اين نحن ذاهبون كيف تكون الزامية التدريس والتكوين التطبيقي في ولايات وتلغى في ولايات اخرى .لقد سبق ان سئلت عن السند القانوني اللذي يلزم الاستاذ بالتدريس اثناء التكوين ويقينا مني انه لايوجد بالرغم من اجابة استاذي الكريم العابد الكنتي انه يوجد سند . انني بت متاكدة انه لا وجود لاي سند قانوني بل ان بعض مديريات التربية وجدت ناس مع كل احتراماتي لا حول لهم ولا قوة وطبقت غليهم قوانين لا وجود لها.التكوين التناوبي هو التناوب بين التكوين النظري والتطبيقي
نرجوا من الاخوة من لديه سند قانوني أن ينشره
لا وجود لسند ارجع الى الجريدة الرسمية ،فقط نحن نحل مشكلة لمديريات التربية .علينا التنسيق حتى تتم معاملتنا مثل باقي الولايات .فسطيف او بومرداس ليسو احسن منا
الجريدة الرسمية هي خير سند قانوني لكن اي موضوع ورقم العدد
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة imano95
 اين نحن ذاهبون كيف تكون الزامية التدريس والتكوين التطبيقي في ولايات وتلغى في ولايات اخرى .لقد سبق ان سئلت عن السند القانوني اللذي يلزم الاستاذ بالتدريس اثناء التكوين ويقينا مني انه لايوجد بالرغم من اجابة استاذي الكريم العابد الكنتي انه يوجد سند . انني بت متاكدة انه لا وجود لاي سند قانوني بل ان بعض مديريات التربية وجدت ناس مع كل احتراماتي لا حول لهم ولا قوة وطبقت غليهم قوانين لا وجود لها.التكوين التناوبي هو التناوب بين التكوين النظري والتطبيقي
|
ارجع إلى كاتب المقال (فوزية22) صفحة 3
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فوزية22
ارجع إلى كاتب المقال (فوزية22) صفحة 3
|
ماذا تقصدين يا اختي
الى فورية22 لقد كتبت هذا الموضوع نظرا لوجوداخت في الله في هذا المنتدى اخبرتني انه في ولاية 19 وولاية بومرداس لا وجود لالزامية التدريس في حين عندنا طلب من ذلك وكنت سئلت مرة واجبتك .فقط اسال هل انتم كذلك ملزمين بلتدريس ارجو اختي ان تجيبي وبكل امانة .تحياتي.
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة imano95
الى فورية22 لقد كتبت هذا الموضوع نظرا لوجوداخت في الله في هذا المنتدى اخبرتني انه في ولاية 19 وولاية بومرداسلا وجود لالزامية التدريس في حين عندنا طلب من ذلك وكنت سئلت مرة واجبتك .فقط اسال هل انتم كذلك ملزمين بلتدريس ارجو اختي ان تجيبي وبكل امانة .تحياتي.
|
يا أخي، نحن مجموعة من الأساتذة من ولاية مستغانم، التحقنا يوم 08 فيفري بالتكوين المتخصص – رتبة مدير ثانوية- بالمعهد الوطني لتكوين مستخدمي التربية وتحسين مستواهم بوهران لمدة أسبوع، ويوم الخميس 12 فيفري صباحا انتقلنا إلى مديرية التربية بالولاية لتسليم الملف التطبيقي وتعيين المؤسسة التي سيتم بها التطبيق الميداني والتي ستكون من اختيارنا، ولكن تفاجأنا بقرار رئيس مصلحة التكوين والتفتيش والممضي من طرف مديرة التربية الذي يلزمنا بالعودة إلى التدريس أيام التطبيق الميداني، وأن هذا التطبيق سيكون يوم السبت والثلاثاء مساء يأطره مدير يتقاضى تعويضات مالية عن ذلك، ومن أراد التوسع أكثر فليكن بالمؤسسة التي يشتغل بها وقد تم الاستناد في ذلك على مراسلة طبقت دورة 2024- 2024، ولكن أحيطك علما أن المتكونين خلال هذه الدورة استفادوا من تكوين نظري خلال العطل، ودرسوا بقية الأيام، أما نحن فقد كان أول تجمع نظري بداية من 08 فيفري لمدة أسبوع وكانت فترة تدريس، والتجمع الثاني سينطلق يوم 07 مارس لمدة شهر أي أسبوعين قبل عطلة الربيع، والتجمع الثالث يكون بداية من 02 ماي لمدة شهر، وبعملية حسابية فإن التلاميذ لن يدرسوا مدة شهر ونصف ومعظمهم أقسام نهائية،ولا يمكن اللجوء إلى الاستخلاف أو عقود ما قبل التشغيل، والتطبيق الميداني أحسن بكثير من التطبيق النظري، وسيكون بمعدل 08 ساعات أسبوعيا، كما كلفنا بإعداد بحوث ومذكرة تخرج، زد على ذلك أن التطبيق الميداني ليس فقط مع المدير، بل حتى مع الناظر والمسير المالي ومستشار التربية، فهل سيحضر كلهم يوم السبت والثلاثاء مساء في مؤسسة خالية حتى من التلاميذ؟ فأين هي مصلحة التلميذ التي يتخذونها شعارا لكسر كل من سولت له نفسه الوقوف في وجه إصلاح إصلاح إصلاح الإصلاحات؟ وهل سيطبق ذلك في جميع الولايات؟؟؟؟وحتى تتأكد بأن الاختلاف الآن ليس بين الولايات فقط (كل مديرية تدير شؤونها حسب اجتهاداتها ومصالحها) وإنما داخل كل ولاية نفسها، حيث تم تعويض أستاذين بينما البقية يدرسون ويتكونون ميدانيا في نفس الوقت. حقيقة لم نفهم شيئا؟؟؟؟؟
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فوزية22
يا أخي، نحن مجموعة من الأساتذة من ولاية مستغانم، التحقنا يوم 08 فيفري بالتكوين المتخصص – رتبة مدير ثانوية- بالمعهد الوطني لتكوين مستخدمي التربية وتحسين مستواهم بوهران لمدة أسبوع، ويوم الخميس 12 فيفري صباحا انتقلنا إلى مديرية التربية بالولاية لتسليم الملف التطبيقي وتعيين المؤسسة التي سيتم بها التطبيق الميداني والتي ستكون من اختيارنا، ولكن تفاجأنا بقرار رئيس مصلحة التكوين والتفتيش والممضي من طرف مديرة التربية الذي يلزمنا بالعودة إلى التدريس أيام التطبيق الميداني، وأن هذا التطبيق سيكون يوم السبت والثلاثاء مساء يأطره مدير يتقاضى تعويضات مالية عن ذلك، ومن أراد التوسع أكثر فليكن بالمؤسسة التي يشتغل بها وقد تم الاستناد في ذلك على مراسلة طبقت دورة 2024- 2024، ولكن أحيطك علما أن المتكونين خلال هذه الدورة استفادوا من تكوين نظري خلال العطل، ودرسوا بقية الأيام، أما نحن فقد كان أول تجمع نظري بداية من 08 فيفري لمدة أسبوع وكانت فترة تدريس، والتجمع الثاني سينطلق يوم 07 مارس لمدة شهر أي أسبوعين قبل عطلة الربيع، والتجمع الثالث يكون بداية من 02 ماي لمدة شهر، وبعملية حسابية فإن التلاميذ لن يدرسوا مدة شهر ونصف ومعظمهم أقسام نهائية،ولا يمكن اللجوء إلى الاستخلاف أو عقود ما قبل التشغيل، والتطبيق الميداني أحسن بكثير من التطبيق النظري، وسيكون بمعدل 08 ساعات أسبوعيا، كما كلفنا بإعداد بحوث ومذكرة تخرج، زد على ذلك أن التطبيق الميداني ليس فقط مع المدير، بل حتى مع الناظر والمسير المالي ومستشار التربية، فهل سيحضر كلهم يوم السبت والثلاثاء مساء في مؤسسة خالية حتى من التلاميذ؟ فأين هي مصلحة التلميذ التي يتخذونها شعارا لكسر كل من سولت له نفسه الوقوف في وجه إصلاح إصلاح إصلاح الإصلاحات؟ وهل سيطبق ذلك في جميع الولايات؟؟؟؟وحتى تتأكد بأن الاختلاف الآن ليس بين الولايات فقط (كل مديرية تدير شؤونها حسب اجتهاداتها ومصالحها) وإنما داخل كل ولاية نفسها، حيث تم تعويض أستاذين بينما البقية يدرسون ويتكونون ميدانيا في نفس الوقت. حقيقة لم نفهم شيئا؟؟؟؟؟
|
هل العودة تكون يوم07فقط لمدراء الثانوي لانه انا كذلك تكويني في في وهران وسنعاود في 14 مارس.هل حدثت تغيرات في جدول التكوين.
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة imano95
هل العودة تكون يوم07فقط لمدراء الثانوي لانه انا كذلك تكويني في في وهران وسنعاود في 14 مارس.هل حدثت تغيرات في جدول التكوين.
|
بالنسبة لتكوين مدراء الثانوي سيكون التجمع الثاني ابتداء من 07 مارس 2024 لمدة شهر
