الوسم: المحذوفة

بارك الله فيك

جعله الله في ميزان اعمالك ..وحفظك من كل مكروه…

بارك الله فيك

بارك الله فيك

السلام عليكم
إليكم جميع الدروس المحذوفة في السنة الثالثة حسب دليل المعلم للسنة الثالثة ابتدائي جوان 2024
الملف في المرفقات

جزاك الله خيرا.

شكرا جزيلا في ميزان الحسنات

جزاك الله خيرا

جزاك الله خيرا..

بارك الله فيك

جزاك الله خيرا

جزاك الله خيرا

جزاك الله ألف خير

شكرا لك على هذا العمل النبيل .

اثابك الله الجنة يااخي.

جزاك الله كل خير

اللهم آمين يا رب العالمين أجمعين.

انا اريد ان اعرف ماهي الدروس المحذوفة في مادة العلوم الطبيعية
حنا قالتلنا الاستاذة "وحدة تطور مراحل الجنين عند الانسان " كاملة محذوفة
اريد الاجابة ارجوكم انا محتارة

نفس الشيء بالنسبة لنا لا تقلقي اختاه

نفس الشيء بالنسبة لنا

7na tani hakdak

oui mmeme hna kifkoummm

kifkif : ma7doufa

شكراااا جزيلااااا على الردود

نعم……….نفس الشيئ بانسبة لنا جمييييييعا……….وبتوفيق للجميع باذن لله

اضغط هنا لتحميل ملف الدروس المحذوفة من كتاب التلميذ وفق تحفيف المناهج 2024.

باركك المولى و زاد في ميزان حسناتك:d

باركك المولى و زاد في ميزان حسناتك

لكن للاسف ممنوع الاشهار لمنتديات اخرى بالمجان

من عنده الدروس المحذوفة س4 2024يوافييني مشكور

هل 4 ابتدائي أم متوسط وما هي المادة المطلوبة

السنة4 ابتدائي اختي الكريمة ممكن توافيني بها

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة موح120 من عنده الدروس المحذوفة س4 2024يوافييني مشكور

تفضل

https://www.mediafire.com/?e7dingq876g89c0

او زر هذا المو ضوع لتجد مبتغاك / https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=725458

واش من دروس محذوفه

السلام عليكم
كل عام تحذف دروس أو جزء منها
والملاحظ أن الدروس المحذوفة كثير منها مفيييييييييييد
مثلا في النحو: حذف المفعول المطلق والتمييز والمفعول معه والمفعول لأجله والممنوع من الصرف …وغيرها
أنا أرى أن المواضيع المحذوفة لها قيمة كبيرة في جمالية التعابير والمواضيع الإنشائية
بل أنها تزيدها جمالا وقوة في المعنى

مجرد رأي
أنتظر رأيك زميلي / زميلتي

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته .
رأيي من رأيك اخي الكريم ..أن هذه الدروس مهمة جدا وسهلة الإ ستعمال .كالمفعول المطلق والمفعول فيه والتمييز .
كان من الأ جدى عدم حذفها ….لكن………………….

لكن…………………………..
للأسف القائمون على منظومتنا … بالمقلوب
من قاعات مكيفة في أبراجهم….. يضيفون ويحذفون… يشرعون ويقننون
يحللون ويحرمون..دون الرجوع إلى الواقع ..وأهل الميدان

الله يصلح حالنا أختي عطوفة

بصراحة أنا أتناول كثيرا منها بطريقة ( ذكية ) وعلى مراحل
كالمفعولات والممنوع من الصرف (الذي نجده كثيرا في النصوص) والتمييز والبدل
وأنواع الخبر (جملة وشبه جملة )….
وخاصة مع التلاميذ الممتازين
……./…….
تحياتي

شو ف يا أستاذ طاهر لا أعتقد أن الأمر بهذه العفوية و لا بهذه البساطة، لا يخفى على أحد أن في الجزائر صراع مدارس فكرية و الغلبة تكون لصاحب النفوذ الأقوى و لعل المنظومة التربوية هي الميدان الخصب لاحتدام الصراع..يظهر جليا أن المدرسة التغريبية هي المسيطرة والا كيف نفسر هذا الضعف و هذا البهتان في مضامين اللغة العربية على جميع المستويات بدء بالنصوص الى التراكيب النحوية و الصرفية الى التعبير بنوعية، اللغة العربية أفرغت من محتواها تماما..ألا ترى معي أخي الفاضل أن نصوص القراءة خالية من كل روح لا اسلوبا و لا بلاغة و لا حتى فكرة او عظة أخلاقية يستفيد منها التلميذ…لذلك أقول أن الأمر دبر بليل و نسجت خيوطه في مخابر لا اعتقد انها تخدم لغتنا العربية الحميلة…

