الوسم: الوحيد

الجديد الوحيد في الجلسة الاخيرة هو ترقية المعلمين واالاساتذة المكونون عن بعد الى درجة واحدة اي مثلا من 10الى 11 او من11الى 12 وانشاء رتبة استاذ مكون وبشروط تعجيزية

هدا ليس بجديد بل هو موجود في القانون الاساسي 315/08 الصادر في 11اكتوبر 2024

كانوا فقط يتعمدون التماطل والتاتأخير الى هدا الوقت حتى يقال انه انجاز وتلبية للمطالب …………..

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
الدروس الخصوصية الموضوع الذي طالما ارقني هداالعام
ولكن الحمدلله لم اندم على عدم دخولي لأي دروس خصوصية
وأنتم هل استفدتم منها أما تعبها اكثر منها كما يقول الكثير

الدروسة الخصوصية مفيدة جدا و أنا من أشد مؤيديها
لانني لولا هذه الدروس الخصوصية لم اكن اصلا لاطمح ان احصل على معدل جيد في البكالوريا و كنت فقط اطمح لمعدل 10
الان و مهما كان معدلي في البكالوريا لن اندم على هذه الدروس

في الواقع انا اعتمدت عَل دروس اليوتيوب لأنني كنت مرهقا من الدروس الخصوصية للرياضيات والفيزيا في الشهرين الاولين من العام الدراسي لذلك قررت التوقف و الدراسة في المنزل و الحمد لله عدا الشهر الأخير الذي احتجت فيه ال أستاذ فيزيا و أستاذ رياضيات لينظم معارفي ويوجهني في طريقة الإجابة و الحمد لله فقد وفقت في البكالوريا لذلك رايي انه يمكن للتلميذ ان يختصر عليه وقت الذهاب و الاياب ال المدارس الخصوصية ويستثمره في الدراسة من اساتذة النت مثل الاستاذ نور الدين و الاستاذ مولاي عمار وجميع اساتذة موقع الدراسة الجزائري الله يذكرهم بالخير

لم أدخل الدروس الخصوصية إطلاقا … اعتمدت على نفسي بتوفيق الله طبعا

يختلف الامر من مدرسة لأخرى

هنا في عنابة لو لم ادخل خصوصي لكنت أنا و الحمار كيف كيف

انا لا اندم على شيئ والحمد لله

ana men septembre 7ata l mai w 7na derna li 3lina w rabi ynaja7na amine ya rabi

اانا صراحة تلقيت دروس خصوصية في المواد الاساسية رياضيات فيزياء و علوم ،،
دروس العلوم بدأتها مع بداية الفصل الثاني اما الرياضيات و الفيزياء فمن بداية العام
دروس الفيزياء لم استفد منها مطلقا بل كانت تخلط المفاهيم عندي و تزيدها تعقيدا ،، لأني بالأساس دخلتها بطلب من والدي و ليس برغبتي انا ،،
دروس الرياضيات استطيع القول انها كانت مصدري الوحيد للفهم و التطبيق ،، فعلا لا انكر جهد استاذ الدروس الخصوصبة فلولاه لم اكن لأفهم شيئا – استاذ الثانوية كان يعقد الامور على بساطتها –
اما دروس العلوم فاستفدت منها طريقة الاجابة و المنهجية – و هي مهمة جدا – بالاضافة الى الاجابة عن بعض التساؤلات – التي عجز الاستاذ عن اجابتها و كان يتهرب منها –
عموما انا كنت من معارضي الدروس الخصوصية لكني اضطررت لدخولها لأن اساتذتي لم يكونوا يوصلون الافكار بالشكل المطلوب ،،
ندمت على دروس الفيزياء لأنها كانت مضيعة وقت ،، اما الرياضيات و العلوم فلن اندم عليهما لأني حقا استفدت ،،#

هذا يعتمد على الاستاذ
اذا كان الاستاذ مليح اكيد يفيدك و متندميش عليه و اذا كان الاستاذ ميعرفش يوصل معلومة لتلميذ
يتعبك و تندمي
انا مدرتش دروس خصوصية لشيء واحد الاساتذة مهمش في مستوى

