الوسم: الابتدائيات

مراسلة التفتيش إدارة الابتدائيات …..لولاية خنشلة ….. بعثها لي زميل وهو مشكور …
مراسلة التفتيش ادارة الابتدائيات.rar (919.49KB)

Download Link
https://www.sendspace.com/file/1tlt06……….

رمز فك الضغط ………..4000

ماهي كلمة السر

ماهي كلمة السر

4000………………… عذرا للجميع

فتحت مديريات التربية ….التي لا تبالي بالابتدائيات و لا تعرف عنها و عن مشاكلها شيئا …فتحت مسابقات عريضة بخصوص العمال المهنيين لتشغيلهم في المتوسط و الثانوي (الاطوار المهمة لمديريات التربية )

مما جعل الكثير من عمال الابتدائيات (من شبكة وادماج و المُعينين من البلديات ) الى تقديم ملفاتهم و الى تقديم ايضا خبرتهم

و اذا ما نجحوا في المسابقات …فسيتم تحويلهم و تعيينهم في المتوسط و الثانوي …..لتبقى اماكنهم في الابتدائيات شاغرة (اذ ان تعيين العمال المهنيين في الابتدائيات الطور المحقور في قطاع التربية….هو مسند الى البلديات )

و الادهى و الامر و في كثير من المناطق …مشكلة ايجاد عامل مهني واحد ..لابتدائية واحدة هو مشكل عويص …فهو مرسل من طرف البلدية التي تهمها سيرته و لا انضباطه من عدمه ….كما انه سيكون في اطار الشبكة …مما يصعب كذلك تحميله ما لا يطيق …و اخر الامر ان لا احد يرضى بهاته الاعمال ..و التي بدونها تتوقف و تشل الابتدائيات ككل

و عندما يبتم ايجاد عامل واحد في الابتدائية يمكن الاعتماد عليه …..يتم اصطياده من طرف مديريات التربية نفسها و ترك مكانه شاغرا

و لا اعيب ذهاب العمال و مشاركتهم في مسابقات التربية ..لان ذلك من حقهم

ما اعيبه …و ما يلفت الانتباه …هو تصرف مديرات التربية و التي لا تبالي و لا تهتم بالابتدائيات و مشاكلها اصلا ….

لو كان للابتدائي نقابة تهتم بمشاكله و لو كان له اختصاصيون في الوزارة و المديريات و مفتشين و مدراء في المستوى ..تهتم بشؤونه ….لما وصلنا الى هذا التناقض الصارخ

مديريات التربية و التي من المفروض ان تساعد الابتدائي و تبحث له عن العمال و نوعية العمال …هي نفسها من تقوم باستنزافه و تهجير عماله و تركه يتخبط في المشاكل و كانه ليس تابعا لها !!

كان من المفروض ..و الاولى ان تقم وصاية الابتدائيات و التي هي مديريات التربية …و بدل من تحويل و افراغ عمال الابتدائيات لصالح اطوارها المدللة …أن تقم بالضغط على البلديات او مقايضتها ..كي يُثبت هؤلاء العمال في اماكنهم .و لا تخلق لطور كامل تابع لها مشاكل اخرى هو في غنى عنها !!

لكن الابتدائي حقرتهم من كل الانواع و من كل الجهات حتى من وصايته نفسها !!

اخي ….لي جا يدوسنا
هل توقف الامر عند المديرية
صفعة تلوى الاخرى
اللهم افرغ علينا صبرا

منعت، وزارة التربية، منعا باتا فتح أقسام للتعليم التحضيري بالمدارس الابتدائية التي تعمل بنظام الدوامين الكلي أو الجزئي، بحيث سيتم الترخيص بفتحها فقط بالابتدائيات التي تتوفر على حجرات شاغرة وكذا تتوفر على التأطير البيداغوجي.

وفي تعليمة بعثت بها وزارة التربية الوطنية، خاصة بالدخول المدرسي المقبل 2024 / 2024، فإنه يمنع منعا باتا فتح أقسام للتربية التحضيرية بالمدارس التي تعمل بنظام الدوامين الكلي والجزئي، فالكلي الذي يخص التدريس أيام السبت، والجزئي وهي المؤسسات التربوية التي لديها أكثر من قسمين متنقلين، وذلك تفاديا للانعكاسات السلبية لتمدرس هذه الفئة في تلك المؤسسات التربوية. علما أن كل ولاية تتوفر على 20 مدرسة تعمل بنظام الدوام الكلي مقابل 6 مدارس بكل ولاية تعمل بنظام الدوام الجزئي .

