الوسم: النصوص

النصوص المقترحة من طرف المعلم .

شكرا جزيلا اخي على هذه الوثائق

شكرا على هذه التطبيقات ولكن أين هي النصوص المقترحة من طرف المعلم؟؟

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبوحسام الجديدي شكرا على هذه التطبيقات ولكن أين هي النصوص المقترحة من طرف المعلم؟؟

هنا ستجد الجواب على سؤالك أخي الكريم

https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=738895

مع كل الشكر للأستاذ أبي منيب

شكرا جزيلا اخي على هذه الوثائق

Mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmerciiiiiiiiiiiiiiiiii

شكرا جزيلا

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبومنيب النصوص المقترحة من طرف المعلم . ملحق التطبيقات.doc (122kb) download link https://www.sendspace.com/file/fvqzbt

أين هي النصوص المقترحة من طرف المعلم?????????????????????

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sayah kermes أين هي النصوص المقترحة من طرف المعلم?????????????????????

معذرة أخي لقد نسيتها وهاهي لك .

File: ____.______.doc
File URL: https://hero-share.com/download/10083…_____.doc.html
OR copy this:

Pays البلد Merci شكرا Pays البلد Merci شكرا
Afrikaans
Albanais
Allemande
Anglais
Arménien
Azéri
Basque
Bengali
Biélorusse
Bulgare
Catalan
Créole haïtien
Croate
Danois
Espagnol
Estonien
Finnois
Galicien
Gallois
Georgien
Grec
Hébreu

Hindi
Hongrois
Indonésien
Irlandais
Islandais

Dankie
ju falenderoj
Danke
thank you
Շնորհակալություն
təşəkkür edirəm
eskerrik asko
তোমাকে ধন্যবাদ
Дзякуй
Благодаря
Gràcies
Mèsi
Hvala
Tak
Gracias
Aitنh
Kiitos
Grazas
diolch yn fawr
მადლობა
σας ευχαριστώ
תודה
शुक्रिया
Kِszِnِm
terima kasih
buيochas a ghabhلil leat
‏akka ‏ér
Italien
Japonais
Latin
Letton
Lituanien
Macédonien
Malaisien
Maltais
Néerlandais
Norvégien
Persan
Polonais
Portugais
Roumain
Russe
Serbe
Slovaque
Slovène
Suédois
Swahili
Tagalog
Tchèque
Thaï
Turc
Ukrainien
Urdu
Vietnamien
yiddish
Grazie
ありがとう
gratias agimus tibi
paldies
ačiū
ви благодариме
terima kasih
nirringrazzjak
dank u
takk
با تشکر از شما
Dziękuję
Obrigado
Mulţumesc
Спасибо
Хвала
Ďakujem
Hvala
Tack
Asante
salamat sa inyo
Děkuji
ขอบคุณ
teşekkür ederim
спасибі
آپ کا شکریہ
cảm ơn bạn
אַ דאַנק

بارك الله فيكم

الشكر الجزيل لك

شكراشكراشكرا

مجموعة النصوص الخاصة

https://www.herosh.com/download/84128…_____.pdf.html

أدعــــــــــــــــــــــــــــــوا لنا بالتثبيت ….

بارك الله فيك جاري التحميل

الله يثبتك في الدنيا و الآخرة

الله يثبتنا و يثبتك على كلمة :
لاإله إلا الله محمد رسول الله.

