الوسم: الطات

انتقدت لجنة أساتذة التعليم التقني سوء الفهم الصادر عن نقابة ”الكناباست” بخصوص أساتذة التعليم التقني والذي تم نقله إلى الوزيرة بن غبريط، وهذا قبل أن تحذر هذه الأخيرة من الوقوع ضحية المغالطة في قضيتهم التي تم اختصارها وحصرها في الآيلين للزوال.
وفي تنبيه من أساتذة التعليم التقني لوزيرة التربية حتى لا تكون ضحية مغالطة، قال الأساتذة التقنيين في بيان استلمت ”الفجر” نسخة منه ”كما كان أسلافها، حيث تم مخالطتهم في حقيقة وضعية، أساتذة التعليم التقني، حيث ما زال طرح النقابة لم يتغير رغم إلحاح أساتذة التعليم التقني أنفسهم خاصة المنتمين للنقابة المذكورة، حيث بينوا في عدة مداخلات أن قضيتهم لا يجب حصرها في الآيلين للزوال، لأنهم آلوا إلى الزوال ظلما لا عدلا ولو أنصفوا قبل 2024 سنة صدور القانون الأساسي 08-315 الذي لم يأخذ بعين الاعتبار الملف الإداري والتربوي للأستاذ، وما ناله من شهادات أثناء مساره المهني وما أقره مفتشو التربية والتكوين عند زيارتهم التربوية لأساتذة التعليم التقني وهم يقومون بنفس مهام أساتذة التعليم الثانوي.
وقدم الأساتذة توضيحات تفصيلية حول قضية الآيلين للزوال ظهرت بصدور القانون الأساسي 08-315 (سنة 2024) وقضية أساتذة التعليم التقني مطروحة قبل ذلك. حيث يتم تلخيصها في المثبتون قبل 1990 الذين حرموا الإدماج في سلك الأساتذة الحائزين للكفاءة رغم نجاحهم في امتحان شهادة الكفاءة المهنية لأستاذية التعليم الثانوي والتقني ، وكذا المثبتون بين 1990 و2017 الذين حرموا أيضا من الترقية رغم قيامهم بمهام أستاذ التعليم الثانوي، قائلين ”لا أحد يجهل بأن أساتذة التعليم التقني من يوم تعيينهم كمتربصين تقاسموا نفس جداول التوقيت مع أساتذة التعليم الثانوي، وأول من يشهد بذلك مفتشو التربية والتكوين في امتحان شهادة الكفاءة المهنية لأستاذية التعليم الثانوي والتقني وتقارير الزيارة”.
ويعتبر الأساتذة أن ما طلبته وتطلبه النقابة من تسوية وضعية أستاذ التعليم التقني بالترقية عن طريق الامتحان المهني أو التسجيل على قوائم التأهيل مغالطة كبيرة، حيث لا يمكن ترقية موظف لرتبة تم تثبيته فيها بنيله لشهادة الكفاءة المهنية، وهو يقوم بمهامها أكثر من 20 سنة، وبالتالي – حسبهم – فإن أكبر خطوة تقوم بها وزيرة التربية هو معرفة حقيقة وضعية أساتذة التعليم التقني بالرجوع إلى مسارهم المهني عبر شهادة الكفاءة المهنية لأستاذية التعليم الثانوي والتقني (capes-capet) والتقارير التي أعدها مفتشو التربية والتكوين عند كل زيارة تربوية. وأن لا تسلم مصير موظفي القطاع إلا للقوانين التي كانت سارية المفعول والتي حرم أساتذة التعليم التقني من حقوقهم فيها بعدم تطبيقها. وفي الأخير دعا أساتذة التعليم التقني من النقابات الرجوع إلى قواعدها لمعرفة حقيقة مطالبهم وأن لا يزيدوا القطاع مشاكل أخرى هو في غنى عنها. وأن يبتعدوا عن الإشهار النقابي الذي راح ضحيته أساتذة التعليم التقني لأنهم أقلية على حساب التوسعة ودغدغة عواطف الآيلين للزوال.
غنية توات

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عطوفة

اللهم احفظنا ………………..

الله يجيب الخير

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة INESSE اللهم احفظنا ………………..

أمين أمين أمين

شكرا ايتها الاخت السبب الاساسي ل ا ت ت هي الكنابست ارجوا من كل ا ت ت الا ينخرطوا في هدة النقابة التي دائما تدعو للضرابات

قبل أن تحذر هذه الأخيرة من الوقوع ضحية المغالطة في قضيتهم التي تم اختصارها وحصرها في الآيلين للزوال.

Yassine Geulma/فيسبوك.
وزارة التربية مازالت تصدر في المغالطات للرأي العام
يوم صرحت وزيرة التربية منذ أشهر بأن مطالب الشريك الاجتماعي تحققت بنسبة تفوق 90 %100.حيث قدمت رقم (تلبية 34 مطلب من أصل 36) كثير منا كان يظن أن وزيرة التربية جديدة في منصبها وليست على اطلاع بعد بقضايا وانشغالات الأسرة التربوية .لكن بعد عدة لقاءات مع النقابات وتصرح البارحة بنفس الرقم هذا يدل ان الوزيرة تريد تغليط الرأي العام وتتعمد ذلك .
اذا كانت وزارة التربية حققت 34 مطلب من أصل 36.لماذا كل هذا الغليان في قطاع التربية والذي نراه في تزايد مستمر .رغم ان المطالب هي نفسها منذ2016 ان لم اقل من 2024.؟
هل ملف الايلين للزوال في نظر الوزارة تم حله؟
هل ملف اختلالات القانون الخاص تم حله؟
هل ملف طب العمل تم حله ؟
هل ملف السكن تم حله؟
هل وزارة التربية استرجعت اموال الخدمات الاجتماعية واملاكها ؟
هل مطالب الاسلاك المشتركة تم تلبيتها؟
هل القضايا الخاصة العالقة الخاصة بالاساتذة عبر ولايات عديدة تم حلها؟
هل وزارة التربية باصدار التعليمة 04 ترى انها حلت كل مشاكل الايلين للزوال ومشاكل قطاع التربية ؟
واعتذر لعدم ذكر القضايا الاخرى التي مازالت تراوح مكانها ولا تقدم فيها ومنها .
فوزارة التربية حلت مشكلة فئة (الذين تكونوا قبل 03-06-2016)وفي نفس الوقت خلقت مشكل اخر وهو الأثر الرجعي ليضاف الى 36 مطلب . يتبع

صحح أخي الفاضل كثير منا كان يظن
وشكرا على الاهتمام

[quote=yassine-24;3992431422]صحح أخي الفاضل كثير منا كان يظن
وشكرا على الاهتمام[/quote
لقد عدلت -عفوا أخي الكريم./هل من جديد أخي ياسين حول قضية المتكونين بعد 2024-ولك منا أجمل الشكر؟

وزارة التربية مشكلة من اكبر المشاكل في الجزائر وما دكرته الاخ ياسين انما هي فراخها فقط

