الوسم: البكم

السلام عليكم

كلامك عين العقل والصواب أتمنى أن تستمع نقابات الخدمات الى صوت القاعدة

اهتممنا بالثانوي ، وتركنا الأساسي .
ملاحظتك في محلّها .
(الأهم ، فالمهم ، فالأقلّ أهميّة )

شكرا على مروركم واثرائكم للموضوع

ثانيا : إعادة التصنيف في إطار المراجعة المرتقبة للقانون الخاص .

أ) أساتذة الأساسي و المتوسط.

والرأي لكم يأساتذة الأساسي والمتوسط في هذا الموضوع بعد الإطلاع المركز والمتأني والدقيق على المقترح .

شكرا
قلت لك البارحة
يجب ان نعرف من اين تؤكل الكتف
القانون الخاص ام المشاكل ، اذا تعدل بما يرضي كل الاطراف ستحل كل المشاكل و لاينظر الينا على اننا من عبدة الدينار و الدرهم

اقتراح حسن على الأقل ينصف فئة التعليم الأساسي التي مسها الاجحاف

25 سنة و تقول ينصفهم ………………………………………….. ..واساتذة التعليم الاساسي اقل 23سنة و 20 سنة يروحوا يموتوا …………….
اطلب المعقول هل يعقل تصنيف واحد يحمل ليسانس اجتماعيات …………………..وهو يدرس فيزياء ………

ثانيا : إعادة التصنيف في إطار المراجعة المرتقبة للقانون الخاص .

أ) أساتذة الأساسي و المتوسط.

والرأي لكم يأساتذة الأساسي والمتوسط في هذا الموضوع بعد الإطلاع المركز والمتأني والدقيق على المقترح مع ملاحظة أن أصغر صنف إدماج في هذا المقترح هو 13.

حددوا مطالبكم بأنفسكم ثم قرروا على بينة .

من أجل تجسيد حلول جذرية مرضية لجميع المطالب والوضعيات المهنية المطروحة حاليا ومن أجل عدم الإجحاف في حق أية فئة تدريس وعدم إهمالها أو إستغفالها أو إستغلالها و على أمل أن يستقر هذا القطاع ولو على المدى المتوسط …
وبعد الإطلاع على القانون العام للوظيفة العمومية والقوانين الخاصة والأنظمة التعويضية المتعلقة بالقطاعات التابعة له وعملا بالمبادئ التي وضعت على أساسها وبعد مقارنة البعض منها بتلك المتعلقة بقطاع التربية وبعد متابعة إنشغالات وصرخات الآف من موظفي القطاع وقصد معالجة الفوارق والإختلالات أضع أمامكم خلاصة المقترحات الأولية التالية كأرضية للإثراء الجاد القانوني المنهجي الدقيق والمركز , والرأي لكم للوصول إلى مطلب توافقي خاص بكل ملف يتبناه بعد ذلك الجميع بعيدا عن الأنانية والحسابات الضيقة يجد كل واحد نفسه فيه في إطار المعقول و ما تسمح به الأسس والمبادئ المعمول بها التي تحكم الوظيفة العمومية :

أولا :النظام التعويضي

ملاحظة2: أذكر الجميع أن أية زيادة أقل بكثير من النسبة المذكورة أعلاه ستبقي أجور موظفي قطاع التربية أقل من أجور نظرائهم في بعض قطاعات الوظيف العمومي الأخرى وستبقي القطاع يعاني من الإضطرابات المتكررة وعدم الإستقرار .

شكرا على طرح الموضوع
سنبقى نلدغ من الجحر مرات و مرات و مرات اخرى
ما السبب في وضعنا الحالي اليس تسرعنا و نظرتنا الضيقة و قصر تبصرنا
ام المصائب هو القانون الخاص هذا هو المطلوب مراجعته ان اردنا الاستقرار

رقم3- التقاعد بعد 28 سنة خدمة فعلية بالنسبة للرجال و25 سنة للنساء

أرجو من الجميع إبداء أراءهم أو إقتراحاتهم حول الملف الأول وهو النظام التعويضي مع الشكر .

حددوا مطالبكم بأنفسكم ثم قرروا على بينة .

أولا :النظام التعويضي

ضرورة إقرار زيادة إجمالية جديدة بنسبةِ لا تقل عن %55 من الأجر الرئيسي يستفيد منها جميع موظفي قطاع التربية بدون إستثناء بمختلف أسلاكهم ورتبهم و أصنافهم ودرجاتهم (و ذلك مثلا بإحداث منحة جديدة وتحديث المنح الحالية المحسوبة على أساس النسب على أن تحسب جميع هذه المنح على أساس الأجر الرئيسي) .

