الإختبار الثاني في مادة العلوم الفيزيائية لثانوية عمر ادريس بقصر الحيران الأغواط
https://www.4shared.com/office/CJjBT78P/_2016.html
بالتوفيق للجميع
الله يجعلها في ميزان حسناتك
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tarek1995
 الله يجعلها في ميزان حسناتك
|
أمين وبارك الله فيك أخي
شكرااااااااااااااااااا
mrc bcq pr ce sujet là
و آخرة و الله يجزيك كل خير إن شاء الله
شكراااااااااااااااااااااااا
جاري التحميل شكرا
merci bcp ma soeur kont nhawas 3lih
السلام عليكم
بارك الله فيك وجزاك عنا خيرا
وفقك الله
سلام
مشكور يا اخي يعطيك الصحة
merci bien
muchas gracias mi hermana
والله العظيم سوجي ساهل و تكوني جيبيها بصح الفقرة الله لا يجعل يدوهالنا ههههههههه
ربي ينجحك ختي
ايييييييييييييييه وحد السوجي كيم يقولوا ساهل ماهل بصحتكم انا هدا السوجي منشوفوش حتى فى الفرض والله بصحتكم
موفق إن شاء الله
muchas gracias
جعله الله في ميزان حسناتك
merci عليك ووووووووييييييييييييييييوووووووووووو
شكرا يا ريت يعتيونا مثلو
شكراااااااااااااااااااااااااااااا
والله لختبار مليح وساهل
شكرا بارك الله فيك
التعليمة:إعتمادا على السندات ،أكتب فقرة من10أسطر تبين فيها الأخطار التي
تتعرض لها البيئة مقترحا حلولا لحمايتها.
احنايا دارتنا الشيخة تعريف البيئة ، المخاطر التي تهددها كيفية القضاء على التلوث ،تعريف التراث ،و دارتنا كلمات منها تراث طبيعي تراث ثقافي و التراث الثقافي قسمتهونا على 2 مادي و معنوي و قالتنا ديروهم في جدول و الوضعية الادماجية مفهوم التراث كيفية المحافظة علبيه
شكرا جزيلا على الاختبار
النص:
عرف الإنسان فضيلة الوفاء من أقدم العصور , و أدرك أثرها في حياته فأحلها مكانا مرموقا بين الفضائل, و رفع صاحبها مقاما محمودا بين الناس , و أضفى عليها ضروبا من التقدير و الإبتكار ترضيه بل تغريه بالإستزاد و تدفع غيره إلى محاكاته , أيها المسلمين و المسلمات أنتم أحق الناس بذلك فإن طاعة الله و شكر المنعم و الإعتراف بالجميل و مقابلة الإحسان بالإحسان و أداء الأمانات و احترام العهود و المواثيق كل أولئك من مظاهر الوفاء و أثره في النفوس .
شـــــــــكرا
شكراجزيلا لك
شكراااااااااااااا لكيييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي
شكرا كثيرا لك
شكرا على النص و الاسالة و الوضعية
شكرا جزيلا
أنا أجد هذه السنة صعوبة في الفيزياء هل من توجيهات و مواضيع للفصل اللأخير من فضلكم زملائي و زميلاتي please
شكرا مسبقا lmalheureusement
– – – – – – – – – – – – – – – – – – – – –
]السلام عليكم
C=10g/mol H=1g/mol O=16g/mol منقول للإفادةNa=23g/mol
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nano ben
التمرين الأول : ( 6.5 نقطة )
طلب من عون مراقبة الجودة وقمع الغش زيارة معمل لإنتاج الخل الشفاف التجاري نظرا للشكوى التي تقدمت بها الجمعية المحلية لحماية المستهلك . قارورة الخل التجاري مسجل على بطاقتها نسبة النقاوة 6.5° أي أن كل 100gمن محلول الخل يحتوي على 6.5g من حمض الإيثانويك CH3COOH. للتحقق من صحة المعلومات المسجلة على البطاقة ، قررعون المراقبة القيام بالتحاليل الكيميائية اللازمة. لهذا الغلاض أذاب 1.4g من بلورات الصود NaOH(s)في 100mL من الماء المقطر ليعاير حجما من محلول الخل قدره V1=50mL . 1- ماهو إسم المحلول الناتج عن إذابة الصود الماء ؟ 2- أحسب التركيز المولي لمحلول الصود المحضر بالنوع الكيميائي المذاب C1 . 3- أي المحلولين يوضع في السحاحة وأيهما يوضع في البيشر ؟ 4- قبل المعايرة أضاف العون قطرات من كاشف الفينول فثالين إلى محلول حمض الخل ، وخلال المعايرة ظهر اللون الوردي للكاشف بعد إضافة حجم من محلول الصود قدره V2=100mL أ- أحسب التركيز المولي لمحلول الخل التجاري C1 . ب- أحسب كتلة حمض الإيثانويك النقي في 50mL من محلول الخل التجاري وإستنتج درجة نقاوته . ج- أحسب كتلة 50mL من المحلول التجاري . – هل محلول الخل التجاري مغشوش أم لا ؟ برر إجابتك . الكتلة الحجمية لمحلول الخل 1050g/L . C=10g/mol H=1g/mol O=16g/mol منقول للإفادةNa=23g/mol |
Stp si tu sais comment répondre, écris el 7él kémél. Merci d’avance
thxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
الفيزياء مانيش فاهمها وغدا عندي اختبار
^^^^^^^^^^^^^^^
رانا حابسي فالفيزياء وغجوا عندي اختبار فهمووووووووني
بما أنكم على أبواب امتحانات الفصل الثاني، أقدم لكم هذا الموضوع عسى أن يفيدكم في مراجعاتكم.
