تقريب للسنة بين يدي الأمة 2024.

*الدليل السلفي* تقريب للسنة بين يدي الأمة…حمل…
بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أما بعد

إخوتي الكرام هذا أول ظهور لي في منتداكم المبارك أسأل الله أن ينفعني بكم وأن تنفعكم بي إنه ولي ذلك والقادر عليه

ثم أردت أن أهديكم هدية متواضعة كعربون أخوة جديدة بيني وبينكم

فأقدم لكم

شريط أدوات «الدليل السلفي» تقريب للسنة .. بين يدي الأمة

ويحتوي على:

مواقع العلماء ، مواقع المنتديات الإسلامية السلفية ، الأخوات السلفيات ، القرآن الكريم ، السنة الصحيحة ، التوحيد ، إذاعة موقع ميراث الأنبياء….

أسأل الله أن ينفع به إنه ولي ذلك والقادر عليه

الرابط….

https://www.daleel.de/

ثم اضغط عل ***تنزيل مجاني***

بارك الله فيك
وجزاك الله خيرا

نخبة الأمة . 2024.

الجيريا

احترام المعلم حضارة و تقدم

قلت للمحاور: نبدأ من الصغار، إن أردت بناء أمة قوية، أمة منضبطة،

أمة تستعيد دور الأمم السابقة في قيادة الأمم، إن أردت أمة تقود الأمم

ينبغي أن تبدأ بالصغار، وكيف نبدأ بالصغار ؟ نبدأ بالمعلمين، الأداة الوحيدة لنهوض الأمة المعلم،

… الطبيب مع المريض، مع الاحترام الكامل والتوقير العالي للطبيب، هو مع المرضى،

والمحامي مع أصحاب المشكلات، والنجار مع الخشب، والحداد مع الحديد،

لكن المعلم مع فلذات أكبادنا، المعلم مع أطهر فئة في المجتمع، المعلم مع من هم استمرار لنا،

فلذلك ليس من صالح الأمة، ولا من صالح الأسرة أن تضعضع مكانة المعلم، لا تُسمع ابنك كلاماً

قاسياً على معلمه، ولو أخطأ، عود ابنك أن يحترم المعلم، لأن الذي يحترم معلمه يأخذ منه الكثير.

أيها الأخوة، أنا أقول لكم: احترام المعلم حضارة، وعدم احترامه تخلف، سمعت في بلد كألمانيا

أن أفضل بيت في القرية هو بيت المعلم، و في أي حفل رسمي يُقدّم المعلم على رئيس الجمهورية،

هذه التقاليد عندهم.

هذا الذي يتولى تربية الأجيال، لكن مع الأسف الشديد الأوائل في الشهادة الثانوية يذهبون

للتسجيل في كلية الطب كما في بلدنا، في بلاد أخرى الأوائل في الشهادة الثانوية إلى كلية الحقوق،

لأنهم تصوروا أن الذي يحمل لسانس في كلية الحقوق سيكون محافظاً أو وزيراً، أناس يوكل إليهم

أمور الأمة، ينبغي أن يكونوا على مستوى عالٍ من الذكاء، في بلاد أخرى يؤخذون إلى جهات

حساسة جداً تحتاجهم الدولة، لكنني أرى أن هذا الذي بيده الأجيال الصاعدة هذه الأمة ما مستقبلها ؟

مستقبلها منوط بأولادها.

إذا إنسان محبط، دخله لا يكفيه خمسة أيام، ثقافته أقل مما ينبغي، ليس معه ثمن كتاب،

يعمل بأجر لا يكفيه أياماً، كيف ينشئ جيلاً ؟ كيف يلقي علماً ؟ كيف يكسب تربية ؟

كيف يكون قدوة ؟ كيف يكون مثلاً ؟ أنا أتمنى وعندي معلومات دقيقة عن بعض البلاد القوية جداً

أن الذين يعلمون الصغار هم نخبة الأمة، ابنك كيف تعلمه ألا يكذب ؟ ألا يهمل ؟ كيف تعلمه أن يحترم الكبير ؟

أن يوقر العالم ؟ أن يدير وقته ؟ أن يصلح شأنه ؟ أن يحسن علاقاته مع الآخرين ؟

أن يرسم لنفسه هدفاً ؟ عن طريق المعلم، فهذا الذي يتولى تربية ابنك، إن كان صالحاً صلح ابنك،

وإن كان محبطاً فسد ابنك.

ـــــــــــــــــــــ د. محمد راتب النابلسي

الجيريا

[COLOR="black"][COLOR="black"][COLOR="black"]معك الحق كل الحق.فالمعلم الذي يدخل إلى قسمه ليزود تلاميذه بالعلم ويسلحهم به وينير لهم درب التقدم والحضارة لا بد أن تكون ظروفه المادية والنفسية والاجتماعية والجسمية كلها بدرجة عالية من الاستقامة والسلامة.وإلا فلن ننتظر منه الشيء الكثير اللهم إلا إذا كان صلد جلد
شكرا لك على الطرح المميز[/]

اليك هذه النكته لكنهاحقيقية كان هناك مجموعة من الاصدقاء يدرسون في قسم الستة 4متوسط وفي نهاية السنة انتقلت كل المجموعة الاواحد الذي غادر مقاعد الدراسة وتوجها الى الجياة العملية ليكوت ثروة مع مرور السنين في الوقت الذي تخرج فيه البقية منهم المعلم والممرض والموظف وبقت العلاقة بينهم قائمة فكانوا يلتقون يوميا ومامن يوم يمر الا ويتقرب احد من الصديق الامي للاقتراض وفي احد المرات وهم جالسون يتبادلون اطراف الحديث وكل واحد يشكي همه شد صاحبهم راسه وبدا يشكر الله علىمغادرة مقاعد الدراسة مبكرا

ـــــــــ تحيتي اخي الكريم toufik

ــــــــ تحيتي اخي الكريم بومدين ..

شكرا لكم تواجدكم و تعليقكم ..

