@أرجو ردا بالمختصر المفيد +لمن له اليقين@ 2024.

السلام عليكم وبعد:

بعد صدور المسودة 05 ..هل هناك من نسخة أخيرة متفق عليها من الجميع (سواء النقابات أو الوزارة أو الوظيف أو الجنة الحكومية)؟؟؟ماهي الخطوات المتبقية لإغلاق ملف القانون الخاص نهائيا؟وفي أي مرحلة هم متوصلون؟

انها في علم الغيب….و الله لم نفهم شيئا.

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبوطاهر الجيريا
انها في علم الغيب….و الله لم نفهم شيئا.

نحن نتظر ردا من أولي العلم

لا علم لنا إلا ما علمتنا الأوضاع. راديو طروطوار

انها في المرحلة الاخيرة يعني المسودة (المشروع النهائي المعدل ) هي ايدي امينة (الوظيف) ومنها الى مجلس الحكومة للمصادقة …قريبا سيصدر في الجريدة الرسمية ولاتنتظر شيئا ونم قرير العين عزيزي………

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سهيلة(2016) الجيريا
السلام عليكم وبعد:

بعد صدور المسودة 05 ..هل هناك من نسخة أخيرة متفق عليها من الجميع (سواء النقابات أو الوزارة أو الوظيف أو الجنة الحكومية)؟؟؟ماهي الخطوات المتبقية لإغلاق ملف القانون الخاص نهائيا؟وفي أي مرحلة هم متوصلون؟

يؤتي الحكمة من يشاء ومن يؤت الحكمة فقد أوتي خيرا كثيرا وما يذكر إلا أولو الألباب

الله يجيب الخير

المنطق يقول ان الوثيقة الان تتنتظر المصادقة من طرف الحكومة
طبعا كل شيء وارد
لكن تمنيت لو صبر رجال التربية
هم في كل مرة يحبون التعجيل في الامور و في العجلة الندامة
ما المشكل في كثرة المسودات: هي دليل على ان هناك مد و جزر و حركة و حراك و في الحركة بركة
لكن السماطة يفسدون من حيث يدعون انهم يصلحون

الله يجيب الخير

يارشيد يامضنوني سمطوها بزاف تتوخر خير ماتتقدم ونحصلوا فيها من بعد

حقيقة المسودة السوداء
الاداريين + الثانويين = المعلمين – البقية

المعادلة واضحة والنتيجة النهائية = لن تصادق الحكومة ولن يحدث اي اضراب او شيئ آخر

فحمدوا الله

الصبر مفتاح الفرج
ولا يتسع الامرالااذا ضاق
كل ما هو ات قريب

الله يجيب الخير

حملة سحب الثقة من المكتب الوطني لنقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية و التكوين unpef

المكتب الولائي:
المكتب البلدي:
رقم بطاقة الانخراط:
الاسم :
اللقب :
الصفة :

انا الممضي أسفله العضو المنخرط في نقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية و التكوين unpef , اسحب ثقتي من المكتب الوطني للنقابة وادعوا المجلس الوطني والى إعادة انتخاب مكتب وطني جديد يلبي آمال منخرطي النقابة و عمال لقطاع.

وفي الأخير تقبلوا تحياتنا النقابية و دمتم في خدمة عمال التربية.
من اجل أسرة تربوية واعية وفاعلة.

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة english07012 الجيريا
حملة سحب الثقة من المكتب الوطني لنقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية و التكوين unpef

المكتب الولائي:
المكتب البلدي:
رقم بطاقة الانخراط:
الاسم :
اللقب :
الصفة :

انا الممضي أسفله العضو المنخرط في نقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية و التكوين unpef , اسحب ثقتي من المكتب الوطني للنقابة وادعوا المجلس الوطني والى إعادة انتخاب مكتب وطني جديد يلبي آمال منخرطي النقابة و عمال لقطاع.

وفي الأخير تقبلوا تحياتنا النقابية و دمتم في خدمة عمال التربية.
من اجل أسرة تربوية واعية وفاعلة.

أظن أنك تتوهم يا عزيزي ما فعلته هذه النقابة لم يفعله أحدا فلا تنكر الجميل

إختبر تلميذ الأولى والثانية بهذا العمل المفيد 2024.

