svp aidez moi je suis stagiaire je dois présenter un cours 2024.

Salut je suis stagiaire au primaire jai un cours à présenter le dimanche pour une classe de 5 ap le cours c’est pour la grammaire la phrase complexe et la cause ensuite jai conjugaison le verbe "devoir" au present c’est le projet 04 .Svp quelles sont les étapes des deux cours et à ma place que feriez vous svp ma maitresse de stage va me évaluer en me mettant une note je dois réussir mon cours aidez moi je suis dans l’impasseالجيريا

Pour la conjugaison je te donne les étapes que je suis avec mes élèves
Tu demande à quelques élèves de te donner la terminaison du 1er groupe et du 2eme groupe (oralement )
1-Révision au PLM procédé la Martinière
Tu leurs demande après un modèle au tableau de conjuguer le verbe "finir l’exercice " au présent avec je -nous -ils/elles
2- Présentation du verbe "devoir " dans un tableau au tableau, n’oublie pas de colorier les pronoms personnels et la terminaison pour attirer tes élèves de te suivre essaye d’expliquer ta leçon le plus normalement du monde
Je dois tu dois il/elle doit nous devons vous devez ils/elles doivent.
Tu leurs montre le changement qui se présente avec "nous et vous" devez-devons
3- Efface tout le verbe et tu laisse uniquement que "Je dois dormir "
et tu de mandes à tes élèves de trouver le verbe avec par exemple tu…. Il/Elle …Nous. sur les ardoises.
Les pronoms personnels Vous…. Ils/Elles…sur le cahiers de classe.
4- Correction collective au tableau puis individuelle sur les cahiers .
Pour la 2eme leçon même démarche.
Bonne chance

Merci infinement que dieu te bénisse mais est ce que je doit mettre des exercices sur les cahies de classe pour les 02 activité et est ce que l’exercice sue 5 ou 10.

svp je vous aussi les étapes pour l’activité de grammaire pour la phrase complexe et la cause

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة dali rami الجيريا
Merci infinement que dieu te bénisse mais est ce que je doit mettre des exercices sur les cahies de classe pour les 02 activité et est ce que l’exercice sue 5 ou 10.

Biensur il faut des exercices pour la dernière étape sur les cahiers de classe car cette étape est très importante, c’est là qu’on va controler nos élèves.
Fais attention le temps c’est de l’argent.
10′ pour la 1ere étape 10′ pour la 2eme étape 25′ pour la 3eme étape.
Bonne chance.الجيرياالجيريا
Pour la séance du grammaire donne moi la page.

c’est le cours de grammaire la cause dans la phrase complexe projet 4 pour 5ap

Avant d’entamer ta leçon il faut donner à tes élèves un petit exercice sur les ardoises au PLM sur la leçon précédente.

Pour la leçon du jour
Vous devez porter au tableau les phrases
Gribouille n’est pas en bonne santé parce qu’il ne prend pas soin de son corps.
Les enfants ont besoin de plus de repos que les grandes personnes parce que leur corps doit se réparer et grandir.
-Lisez le texte ensuite demandez leur de répondre au questions .
Pourquoi Gribouille n’est pas en bonne santé ?
Pourquoi les enfants ont besoin de plus de repos que les grandes personnes?
Portez les réponses justes au tableau
Coloriez l’expression "parce qu’il"
et "parce que"
Expliquez leur la leçon (Faites attention au temps"
Après donnez-leur une phrase à faire au tableau et demandez leur de relier les deux phrases. "La cour de l’école est vide. Les enfants sont en vacances.
Ensuite un exercice à faire sur les ardoises.
Même question "Elle porte un chapeau. Il fait très chaud.
"Petit poucet et ses frères ont peur. La foret est sombre "
Dernière étape à faire sur les cahiers de classe.
Toujours même question. "Nadia ne veut pas aller à la plage. Elle ne sait pas nager.
Correction collective sur le tableau puis correction individuelle sur les cahiers de classe.
Bonne chance.

merci bien pour ton aideالجيريا

الجيريا

? peut-on faire deux leçons de point de langue avec des exercices d’application et sur les cahiers de classes pendant une seule vacation

pauvre algerie!!!!!!!!!!!!!