ما يهمنا هو رقم 12‎ ‎‎=‎‎ ‎100%‎ ‎مبروك لأصحاب للسانس

وماهو دمر النقابات ادن واين هم المكلفون بالاعلام في النقابة رب عدر اقبح من دنب لا يستطيعون قول دلك لانهم يعلمون ان تجراؤ وعارضو تسحب منهم الامتيازات والسفريات وووووووو

يا اخي معندناش وزارة التربية والتعليم عندنا وزارة التغبية والتهديم وعلى راسها المغفلين من بينهم هدواس الدراس الدي يضرب بالفاس على الراس

سياسة الهف و الهروب الى الامام

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الأستاذ المحقق ما يهمنا هو رقم 12‎ ‎‎=‎‎ ‎100%‎ ‎مبروك لأصحاب للسانس

لاجديد أخي الكريم !!! كيف مبروك لأصحاب الليسانس =12

[QUOTE=jakoi1993;3992431642]

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24 صحح أخي الفاضل كثير منا كان يظن وشكرا على الاهتمام[/quote لقد عدلت -عفوا أخي الكريم./هل من جديد أخي ياسين حول قضية المتكونين بعد 2024-ولك منا أجمل الشكر؟

لست أدري لماذا الأخ ياسين صائم عن قضية الآيلين للزوال ولا يتكلم عنهم كثيرا إلا بالتقطير هل له حساسية إتجاه هؤلاء أم المعلومات التي تصله عن هذه الفئة شحيحة . أملنا في الله كبيراولا وثانيا الإدماج ليس قضية حياة او موت أما عن نفسي لن أتطرق إلى مثل هذه المواضيع على الإطلاق ولا أهتم بها الشأن مادامت الردود بالمحسوبية وإلى اللقاء وتمنياتي بالتوفيق لكل الزملاء ربي يحقق أمنية الجميع وشكرا .

صحح أخي الفاضل كثير منا كان يظن
وشكرا على الاهتمام

لا جديد فيما يخص إعادة التصنيف في الإبتدائي بعد صدور المرسوم الرئاسي

[QUOTE=omar benhlima;3992435135]

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة jakoi1993 لست أدري لماذا الأخ ياسين صائم عن قضية الآيلين للزوال ولا يتكلم عنهم كثيرا إلا بالتقطير هل له حساسية إتجاه هؤلاء أم المعلومات التي تصله عن هذه الفئة شحيحة . أملنا في الله كبيراولا وثانيا الإدماج ليس قضية حياة او موت أما عن نفسي لن أتطرق إلى مثل هذه المواضيع على الإطلاق ولا أهتم بها الشأن مادامت الردود بالمحسوبية وإلى اللقاء وتمنياتي بالتوفيق لكل الزملاء ربي يحقق أمنية الجميع وشكرا .

آمين-أظن أن المعلومات شحيحة-بارك الله فيك على التفاعل أخي عمر-لنا الله من قبل ومن بعد.

منذ 3أيام تحدث الاخ ياسين 24 عن تنديد الكنابست بالخصم التعسفي في بعض الولايات وقال انها مجازرثم أعقب بان هذا الخصم دليل ان النقابة كانت ضعيفة ولم تفاوض من محل قوة عكس تنسيقية المقتصدين التابعة للاتحاد التي فاوضت من باب قوة على حسب زعمه؟ حيث قال " واضراب المقتصدين الذي دام ثلاثة أشهر كاملة .خضع الخصم للتفاوض لانه كان ناجح بجميع المقاييس وفاوضوا من باب قوة ."
عن أي نجاح يتحدث الاخ ياسين؟
أولا :المقتصدون منذ أيام فقط هددوا بالرجوع للاضراب مرة أخرى وهذا دليل على ان التنسيقية فاوضت من باب ضعف.
ثانيا: حسب حديثي اليوم مع أحد أعوان المصالح الاقتصادية قال لي تم الخصم منا شهر ديسمبر ثم تنازلوا الى 10 أيام في شهر ديسمبر .هل يسمي الاخ ياسين هذه الخصومات مجازر كما سماها في خصومات الكنابست؟ وفي حديث لي مع المسؤول الاعلامي بالاتحاد في الوادي قال لي انه تم الخصم من المقتصدين وكانت النتيجة خصم 10 ايام في الشهر؟! وكلامه موثق عندي وانا أثق فيه؟
السؤال لماذا الأخ ياسين يضعف من موقف الكنابست في كل مرة الإجابة أكيد لانعرفها لكن هناك استنتاجات منها انه مكلف بمهمة من أجل تقزيم نجاح الكنابست والدليل مواضيعه زادت في التهجم على النقابة التي كان يصفها منذ 3سنوات فقط بنقابة الرجالة وبالنقابة الفاعلة وبأن رجل الكنابست أسود ورجال وأوصاف أخرى تبين قيمة النقابة الشامخة .وهذه شهادة نعتز بها من مناضل كريم.
أتمنى من الاخ ياسين الأخ الفاضل ان يدافع عن نقابته وهذا دوره لكن لا يبخس عمل الرجال ولا يقزم الانجازات لان التعدد النقابي هدفه التنافس في العمل وليس القذف العشوائي من دون بينة.أيضا لا ينس الأخ ياسين أننا حلفاء الأمس وربما نكون حلفاء الغد ولما لا قد تحالف الكنابست مع الاتحاد في المستقبل القريب .
في الختام مقتطف من كلام الأخ ياسين حول الخصم من مناضلي الكنابست وحواري مع عون المصالح الاقتصادية.

ياسين 24 منتفع من اختطاف الانباف لزمرة ما يطلبه المطبلون لذى نراه حتى زملائه بنفس المهام و نفس الخبرة و نفس التكوين يعمل ليل نهار كى لا ينصفوا عن طريق الكناباست نقابة الاستاذ يفسر فى المحاضر على هواه يصدر التعليمات كما يريد كل هذا من اجل اثبات حسن سلوكه لعله يظفر بمنصب تضليل ما تبقى فى نقابتهم من اسلاك تدنيس

……..التعسف في الخصم موجود……..ولم يخضع للقانون…………….وهدف الوصاية الانتقام وليس تطبيق القانون

الخصم خاضع للتفاوض………اضراب 5 اسابيع يصعب تعويضه ونحن على اقل من شهرين من نهاية السنة الدراسية وليس له علاقة بقوة وضعف المفاوض

اذا كان اضراب يوم ونصف للانباف تم خصمه……….وامكانية التعويض سهلة جدا…………….هذا لا يدل عن ضعف المفاوض بل على عدم تفاوضه نهائيا

والغريب في الامر…………نقابيين من نقابات اخرى يفرحون ويهللون للخصم لزملائهم من نقابة اخرى……………..ليعلم الجميع اين وصلت الثقافةالنقابية وليعلم الجميع لماذا قطاع التربية تنشط به 11 نقابة كاملة

