطأ كبير منّي ،، ظننت أن الأسبوعين الأخيرين يكفيان لأحفظ التاريخ و الجغرافيا
لكنني لم أستطع أن أفعل شيء في آخر أسبوعين ،، سوى وضع اللمسات الأخيرة ،، ههههه علامتي فيها 10.5 ،،،
و أؤكد ، أنه من يحفظ الإجتماعيات ينال ،، أمّا بالنسبة للوضعيات ،، فحتى الذي لم يحفظ يستطيع أن يضع وضعية ،،، و لكن ستكون ناقصة من حيث التواريخ و المعالم الزمنية ،،،،،
نصيحتي بإختصار ،، أدرسي الإنجلزية و احفظي الإجتماعيات ،،،

إخــواني الأعزاء ، أظن أنني وصلــت إلى نهاية الموضوع ،، هذه هي المواد التي إستطعت أن أفيدكم فيها من منهجية إجابة و كيفية إستغلال الدرس …الخ ، و ليكن في علمــكم و الله يشهد ،، أنها مجربة فعلأً ،، و أنها نصائح من أساتذة كثيرين بارك الله فيهــم ،، بإذن الله أكون قد أفدتكم ، إن أخطأت فمن نفسي و من الشيطان و إن أصبت فمن الله وحده ، أسأل الله أن يوفق جميع طلاب الجزائر المجتهدين و الذين حرصوا على النجاح ، أن ينجحوا و يفرحوا كما تعبوا و سهروا اليالي ،، اللهم أدم علينا نعمتك و أبعد علينا نقمتك و زدنا علمًا و انفعنا به يا من لا تراه العيون

دعواكم لي و في دراستي و لوالدي ، و لأمي بالشفاء ،،

سبحــان ربك رب العزة عمّا يصفون ، و سلام على المرسلين ، و الحمد لله ربّ العالمين

يسرني أن أكون أول من يرد علي هاذا الموضوع القيم لك الشكر و الثواب و الجزاء من عند رب العالمين الله إوفقك

بارك الله فيك اخي الكريم

شكرا لكم وبارك الله فيكم

بارك الله فيك أخي على النصائح الرائعة و القيمة فنحن دائما بحاجة إلى مثلها و لا نكتفي أبدا منها

أسأل الله ان يشفي أمك و جميع المرضى المسلمين و أن يوفقك إلى مبتغاك

الله يحفظك اخي =)

ربي يحفظك اخي والله نصائح في القمة ان شاء الله نعملو بيهم
وربي يوفقك في دراستك وان شاء الله الشفاء العاجل للوالدة

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiii

بارك الله فيك وجزاك كل خير ووفقك في دراستك وثبت خطاك

ربي يشفي الوالدة وكل مرضى المسلمين

موضوع في القمة فعلا المنهجية هي كل شيء

بالتوفيق

بارك الله فيك …وحقق لك الأماني…

بارك الله فيك و الله استفدت حقا خاة في الرياضيات و العلووم نبهتني الئ أشياك كنت في غنى عنها…. الاجو الله أ ن يشفي أمك

شكراااااااااااااااااااااااااا

جزاك الله كل خير

كما عملت انت في هدا الموضوع على نشر فائدة ……..اسال الله لك ان تكون حياتك نورااا وتنال كل ما تسعى له…..والجنة لي ولك ولكل المسلمين

و اتمنى لامك الشفااااء العاجل ……..ادعوو لهااا انت فدعوة الابن البار بالوالدين مستجابة بادن الله ………

وشكرااا على الموضووووووووع افااااااادني جدااا

اخي لي لك سؤال …..

عن الانجليزية كيف نتعامل مع الوضعيات الادماجية

وكدالك ….الاجتماعيات هل اجد عندك نصائح بخصوصهااا

وايضاااا ……..ممكن توضح لي كيف كنت تستغل وقتك هده الايام …..

ومعدلك لو سمحت………….

