التغييرات المستحدثة حسب مشروع وزارة التربية . 2024.

11/12/2016 الجزائر في :

الجديد في مسودة مشروع القانون الأساسي الخاص بالموظفين المنتمين للأسلاك الخاصة بالتربية الوطنية المقترح من طرف وزارة التربية الوطنية

إثر اللقاء الذي تم اليوم : 11/12/2016 مع وزارة التربية الوطنية حيث استلمت نقابة – انباف – مسودة مشروع تعديل القانون الأساسي الخاص بالموظفين المنتمين للأسلاك الخاصة بالتربية الوطنية المقترح من طرف وزارة التربية الوطنية جاء فيه مايلي :
• * بالنسبة لمناصب تنسيق التعليم :
تم استحداث منصب أستاذ التعليم المختص في التربية التحضيرية بـ 54 نقطة استدلالية، وأستاذ مكون خاص بالمعاهد التكوينية لوزارة التربية الوطنية بـ 145 نقطة استدلالية .
• بالنسبة لمساعدي التربية :
الإبقاء على تصنيفه في السلم 07 ، ومساعد التربية الرئيسي في السلم 08 .
وخلق رتبتين جديدتين وهما :
مساعد تربية درجة أولى في الصنف 10 ، ومساعد تربية درجة ثانية في الصنف 11 مع إمكانية ترقية مساعد تربية درجة ثانية لمنصب مستشار التربية الصنف 13
– ولا تتم الترقية من مساعد التربية إلى مساعد تربية رئيسي إلا بعد 05 سنوات من الخدمة الفعلية .
– كما لا تتم الترقية من مساعد تربية رئيسي إلى مساعد تربية درجة أولى إلا بعد 10 سنوات من الخدمة الفعلية .
– كما لا تتم الترقية من مساعد تربية درجة أولى إلى مساعد تربية درجة ثانية إلا بعد 10 سنوات من الخدمة الفعلية .
– كما لا تتم الترقية من مساعد تربية درجة ثانية إلى مستشار تربية إلا بعد 10 سنوات من الخدمة الفعلية أي من مساعد تربية إلى مستشار التربية يستلزم 35 سنة عمل فعلية ، أي بعد التقاعد .
علما بأن الترقية بالنسبة لأسلاك مساعدي التربية تتم في كل الحالات بـ 80 بالمائة عن طريق الامتحانات المهنية ، و 20 بالمائة عن طريق التسجيل على قوائم التأهيل .
– يدمج مباشرة في رتبة المساعد الرئيسي للتربية مساعدو التربية الذين يثبتون 15 سنة من الخدمة الفعلية.

• بالنسبة لإدارة مؤسسات التعليم والتوجيه المدرسي:
تم استحداث منصب عالي :
مدير مدرسة ابتدائية رئيسي بـ 45 نقطة استدلالية .
مدير متوسطة رئيسي بـ 75 نقطة استدلالية .
مدير ثانوية رئيسي بـ 105 نقطة استدلالية .

• بالنسبة للمناصب العليا للتفتيش والمراقبة :
مفتش التعليم الابتدائي منسق بـ 75 نقطة استدلالية .
مفتش التغذية المدرسية منسق بـ 75 نقطة استدلالية .
مفتش التعليم المتوسط منسق بـ 105 نقطة استدلالية .
مفتش التربية الوطنية منسق بـ 145 نقطة استدلالية .
• كما تم إعادة أسلاك المديرين والمفتشين : وصنفوا كالتالي :
مدير مدرسة ابتدائية مصنف في السلم 12 .
مدير متوسطة مصنف في السلم 14.
مدير ثانوية مصنف في السلم 16.
• بالنسبة لمناصب التفتيش والمراقبة :
مفتش التغذية المدرسية مصنف في السلم 12 .
مفتش التعليم الابتدائي مصنف في السلم 13 .
مفتش التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني مصنف في السلم 14 .
مفتش التعليم المتوسط مصنف في السلم 15 .
مفتش التربية الوطنية مصنف في السلم17 .
أهم الملاحظات :
– كما تم حذف بعض الترقيات العمودية في جميع الأطوار ، والإبقاء على نفس التصنيف في باقي أسلاك القطاع ، وعدم استحداث أي رتب جديدة .
– يمكن ترقية أستاذ التعليم الأساسي عن طريق الامتحان المهني والتسجيل على قوائم التأهيل لرتبة مستشار التربية.
– أساتذة التعليم الثانوي : يدمج مباشرة كأستاذ رئيسي في التعليم الثانوي صنف 14 كل أساتذة التعليم الثانوي صنف 13 الذين يثبتون 15 سنة من الخدمة الفعلية .
– الأساتذة المهندسون المرسمون المدمجون كأساتذة التعليم الثانوي يدمجون مباشرة كأستاذ رئيسي في التعليم الثانوي صنف 14 بعد 10 سنوات من الخدمة الفعلية .