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmedchek ……..التعسف في الخصم موجود……..ولم يخضع للقانون…………….وهدف الوصاية الانتقام وليس تطبيق القانون الخصم خاضع للتفاوض………اضراب 5 اسابيع يصعب تعويضه ونحن على اقل من شهرين من نهاية السنة الدراسية وليس له علاقة بقوة وضعف المفاوض اذا كان اضراب يوم ونصف للانباف تم خصمه……….وامكانية التعويض سهلة جدا…………….هذا لا يدل عن ضعف المفاوض بل على عدم تفاوضه نهائيا

الاستاذ احمد الشيخ حطوا على الجرح يبرى

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmedchek ……..التعسف في الخصم موجود……..ولم يخضع للقانون…………….وهدف الوصاية الانتقام وليس تطبيق القانون الخصم خاضع للتفاوض………اضراب 5 اسابيع يصعب تعويضه ونحن على اقل من شهرين من نهاية السنة الدراسية وليس له علاقة بقوة وضعف المفاوض اذا كان اضراب يوم ونصف للانباف تم خصمه……….وامكانية التعويض سهلة جدا…………….هذا لا يدل عن ضعف المفاوض بل على عدم تفاوضه نهائيا والغريب في الامر…………نقابيين من نقابات اخرى يفرحون ويهللون للخصم لزملائهم من نقابة اخرى……………..ليعلم الجميع اين وصلت الثقافةالنقابية وليعلم الجميع لماذا قطاع التربية تنشط به 11 نقابة كاملة

التعسف في الخصم هدفه تكسير العمل النقابي وهذا واضح جدا
سؤال لك استاذي احمد الاخ ياسين يقول ان المقتصدين فاوضوا من باب قوة هل يعقل ان المقتصدين لم يحققوا مطالبهم وخصم منهم ؟ اين الانجازات؟ من دون شك ما نريد لهم الا الخير لكن تعلق الاخ ياسين استغربته لانه يريد ان يقنعنا بالقوة ان الكنابست لم تحقق شيئا وان نقابته صاحبة الانجاز؟

الفرح للخصم هذا للاسف اصبح شائعا حتى من عند غير المضربين وايضا من النقابات الاخرى وهذا لا يبشر بالخير

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كمال أبو حنين التعسف في الخصم هدفه تكسير العمل النقابي وهذا واضح جدا سؤال لك استاذي احمد الاخ ياسين يقول ان المقتصدين فاوضوا من باب قوة هل يعقل ان المقتصدين لم يحققوا مطالبهم وخصم منهم ؟ اين الانجازات؟ من دون شك ما نريد لهم الا الخير لكن تعلق الاخ ياسين استغربته لانه يريد ان يقنعنا بالقوة ان الكنابست لم تحقق شيئا وان نقابته صاحبة الانجاز؟ الفرح للخصم هذا للاسف اصبح شائعا حتى من عند غير المضربين وايضا من النقابات الاخرى وهذا لا يبشر بالخير

لا تغالط نفسك يا أخي فهو قال مجزرة معناه متحسر كما تحسرت لعدم خضوع أيام الإضراب للمفاوضة كما حدث العام الماضي في إضراب الأسابيع الثلاثة فرغم العمل في العطلة و الدعم يوم السبت و الثلاثاء زبرت رواتبنا ، و لست نادما على ذلك.

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zma28 لا تغالط نفسك يا أخي فهو قال مجزرة معناه متحسر كما تحسرت لعدم خضوع أيام الإضراب للمفاوضة كما حدث العام الماضي في إضراب الأسابيع الثلاثة فرغم العمل في العطلة و الدعم يوم السبت و الثلاثاء زبرت رواتبنا ، و لست نادما على ذلك.

أخي محمد تحية طيبة
الاخ ياسين تناقشت معه في الموضوه وقال ان الكنابست كانت في محل ضعف لهذا تم اخصم التعسفي والتنسيقية كانت في محل قوة ؟ اذا كان الخصم متشابه فهذا دليل ان الكنابست كان موقفها قوي لكن الوصاية هي التي تتعنت وتريد تكسير العمل النقابي بالخصم التعسفي هل تتفق معي؟
أنا لا اشك في الاخ ياسين فهو مناضل ويقدر عمل الرجال

الاخ ياسين 24 يسوق ان 20240 رتبة مكون لاكثر من 202400 استاذ للطور المتوسط انه انجازو يتجاهل ان الطور الثانوى تحصل على اكثر من 30000 رتبة مكون ل 80000 استاذ فقط.

دعكم منه انه في مهمة قذرة لصالح اسياده الذين اوهموه بانه سيكون خليفة للعمراوي عند تقاعده.

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دبايلية ياسين 24 منتفع من اختطاف الانباف لزمرة ما يطلبه المطبلون لذى نراه حتى زملائه بنفس المهام و نفس الخبرة و نفس التكوين يعمل ليل نهار كى لا ينصفوا عن طريق الكناباست نقابة الاستاذ يفسر فى المحاضر على هواه يصدر التعليمات كما يريد كل هذا من اجل اثبات حسن سلوكه لعله يظفر بمنصب تضليل ما تبقى فى نقابتهم من اسلاك تدنيس

في ولاية الوادي هناك الكثير من المساعدين التحقوا بالتنسيقية الوطنية والمكتب في طور التشكيل اغلب الذين اعرفهم وعملت معهم قاطعوا النقابة لانها للم تقدم لهم اي شيئ ايضا هناك حراك في الاسلاك المشتركة هناك نقابة يرأسها بحاري المكلف بالنقابة في الوادي لا يزال يحضر لاعلان مكتب في الولاية حدثني انه باع 500 بطاقة في ولاية الوادي .

هههههههههههههههههههههههههههههه

علاقة عكسية //
كلما صغر العقل زاد الصراخ ، و كلما نقص الحق زاد الصراخ بالباطل .. هذا هو النرجسي 24

الى يطلع من هو الشخص المؤشر عليه عندو انتداب ببلاش

شفتوا علاش ضاعت حقوقكم

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مدرس آيل للزوال ……………..ومؤخرا ضاعت أحلام هؤلاء بالكذب والدجل من نقابة معتمدة رسميا أمام سكوت الجميع من أمثالك بل وبإيعاز من ثلاثي بورستان

الادماج دون قيد أو شرط بح… بح… بح.
بل ها هو الترغيب في " التكوين" والتحذير من التفريط فيه …
عيش تشوف … عيش تسمع …

السلام عليكم إخوتي جميعا
تعددت سقطات و مغالطات و شطحات و ردحات بن بوزيد
وعود كاذبة و محاضر للإستهلاك الآني فقط و و و و ….
الرجاء من الإخوة كل من تذكر سيئة أو كذبة أومغالطة أو سقطة أن يذكرها ليعلم الجميع نوايا وزيرنا
و أنا أبدأ بالأولى و هي :
– كذبه و خداعه للأساتذة في قضية سكنات الجنوب حيث تشدق بأن الدولة و الوزارة وفرت سكنات
للأساتذة القادمين من الشمال إلى الجنوب الكبير . لكنها كانت أكبر من كذبة أفريل