غير أنها بالمقابل سمحت بفتح أقسام للتعليم التحضيري بالمدارس الابتدائية التي تتوفر على قاعات للتدريس شاغرة، كما أنه لا بد أن تتوفر أيضا على التأطير البيداغوجي، لضمان تمدرس التلاميذ في هذه المرحلة التي تعد تمدرسا نوعيا.

وفي تعليمة تذكيرية، شددت الوصاية على إجبارية تمدرس جميع التلاميذ البالغين 6 سنوات، وعليه فإن مديري الابتدائيات، بالتنسيق مع المفتشين ومصالح مديريات التربية وأولياء التلاميذ، مسؤولون أمام القضاء في حالة عدم تسجيل تلميذ بلغ سن السادسة في السنة أولى ابتدائي. في حين تم تكليف الولاة المنتدبين والبلديات لفتح تحقيق ضد الأولياء الذين يرفضون تسجيل أبنائهم لدى بلوغهم سن التمدرس.
المصدر صحيفة الشروق اليومي.

باينة هذه المداارس تعاني من كثرة الافواج أو قلة الأقسام وين راح يديرو التحضيري د

الحل في تقليص عمل الغبتدالئي الاسبوعي

شكرا على المرور والتعليق.

مراسلة التفتيش إدارة الابتدائيات …..لولاية خنشلة ….. بعثها لي زميل وهو مشكور …
مراسلة التفتيش ادارة الابتدائيات.rar (919.49KB)

https://www.sendspace.com/file/1tlt06……….

رمز فك الضغط ………..4000

طريقة التحميل عند الدخول للرابط اهبط الى الاسفل إضغط على get link بعدها اكتب الكلمات المبعترة في المربع و إضغط creat link و إضغط على الرابط و سيحمل البرنامج بإدن الله

لا تحمل و تذهب ضع رد شكر

الابتدائي خوافين …

الثقة: هي الثقة بالله .. وهي مفتاح النجاح.

والتوكل على الله: حبل يشد به الرزق

أصحاب الإبتدائي يخافون الله سبحانه و تعالى و يؤمنون بأن الله هو الرزاق المتين

.

يخافون الله لذلك 80 في المئة يغشون التلاميدذ

الثقة: هي الثقة بالله .. وهي مفتاح النجاح.

والتوكل على الله: حبل يشد به الرزق

أتحدى أن بنجح اضراب الأبتدائي ….بدون الثانوي .

و بصفتك ماذا حتى تتحدث على من علمك أبجديات النطق و الكلام نجح و ان لم ينجح هناك أستاذ يرجع له الفضل في نطقك و تحضيرك لمدونة هذا الاضراب ألا تخجل ان تحدث لك الآن

أنصح الزملاء بأن لا يزايدوا على بعضهم البعض لأن المنتدى يدخله كل الناس و حتى ابنائنا

الثقة: هي الثقة بالله .. وهي مفتاح النجاح.

والتوكل على الله: حبل يشد به الرزق

أنصح الزملاء المعلمين بعدم القيام بالاضراب …. لإن الجزائر بخير و الإضراب يعتبر المساس باستقرارها .

أنصح زملائي المعلمين عدم القيام بأي إضراب مستقبلا
و خاصة الجزائر مقبلة على اجراء انتخابات تشريعية
يرجى من الجميع التفكير في الجزائر قبل كل شيئ

الثقة: هي الثقة بالله .. وهي مفتاح النجاح.