وعدرااااااااااااااااااااااااااااااااا على الازعااااج…..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اقدم لكم حوليات ومواضيع مقترحة للبكالوريا2016 مع حلولها
في مادة الرياضيات حيث تتضمن 15 موضوع مقترح

للتحميل تفضلوا الربط
https://www.filesin.com/C06E2203643/download.html
أتمنى النجاح للجميع

حصريا كما عودناكم دائما ينفرد موقع سيونس تاك بنشر أول تصحيح مقترح من طرف الاستاذ يوسفي عيسى لمادة العلوم لباكالويا 2024
تفضلوا مــــــــــــــــــــــــــــــــن هــــــــــــــــــــــــــــــــــنــــــــــــــ ــــــــــــــــــا

شكرا لك استاذ .. لكن اريد ان اسئلك في التمرين الثاني قال ماهي الظاهرتين انا درت فسفرة تأكسدية والكيميوضوئية .. ودرت المعادلة نتاع الفسفرة والكيميوضوئية .. يقبلوهم لي بحال ؟

سلام نرجو من الأساتذة المجتهدين في تقديم حلول نموذجية ان يدرسو المواضيع بدقة
مثلا الاجابة التي اقترحها الأخ الزميل التمرين الثاني السؤال2أ ماهي المعلومة التي يقدمها الشكل ا من الوثيقة 02 تتكلم عن كمية المبلغ الكيميائي وليس تركيز شوارد الكالسيوم
وعليه يجب على الأستاذ ان يراجع ذلك المعلومة التي تقدمها الشكل ا الوثيقة 02 تخص ان كمية المبلغ الكيميائي محدودة وتبقى تفرز بكمية ثابتة مهما كان تواتر عدد كمنات العمل قبل المشبكي

بالنسبة للسؤال 03 التمرين الثاني
اعتمادا على ما سبق وعلى معلوماتك انجز مخططا تبين من خلاله مختلف تفاعلات تحويل الطاقة الكيميائية الكامنة الى طاقة قابلة للاستعمال على مستوى الخلية الممثل جزء منها في الوثيقة 01
لو نتمعن في نص السؤال تحويل الطاقة الكيميائية الكامنة في جلوكوز الى ATP يعني التنفس اما التركيب الضوئي فيتم فيه تحويل الطاقة الضوئية الى طاقة كيميائية كامنة وهو طلب تحويل الكامنة الى ATP

التمرين الأول الجزء II السؤال 01 علل الاجراءات المتخذة

في الحقيقة ان تشعيع نقي العظام او نزع الغدة التيموسية يهدف اى توضيح ضرورة ودور كل من نقي العظام والغدة التيموسية كاعضاء لمفاوية مركزية في حدوث الاستجابة المناعية اي السؤال يتناول لتحديد دور كل منهما في الاستجابة المناعية

والله اعلم

نشكر الأستاذ على المحاولة .. ونطلب من سيادته عدم التسرع وقراءة الاسئلة بشكل جيد … ثم وضع الاجابة المطلوبة …من فضلك أعد الاجابة من جديد ..

أين تصحيح الموضوع الثاني

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة akrib kamel سلام نرجو من الأساتذة المجتهدين في تقديم حلول نموذجية ان يدرسو المواضيع بدقة مثلا الاجابة التي اقترحها الأخ الزميل التمرين الثاني السؤال2أ ماهي المعلومة التي يقدمها الشكل ا من الوثيقة 02 تتكلم عن كمية المبلغ الكيميائي وليس تركيز شوارد الكالسيوم وعليه يجب على الأستاذ ان يراجع ذلك المعلومة التي تقدمها الشكل ا الوثيقة 02 تخص ان كمية المبلغ الكيميائي محدودة وتبقى تفرز بكمية ثابتة مهما كان تواتر عدد كمنات العمل قبل المشبكي الملاحظة الثانية لماذ تقحمون دور المتمم في القضاء على المستضد ان موضوع المتمم غير وارد في المنهاج ولقد ذكرنا هذا عدة مرات لكن بعض الأساتذة مازالو يدرسون المتمم وهو غير مقرر في المنهاج ان انواع الخلايا اللمفاوية الموجودة في العقدة قبل حقن المستضد يقصد بها اللمفاويات lb لأن بعد حقن المستضد واثارة استجابة مناعية تتمايز الى خلايا بلازمية تزيد من انتفاخ العقدة اللمفاوية بالنسبة للسؤال 03 التمرين الثاني اعتمادا على ما سبق وعلى معلوماتك انجز مخططا تبين من خلاله مختلف تفاعلات تحويل الطاقة الكيميائية الكامنة الى طاقة قابلة للاستعمال على مستوى الخلية الممثل جزء منها في الوثيقة 01 لو نتمعن في نص السؤال تحويل الطاقة الكيميائية الكامنة في جلوكوز الى ATP يعني التنفس اما التركيب الضوئي فيتم فيه تحويل الطاقة الضوئية الى طاقة كيميائية كامنة وهو طلب تحويل الكامنة الى ATP التمرين الأول الجزء II السؤال 01 علل الاجراءات المتخذة في الحقيقة ان تشعيع نقي العظام او نزع الغدة التيموسية يهدف اى توضيح ضرورة ودور كل من نقي العظام والغدة التيموسية كاعضاء لمفاوية مركزية في حدوث الاستجابة المناعية اي السؤال يتناول لتحديد دور كل منهما في الاستجابة المناعية والله اعلم

