الوسم: الأساتذة

تم توقيف بقية الأساتذة في باقي الاطوار الثانوي والمتوسط بحجة عدم الإختصاص
بالرغم من عدم توفر الإختصاصات المطلوبة في هذين الطورين
وبقاء التلاميذ دون معلمين لأكثر من 40 فوج يتوزعون على الارياف في الابتدائي كان يدرسهم معلمون متحصلون على شهادات علوم تجارية إقتصادية تسيير…
هذا في مدينة بئر العاتر لوحدها
إن لم يحرصوا علينا نحن المتعاقدون فما ذنب هؤلاء التلاميذ أن يبقوا دون معلمين في مناطق نائية تبعد حتى 35 كيلومتر

الله المستعان اخي هذه بلادنا شئنا ام ابينا

مافهمت فيها والو هذه المعادلة هل هي مقررة أم لا و إن كانت مقررة أعطوهالي بالتفصيل الله يحفظكم لأني في كل الدروس وجدت عبارتها و ليس المعادلة التفاضلية يعني ماراهيش مقررة ؟ مع العلم أني أدرس من موقع قازوري

شكرا مسبقا

حنا عندنا الاستاذ قلنا مكاش منها و استاذ اخر يقولنا كاينا و انا تاني مرانيش فاهما عليمن نتكل ربي يسهلنا

قالولنــآ الأساتذة ماش مقررة علينا مناه باش نجبدوها صعيبة بزااااااااااف

تكون صعيبة لوشيعة غير نقية
فاذا كانت نقية فهي ساهلة

هل من جواب رسمي ؟ أيها الأساتذة ؟؟؟؟؟؟

منذ شهر وجدت هذه المعادلة بعد بحثي ورغم انها غير مقررة الا اان الاحتياط واجب

ولا إجابة رسمية ؟؟؟؟؟؟ ماراكومش نشطين خلاص

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amira54685 ولا إجابة رسمية ؟؟؟؟؟؟ ماراكومش نشطين خلاص

اعتبريها غير موجودة
ولاتقلقي نفسك

يا ودي مديتلك المعادلة راجعيها وخلاص
كاين ليسي عندنا مدوهالهم

اتهمت لجنة هيئة التدريس، التابعة للاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين “أنباف”، وزارة التربية الوطنية بـ«التماطل” في تسوية ملف أساتذة الابتدائي والمتوسط بإدماجهم في الرتب المستحدثة رئيسي ومكون، حيث لا تزال 33 ولاية تنتظر تطبيق القرار، رغم أن الوصاية سبق أن تعهدت بتسوية هذا الملف عبر الوطن قبل الدخول المدرسي.
الفئة المعنية بهذا الإدماج هم الأساتذة الذين أجروا تكوينا لمدة ثلاث سنوات قبل 3 جوان 2024 والمتحصلون على شهادة ليسانس

نحن ننتظر حلا لهذا الكابوس من اكتوبر 2024

33 ولاية تنتظر تطبيق القرار، و15 ولاية طبقت القرار، اذاً نحن في دولتين وليس دولة واحدة

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة chemsaymene نحن ننتظر حلا لهذا الكابوس من اكتوبر 2024

لا تنتظروا أي شيء بل افعلوا كل شيء ليتجسد الادماج كواقع في الميدان

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة salahzide اتهمت لجنة هيئة التدريس، التابعة للاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين “أنباف”، وزارة التربية الوطنية بـ«التماطل” في تسوية ملف أساتذة الابتدائي والمتوسط بإدماجهم في الرتب المستحدثة رئيسي ومكون، حيث لا تزال 33 ولاية تنتظر تطبيق القرار، رغم أن الوصاية سبق أن تعهدت بتسوية هذا الملف عبر الوطن قبل الدخول المدرسي. الفئة المعنية بهذا الإدماج هم الأساتذة الذين أجروا تكوينا لمدة ثلاث سنوات قبل 3 جوان 2024 والمتحصلون على شهادة ليسانس