هذه هي التغييرات المستحدثة حسب مشروع وزارة التربية .

كارثة …………… أين ترقية الاساتذة التقنيون في هذا المشروع الكارثي المشؤوم الذي أعطى كل الحقوق للمدراء و المفتشين بدون تضحية
ماذ جنينا نحن؟ الريح

لا تثمين الشهادة و لا الخبرة ..لكن نقابةunpef لم تقبل بهذا التعديل جملة و تفصيلا لأنه لم يمس الابتدائي و المتوسط …..في الأخير أن النقابة ستدافع على هاتين الفئتين مهمكا كان الثمن

نقابة المدراء ستقبل بهذا التصنيف

يـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاسلام .من قبل بهذا فهو الخائن للتربية .وخائن للأمانة . خائن خائن خائن….

شكرا لك نقابة المدراء

صدمة شديدة تلقيناها وخيانة عظيمة للنقابات.

حميمو لمادا هدا التهويل و الندب علاه م……………………..ااذا حصل هذه شبعة و تبوعيره

خاص الطريحة….اتقوا الله القناعة كنز و بركة .

۩۞۩ هل المستقبل الآن لجامعة التكوين المتواصل؟ مع التغييرات التي تحدث! ۩۞۩ 2024.

هل المستقبل الآن لجامعة التكوين المتواصل؟ مع التغيرات التي تحدث والتي توالت هذه السنين.

الذي يظهر لي أنها تستقطب الآن الآلاف من الشباب المتهافتين عليها.

لهذا يجب على الدولة منح صلاحيات أكبر لهذه الفئات وفتح مجالات أوسع في المسار التكويني والدراسي.

بعض التغييرات الطفيفة التي تحدثت عنها الوزارة 2024.

من خلال مقارنتي للمسودة النهائية والقانون الصادر في الجريدة الرسمية تبين ما يلي:

المادة 46 مكرر تحت رقم المادة 11 حذفت كلمة يوظف وأبقي على يرقى فقط بمعنى صار منصب المكون للإيتدائي للترقية فقط وليس للتوظيف عكس ما كان موجود في المسودة

المادة 71 تحت رقم المادة 22
إضافة صفة الإستثناء إلى الحاصلون على شهادة الماستر أو شهادة مهندس دولة في التخصص في المشاركة في المسابقة على أساس الشهادة وهذا معناه أنه لا اولوية لهؤلاء أمام المتخرجين من المدارس العليا ويلجأ لهم فقط لسد العجز

المادة 60 تحت المادة رقم 19 الإدماج في رتبة الأستاذ المكون في التعليم المتوسط يشترط إثباث 20 سنة أقدمية وهذا ما يخالف ما ورد في المسودة الأخيرة ب 10 سنوات فقط

المادة 71 تحت رقم 22
إضافة كلمة يرقى بعدما كانت يوظف فقط

المادة 74 مكرر تحت المادة رقم 25 إضافة رتبة أستاذ مهندس بإثباث 18 سنة من الخمة الفعلية في الإدماج في منصب مكون في الثانوي

المادة 84 مكرر 5 خفض نسبة التسجيل على قائمة التأهيل في حدود 10 بعدما كانت 20 في المسودة النهائية