تفضل أيها الأب أيها المعلم حمل وجرّب ما اِستوعبه إبن الجزائر في الأولى والثانية إبتدائي من محصول الأصوات المكتشفة، وادعو الله لنا على هذا العمل المتواضع
الساعة الآن ّ20:19 سم اللّه تبارك وتعالى وحمِّل هذا هو الرابط الجيرياhttps://www.qzal.net/download12120.html

حمل المفيد للأولى والثانية ابتدائي
رابط الملف الثاني
https://www.qzal.net/download13172.html

رابط الملف الثالث

https://www.qzal.net/download13175.html

بارك الله فيك على العمل

بارك الله فيك أخي على هذا العمل المفيد

مطالبنا هى بالمختصر المفيد 2024.

مطالبنا هى.. 1/ الادماج في الرتب التي استحدثها المرسوم 240/12 في مادتيه 60 و60 مكرر بالإدماج حسب الصفة لا التسمية بنص المادتين السالفتي الذكر لكل من استوفى 10 سنوات كأستاذ رئيسي(الصنف13) و20 سنة كأستاذ مكون (الصنف15)وهذا بأثر رجعي ابتداء من جوان 2024 . وهذا أمر جلي ما دام أستاذ التعليم الأساسي يحمل صفة أستاذ التعليم المتوسط في الوظيفة وفي طبيعة التلميذ المتعامل معه أي نفس المنتوج مع إسقاط المادتين السالفتي الذكر على معلمي الابتدائي بالادماج في الصنف12 لكل من استوفى 10 سنوات والصنف 14 لكل من استوفى 20 سنة بما أن لهم صفة أستاذ التعليم الابتدائي و كذلك أساتذة التعليم التقني في الصنفين 13 و 16 بما أنهم يمارسون مهام أساتذة التعليم الثانوي في الميدان نفسه . 2/ ايجاد آلية أولا لتسديد المقابل المالي لما أدينا من وظيفة منذ 2024 الى 2024 ولم نتقاض ما يقابلها من أجر إضافة لفتح الترقية للمناصب الإدارية والتفتيش بما أنّها حق مكتسب للموظف لا يحق لأيّ أحد تجاوزه . 3/ إدماج كل الأساتذة المجازين و المهندسين كأساتذة مكونين . 4/ فتح الترقية آلالية مستقبلا اعتمادا على الخبرة المهنية دون أي شرط أخر
وإننا نحذر النقابيين اصحاب الحج المبرور والذنب……. بأن الدور الذي يلعبه بعضهم للقفز والاستيلاء على حقوقنا قد تجاوزه الزمن وإذ نؤكد لهم أنّ المبادرة بيد أصحابها ولعب الأدوار قد ولى زمنه و نعيد تحذيرنا لهم من استعمال قضيتنا للضغط من أجل فتح القانون ليرسخ مبدأ التميز لأن الجزء الكبير من قضيتنا يمكن معالجته من خلال المرسوم 240/12 دون فتحه .. وإنّنا إذ نثمن مجهود كل من اجتهد لإنصافنا من خلال الاقتراحات التي ترمي للإدماج من خلال الصفة لا التسمية وهو أمر قانوني ما دام المعلم وأستاذ التعليم الأساسي يحملان صفة أستاذي التعليم الابتدائي والمتوسط ولكن الادماج حسب الصفة تنص عليه مواد الادماج للرتب المستحدثة وهذا ما أراد البعض إغفاله

جميل جداا اخ رفيدة
المشكلة ان وزارتنا لا يمكن ان تحاور الا نقابة معتمدة ولذلك نحن نسلم رقابنا لهته النقابات
وكما تعلم فقد تم ابعادنا من اي ترقية بسبب شطارة نقابتنا الموقرة
واخاف ان تسيير الامور الى الاسوأ