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بومدين عبد القادر الجيريا
اليك هذه النكته لكنهاحقيقية كان هناك مجموعة من الاصدقاء يدرسون في قسم الستة 4متوسط وفي نهاية السنة انتقلت كل المجموعة الاواحد الذي غادر مقاعد الدراسة وتوجها الى الجياة العملية ليكوت ثروة مع مرور السنين في الوقت الذي تخرج فيه البقية منهم المعلم والممرض والموظف وبقت العلاقة بينهم قائمة فكانوا يلتقون يوميا ومامن يوم يمر الا ويتقرب احد من الصديق الامي للاقتراض وفي احد المرات وهم جالسون يتبادلون اطراف الحديث وكل واحد يشكي همه شد صاحبهم راسه وبدا يشكر الله علىمغادرة مقاعد الدراسة مبكرا

هذا من عجيب المفارقات … و لا غرابة

منظومة القيم و الموازين قد شوهت و خربت

بسبب الاجحاف الذي مورس على القطاع و منظومتنا التربوية

فذهبت قدسية العلم و شرفه نظرا لعوامل عدة …

و من أخطرها و أبرزها … ربط العلم بالوظيفة و المال …

فتفشت ظاهرة الغش في الامتحانات و ضعف الوازع الدني

وفصل العلم و المعرفة عن المنظومة الاخلاقية … بطرق ملتوية

فأصبح هم التلميذ الانتقال الى القسم الأعلى بأي وسيلة ..

أما التحصيل المعرفي .. دقة و ضبطا .. فهي شبه ملغاة الاّ ما قل و ندر

فحدث الخرق .. و اختل التوازن…..

و هذا يحتاج الى جهد و عمل حثيث لتدارك الخطر و رأب الصدع

و ما حديث الغرب عنا ببعيد … عندما ضاعت القيّم .. اضطربت أحوالهم

جرائم .. اعتداءات .. مخدرات … على كل الأصعدة و المستويات ….

موضوع ممتاز و يحتاج الى تثبيت و نطلب من جميع زملائنا أن يعملوا على نشره و توصيله للراي العام.

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبوطاهر الجيريا
نطلب من جميع زملائنا أن يعملوا على نشره و توصيله للراي العام.

تحيتي أخي الكريم ..

ـــــــــــــــــ نعم الرأي .. سلمت الهمم

وفقكم الله تعالى ……..

عندما احتار العالم في سرعة تقدم اليابان وأرادوا الاستفسار

من اليابانيين عن ذلك، أجابهم اليابانيون: بأن وراء ذلك المعلم،

فنحن نعطيه راتب الوزير وهيبة القاضي وسلطة الضابط .

قـــف …….. ===> إنهم نخبة الأمة
الجيريا

قال ابن القيم : تبليغ السنة الى الأمة أفضل من تبليغ السهام الى نحور العدو- 2024.

[CENTER]

قال ابن القيم رحمه الله:
"وتبليغ سنته إلى الأمة افضل من تبليغ السهام إلى نحور العدو لأن ذلك التبليغ يفعله كثير من الناس واما تبليغ السنن فلا تقوم به إلا ورثة الأنبياء وخلفاؤهم في أممهم جعلنا الله تعالى منهم بمنه وكرمه"
جلاء الأفهام صـ 491

الجيريا

ملاحظة: أسمح بنشر هذه الصور الدعوية في المواقع والمنتديات لكي يستفاد منها

لتحميل البطاقات الدعوية لأقوال السلف وفتاوى العلماء اضغط هنا

لتحميل المتون العلمة الصوتية اضغط هنا

الجيريا

جزاك الله خيرا

واياك أخي ياسين

السلآم عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

بارك الله فيك أخي الفاضل و جوزيت الفردوس الأعلى على ما تقدمــــه من مشاركات قيمة و مفيدة ،،

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
أمين واياك

وفقك الله اخي وجزاك خيرا وبارك فيك
و تقبل منك و نفع بك

امين واياك أخي وليد

جزاك الله خيرا وبارك فيك أخي إسماعيل
و نفع بك البلاد والعباد

جزاك الله خيرا

واياك خي أشكرك على طيبك

بارك الله فيك أخي

عاجل جدا لأحوال الأمة المسلمة أنصرو الأسلام 2024.

الى كل من له غيرة على الإسلام و المسلمين
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

و أمانة برقبة كل واحد يشوف الرسالة
و هذا أقل شيء نقدر عليه يا شباب
إخواني و الله العظيم ما راح تخسرو شيء و الموقع بذمتي
أرجو إرسالها إلى الجميع
عـــاجــل
القناة الإيطالية تجري إستطلاع
من الذي إنتهك حقوق الإنسان؟
إسرائيل بإستعمال القنابل الفوسفوريةعلى غزة-1
حماس بإستعمال دروع بشرية-2
الإثنان-3
لا أحد-4
نرجو من الجميع التصويت للرقم *1*
يرجى التصويت بسرعة لأن النتيجة لصالح إسرائيل بنسبة84 بالمئة
دعونا نقلب النتيجة و ننصر الحق
افتح الموقع و صوت على رقم 1
لا تنتظر
ثم اضغط على كلمة vote
التي على اليسار
من هنا
https://www.sondaggi.rai.it/index.php?sid=39195

للأسف الإسرائليين تصويتهم كثيف أرجو من الجميع التصويت هذا أقل شيء يمكن تقديمه لإخواننا الفلسطنيين

منقول للفائده

انا عارف ان الموضوع مش بمكانه
بس انا كان لازم احطه هنا
لان هذا القسم عدد زواره كبير

يالا ياشباب برجاء التصويت

هيا أسرعو بالردود و التصيت في الموقع الأيطالي

تم التصويت ..للاسف من خانو الامة الاسلامية كثر واكبر الحما الجيرياالجيريا عباس … والله استغرب من ناس . اوليس في عقوهم دم احمر مثلنا ام هم من خارج الارض اليس فهم ذرة اقول ذرة حياء ذرة عزة ذرة حنان . قلوبهم اشد قسوة من الحجارة والله كا وصفهم القرأن الكريم الجيريا

بارك الله فيك و في كل مسلم له قلب غيور على الأسلام

لا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم. الله ينصر الإسلام و المسلمين قولوا أأأأأأأمين.