أمثلة : – بهذه النسبة مساعد تربية بتصنيفه الحالي (7) والدرجة 0 (الموظف حديثا) يتحصل على زيادة خاضعة للإقتطاعات مقدارها 8613 دج أما مساعد تربية بتصنيفه الحالي (7) والدرجة 12 فيتحصل على زيادة خاضعة للإقتطاعات مقدارها 13786 دج .
– بهذه النسبة أستاذ ثانوي بتصنيفه الحالي (13) والدرجة 0 (الموظف حديثا) يتحصل على زيادة خاضعة للإقتطاعات مقدارها 14456 دج أما أستاذ ثانوي بتصنيفه الحالي (13) والدرجة 12 فيتحصل على زيادة خاضعة للإقتطاعات مقدارها 22894 دج .

ملاحظة1 : مبلغ الزيادة قد يتحسن أكثر في حالة إعادة التصنيف في إطار المراجعة المرتقبة للقانون الخاص.

ملاحظة2: أذكر الجميع أن أية زيادة أقل بكثير من النسبة المذكورة أعلاه ستبقي أجور موظفي قطاع التربية أقل من أجور نظرائهم في بعض قطاعات الوظيف العمومي الأخرى وستبقي القطاع يعاني من الإضطرابات المتكررة وعدم الإستقرار .

أرجو من الجميع إبداء أراءهم أو إقتراحاتهم حول الملف الأول وهو النظام التعويضي مع الشكر .

جاء في جريدة النهار ليوم الخميس 17 فيفري 2024 الموافق لـ 14 ربيع الأول 1445 هـ ما يلي:
تحت شعار " خذ "و" طالب " والتلميذ الضحية الأكبرنقابات التربية غير مكتفية بالزيادات في الأجور..ورحلة للبحث عن مطالب أخرى.

اللي ماشي عايش في هذي البلاد يقول صح راحو المعلم برجوازي مزية رانا نخدموا و يحاوزونا من بلاصة لبلاصة و نقعدوا بالعام بلا خدمة و كي نخدموا الشهرية ندوها مور عامين انت تخدم في 2024 رانا في 2024 مازال ماخلصناش ربي وكيلهم يخي الرسول صلى الله عليه و سلم يقول اعطوا الاجير حقه قبل ان يجف عرقه . يخي بلاد يخي حسبنا الله و نعم الوكيل

لا مصداقية و لا حقيقة تصدر على صفحات هذه الجريدة

لا يضر السحاب نباح الكلاب

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حمدي ع/ق لا مصداقية و لا حقيقة تصدر على صفحات هذه الجريدة

صدقت أخي الكريم.

أغلبية صحافي هذه الجريدة من البليدة و كل ما أعرفه عنهم أنهم لا علاقة لهم بالصحافة و انما يستقون أخبارهم السياسية من الانترنت و أما أحداث القتل و السرقة فهي مستوحاة من خيالهم و لا تمت للواقع باي صلة

جريدة النفاق وتشيات للوزير واهل السلطه اكبر شياتين هم صحافي جريدة النهار او حشكم جريدة له……………………عفوا

انها جريدة تعيش على الشيتة للسلطة وهي تتحرك وتنشر باوامر عليا.واش دخلك في شؤوننا نحن ؟اتريدنا ان نسكت على حقوقنا
اما التلميذ ومصلحته فلماذا لاتنشر عن التجارب التي تجريها وزارة التربية من حذف وعتبة و…
اليوم استضافت حصة دائرة الضوء رئيس تحرير هذه الجريدة ،والله لقد تلعثم في كلمة (نفس الشيء) قالها نفش السي ثلاث مرات قبل ان يسكت قليلا ويقولها حرفا حرفا ،انه لايجيد الحوار باللغة العربية ،فهو يتكلم مثل الروبو كلمة كلمة
ارحلوا واتركو الصحافة لاهلها

و كأن العاملين في سلك التعليم ليس لهم أبناء يدرسون

بيان النقابة يقول اضراب يوم 02 مارس وجريدة الغبار تقول اضراب مفتوح هذه الجريدة ليس لها مصداقية ارجوا أن لا تنقلوا عنها اي خبر

اللهم عليك بالمنافقين و المتطفلين على الصحافة الحرة

جريدة النفاق وتشيات للوزير

العيب ليس فيها العيب فينا اللي نقراو في هذه الجريدة وننقل اخبارها
من المفروض نحن القافلة وهم الكلاب يجب ان ان لا نعطيهم اهمية

جريدة النفاق وتشيات للوزير

خبر عاجل
ايها الأساتذة والمعلمون عظم الله اجركم ….لقد عجزت النقابة الموقرة على تحقيق مطالبكم …يعني ليس هناك من يرتقي الى الرئيسي والمكون الا الذي ترقى من قبل الى الصنف 12 ….حسبنا الله ونعم الوكيل
المصدر : عضو المكتب الولائي ..