هناك الكثير

العام الماضي صرح الوزير بعدم تشغيل اي استاذ في الثانوية
اذا لم يدرس 5 سنواة في الجامعة bac+5
و تم اقصاء بعض اساتذة الادب الذين ليهم 4 سنواة فقط

و هذا العام يقول ان 3 سنواة فقط تكفي bac+3
السبب واضح انجاح النظام الجديدLMD بأي طريقة

c’est sure il faut pas croire surtout a boudjennah un homme ou une marionnette avec la qu’elle elle joue notre ministre de l’agriculture benbozite boudjennah il va vous ramenez votre argent ha !ha:ha:

في أكتوبر 2024 صرح أمام الملأ في جامعة دالي ابراهيم بأن تكوين المعلمين و الاساتذة سيتوج بشهادة جامعية وبالترقية إلى الرتبة الموالية بمجرد انهاء التكوين أي 3سنوات للمعلمين و 4سنوات للاساتذة
لكن نحن في سنة 2024 ولا شيء من هذا تحقق.

كي يكون عندنا وزير هاديك الساعة نحكيو

وعد المخلفات الخاصة بالنضام التعويضي

سشادتي الكرام ، قال عمر الفاروق : " كما تكونوا يُولى عليكم "

الرجل المناسب في المكان المناسب .

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سعيد*الاغواطي* العام الماضي صرح الوزير بعدم تشغيل اي استاذ في الثانوية اذا لم يدرس 5 سنواة في الجامعة bac+5 و تم اقصاء بعض اساتذة الادب الذين ليهم 4 سنواة فقط و هذا العام يقول ان 3 سنواة فقط تكفي bac+3 السبب واضح انجاح النظام الجديدlmd بأي طريقة

ما هذا يا أخي…
لك الحق يا بن بوزيد فيم تفعله فينا…

السلام عليكم .بارك الله فيك اخي الكريم اشاطرك الراي

زيد تذكروا إخوتي 5000 منصب في 2024

حسبي الله ونعم الوكيل

كتبت الكثير ومحيته لاني عجزت في وصف هذه الحشرة الضارة أكرمكم الله

نطالب بتصحيح الوضعيةا دون قيد أو شرط لجميع أسلاك التربية و بالخصوص:
– معلمي المدرسة الابتدائية من (10 إلى 11) .
– أستاذ التعليم الأساسي من (11 إلى 12) .
– مع الاحتفاظ بالخبرة المهنية للفئتين في الادماج اسوة بنظرائهم فى التعليم الثانوى.
2/ الادماج إلى أستاذ رئيسي :
– أساتذة التعليم الابتدائي المدمجون من (10 إلى 11) والذين يثبتون 10 سنوات في الخدمة .
– أساتذة التعليم الأساسي المدمجون من (11 إلى 12) والذين يثبتون 10 سنوات في الخدمة .

3/ الادماج إلى أستاذ مكون :
-.
يدمج الى استاذ رئيسى و استاذ مكون اساتذة التعليم المتوسط ب10 سنوات رئيسى و20سنة مكون كما فى الثانوى
القصد من الاحتفاظ بالخبرة المهنية احتسابها في الترقية الافقية اي إلى أستاذ رئيسي ومكون بمعنى من 12 إلى 13 تحتسب له 10سنوات من الأقدمية ومن 12 إلى 15 تحتسب20سنوات ايضا من الخبرة وذلك من تاريخ التعين في الوظيفة
وهذا ما تبينه كلمة في الخدمة وقد ( حذفت في الصفة )

هذه مطالب القاعدة التى افنت شبابها فى التعليم و هم على ابواب التقاعد المشرف

واصل حلمك الجميل
عندما تستيقظ يحدث لك ما حدث لأصحاب الكهف

وسيتم الكشف عن بقية المستور من المغالطات في مقالات اللاحقة

بارك الله فيك اخي الفاضل على هذا التوضيح حتى يعرف الجميع طبيعة هذا المحتل الجديد الذي يقول انه يملك اسلحة الدمار الشامل وهي تلاميذ البكالوريا .نحن نقول قوتنا في رجالنا دعهم يمارسون الضجيج الاعلامي عبر صفحات المنتديات واطرابنا بمختلف النغمات.

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24 بارك الله فيك اخي الفاضل على هذا التوضيح حتى يعرف الجميع طبيعة هذا المحتل الجديد الذي يقول انه يملك اسلحة الدمار الشامل وهي تلاميذ البكالوريا .نحن نقول قوتنا في رجالنا دعهم يمارسون الضجيج الاعلامي عبر صفحات المنتديات واطرابنا بمختلف النغمات.

شكرا اخ ياسين

قوتنا وعزيمتنا من الله اولا

ثانيا من المناضلين الاوفياء الذين قل مثيلهم في هذا الزمان

وليس من اشباه العجائز اللواتي يبكين في المنتديات

أخخخخخخخخخخخخخخخخخ

بففففففففففففففففف

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو فاروق واصل حلمك الجميل عندما تستيقظ يحدث لك ما حدث لأصحاب الكهف

عذرا ان كنت ايقضتك من نومك

ولما تستيقض و تغسل وجهك جيدا تكلم واكتب

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو فاروق واصل حلمك الجميل عندما تستيقظ يحدث لك ما حدث لأصحاب الكهف

أصحاب الكهف شرفهم الله تعالى بذكرهم في القران الكريم

راجع جيدا سورة الكهف حتى تعي ما تقول

تفسير الطبري » تفسير سورة الكهف » القول في تأويل قوله تعالى " نحن نقص عليك نبأهم بالحق إنهم فتية آمنوا بربهم وزدناهم هدى "

ردي و تفاعلي يكونان باضافة هذه "الشهادة" لزميل __الموضوع منقول كما نشر__

سكوت… "نوار العربي" يحاضر عن "النفايات"..!!
أبو بسملة أمس في 11:50 pm

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

إليكم بعض ماجاء في كلمة المنسق الوطني الجديد/القديم لنقابة Cna-Pest الأستاذ "نوار العربي" التي أتحف بها مسامع ممثل وزير التـRبية، والضيوف من حقوقيين ونقابيين وأساتذة باحثين، ناهيك عن 308 مندوب الذين حضروا "مؤتمر الثانويين"..
الكلمة مؤرخة في 12 نوفمبر 2024 ومنشورة على موقع النقابة.. لتحكموا بأنفسكم على مستوى "التفكير" وحتى "الأخلاق" عند من يمتهنون أشرف رسالة.. ويقودون (أفضل) نقابة "تحيي الموتى" مثلما يتشدقون..!!