مارأيكم في مدرسة أشبال الأمة 2024.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أحبتي هناك مقولة
الجيريا(
ما خاب من استخار، وما ندم من استشار ))
لهذا أود سؤالكم
مارأيكم في مدرسة أشبال الأمة
لأن تلاميذ مؤسستنا مستوى الرابعة متوسط
يسألون ويستنصحوننا ولاندري بما نجيبهم
ماهي الايجابيات و السلبيات
ومن يفيدنا من مروا بهذه التجربة
أو يعرفون من مروا بها
لهذا رجاء أثروا هذه الصفحة بالنصيحة ولانريد أراء بل
حقائق حتى يكن هناك قرار مفيد و مهم لأنه مسار ومستقبل أبنائنا
حدثونا عنها بالتفصيل
أماكن تواجدها
ظروفها
مستقبلها مابعد الثانوي
هل الدراسة بمدة محددة أم دائمة وكم سنة ؟
شروط النجاح فيها ؟ ومن يعيد السنة ماذا يحدث له ؟
كل ماتعرفونه بارك الله فيكم

مدارس أشبال الأمة

ما هي مدرسة أشبال الأمة؟
مدرسة أشبال الأمة هي مؤسسة عمومية تابعة لوزارة الدفاع الوطني و تحت الوصاية البيداغوجية المزدوجة لوزارة التربية الوطنية و وزارة الدفاع الوطني.
توفر المدرسة تعليماعاما على مستوى الإكماليات و/أو الثانويات٬ زيادة على تكوين شبه عسكري مكيَف لإعداد ضباط المستقبل للجيش الوطني الشعبي.
ما هو نوع التعليم المقدم
ينقسم تكوين الشبل إلى :
1 – تعليم عام٬ يجرى طبقا للبرامج والمدة المعمول بهما على مستوى قطاع التربية الوطنية.
2 – تعليم خاص٬ يتمحور حول تطوير :
• حب الوطن٬
• احترام الانضباط٬
• روح المسؤولية.
ويتضمن على الخصوص :
• تكوينا بدنيا يهدف إلى تطوير القدرات البدنية للشبل عبر تحسين التحمل وحب بذل المجهود والعمل الجماعي.
• تمهيدا للتكوين العسكري يهدف إلى ترسيخ بعض مبادئ نظام الخدمة بالجيش في ذهن الشبل٬ مثل :
قواعد الآداب العسكرية٬
متطلبات الحياة العسكرية٬
المراسم العسكرية.
يشارك الشبل في امتحانات نهاية الأطوار التي تنظمها وزارة التربية الوطنية من اجل الحصول في نهاية كل طور٬ على
شهادة التعليم المتوسط أو شهادة البكالوريا.
كيف يتم القبول في المدرسة؟
يخضع قبول المترشح بمدرسة أشبال الأمة إلى :
النجاح في المسابقة الوطنية المفتوحة لتلاميذ السنة الخامسة من التعليم الابتدائي وإلى تلاميذ السنة الرابعة متوسط
الناجحين بامتياز في امتحانات نهاية كل طور.
توقيع عقد من طرف وصيه الشرعي٬ الذي يبقى ساري المفعول إلى غاية نهاية طور التعليم الثانوي .
بعد تحقيق إداري ايجابي.
يمكن أن يفسخ العقد في أي وقت للأسباب المذكورة في المادة 26 من المرسوم المذكور أدناه. يمنح الشبل المقبول
بالمدرسة فترة للتكيف مدتها ثلاثة (3) أشهر٬ يمكن أن يفسخ العقد خلالها من احد الطرفين.
في هذه الحالة٬ لا يلزم الوصي الشرعي برد مصاريف التكفل والدراسة.
ما هو نظام العيش في المدرسة؟
يخضع الشبل للنظام الداخلي للمدرسة طيلة فترة تمدرسه.
يلزم الشبل بارتداء بزة موحدة.
يخضع الشبل إلى قانون داخلي يحدد حقوقه وواجباته.
ما هي حقوق وواجبات شبل الأمة؟
يتمتع الشبل المقبول في المدرسة بالحقوق المدنية الوطنية٬ في حدود الأحكام القانونية الأساسية والتنظيمية المطبقة على
مستخدمي الجيش الوطني الشعبي.
الحقوق :
يستفيد شبل الأمة من منحة دراسية تخصص من ميزانية الدفاع الوطني ويحدد مبلغها بموجب مرسوم رئاسي.
يستفيد الشبل من حماية الدولة من التهديدات أو الإهانات أو السب أو القذف أو التهجمات من أي نوع كان٬ التي يمكن أن
يتعرض لها خلال تمدرسه.
ويستفيد الشبل من الحق في التعويض عن الضرر الذي يلحق به ويتمتع بحق الطعن وحق الاحتجاج المكرسين في التشريع
والتنظيم المعمول بهما.
الشبل حر في معتقداته. غير انه لا يجوز له أن يظهرها أو يعبر عنها إلا ضمن الشروط والحدود المبينة في التنظيم
المعمول به وفي النظام الداخلي للمدرسة.
للشبل الحق في العلاج المجاني بالهياكل الاستشفائية لمصالح الصحة العسكرية.
يستفيد الشبل في مجال الضمان الاجتماعي من الخدمات التي تغطي الأخطار التالية :
• المرض
• العجز
• الوفاة
تقع الاشتراكات حصريا على عاتق وزارة الدفاع الوطني.
يستفيد الشبل من نفس العطل المدرسية الممنوحة للتلاميذ المتمدرسين في المؤسسات التابعة لوزارة التربية الوطنية.
غير انه يمكن أن يستدعى الشبل خلال العطل٬ للمشاركة في المخيمات ودورات التدريب الاستدراكية التي تنظمها
المدرسة٬ ولاسيما في مجال التكوين.
ويمكن أن يستفيد الشبل من إجازات وتراخيص بالغياب ضمن الحدود والشروط المحددة في النظام الداخلي للمدرسة.
يستفيد الشبل٬ في مجال النقل٬ من نفس المزايا الممنوحة لمستخدمي الجيش الوطني الشعبي.
الواجبات :
يخضع خروج الشبل إلى خارج التراب الوطني لترخيص من وزير الدفاع الوطني.
يلزم الشبل٬ خلال تمدرسه٬ بواجب التحفظ والسرية٬ ويجب أن لا ينشر أو يسمح بمعرفة أي فعل أو وثيقة أو معلومة من شأنها المساس بالمؤسسة العسكرية أو بأمن المدرسة ومستخدميها.
يمنع على الشبل ممارسة أي نشاط خاص مربح٬ تجاري أو صناعي أو مهني.
لا يجوز للشبل الانخراط في جمعيات ذات طابع سياسي أو نقابي أو مهني.
غير أنه يخضع الانخراط في جمعية ماعدا تلك المذكورة أعلاه٬ لترخيص.
تتنافى ممارسة حق الإضراب مع صفة شبل الأمة٬ وبذلك فهي ممنوعة.
يتعين على الشبل التقيد بأحكام النظام الداخلي للمدرسة٬ ولاسيما فيما يخص الجوانب المتعلقة بما يأتي :
• الواجبات العامة العسكرية٬
• التكوين شبه العسكري المكيف٬
• قواعد الآداب العسكرية٬
• المراسيم العسكرية.
لا يجوز للشبل إبرام عقد الزواج طيلة فترة تمدرسه.
هل يمكن إنهاء العلاقة مع المدرسة؟
يمكن أن يكون الشبل موضوع إقصاء من المدرسة أثناء الدراسة لأحد الأسباب التالية :
• إذا ارتكب خطأ يستحق الطرد بناءا على قرار مجلس التأديب٬
• لعدم الكفاءة البدنية أو النتائج الدراسية الغير كافية بناءا على قرار المجلس البيداغوجي٬
• بناءا على طلب الوصي الشرعي يحرر حسب الإجراءات التنظيمية المحددة في العقد.
يترتب على الإقصاء من المدرسة٬ لأسباب أخرى غير السبب الطبي٬ تسديد مصاريف التكفل٬ باستثناء المصاريف المتعلقة بالدراسة٬ ما لم يعفى من ذلك بعد دراسة اجتماعية لملف الشبل من طرف الهياكل المعنية في وزارة الدفاع الوطني.
يضع الإقصاء من المدرسة حدا للتأجيل إزاء الخدمة الوطنية٬ ماعدا حالة عدم الكفاءة البدنية.
كيف يتم توجيه الشبل؟
يوجه الشبل الحاصل على شهادة البكالوريا٬ حسب الحاجات٬ إما إلى متابعة تكوين في مدرسة لضباط الجيش الوطني
الشعبي٬ وإما إلى متابعة دراسة جامعية تحت إشراف وزارة الدفاع الوطني.
ويوجه الشبل الذي لم يحصل على شهادة البكالوريا ولم يقبل لإعادة السنة٬ إلى متابعة تكوين في مدرسة لضباط الصف
للجيش الوطني الشعبي.