الحمدلله اساتذتي كان في المستوى خاصة استاد العلوم

بالنسبة لـــي ندمت طبعاا على بعض الدروس الخصوصية التي كنت احضرها في بداية السنة , لكن الحمد لله كنت غيرتها بعد دلك ..هههــ

بالتوفيق ~~

مع ادراج منحة التسيير النقابة unpef همها الوحيد ارضاء اسلاك الادارة اي المدراء فلننسحب منها جميعا فلنطالب بمنحة الاعمال المكملة في البيت

منحة الطبشور و منحة التصحيح و منحة التربية و منحة الواجبات المنزلية …الخ

كلام نقابات وفقط لا منحة ولا هم يحزنون

هل المراة الماكثة بالبيت وليس لها اولاد .لايوجد لها منحة لاجر.
شكرا لكم مسبقا.

شكرا على كل حال

لها منحة 50 او 5 دنانير والله اعلم للزوجة الماكثة بالبيت وليس لها اولاد

اخي رغم ااني والله استحي من ذكر المبلغ الا انني ساقول لك ان المبلغ هو 5 دينار ، والله عيب على المسؤولين ولعلمك اخي في حالة عدم الانجاب سيبقى المبلغ نفسه حتى ولو عمل الزوج 100 سنة في التعليم اما بعد الانجاب تصبح منحتها 800دج

سبقنا بها أخونا عريف نورالدين
والقول ماقاله

لا يا اخي الاخ عريف نورالدين أخطأ في التقدير 800 دينار للزوجة الماكثة بالبيت ولها اولاد
اما التي ليس لها اولاد ف5 دنانير فقط

لماذا اهملت النقابات هذا المطلب الزوجة الماكثة بالبيت لها اولاد او ليس لها كان يجي ان تكون لها منحة تساهم في تحسين الحال الاسري قليلا وهو معمول به حتى في الدول الفقيرة ، على الاقل 3000دج كمبلغ لتقدير الام التي تربي اجيالا . التربية يا اخوان تبدا من الام فلما لا يكون لها على الاقل قيمة كزوجة للمربي . السكينة محقورة في المنحة وزيد فوقها زوجها يكملو عليه بالنشاطات اللاهفية عفوا اللاصفية يشدو عندو وليدات الناس هذي مليحة

وانا يعمل معي زميل لم يرزق باولاد ومنحة زوجته 5 او 50 دينار لست متأكد من القيمة بالضبط هو قالها لي بنفسه

الذي زوجته لا تعمل وليس لهما اولاد يتقاضى منحة الاجرة الوحيدة 5.50 دج وأما الذي له اولاد فيتقاضى 800 دج مع الاخذ بعين الاعتبار مرجع الأجر الخام لسنة 1997 ، كما ان هذه المنحة يتقاضاها كل من :
01 الزوج الذي زوجته لا تعمل مع إثبات ذلك
02 ـ الزوجة التي زوجها لا يعمل مع إثبا ذلك
03 ـ الارملة التي لها اولاد
04 ـ المطلقة التي لها اولاد أسندت لها حضانتهم اجتماعيا بقوة حكم قضائي
05 ـ الزوج الذي زوجته محال على الاستيداع طبقا للشروط السارية المفعول المعمول بها
06 ـ المتبني لأولاد مع وجود اثبات قانوني بذلك

مرسوم تنفيذي رقم 7 -292 مؤرخ في 26 -09-2017
المتعلق بالتعويضات ذات الصبغة العائلية

https://www.joradp.dz/FTP/Jo-Arabe/2017/A2017062.zip

التعويض هو خاضع لجدول الرواتب لسنة 1996 والذي يتم احتساب راتب الزوج فإن تعدى 7000 دج تقسم التعويض على اثنين ،والمنع العائلية عند سقف 15000 دج تقسم على اثنين وكذ منحة التمدرس

هو وضع في الحسبان ان كل العمال عندهم اولاد وجعل القيمة المالية ثابتة غير متغيرة

انت كنابست وانت اينباف وانت سنابست وانت ………………………….انا الان متاكد من شيء واحد وهو ان بن بوزيد انتصر عليكم جميعا وانتم الان العصا التى تضرب نيابة عنه غريب ان نسمع بصراع بين نقابين كانتا على تحالف بالامس .