الله يثبتك في الدنيا و الاخرة

نسأل الله لك الثبات في الدنيا والآخرة وحياتك بالحب زاخرة

أثابك الله علىالمجهود

شـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــكـــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــرا

مشكووووووووووووووور

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الى الاخ **العبد الضعيف لربه** و للجميع

تفضلوا :

Bittawfik lil jami3

شكرااااااااااااااااااااااا

وفقك الله وجعلها في ميزان حسناتك

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة marwa04 شكرااااااااااااااااااااااا

العفو

بالتوفيق

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المستغفرة ربها وفقك الله وجعلها في ميزان حسناتك

آمين يا رب العالمين

بالتوفيق لكي

شكرا جزيلا لك أخي أتمنى لك النجاح والتوفيق يا رب

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العبدالضعيف لربه شكرا جزيلا لك أخي أتمنى لك النجاح والتوفيق يا رب

و لك بالمثل

موفق ان شاء الله

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة آلم̝̚عﭠم̝̚ﮃ علے آلله جزآآكْ الله خيرآَ

آمين

و جزاك الله بمثله

بالتوفيق ان شاء الله

بارك الله فيك أخي
هل أجد عندك انواع المقالات و خصائصها ؟؟؟

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ضياء الأمل بارك الله فيك أخي هل أجد عندك انواع المقالات و خصائصها ؟؟؟

و فيكي بركة

ارجو ان تستفيدي من هذا:

– https://www.bac3as.com/2015/01/blog-post_49.html

بالتوفيق

أشكرك جزيل الشكر أخي
وفقك الله و حقق أمانيك

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ضياء الأمل أشكرك جزيل الشكر أخي وفقك الله و حقق أمانيك

آمين يا رب

العفو

بالتوفيق ان شاء الله

شكرا بارك الله فيك

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

1 انماط النصوص

النمط الاخباري
يدقق في تفاصيل موضوع بطريقة مباشرة

2) اساليب النصوص

الأسلوب الخبري
هو الكلام الذي يجوز عقلا أن يكون صادقا أو كاذبا بصرف النظر عن قائله
فان قصد به الاخبار كان حقيقيا كقولنا : العسل يشفي كثيرا من الأمراض
و ان كان القصد التعبير عن حالة نفسية كان مجازيا و خرج الى أغراض متنوعة لا يمكن حصرها منها
الفخر : قال المتنبي : ما بقومي شرفت , بل شرفوا بي و بنفسي فخرت لا بجدودي
التحسر : ولت أيام الصبا و لن تعود
الدعاء : رحم الله الشهداء
المدح : قال حسان بن ثابث : ان الرسول لنور يستضاء به مهند من سيوف الله مسلول
النصح و الارشاد : قال تعالى : كل من عليها فان
و هناك أغراض أخرى كالشكوى و التوبيخ و التحقير و الاستهزاء

أفعال المدح و الذم : هي أفعال جامدة كنعم , بئس , حبذا , لاحبذا
مثال للاعراب : نعم الصديق الأخ
نعم : فعل ماض جامد
الصديق : فاعل مرفوع و علامة رفع الضمة الظاهرة
الأخ : خبر مرفوع لمبتدأ محذوف تقديره هو

اتمنى يعجبكم و يفيدكم

لا تنسوا كلمة شكرااا

شكرا جزيـــــــــــــلا

بارك الله فيك.

وفيك البركة صبرينو

…………………..

شكرا حبيبتيــــ ليدياااا

موضوعــــ فيـــ القمة زيــــ صحبتو ♥♥♥

بــــــــــــــــــــــــــــاركـــــــــــــــــ اللـــــــــــــــــــــــــــــــــــه فيــــــــــــــــك

merciii bcccccccccccccp

شكرا لمروركم نورتم الموضوع

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiii

merciiiiiiiii

شكـــــــــــــــــــرااا

1- النص المعلوماتي .
2- النص السردي .
3- النص التفسيري .
4- النص الإرشادي .
5- النص الإقناعي .
6 – النص النقاشي .
النصوص الأدبية :
1 – نصوص شعرية.
2 – نصوص نثرية :
أ -قصة.
ب – مسرح.
ج- مقالة.
د – رواية.