المراجع القانونية :
* مرسوم رئاسي رقم 97*-10 مؤرخ في 2 ربيع الثاني 1445 الموافق 18 مارس ٬2016 يتضمن القانون الأساسي لشبل الأمة

* مرسوم رئاسي رقم 340 – 08 مؤرخ في 26 أكتوبر ٬2017 يتعلق بمدارس أشبال الأمة.

بارك الله فيكما اخوايا
عبدالله و بوسماحة
ماقدمتماه ثريا جدا وأعطى فكرة
ومع ذلك هناك تساؤلات تحيرني
إن النظري ليس كالميدان
هل مدرسة أشبال الأمة
ظروفها جيدة أم صعبة وطرق الدراسة هناك كيف هي ؟
وكيف هي المعاملة
وكيف هو احساس من درس فيها من طلبة أولى ثانوي
نود فكرة عن واقع المدرسة
وبما تنصحون من يستشيركم فيها ؟

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ايمن جابر أحمد الجيريا
بارك الله فيكما اخوايا
عبدالله و بوسماحة
ماقدمتماه ثريا جدا وأعطى فكرة
ومع ذلك هناك تساؤلات تحيرني
إن النظري ليس كالميدان
هل مدرسة أشبال الأمة
ظروفها جيدة أم صعبة وطرق الدراسة هناك كيف هي ؟
وكيف هي المعاملة
وكيف هو احساس من درس فيها من طلبة أولى ثانوي
نود فكرة عن واقع المدرسة
وبما تنصحون من يستشيركم فيها ؟

حسبما سمعنا…….
النظام ذاخلي …انضباط عسكري …….
الظروف المعيشية والدراسية والمعاملة جيدة ………
والمستقبل زاهر لطلبة المدرسة …….
ولكن ……………..
من هم الأباء الذين يستطيعون التخلي عن فلدات أكبادهم….. بسهولة……..
من أجل أن يصبح ضابط عسكري …………….
ولو كان ناجح جدا …………..طبيب عسكري…….مهندس عسكري……
ولو فشل في البكالوريا…………رقيب في الجيش….
الأمور ليست بهذه السهولة ………مجرد رأي

بارك الله فيكم الاخ بوسماحة على اهتمامكم وحرصكم على الرد
أعذرني لانه كل مرة يتبارد إلى ذهني سؤال
وسؤال :
ماهي مدة الدراسة بعد البكالوريا
وأين ؟
وهل بعد التخرج يمكن العمل بالقطاع المدني
جزاكم الله خيرا

بعد النجاح في شهادة البكالوريا حسب القانون الاساسي لشبل الأمة سيوجه الى
اما مدارس تكوين ضباط الجيش الوطني الشعبي (شرشال) مدة الدراسة 3 سنوات + سنة تطبيقية وينمح ليسانس lmd (عسكرية)ورتبة ملازم ……
اما الى الجامعات تحت اشراف وزارة الدفاع (طبيب عسكري مهندس طيار ……)اذا كان معدله كبير………..