بارك الله فيك اخي .
نعم نصوص فارغة من محتواها فاليوم مثلا تلميذة مجتهدة عندي في قسم السنة الخامسة تستأ ذن مني قائلة :سيدتي هذا النص لم يعجبني ..
سألتها::لم؟..فأ جابت::عبارات مشتتة ..معاني مبعثرة ..تناقضات …تكرار ..و………….
فشكرتها على هذه الملاحظة وما زدت على ذلك إلا.. لاحول ولا قوة إلا بالله …

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو النذير شو ف يا أستاذ طاهر لا أعتقد أن الأمر بهذه العفوية و لا بهذه البساطة، لا يخفى على أحد أن في الجزائر صراع مدارس فكرية و الغلبة تكون لصاحب النفوذ الأقوى و لعل المنظومة التربوية هي الميدان الخصب لاحتدام الصراع..يظهر جليا أن المدرسة التغريبية هي المسيطرة والا كيف نفسر هذا الضعف و هذا البهتان في مضامين اللغة العربية على جميع المستويات بدء بالنصوص الى التراكيب النحوية و الصرفية الى التعبير بنوعية، اللغة العربية أفرغت من محتواها تماما..ألا ترى معي أخي الفاضل أن نصوص القراءة خالية من كل روح لا اسلوبا و لا بلاغة و لا حتى فكرة او عظة أخلاقية يستفيد منها التلميذ…لذلك أقول أن الأمر دبر بليل و نسجت خيوطه في مخابر لا اعتقد انها تخدم لغتنا العربية الحميلة…

الله الله ……هي عبقرية معلم في التحليل
عذرا على تطفلي فالرد موجه الى اخينا الطاهر

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عطوفة بارك الله فيك اخي . نعم نصوص فارغة من محتواها فاليوم مثلا تلميذة مجتهدة عندي في قسم السنة الخامسة تستأ ذن مني قائلة :سيدتي هذا النص لم يعجبني .. سألتها::لم؟..فأ جابت::عبارات مشتتة ..معاني مبعثرة ..تناقضات …تكرار ..و…………. فشكرتها على هذه الملاحظة وما زدت على ذلك إلا.. لاحول ولا قوة إلا بالله …

تلميذة مجتهدة و نبيهة فعلا بارك الله فيها و بارك لك بها يا أستاذة…هي محقة تماما يوم كانت النصوص مشوقة و ذات أسلوب بلاغي جميل كنا نحفظها شعرا كما نحفظها نثرا لحلاوتها لأنها ببساطة مستوحاة من واقعنا و مقتبسة من أعمال أدبية لعظماء الأدب العربي…و أما نصوص اليوم فمعظمها يجانب الواقع و هي عبارة عن تقارير صحفية او مواضيع إنشائية موجهة للاستهلاك و ملء الفراغ..

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ساندبال الله الله ……هي عبقرية معلم في التحليل عذرا على تطفلي فالرد موجه الى اخينا الطاهر

احترامي سيدتي الكريمة إنما هي أنواركم نقتبس منها فننقل من حال الى حال

يمكن ان نؤلف مجلدات في عيوب محتوى النصوص اولها لا يخدم لا الثقافة الجزئرية الاسلامية ولا مبادئها ( تزوج ابوجا ماساكا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟( ان لم انسى ))لا اجزم بالقول لكن اقول انه لا يوجد نص يخدم مقومات الشخصية الجزائرية ولا الاسلامية الم يتمكنوا من كتابة نص عن الثورة – الاستقلال – القصبة الاوراس عن احدى الغزوات عن الرسول؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ .يتحدثون عن العولمة )المومن يبدا بنفسو ).ضع له لبنات الشخصية العربية المسلمة واتركه بعدها يتفتح على العالم هذا من جانب المضامين التربوية .
وبعد انين من طرف المعلمين بسبب اهمال هذه الامور وجدوا الحل؟؟؟؟؟؟ يكتب في البرنامج اعياد وطنية وعالمية من اقتراح المعلم لا يملكون ثقافة الاعياد .
اما الجانب اللغوي ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟: mad:

