الوسم: التحاق

سلام اخواتي
هل استطعتم الدخول للموقع Université de la Formation Continue
جامعة التكوين المتواصل
اساتذه التعليم االمتوسط شعبة العلوم
رهو يخرج هذا الميساج
Ce site est en maintenance. Merci de revenir ultérieurement.

يا اختي الموقع شغااال حاولي مرة اخرى

نفس المشكل لم نستطع الدخول منذ حوالي شهرين……وباءت كل المحاولات بالفشل(يقولون أنه لابد من اعادة التسجيل على مستوى العاصمة).

شكرا لكم اخواتي عن الاجابة ولكن كل مرة يخرج هذا الميساج

هل من جديد ممكن افادة لمادا الموقع تريدونه وشكرااا

هدا الموقع لتكوين اساتذة المتوسط
وملزوم ان يكون استاذ عاى اتصال بالموقع

أساتذة متوسط الموقع : www.meduc.ufc.dz
أساتذة ابتدائي الموقع :
www.peduc.ufc.dz

ملاحظة مهمة : الكثير من أساتذة يستعملون المحرك قوقل لدخول للموقع و هذا هو الخطأ الشائع لذا وجب الدخول بكتابة الموقع أعلاه مباشرة في رابط المخصص لكتابة الموقع مباشرة

بعثت مديرية تسيير الموارد البشرية لوزارة التربية إلى مديري التربية بمراسلة تشرح كيفيات إعداد قوائم التأهيل للالتحاق برتب أعلى، بناء على القانون الأساسي 08-315 والقانون الأساسي المعدل، وذلك أمام استنكار قوي للجنة الوطنية لأساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية التي رفعت شكوى إلى وزير التربية عبد اللطيف بابا أحمد حول التجاوزات الحاصلة في مديرية الموارد البشرية.

واستغربت لجنة أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية ما جاء في المنشور 1064 الذي ورد فيه “إن التسيير الفعال والناجع للموارد البشرية يقتضي متابعة منتظمة للمسار المهني للموظفين، وفي هذا الإطار، فإن أحكام 107 الفقرة 4 من الأمر رقم 06-03 تنص على أن الترقية على سبيل الاختيار تتم بالتسجيل في جدول سنوي للترقية”، حسب بيان لها تسلمت “الفجر” نسخة منه.

ونقلت اللجنة استغراب أساتذة التعليم التقني لهذه “الازدواجية في التعامل، حيث لم تتابع وزارة التربية المسار المهني لأساتذة التعليم التقني، وتم تعطيل مسابقة الترقية مدة 18 سنة مع العلم أنه تم توظيفهم في منصب أستاذ التعليم الثانوي أكثر من 20 سنة ولم يتم ترقيتهم لهذا المنصب، رغم حصولهم على شهادة الكفاءة المهنية لأستاذية التعليم الثانوي والتقني، كما تم ذكر الفقرة 4 ولم تذكر الفقرة 1 التي تؤكد إمكانية الانتقال من رتبة إلى الرتبة الأعلى مباشرة في السلك نفسه أو في السلك الأعلى مباشرة، على أساس الشهادة من بين الموظفين الذين تحصلوا خلال مسارهم المهني على الشهادات والمؤهلات المطلوبة”.

وأكد البيان أن أساتذة التعليم التقني يؤكدون أن وزارة التربية بإمكانها تسوية وضعيتهم بترقيتهم إلى الرتبة الأعلى على أساس الشهادة، كونهم نجحوا خلال مسارهم المهني في الامتحانات التطبيقية لشهادة الكفاءة المهنية لأستاذية التعليم الثانوي والتقني والتقارير التربوية التي تؤهلهم للمهام الموكلة إليهم طبقا للمادة 107 الفقرة 1 من الأمر رقم 06-03، منبها إياها إلى أن شهادة الكفاءة التي تحصل عليها أساتذة التعليم التقني هي نفسها التي تحصل عليها أساتذة الأسلاك الأخرى العاملة في مؤسسات التعليم الثانوي.