المادة 88 تحت المادة رقم 32
تغيير في السنوات المطلوبة للأقدمية بالنسبة للمشرفين التربويين وأساتذة التعليم الأساسي بـ 7 سنوات بدل 5 سنوات

شكرا لك على الملاحظات

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لزرق الجيريا
من خلال مقارنتي للمسودة النهائية والقانون الصادر في الجريدة الرسمية تبين ما يلي:

المادة 46 مكرر تحت رقم المادة 11 حذفت كلمة يوظف وأبقي على يرقى فقط بمعنى صار منصب المكون للإيتدائي للترقية فقط وليس للتوظيف عكس ما كان موجود في المسودة

المادة 71 تحت رقم المادة 22
إضافة صفة الإستثناء إلى الحاصلون على شهادة الماستر أو شهادة مهندس دولة في التخصص في المشاركة في المسابقة على أساس الشهادة وهذا معناه أنه لا اولوية لهؤلاء أمام المتخرجين من المدارس العليا ويلجأ لهم فقط لسد العجز

المادة 60 تحت المادة رقم 19 الإدماج في رتبة الأستاذ المكون في التعليم المتوسط يشترط إثباث 20 سنة أقدمية وهذا ما يخالف ما ورد في المسودة الأخيرة ب 10 سنوات فقط

المادة 71 تحت رقم 22
إضافة كلمة يرقى بعدما كانت يوظف فقط

المادة 74 مكرر تحت المادة رقم 25 إضافة رتبة أستاذ مهندس بإثباث 18 سنة من الخمة الفعلية في الإدماج في منصب مكون في الثانوي

المادة 84 مكرر 5 خفض نسبة التسجيل على قائمة التأهيل في حدود 10 بعدما كانت 20 في المسودة النهائية

المادة 88 تحت المادة رقم 32
تغيير في السنوات المطلوبة للأقدمية بالنسبة للمشرفين التربويين وأساتذة التعليم الأساسي بـ 7 سنوات بدل 5 سنوات

ضافة إلى ما ذكرت هناك نغيير في المادة 74 .
إذ أصبح واضحا أن الأقدمية تحسب من تاريخ التعيين و ليس التنصيب.
المادة 74 في المسودة:
يدمج في صفة أستاذ مكون في التعليم الثانوي:
أساتذة التعليم الثانوي المرسمون الذين يثبتون 20 سنة من الخدمة الفعلية بهذه الصفة:
المادة 74 في القانون:
يدمج في صفة أستاذ مكون في التعليم الثانوي:
أساتذة التعليم الثانوي الذين يثبتون 20 سنة من الخدمة الفعلية بهذه الصفة:

متى تبدا مرحلة التغييرات بين الجامعات ؟؟؟ 2024.

كما هو موضح في العنوان … اريد جوابا… من فظلكم

en septombre normalement

قالو بعد رمضان هذيكهي سيبتمبر دنسقسيكم مافيهاش جري كبير التحويل من جامعة لجامعة؟ انا حابة نتبدل بصح ليعندو معرفة يتبدل ضرك عااااادي

في سبتمبر بصح لازملها جريات خاصة هذا العااااااام

في ظل التغييرات في القانون هل اصبح لنقطة المفتش قيمة 2024.

السلام عليكم
في ظل التغيرات الاخيرة للقانون الخاص بعمال التربية هل اصبح لنقطة المفتش قيمة واهمية
شكرا لكم على الاثراء

الشهادة فقط او الدبلوم هو المقاس وكذا المعارف والرشوة والآخرين الزوال فقط

للنقطة قيمة في ما يلي :
1. حركة التنقلات
2. مسابقات التاهيل في الرتب
………………………………………….. ……..
و الله اعلم

تقبل الله صيامكم زد 3.. الترقية في سلم الراتب الشهري في المدى القصير

و المفتش في الاصلاح يسمى المشرف للمساعدة و التوجيه و التقويم ثم التقييم

الجيرياتقبل الله صيامكم زد 3.. الترقية في سلم الراتب الشهري في المدى القصير

و المفتش في الاصلاح يسمى المشرف للمساعدة و التوجيه و التقويم ثم التقييم

تشكر أخي ولكن دعنا نراها من زاوية أخرى :

فللمفتش دور محوري لدى المعلم كونه الموجه الذي يسبقني خبرة فمنه اتعرف على ثغراتي في الجانب التربوي

ويوجهني الى الاصح كون الشخص لا يستطيع الحكم على نفسه بل يجب وجود آخر يقيمني للتعرف على الامور

الايجابية والسلبية …..