لا تقلق اخي الفاضل ولا تحزن انها حرب اعلامية شيء واحد متأكد منه اننا اخوة زملائي في الكنابست التقي بهم يوميا ونتبادل اطراف الحديث نختلف ولكن هناك احترام كبير بيننا وشعارنا واحد الوحدة مخرجنا وسبيلنا الوحيد للحصول على الافضل .نسأل الله العفو والعافية لكل ابناء القطاع

سيبوزيد يعرف كيف يخلط الأوراق بين النقابات ويضرب هذه بهذه

فهو الأن يستعمل عصا تسمى

cnapest

لضرب

unpef

الحرب خداع

شكرا على المرور واسال الله التوفيق بالنسبة للاخ ياسين 24 لا اظن ان الامر حرب اعلام فقط بل هناك رد رسمي من الاينباف من الصادق الدزيري على موقع النقابة ردا على الكنابست

النضال النقابي هو في بدايته والحقوق لا تأتي إلا بالتضامن والنضال والصف الواحد

رغم أن كلامك على جانب كبير من الصحة و لا يختلف في ذلك اثنان

إلا أنني أعيب عليك استعمالك لبعض الأوصاف غير اللائقة التي قد

تفضي إلى ردود فعل غير محمودة.

أرجو أن تعدّل في موضوعك و إلا سأضطر لتعديله بنفسي. فلا أقبل

أبدا مهما اختلفتُ معك في الرأي أن تتأفف من طرحي أو أن تصفني

بالغوغاء أو باي وصف آخر.

تحيتي الأخوية

لا تقلق اخي الفاضل ولا تحزن انها حرب اعلامية شيء واحد متأكد منه اننا اخوة زملائي في الكنابست التقي بهم يوميا ونتبادل اطراف الحديث نختلف ولكن هناك احترام كبير بيننا وشعارنا واحد الوحدة مخرجنا وسبيلنا الوحيد للحصول على الافضل .نسأل الله العفو والعافية لكل ابناء القطاع

شكرا لك يا ياسين القالمي

نتمنى ان يجمع الله بينهم على كلمة الحق و الحق فقط

فما تجمعه يد الله لا تفرقه يد الشيطان و لا أيادي جنوده من الإنس و الجن

اعتمادنا على الله الذي لا يضيع اجر من احسن عملا

لقد نظم والدي قصيدة تطرق فيها إلى ما يعانيه أفراد الأسلاك المشتركة التابعين لأسرة التعليم الجزائرية من هضم جميع حقوقها وتكريس اللاعدل والفرقة بين فئاتها وهو يناشد رئيس الجمهورية التدخل لتشملهم القليل من العدل……
كيف يتم نشر هذه القصيدة حتى يطلع عليها فخامة رئيس الدولة السيد عبد العزيز بوتفليقة والمسؤولين المباشرين؟؟؟؟

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الفنانة لقد نظم والدي قصيدة تطرق فيها إلى ما يعانيه أفراد الأسلاك المشتركة التابعين لأسرة التعليم الجزائرية من هضم جميع حقوقها وتكريس اللاعدل والفرقة بين فئاتها وهو يناشد رئيس الجمهورية التدخل لتشملهم القليل من العدل…… كيف يتم نشر هذه القصيدة حتى يطلع عليها فخامة رئيس الدولة السيد عبد العزيز بوتفليقة والمسؤولين المباشرين؟؟؟؟