الى اصحاب الإختصاص ..والمقاربون من الخبر…..
نحن المعلمون الغير مكونون..محلنا من الإعراب نريد التوضيح دون لبس أو قراءات لما يقال هنا وهناك والا وقع لنا ما قد وقع في السابق

الى اصحاب الإختصاص ..والمقاربون من الخبر…..
نحن المعلمون الغير مكونون..محلنا من الإعراب نريد التوضيح دون لبس أو قراءات لما يقال هنا وهناك والا وقع لنا ما قد وقع في السابق

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة chipsbour الى اصحاب الإختصاص ..والمقاربون من الخبر….. نحن المعلمون الغير مكونون..محلنا من الإعراب نريد التوضيح دون لبس أو قراءات لما يقال هنا وهناك والا وقع لنا ما قد وقع في السابق

سلال هو الحل حسب اتفاقهم ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, صام عام وفطر على جرادة

اجركم لله تاكدنا من هذه النقابة وتعودنا على مفاجآتها وانهاء الاضراب دون تحقيق المطالب
الى حد الآن لم يستطيعوا كتابة بيان تعليق الاضراب ولم يجدوا ما يكتبوا فيه الا الاعلام عن تعليقه في مدونة الجيريا ( عيب على نقابة الجميع ) لم تشاور القاعة ككل مرة ……. استغفر الله ولا حولة ولا قوة الا بالله

ملاحظة/ سيتم دراسة استفادة المديرين لجميع الاطوار من منحة جزافية في شهر
اكتوبر وذلك لارتباط هذا التاريخ بالسنة المالية 2024

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة chipsbour الى اصحاب الإختصاص ..والمقاربون من الخبر….. نحن المعلمون الغير مكونون..محلنا من الإعراب نريد التوضيح دون لبس أو قراءات لما يقال هنا وهناك والا وقع لنا ما قد وقع في السابق

قالت لكم النقابة الحل عند رئيس الحكومة سلال سبب لتوقيف الاضراب لا اكثر ولا اقل

تحية لرجال و نساء الكنابست الموسع الذين ضحوا من أجل غيرهم، دون الخوف من الفصل أو فقدان المناصب أو الخضوع لأوامر اللاعدالة،وهنيئا للمعلمين و الأساتذة على ما سيتححق من امتيازات نضال الأبطال الذين تمكنوا من استرجاع ما ضيعه المدراء وأعوانهم.

فلتخسأ نقابة المدراء و أشباه النقابيين..الذين تلاعبوا بنا طيلة 20 يوما من الاستحمار..لاوفقكم الله و لا متعكم بأي شيء يا من مارستم علينا التضليل و الكذب و…

ملخص ما جاء في المحضر www.unpef43.com

النضال سيتواصل ، لقد خسرنا معركة ولم نخسر حربا ، لنسترح

استراحة محارب ثم نواصل النضال فما ضاع حق وراءه طالب .

[QUOTE=argaz55;1055726735][b][color="red"][size="7"]تحية لرجال و نساء الكنابست الموسع الذين ضحوا من أجل غيرهم، دون الخوف من الفصل أو فقدان المناصب أو الخضوع لأوامر اللاعدالة،وهنيئا للمعلمين و الأساتذة على ما سيتححق من امتيازات نضال الأبطال الذين تمكنوا من استرجاع ما ضيعه المدراء وأعوانهم.

ما ذا اخذ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ قالك خذ وطالب ……………. لم يأخذوا شيء بالعكس الخسائر أكثر

نقابة مستوردة

اننا في بلد تقمع فيه الحريات ويهدد المواطن في رزقه

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هل حقق الإضراب المطالب التي رفعها المضربون
بعد مرور شهرين من توقف الدراسي وضياع قسط من التحصيل العلمي والتربوي للتلاميذ…؟؟؟؟
وماهو تقييمكم لهذ الوضع؟؟

مع أخلص التحايا
سلام

يا حبذا لو كان بين نعم و لا اختيار ثالث :
ربما لم يحقق بالقدر الكافي لكن فتح أعيننا على أشياء كثيرة كانت غائبة عنا و أهمها نظرة المجتمع لنا : رأينا كيف حملونا المسؤولية لوحدنا ، رأينا كيف يسخر بعضهم منا ، رأينا كيف تمنى البعض طردنا ليحل محلنا ، رأينا و رأينا …………هذا لوحده مكسب لنا

كمنتالفغ عهخن تالب

اعتقد لا
بل جني من الاضراب حقائق لم تكن ظاهرة وعرف العدو ( عفوا على المصطلح) من الصديق