مطالب توافقية تساعد على استقرار القطاع و تطمئن الجميع صاحب الخبرة و صاحب الشهادة

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rofiada الجيريا
مطالبنا هى.. 1/ الادماج في الرتب التي استحدثها المرسوم 240/12 في مادتيه 60 و60 مكرر بالإدماج حسب الصفة لا التسمية بنص المادتين السالفتي الذكر لكل من استوفى 10 سنوات كأستاذ رئيسي(الصنف13) و20 سنة كأستاذ مكون (الصنف15)وهذا بأثر رجعي ابتداء من جوان 2024 . وهذا أمر جلي ما دام أستاذ التعليم الأساسي يحمل صفة أستاذ التعليم المتوسط في الوظيفة وفي طبيعة التلميذ المتعامل معه أي نفس المنتوج مع إسقاط المادتين السالفتي الذكر على معلمي الابتدائي بالادماج في الصنف12 لكل من استوفى 10 سنوات والصنف 14 لكل من استوفى 20 سنة بما أن لهم صفة أستاذ التعليم الابتدائي و كذلك أساتذة التعليم التقني في الصنفين 13 و 16 بما أنهم يمارسون مهام أساتذة التعليم الثانوي في الميدان نفسه . 2/ ايجاد آلية أولا لتسديد المقابل المالي لما أدينا من وظيفة منذ 2024 الى 2024 ولم نتقاض ما يقابلها من أجر إضافة لفتح الترقية للمناصب الإدارية والتفتيش بما أنّها حق مكتسب للموظف لا يحق لأيّ أحد تجاوزه . 3/ إدماج كل الأساتذة المجازين و المهندسين كأساتذة مكونين . 4/ فتح الترقية آلالية مستقبلا اعتمادا على الخبرة المهنية دون أي شرط أخر
وإننا نحذر النقابيين اصحاب الحج المبرور والذنب……. بأن الدور الذي يلعبه بعضهم للقفز والاستيلاء على حقوقنا قد تجاوزه الزمن وإذ نؤكد لهم أنّ المبادرة بيد أصحابها ولعب الأدوار قد ولى زمنه و نعيد تحذيرنا لهم من استعمال قضيتنا للضغط من أجل فتح القانون ليرسخ مبدأ التميز لأن الجزء الكبير من قضيتنا يمكن معالجته من خلال المرسوم 240/12 دون فتحه .. وإنّنا إذ نثمن مجهود كل من اجتهد لإنصافنا من خلال الاقتراحات التي ترمي للإدماج من خلال الصفة لا التسمية وهو أمر قانوني ما دام المعلم وأستاذ التعليم الأساسي يحملان صفة أستاذي التعليم الابتدائي والمتوسط ولكن الادماج حسب الصفة تنص عليه مواد الادماج للرتب المستحدثة وهذا ما أراد البعض إغفاله

https://www.djelfa.info/watch?v=N9jUGvDekIk

أخي رفيدة لأي جهة توجهت بهذه الطلبات وأي نقابة حذرت؟ وماذا عن النقابة التي جعلتنا نحفظ اسمها مكرهين لدرجة أنه صار صعب نسيانه بعد أن خذلت من صدقوها ولعلك أحدهم

جميل جداا اخ رفيدة

هو يهدد اصحاب الحج هل لديك عقدة يا روفيادة من الحج

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rofiada الجيريا
مطالبنا هى.. 1/ الادماج في الرتب التي استحدثها المرسوم 240/12 في مادتيه 60 و60 مكرر بالإدماج حسب الصفة لا التسمية بنص المادتين السالفتي الذكر لكل من استوفى 10 سنوات كأستاذ رئيسي(الصنف13) و20 سنة كأستاذ مكون (الصنف15)وهذا بأثر رجعي ابتداء من جوان 2024 . وهذا أمر جلي ما دام أستاذ التعليم الأساسي يحمل صفة أستاذ التعليم المتوسط في الوظيفة وفي طبيعة التلميذ المتعامل معه أي نفس المنتوج مع إسقاط المادتين السالفتي الذكر على معلمي الابتدائي بالادماج في الصنف12 لكل من استوفى 10 سنوات والصنف 14 لكل من استوفى 20 سنة بما أن لهم صفة أستاذ التعليم الابتدائي و كذلك أساتذة التعليم التقني في الصنفين 13 و 16 بما أنهم يمارسون مهام أساتذة التعليم الثانوي في الميدان نفسه . 2/ ايجاد آلية أولا لتسديد المقابل المالي لما أدينا من وظيفة منذ 2024 الى 2024 ولم نتقاض ما يقابلها من أجر إضافة لفتح الترقية للمناصب الإدارية والتفتيش بما أنّها حق مكتسب للموظف لا يحق لأيّ أحد تجاوزه . 3/ إدماج كل الأساتذة المجازين و المهندسين كأساتذة مكونين . 4/ فتح الترقية آلالية مستقبلا اعتمادا على الخبرة المهنية دون أي شرط أخر
وإننا نحذر النقابيين اصحاب الحج المبرور والذنب……. بأن الدور الذي يلعبه بعضهم للقفز والاستيلاء على حقوقنا قد تجاوزه الزمن وإذ نؤكد لهم أنّ المبادرة بيد أصحابها ولعب الأدوار قد ولى زمنه و نعيد تحذيرنا لهم من استعمال قضيتنا للضغط من أجل فتح القانون ليرسخ مبدأ التميز لأن الجزء الكبير من قضيتنا يمكن معالجته من خلال المرسوم 240/12 دون فتحه .. وإنّنا إذ نثمن مجهود كل من اجتهد لإنصافنا من خلال الاقتراحات التي ترمي للإدماج من خلال الصفة لا التسمية وهو أمر قانوني ما دام المعلم وأستاذ التعليم الأساسي يحملان صفة أستاذي التعليم الابتدائي والمتوسط ولكن الادماج حسب الصفة تنص عليه مواد الادماج للرتب المستحدثة وهذا ما أراد البعض إغفاله