بعد التخرج ليمكنه العمل بالقطاع المدني الى في حالة التسريح radiation وفسخ العقد وهذه صعبة جدا (الى في حالة المرض..الخ)
لان هناك عقود ستربط الشبل بوزارة الدفاع الوطني ……….مثل الضباط العسكريين (يعتبر الشبل عسكري متعاقد أو عامل مع وزارة الدفاع)
…………

شكرا على ردكم الاخ بوسماحة
بارك الله فيكم

يمكنكم الاطلاع على القوائم الإسمية للمترشحين الناجحين في مسابقة الدخول إلى مدارس أشبال الأمة 2024.

يمكنكم الاطلاع على القوائم الإسمية للمترشحين الناجحين في مسابقة الدخول إلى مدارس أشبال الأمة :
هام جدا :
مثلا :
الجيريا
الجيريا
باقي النتائج والمعلومات من خلال :

بارك الله فيك أستاذ واثابك جنات عدن

لمحة عن مواضيع مسابقة الدخول إلى مسابقة أشبال الأمة 2024.

أولا بسم الله الرحمن الرحيم
لن أطيل عليكم بالكلام و كما هو مبين في العنوان
مواضيع الدخول إلى مدرسة أشبال الأمة للسنة الماضية
للأسف لا أملك الماسح الضوئي لكي أنقل ‘إليكم المواضيع كاملة لذا فقد صورتها بهاتفي المحمول
الجيريا

…………………..
الجيريا

……………..
الجيريا

الجيريا

و هذا لتأخذوا لمحة بسيطة عن المواضيع

سببتفرق الأمة 2024.

السلام عليكم ورحمة الله

سبب تفرق الأمة
«إننا علمنا حق العلم، بعد التروي والتثبت، ودراسة أحوال الأمة ومناشئ أمراضها، أن هذه الطرق المبتدعة في الإسلام هي سبب تفرق المسلمين، لا يستطيع عاقل سلم منها ولم يبتل بأهوائها أن يكابر في هذا أو يدفعه، وعلمنا أنها هي السبب الأكبر في ضلالهم في الدين والدنيا، ونعلم أن آثارها تختلف في القوة والضعف اختلافا يسيرا باختلاف الأقطار، ونعلم أنها أظهر آثارا وأعراضا وأشنع صورا ومظاهرا في هذا القطر الجزائري، والأقطار المرتبطة به ارتباط الجوار القريب منها في غيره، لأنها في هذه الأقطار فروع بعضها من بعض، ونعلم أننا حين نقاومها نقاوم كلّ شر، وأننا حين نقضي عليها -إن شاء الله- نقضي على كلّ باطل ومنكر وضلال، ونعلم زيادة على ذلك أنه لا يتم في الأمة الجزائرية إصلاح في أي فرع من فروع الحياة مع وجود هذه الطرقية المشؤومة، ومع ما لها من سلطان على الأرواح والأبدان، ومع ما فيها من إفساد للعقول وقتل للمواهب»
[ [«آثار الإمام محمَّد البشير الإبراهيمي»: (1/190)].

بارك الله فيك
مقال جميل جيدا للشيخ رحمه الله

رحم الله الشيخ الابراهيمي

داعش نزيف في جسد الأمة ! 2024.

داعش نزيف في جسد الأمة !
السلام عليكم
مقل العين وشغاف القلب
حياكم الله أجمعين أكتعين أبتعين أبصعين أبتعين
وسلام من الله عليكم

لن أتكلم هنا على داعش وفكرها فإنمها هي السنة والسنن قد الفناها وعهدناها وسئمنا أصحاب الهوى فيها !!
فعندما كان أهل السنة يحذرون من فكر الخوارج في العراق وأفغانستان والجزائر و مصر و غيرها و يبينون خطورته على المسلمين و وينبهون على شر مسلك الثورات والاعتصامات التي هي بريد فكر الخروج والتكفير فكالعادة مرارا نضرب بالنعال ويتهم علماء السنة بعدم فقه الواقع وقصور النظر وتخذيل الأمة و علماء السلاطين وهلم بهتانا !
وكالعادة طبعا عند مضي الفتنة يصبح الجميع يهلل بما كان يهلل به أهل السنة وعلمائهم قبل عقود ورحم الله من قال أن الفتنة إن أقبلت عرفها العلماء وإن هي أدبرت عرفها كل الناس !
فاليوم أظن حتى جدتي أم السعد غدت تدرك أن الفكر الخارجي التكفيري خنجر ينحت بجسد الأمة الإسلامية مآسي لا تقل عن مآسي الرفض والإلحاد بل أشر منها كما قال شيخ الإسلام .

كنه الموضوع ليس هذا …
بل ألم وحسرة أن ساعة الصفر قد بدأت للنيل من شباينا بل من خيرتهم(*) ممن غرر بهم وزج بهم في التنظيمات الجهادية المزيفة بتدبير استخباراتي عالمي فيكونوا هدفا للغرب الصليبي ليمعن في قطف تلك الزهور التي خرجت باذلة نفسها ومالها لأجل نصرة الأمة لكن بفكر خاطئ وجهاد غير صحيح فكانوا خرفانا للصليبيين بعد أن تم تجميعهم وبعد أن أوهموهم بالتمكين …
فهاهي أمريكا تكشر عن أنيابها وتبدأ عمليات ضد داعش لتجهز على أولائك الشباب وعلى كل صيحة إسمها الله أكبر وتتخذهم مطية للفتك ببلدان المسلمين بعدما استعملتهم أولا للفتك بالأمة داخليا !!

وما أجمل ما قاله أحدهم ينعي داعش ((خرجت سيوفنا (*) من أغمادها ليستخدمها عدونا في إنهاكنا وتفريقنا أكثر. يقاتلون بهم بلادنا وديننا ولُحمتنا! فإن انكسر فالذي انكسر أجود سيوفنا، وإن مضى فإنه يمضي في جسد الأمة الإسلامية يقطع الشرايين والأوردة. )).

