الوسم: الاجدر

السلام عيكم اخواني
اول شيء اقول قدر الله ما شاء فعل ولا حول ولا قوة الا بالله العلي العظيم
اليوم اطل علينا بن بوزيد بمعية مديرية الوظيف العمومي بنشر تفاصيل المسابقات حول التعليم الثانوي والمتوسط والابتدائي ولقد كان هناك اجحاف كبير ان دل على شيء فانما يدل على ان مسؤولي البلاد حينما يسنون قانون معين لا يفكرون ولا يدرسونه اطلاقا

اول شيء بالنسبة لاستاذ مجاز في التعليم الابتدائي والذي حسب راي المسابقة الوحيدةة التي فيها عدل نظرا لطبيعة الششهاداة من جهة ومن جهة اخرى لمكونات ملف الترشح اين يؤخذ بعين الاعتبار كشوفات نقاط المترشح في السنة الاخيرة من الجامعة + الخبرة المهنية
نأتي لى مسابقة التعليم المتوسط اين غابت هذه الاشياء اي بعنى آخر يتساوى الشخص المتفوق في دراسته الجامعية سابقا و الذي درس كمتعاقد حاليا مع شخص متخرج حديثا واي شخص؟ حامل ليسانس بنظام ال ام دي درس 3 سنوات فقط ….. لكم الحكم في ذلك
اما بالنسبة للتعليم الثانوي فلاحظوا معي الاجخاف الكبير باسقاط حاملي الليسانس نظام قديم بعدما كانوا قد شغلوا مناصب متعاقدين في الثانوي لمدة طويلة ، ليحل مكانهم حاملي شهادة مهندس + ماجيستير + ماستير
ولاحظا مهندس يتساوى الماستير وخاااصة الماجيستير في المسابقة باعتبار ان الامر لا يتعلق بالشهادة وانما بـ المسابقة فقط

والله رغم اني اشتغل متعاقد في المتوسطة الا انه يؤسفني حال صديق لي لديه 5 سنوات وهو يدرس في احدى ثانويات عنابة ليجد نفسه خارج المسابقة بل وان مسابقة التعليم المتوسط لا تتوفر على مناصب في ولايته ما عدى الفرنسية

حسبنا الله ونعم الوكيل ..حسبنا الله ونعم الوكيل

اختي الكريمة يؤسفني جدا حالكم لكن نحن ايضا يا اختاه منذ سنين ونحن نتعرض للتهميش مع العلم اننا من ياخذ الحظ الكبير في الاستخلاف لكن بدون منصب نحن فئة المهندسين ايضا لنا الحق في التوضيف واتمنى ان تكون لنا ولجميع من درسوا سواءا ليسانس او مهندس او ماستر الحظ في التوضيف

المشكلة أنهم عندنا لا يراعون مبدأ عدم رجعية القانون و عند وضع المناشير لايأخذون بعين الاعتبار الوضع القائم

ليسانس كلاسيكي هو المناسب لكل الأطوار ابتدائي /متوسط/ثانوي .أما لسانس أ ل م دي فهو خضرة فوق عشاء………………..

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لوز رشيد المشكلة أنهم عندنا لا يراعون مبدأ عدم رجعية القانون و عند وضع المناشير لايأخذون بعين الاعتبار الوضع القائم

كان من المفروض تقييد القوانين بالنظام الجامعي الكلاسيكي والجديد
فهل من المعقول ان يتساوى حامل الماستير مع حامل الماجيستير في المسابقة؟؟؟؟

والله مصيبتنا كبيرة

انا مثلا ادرس لغة عربية مدة 7 سنوات في المتوسط والان ليس لي الحق في الاستمرار فيالتدريس في المتوسط

الأساتذة أصحاب شهادة ليسانس القديم الذين هم في الميدان سيكون مصيرهم كمصير أساتذة التعليم الأساسي خريجي المعاهد التكنولوجية سابقا في طريق الزوال

النقابات لا جدوى منها وكان يجدر بها تنظم امور اخرى قادرة عليها
والاجدر بها تهتم بامور بيداغوجية لتكوين الاستاذ وافادة التلميذ لانها اثبتت عجزها في مقارعة ugta

كلام صحيح و خاصة عندما انصاعت وراء المادة و فشلت امام محاولات الحكومة التخويفية . هنا ضهر ضعفها جليا .
قررت الاضراب و حددت تاريخه ثم تراجعت بمجرد كلام محسوس ليس ملموس .
طالبت بموقف صارم و محدد من الوزارة بخصوص ملف الخدمات الاجتماعية و سكتت بمجرد سماع وعد كاذب و الدليل جلي 30/04/2016 و نحن اليوم في ماي .
ملف السكن /الحجم الساعي /البرنامج/منحة المنطقة / طب العمل / التعويضات الى غير ذلك من المواقف التي فشلت في حلها .
كفانا تلاعبا بمصالحنا و مصالح ابنائنا نحن اجدران نطالب بحقوقنا بعدة طرق المهم التوحد و التنضيم

مشكلة الجزائري انه لا يعرف ما يريد …اذا اضربت النقابات قال والله الإضراب لا جدوى منه ويجب ان تعطى فرصة للوزارة حتى تحل الإشكالات –
اذا امهلت النقابات الوزارة قالوا عنها اي النقابات متخاذلة ولا تراعي الا مصلحتها – يحسن عون هذه النقابات .