لاتحـاد الوطني لعمال التربية و التكوينu . N . P . E . F
الجزائر في :2015/07/24
تصريح صحفي إعلامي رقم : 2024/29
عقدت جلسة عمل بمقر وزارة التربية الوطنية بالمرادية يوم 24/07/2015 بين وزارة التربية والاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين بإشراف السيدة وزيرة التربية الوطنية ، إذ كان اللقاء مفيدا متسما بالصراحة والشفافية التامة ، حيث قدم الاتحاد في الافتتاحية عرضين أولهما حول عملية الإصلاح التربوي وما ينتظرنا كمربين ، والثاني حول كرونولوجيا إصدار المرسوم التنفيذي 08/315 المعدل والمتمم بالمرسوم 12/240 مركزا على الخلفية التاريخية والاختلالات التي ما زال يتجرعها موظفي وعمال القطاع ، كما تمحوراللقاء حول أهم القضايا التي تشغل بال موظفي وعمال التربية لمعالجتها نوجزها فيما يلي:
1- الملف البيداغوجي والتربوي :
– إصلاح المنظومة التربوية – البرامج والمناهج – العتبة – الأنشطة اللاصفية – الامتحانات الرسمية – الامتحانات الاستداركية – التعليم الجيد ، الاكتظاظ والقسم النموذجي ، التكوين ، المقاربة بالكفاءات ، الوتائر الدراسية ، التأطير الإداري والبيداغوجي ….وغيرها من الملفات التي سبق أن قدمناها لوزارة التربية سنة 2024 .
2- ملف القانون الخاص :
أ- ملف الآيلين للزوال : البت النهائي في ملف الموظفين المشتغلين على المناصب الآيلة للزوال (المعلمون ، أساتذة التعليم الأساسي ، الأساتذة التقنيون ، مساعدو التربية ، المخبريون ، مساعدو المصالح الاقتصادية ، مستشارو التوجيه المدرسي والمهني ) إضافة إلى الذين تلقوا تكوينا بعد 03 جوان 2024 والذين هم قيد التكوين لاستفادتهم بالرتب المستحدثة – رئيسي ومكون .
ب- الأسلاك المتضررة والترقية الآلية : النظار – مستشارو التغذية المدرسية ، والمستشارين الرئيسيين للتوجيه والإرشاد المدرسي والمهني … وإعادة النظر في نمط الترقية ،وغيرها….
ج- من تطبيقات القانون الخاص التي سقطت من التعليمة 004 /2015 بعد أن تم الاتفاق حولها في المحاضر السابقة :
– إدماج معلمي الابتدائي في رتبة أستاذ مكون لمن لهم 10 سنوات خبرة مهنية – أحقية حملة شهادة ليسانس والمهندسين في التعليم الابتدائي في غير الاختصاص في الرتب المستحدثة ، وأحقية الأساتذة والمهندسين في التعليم المتوسط في الاختصاص بالرتب المستحدثة .
– إدماج الأساتذة الذين تم ترقيتهم بين إدماجي 2024 و 2024 لاستفادتهم بالرتب المستحدثة .
– معالجة ملف المتكونين قبل 03 جوان ومحاضر المداولات بعد 03 جوان لاستفادتهم بالرتب المستحدثة .
3- ملف المنح والعلاوات : منحة البيداغوجيا لموظفي المصالح الاقتصادية – ومنحة التأطير .
4- الملفات الأخرى :
الأسلاك المشتركة والعمال المهنيون وأعوان الأمن والوقاية حيث تعاني هذه الأسلاك من تدني أجورها ناهيك عن إجحافها لعدم تقاضي تعويض التسخيرات في الامتحانات الرسمية والساعات الإضافية أو التعويض بأيام راحة – طب العمل – ملف الجنوب والهضاب والأوراس – السكن – ملف الخدمات الاجتماعية خاصة ما تعلق باللجنة الحكومية المختصة بجرد الممتلكات وضبط الحسابات ، تعديل بعض مواد القرار الوزاري في انتظار تعديل المرسوم 82/303 ، وعملية التجميد التي أقدمت عليها اللجنة الوطنية نتيجة التداخل في الصلاحيات مما يستوجب على الوزارة التدخل العاجل لوضع حد لتعطيل مصالح الموظفين .
5- قضايا مختلفة :
أساتذة اللغة الأمازيغية لولاية باتنة حيث أكدت وزارة التربية التكفل بالملف بصورة نهائية – أساتذة ولاية سكيكدة الــ 140 الموقوفين – المتكونون الــ 25 كمفتشين الماكثين لمدة سنة كاملة بدون تعيين– مستشارو التربية والأساتذة المقصون من التكوين لرتبة مدير متوسطة – قضية 86 عاملا مهنيا بالجزائر غرب لعدم تقاضي أجورهم لمدة سنة كاملة .
ختاما : تم التأكيد من الجانبين – الوزارة والنقابة – على ضرورة فتح جسور التواصل من خلال الحوار الجاد والمسؤول للتعاون من أجل معالجة مشاكل قطاع التربية والاهتمام بالمدرسة باعتبارها صانعة أجيال الغد ، حيث لمسنا حسن إصغاء و تجاوبا واهتماما بالغا لما طرحناه من قبل السيدة وزيرة التربية الوطنية التي أكدت في نهاية اللقاء بعقد لقاء ثنائي أخرفي نهاية شهر أوت المقبل وموافاتنا بالإجابات الكاملة عن الملفات المطروحة .
من أجل أسرة تربوية واعية وفاعلة
رئيس الاتحاد / الصادق دزيري