لكن رغم هذا نقول لألوية الكفر والإلحاد والصليبيين وإن كنا لا نوافق داعش في تكفيرها للمسلمين وفي تطرفها وفي جهادها وقتلها لأهل الإسلام الفاسد لكن ثقوا تماما أن الأيام دول وأن الجهاد الصحيح آت ولابد وأن الخلافة الصحيحة أتية ولا بد وستعودون كما كنتم من قبل أذلة أصاغر تباعون في أسواق النخاسة أو تدفعون الجزية أو يمن الله عليكم بالإسلام وينتشر السلام والأمن العالميين وتسود الإنسانية رحمة الرسالة النبوية وعدلها وما سبيل ذلك إلا الدعوة والإصلاح ، توحيد وسنة على نهج السلف الصالح .
وكتب / باديسي
—————————————————–
(*) المقصود هنا هم الجهلة من شبابنا والمغرر بهم أما الخوارج ورؤوسهم فمن الأثر الفرح بهلاكهم قاتلهم الله
.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أحسنت أحسن الله إليك وزادك الله فهما على فهم

موفق إن شاء الله

السلام ،
بارك الله فيك

أحسن الله إليكم جميعا ومعذرة عن التأخر في الرد

ما شاء الله موضوع جيد

أحسنت أحسن الله إليك

لا فظ فوك ولا حرمنا الله من قلمك

وزادك الله علما وفهما بارك الله لك

زدنا مما علمك الله يا باديس

جزاكم الله خيرا

الجيريا لا يوجد في التنزيل الحكيم ما يحرم الفنون من رسم ونحت وتصوير، وقد نهى الله تعالى عن الرجس في الأوثان {ذَلِكَ وَمَن يُعَظِّمْ حُرُمَاتِ اللَّهِ فَهُوَ خَيْرٌ لَّهُ عِندَ رَبِّهِ وَأُحِلَّتْ لَكُمُ الْأَنْعَامُ إِلَّا مَا يُتْلَى عَلَيْكُمْ فَاجْتَنِبُوا الرِّجْسَ مِنَ الْأَوْثَانِ وَاجْتَنِبُوا قَوْلَ الزُّور} (الحج 30)، فالأوثان كلمة عامة تعني الأصنام وظواهر الطبيعة تحت كلمة (الوثنية)، والرجس هو الاختلاط، ورجس الأوثان هو عبادتها وليس هي بحد ذاتها، إذ لا يمكن اجتنابها، ولكن يمكن اجتناب الاختلاط فيها، فإذا كنا نعبد النار فهل تمنعنا داعش من الطبخ وإيقاد النار، ولو كنا نعبد الكواكب فهل تفجر داعش الكواكب؟ لكن المطلوب ألا تختلط الأمور علينا، فالتماثيل والنصب لا غبار عليها طالما لا يختلط الأمر علينا بأنها لا تنفع ولا تضر.
– الرسول الأعظم حين فتح مكة، حطم الأصنام داخل الكعبة، لأنها كانت تُعبد، والكعبة بيت الله وقبلة المسلمين المؤمنين، وهناك روايات في بعض كتب التاريخ أن (الرسول حين دخل الكعبة قال لمن معه: "امحو جميع الصور إلا ما كان تحت يدي" فرفع يديه عن عيسى بن مريم وأمه)، واليوم لو كانت التماثيل في المساجد لكان مبرراً لداعش تكسيرها، كما لا نقبل وجود صليب في مسجد، و لا يقبل النصارى وضع (لا إله إلا الله محمد رسول الله) في كنائسهم.
– نذكّر هنا أن التحريم لله وحده، ولا أحد غيره، ولو حرم الرسول التماثيل والصور لما تركت الفتوحات الإسلامية الأهرامات وأبو الهول ولوحات الفسيفساء في المعابد الرومانية.
– يستند من يحرمون الرسم والنحت إلى أحاديث موضوعة، مستندة بدورها إلى التحريم لدى اليهود، حيث نهت الوصايا العشر لدى موسى عن التصوير والنحت، في الوصية الثانية (لا تصنع لك تمثالاً منحوتاً ولا صورة ما مما في السماء من فوق وما في الأرض من تحت وما في الماء من تحت الأرض لا تسجد لهن ولا تعبدهن) وقوله (لا تسجد لهن ولا تعبدهن) هو الرجس من الأوثان. وقد ورد في الصحاح (عن ابن مسعود قال رسول الله (ص): "إن أشد الناس عذاباً يوم القيامة المصورون") وهذه الأحاديث غالباً وضعت في العصر العباسي، بدليل وجود صور وتماثيل للخلفاء الأمويين، فكانت صورة الخليفة عبد الملك بن مروان على العملة الذهبية، وفي متحف أريحا في فلسطين يوجد تمثال لهشام بن عبد الملك.
– عبر التاريخ لطالما جرى هدم أوابد وتماثيل للأعداء، سواء في الحروب بين الكنائس المسيحية مع بعضها، أو في القرن الماضي بتحطيم تماثيل لعهود بائدة. لكن أن نجد اليوم من يناقش الموضوع من باب الحلال والحرام، فهذا مؤسف للغاية.
– ما تريده داعش إذ تمعن في الأعمال الوحشية، هو إيصال صورة ترهب العالم، صورة تظهر سيطرتها على المنطقة بما فيها من ناس وحضارة وتاريخ وحياة.
– بغض النظر عن المستفيد من هذه الصورة التي تقدمها داعش عن الإسلام، للأسف أن الإسلام الذي بين أيدينا، يقدم المستند لتبرير مثل هذه الأفعال، ولا يحتاج من يريد المؤامرة علينا أن يجهد نفسه ليجد الحجة والبرهان، فنحن نقدمها له من أمهات كتبنا.
– إن كنا نشعر بالمشكلة وحاجتنا لعلاجها فهذا جيد، لكن إن بقينا نكابر على وجودها فتلك المصيبة العظمى.