فحول موضوع التنسيق مع نقابات القطاع يقول هذا المنسق ((أن التنسيق مع النقابات غالبا ما يكون محدودا عند بعض المطالب دون غيرها ولنا تجارب عديدة مع عدة نقابات لعل آخرها كان مع نقابة UNPEF حيث كان للتنسيق الأثر الحميد في النظام التعويضي لكنه ترنح في القانون الخاص وهذا أمر طبيعي، أضف إلى ذلك كثرة النقابات المستنسخة والتي لا عمل لها غير مقارعة نقابتنا وهنا لا يفوتنا أن نوجه الشكر للسلطات على عملها لحماية البيئة حيث وضعت لنا مفرغة نقابية نرمي فيها نفاياتنا))..!!

أولا: الحمد لله أن "نوار العربي" اعترف أن التنسيق مع نقابة الإتحاد كان له الأثر الحميد في النظام التعويضي.. لكنه "خرس" ولم يقل لنا لماذا ترنح هذا التنسيق فيما هو أهم من النظام التعويضي.. في ملف القانون الخاص؟ والعجيب أنه اعتبر هذا الترنح الذي مس شريحة واسعة من سلك التدريس في الأطوار الثلاثة اعتبره (أمر طبيعي)..!!
تصوروا لو كانت نقابة الإتحاد هي المسؤولة عن هذا الترنح.. وخرج القانون الخاص مثلما تريده نقابة الإتحاد وليس مثلما تريده نقابة Cna-Pest.. هل كان سيقول هذا المنسق أن هذا الترنح أمر طبيعي؟

ثانيا: لاحظوا المنطق السائد عند "أمراء" نقابة Cna-Pest.. يقول "كبيرهم" في نفس الكلمة أن ((عمال القطاع ليسوا قصرا حتى نتحكم كنقابات في مصيرهم.. فإذا قصرت نقابة في حقوق منخرطيها لجأ هؤلاء إلى اختيار إطار نضالي جديد.. إما بالإنخراط في نقابة أخرى، وإما بإنشاء نقابة جديدة)).. لكن عندما يحدث هذا داخل نقابة Cna-Pest بلجوء بعض منخرطيها إلى اختيار إطار نضالي جديد (مثلما حدث في عدد من الولايات) عندئذ يصبح زملاؤه الأساتذة الذين كانوا معه في خندق واحد "نفايات" أكرمكم الله..
هذا هو "المنطق البوشي" (نسبة إلى جورج بوش) السائد عند "أمراء" نقابة Cna-Pest.. إن لم تكن معي فأنت عدوي..!!
إذا كنت معهم فأنت (أشرف الناس وأطهر الناس وأكرم الناس) حتى ولو قصرت النقابة في حقك (مثلما حدث مع الأساتذة التقنيين وسلك التدريس في الإبتدائي والمتوسط حول ملف القانون الخاص)..
أما إذا غادرت هذه النقابة أو اخترت اطارا نضاليا أخر.. ورفضت أن يتحكم في مصيرك "أمراء" Cna-Pest.. فأنت المتخلف ابن المتخلف، الذي لم يبلغ سن الرشد ولا يعرف مصلحته ولا حتى التمييز بين الشر والخير.. بل أنت ((النفاية)) بعينها..!! أما من اخترت الإنضمام إليهم والنضال معهم فهم (((مفرغة نقابية))..!!

إذا كان هذا هو منطق وتفكير وأخلاق "كبير القوم" مع مخالفيه.. فلا نلوم (بعض) أتباعه إن استعملوا نفس المنطق والتفكير والأخلاق مع مخالفيهم على بعض الصفحات والمنتديات وحتى على أرض الواقع..!! فالطيور على أشكالها تقع..
وابشروا بـ "الأخلاق المهنية" التي نادى إلى ترسيخها سي "نوار العربي" في حواره مع جريدة الخبر يوم 22 أوت 2024.. وطالب أن ((لا يرقى كل من يخلّ بها لممارسة التدريس كمهنة.. مهما كان انتماؤه النقابي أو المؤسساتي الوظيفي))..!!

ثالثا: وإن تعجب فكل العجب عندما يعترف سي "نوار العربي" في نفس الكلمة بعجز نقابته عن تحقيق المطالب التي تراوح مكانها.. ويُقر أنه لا يمكن تحقيق تلك المطالب إلا بالتنسيق مع بقية النقابات.. سواء التي وصفها بـ((مفرغة نقابية)) أو غيرها.. حيث يقول: ((المطالب التي ما زالت تراوح الحكومة مكانها ولم تحرك ساكنا في سبيل الإستجابة لها ومنها على سبيل الذكر لا الحصر ملفات منح الجنوب والسكن وطب العمل وهذه الملفات تقتضي تجنيدا واسعا لأساتذة القطاع لايمكن لأساتذة التعليم الثانوي وحدهم المطالبة به فهي مطالب تعني قطاعات كثيرة ولن تكون لنا نحن مستخدمي التربية الوطنية الكلمة الفاصلة إلى بالعمل الموحد والمشترك بعيدا عن المزايدات النقابية))..
ياسي "نوار العربي" كيف نسمي من ينسق مع ((مفرغة نقابية)) من أجل تحقيق المطالب التي تراوح مكانها..؟!

في الأخير، لا أقول إلا ما قاله سيد المعلمين والمربين (إِذا لَم تَستَحْيِ فاصْنَعْ مَا شِئتَ)..
وصدق الأولون حين قالوا (كل اناء بما فيه ينضح)..

المهم أنها و لا شك ليست نقابة المديرين و لن تكون كذلك و لا تحدث الضجيج في الصحافة بل تدافع عن مناضليها و نحن لسنا من مناضليها