****
ان انواع الخلايا اللمفاوية الموجودة في العقدة قبل حقن المستضد يقصد بها اللمفاويات lb لأن بعد حقن المستضد واثارة استجابة مناعية تتمايز الى خلايا بلازمية تزيد من انتفاخ العقدة اللمفاوية ****

واش حبيبنا نسيت بلي لوكان ماكاش lt ما تتحولش الـ lb للبلاسموسيت ؟؟؟ … ههه ثبت روحك مليح خويا … التصحيح الي قدمو الاستاذ الفاضل يبان لي شباب ونموذجي ما خصو شيء

اولا نشكر الاستاذ يوسفي والاستاذ كمال
[quote=akrib kamel;10304554]
بالنسبة للسؤال 03 التمرين الثاني
اعتمادا على ما سبق وعلى معلوماتك انجز مخططا تبين من خلاله مختلف تفاعلات تحويل الطاقة الكيميائية الكامنة الى طاقة قابلة للاستعمال على مستوى الخلية الممثل جزء منها في الوثيقة 01
لو نتمعن في نص السؤال تحويل الطاقة الكيميائية الكامنة في جلوكوز الى atp يعني التنفس اما التركيب الضوئي فيتم فيه تحويل الطاقة الضوئية الى طاقة كيميائية كامنة وهو طلب تحويل الكامنة الى atp

لكن السؤال يقول : الرسم في الجزء من الخلية الموضح في الوثسقة ،وهو يشتمل كما تعلم على الصانعة الخضراء والميتوكوندري معا .فأرى انه من الضروري توضيح مصدر الطاقة الكامنة في المخطط اي من الصانعة الخضراء كما جاء في مخطط الاستاذ رغم انه غير تفصيلي . مارايك استاذ

هنا يجب الاشارة الى ان الهدف من الدراسة ليس الكشف عن دور نقي العظم او الغدة التيموسية بل التعاون المناعي ،وتبرير التشعيع ونزع الغدة التيوسية هو لاستبعاد الخلايا المناعية في عضوية الفار حتى نتعرف على دور الخلايا في انتاج الاجسام المضادة وعلاقتها ببعضها البعض
والله اعلم ]
واخيرا ننتظر بقية الاساتذة ليدلوا بدلوهم في الموضوع

اخي الكريم مشكور على الموضوع لكن القراءة الاولية للتصحيح الموضوع الاول التمرين الاول هناك اخطاء فادحة في الاجابة , وبلا شك ستربك التلاميذ, ومن بين هذه الاخطاء نذكر :
التمرين2 السؤال3 المخطط فالمطلوب هو مخطط تحويل الطاقة الكيميائية الكامنة الى طاقة قابلة للاستعمال فالمقصود هو التنفس فقط وعليه المخطط يشمل التحلل السكري وحلقة كريبس والفسفرة التأكسدية مثل :

وسأواصل قراءة كامل الاجابة واصحح الاخطاء تجنبا لارباك ابنائنا التلاميذ

اخي الكريم مشكور على الموضوع لكن القراءة الاولية للتصحيح الموضوع الاول التمرين الاول هناك اخطاء فادحة في الاجابة , وبلا شك ستربك التلاميذ, ومن بين هذه الاخطاء نذكر :
التمرين2 السؤال3 المخطط فالمطلوب هو مخطط تحويل الطاقة الكيميائية الكامنة الى طاقة قابلة للاستعمال فالمقصود هو التنفس فقط وعليه المخطط يشمل التحلل السكري وحلقة كريبس والفسفرة التأكسدية مثل :