والتوكل على الله: حبل يشد به الرزق

هــــــل هذا الخبر رسمي أم هو من قبيل ملئ الجرائد ؟؟؟؟؟؟

المفتشين الحاليين سيوجهون الى سلك مفتش المادة اي مفتش الفرنسية اومفتش العربية اما مفتش ادارة الابتدائيات فسوف يتم تنظيم مسابقة وطنية يشارك فيها فقط مدراء الابتدائي ممن له اقدمية 5 سنوات كمدير مدرسة . وفي انتظارخلق وتجسيد هذه الرتبة سيبقى العمل كما هو عليه حاليا اي اسناد الاعمال الادارية الى الكتاب مع منسقي المدراء . الكثير من المفتشين الحاليين يرغبون بالتوجه الى مفتش الادارة و هذا ما لا تسمح به الوزارة عقابا على احتجاجات المفتشين فانت اردت ان تمارس عملية التكوين دون الاعمال الادارية فعليك البقاء فيها

ما مصدر كلامك أم هو تخمين فقط

نريد بينة على ما تقول

الراجح ما ذهب اليه الاخ الكريم والله أعلم. مشكوزين

تحية طيبة
المهم أن تفي الوزارة بوعودها و تخفف كاهل المفتش من المهام الإدارية .

تحية طيبة
المهم أن تفي الوزارة بوعودها و تخفف كاهل المفتش من المهام الإدارية .

هناك من يرغب في الادارة من المفتشين الحاليين كما أن البعض يتكون وسوف يدخل في سبتمبر القادم متربصا جديدا منهم يعين الاداريون .

من المؤكد أن الفصل في القضية سيكون في الأيام الأولى للدخول المدرسي

كما أن أغلب المفتشين لا يرغبون في الأعمال الادارية

ولن تبقى الادارة مشلولة كما حدث منذ 02 جانفي الماضي إلى نهاية السنة

الحل المناسب هو اقتراح الرغبة من المفتشين الحاليين للعمل الاداري

واكمال باقي المناصب من الجدد المتربصيين الحاليين

يبرينا بوليداتنا

من المؤكد أن الفصل في القضية سيكون في الأيام الأولى للدخول المدرسي

رفضت وزيرة التربية الوطنية، نورية بن غبريط، توظيف أساتذة في التربية البدنية في التعليم الابتدائي، مبررة ذلك بأن معلما واحدا يتكفل بكل المواد بما فيها التربية البدنية والرياضية، رامية المرمى في كرة وزير الرياضة الذي قالت إنه بإمكانه وضع تقنيين وجامعيين متخصصين في التربية البدنية تحت تصرف الابتدائيات لمرافقة المعلم، يتكفل بتلقين التلاميذ هذه المادة.
وأوضحت الوزيرة، في ردها الكتابي على سؤال النائب بالمجلس الشعبي الوطني، حسن عريبي، عن كتلة جبهة العدالة والتنمية، حول أسباب عدم توظيف أساتذة متخصصين في الرياضة في هذا الطور، أن الوزارة ترفض توظيف أساتذة في هذه المادة في الطور الإبتدائي، مشيرة إلى أن معلما واحدا يتكفل بكل المواد بما فيها التربية البدنية والرياضية، حيث يتم تناول هذه المادة ضمن قالب تعليمي هادف بعيدا عن التصور المبنى على منطق التدريب مراعاة لسن التلميذ في هذه المرحلة التعليمية، التي تعتبر فيها التربية البدنية مادة تنشيطية فقط، مضيفة أنه يبقى بإمكان وزارة الرياضة، وضع تحت تصرف الابتدائيات تقنيين وجامعيين متخصصين في التربية البدنية لمرافقة المعلم، الذي يتكفل بتلقين التلاميذ هذه المادة، وهو ما يؤكد رفض الوزارة توظيف أساتذة تربية بدنية لهذا الطور الذي يعاني تلاميذه من ضعف النشاطات الرياضية والبدنية، نتيجة للحجم الساعي المكثف الذي يتكفل به المعلم والذي يمنع من برمجة هذا النشاط بالحجم الساعي المطلوب، حيث اعتبرت الوزارة أن الرياضة في الابتدائيات مجرد نشاط ترفيهي فقط. وردت الوزيرة على انشغالات أكثر من 12017 خريج من المعاهد المتخصصة في التربية الرياضية والبدنية، الذين كانوا قد طالبوا بفتح مناصب على مستوى الابتدائيات، على أنه توجد إمكانية توظيف لتقنيين وجامعيين متخصصين في التربية البدنية، يكونون تحت تصرف المعلم الوحيد الذي يتكفل في هذا الطور بكل المواد التعليمية. وبلغة الأرقام، أشارت بن غبريت إلى أن وزارتها وظفت 15000 أستاذ للتربية البدنية والرياضية، في الطورين الثانوي والمتوسط في الفترة الممتدة من 2024 إلى غاية 2024، وتحصي حاليا وجود 5328 أستاذا للتربية البدنية في الطور الثانوي، من بينهم 1549 أستاذا تم توظيفهم بين 2024 و2015 في الوقت الذي وظف القطاع في الطور المتوسط 9523 أستاذا للتربية البدنية والرياضية، من خريجي المعاهد المتخصصة والجامعات كذلك، من بينهم 1163 أستاذا تم توظيفهم في هذا الطور في ظرف 3 سنوات فقط.