يورك فيكم أجمعين

الرجال والرجولة في زمنٍ تكاد تفقد الأمة كل أخلاق الرجولة///صفات الرجال في القران والسنة 2024.

بسم الله الرحمن الرحيم
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

من هم الرجال في القران والسنة ؟

نتكلم عن الرجال والرجولة في زمنٍ تكاد تفقد الأمة كل أخلاق الرجولة
وصرنا نرى أشباه الرجال ولا رجال، غثاءً كغثاء السيل..

يثقلون الأرض من كثرتهم *** ثم لا يُغنون في أمر جلل
نتكلم عن الرجال والرجولة في زمنٍ صدق فينا قول القائل:
"يا له من دين لو كان معه رجال".

نتكلم عن الرجال والرجولة، والأمة اليوم بحاجة إلى رجال يحملون الدين وهمّ الدين ويسعون جادّين لخدمة دينهم وأوطانهم شعارهم قوله تعالى:
{ مِنَ الْمُؤْمِنِينَ رِجَالٌ صَدَقُوا مَا عَاهَدُوا اللَّهَ عَلَيْهِ فَمِنْهُمْ مَنْ قَضَى نَحْبَهُ وَمِنْهُمْ مَنْ يَنْتَظِرُ وَمَا بَدَّلُوا تَبْدِيلًا }
[الأحزاب:23].
اللهم اجعلنا منهم يا رب العالمين

اللهم اجعلنا منهم يا رب العالمين
اللهم اجعلنا منهم يا رب العالمين

فلا معنى للرجولة بمفهومها الصحيح ومعناها الحقيقي إلا ما ذكره الله تبارك وتعالى في ثنايا كتابه الذي:
{لا يَأْتِيهِ الْبَاطِلُ مِنْ بَيْنِ يَدَيْهِ وَلا مِنْ خَلْفِهِ تَنزِيلٌ مِنْ حَكِيمٍ حَمِيدٍ}
[فصلت:42]

و لذلك كلمة رجل لم تأتي إلا في المواطن الخاصة التي يحبها الله تعالى، كما ذكر رسل الله إلى الناس بأنهم كلهم رجال قال تعالى:
{ وَمَا أَرْسَلْنَا مِنْ قَبْلِكَ إِلَّا رِجَالًا}
[يوسف: 109]

الرجولة هي تحمُّلُ المسئولية في الذب عن التوحيد ، والنصح في الله، والدفاع عن أولياء الله قال الله تعالى:
{وَجَاءَ رَجُلٌ مِنْ أَقْصَى الْمَدِينَةِ يَسْعَى قَالَ يَا مُوسَى إِنَّ الْمَلَأَ يَأْتَمِرُونَ بِكَ لِيَقْتُلُوكَ فَاخْرُجْ إِنِّي لَكَ مِنَ النَّاصِحِينَ}
[القصص: 20].
ما جعله يأتي من أقاصي المدينة، وما جاء يمشي بل جاء يسعى لماذا؟ دفاعاً عن أولياء الله والدعاة إلى الله، إنها الرجولة الحقة بكل معانيها.

الرجولة: قوةٌ في القول، وصدعٌ بالحق، كلمة حق عند سلطان جائر، قال الله تعالى:
{وَقَالَ رَجُلٌ مُؤْمِنٌ مِنْ آلِ فِرْعَوْنَ يَكْتُمُ إِيمَانَهُ أَتَقْتُلُونَ رَجُلًا أَنْ يَقُولَ رَبِّيَ اللَّهُ وَقَدْ جَاءَكُمْ بِالْبَيِّنَاتِ مِنْ رَبِّكُمْ}
[غافر:28].

الرجولة: صمودٌ أمام الملهيات، واستعلاء على المغريات، حذراً من يوم عصيب يشيب فيه الولدان وتتبدل الأرض غير الأرض
والسماوات، قال الله تعالى:
{رِجَالٌ لا تُلْهِيهِمْ تِجَارَةٌ وَلا بَيْعٌ عَنْ ذِكْرِ اللَّهِ وَإِقَامِ الصَّلاةِ وَإِيتَاءِ الزَّكَاةِ يَخَافُونَ يَوْمًا تَتَقَلَّبُ فِيهِ الْقُلُوبُ وَالأَبْصَارُ}
[النور:37].

الرجال هم الذين يَصدُقون في عهودهم، ويوفون بوعودهم، ويثبتون على الطريق، قال الله تعالى:
{مِنَ الْمُؤْمِنِينَ رِجَالٌ صَدَقُوا مَا عَاهَدُوا اللَّهَ عَلَيْهِ فَمِنْهُمْ مَنْ قَضَى نَحْبَهُ وَمِنْهُمْ مَنْ يَنْتَظِرُ وَمَا بَدَّلُوا تَبْدِيلًا}
[الأحزاب: 23]

الرجال: لا يُقاسون بضخامة أجسادهم وبهاء صورهم، وقوة أجسامهم فعن علي بن أبي طالب قال: أمر النبي صلى الله عليه
وسلم ابن مسعود فصعد على شجرةٍ أمره أن يأتيه منها بشيء فنظر أصحابه إلى ساق عبد الله بن مسعود حين صعد الشجرة فضحكوا
من دقة ساقيه، فقال رسول الله صلى الله عليه وسلم:
«أتعجبون من دقّة ساقيه؟! إنّهما أثقل في الميزان من جبل أحد»
(رواه أحمد وصححه ابن حبان).

عند الأزمات تشتد الحاجة لوجود الرجال الحقيقيين، عند الفتن نحتاج إلى رجال يثبتون على الحق ويدافعون عن الحق
ولا يخافون في الله لومة لائم.
يقول الله تعالى:
{قَالَ رَجُلانِ مِنَ الَّذِينَ يَخَافُونَ أَنْعَمَ اللَّهُ عَلَيْهِمَا ادْخُلُوا عَلَيْهِمُ الْبَابَ فَإِذَا دَخَلْتُمُوهُ فَإِنَّكُمْ غَالِبُونَ وَعَلَى اللَّهِ فَتَوَكَّلُوا إِنْ كُنتُمْ مُؤْمِنِينَ}
[المائدة:23].