اولا كل الشكر للوالد على الوقوف الى جانب الاسلاك المشتركة

وشكر مسبق

……………………………………

درست مايقارب 30 سنة وفي عدة مؤسسات وفي ولايتين توصلت الى نتيجة خلال هذا المشوار الطويل مفادها أن المعلم أو الأستاذ هو الوحيد الذي يكد ويجد ويشقى وهو الوحيد الذي يقال عنه متمكن وغير متمكن. متحكم وغير متحكم. وذو شخصية ومنعدم الشخصية. ومحبوب وغير محبوب .منضبط وغير منضبط. وهو الذي يخرج من المؤسسة إما حزينا أو سعيدا وإما راضيا وإما ساخطا وهو من يزوره المفتش بشكل مفاجيء وهو من يضرب ويحتج ويعتصم .وهو من يخصم له وبإسمه تؤسس النقابات وبه تقوى أو تضعف وبرصيده جمعت أموال الخدمات الاجتماعية وهو من يحذر من استعمال العقاب اللفظي أو البدني وهو من يتعارك مع التلميذ والولي إما منتصرا وإما منهزما وهو قاب قوسين أو أدنى من السجن والأمراض بأنواعها الثلاث الجسمية والنفسية والعصبية وهو من يحسب لكل سنة قضاها في التعليم ألف حساب وأمنيته الوحيدة أن يجد نفسه ذات يوم قد أحيل للتقاعد ولايهمه أين قضى زهرة شبابه.

فمن الأولى برأيكم في التصنيف والترقية

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amran6688 درست مايقارب 30 سنة وفي عدة مؤسسات وفي ولايتين توصلت الى نتيجة خلال هذا المشوار الطويل مفادها أن المعلم أو الأستاذ هو الوحيد الذي يكد ويجد ويشقى وهو الوحيد الذي يقال عنه متمكن وغير متمكن. متحكم وغير متحكم. وذو شخصية ومنعدم الشخصية. ومحبوب وغير محبوب .منضبط وغير منضبط. وهو الذي يخرج من المؤسسة إما حزينا أو سعيدا وإما راضيا وإما ساخطا وهو من يزوره المفتش بشكل مفاجيء وهو من يضرب ويحتج ويعتصم .وهو من يخصم له وبإسمه تؤسس النقابات وبه تقوى أو تضعف وبرصيده جمعت أموال الخدمات الاجتماعية وهو من يحذر من استعمال العقاب اللفظي أو البدني وهو من يتعارك مع التلميذ والولي إما منتصرا وإما منهزما وهو قاب قوسين أو أدنى من السجن والأمراض بأنواعها الثلاث الجسمية والنفسية والعصبية وهو من يحسب لكل سنة قضاها في التعليم ألف حساب وأمنيته الوحيدة أن يجد نفسه ذات يوم قد أحيل للتقاعد ولايهمه أين قضى زهرة شبابه. فمن الأولى برأيكم في التصنيف والترقية

هذا القول الصحيح , بارك الله فيك على هذا التحليل المنطقي

صدقت اخي وانا أقول لمن يفاوض على لسان كل المعلمين والاساتذة يا فلان

اذا بلغت القمة فوجه نظرك الى السفح لترى من عاونك في الصعود اليها وانظر الى السماء ليثبت الله اقدامك عليها
الحياة مليئة بالحجارة، فلا تتعثر بها، بل اجمعها وابن بها سلما تصعد به الى اعلى

صدقت اخي وانا أقول لمن يفاوض على لسان كل المعلمين والاساتذة يا فلان

اذا بلغت القمة فوجه نظرك الى السفح لترى من عاونك في الصعود اليها وانظر الى السماء ليثبت الله اقدامك عليها
الحياة مليئة بالحجارة، فلا تتعثر بها، بل اجمعها وابن بها سلما تصعد به الى اعلى

بارك الله فيك ²²²²²²²²² بارك الله فيك

اخي انت تتكلم عن نفسك واشعر باخلاصك لكن ما اراه غير ذالك فالاخلاص والعمل والتفاني رايته عند مختلف الاصناف والكسل والغش والتهاون والسلبية عند مختلف الاصناف