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة irdak ردي و تفاعلي يكونان باضافة هذه "الشهادة" لزميل __الموضوع منقول كما نشر__ سكوت… "نوار العربي" يحاضر عن "النفايات"..!! أبو بسملة أمس في 11:50 pm السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.. إليكم بعض ماجاء في كلمة المنسق الوطني الجديد/القديم لنقابة cna-pest الأستاذ "نوار العربي" التي أتحف بها مسامع ممثل وزير التـrبية، والضيوف من حقوقيين ونقابيين وأساتذة باحثين، ناهيك عن 308 مندوب الذين حضروا "مؤتمر الثانويين".. الكلمة مؤرخة في 12 نوفمبر 2024 ومنشورة على موقع النقابة.. لتحكموا بأنفسكم على مستوى "التفكير" وحتى "الأخلاق" عند من يمتهنون أشرف رسالة.. ويقودون (أفضل) نقابة "تحيي الموتى" مثلما يتشدقون..!! فحول موضوع التنسيق مع نقابات القطاع يقول هذا المنسق ((أن التنسيق مع النقابات غالبا ما يكون محدودا عند بعض المطالب دون غيرها ولنا تجارب عديدة مع عدة نقابات لعل آخرها كان مع نقابة unpef حيث كان للتنسيق الأثر الحميد في النظام التعويضي لكنه ترنح في القانون الخاص وهذا أمر طبيعي، أضف إلى ذلك كثرة النقابات المستنسخة والتي لا عمل لها غير مقارعة نقابتنا وهنا لا يفوتنا أن نوجه الشكر للسلطات على عملها لحماية البيئة حيث وضعت لنا مفرغة نقابية نرمي فيها نفاياتنا))..!! أولا: الحمد لله أن "نوار العربي" اعترف أن التنسيق مع نقابة الإتحاد كان له الأثر الحميد في النظام التعويضي.. لكنه "خرس" ولم يقل لنا لماذا ترنح هذا التنسيق فيما هو أهم من النظام التعويضي.. في ملف القانون الخاص؟ والعجيب أنه اعتبر هذا الترنح الذي مس شريحة واسعة من سلك التدريس في الأطوار الثلاثة اعتبره (أمر طبيعي)..!! تصوروا لو كانت نقابة الإتحاد هي المسؤولة عن هذا الترنح.. وخرج القانون الخاص مثلما تريده نقابة الإتحاد وليس مثلما تريده نقابة cna-pest.. هل كان سيقول هذا المنسق أن هذا الترنح أمر طبيعي؟ ثانيا: لاحظوا المنطق السائد عند "أمراء" نقابة cna-pest.. يقول "كبيرهم" في نفس الكلمة أن ((عمال القطاع ليسوا قصرا حتى نتحكم كنقابات في مصيرهم.. فإذا قصرت نقابة في حقوق منخرطيها لجأ هؤلاء إلى اختيار إطار نضالي جديد.. إما بالإنخراط في نقابة أخرى، وإما بإنشاء نقابة جديدة)).. لكن عندما يحدث هذا داخل نقابة cna-pest بلجوء بعض منخرطيها إلى اختيار إطار نضالي جديد (مثلما حدث في عدد من الولايات) عندئذ يصبح زملاؤه الأساتذة الذين كانوا معه في خندق واحد "نفايات" أكرمكم الله.. هذا هو "المنطق البوشي" (نسبة إلى جورج بوش) السائد عند "أمراء" نقابة cna-pest.. إن لم تكن معي فأنت عدوي..!! إذا كنت معهم فأنت (أشرف الناس وأطهر الناس وأكرم الناس) حتى ولو قصرت النقابة في حقك (مثلما حدث مع الأساتذة التقنيين وسلك التدريس في الإبتدائي والمتوسط حول ملف القانون الخاص).. أما إذا غادرت هذه النقابة أو اخترت اطارا نضاليا أخر.. ورفضت أن يتحكم في مصيرك "أمراء" cna-pest.. فأنت المتخلف ابن المتخلف، الذي لم يبلغ سن الرشد ولا يعرف مصلحته ولا حتى التمييز بين الشر والخير.. بل أنت ((النفاية)) بعينها..!! أما من اخترت الإنضمام إليهم والنضال معهم فهم (((مفرغة نقابية))..!! إذا كان هذا هو منطق وتفكير وأخلاق "كبير القوم" مع مخالفيه.. فلا نلوم (بعض) أتباعه إن استعملوا نفس المنطق والتفكير والأخلاق مع مخالفيهم على بعض الصفحات والمنتديات وحتى على أرض الواقع..!! فالطيور على أشكالها تقع.. وابشروا بـ "الأخلاق المهنية" التي نادى إلى ترسيخها سي "نوار العربي" في حواره مع جريدة الخبر يوم 22 أوت 2024.. وطالب أن ((لا يرقى كل من يخلّ بها لممارسة التدريس كمهنة.. مهما كان انتماؤه النقابي أو المؤسساتي الوظيفي))..!! ثالثا: وإن تعجب فكل العجب عندما يعترف سي "نوار العربي" في نفس الكلمة بعجز نقابته عن تحقيق المطالب التي تراوح مكانها.. ويُقر أنه لا يمكن تحقيق تلك المطالب إلا بالتنسيق مع بقية النقابات.. سواء التي وصفها بـ((مفرغة نقابية)) أو غيرها.. حيث يقول: ((المطالب التي ما زالت تراوح الحكومة مكانها ولم تحرك ساكنا في سبيل الإستجابة لها ومنها على سبيل الذكر لا الحصر ملفات منح الجنوب والسكن وطب العمل وهذه الملفات تقتضي تجنيدا واسعا لأساتذة القطاع لايمكن لأساتذة التعليم الثانوي وحدهم المطالبة به فهي مطالب تعني قطاعات كثيرة ولن تكون لنا نحن مستخدمي التربية الوطنية الكلمة الفاصلة إلى بالعمل الموحد والمشترك بعيدا عن المزايدات النقابية)).. ياسي "نوار العربي" كيف نسمي من ينسق مع ((مفرغة نقابية)) من أجل تحقيق المطالب التي تراوح مكانها..؟! في الأخير، لا أقول إلا ما قاله سيد المعلمين والمربين (إِذا لَم تَستَحْيِ فاصْنَعْ مَا شِئتَ).. وصدق الأولون حين قالوا (كل اناء بما فيه ينضح)..

أشكر الاخ والزميل أبو بسملة على هذا التوضيح الثري

نقابة كنابست قبلت بأزيد من 01 مليار لتهيئة مقرها ، كما قبلت بأن تكون نفقات المؤتمر على عاتق الوزارة ، وقبلت سابقا أن تكون كل نفقات دورات المجلس الوطني إيواء وإطعاما على عاتق الوزارة ، هذه الرشاوي أكبر أم ..ماذا؟

إنما نقابة كنابست لها من يدافع عليها مهما تكن الأمور

وقد لاحظت أن واحدا منهم تكلم على منتداهم الميت ثاروا فيه جميعا وطلبوا منه مراسلة القيادة وعدم التشهير بذلك ، بينما بعض مناضلون حسب تدخلاتهم سذجا ومغفلين بكل أسف

هذه الأيام تابعت المنتدى جيدا ولدي ملا حظات كثيرة

وهكذا سييستمر تضييع بل يترسم تضييع حقوق الفئات الآيلة للزوال…
فلا الكنابست الحالية يصيبها ضرر، ولا قيادي لونباف احسوا بضرورة المحاسبة، ولا تحرك ميداني ، إلا كالذي يتنفس اصطناعيا،…
ولعل الوقت جد حساس لإستدراك مظالم الفئات الآيلة للزوال، وهذه التلاسنات، والمشاحنات لعلها للتنفيس، وتبرير ما هو متوقع ولا غير..

