الوسم: النقط

السلام عليكم يا اعضاء
اتمنى ان تكونوا بخير …. المهم عندي مشكل كبير في الرساضيات و هو الوحيد
رغم تفاهته عند البعض الا انني يعني مانعرفلوش كامل و هو مجموعات النقط
وقتاش نعرف بلي نقطة وقتاش نعرف بلي مستوي …. الخ
اللي عندو حوصلة عليهم بفيدني بيها جزاكم الله خيرا

سلام انا كنت نعاني من نفس المشكل لكن عطاني الاستاد هادو فاااادوني وليت نعرف مجموعة النقط من اول وهلة ربي يجازييييه

يا اختي مازال ماشفتش الورقة بصح دوك نشوفها
يعطيك الصحة جزاااكي الله خيراا ربي يوفقك

https://www.gulfup.com/?Nclrtg

اختي ماعليش تفهميني تاع الشعاع الناظمي مافهمتهاش مليح
ربي يجازييك

ختييي هاكي هاد المثال ادا مافهمتييش قوليلي نعاود نشرحلك بطريقة خلاف

تفضل، كل شيء ملخص هنا : ) وفق الله

اطلع على هذا ايضا، يحوي معلومات قيمة https://www.gulfup.com/?T3nwzw

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فتاة النسيم سلام انا كنت نعاني من نفس المشكل لكن عطاني الاستاد هادو فاااادوني وليت نعرف مجموعة النقط من اول وهلة ربي يجازييييه

بــــآرك الله فيك

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فتاة النسيم سلام انا كنت نعاني من نفس المشكل لكن عطاني الاستاد هادو فاااادوني وليت نعرف مجموعة النقط من اول وهلة ربي يجازييييه

بارك الله فيك
هناك خطا بسيط

الرقم 2 هي مجموعة النقط للدائرة حيث ma=k
وليست سطح دائرة
لأن سطح الدائرة هو بالأس التربيعي

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii pr VOUS

لالا ختي رواسي انا نظن ماكاش خطألاننا فالهدسة الفضائية و عندنا البعد ثابت بين نقطة معلومة و مجموعة نقط تشكلنا سطح كرة والاس التربيعي نستعملوه باش نخرجو المعادلة
ختي عاودي خممي فيها واعطيني اليقيييين

لالا ختي رواسي انا نظن ماكاش خطألاننا فالهدسة الفضائية و عندنا البعد ثابت بين نقطة معلومة و مجموعة نقط تشكلنا سطح كرة والاس التربيعي نستعملوه باش نخرجو المعادلة
ختي عاودي خممي فيها واعطيني اليقيييين

صباح الخير
عندي خلط بين الفضاء والمستوي
صح البعد بين نقطة ومركزها في الدائرة والكرة نفس الشيئ متساوي
يختلف الأمر بينهما في المعادلة الديكارتية
حيث أن المعادلة في الكرة نستعمل الأس التربيعي والدائرة لا

يبقى الخلط عندي بالنسبة لسطح الكرة في الفضاء والدائرة في المستوي
آخ ياراسي لم أعد أقوى على التركيز

على العموم أنا اليوم أراجع في الرياضيات لو اكتشفت أي شيء سأعود

شكرا لك أختي

غير بشوية كلش يجوز

1 – تأميم الابتدائيات من قبضة البلديات …(من حيث التسيير و التجهيز و عمال النظافة و المطعم ) ..و يعود ذلك كله لقطاع التربية ……حنا في حنا ….لا شبكة و لا ادماج و لا الحظيرة و لا رئيس البلدية و لا هم يحزنون ….التسيير للمدير و معلميه في شكل مجلس مالي بميزانية يصرفونها لما يرونه مناسبا لمدارسهم …و عمال الحراسة و النظافة و المطعم …عمال دائمون تابعون لقطاع التربية …

شكرا أخي على تجاوبك وأعدك بأن أدرج اقتراحاتك في التقرير الذي أعكف على إعداده، فجميل أن نستغل هذه المساحة للنقاش البناء حتى نستفيد من بعضنا البعض للخروج برؤية مستقبلية للإصلاح المأمول، خاصة وأننا مللنا سلبيات الإصلاح طيلة عشرية كاملة ولا نريد أن يبقى الحال على ما هو عليه، وندعو الجمي إلى إثراء هذا النقاش البناء.

عندما يفشل تلميذ يكون المعلم هو السبب أما إذا نجح فالجميع يقول أنا السبب بما فيها المدير والجيران وحتى الحارس
الأولياء ياعزيزي رشدي 101 دورهم سلبي فهم يصدرون فشلهم لنا مثال على ذلك رجل غبي تزوج امرأة غبية تصور
نتيجة هذه الكارثة طبعا ولد غبي سوف نعاني معه واذا فشل أنت السبب رغم ان الأسباب جينية
أخوك laid 270

كنا ننتظر .. تثبيت موضوع لكل هاته الانشغالات… بما ان ذلك هو حديث الساعة و حتى يتفق الجميع على امهات المشاكل خاصة الابتدائي لرفعها او على الاقل التفطن لها !!

لكن اخواننا المشرفين على المنتدى …لا يهمهم الابتدائي و لا مشاكله ..كما كانت تصنع نقابتهم من قبل …و لا يريدون ان يطفو اي موضوع اخر …على موضوعهم المتكرر !!!!!

الله غالب !!