لا بد ياوزارة من توظيف أساتذة لهذه المادة … وفي هذا الصدد ندعوا النقابات للضغط على الوزارة لتوظيف مختصيين لهذه المادة والواقع يفرض ويثبت ذلك

+1111111111111111111

أساتذة المتوسطات والابتدائيات يطالبون بإعادة النظر في وضعيتهم

عبر المئات من أساتذة التعليم الأساسي ومعلمي المدرسة الابتدائية في عدد من الولايات، عن رفضهم ما جاء في القانون الأساسي الخاص بموظفي التربية، وكذا مسودة تعديله المقترحة من طرف الوزارة وأبدوا تمسكا بدعوة الوزارة على وجوب مراجعته قبل إقراره·

وشدد هؤلاء من خلال مراسلة وجهوها إلى وزير التربية الوطنية، على ضرورة إعادة الإدماج المباشر من دون استثناء ومن دون أي تمييز أو تفرقة ودون أي قيد أو شرط لجميع معلمي المدرسة الابتدائية في رتبة أستاذ التعليم الابتدائي على الأقل، على ألا يقل تصنيف رتبة الإدماج في كل الأحوال عن الصنف ،12 وكذا إعادة الإدماج المباشر دون استثناء ودون أي تمييز أو تفرقة ودون أي قيد أو شرط لجميع أساتذة التعليم الأساسي في رتبة أستاذ التعليم المتوسط على الأقل، على ألا يقل تصنيف رتبة الإدماج في كل الأحوال عن الصنف ·13

وشدد المحتجون على ضرورة عدم التمييز والتفرقة أثناء إعادة الإدماج بين من تابع ما يسمى بعملية التكوين عن بعد ومن لم يتابعها إما بحكم السن الذي قارب أو فاق 50 سنة أو بحكم مبدأ أو عدم الاقتناع بجدوى أو فائدة هذه العملية، أو بحكم أن الكثير من العنصر النسوي وجميع أساتذة الرياضة والرسم والموسيقى لم يشاركوا فيها، مشيرين الى أن كل تمييز في الإدماج سيطرح إشكاليات كبيرة تتحملها الوصاية·

كما دعا المحتجون إلى إلغاء ما يسمى بالرتبتين الآيلتين للزوال نهائيا (رتبة معلم المدرسة الابتدائية ورتبة أستاذ التعليم الأساسي) وفتح آفاق الترقيات المختلفة بعد إعادة الإدماج أمام جميع منتسبي هاتين الفئتين إلى الرتب الأعلى (مدير، مفتش···)، مع ضرورة تثمين جميع مؤهلاتهم المختلفة من شهادات البكالوريا وءص وليسانس وس ومهندس وماستر وماجستير وشهادات التكوين··· سواء أثناء إعادة التصنيف أو أثناء الترقية····

وحذّر المحتجون الوزير بن بوزيد من مغبة تجاهل المطالب المرفوعة التي ستتحملها الوصاية وحدها·

بارك الله فيك

بارك الله فيك إلى الأمام.

بارك الله فيك إلى الأمام.

شكرا الاخ صاحب الموضوع هذا ما نطمح إليه جميعا.

احكــام انتقـاليـة

1- يدمج في رتبة أستاذ التعليم الابتدائي ، معلمو المدارس الابتدائية الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة.

2- يدمج في رتبة أستاذ التعليم المتوسط ، أساتذة التعليم الأساسي الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة .

التـــــــــرقيــــــة

موظفو التعليم

1- يرقى بصفة أستاذ رئيسي للتعليم الابتدائي ،معلمو المدارس الابتدائية الذين يثبتون اقدمية 20 سنة بهذه الصفة ،

– أيضا أساتذة التعليم الابتدائي الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة.

2- يرقى بصفة أستاذ رئيسي للتعليم المتوسط ، أساتذة التعليم الأساسي الذين يثبتون اقدمية 20 سنة بهذه الصفة،

– أيضا أساتذة التعليم المتوسط الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة .

3- يرقى بصفة أستاذ تقني رئيسي في الثانوية ،الأساتذة التقنيون في الثانوية الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة.

4- يرقى بصفة أستاذ رئيسي للتعليم الثانوي ، اساتذة التعليم الثانوي الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة.

5- يرقى بصفة أستاذ مهندس رئيسي ، الأساتذة المهندسون الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات هذه الصفة.

6- يرقى بصفة أستاذ مبرز للأطوار الثلاثة،الأساتذة الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة.،ويقدمون أكثر من بحث

في المجال التربوي ،يعلن النجاح من طرف لجنة مكلفة بدراسة البحوث المنجزة .

مهــام الأستـاذ المبرز:

أ- معفي من التدريس

ب- يكلفون بعمليات المتابعة لتكوين الأساتذة وتحسين مستواهم و التكوين التطبيقي للطلبة الأساتذة،ويساعدون المفتشين

في عمليات التكوين ويشاركون في الدراسات الإستشرافية .

ج- يمارسون مهامهم في أكثر من مؤسسة تربوية بالتنسيق مع مفتش المادة وفقا للأطوار الثلاثة.

موظفو التربية

1- يرقى بصفة مساعد رئيسي للتربية مساعدو التربية الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة.

2- يرقى بصفة مستشار التربية،بعد التسجيل على قوائم التأهيل: مساعدو التربية الرئيسيون الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة.

3- يرقى بصفة مستشار رئيسي للتربية ،مستشارو التربية الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة.

4- يرقى بصفة ناظر الثانوية، بعد التسجيل على قوائم التأهيل:

أ- الأساتذة التقنيون في الثانويات الذين يثبتون اقدمية 15 سنة بهذه الصفة.

ب- أساتذة التعليم الثانوي الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة.

ج- الأساتذة الرئيسين للتعليم الثانوي الذين يثبتون اقدمية 5 سنوات بهذه الصفة.

5- يرقي بصفة ناظر ثانوية رئيسي، نظار الثانويات الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة.

مهام ناظر ثانوية رئيسي هي : نفس مهام الناظر لان هذه الرتبة تعتبر ترقية فقط.

موظفو التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني

1- يرقى بصفة مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي و المهني، مستشارو التوجيه المدرسي والمهني الذين يثبتون

اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة.

2- يرقى بصفة مستشار رئيسي للتوجيه والإرشاد المدرسي و المهني، مستشارو التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة.

موظفو المخابر

1- يرقى بصفة ملحق رئيسي بالمخابر، الملحقون بالمخابر الذين يثبتون 10 سنوات اقدمية بهذه الصفة.

موظفو التغذية المدرسية

1- يرقى بصفة مستشار التغذية المدرسية بعد التسجيل على قوائم التأهيل ،معلمو المدرسة الابتدائية الذين يثبتون

10 سنوات اقدمية بهذه الصفة.وسيرو مطعما مدرسيا لمدة سنة على الأقل .

2- يرقى بصفة مستشار رئيسي للتغذية المدرسية:

أ- بعد التسجيل على قوائم التأهيل ،معلمو المدرسة الابتدائية الذين يثبتون 15 سنة اقدمية بهذه الصفة.وسيرو مطعما

مدرسيا لمدة سنة على ال

ب- مستشارو التغذية المدرسية الذين يثبتون اقدمية 5 سنوات بهذه الصفة.

مهام مستشار رئيسي للتغذية المدرسية هي: نفس مهام مستشار التغذية المدرسية لان هذه الرتبة تعتبر ترقية فقط.

موظفو المصالح الاقتصادية

1- يرقى بصفة مساعد رئيسي للمصالح الاقتصادية ، مساعدو الصالح الاقتصادية الذين يثبتون أقدميه 10 سنوات بهذه الصفة.