لجام التدريس عفوا الشيتة تستعمل منبر هذه اللجنة لمصالحهم الخاصة

سمعت من مصادر أن مريم معروف لم تكن مع الأساتذة في رويسوا و جائني الخبر اليقين بلي راهي معرسة ليكن في علم الأساتذة المتعاقدين أنه تقريبا كل رؤساء المكاتب تم إدماجهم لذا كل رئيس مكت يجب أن يستقيل ويسلم المهام لمن لم يدمج و كذلك أنت يا سي معروف قضيتي صالحة خلاص قدمي إستقالتك و كفى

وبما أنك علمت فدليل على أنك لست بالعاصمة؟؟؟؟إن كان في ذلك الحل فأنا أول المتنازلين لمن هوأحق و أجدر

أقول أنهم نجحوا في تشتيتكم و عليه اقول لاتعتمدوا على أي انسان فهو غادر باسثناء البعض فقط و لا تعتمدوا على الزمن فهو عابر بل اعتمد على الله فهو القادر لا حول و لا قوة الا بالله

هناك اعضاء طيبين مثل فواز ………….

ربي يهديكم على كلام هذا
مريم معروف او غيرها قاموا باقصى ما لديهم
اما انها معرسة او لا هذا شانها وحدها لانها حياتها الخااااااااصة
ربي يهديك يا اخي
اتاكد يا اخي ان الرزق من عند الله
رااااااكم اساتذة من مفروووووض تكونوا على قناعة بهذا الشى
بسم الله الرحمن الرحيم * فإذا بلغن أجلهن فأمسكوهن بمعروف أو فارقوهن بمعروف وأشهدوا ذوي عدل منكم وأقيموا الشهادة لله ذلكم يوعظ به من كان يؤمن بالله واليوم الآخر ومن يتق الله يجعل له مخرجا ( 2 ) ويرزقه من حيث لا يحتسب ومن يتوكل على الله فهو حسبه إن الله بالغ أمره قد جعل الله لكل شيء قدرا ( 3 ) )
************************************************** ************************************************** **************

أخبرنا عبد العزيز بن عبدان ، أخبرنا محمد بن عبد الله بن نعيم قال : أخبرنا أبو القاسم الحسن بن محمد بن الحسين السكوني ، حدثنا عبيد بن كثير العامري ، حدثنا عباد بن يعقوب ، أخبرنا يحيى بن آدم ، حدثنا إسرائيل ، حدثنا عمار بن معاوية ، عن سالم بن أبي الجعد ، عن جابر بن عبد الله قال : نزلت هذه الآية : ( ومن يتق الله يجعل له مخرجا ويرزقه من حيث لا يحتسب ) في رجل من أشجع كان فقيرا خفيف ذات اليد كثير العيال ، فأتى رسول الله – صلى الله عليه وسلم – فسأله فقال : " اتق الله واصبر " ، فرجع إلى أصحابه فقالوا : ما أعطاك رسول الله – صلى الله عليه وسلم – ؟ فقال : ما أعطاني شيئا قال : اتق الله واصبر ، فلم يلبث إلا يسيرا حتى جاء ابن له بغنم وكان العدو أصابوه ، فأتى رسول الله – صلى الله عليه وسلم – فسأله عنها وأخبره خبرها ، فقال رسول الله – صلى الله عليه وسلم – : " إياكها " .

اكلنا يوم اكل الثور الابيض

لماذا الافتراء مريم في العاصمة و والدتها مريضة و غدا سنتجتمع معها
ربي يهديكم

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mhamed5 لماذا الافتراء مريم في العاصمة و والدتها مريضة و غدا سنتجتمع معها ربي يهديكم

الحمد لله بارك الله فيك اخ محمد

أنا لم أفتري على أحد ولاكن ما أكده لي زملائي من العاصمة ولاكن ألا حظت لدينا هنا مفتي أنصحه بأن يكون هو مفتي الجمهورية فهذا أفضل

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mhamed5 لماذا الافتراء مريم في العاصمة و والدتها مريضة و غدا سنتجتمع معها ربي يهديكم