لكن الفرق الوحيد انه في الطور الثانوي الرتب القاعدية موجودة وموحدة كليا في رتبة استاذ التعليم الثانوي وليس هناك ايلين للزوال ولهذا كانت عملية المطالبة بالادماج
راك غالط يا صاحبي كاين الايلين لزوال في التعلبم الثانوي نحن الاساتذة التقنيين سلم 11 و القانون السابق 90/49 يسمح لنا بالترقية الى أستاذ ثانوي بعد 8 سنوات من التدريس و لم يطبق منذ 27 سنة و نحن الان على أبواب التقاعد و الى الزوال

اعجبني قولك بان محاولة الإصلاح تكون في الميدان …صحيح جدا وقداثبتت التجربة ان الميدان الحركي هو من يحرك العجلة و ليس تحريك الفأرة

كذب رئيس الكتلة البرلمانية لجبهة العدالة والتنمية لخضر بن خلاف وزير التربية نورية بن غبريط في ردها على السؤال الكتابي الخاص بمساعدي التربية الذين صنفوا "ظلما" ضمن الأسلاك التي سميت الآلية للزوال.
وقال لخضر بن خلاف إن رد الوزيرة بن غبريط حمل مغالطات كثيرة سيرسالها إلى الوزيرة من جديد في الأيام القليلة القادمة، وعلى رأسها العدد الحقيقي لمساعدي التربية عند صدور القانون الأساسي 12- 240 المعدل والمتمم لقانون 08-315 لمستخدمي التربية الوطنية.
وأوضح بن خلاف، في رسالة تعقيبية له حول رد الوزيرة بن غبريط، أمس، أن "مساعدي التربية فتحت لهم أفاق الترقية للرتب العليا، بعدما كانت لهم ترقية واحدة فقط وهي رتبة مساعد رئيسي للتربية، وهي الرتب التي وضعت في طريق الزوال في القانون الأساسي 12- 240 المعدل والمتمم لقانون 08-315 لمستخدمي التربية الوطنية، نظرا لتغيير شروط التوظيف وهي شهادة الدراسات التطبيقية الجامعية بعدما كانت بمستوى الثالثة ثانوي.
وبدلا من الإدماج في الرتبة القاعدية الجديدة مشرف تربوي، كما هو معمول به قانونا، لجميع مساعدي التربية قيد الخدمة الفعلية، لجأت الوزارة إلى قوائم التأهيل لترقية الرتبة القاعدية، و في هذا المجال، حسب أمر رقم 06-03 المؤرّخ في15 جويلية 2024 الذي يتضمّن القانون الأساسي العام للوظيفة العمومية."
ومن بين المعلومات المغلوطة، أوضح بن خلاف أنه "جاء في الرد أن من بين 22.100 مساعد تربية أدمج، هناك 21.803 لهم أقدمية 10 سنوات من الخدمة الفعلية في رتبة مساعد رئيسي للتربية، وهي أرقام خاطئة –يقول بن خلاف- ولدينا وثيقة رسمية صادرة عن وزارة التربية الوطنية تثبت ذلك.
ويضيف بن خلاف أن التعداد الحقيقي لمساعدي التربية عند صدور القانون الأساسي 12- 240 المعدل والمتمم لقانون 08-315 لمستخدمي التربية الوطنية هو 34.463 مساعدا تربويا أدمج مساعدو التربية (صنف 07) بأقدمية 10 سنوات في رتبة مساعد رئيسي للتربية (صنف 08) ليستفيد من هذه العملية 23.759 منهم، أي بنسبة 68.9 % من مجموع مساعدي التربية ويبقى في رتبة مساعد التربية (صنف 07) هو عدد 10.704 أي بنسبة 31.1 % .
كما تطرق الرد أيضا لمساعدي التربية (صنف 07) حاملي شهادات الدراسات التطبيقية الجامعية على أنهم استفادوا من الإدماج في رتبة مشرف التربية، وهو ما اعتبره بن خلاف مغالطة، حيث قال إنه "في الحقيقة أدمج فقط المساعدون الرئيسيون للتربية (صنف 08) حاملو شهادات الدراسات التطبيقية الجامعية في رتبة مشرف التربية، أما مساعدو التربية (صنف 07) الحاملون للشهادة، فلم يدمجوا في رتبة مشرف تربية إلى يومنا هذا."
وذكر رد الوزيرة أيضا "أنه سيرقى مساعدو التربية (صنف 07) الذين يبلغ عددهم 10.935 لمن لهم 05 سنوات أقدمية إلى رتبة مساعد رئيسي للتربية (صنف 08) عن طريق الامتحان المهني، وهنا تساءل النائب البرلماني كيف يطلب من مساعدي التربية (صنف 07) التسجيل على قوائم التأهيل أو المشاركة في الامتحان المهني للترقية إلى رتبة أخرى آيلة للزوال مساعد رئيسي للتربية (صنف 08)؟

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mahmouddz كذب رئيس الكتلة البرلمانية لجبهة العدالة والتنمية لخضر بن خلاف وزير التربية نورية بن غبريط في ردها على السؤال الكتابي الخاص بمساعدي التربية الذين صنفوا "ظلما" ضمن الأسلاك التي سميت الآلية للزوال. وقال لخضر بن خلاف إن رد الوزيرة بن غبريط حمل مغالطات كثيرة سيرسالها إلى الوزيرة من جديد في الأيام القليلة القادمة، وعلى رأسها العدد الحقيقي لمساعدي التربية عند صدور القانون الأساسي 12- 240 المعدل والمتمم لقانون 08-315 لمستخدمي التربية الوطنية. وأوضح بن خلاف، في رسالة تعقيبية له حول رد الوزيرة بن غبريط، أمس، أن "مساعدي التربية فتحت لهم أفاق الترقية للرتب العليا، بعدما كانت لهم ترقية واحدة فقط وهي رتبة مساعد رئيسي للتربية، وهي الرتب التي وضعت في طريق الزوال في القانون الأساسي 12- 240 المعدل والمتمم لقانون 08-315 لمستخدمي التربية الوطنية، نظرا لتغيير شروط التوظيف وهي شهادة الدراسات التطبيقية الجامعية بعدما كانت بمستوى الثالثة ثانوي. وبدلا من الإدماج في الرتبة القاعدية الجديدة مشرف تربوي، كما هو معمول به قانونا، لجميع مساعدي التربية قيد الخدمة الفعلية، لجأت الوزارة إلى قوائم التأهيل لترقية الرتبة القاعدية، و في هذا المجال، حسب أمر رقم 06-03 المؤرّخ في15 جويلية 2024 الذي يتضمّن القانون الأساسي العام للوظيفة العمومية." ومن بين المعلومات المغلوطة، أوضح بن خلاف أنه "جاء في الرد أن من بين 22.100 مساعد تربية أدمج، هناك 21.803 لهم أقدمية 10 سنوات من الخدمة الفعلية في رتبة مساعد رئيسي للتربية، وهي أرقام خاطئة –يقول بن خلاف- ولدينا وثيقة رسمية صادرة عن وزارة التربية الوطنية تثبت ذلك. ويضيف بن خلاف أن التعداد الحقيقي لمساعدي التربية عند صدور القانون الأساسي 12- 240 المعدل والمتمم لقانون 08-315 لمستخدمي التربية الوطنية هو 34.463 مساعدا تربويا أدمج مساعدو التربية (صنف 07) بأقدمية 10 سنوات في رتبة مساعد رئيسي للتربية (صنف 08) ليستفيد من هذه العملية 23.759 منهم، أي بنسبة 68.9 % من مجموع مساعدي التربية ويبقى في رتبة مساعد التربية (صنف 07) هو عدد 10.704 أي بنسبة 31.1 % . كما تطرق الرد أيضا لمساعدي التربية (صنف 07) حاملي شهادات الدراسات التطبيقية الجامعية على أنهم استفادوا من الإدماج في رتبة مشرف التربية، وهو ما اعتبره بن خلاف مغالطة، حيث قال إنه "في الحقيقة أدمج فقط المساعدون الرئيسيون للتربية (صنف 08) حاملو شهادات الدراسات التطبيقية الجامعية في رتبة مشرف التربية، أما مساعدو التربية (صنف 07) الحاملون للشهادة، فلم يدمجوا في رتبة مشرف تربية إلى يومنا هذا." وذكر رد الوزيرة أيضا "أنه سيرقى مساعدو التربية (صنف 07) الذين يبلغ عددهم 10.935 لمن لهم 05 سنوات أقدمية إلى رتبة مساعد رئيسي للتربية (صنف 08) عن طريق الامتحان المهني، وهنا تساءل النائب البرلماني كيف يطلب من مساعدي التربية (صنف 07) التسجيل على قوائم التأهيل أو المشاركة في الامتحان المهني للترقية إلى رتبة أخرى آيلة للزوال مساعد رئيسي للتربية (صنف 08)؟