2- يرقى بصفة نائب مقتصد مسير ، نواب المقتصدون الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة.

3- يرقي بصفة مقتصد ، نواب المقتصدين المسيرين الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة.

4- يرقى بصفة مقتصد رئيسي ، المقتصدون الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة .

مناصب أدارة مؤسسات التعليم و التوجيه المدرسي

1- يرقى بصفة مدير مدرسة ابتدائية بعد التسجيل على قوائم التأهيل :

أ- معلمو المدرسة الابتدائية الذين يثبتون اقدمية 15 سنة بهذه الصفة.

ب- أساتذة المدرسة الابتدائية الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة.

ج- الأساتذة الرئيسين للمدرسة الابتدائية الذين يثبتون اقدمية 5 سنوات بهذه الصفة.

2- يرقى بصفة مدير متوسطة بعد التسجيل على قوائم التأهيل:

أ- اساتذة التعليم الأساسي الذين يثبتون اقدمية 15 سنة بهذه الصفة.

ب- أساتذة التعليم المتوسط الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة.

ج- الأساتذة الرئيسين للتعليم المتوسط الذين يثبتون اقدمية 5 سنوات بهذه الصفة.

4- يرقى بصفة مدير ثانوية بعد التسجيل على قوائم التأهيل:

أ- الأساتذة التقنيون في الثانويات الذين يثبتون اقدمية 15 سنة بهذه الصفة

ب- اساتذة التعليم الثانوي الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة.

ج- الاساتذة الرئيسين للتعليم الثانوي الذين يثبتون اقدمية 5 سنوات بهذه الصفة.

5- يرقى بصفة مدير مركز التوجيه المدرسي و المهني،بعد التسجيل على قوائم التأهيل:

أ- مستشارو التوجيه والإرشاد المدرسي و المهني الذين يثبتون اقدمية 15 سنة بهذه الصفة

ب- المستشارون الرئيسيين للتوجيه والإرشاد المدرسي و المهني الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة.

مناصب التفتيش و المراقبة

1- يرقى بصفة مفتش التغذية المدرسية بعد التسجيل على قوائم التأهيل :

أ- معلمو المدرسة الابتدائية الذين يثبتون اقدمية 15 سنة بهذه الصفة.وسيرو مطعما مدرسيا لمدة سنة .

ب- مستشارو التغذية المدرسية الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة.

ج- المستشارون الرئيسين للتغذية المدرسة الذين يثبتون اقدمية 5 سنوات بهذه الصفة.

2- يرقى بصفة مفتش التعليم الابتدائي ،بعد التسجيل على قوائم التأهيل:

أ- معلمو المدرسة الابتدائية الذين يثبتون اقدمية 15 سنة بهذه الصفة.

ب- أساتذة التعليم الابتدائي الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة.

ج- الاساتذة الرئيسين للتعليم الابتدائي الذين يثبتون اقدمية 5 سنوات بهذه الصفة

3- يرقى بصفة مفتش التعليم المتوسط ،بعد التسجيل على قوائم التأهيل:

أ- اساتذة التعليم الأساسي الذين يثبتون اقدمية 15 سنة بهذه الصفة.

ب- أساتذة التعليم المتوسط الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة.

ج- الاساتذة الرئيسين للتعليم المتوسط الذين يثبتون اقدمية 5 سنوات بهذه الصفة

4- يرقى بصفة مفتش التربية الوطنية بعد التسجيل على قوائم التأهيل:

أ- الاساتذة التقنيون في الثانويات الذين يثبتون اقدمية 15 سنة بهذه الصفة

ب- اساتذة التعليم الثانوي الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة.

ج- الاساتذة الرئيسين للتعليم الثانوي الذين يثبتون اقدمية 5 سنوات بهذه الصفة.

