إن نجاح مدير المدرسة في توثيق العلاقات الإنسانية بين المعلمين يعتمد على احترامهم وتقدير جهودهم ، لذلك تتوطد العلاقات الطيبة بين المدير والمعلمين عن طريق ما يلي :
1- تقدير جميع المعلمين واحترام آرائهم ومقترحاتهم .
2- أن يثني ويشجع العمل الجيد الذي يصدر من المعلم مع الابتعاد عن لوم المعلم ونقده .
3- الرفع من معنويات المعلمين مع الإيمان بالفروق الفردية بين المعلمين .
4- أن يعمل مدير المدرسة على الاستفادة من جوانب القوة لدى المعلمين وتصحيح نقاط الضعف عند البعض .
5- إشراك المعلمين في القرارات التي تتخذ داخل المدرسة.
6- أن يبتعد المدير عن تتبع أخطاء المعلمين .
أسباب رضا المعلمين عن عملهم داخل المدرسة :
1- معاملة المعلمين بالعدل والمساواة .
2- حل مشكلاتهم بالأساليب التربوية ودون استخدام النظام .
3- المعاملة الحسنة للمعلمين دون تفريق بينهم .
4- توجيه المعلمين توجيهاً تربوي لرفع كفاءتهم .
5- التقويم العادل لأعمال المعلمين .
6- إشراك المعلمين في اتخاذ القرار .
7- إشراك المعلمين في المجالس واللجان المدرسية .
8- مراعاة ظروف المعلمين عند توزيع الجدول الدراسي .
9- الثناء والتقدير وخطابات الشكر لمن يستحقها .
اثني على كلامك شكرا على المرور الجيد ………………..انها الحكمة و القيادة الناجحة في كل الحلا وفي فائدة المدير والمدرسة و التلميد خاصة شكرا نصائح قيمة شكرررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررا
شكرا على النصائح القيمة للقائد الناجح ………………………………………….. ..1000000000شكر
لو طبق كل مدير هذه السلوكات التي ذكرتها ميدانيا ما كان يحصل مشكل مع المعلمين لأنه هذا كل ما يرجونه من المدير و أي مسؤول و هذا ما ألفناه مع أغلبية المديرين القدامى و لكن في السنين الأخيرة ؟؟؟؟
عن اي مدير تتحدث يا سي فريد؟؟؟
مدير نجح باوامر madamme dalila
او مدير بالشهادة الأبتداية للكبار يصنف في 14
قانون ساكسونيا
اين رايت السخافة يا محترم؟؟؟
ام ان الكلام ضربك في الصميم
انا ساصنفك
1 ) اذا كنت مديرا اقسم بالله فقد نجحت باوامر madame dalila و هذا هو قانون ساكسونيا
2) اذا كنت معلما فانت من النوع الذي يتودد الى المدير لضعف مستواك
من السخيف ؟؟؟
صنف نفسك
و اتمنى ان تعرف منزلتك الحقيقية