وطالبت اللجنة وزير التربية بأن “يضع حدا لمهازل مصلحة الموارد البشرية” التي وظفت الأساتذة في مناصب مالية لأساتذة التعليم الثانوي وحرمتهم من حقهم في الترقية، قائلة “الترقية إلى رتبة أستاذ التعليم الثانوي التي قام أستاذ التعليم التقني بمهامها مدة تزيد عن 20 سنة. إنه الإبداع في تسيير الموارد البشرية”.

في المقابل، أعلنت التنسيقية الوطنية لمعلمي وأساتذة التعليم الأساسي التي كانت منضوية تحت لواء النقابة الوطنية لعمال التربية، رسميا، الانضمام إلى نقابة المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع، بعد قرار هذا الأخير التوسع لكل المدرسين وفي الأطوار التعليمية، محملة قيادييها أمانة الدفاع عن حقوقهم بتسليمهم ملف التنسيقية بكل ما أنجز ومع ما تحصلت التنسيقية من نتائج في الوقت الوجيز الذي باشرت نشاطها فيه لاسترداد ما سلب منها.

ودعت التنسيقية كافة الأساتذة والمعلمين في المتوسطات والمدارس الابتدائية إلى هيكلة أنفسهم للانخراط في نقابة “الكنابست الموسع” ليكون ردا على الوزارة الوصية “التي تريد لأسلاك أخرى بعيدة عن اسلاك التدريس تمثيل الأستاذ حتى لا تطرح انشغالاته بجدية ويكون الحوار بينها هزيلا تطغى عليه المصالح ويكون المدرس ضحية محاضر منبوذة”.

وحذرت التنسيقية المعلمين والأساتذة من كل “نداءات التفرقة بين مدرسي الأطوار الثلاثة، وتجزئة مطالب المعلم والأستاذ في الطور الواحد ليزداد التشتت فتعتمد سياسة فرق تسد التي تخدم الوزارة الوصية والنقابة التي وضعت نفسها المدافع الشرعي لمدرسي الطورين الابتدائي والمتوسط ليتحصل قياديوها وسلكها على المكاسب من منح وعلاوات وترقيات حبا في التميز بعيدا عن أي مقياس أو ضابط تشريعي وهذا على حساب أسلاك التدريس”.

ودعت التنسيقية إلى “مقاطعة المحتشدات التي قد تكون لتكوين شكلي هدفه تخلص الوصاية من جرم قانوني ارتكبوه هم ومن تواطأ معهم والنتيجة هي سلب حقوقنا والتضحية بخبرتنا التي تفوق العقدين من عمرها”.

لا اله الا انت سبحانك اني كنت من الظالمين

استغفر الله واتوب اليه

غبرت القيقبة للقط.

شكرا جزيلا

السؤال في العنوان فمتى بارك الله فيكم

تاريخ الدخول المدرسي ورزنامة العطل المدرسية للموسم 2024/2015

03 سبتمبر 2024

بارك الله فيكم و جزاكم خيرا

العودة غدا الثلاثاء 3 سبتمبر2015، وكما إقترح الأخ إطّلع على رزنامة العطل للموسم الدراسي 2024/2015

الثلاثاء 3 سبتمبر2015

الثلاثاء 3 سبتمبر2015

اريد ان اسأل عن السن المسموح به للالتحاق بالمعهد الوطني للتكوين المهني

اضن لخي 3ثناوي والله اعلم

السن او العمر وليس المستوى

24 سنة والله اعلم

السن هو 30 سنة أخي الكريم

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kemis السن هو 30 سنة أخي الكريم

انا ايضا سمعت بهذه التعليمة ولا ادري هل طبقت ام لا

25 ans normalment

السلام عليكم، أنا شخصيا عند دخولي لمعهد التكوين المهني لولاية مستغانم كان في عمري 32 سنة لنيل شهادة تقني سامي في الإعلام الآلي ,

