الضأن Archives - الجيريا

ايها الاخوة….ينطبق هذا البيت ايضا بالمعنى….حينما تنحرف الامور عن اسسها وغاياتها
فيحل محل الاصلاح ترقيع….وبدل الحقائق تملق ونفاق وسياسة و تلميع…فاجتمع ثلاثتهم….وزير يمقت القطاع
ونقابي جاهل فاقد شرعية طمــــــاع… ومجتمع متخلف حتى النخاع ..التقى الثلاثة….حول القانون…يباركهم الشيطان…هذا يخطف واحدة….وهذا ثلاثة..وذاك فقط اثــــنان….المهم النية مبيتة ومتفق عليها..من زمان…فخرج لنا قانون اعوج…مسوفج…..وقالك قانون للقطاع لتثمين الجهود…وبالتالي تحسين المردودية والمردود … ومنه النهوض بهذا القطاع من حيث المستوى وكسر هذا الجـــــــمود…
وانتم تعرفون اخوتي ان البني ادم لما يكون مخمور … يخبط خبط عشواء…يقدر النملة فــــيلا…ويرى الــــبغاث نــــسور….وحاد القانون عن اصله .. وخرج النص عن فــــصله…فرقي من ليس له دور اساس في العملية التربوية….وترك من هو محور العملية..انه المعلم والاستاذ…..وهنا اسال الاخوة الافاضل: من المسؤول المباشر عن تحسين المردود التعليمي والتربوي ؟؟؟؟ من الذي يقف امام التلاميذ والطلبة مدرسا مفسرا وموضحا ومحللا ومساعدا وموجها وناصحا ومختبرا وممتحنا ومصححا ومقوما ومقيما ؟؟؟؟؟؟؟؟
هل هو بالشكل المباشر : المدير ؟ المفتش؟ المقتصد؟ المستشار التربوي؟ الناظر ؟؟؟؟
العون المخبري؟؟ حارس الليل ام النهار؟؟؟ مدير التربية؟؟ ابدا لا….رغم ان هؤلاء لهم ادوار لا يستهان بها…..لكن محور العملية هو صاحب المئزر ….الواقف امام السبورة الحامل للطبشور…
الساعي بين الصفوف يلف ويــــدور….يسال احمدا يوجه حميدا ويؤنب منــــصور…اذا من صاحب اعلى الرتب يا وزيــــــــــر…. يا صادق بدون صدق يا نوار بدون عطور…؟؟؟ يا مجتمع متخلف وضريــــــر
****يقول منظري التربية ان محور هاته الاخيرة…..معلم وتلميذ….ماذكرو مقتصدا ولا حاجبا ولا مكستم في ادارته مدير………………………………………. ……………………………..لكن للاسف الكل يحاول ادخال البرميل داخل الاناء فضاع ابناءنا وضعنا ســــــواء………………………..اخوكم الاقرع

انت مريض حقا يا لقرع بوكرش
فالكل مخمور في نظرك الا انت وسط الكل و محور و …..
egocentrisme
مرضك قد يستفحل و تصير مخمورا في غش الكل

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azert2828

انت مريض حقا يا لقرع بوكرش
فالكل مخمور في نظرك الا انت وسط الكل و محور و …..
Egocentrisme
مرضك قد يستفحل و تصير مخمورا في غش الكل

الخمرة فاحت من اثنين..لا ثالث لهما……نقابات ووزير

لا تقول الناس ما لم يقولوه

الجيريا تموت الاسد في الغابات جوعا….ولحم الضأن تنهشه الكلاب

——————————————————————————–

بارك الله فيك اخونا لقرع كل يوم تشفى غليلنا بقالاتك
الرائعة و دائما فى الصميم
لان عصابة النوار و الصادق و مسعود تامروا على صاحب المازر و استغلوه لتحقيق مصالحهم و تمييع المنظومة بالخرطى فى خرطى

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لقرع بوكريشة

سي لقرع :

أراك تحلل الأبيات الشعرية وتناقشها فهلا ساعدتني في تحليل ومناقشة ما يأتي:

1 – الأسْدُ تخشى وهي صامتة ***** والكلب يُخسى لعمري وهو نبّاح

ويُخسى : معناها يُرمى بالحجر.

2 – لو أن كل كلب عوى ألقمته حجرا، لصار الحجر مثقال دينار.

3 – وإنما رجل الدّنيا وواحدها ***** مَن لا يعوّل في حياته على رجل.

تحيتي،،،،،

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لقرع بوكريشة

الخمرة فاحت من اثنين..لا ثالث لهما……نقابات ووزير

لا تقول الناس ما لم يقولوه

يا اخي ان لم تعجبك مهنتك فابواب الرزق مفتوحة
ام تريد ان تصبح من قسمك …..وزيرا

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مشرف تربوي

سي لقرع :

أراك تحلل الأبيات الشعرية وتناقشها فهلا ساعدتني في تحليل ومناقشة ما يأتي:

1 – الأسْدُ تخشى وهي صامتة ***** والكلب يُخسى لعمري وهو نبّاح

ويُخسى : معناها يُرمى بالحجر.