حاصر خالد بن الوليد (الحيرة) فطلب من أبي بكر مدداً، فما أمده إلا برجل واحد هو القعقاع بن عمرو التميمي وقال:
لا يهزم جيش فيه مثله
وكان يقول: لصوت القعقاع في الجيش خيرٌ من ألف مقاتل!

ولما طلب عمرو بن العاص المدد من أمير المؤمنين عمر بن الخطاب في فتح مصر كتب إليه:
"أما بعد: فإني أمددتك بأربعة آلاف رجل، على كل ألف ، رجل منهم مقام الألف: الزبير بن العوام، والمقداد بن عمرو، وعبادة بن
الصامت، ومسلمة بن مخلد".

و في دار من دور المدينة المباركة جلس عمر بن الخطاب إلى جماعة من أصحابه فقال لهم: تمنوا؛ فقال أحدهم: أتمنى لو أن هذه
الدار مملوءةٌ ذهباً أنفقه في سبيل الله
ثم قال عمر: تمنوا، فقال رجل آخر: أتمنى لو أنها مملوءة لؤلؤاً وزبرجداً وجوهراً أنفقه في سبيل الله وأتصدق به
ثم قال: تمنوا، فقالوا: ما ندري ما نقول يا أمير المؤمنين؟
فقال عمر: ولكني أتمنى رجالاً مثلَ أبي عبيدة بنِ الجراح، ومعاذِ بنِ جبلٍ، وسالمٍ مولى أبي حذيفة، فأستعين بهم على إعلاء كلمة الله

و مرّ رجلٌ على رسول الله صلى الله عليه وسلم فقال:«ما تقولون
في هذا؟» قالوا: هذا حريٌ إن خَطَب أن يُنْكح، وإن شَفَع أن يُشَفّع،
وإن قال أن يُسْتمع له.
قال: ثم سكت، فمر رجل من فقراء المسلمين فقال:«ما تقولون في هذا؟» قالوا: هذا حريٌ إن خَطَب أن لا يُنْكح، وإن شَفَع أن لا يُشَفّع،
وإن قال أن لا يُسْتمع له
فقال رسول الله صلى الله عليه وسلم:
« هذا خيرٌ من ملء الأرض من مثل هذا »
(صحيح البخاري 6447)

عنوان الرجولة تتجلى في محمد صلى الله عليه وسلم الذي علم الرجال وربى الرجال وهو الذي قال:
« والله لو وضعوا الشمس في يميني والقمر في يساري على أن اترك هذا الأمر حتى يظهره الله أو اهلك فيه ما تركته »
(سيرة ابن هشام 1/150)

لقد ذكر الله الرجولة في القرآن الكريم في أكثر من خمسين موضعًا.

– و من صفات الرجال وعلامة من علامات الرجولة في القرآن الطهارة بشقيها الظاهرة والباطنة قال تعالى:
{لَمَسْجِدٌ أُسِّسَ عَلَى التَّقْوَى مِنْ أَوَّلِ يَوْمٍ أَحَقُّ أَنْ تَقُومَ فِيهِ فِيهِ رِجَالٌ يُحِبُّونَ أَنْ يَتَطَهَّرُوا وَاللَّهُ يُحِبُّ الْمُطَّهِّرِينَ}
[التوبة ] :108].

– و كذلك من صفات الرجولة في القرآن: الصدق مع الله والثبات على المنهج الرباني: فمن صفات الرجال: أنهم يثبتون على المنهج
الرباني الذي أنزله الله عزوجل قال الله عزوجل مادحاً صنفاً من أصناف الرجال:
{مِنَ الْمُؤْمِنِينَ رِجَالٌ صَدَقُوا مَا عَاهَدُوا اللَّهَ عَلَيْهِ}
[الأحزاب: 23]
عاهدوا الله ثم صدقوا في الوعد، صدقوا ما عاهدوا الله على هذا المنهج، استمروا عليه، تشبثوا به، وساروا غير مضطربين ولا
متحيرين، لا تعيقهم العوائق، ولا تقف أمامهم الصعوبات ولا الشهوات، ولا الشبهات التي يثيرها أعداء الإسلام

اللهم اجعلنا منهم يا رب العالمين
اللهم اجعلنا منهم يا رب العالمين
اللهم اجعلنا منهم يا رب العالمين
اللهم اجعل خير أعمارنا أواخرها وخير أعمالنا خواتمها
– جمع ونقل بتصرف –

الجيريا

الجيريا

الجيريا
الجيريا

الجيريا


الجيريا

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zeyyan الجيريا
الجيريا

الجيريا

الجيريا
الجيريا

الجيريا


الجيريا

جزاكم الله خيرا وبارك فيكم

شكرا على الموضوع بارك الله فيـــــــك

مشكور على الموضوع بارك الله فيـــك

الجيريا

عن أبي هريرة رضي الله عنه قال: قال النبي صلى الله عليه وسلم: قال الله عز وجل: كل عمل ابن آدم له إلا الصيام فإنه لي وأنا أجزي به والصيام جنة، فإذا كان يوم صوم أحدكم فلا يرفث يومئذ ولا يصخب – الخصام والصياح -، فإن سابَّه أحدٌ أو قاتله، فليقل: إني امرؤ صائم، والذي نفس محمدٍ بيده لخلوف فم الصائم – الرائحة – أطيب عند الله يوم القيامة من ريح المسك، وللصائم فرحتان يفرحهما، إذا أفطر فرح بفطره، وإذا لقي ربه فرح بصومه .


الجيريا الجيريا الجيريا الجيريا الجيريا الجيريا
الجيريا الجيريا الجيريا الجيريا الجيريا الجيريا

جزاكم الله خيرا وبارك فيكم واحسن اليكم جميعا

اللهم صلي وسلم على سيدنا محمد