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حميدي البشير الجيريا
تشكر أخي ولكن دعنا نراها من زاوية أخرى :

فللمفتش دور محوري لدى المعلم كونه الموجه الذي يسبقني خبرة فمنه اتعرف على ثغراتي في الجانب التربوي

ويوجهني الى الاصح كون الشخص لا يستطيع الحكم على نفسه بل يجب وجود آخر يقيمني للتعرف على الامور

الايجابية والسلبية …..

ليس في جميع الأحوال لأن هناك مفتشين يستنجدون ببعض الأساتذة لتحضير ندواتهم …وكذلك نجد بعض الأساتذة ينطوون تحت لواء مفتش المادة لتغطية عجزهم وضعفهم المعرفي…

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حميدي البشير الجيريا
تشكر أخي ولكن دعنا نراها من زاوية أخرى :

فللمفتش دور محوري لدى المعلم كونه الموجه الذي يسبقني خبرة فمنه اتعرف على ثغراتي في الجانب التربوي

ويوجهني الى الاصح كون الشخص لا يستطيع الحكم على نفسه بل يجب وجود آخر يقيمني للتعرف على الامور

الايجابية والسلبية …..

ليس كل المفتشين ذويخبرة اخينا بل ان اغلبهم لا يعرفون سوى الامور التنظيمية اما المعارف عندهم محدودة وتجدهم لا يعرجون عليها في زياراتهم
اما بالنسبة للخبرة ففي ولايتنا على سبيل المثال يوجد مفتش مادة الفيزياء في الثانوي هو تلميذ سابق لاستاذ اصبح هو مفتشها

بِسْمِ اللّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ

شَهْرُ رَمَضَانَ الَّذِيَ أُنزِلَ فِيهِ الْقُرْآنُ هُدًى لِّلنَّاسِ وَبَيِّنَاتٍ
مِّنَ الْهُدَى وَالْفُرْقَانِ فَمَن شَهِدَ مِنكُمُ الشَّهْرَ فَلْيَصُمْهُ وَمَن
كَانَ مَرِيضًا أَوْ عَلَى سَفَرٍ فَعِدَّةٌ مِّنْ أَيَّامٍ أُخَرَ يُرِيدُ اللّهُ
بِكُمُ الْيُسْرَ وَلاَ يُرِيدُ بِكُمُ الْعُسْرَ وَلِتُكْمِلُواْ الْعِدَّةَ وَلِتُكَبِّرُواْ
اللّهَ عَلَى مَا هَدَاكُمْ وَلَعَلَّكُمْ تَشْكُرُونَ

صدق الله العظيم ……………………………………… ………………………………………….. ………………………………………….. ………رمضان مبارك وكل عام وانتم بخير

نقطة الاستحقاق لها العلاقة المباشرة مع نقطة المفتش وهي تتأثر بها ضعودا او نزولا

هل يعني هذا ان لا فائدة في المفتش

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صائد الافكار 28 الجيريا
نقطة الاستحقاق لها العلاقة المباشرة مع نقطة المفتش وهي تتأثر بها ضعودا او نزولا

ماذا تقصد بنقطة الاستحقاق ؟ وشكــــــــــــــــــــــــــــــــرا

السلام عليكم رمضان كريم اما المفتش دوره موجه للمعلم

ماهي قراءتنا لتك التغييرات ؟؟ 2024.

هل يمكن القول أن التغييرات التي حصلت على مستوى وزارتنــا هي

إجراءات إحترازية تفاديا لأي تغيير على مستـــــوى قمة الهــــــــرم

يقوم به سيادته ؟

اضنه هروب الى الخلف خوفا من الاضرابات و الاحتجاجات