شكرا لك استاذتنا الغالية
جعلها الله في ميزان حسناتك
شكرا جزيلا لك
جزاك الله خيرا استاذة …. بارك الله فيكييييي … شكراااا … ربي يحفظك
mrc bc
حطوهملنا صور لانوا منقدرش نحمل بلييييييييييز
شكرا جزيلا بارك الله فيكم
شكككككككككككككككككككككككككككككككككرا
شكرا جزيلا لك
شكرااااااااااااااا
جزاك الله خيرا استاذة ….. بارك الله فيك
مديريــة التربيـــة لولايـــــة ورقلـــة السنة الدراسية 2024/2016
ثانويات الطيبات ، المنقر ، بن ناصر المستــــوى :2 آداب وفلسفـــة
أجب عن موضوع واحد فقط:
الموضوع الأول:قـــــــارن بين الملاحظــــــة عن التجربــــــــــة ؟
الموضوع الثاني:هل تطابق الفكر مع نفسه شرط كاف للوصول إلى معارف صحيحة ويقينية ؟.
الموضوع الثالث:
<< تنشأ الفلسفة من محاولات عنيدة ، يحاولها الإنسان للوصول إلى المعرفة الصحيحة، إذ المعرفة التي يتقبلها الناس بالتسليم ، معيبة بمآخذ ثلاثة ، لا ترضي الفيلسوف، فهي أولا تتعجل اليقين قبل أن تتوافر أسبابه ، وهي غامضة ثانيا ثم هي متناقضة بعضها مع بعض ثالثا .
وإنّك لتخطو الخطوة الأولى في سبيل الفلسفة إذا أدركت هذه النقائص في تفكير العامّة ، لا لتستريح بعدئذِِِ إلى شك خامل عقيم ، بل لتقيم في مكان تلك المعرفة معرفة أخرى تتميز بميلها إلى التجريب ، والدقة والإطراد والشمول، وأعني بالشمول أن يتسع علمنا بحيث يتناول من الكون أوسع ما يمكن أن يتناوله …
… عمل الفلسفة هو أن تزيل هذه النقائص من المعرفة الإنسانية ما استطاعت إلى ذلك سبيلا ، دون أن تشك ذلك الشك الذي يتنكر لها جملة واحدة وينفيها ، فلكي تكون فيلسوفا ينبغي لك أن تشتد بك الرغبة في المعرفة الصحيحة ، وأن تمتزج هذه الرغبة بالحذر في قبول ما تقبله ، ولامندوحة (1)
لك عن حذق منطقي ودقة في التفكير ، فالفلسفة فاعلية لا تفتر (2) بحثا عن الكمال. >>.
*برتراند راسل .
المطلوب:أكتب مقالة فلسفية تعالج فيها مضمون النص.
(1) لا مندوحة : لا مناص، لا مفر.
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/sam30/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif[/IMG](2)لا تفتر : لا تمل ،لا تتعب.
صعب الموضوع الثاني انطباق الفكر مافهمت فيه والو العام لي فات
النص:
أيها الشباب ,إن طبيعة الحياة عجيبة , فهي تعطينا بقدر ما تأخذ منا , و هي لا تعطي شيئا بلا مقابل , فنحن نحصد منها بقدر ما نزرع فيها , و هي في هذا أمينة لا تكذبنا و لا تجاملنا , بل تكيل لنا صاع بصاع .فالعامل الساعي النشيط المثابر قوي ناجح و الخامل المترددضعيف فاشل .
ثقوا -أيها الشباب – بأن حياتكم من صنع أيديكم , و أن نجاحكم أو فشلكم – يعتمد كل الإعتماد) على مبلغ ما تبذلون من جهود , و ما تسددون من عزائم , و ما تحتملون من عناء , يجب أن تستبعدوا الحظ من حياتكم , لأن الحياة أكثر منطقية مما تتصورون ,فالنجاح هو وليد العمل و الجد و الفشل هو نتيجة الكسل و الخمول.
خبروني – أيها الفتيان – ماذا يكون مصير هذا الرجل الفقير , إذا قعد عن الهمل انتظارا لميراث ( يهبط عليه) من السماء أو كنز يقفزإليه من جوف الأرض ؟ ماذا تكون نهاية هؤلاء الطلاب(الذين يهملون دروسهم ) توقعا للنجاح في الإمتحان عن طريق الحظ و المصادفة؟
شكـــــــــرا