بارك الله فيك اخ محمد

لا حول ولا قوة إلا بالله

الله يهديكم

لا نلوم أحد ولكن كل واحد وكيفاش يجيه رزقوا
ربي يشافي كل مريض

*=== (( ما يلفظ من قول إلا لديه رقيب عتيد )) ===*

السلام عليكم
أود أن أستفسر عن موعد اضراب الأساتذة الجامعيين، ثم أدع الجميع للتكتل و إلا ستضيع حقوقنا و لانلومن إلاّ أنفسنا
أرجو التفاعل

نسمع جعجعة من طرف النقابات و لكن لا نرى طحينا ، القضية مبيوعة و الماتش ملعوب و إن كنتنم تنتظرون الحل من طرف هذه النقابات المنتحية الصلاحية فعظم الله أجرنا و أجركم
الحل يكمن في سحب الثقة من نقابة cnes و ugta التي باعت قضية الأستاذ الجامعي مقابل مصالحها الشخصية

أرى أنه ما يزال شيء من الأمل في الكناس عكس الاتحاد العام لبقايا العمال علينا فقط توحيد الصفوف والتحرك لتحقيق مطالبنا

علينا اولا مناقشة ارضية المطالب وانا اقترح مايلي :
1- رفع اجر الاستاذ من 4 ملاين الى 8 ملاين للاستاذ الجديد
2- توفير السكن وفق صيغ خاصة بالاستاذ او دفع منحة الكراء حسب المنطقة من مليون الى 3 ملاين.
3 توفير وسائل العمل البيداغوجية اللازمة.
4 تطوير البحث العلمي بتوفير الكتب اللازمة خاصة الحديثة منها.
5- اعادة رفع المنح وفق نظام ل م د خاصة منحة الاشراف التي لابد ان تحتسب خارج الاجر ووفق عدد الطلبة الذين يشرف عليهم الاستاذ

فلنكن يدا واحدة يومي 18 019 مارس والا فلن ننهض للابد
ارجو التواصل بين الجميع وليوفقنا الله للنهوض بالجامعة الجزائرية بتحسين أوضاع الاستاذ الجامعي

صح اختي والله رانا محتاجين النصح
++++++ الاستاذ لو تكرمت على اعطائنا لب الانجليزية وما يجب ان نكون على علم به لاجتياز الشهادة

للاسف استاذ المواد العلمية اخذت كل وقتي فانا اخرج من المؤسسة على 17" مساءا وفي الليل اقوم بمراجعة المواد العلمية

وانا اجد صعوبة كبيرة في مادة الانجليزية ……………
اذا ممكن استاذ تعمل صفحة هنا لاستفسارات كافة التلاميذ وجعلها الله في ميزان حسناتك .

أرجو من سيادتكم مساعدتي بالأخص أساتذة الرياضيات والفيزياء
أنا تلميذة في السنة الاولى ثانوي ومشكلتي في التوجيه فأنا أريد التوجه الى شعبة رياضيات مع العلم أن معدلي في الرياضيات 15 في الفصل الأول و16 في الثاني والفيزياء 14 ثم 15 لكنني متخوفة لأنني سمعت أن شعبة رياضيات جد صعبة
أرجو من سيادتكم نصحي فأنا في حيرة كبيرة
وشكرا مسبقا

السلام عليكم يا تلميذتنا نسرين ونشكر لك ثقتك في الاساتذة ….انا استاذ رياضيات ولا أرى أن شعبة الرياضيات صعبة فعلى العكس فهى سهلة خاصة على امثالك ممن يهتمون بالمواد الاساسية إضافة الى ان الوزارة الوصية شجعت هذه الشعبة والدليل على ذلك سهولة المواضيع المطروحة في امتحان شهادة البكالوريا و النتائج المشرفة في الشعبة …لكن يبقى رأيي الشخصي في انتظار رأي الزملاء الاساتذة……… اقول لك وفقك الله ووفق جميع طلبتنا الاعزاء والسلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته .

لك مني ألف شكر يا أستاذي الكريم وجعل الله مثواك الجنة ان شاء الله
مع انتظار باقي نصائح الأساتذة الأفاضل

السلام عليكم
انا حبيت نرد اليوم خاصة باش نقلك واحد المعلومة
ماكانش مادة او شعبة صعبة بس الي يراجع ساهلة والي مايراحعش والله كان تعطيلو تمرين 1+1 ميعرفش يحلو
انا اختي ننصحك تعملي الي في راسك باش من بعد متقوليش كذب عليا ولا
الصح هي فيها تكسار راس
شكرا

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسرين32 لك مني ألف شكر يا أستاذي الكريم وجعل الله مثواك الجنة ان شاء الله مع انتظار باقي نصائح الأساتذة الأفاضل

لا شكر على واجب …..نجاحكم أملنا وتفوقكم شرف لنا

حسب ما رأيته في كشف نقاط , فأنصحك أن تذهبي الى شعبة رياضيات لأن كل الأساتذة في مدرستك يشيدون بذكاءك في مادة الرياضيات
*لاتخافي يوجد تخصص الطب في الرياضيات * ويعود الرأي اليك ……………وابقي كما انت رائعة

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وسعي ياسين حسب ما رأيته في كشف نقاط , فأنصحك أن تذهبي الى شعبة رياضيات لأن كل الأساتذة في مدرستك يشيدون بذكاءك في مادة الرياضيات *لاتخافي يوجد تخصص الطب في الرياضيات * ويعود الرأي اليك ……………وابقي كما انت رائعة

شكرا لمرورك الكريم وشكرا على النصيحة
أتمنى لك المزيد والمزيد من النجاح في حياتك

انا ادرس شعبة رياضيات بلعكس هي سهلة ولي يقرا ينجح مدام انتي راضيتها ديريها ومتخفيش

تجاوبت النقابات المضربة إيجابا مع القرارات الصادرة من قبل وزارة التربية الوطنية، التي لبت مجمل المطالب المرفوعة، قبل 31 ديسمبر المقبل، غير أن قرار توقيف الإضراب كان محل خلاف بين الأساتذة، ما أدى الى انشقاق بين”الانباف” و”الكناباست” بعد خوضها معا إضرابا دام 3 أسابيع، حيث فضل الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين استئناف الدراسة اليوم الأربعاء، عكس ”الكناباست” الذي أجل الفصل في العودة وإيقاف الإضراب إلى ما بعد عيد الأضحى، فيما ستعقد اليوم ”السناباست” مجلسا وطنيا لأخذ رأي القاعدة• ثمن المنسق الوطني للمجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني، نوار العربي، في ندوة صحفية نظمت أمس الثلاثاء بالعاصمة، نتائج اللقاء الذي جمعه مع وزير التربية الوطنية، الذي وافق على صرف زيادات تصل إلى 160 بالمائة فيما تعلق بالمنح القديمة، بقيمة تصل الى حد 8000 دينار لكل أستاذ زيادة على الأجر القاعدي، مع تقديم ضمانات لكيفية تسيير أموال الخدمات الاجتماعية التي تم إبعادها من النقابة المركزية عبر إلغاء القرار الوزاري 94/158 والرجوع للعمل بالمرسوم الرئاسي رقم 82/303 المؤرخ في 11 سبتمبر 1982 وتعويضه بقرار جديد يتم بموجبه استحداث هيئة مستقلة منبثقة عن ممثلي العمال المنتخبين، يتماشى مع واقع التعددية النقابية•