وجه كلامك للموسع الذي خذلك ولا تتكلم ابدا عن الاتحاد ولا تشرط اي شرط

سلمت الأخ روفيدة لو ينصبونك رئيسا لنقابة خاصة بالأساتذة لنلنا كل الحقوق
نشكرك ودمت للأساتذة و المنتدى
أعلمك أنني دائما أطلع على أي موضوع تبدي فيه رأيك و شكرا جززززززززززززززززززززززززززيلا

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rofiada الجيريا
مطالبنا هى.. 1/ الادماج في الرتب التي استحدثها المرسوم 240/12 في مادتيه 60 و60 مكرر بالإدماج حسب الصفة لا التسمية بنص المادتين السالفتي الذكر لكل من استوفى 10 سنوات كأستاذ رئيسي(الصنف13) و20 سنة كأستاذ مكون (الصنف15)وهذا بأثر رجعي ابتداء من جوان 2024 . وهذا أمر جلي ما دام أستاذ التعليم الأساسي يحمل صفة أستاذ التعليم المتوسط في الوظيفة وفي طبيعة التلميذ المتعامل معه أي نفس المنتوج مع إسقاط المادتين السالفتي الذكر على معلمي الابتدائي بالادماج في الصنف12 لكل من استوفى 10 سنوات والصنف 14 لكل من استوفى 20 سنة بما أن لهم صفة أستاذ التعليم الابتدائي و كذلك أساتذة التعليم التقني في الصنفين 13 و 16 بما أنهم يمارسون مهام أساتذة التعليم الثانوي في الميدان نفسه . 2/ ايجاد آلية أولا لتسديد المقابل المالي لما أدينا من وظيفة منذ 2024 الى 2024 ولم نتقاض ما يقابلها من أجر إضافة لفتح الترقية للمناصب الإدارية والتفتيش بما أنّها حق مكتسب للموظف لا يحق لأيّ أحد تجاوزه . 3/ إدماج كل الأساتذة المجازين و المهندسين كأساتذة مكونين . 4/ فتح الترقية آلالية مستقبلا اعتمادا على الخبرة المهنية دون أي شرط أخر
وإننا نحذر النقابيين اصحاب الحج المبرور والذنب……. بأن الدور الذي يلعبه بعضهم للقفز والاستيلاء على حقوقنا قد تجاوزه الزمن وإذ نؤكد لهم أنّ المبادرة بيد أصحابها ولعب الأدوار قد ولى زمنه و نعيد تحذيرنا لهم من استعمال قضيتنا للضغط من أجل فتح القانون ليرسخ مبدأ التميز لأن الجزء الكبير من قضيتنا يمكن معالجته من خلال المرسوم 240/12 دون فتحه .. وإنّنا إذ نثمن مجهود كل من اجتهد لإنصافنا من خلال الاقتراحات التي ترمي للإدماج من خلال الصفة لا التسمية وهو أمر قانوني ما دام المعلم وأستاذ التعليم الأساسي يحملان صفة أستاذي التعليم الابتدائي والمتوسط ولكن الادماج حسب الصفة تنص عليه مواد الادماج للرتب المستحدثة وهذا ما أراد البعض إغفاله