والمدراء يا رجل من أين تراهم ينحدرون؟؟؟؟ أليس من سلك التعليم؟؟؟ أم أنهم جيئ بهم من القمر؟؟؟ضف إلى ذلك ما الهدف من وجود المنظومة التربية ابتداء من مدير التربية إلى الأعوان ؟؟؟هل هم عالة؟؟؟أم أن أمثالك هم من سيدخلون الجنة فقط؟؟؟؟

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لِواء (الإسْلام) والمدراء يا رجل من أين تراهم ينحدرون؟؟؟؟ أليس من سلك التعليم؟؟؟ أم أنهم جيئ بهم من القمر؟؟؟ضف إلى ذلك ما الهدف من وجود المنظومة التربية ابتداء من مدير التربية إلى الأعوان ؟؟؟هل هم عالة؟؟؟أم أن أمثالك هم من سيدخلون الجنة فقط؟؟؟؟

يا أخي أستسمحك القول هناك المدراء وهناك مد-….راء ( يعني مدوا … وراء) والجميع يعرف ولا مجال للتشكيك

فلا مجال للكلام الفارغ الذي لايسمن ولا يغني من جوع.

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amran6688 درست مايقارب 30 سنة وفي عدة مؤسسات وفي ولايتين توصلت الى نتيجة خلال هذا المشوار الطويل مفادها أن المعلم أو الأستاذ هو الوحيد الذي يكد ويجد ويشقى وهو الوحيد الذي يقال عنه متمكن وغير متمكن. متحكم وغير متحكم. وذو شخصية ومنعدم الشخصية. ومحبوب وغير محبوب .منضبط وغير منضبط. وهو الذي يخرج من المؤسسة إما حزينا أو سعيدا وإما راضيا وإما ساخطا وهو من يزوره المفتش بشكل مفاجيء وهو من يضرب ويحتج ويعتصم .وهو من يخصم له وبإسمه تؤسس النقابات وبه تقوى أو تضعف وبرصيده جمعت أموال الخدمات الاجتماعية وهو من يحذر من استعمال العقاب اللفظي أو البدني وهو من يتعارك مع التلميذ والولي إما منتصرا وإما منهزما وهو قاب قوسين أو أدنى من السجن والأمراض بأنواعها الثلاث الجسمية والنفسية والعصبية وهو من يحسب لكل سنة قضاها في التعليم ألف حساب وأمنيته الوحيدة أن يجد نفسه ذات يوم قد أحيل للتقاعد ولايهمه أين قضى زهرة شبابه. فمن الأولى برأيكم في التصنيف والترقية

بارك الله فيك أثلجت صدورنا هذه هي الحقيقة و المفروض التشجييع على البقاء في التدريس بتصنيف أعلى وعدم اللهف وراء الادارة و التفتيش طلبا للراحة و المادة معا ، و الذي يتغنى بالرئيس و المرؤوس فهو واهي ، فضمير كل مدرس هو رئيسه.

اخي الكريم لا تتحصر ان الله معنا ونساله ان يرقنا عنده في الجنة وكل شيء زائل

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amran6688 درست مايقارب 30 سنة وفي عدة مؤسسات وفي ولايتين توصلت الى نتيجة خلال هذا المشوار الطويل مفادها أن المعلم أو الأستاذ هو الوحيد الذي يكد ويجد ويشقى وهو الوحيد الذي يقال عنه متمكن وغير متمكن. متحكم وغير متحكم. وذو شخصية ومنعدم الشخصية. ومحبوب وغير محبوب .منضبط وغير منضبط. وهو الذي يخرج من المؤسسة إما حزينا أو سعيدا وإما راضيا وإما ساخطا وهو من يزوره المفتش بشكل مفاجيء وهو من يضرب ويحتج ويعتصم .وهو من يخصم له وبإسمه تؤسس النقابات وبه تقوى أو تضعف وبرصيده جمعت أموال الخدمات الاجتماعية وهو من يحذر من استعمال العقاب اللفظي أو البدني وهو من يتعارك مع التلميذ والولي إما منتصرا وإما منهزما وهو قاب قوسين أو أدنى من السجن والأمراض بأنواعها الثلاث الجسمية والنفسية والعصبية وهو من يحسب لكل سنة قضاها في التعليم ألف حساب وأمنيته الوحيدة أن يجد نفسه ذات يوم قد أحيل للتقاعد ولايهمه أين قضى زهرة شبابه. فمن الأولى برأيكم في التصنيف والترقية