ماكانش منها ….ارواح لبوسعادة تقرا هادي

لا تستغرب ، و زيادة على ذلك سوف أبدأ في التربص التطبيقي في شهر سبتمبر القادم و أناقش مذكرتي في مارس أو أفريل 2024 و بهذا يكون في عمري 36 سنة كاملة ــــ وفقك الله صديقي ــــــــ

في العام الماضي
أي دورة فيفري
ذهبت لأسال لصديقي
فقالو 25 سنة للذكور
و 30 سنة للإناث
وذلك لظروف خاصة ؟؟؟؟

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mouradmosta لا تستغرب ، و زيادة على ذلك سوف أبدأ في التربص التطبيقي في شهر سبتمبر القادم و أناقش مذكرتي في مارس أو أفريل 2024 و بهذا يكون في عمري 36 سنة كاملة ــــ وفقك الله صديقي ــــــــ

بالتوفيق لك في مذكرتك
أريد أن أستفسر عن البرنامج
في هذه الشعبة هل هو مكثف
لأني أريد التسجيل وأنا أعمل في الوقت الحالي
هل أستطيع أوفق بينهم ؟؟؟؟

ما دخل السن ؟؟
المعاهد الوطنية تقدر تقرا فيها بمستوى 3 ثانوي
انا دخلت معهدا ب سن 19 سنة واخذ بعين الاعتنبار التخصص العلمي ومستوى 3 ثانوي

السلام عليكم ، إليك أخي mooon في قضية الدراسة أنت تعلم أنه يوجد 3 أنواع يوجد التكوين الإقامي يعني تدرس صباحا و مساءا في المعهد ، التكوين عن طريق التمهين و كذا الدروس المسائية ، أما أنا كان لدي الوقت الكافي فاخترت التكوين الإقامي، و مما فهت أنك تعمل فإنه من المستحسن أن تسجل في الدروس المسائية و على حسب علمي تدرس ساعتين في اليوم و هذا كل الأسبوع و لكن للحصول على شهادة تقني فقط لأن التقني سامي متوفرة فقط للتكوين الإقامي و التمهين , وفقك الله يا صديقي

هناك نوعان من الدلااسة او التكوين في المعاهد الاقامي الدراسة صباحا ومساءا كل ايام الاسبوع ماعدا الجمعة والسبت و التمهين وهي الدراسة مرة في الاسبوع النظري مرة في الابوع اما التطبيقي فيكون في باقي الايام في المؤسسة التي تتوافق مع تخصصك تكون هناك متابعة من طرف المركز اما بالنسة للسن
الاقامي ليس هناك سن محدد اما التمهين هو 25 سنة بالنسبة للذكور و30 سنة بانسبة للاناث في حالات استثنائية .
اذا كنت تعمل فانصحك ب مركز التكوين عن بعد او ما يعرف بcnepd .

بعد النجاح في مسابقة ناظرهل نستطيع التخلي عن المنصب علما انني لم امضي على اي وثيقة

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الجنوبي28 بعد النجاح في مسابقة ناظرهل نستطيع التخلي عن المنصب علما انني لم امضي على اي وثيقة

نعم تستطيع بشرط عدم الالتحاق والامضاء

لا يمكن ولا يوجد أي نص قانوني يجبرك على ذالك الراي رايك ون مولاه

هل في مسابقات التوظيف من اجل الالتحاق برتبة باحث دائم او ملحق بالبحث العلمي تجرى مقابلة مع لجنة مختصة ام ان الالتحاق يكون على اساس ترتب ملفات المترشحين

السلام عليكم
للالتحاق برتبة ملحق بالبحث تطبق نفس اجراءات استاذ مساعد بالجامعة
اي تعطى نقاط على الملف بنفس تنقيط الترشح للتدريس في الجامعة
زائد مقابلة مع لجنة مختصة على اربع نقاط