أهم خصائص النصوص المعلوماتية :
1- اللغة تميل إلى التعميم والموضوعية والحياد والوضوح .
2- الابتعاد عن لغة المشاعر والمجاز والرمز.
3- استخدام الفعل المضارع أو الماضي وأحياناً استخدام الفعل المبني للمجهول .
4- الاعتماد على مصطلحات خاصة بالموضوع الذي يدور حوله .
5-الاعتماد على الحقائق العلمية بشكل أساسي .
6- استخدام الأرقام والإحصاءات .
7- كثرة الأوصاف للأشخاص والأماكن والأشياء .
8- لا يتمُّ الترتيب فيها زمنياً .
9- تنظيم النص يشمل جملاً افتتاحية عامة يتبعها وصف أكثر تفصيلاً .
10- استخدام العناوين والعناوين الفرعية ، وتقسيم النص إلى فقرات لتنظيم عرض المعلومات .
11- استخدام الرسوم والصور أحياناً لتوضيح النص

1 – تقدّم تفسيرا لظاهرة علمية أو اجتماعية أو أدبية ، ولذلك فهي تقدم إجابة عن أسئلة تبدأ بكيف ؟ أو لماذا ؟
2 – تنظم النصوص التفسيرية على شكل مقالة تتألف من مقدمة وعرض وخاتمة.
3 – تكون المقدمة على شكل سؤال يوضح الموضوع الذي تفسره المقالة .
4 – يضم العرض شرحا وتفسيرا أو عدة تفسيرات للظاهرة المطروحة :
الظاهرة
تفسير 1 ______تفسير 2 ________تفسير 3
5 – تضم الخاتمة تلخيصا لمضمون النص وفكرته الرئيسة.
6 – توظيف الرسومات والصور التوضيحية والجداول والإحصاءات في بعض الأحيان للتوضيح وتقريب الفكرة للقارئ .
7 – تحوي حقائق علمية ، وقد تشتمل على آراء شخصية .
ب- من حيث اللغة :
1- استخدام الجمل الفعلية الطويلة التي تتكون من السبب والنتيجة .
2- تستخدم الأفعال المضارعة وقد تستخدم المبني للمجهول.
3- ألفاظها مستقاة من الواقع غالبا وتمتاز بالوضوح والدقة وقد توظف التعبيرات والصور الفنية لتقريب الفكرة من القارئ.
4- توظف أدوات ربط معينة للربط بين الجمل التفسيرية مثل ) ولهذا ، كي ، حتى ، لأنه ، ولذلك ، من أجل ، وعندما ، حينئذٍ ، وقتئذ ، عندئذ ،لما …).
5- تستخدم بعض المصطلحات الخاصة بالظاهرة التي تفسرها ، وخاصة إذا كانت ظاهرة علمية .
ويشكلٍ عام يتسم النص التفسيري بما يلي :
1- جمل عامة لتقديم الموضوع .
2- خطوات إقناعية مرتبة لشرح وتفسير ما يحدث وأسبابه.
3- الكتابة دائما في المضارع وقد يستخدم المبني للمجهول.
4- الاستخدام الدائم للأسلوب غير المباشر .
5- استخدام أدوات الربط للدلالة على التعاقب.
6- استخدام العلاقات المنطقية أو السببية.

1- هي نصوص نثرية أو شعرية تهتم بوصف الأشخاص أو المشاهد والأماكن.
2- قد تنهج نهجاً أدبياً فنياً ، فتصف الشخص أو المكان بلغة مجازية وتوظف الخيال وقد تنهج نهجا واقعيا مباشرا بعيدا عن الخيال.
3- غالباً ما تكون النصوص الوصفية مقاطع من نصوص أشمل وأعم فقد تكون جزءا من قصة أو رواية أو مسرحية ،لكننا نجد أن الوصف غرض من أغراض الشعر العربي قد تدور حوله القصيدة بأكملها.
4- يمكن تلخيص وصف الأشخاص ضمن المخطط التالي :
الشخصية
المظهر والهيئة —- وصف داخلي —– الصفات المعنوية —– المهنة
5- وصف المكان .
6- ويمكن أن نقسم المكان من حيث التأثير النفسي إلى قسمين :
آمن —- موحش .