انه لقول فصل وما هو بالهزل

بارك الله لك وفيك

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amran6688 درست مايقارب 30 سنة وفي عدة مؤسسات وفي ولايتين توصلت الى نتيجة خلال هذا المشوار الطويل مفادها أن المعلم أو الأستاذ هو الوحيد الذي يكد ويجد ويشقى وهو الوحيد الذي يقال عنه متمكن وغير متمكن. متحكم وغير متحكم. وذو شخصية ومنعدم الشخصية. ومحبوب وغير محبوب .منضبط وغير منضبط. وهو الذي يخرج من المؤسسة إما حزينا أو سعيدا وإما راضيا وإما ساخطا وهو من يزوره المفتش بشكل مفاجيء وهو من يضرب ويحتج ويعتصم .وهو من يخصم له وبإسمه تؤسس النقابات وبه تقوى أو تضعف وبرصيده جمعت أموال الخدمات الاجتماعية وهو من يحذر من استعمال العقاب اللفظي أو البدني وهو من يتعارك مع التلميذ والولي إما منتصرا وإما منهزما وهو قاب قوسين أو أدنى من السجن والأمراض بأنواعها الثلاث الجسمية والنفسية والعصبية وهو من يحسب لكل سنة قضاها في التعليم ألف حساب وأمنيته الوحيدة أن يجد نفسه ذات يوم قد أحيل للتقاعد ولايهمه أين قضى زهرة شبابه. فمن الأولى برأيكم في التصنيف والترقية

تشكر اخي والله هذه هي الحقيقة

المعلم عندنا غاشي : يدمر ويعلف والبقية تحلس وتركب ، ومبعد تلقى الناس الكل تفهم في المناهج والبرامج والدول العظمى .. ألا لعنة الله على القوم الظالمين …

شكرا اخي على الموضوع

—المشكلة اخي انتشار الرشوة والمحسوبية في المجتمع ومع مرور الوقت اصبح الكثير ليس في مكانهم الصحيح..وهذا ينطبق على الكل(مدير..مفتش..استاذ)

—–هذه الافة الخطيرة مست كل القطاعات ونتائجها تكريس الرداءة والفشل.وعمت كل القطاعات.اتحدى الجميع ان يذكروا لي قطاعا واحدا بخير….باستثناء قطاع الفساد بكل اوجهه

——الفاشلون والوصوليون موجودون في كل الوظائف

——-اذا اردنا اصلاحا نحارب اسباب الفشل وليس الموظف الفاشل…..لان السبب هو التوظيف والترقية المشبوهتان

أصبحت أكثر خوفا على بلدي….ربي اجيب الخير

نحن اضربنا و مستعدون للاضراب من أجل المطالب المستعجلة و بقيةالمطالب المرفوعة في اضراب 10و /11 ولكن بشرط أن يكون اضرابا مفتوحا مؤثرا ايجابيا أماان يكون اضرابا من اختيار القيادة دون الرجوع الى استشارة القاعدة فلن نقبله…
لأننا نرى فيه تلاعبا بأعصابنا و مصير تلاميذنا…فنحن مع الاضراب الذي يأتي بالحقوق كاملة و ليس بعضها .يكون في مستوى تطلعاتنا ..يكون اضرابا حادا بحدة مكر و نفاق الوزارة الوصية…هل الوزيرة التي ترمي كل شيء عند الحكومة و لا تتخذ قرارا استعجاليا في المطالب الاستعجالية المرفوعة يجدي معها الاضراب المتكرر ؟ أليست طرفا من الحكومة ؟ و اذا لم تستطع اتخاذ القرار فلتستقل من منصبها…لماذا أبرقت لمديريات التربية في لحظة ما عند بداية الاضراب بدفع مخلفات مالية لشهر واحد أليست قادرة على اتخاذ قرارات استعجالية أخرى بنفس السرعة ؟ انها تستغبينا و تذلنا…
لهذه الأسباب يا دزيري لن نقبل بغير الاضراب المفتوح و هذا حقنا و نحن أحرص على حق التلميذ من الوزيرة و جمعية أولياء التلاميذ… فالاضراب بالطريقة التي اقترحتها يا دزيري المتكرر أسبوعيا لا يخدمنا و لا يلبي مطالبنا الاستعجالية في ظل عناد و تشنج وزيرة اختيرت خصيصا لهذا المنصب ليس للحوار بل للمواجهة …