وأضاف نوار العربي أنه لأول مرة استطاعت النقابات المستقلة في الجزائر أن تصل الى مستوى المفاوضات بدلا من الحوار مع السلطات العمومية، بعد أن أبدت الوصاية نية وصفت بالحسنة في تلبية المطالب المرفوعة عبر توقيعها على محضر رسمي يؤكد ذلك، موضحا أن وزارة التربية أقرت بالاحتفاظ بالاستفادة من منحة الخبرة البيداغوجية ومنحة تحسين الأداء التربوي، مع احتسابهما على أساس الأجر القاعدي الجديد، وتتكفل لجنة مشتركة بإعداد ملف التعويضات في أجل أقصاه 31 ديسمبر• وهو ذات ما توصلت إليه نقابة ”لنباف” مع الوصاية، من خلال اعتماد نظام المنح والتعويضات بزيادة معتبرة وبالأثر الرجعي ابتداء من 01 جانفي ,2017 حيث سيتم اعتماد المنح القديمة المتضمنة منحة تحسين الأداء التربوية بنسبها الثلاث حاليا 40 المائة و30 بالمائة و25 بالمائة، وكذا منحة الخبرة البيداغوجية بنسبتها الحالية 20 بالمائة مع استدراك نسبة درجتي 11 و 12 المستحدثتين في القانون 08/315 المتعلق بالقانون الخاص لعمال التربية وبأثر رجعي•

هده الاشياء غير رسمية بعد – حبر على ورق- و قد علمتنا التجارب السابقة

كان من المفروض توحد النقابات في هذا الشأن خصوصا تعليق الاضراب
ومن المفروض unpef تستشير القاعدة لأخذ القرار

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة irdak ستكون رسمية ان شاء الله و الا نحن سنقف مرة أخرى فى المرصاد لا تستعجل الوقت كفيل لوحده بتحديد الرؤى

السلام عليكم اخي لا تقول استفدت حتى تقبض لقد عرفناهم يعطون باليمنى وينرعون باليسري .التجربة بينت انهم يعطون منحة وينزعون اخرى عند التطبيق فالحذر الحذر

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة khadraoui.s كان من المفروض توحد النقابات في هذا الشأن خصوصا تعليق الاضراب ومن المفروض unpef تستشير القاعدة لأخذ القرار

أوافقك الرأي كان من المفروض استشارة القاعدة كما يدعون

الحاج فاروق
لماذا كل هذا التسسسسسسسسسسسؤوم……………………………

السلام عليكم.
العبرة بالنهاية كما يقال وحينها لكل مقام مقال.
وبارك الله فيك

merci pour cette information

الأمر الذي اعتدنا عليه
زيادة في الأجور تصحبها زيادة في الأسعار
مالفائدة إذن ؟
وماذا عن الغلابي أمثالنا في قطاع غلام الله وعمال البلدية وغيرهم
هؤلاء لاأحد يدافع عنهم وليس بإمكانهم عمل إضراب

السلام عليكم
تقبل الله منا ومنكم و كل عام و الجميع بخيلا إنشاء الله
ما هذا الكلام يا أخ عبد الباسط دافع عن نفسك و انتزع حقوقك و لا تنتظر أحد يعطيك حقك بالساهل

النقابات بباعت قواعدها بامتيازات هامة لمسؤوليها . حسبنا الله ونعم الوكيل

شكراااااااااااااااااااااااااااااا

merci mon frer

الفلسفة والمعلوماتية بارك الله فيكم

شكرا جزيلا

الرابط غير شغال

لم أستطع تحميل الرابط
أرجو إفادتي, جزاك الله ألف خير

اين الرابط ارجوووووك

الرابط لا يعمل يا الاهي ما هاذا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

إلى أساتذة الأدب العربي، أنا اطلعت على تصحيح بكالوريا الأدب العربي (اداب و فلسفة) لكن لم أجد التنقيط الجزئي، هل بإمكانكم اقتراحه (الموضوع الأول) مثلا النمط على كم ينقط في البناء اللغوي؟ و التلخيص؟ و بالنسبة للتقويم النقدي هل يمكن منح العلامة الكاملة؟
كما أرجو من أساتذة اللغة الفرنسية وضع اقتراحهم لتصحيح الموضوع الثاني للغة الفرنسية، أرجووووووووووووووووووووكم
أنا في الانتظار و جزاكم الله خيراااااااا إن شاء الله