استمر انت رائع لا يهم المشرفين المهم افكارك تصل للجميع

اضيف : الغاء قرار النجاح الآلي لتلاميذ السنة الاولى
لم يكتسب الحروف في السنة الاولى ليجد نفسه مجبر على قراءة النصوص في السنة الثانية .. ..اليس ظلما له و غباء من الوزارة ؟

حل مشكل قسم التحضيري ….و الذي اصبح مصدر فتنة و صراع …بين المعلمين بعضهم يعض ..او مع الاولياء !!

بان يُصبح قسما الزاميا بدون عدد محدد للتلاميذ ككل لمن بلغ السن القانوني له و بمتابعة جدية ….و كغيره من المستويات

او التخلي عنه نهائيا !!

ما هذا الكلام للإصلاح الى لإلهاء المعلمين و النقابات عن فضائح القانون الخاص و فقط …فلا تنفعلوا كثيرا وتكبر أمالكم

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة taha.com ما هذا الكلام للإصلاح الى لإلهاء المعلمين و النقابات عن فضائح القانون الخاص و فقط …فلا تنفعلوا كثيرا وتكبر أمالكم

هذه فرصة لحصر المشاكل ..و استشعارها ..سواءا اُخِذ بها او لم يؤخذ !!

ثانيا القانون الخاص ….طُبق و اصبح واقعا ….و الاعتراض عليه يكون بالمواجهة ..و ليس بالتلكؤ

و اتخاذه .حجة يلجأ اليها …كل من يريد ان يتلكأ او يتهرب او لا يعمل !! لم تعد تجدي !!

تأميم الإبتدائيات مطلب جيد
مراقب يراقب التلاميذ في الساحة والمطعم
التخصص في التعليم
ماشي معلم passe partout

ارجو من المشرفين و الذيبن رفضوا تثبيت مثل هاته المواضيع

على الاقل يكفو علينا من يقوم يتحويلها او العبث بها

كالاخ في الاعلى …فحيطان المبكى كثيرة في هذا المنتدى ..المثبتة و المكررة و المزوقة ..يمكنه اللجووء اليها ..!!

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة fleure de paix هذا هو الاصلاح الرجاء من جميع الايلون للزوال(معلمو الابتدائي ,اساتذة الاساسي و الاساتذة التقنيون) لكل ولاية التنسيق و الاعتصام و انجاز عريضة و تسلم الى السيد وزير التربية عن طريق مدير التربية للولاية و هذا كل امسية ثلاثاء و هذا كل امسية ثلاثاء و هذا كل امسية ثلاثاء

هذا هو الاصلاح……….هذا هو الاصلاح……….هذا هو الاصلاح……….

السلام عليكم استاذ
جزاك الله كل الخير على المبادر
هل من الممكن ان تزودني بطريقة المشاركه في الحصص المباشره

هل أنتم مع تضخيم علامات المتعلم لنقله إلى مستوى أعلى أو إعطائه حقه ، و جعله يكرر السنة .

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عمرو مصطفى هل أنتم مع تضخيم علامات المتعلم لنقله إلى مستوى أعلى أو إعطائه حقه ، و جعله يكرر السنة .

اعطه حقه من التهليم والمعالجة والمتابعة والتقويم ساعتها لا يحتاج لا للتضخيم ولا للفاسور.

السلام عليكم
وهل المطلوب منا ان نعلمه او ان نعطيه ما يجعله ينتقل بغض النظر على تحصيله؟
يا اخي هل من العدل ان يكد تلميذ مجتهد كل اوقاته وياخذ نقطة معينة وياتي هذا الكسول وياخذ نقطة مضخمة له تساوي او تفوق نقطة التلميذ المجد
اخي اعط كل ذي حق حقه واكتسب كرامتك بمراعاة الله في عملك

صنف الحروف حسب عدد النقط
اطبعه ومكنهم من ملء المربعات وساعد به تلاميذك ولا تنسى ابو شيماء بالدعاء

حمل من الرابط التالي https://up.top4top.net/downloadf-top4…4481-docx.html

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عماد الدين 14 جزاك الله خيرا

السلام عليكم

واياك اخي

ساعدوني في مجموعة النقط هاذي :
Ma+mb+mc)×(2ma-mb-mc)=0)
( c(0,0,2),a(2,0,0) , b(0,1,0

nrmalment kayen marjah ni9at

kayana question te3 marjah 9balha ?

lazam qablo des kestions

تفضلي اختي
عفوا اذا كان هناك خطأ في الحسآب..اليكي الطريقة
https://sketchtoy.com/65231630

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة said2808 تفضلي اختي عفوا اذا كان هناك خطأ في الحسآب..اليكي الطريقة https://sketchtoy.com/65231630

يعطيك الصحة خويا بارك الله فيك اخي سؤال ثاني كيفاه ننتقل من المعادلة الديكارتية لمستوي الى التمثيل الوسيطي له او العكس
وشكرا جزيلا

الهندسة الفضائية
مجموعة النقط

merci li 3awdaaaaaaaaaaaaaaaa

جزاك الله كل الخير

baraka allaho fik

باااارك الله فيك

وعدت فاوفيت

جزاك الله كل الخير

وفيكم بارك الله

بارك الله فيك

شكراااااااااااا بارك الله فيك

بارك الله فيك

بارك الله فيك
معلومات مفيدة جدا

رووووووووووعة بارك الله فييك

بالتوفيق للجميع

السلام عليكم

بارك الله فيك أستاذ

موضوع قيم

أحتاج مساعدتك أستاذ في تمرين أتعبني كثييرا ولم أتوصل للحل

أتمن أن تساعدني في ذلك
رابط التمرين https://www.djelfa.info/vb/showthread…post1055793005