سلم الله لسانك أيها النائب المحترم المثقف، لاشك أنك من فصيلة الأخيار مثل الرئيس أردغان، يحكموننا بقوانين سنوها هم ثم يخالفونها إذاكانت في صالحنا، وداوني بالتي كانت هي الداء.

لخضر بن خلاف ممثل الشعب ..شجاعة جرأة ثقافة صدق

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24 لخضر بن خلاف ممثل الشعب ..شجاعة جرأة ثقافة صدق

هل ليه حساب على الفيسبوك

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24 لخضر بن خلاف ممثل الشعب ..شجاعة جرأة ثقافة صدق

ليت سي الصادق يأخذ بعضا من جرأته وثقافته وصدقه…

ممثل الشعب ..شجاعة جرأة ثقافة صدق

الجزائر يوم 06/09/2015

الاجحاف مس الجميع ، حسبنا الله ونعم الوكيل

الظلم مس أساتذة التعليم التنقي بمصادقة النقابة (لا أحد يعرف حقيقة عمل أستاذ التعليم التقني أفضل من الزميل النقابي الذي يقاسمه جدول التوقيت)

غرائب اخر زمن تكوين وافد جديد للمهنة اصبح للمغادرين

هل تعلم السيدة معالى وزيرة التربية ان الذين هم قيد التكوين من الايلين للزوال مطالبون بتربص تطبيقى ينقط من طرف المفتش لا ندرى هنا ما هى النقطة التى سيحصلون عليها علما ان اقلهم له نقطة تربوية من مفتش المقاطعة تفوق
17/20 .
غرائب اخر زمن تكوين وافد جديد للمهنة اصبح للمغادرين

التربص التطبيقي
المتكون مطالب بالقيام بتربص ميداني على مستوى المؤسسة التربوية التي ينتمي إليها مدته شهران بداية من 05/10/2015 ، على أن يتم تقييمه في نهاية التربص من خلال استمارة يتم سحبها من المركز لتُملأ و تنقط من طرف مفتش المقاطعة ، وتُوَّقع وتُختَم من قبل مدير المؤسسة التربوية ، ثم تودع هذه الوثيقة لدى المصلحة المعنية بالمركز قبل نهاية الأجل المذكور أعلاه، وفي جميع الأحوال لا يمكن أن تتجاوز العلامة الممنوحة سقف (16/20) مهما كانت نوعية العمل المقدم .
يكون التربص من خلال مباشرة الأستاذ لعمله اليومي مع تلامذته في القسم ، يحضر مفتش المقاطعة في التخصص لتقييمه كما جرت العادة و يمنح له علامة التربص تدون ضمن استمارة التربص التطبيقي .
المتكون مطالب بإعداد تقرير تربص حول جانب معين من التربص مثلا الانتباه لدى التلاميذ
المشاركة في القسم الخ ….، و يكون التقرير في حدود أربعة صفحات.
يجب أن يقدم التقرير مع الاستمارة إلى إدارة المركز .
يكتب التقرير بواسطة الحاسوب.

اخواني المضربين ان ما اعلن عليه بن بوزيد امس ليس صحيحا فاراد ان يغلط الراي العام بانه استجاب لكل مطالب النقابة وهذا خطا ففور اعلان الخبر عن طريق اليتيمة تم الاتصال بالممثل الوطني للنقابة الحرةcnapest ارزقي محفي الذي يمثل ولاية بجاية ويخبرنا بان الاجتماع ما زال متواصلا حتى ساعات متاخرة من الليل وان ما اتفق عليه هو التراجع عن قرار النظام التعويضي وايضا ان اجور العمال لن تخصم بشرط استدراك التاخر اما بشان الضمان الاجتماغي وطب العمل فقد طلب منهم تجميد الاضراب اولا ثم الحوار بعدها لذلك قرار النقابة لم يصلنا بعد لأنهم قاموا نتشويش الموقع الخاص بالنقابة الحرة cnapest وما لم تقرر القاعدة بقرار العودة او الاستمرار الاضراب متواصل

اذن مازالت دار لقمان على حالها

ماهي الا تمويهات وتلاعبات بن بوزيد التي لا تنتهي ولا تأتي بالخير ونحن مازلنا مستمرون في الاضراب

نعم لقد عمدوا إلى التشويش على موقع النقابة و ذلك لمنعنا من الاتصال بهم ……………….هكذا يفعل دائما من لا يحب الحقيقة ، فهم يتعاملون معنا و كاننا لسنا جزائريين ………………….و يمكرون و يمكر الله و الله خير الماكرين ………………حسبنا الله و نعم الوكيل في وزير خان الامانة و ضلل الامة
و ما ضاع حق وراءه طالب .

التشويش على موقع النقابة

ولاية البويرة مازالت مضربة 100/100

الف مبروك تحيا الجزائر[/bالف مبروك تحيا الجزائر الف مبروك تحيا الجزائر الف مبروك تحيا الجزائر الف مبروك تحيا الجزائر[/
b][/bb]الف مبروك تحيا الجزائر[/bالف مبروك تحيا الجزائر الف مبروك تحيا الجزائر الف مبروك تحيا الجزائر الف مبروك تحيا الجزائر
b]الف مبروك تحيا الجزائر[/bالف مبروك تحيا الجزائر الف مبروك تحيا الجزائر الف مبروك تحيا الجزائر الف مبروك تحيا الجزائر
b]الف مبروك تحيا الجزائر[/bالف مبروك تحيا الجزائر الف مبروك تحيا الجزائر الف مبروك تحيا الجزائر الف مبروك تحيا الجزائر

أتمنى أن أسمع كلمة مبروك لقطاع التربية

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة 8djilali أتمنى أن أسمع كلمة مبروك لقطاع التربية

ان شاء الله يا ربي