تحول مباشرة إلى الكنابست الموسع، وإنا معك ننتظر ماذا ستفعل بعد نكوصها على أعقابها لأجل أستاذ " نتمنى أن يكون مظلوم"…
– لا يحق لك التوجه لأصحاب الحج المبرور والذنب المغفور بإذنه تعالى، ولا شريك له في ذلك لأنك انضممت إلى " الموسع" على ما أعلم …

الجيريا

الجيريا

نحن نحذر . من تكون أنت ومن تمثل؟ أنت تقول أنني مع الموسع وفي نفس الوقت تطالب في نقابة أخرى أظن احتلطت عليك الأمور وأصبحت تهترف .النقابة لها منخرطيها ومناضليها وهياءاتها المنتخبة .هي من تقرر وهي من تحاسب وهي من تتابع أصبحت حرفة النقل عيني عينك من بيانات الانباف وتنسبونها لأنفسكم هاتوا شكل جديد ومضمون جديد لقد تعرت عوراتكم وامثالكم لا يستطيع ان يصنع حدث خارج مدونة الجيريا

يا سي رفيدة الله خالقنا هو غفار الذنوب

عودة ميمونة لزميلنا ومناضلنا مسعود عمرواي من الحج ونسأل الله أن يتقبل منه .
أما عن المطالب هي نفسها التي ناضلنا من اجلها منذ صدور قانون العار وهي ثابتة لا تتغير استراتجية الاتحاد في رفع المطالب نتاج نضال طويل ومريرفلهو من الحنكة والتجربة تمكنه من استرجاع الحقوق المسلوبة وماهي الا مسألة وقت.

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة البيروني2 الجيريا
وجه كلامك للموسع الذي خذلك ولا تتكلم ابدا عن الاتحاد ولا تشرط اي شرط

الموسع لم يفاوض باسم أساتذة التعليم الأساسي طوال 29 جلسة .باع خلالها رتبهم القاعدية و قبض رتب المديرين رغم نفس التكوين ( المعهد التكنولوجي) و المستوى
الموسع لم يخدع أحدا ؛ فاوض على الثانويين و رقى منهم 65 %
الموسع أتاح للآيلين للزوال أدواته فلم يحسنوا استعمالها ، بل يتظروا إضراب الثانويين من أجلهم كما ألفوا من نقابة المديرين ….الأستاذ يضرب و المدير يستفيد.

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24 الجيريا
يا سي رفيدة الله خالقنا هو غفار الذنوب

عودة ميمونة لزميلنا ومناضلنا مسعود عمرواي من الحج ونسأل الله أن يتقبل منه .
أما عن المطالب هي نفسها التي ناضلنا من اجلها منذ صدور قانون العار وهي ثابتة لا تتغير استراتجية الاتحاد في رفع المطالب نتاج نضال طويل ومريرفلهو من الحنكة والتجربة تمكنه من استرجاع الحقوق المسلوبة وماهي الا مسألة وقت.

أعوذ بالله من طول الأمل ……التقاعد أقرب و طعامه ألذ
االي فاتو الكلام يقول سمعت و اللي فاتو الطعام يقول شبعت

لتزيين القسم الإبتدائي بالمفيد 2024.

[attach]14895[/attach14895

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip معلقة من إبراهيم -ب- حقوق المواطن الإقتصادية تستغل في- ت المدنية-.zip‏ (5.7 كيلوبايت, المشاهدات 192)

الجيريا

الملفات المرفقة
نوع الملف: zip معلقة من إبراهيم -ب- حقوق المواطن الإقتصادية تستغل في- ت المدنية-.zip‏ (5.7 كيلوبايت, المشاهدات 192)

المختصر المفيد . 2024.