وسأواصل قراءة كامل الاجابة واصحح الاخطاء تجنبا لارباك ابنائنا التلاميذ

لكن الاترى ان السؤال يشمل الصانعة الخضراء لانها جزء من الوثيقة ؟

ليس عليك تصحيح اخطاء الاستاذ التي تعتقد انها موجودة بل انشر اجابتك المقترحة وسنكون لك من الشاكرين

نشكر الاستاذ يوسفي على المجهود المبذول ، والاجابة المقترحة .

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة dodo2017 لكن الاترى ان السؤال يشمل الصانعة الخضراء لانها جزء من الوثيقة ؟ ليس عليك تصحيح اخطاء الاستاذ التي تعتقد انها موجودة بل انشر اجابتك المقترحة وسنكون لك من الشاكرين نشكر الاستاذ يوسفي على المجهود المبذول ، والاجابة المقترحة .

اخي الكريم لا تفهمني خطأ , فكل التقدير والاحترام لاستاذنا القدير يوسفي , واعلم اخي ان من اصعب المواد الممتحن فيها هي مادة العلوم , ومن جهة كل استاذ يقترح اجابته وااكد لك انه او احتمع كل اساتذة العلوم وقدموا اجباتهم , لكان هناك اختلاف في تلك الاجوبة, واذكرك بانه في بعض الاحيان نكتسف اثناء تصحيح البكالوريا ان بعض الاجابات المرسلة من طرف الوزارة لا تتوافق تماما مع نص السؤال وهنا يجتهذ الاساتذة في وضع عدة احتمالت للاجابة المتوقعة من طرف اليلاميذ.
وانا شخصيا لو قدمت اجابة لتم نقدها والسبب راجع الى صيغ بعص الاسئلة فكل استاذ له نظرة حول السؤال.
لا اطول فاعتذر للاستاذنا رغم انني لم اقصد من ذلك سوى التلميح لعض الاخطاء الغير مقصودة ربما يرجع ذلك لتسرع الاستاذ للاجابة بدون الفحص الجيد للموضوع.

في التصحيح أنتاع الموضوع الثاني في التمرين الثاني
نورمالمو الرسم أنتاع التيلاكويد اللي فيه الأنظمة الضوية

هناك خطأ في تصحيح الموضوع الثاني التمرين الثاني حيث طلب رسم تخطيطي للكييس وليس الصانعة الخضراء

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sensys **** ان انواع الخلايا اللمفاوية الموجودة في العقدة قبل حقن المستضد يقصد بها اللمفاويات lb لأن بعد حقن المستضد واثارة استجابة مناعية تتمايز الى خلايا بلازمية تزيد من انتفاخ العقدة اللمفاوية **** واش حبيبنا نسيت بلي لوكان ماكاش lt ما تتحولش الـ lb للبلاسموسيت ؟؟؟ … ههه ثبت روحك مليح خويا … التصحيح الي قدمو الاستاذ الفاضل يبان لي شباب ونموذجي ما خصو شيء

معك حق اختي حتى انا درتهم مع بعض

خويا ثبت روحك راك غالط

نعم هناك خطأ في الجابة المقترحة من طرف الاستاذ يوسفي في الموضوع الثاني التمرين الثاني السؤال3.
المطلوب رسم تخطيطي للعنصر1( اليلاكوئيد) من الوثيقة1 (بنية الصانعة الخضراء) .
اذن الرسم المطلوب هو كمثال :

شكراااااااا أخي الكريم

اليوم بكالوريا تجريبية شرشال
موضوعان جيدان
https://www.mediafire.com/?giyiwynkntz

مشكوووووووووووووووووووووور بارك الله فيييييييييييييييييييييييييك

ياعطيك الصحة

جزاك الله خيرا

Merciiiiiiii 3lik

لا أعرف كيفية التحميل من هذا الموقع أرجوا الشرح

شكرا جزييييييييييييييييييييييييلا

merciiiiiiiiiiiiiiiiii