بارك الله فيك

لا أؤمن باشباه النقابات التي لا تستمد قراراتها من قواعدها تقرر متى شاء و تلغي متى شاءت على عكس نقابة الكناباست التي تستمد قوتها و قراراتها من قواعدها فما التكتل الا خطة لكسر و حصار نقابة الكناباست

نريد اضرابا مفتوحا

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmedsayah نريد اضرابا مفتوحا

يا أخي أحمد أنا كنقابي مع طرحك ترى هل بقية المنخرطين قادرون على الصمود لمدة طويلة أمام تعنت هذه الوصاية، فالإضراب المفتوح جربناه السنة الماضية و نتائجه محاضر تم رمي أغلب المطالب في المزبلة و ما تحقق كان بنصف الحلول، أنا يا أخي لا أراه إضرابا بل حرب مع الوزارة و تدخله حسب المعطيات و الأسلحة التي تملكها، فأنا هذا النوع من الإضراب أسميه حرب العصابات.
الذي يجعل الوزارة و الحكومة دائما في حالة الطوارئ حتى نخرج منها بأفضل النتائج و بأقل خسائر.
فأنا أرى الإضراب المفتوح حاليا تهور و سامحني على هذه العبارة.

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zma28 يا أخي أحمد أنا كنقابي مع طرحك ترى هل بقية المنخرطين قادرون على الصمود لمدة طويلة أمام تعنت هذه الوصاية، فالإضراب المفتوح جربناه السنة الماضية و نتائجه محاضر تم رمي أغلب المطالب في المزبلة و ما تحقق كان بنصف الحلول، أنا يا أخي لا أراه إضرابا بل حرب مع الوزارة و تدخله حسب المعطيات و الأسلحة التي تملكها، فأنا هذا النوع من الإضراب أسميه حرب العصابات. الذي يجعل الوزارة و الحكومة دائما في حالة الطوارئ حتى نخرج منها بأفضل النتائج و بأقل خسائر. فأنا أرى الإضراب المفتوح حاليا تهور و سامحني على هذه العبارة.

بارك الله فيك أخي الكريم… لكن ما رأيك في اضراب قبيل عطلة
ما الفائدة منه ؟

اضراب ثلاثة أيام متجددة ..اضراب مفتوح ..لعلمك يا صاحب الموضوع أن اضراب ليوم واحد يشل كل المؤسسات كاف ..عليكم بالتعبئة والتجند والاعلام واتركوا الباقي على القيادة …………

ترك الباقي للقيادة و….متابعة الاضراب و المطالب عن قرب…و العودة الى قاعات الاسلاذة لتعليق الاضراب ليس الا.

ال السيد الصادق دزيري الوزراة منحتنا carte blanche
لان الاثر الرجعي حق حق حق مكفول قانونا فالاضراب نريده مفتوحا ولا يهمنا تبعات هدا الاضراب ولا التهديدات

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmedsayah بارك الله فيك أخي الكريم… لكن ما رأيك في اضراب قبيل عطلة ما الفائدة منه ؟

الأسباب عللتها لك في التدخل بشكل مختصر و عليك القراءة بين السطور.

بارك الله فيك