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حورية1971 يمكن ان نؤلف مجلدات في عيوب محتوى النصوص اولها لا يخدم لا الثقافة الجزئرية الاسلامية ولا مبادئها ( تزوج ابوجا ماساكا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟( ان لم انسى ))لا اجزم بالقول لكن اقول انه لا يوجد نص يخدم مقومات الشخصية الجزائرية ولا الاسلامية الم يتمكنوا من كتابة نص عن الثورة – الاستقلال – القصبة الاوراس عن احدى الغزوات عن الرسول؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ .يتحدثون عن العولمة )المومن يبدا بنفسو ).ضع له لبنات الشخصية العربية المسلمة واتركه بعدها يتفتح على العالم هذا من جانب المضامين التربوية . وبعد انين من طرف المعلمين بسبب اهمال هذه الامور وجدوا الحل؟؟؟؟؟؟ يكتب في البرنامج اعياد وطنية وعالمية من اقتراح المعلم لا يملكون ثقافة الاعياد . اما الجانب اللغوي ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟: mad:

أشاطرك الرأي سيدتي…لا أتهم لكن لا أومن بالبراءة و العفوية في مثل هذه القضايا فكل عمل ممنهج

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو النذير شو ف يا أستاذ طاهر لا أعتقد أن الأمر بهذه العفوية و لا بهذه البساطة، لا يخفى على أحد أن في الجزائر صراع مدارس فكرية و الغلبة تكون لصاحب النفوذ الأقوى و لعل المنظومة التربوية هي الميدان الخصب لاحتدام الصراع..يظهر جليا أن المدرسة التغريبية هي المسيطرة والا كيف نفسر هذا الضعف و هذا البهتان في مضامين اللغة العربية على جميع المستويات بدء بالنصوص الى التراكيب النحوية و الصرفية الى التعبير بنوعية، اللغة العربية أفرغت من محتواها تماما..ألا ترى معي أخي الفاضل أن نصوص القراءة خالية من كل روح لا اسلوبا و لا بلاغة و لا حتى فكرة او عظة أخلاقية يستفيد منها التلميذ…لذلك أقول أن الأمر دبر بليل و نسجت خيوطه في مخابر لا اعتقد انها تخدم لغتنا العربية الحميلة…

والله أتعبتنا هذه المنظومة في السنوات الأخيرة
مؤخرا حضرت ملتقى ( في الجزائر )
حول المدرسة الجزائرية بين الأصالة وآفاق المستقبل
وقد حضره أساتذة في القمة
يكفي أن أذكر الدكتور عبد القادر فضيل
والوزير السابق علي بن محمد
والدكتور علي أوحيدة… وغيرهم وغيرهم
كانوا قمة في الطرح والتشريح لما تعانيه منظومتنا
وخاصة من ناحية اللغة العربية كما تفضلت أخي..
ويقدمون حلولا بسيطة جدا تصلح من حالنا
ولكن لا يؤخذ برأي هؤلاء العمالقة في ساحة التربية عندنا
لا أدري …إلى أين سنصل بعد 5 أو 10 سنوات
نسألك اللهم اللطف

قالها أحد الصهاينة : علموا أبناء العرب كي لا يتعلموا …

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو النذير أشاطرك الرأي سيدتي…لا أتهم لكن لا أومن بالبراءة و العفوية في مثل هذه القضايا فكل عمل ممنهج

اي براءة في الموضوع فالبريء اذا نُبه انتبه. بحت اصواتنا ونحن نجد منظومتنا تجر أجيالا باكملها الى فقدان الهوية اقول ان هذا جرم مع سابق الاصرار والترصد

https://www.4shared.com/file/g_PgWbXH/___2.html?

الله يعطيك العافية اخي عبدالله

شكرااااااااااااااا جزيلاااااااااااا
جاري التحميل

أين الدروس أخي الكريم؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

الملف فارغ أخي الكريم ………..الموقع رفع الملفات www.gulfup.ظ„ط§ يعمل مع ملفات الــورد هده الايام . موجود تنوية هام على الموقع

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسر الجسور المعلقة أين الدروس أخي الكريم؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

معذرة أخي لقد تم تعديل الرابط

https://www.4shared.com/file/g_PgWbXH/___2.html?

جزاك الله خيرا أخي الكريم …….. الرابط يعمل شكرا

جزاك الله خيرا.

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العمري محمود جزاك الله خيرا.

شكرا على المرور

إليكم إخواتي المعلمين الدروس المحذوفة مت كتاب التلميذ للستة الرابعة وفق منهاج سنة1999م.