المبادئ الأساسية التي بنيت عليها هذه الاقتراحات

1-.إن تركيبة الأجور إقترحناها بكيفية يستبعد فيها أي إجحاف يمكن أن يؤدي إلى فوارق بين تصنيف الرتب والزيادات

الاستدلالية للموظفين الذين ينتمون إلي الأسلاك الخاصة بالتربية الوطنية، لأنها مؤسسة على معايير موضوعية

كالشهادات أو الأقدمية أو درجة المسؤوليات لكن الفرق بين الأجر العالي و الأجر المنخفض يبقى في حدود درجة

معقولة

– لهذا حددنا التصنيف بين( الصنف 10 إلى الصنف 16 ) و الرقم الاستدلالي من( 453 إلى 713 ). ونطالب ربط

النقطة الاستدلالية بمؤشر غلاء المعيشة وعودة قوية للدولة لمراقبة وتنظيم السوق الجزائرية بالقضاء على السماسرة

مع إرساء سياسة اجتماعية إنسانية تليق بدولة عظيمة مثل الجزائر

– كما عالجنا بعض الإجحاف في التصنيف لدى مساعدو التربية ومعلمو المدرسة الابتدائية كما أعدنا سلك المهندسين

مع إمكانية الترقية فيه،وحذفنا مناصب إدارة مؤسسات التعليم والتوجيه المدرسي وكذالك مناصب التفتيش والمراقبة

من خانة المناصب العليا.

2- نظام الترقية المقترح يسمح لكل الموظفين الذين ينتمون إلي الأسلاك الخاصة بالتربية الوطنية بالترقية وتحسين الأجر.

– لهاذ اقترحنا نظام الترقية الآلية بواسطة الاقدمية بالنسبة للترقية في المنصب ،و التسجيل على قوائم التأهيل بالنسبة

لتغيير السلك.

– كما نلح ونؤكد على ضرورة التخلي عن نظام المسابقات في الترقية لأنها أثبتت فشلها وسببت في انتشار الغش و تفشي

فظيع للرشوة والمحسوبية في قطاع التربية فأصبحت هذه الفضائح مواضيع تتناولها الجرائد في صفحاتها الأولى.

3- التكوين المستمر والمتابعة وتحسين المستوى اقترحنا تعميم صفة أستاذ مبرز للأطوار الثلاثة ليكون اقرب ويتفرغ

لهذا الدور.

– كما نطلب بالتخلي عن التنقيط وتقارير المفتشين الذي أصبح أحيانا أداة ابتزاز وتصفية حسابات وسبب إحباط لدى

الغالبية.

– لهاذ يجب أن تتوقف مهمته في التكوين المستمر والمتابعة وتحسين المستوى للأساتذة المبتدئين والإشراف على لجان

الترسيم بالتنسيق مع الأساتذة المبرزين

4- كما نطلب بإضافة أجرة الشهر الثالث عشر للسماح للموظف بقضاء عطلة صيفية مريحة نوعا ما.

5- الرفع من قيمة الدرجة بالضعف حتى يتمكن للموظف من مضاعفة أجره على الأقل ثلاث مرات لما يبلغ سن التقاعد.

إتحدو ا و أضغطوا……………..ربي إعونكم

بارك الله فيكم و الى الامام

بارك الله فيكم و الى الامام

أتمنى أن يرفع هذا المطلب للنقابات وتلح على المطالبة به
فصل الابتدائيات عن البلديات
أقصد التسيير المالي، والكل يعرف ما تعانيه الابتدائيات من تهميش من طرف البلدية

والمطلب الثاني أتمنى أن يرفع إلى النقابات كذلك لتطالب به وهو
إدراج مساعدين تربويين في المدارس الابتدائية

أتمنى أن يجد هذين المطلبين آذان صاغية لأهميتهما الكبرى بالنسبة للطور الابتدائي

نتمنى تحقيق ذلك

نعم الراي بارك الله فيك

وفيك بارك الله

شكر لكما على الرد

نتمنى ذلك بارك الله فيك

نعم الراي بارك الله فيك

إدراج مساعدين تربويين في المدارس الابتدائية

فكرة رائعة

نرجو ذلك بإذن اللله

إنشاء الله تحقق أمنياتك

نعم الراي بارك الله فيك

نتمنى ذلك بارك الله فيك

بارك الله فيك

السلام عليكم .بارك الله فيك اخي الكريم.اشاطرك الراي .كلام طيب وانت الاطيب.

نعم الراي بارك الله فيك

بارك الله فيكم جميعا
وشكرا على الردود