المختصر المفيد للأستاذ الجديد…رقم1
*اعلم أن ما تقوم به هو رسالة,وأمانه يجب عليك أن تؤديها بأكمل وجه خالصا لوجه الله.
*ابحث عن الجديد من المعلومات فإنها تفيدك في مسيرتك التعليمية.
*نوع في أدائك للدرس ووسائلك التعليمية.
جمل درسك بالفكاهات لجذب الطلاب وكسب مودتهم واحترامهم. *
*لا تعاملهم حسب الفروق الفردية ,كتميز الممتاز في المعاملة على الضعيف ولكن عاملهم بمنظور واحد.
*شاركهم في نشاطاتهم وإجاباتهم حتى يشعروا بالألفة اتجاهك,وتكسر جميع الحواجز المعيقة للتعليم.
*حاول أن تنزل إلى مستواهم العقلي ثم ترتقي بهم إلى المستوى الأعلى.
*كن ذا خلق حسن ,فآنت قدوة لطلابك.
*كافئهم وحفزهم حينما تلاحظ منهم التطور في دراستهم أو معاملتهم لزملائهم أو أي شيء تجده فيهم ايجابي.

ملخصات دروس الفزياء ابعنوان الأهم هو المفيد حصريا علي الجلفة 2024.

سلام معليكم و رحمة الله

اليوم جلت لكم ملخصات دروس الفزياء للباكالوريا

أتمني لكم النجاح و التوفيق لي و لكم إنشاء الله

تحميل الملف

merci khoya

المفيد في الحروف العربية لتلاميذ 2024.

بارك الله فيكم وجزاكم خير الجزااااااااااااء

bourika fik

مشكوووووووووووووووور

Merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiii

بارك الله فيك

بارك الله فيك

جزاك الله خيرا
تم التحميل

شكرا جزيلا ربي يبارك فيك

بارك الله فيكم

بارك الله فيك وجزاك خير الجزا ء

الجيريا

الجيريا

جااااااااري التحميل

سلمت يداك

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة om-sanad الجيريا
بارك الله فيكم وجزاكم خير الجزااااااااااااء
الجيريا

الموضوع المفيد في المنتدى هو صَدَقة جارية 2024.

بسم الله الرحمن الرحيم

موضوع نضعه في المنتدى فيستفيد منه مسلم أو مسلمة هو صَدَقة جارية بشرط أن ننوي بموضوعنا ( الصدَقة الجارية ) – فربما نلقى الحسنات من ورائه كأمثال الجبال يومَ القيامة – لأنّ الموضوع المفيد هو ( زكاة العِلم ) والزكاة أجرها عظيم

فزكاة الوقت هي الصلاة
وزكاة الجسد هو الصيام
وزكاة العِلم نَشرُه وتحبيبُ الله تعالى إلى قلوب الناس

بينما – موضوع آخر فيه أمر بمنكر أو نهي عن معروف فهو سيئة جارية لصاحب الموضوع

أسأله تعالى أن يكون هذا الموضوع – القليل بكلماته – صَدَقة جارية لي ولكم – فنحن جميعا شركاء في الأجر ما بينَ كاتب وقارئ مستفيد

شكراااااااااااااااا على ما قدمت الله يعطيك ما تتمنى

بارك الله فيك يا غالي ..

حتى موضوعك هذا صدقة جارية ان شاء الله

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رجل الفضاء الجيريا
شكراااااااااااااااا على ما قدمت الله يعطيك ما تتمنى
بارك الله فيك أخي – وأدعو لك بمِثلِه من الخير

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rated gfx الجيريا
بارك الله فيك يا غالي ..
وفيك بارك الله يا غالي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kounbata الجيريا
حتى موضوعك هذا صدقة جارية ان شاء الله
إن شاء الله تعالى يكون صدقة جارية لي ولكم

بارك الله فيك أخي

ملخص المفيد ؟ 2024.

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

أخواني أنا أريد المختصر المفيد في الأدب لأني أواجه صعوبة فيها ………إدا أمكن
و إدا توفر في باقي المواد أيضـ كـ الفرنسية / الإسبانية / الإنجليزية / التاريخ دجغرافيا و الإسلامية
+
ممكن توضحولي العتبة لأني أدرس عن طريق المراسلة و ليس لدي معلومات كافية عنها

و أللللللللللللف شكر لكم

كتاب المختصر المفيد في البرمجة بالاندرويد 2024.

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

كتاب المختصر المفيد في البرمجة بالاندرويد

android

باللغة العربية

لبناء تطبيقات الهواتف الذكية

الكتاب رائع بمعنى الكلمة

https://www.mediafire.com/download/k7…+arab+book.pdf

شكرا بارك الله فيك

merciiiii
rabii ijaziik

شكرا . بارك الله فيك

بارك الله فيك

شكراااااااااااااااااا ….. جازاك الله خيرا