بارك الله فيك يا اعتماد 13
يسلم فمك
يعطيك الصحة

السلام عليكم الناجح الاكبر في هذا الاضراب هم اصحاب الفتنة الذين يحبو الشر لهذا البلد …اصبح المعلم المسكين في جهة وبعض فئة الشعب في جهة غلطوه بانه اخذ الملاين انهم طماعين كانهم ليس عندهم عائلات وابنا ء يدروسون اصبح المعلم في مقام السب والشتم لماذا هذا ومن جهة اخري لقد وقع المربين في فخ اي ياحبذا لو كان هذا الاضرب يوم او يومين وقفة احتجاجية والمطالبة بالحقوق وليس مفتوح لاننا في عالم متخلف …كذلك لو ذكروا سلبيات المنهاج لا كان الاولياء في صف الاساتذة

إنهم يعلمون سلبيات المناهج و يعلمون علم اليقين أن أبناءنا تائهين ويعيشون غلاء المعيشة لكن يا للأسف كلهم ألقوا المسؤولية على المربي فهذا شرف لنا……..
و ليعلموا جميعا أن رجل التربية فعلا إنسان في مستوى بعيد حسدوه عن الأموال أم على أنه إنسان تقي لا يسرق………

ما حققه الإضراب هو انقلاب المجتمع على المعلم و الأستاذ و اتهامه بأنه جشع و طماع يريد الملايين و الملايين
و السبب في ذلك هو إعلان الزيادات في الأجور على مرأى من الناس أجمعين على شاشة التلفزيون و بات كل شخص لا يعرف كيفية هذه الزيادات يتحدث في الشوارع و المقاهي و الأماكن العامة عن المعلم و أنه سيقبض 20 مليون أو 24 مليون أو حتى 30 مليون .
بهذه الطريقة أصبح المعلم و الأستاذ منبوذا في هذا المجتمع .

Dma … بارك الله فيكم ..
الاجابة بنعم او لا ..نوعا ما صعبة
هناك قضايا و محطات يكون الوقت فيها جزء من العلاج
و النضال النقابي كما هو الشأن في مقاومة الاستعمار
العبرة فيها بما هو آت ..و ذلك غيب لا يعلمه الاّ الله تعالى
و الأيام سجال ..
و مع ذلك اخي الحبيب نأمل خيرا و فرجا مع كل ما نراه من
تعتيم و قصف اعلامي و تهديد و ما شابه ..
و يقيني اخي الحبيب ان المظلوم منتصر .. و الباطل زاهق
و ان ما تم رفعه من مطالب من لدن النقابات مشروع و قابل للتحقيق
بصيغ و آليات متعددة .. و لكن لغة الشطب و التهديد لغة لا تتماشى
مع ما يؤمنون به من قوانين تعهدوا على احترامها و على رأسها الدستور
الذي ينص على حق العمل النقابي في اطار الحوار الجاد الصادق ..
و ما نراه من انسداد .. يحتاج الى متابعة حثيثة لمجريات الحدث منذ نشأته
و أخيرا و ليس آخرا اخي الحبيب ..
من هذا المنبر المشرق ..و من خلال تجربتي المتواضعة في القطاع
ان الاستاذ أحرص على مصلحة التلميذ من غيره ممن يحملون قميص عثمان
ليشوهوا و يشوشوا على الاستاذ و المربي صورته امام المجتمع
و كما يقال : ليس من رأى كمن سمع ..
و الزمن و التاريخ كفيل باظهار الحقائق ..
و الله غالب على امره ..و لاحول و لا قوة الاّ بالله
حسبنا الله و نعم الوكيل ..
و ليحذر بن بوزيد و من سار في فلكه من دعوة المظلوم
و دعوات الاسحار سهام لا تخطئ ..
________

وفقكم الله اخي المشرف ..dma
و الشكر موصول لاخينا محمد باي
و الله المستعان ..و عليه التكلان ..
حسبنا الله و نعم الوكيل .. حسبنا الله و نعم الوكيل
حسبنا الله و نعم الوكيل ..

قضي على الضمير المهني والضحية هم أبناءشعب oui oui

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قاضي عبد الغاني قضي على الضمير المهني والضحية هم أبناءشعب oui oui

هل انت استاذ أخي الكريم ..
الضمير المهني …؟؟؟
نحن من ابناء الشعب ..بل العمق الحقيقي ..
اسأل مدارسنا .. اسال ..الطبيب و المهندس ..و المحامي..الخ
من رحم المدرسة .. نشأ و ترعرع ..

اننا في بلد تقمع فيه الحريات ويهدد المواطن في رزقه

كنت مترددا في التصويت و لكن حفزني اخي الكريم عبد الغني على التصويت
جزاه الله خيرا ..رب ضارة نافعة ..
تم التصويت ..بنعم ..
هناك مطالب تحققت ..
و هناك مطالب قد أثيرت و هي في اطار البحث و النقاش
و على العموم .. تحركت المياه الراكدة ..
و بداية الغيث قطرة .. و مسافة ألف ميل تبدأ بخطوة

بارك الله فيك

جزاك الله خير

بارك الله فيك ونفع بك اخي