بوركت جزاك الله كلّ الخير، وجعل ذلك في ميزان حسناتك

جزاك الله خيرااااااااااااااااااا
ربي يحفظك

شكرا لمروركم نورتوا الموضوع

يعطيك صحة ويحفظك لوالديك

بوركت جزاك الله كلّ الخير، وجعل ذلك في ميزان حسناتك

السلام عليكم ورحمة الله

رأيت أن الانماط مهمة جدا خاصة لطلبة الأقسام النهائية لذا أحببت أن أعرج على نمطي السرد والوصف لأهميتهما أبدأ بــ :

تعريف النمط :
هو الطريقة المستخدمة في أعدادالنص وإخراجهبغيةتحقيق غاية المرسل منه.ولكل فن أدبي نمط يتناسب مع موضوعه ولكل نمطبنيةوترسيمة تتلائممع الموضوع المطروح.

غايةالأنماط :
إنالأنماط تساعد على إيصال الفكرة عندما يحسنالكاتب توظيفها ولاشك أن توظيف الأنماطوإتقان الربط بينهما يتطلب مهارة في الصياغةالفنية وطرائقهللكتابة.

تداخلالأنماط :
يستخدم المرسل أي الكاتب عادةعدة أنواع من الأنماط حيث يندر وجود نص أحاديالنمط أما أطلاق النمط على نص ما فيكون النمطالرئيسي فيه.
فالنمط السردي مثلا قد يتضمنالنمط الوصفي أوالحواري أو كليهما.

مؤشراتالأنماط :
لكلنمط مؤشراته الخاصة التي ينفردبها
النمط…..التعريف…..البناء…..الأنواع…….الو ظيفة…..

1- النمطالسردي :

السرد إصطلاحا هو إخبار من صميمالواقع أو نسخ الخيال أو من كليهما معا فيإطار زمانيومكاني
بحبكة فنيةمتقنة.
أماالنمطالسردي فهوالطريقة التقنية المستخدمة في إعداد وإخراج النص القصصي وغيرهبغيةتحقيق غايةالمرسل منه. ويغلب عليه الزمن الماضي وكثرة الروابط الظرفيةوالأسلوبالخبري وهومن أكثر أنواع الفنون الأدبية جذبا للقارىء وتشويقاله.

مؤشراته :
*- ظرف الزمانوالمكان.
-*الجملالخبرية.
*- أفعالالحركة ، الفعل الماضي لسردالأحداث .
*- المضارع يضع القارىء في خضمالأحداث .
*- أدواتالربط .
*- الحالةالبدائيةلشخص اوجماعة تعيش في مكان ما بطريقة ما لكن هذا ينطوي على نقطة ضعفأوأكثر.
*- عنصرالتحويل .
*- نتائج عنصرالتحويل .
*- عنصرالتعديل حدث يطرأ على الموقف فينهي حالة الخللأو القلق .
*- الحالة النهائية عودة الأوضاع معبعضالتعديل في الحالةالنهائية .

خصائصه
*- يغلب عليه الزمن الماضيويحدد المكانوالزمان، غايته وهدفهسردالأحداث ونقلها :
أ- السرد الشخصي لغرسالأفكار والمفاهيم لدى المرسل إليه بطريقة غير مباشرة .
ب- السردالخارجييعطي للمرسلإليه خبرة إجتماعية معرفية .
ج- السرد البسيط لينمي الخيالعند المرسل إليه .
د- السردالمركبيرتقي بالذوقالجمالي أو الأدبي عند المرسل إليه .
هـ- وظيفة الكلام فيه إخباريةومرجعية .