2 – لو أن كل كلب عوى ألقمته حجرا، لصار الحجر مثقال دينار.

3 – وإنما رجل الدّنيا وواحدها ***** مَن لا يعوّل في حياته على رجل.

تحيتي،،،،،

امسك تحيتك عندك…..فالاقرع لا يستصيغ التحايا من كاتم حق متملق مداهن يستجدي الصدقات…قبالة مقر نقابة او على قارعة الطرقات…..

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لقرع بوكريشة

امسك تحيتك عندك…..فالاقرع لا يستصيغ التحايا من كاتم حق متملق مداهن يستجدي الصدقات…قبالة مقر نقابة او على قارعة الطرقات…..

صحح خطأك

أقسم بالله أني لا أنتمي إلى أي نقابة، و لا خير في رجل ليست له قيم و لا مبادئ ويرضى بالخنوع والركوع.

ولكني أراك غرّا لا يفقه دور كل فرد في العملية التربوية، فأنت مَن يستجدي النقابات ودليل ذلك أنك تنتقدها لأنها لم تحقق لك رغبتك

أمّا عني فإني علمت أن رزقي لن يأخذه غيري، ولن ألهث وراء ما تلهث أنت وراءه.

راك تهدر بلما تفكر ….. قيس قبل ما تغيس.

تحيتي،،،،،

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مشرف تربوي

صحح خطأك

أقسم بالله أني لا أنتمي إلى أي نقابة، و لا خير في رجل ليست له قيم و لا مبادئ ويرضى بالخنوع والركوع.

أمّا عني فإني علمت أن رزقي لن يأخذه غيري، ولن ألهث وراء ما تلهث أنت وراءه.

راك تهدر بلما تفكر ….. قيس قبل ما تغيس.

تحيتي،،،،،

هل هو بالشكل المباشر : المدير ؟ المفتش؟ المقتصد؟ المستشار التربوي؟ الناظر ؟؟؟؟
العون المخبري؟؟ حارس الليل ام النهار؟؟؟ مدير التربية؟؟ ابدا لا….رغم ان هؤلاء لهم ادوار لا يستهان بها…..لكن محور العملية هو صاحب المئزر ….الواقف امام السبورة الحامل للطبشور…

هاهو كلامي اعيده….فمن الغر؟؟ هل هضمت من حقوق الغير ودورهم؟؟؟؟؟؟

اما اتهامك لي بانني الهث خلف النقابات…فاقول لك اتعرف عن الاقرع شيئ؟؟؟ فانت امام حاسوبك وانا امام حاسوبي وبيننا اميال ومسافات….لا ترمي الناس باطلا اخي..وجانب حقا يجانبك الثواب

واش حبيبنا لقرع بوكريشة…………ان شاء الله ستشفى قريبا لان ملف القانون قربت نهايته

—————–الله يهديك يا الفاهم……اين كنت مختبئا من سنين مضت

محور العملية يا هذا هو المتعلم وليس المعلم يا أستاذ.هههههههههههههههه

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لقرع بوكريشة

تموت الاسد في الغابات جوعا….ولحم الضأن تنهشه الذئاب
و ذو جهل ينام على حرير …. و ذو علم ينام على التراب

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لقرع بوكريشة

هاهو كلامي اعيده….فمن الغر؟؟ هل هضمت من حقوق الغير ودورهم؟؟؟؟؟؟

عندي ردّي الأول قرّرت ألا أكاتبك ثانية، ولكن لما قرأت في ردّك كلمة " أخي " تراجعت عن رأيي لأني أعلم إنما المؤمنون إخوة.

1 – تقول أن صاحب المئزر هو محور العملية، أقول: هو مرشد ، موجه، un guide، أما محورها الفعلي فهو التلميذ الذي هضمتم حقوقه، أمّا عن المئزر فأنا أيضا صاحب مئزر وهو أبيض ناصع بعون الله.

2 – أنا لم اأتهمك، أنا رددت على اتهامك لي، ألست من نعتني بأني أستجدي النقابات، أم أنت تكتب بدون إحساس.

3 – تسألني إن كنت أعرف عنك شيئا، يقولون لسان المرئ حصانه، والقلب ملك واللسان وزير وما يأمر به الملك ينفذه الوزير وأنا حكمت عليك من خلال كلامك وتشبيهك للناس بالكلاب.

أخي أقول لك:

وَ مَن هاب الرّجال تهيَّبوه ***** و مَن حقّر الرّجال فلن يُهابا.

تحيتي،،،،،،،،،،

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مشرف تربوي

[/size]

2 – أنا لم اأتهمك، أنا رددت على اتهامك لي، ألست من نعتني بأني أستجدي النقابات، أم أنت تكتب بدون إحساس.

3 – تسألني إن كنت أعرف عنك شيئا، يقولون لسان المرئ حصانه، والقلب ملك واللسان وزير وما يأمر به الملك ينفذه الوزير وأنا حكمت عليك من خلال كلامك

أخي أقول لك:

وَ مَن هاب الرّجال تهيَّبوه ***** و مَن حقّر الرّجال فلن يُهابا.