2- النمطالوصفي :

الوصف إصطلاحا هو الرسم بالكلامالذي ينقل مشهدا حقيقيا أو خياليا للأحياءأو الأشياء أو الأمكنة بتصوير خارجي أو داخليمن خلال رؤية موضوعية أو ذاتية أوتأملية .
أماالنمطالوصفي فهوالطرقة التقنية المستخدمة ويقوم على :
أ-النظرالثاقب .
ب- الملاحظةالدقيقة .
ج- المهارةفيالتعبيروالربط .

أمامؤشراته:
-*عناصر الإطار الزماني -المكاني- الحركي – مايهيء لخلق مناخ معييتأكد هذا الأمر بوجود حقول معجمية خاصة .
-* دقةالوصف.
*- وجود الكثير منالمجاز .
-*وجهة نظر الواصفالذاتية أو الموضوعية.
*- حقل معجمي لتجميلالموصوفأوتقبيحه:
أ- الوصفمن القريب إلىالبعيد أي من الخاص إلى العام.
ب- الوصف من البعيد إلى القريبأي من العامإلىالخاص.

خصائصه :
أ- الإكثار منالنعتوالحال .
ب- إستعمالالمماثلةوالمشابهة .
ج- إستخدامالفعلالماضي والمضارعللدلالة على الحيوية و الحرارة والإستمرار.
د- إستعمال الأساليب الإنفعاليةكالتعجب، التمني ،تأوه ، مبالغة ، تفضيل ، مدح ، ذم ….الخ
ن- يهدف إلى إبراز الصفاتالخارجية أوالداخلية .
1- الوصفمن حيث علاقتهبالموصوف :
*- الوصفالداخلي .
*- الوصفالخارجي .
2- الوصف من حيث علاقتهبالواصف :
أ- الوصفالموضوعي .
ب- الوصف الذاتي أيالوجداني .
ج- الوصفالتأمليوله وظيفتانمرجعية و جمالية .

*- تكون وظيفة الكلام مرجعية عندما يكونالوصفموضوعيا يتناولحالة الموصوف مميزاته الخارجية والنفسية وسلوكه أفعالهوحركاتهوتكون جمالياإذا كان الوصف ذاتيا ، وتبرز في الوصف أسماء الذات ، أفعال الجوارح،أفعال الحالة ،الجمل الإسمية و النعوت و الظروف المكانية ………
*- وفي وصفالطبيعة الحية أو المتحركة تظهر الظروف الزمنيةويبرر أيضا الحقل المعجمي المتعلقبالحواس .
*- مكانالموصوف :
الثابتبيتأو موقع, المتحركسيارة أو قطار, المغلق غرفة أو سجن, المفتوح بحر أو سماءأوتتداخل هذهالأنواع

للافادة الموضوع منقول من أحد المنتديات التعليمية

وفق الله الجميع لما يحبه ويرضاه
دعواتكم رجاءا….
أختكم جوهرة المنتدى

بارك الله فيك على المجهود و جعله في ميزان حسناتك

شكراااااااااااااااالك

بارك الله فيك

بارك الله فيك أخي الكريم

و فيكم بركة شكرااااااااااالكم

شكراااااااااااااااااااااااااااا لك وفقك الله

شكرااااااااااااااااااااالك

هل يمكننا القول ان النمط السردي يناسبه ما يعرف بالاسلوب الخبري
والنمط الوصفي يناسبه الاسلوب الانشائي طبعا هذا فيما يخص القالب الذي يصب فيه الكاتب افكاره
كما لاحظت كثرة الردود لكن دون اي فائدة احيانا اظن رغم انه بعض الظن اثم ان الكثيرين لا يقرؤون المواضيع لانه من الطبيعي انه اذا قرا الشخص اي شيئ يكون له راي فيه
اما وانه ليس له راي فهذا شيئ آخر لكن ان يكون لك راي خير من الا يكون
تحياتي

شكراااااااااااااااالك

شكرااااااااااااااااااااااالكم

شكرا شكرا شكرا شكرا جزيلا[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/user/LOCALS%7E1/Temp/moz-screenshot-2.jpg[/IMG]

دليل النصوص التشريعية والتنظيمية

الخاصة بقطاع التربية الوطنية

الصادرة خلال الفترة 1962 / 2024

النصوص الصادرة بالعربية

النصوص الصادرة بالفرنسية

أعداد النشرة الرسمية

الأعداد الخاصة للنشرة الرسمية

https://www.dist.cerist.dz/Education-…s%20officiels/

بارك الله فيك يعطيك الصحة أخي الكريم .

بارك الله فيك

بارك الله فيك

بارك الله فيك

شكرا جزيلا على الإفادة.

نرجو تثبيت الموضوع لأهميته

النمط الاخباري
يدقق في تفاصيل موضوع بطريقة مباشرة

خصائصه
غلبة ضمير الغائب
استعمال أدوات الربط المنطقية المتصلة بالتفضيل و التقصي
كثرة الجمل الاسمية

النمط الحواري
كلام يجري بين شخصين أو أكثر أو بين الشخص و نفسه

أنواعه
حوار داخلي
حوار خارجي

مواضيعه
اجتماعي
سياسي
ثقافي

مستوياته
بسيط : يتضمن معلومات عادية
معمق : يتضمن حجج و براهين

خصائصه
الحوار هو عنصر الأساس فيه
وسيلة من وسائل التعريف بالشخصيات
يكشف عن نفسيتها و مكانتها و مستواها الفكري و الاجتماعي
هو نص يغلب عليه استعمال الإنشاء
اعتماد ضمائر المخاطب

النمط السردي
ذكر أحداث و أقوال ذكرا متتابعا بمؤثرات مختلفة

خصائصه
يستعمل فيه الأفعال الماضية الدالة على الحركة
يطغى عليه الأسلوب الخبري
ضمير المتكلم و الغائب

النمط الوصفي
هو تصوير برسم العين لصورة شخصية أو مشهد حقيقي أو خيالي

أنواعه
المادي
المعنوي
الوجداني : يصف الكاتب المشهد كما يتخيله
الموضوعي : يصف الكاتب الظواهر على حالتها أو طبيعتها

خصائصه
استخدام الأفعال الماضية و المضارعة الدالة على الحال و النعوث و التشبيه
صيغة الالغائب عموما و المتكلم أحيانا
تقديم الأوصاف الكلية للموصوف دون زيادة أو نقصان

النمط الحجاجي
هو عرض فكرة أو وجهة نظر لاثبات الصحة و الفائدة اعتمادا على أدلة و شواهد

خصائصه
أدوات الربط المنطقية
البناء الفكري القائم على عرض الفكرة و حشد الحجج

أدوات الحجاج
الاستشهاد و الاقتباس
ايراد السبب و نتيجته
الاستدلال المنطقي
استعمال : نظرا ل , غير أن , لأن , اذن

النمط التفسيري
يسمى أيضا التوضيحي و هو نص يستهدف تنوير القارئ ،و تفسير المشكلات له ليسهل فهمها ،هو نص غالبا ما يقترح حلا لمشكلة ما و تفسيرها كما يقوم على تحليل ظاهرة و شرحها واستخلاص النتائج

النمط الإرشادي : او الإيعازي
هو تقنية تستخدم لتوجيه التعليمات إلى فئة من الناس
مميزاته :
الإكثار من أدوات التفسير و الشرح و الجمل الإنشائية و الضمائر (المخاطب ،المتكلم ) النص الإبداعي :الوثائقي
تقنية تستخدم في إعداد النص المسرحي

خصائصه
أفعال الأمر النعوت أدوات التفسير

شكرا شكرا شكرا استاذنا الفاضل افدتنا

شكرا جزيلا لك أستاذ
أفدتنا وأفدتنا كثيرا

شكرا جزيلا لك أستاذ
أفدتنا وأفدتنا كثيرا