تحيتي،،،،،،،،،،

وتشبيهك للناس بالكلاب…………..اترك خلق الله تفتش عن كلمة كلاب؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ انا لا اجيبك عنها

واترك ايضا للاعضاء تحديد ومعرفة معنى الابيات وما القصد منها عند توجيهك اياها لي؟؟؟؟

هاهي الابيات :
هاهو ردك الاول قبل ان انبس انا بشفة

سي لقرع :

أراك تحلل الأبيات الشعرية وتناقشها فهلا ساعدتني في تحليل ومناقشة ما يأتي:

1 – الأسْدُ تخشى وهي صامتة ***** والكلب يُخسى لعمري وهو نبّاح

ويُخسى : معناها يُرمى بالحجر.

2 – لو أن كل كلب عوى ألقمته حجرا، لصار الحجر مثقال دينار.

3 – وإنما رجل الدّنيا وواحدها ***** مَن لا يعوّل في حياته على رجل.

انزلت انا الاول ام سبقت انت بالنزول؟؟؟؟؟؟……………………….شكرا

يا الفرطاس احشم
لقد فاح فاك فغيرك يسكر بالكثير و انت ثملت من فقرة في قانون وضعك في مكانك الطبيعي
ام انك تدخن لتصبح خارج القانون …. عفوا خارج الصنف
الناس تكسب و الجايع يحسب
لسس شرطا ان يكون البوكرش شبعانا

من ألذ الأطباق الصحية التي لا تحتاج لوقت طويل في إعدادها وصفة لحم الضأن مع صوص الفليفلة المشوية

و هي فاخرة المذاق و التقديم فتصلح لتكون ألذ طبق لعائلتك و أفضل طبق على مائدة أفخر الولائم التي تعدينها.

مدة الطهي (25) دقيقة – مدة التحضير بضع ساعات – تكفي لـ (4) أشخاص

*مقادير وصفة لحم الضأن مع الفليفلة المشوية المهروسة

– (8) قطع من لحم الضأن منزوع الدهن.

– (4) فصوص من الثوم المهروس.

– (2) ملعقتان كبيرتان من خل الطرخون (اختياري يمكن استبداله بالخل الأبيض).

– (2) ملعقتان كبيرتان من الخردل.

– (1) ملعقة كبيرة من العسل.

– (60) مل من خل أبيض أو ما يعادل ربع كوب منه.

– ملح و فلفل أسود.

*مقادير صوص الفليفلة المشوية المهروسة

– (1) حبة من الفليفلة الحمراء المنزوعة البذور و المقطعة إلى أرباع.

– (1) حبة من الفليفلة الصفراء المنزوعة البذور و المقطعة إلى أرباع.

– (0 10) غ من لبن رائب قليل الدسم أو ما يعادل نصف كوب منه.

– (2) ملعقتان كبيرتان من النعناع الطازج المفروم.

*طريقة تحضير لحم الضأن مع الفليفلة المشوية المهروسة

– قومي بخلط الثوم المهروس و الملح و الفلفل الأسود و الخل الأبيض و خل الطرخون (اختياري)و الخردل و العسل في وعاء ثم أضيفي قطع لحم الضأن و أخلطيهم جيداً معاً، ثم انقعيهم في الثلاجة لمدة ليلة كاملة أو لمدة (3 إلى 4) ساعات.

– قومي بإعداد صوص الفليفلة المهروسة و ذلك بشوي قطع الفليفلة أولاً تحت مشواة قد تم تحميتها سابقاً و اجعلي القشرة متجهة نحو الأعلى و اتركيها تشوى لمدة ( 10 – 15 ) دقيقة أو اتركيها حتى تنفسخ القشرة، ثم ضعيها جانباً حتى تبرد قليلاً بحيث تستطيعين تقشيرها.

– بعد نزع قشرة الفليفلة عنها قومي بوضعها في الخلاط مع مقدار اللبن الرائب و اهرسيهم معاً جيداً و أضيفي إليهم النعناع الطازج، و قليل من الملح ثم دعي المزيج جانباً.

– قومي بتصفية اللحم من المزيج الذي قمت بنقعه فيه، ثم قومي بالشوي لمدة ( 5 ) دقائق لكل جهة أو حتى تنضج قطع اللحم كما ترغبينها و تفضلينها.

– قومي بتقديم الطبق مع بطاطا بيوريه أو مع الرز و بجانبه صوص الفليفلة الحمراء اللذيذة ، كما بإمكانك تقديم بعض الخضار المسلوقة (سوتيه) معه لتجعلي منه طبقاً غنياً بكل العناصر الضرورية لجسم قوي سليم.

ملاحظة:

هذا الطبق اللذيذ و الفاخر مثالي ليتم تقديمه في حفلات العشاء، و إذا أحببتِ إضافة نكهة مميزة و فائدة أكثر قومي بتقديم الطبق مع إضافة أوراق القصعين

الجيريا

بارك الله فيك وجعله الله في ميزان حسناتك.

الوسم: الضأن

تموت الاسد في الغابات جوعا ولحم الضأن تنهشه الذئاب 2024.

وصفة لحم الضأن مع صوص الفليفلة المشوية 2024.