Aidez moi je suis au seuil de la titularisation 2024.

bonsoir, je suis au seuil de la titularisation et j’ai besoin des infos sur législation scolaire en langue française Merci d’avance

Voici la législation scolaire mais en arabe
التشريع المدرسي

الجيريا

بارك الله فيك

Je suis du retour 2024.

Salut à tous.
Je veux féliciter d’abord tous le collègues qui ont réussi à décrocher un poste. Ensuite, si quelqu"un est courant de l’entretien de Bougie, qu’il m’informe s’il vous plait. Je précise, je voudrais avoir une idée sur toutes les spécialités. Merci à l’avance. FAINA.الجيريا

je suis la en français 2024.

لم اجد موضوعيje suis la en français لذلك قررت اعادة قتح المجال للاسئلة

salam 3likom kiraki khti nchalah cava kima l3ada baghi nsa9sik fhamt les verbes pronominaux li gotili 3lihom basah rani nal9a hajet ybahrouhali par exemple il m’appel wala je vous montre
me fi l’exemple lawel w vous 3lah saba9nahoume w thali fi rouhek w alah ykhalik lina

السلام عليكم

الفعل ذو الضمرين هو الفعل الذي يكون مسبوقا بــ: الضمير الشخصي

" me,te,se,nous,vous"

تصريف الفعل : يقوم – " se lever"

présent passé composé

je me lève je me suis levé

tu te lève tu t’es levé

il se léve il s’est levé

Nous nous levons Nous nous sommes levés

vous vous levez vous vous êtes levés

Ils , elles se levent Ils ,elles ,se sont levès

يمكن نفي الفعل ذو الضمير ين وهذا بوضع كل من الفعل والضمير معا بين الكلمتين :

ne…pas

أنا لا أقوم je ne me lève pas

khoti t9dri dirli exprssion écrite plz
pendant l’époque coloniale les algeriens ont vècu des condition sociales et économique
explique en citeant quelques examples s

oui je peux je t écris cette nuit attends moi

سلام اختي انا رايحة نعاودو حر وعندي مشكل مع الفرنسية بزاااف حبيتك تعطيني كاش سيت ولا كتاب مليح فيه دروس وتمارين (علوم تجريبية)

اكتبي
مادة اللغة الفرنسية للصف الثالث الثانوي في google

فيها ملفات كتابية و اخرى صوتية

merci b1……

انتظر اسئلتكم

plus tard indic temporel mais queiie est le rapport exprimer

الى الاخت take it easy يمكنك الاستعانة بموقع bonjour de francais لانفيه كل ماتحتاجين من دروس و التماري بالصورة التي تساعدك على الفهم

سلام حنونة بالنسبة compte rendu

انا لقيت واحد هنا في المنتدى مي نتاع النص الحججي ويهدر على الحجج فيه

مي تقدري اديريلي واحد نتاع النص التاريخي

واشنو الاسئلة المتوقعة اللي ديمة تتكرر في الباكات ++++++++ اعطيني كلمات ولا جمل نحتاجوهم ونستعملوهم بزاف باه نحفظهم
به كي نجي نجاوب على اسئلة النص ما نحصلش

في انتظار ردك منوووووووووووورة واسمحيلي لا كثرت عليك

شكراااااااااااااا اختي على هدا الموضوع واتمنى الرد على الاخت lola22 لاني لدي نفس الاشكال
شكرررررررررررررررررررررررااااااااااااااااااا

le compte rendu
معناها تحليل نص واذا كنا نتكلم عن النص التاريخي فهو كالاتي


Le compte rendu objectif d’un texte

…وهي اسلوب تعبير يكون في الأخير على شكل نص متكامل

اليكم هذا الشرح مع بعض الترجمة

بسم الله

تعريف :

Le compte-rendu objectif d’un texte : c’est un passage qui expose les idées

l’essentielles d’un texte pour informer autrui de manière neutre. Il comprend
trois parties :

هو عبارة عن تقنية تعبير كتابي تعرض الافكار المهمة في نصّ ما الهدف منها اعلام الآخرين بها و بطريقة

محايدة وبعد عدة قراءات متأنّية للنص . و تتكون من ثلاثة أجزاء:

************************************************** ***********************

[

Partie para textuelle ou éléments périphériques ou image du texte (titre, source, date de

parution, nombre de passage, et si c’est possible extratextuelle (qqs information sur

l’auteur et son œuvre …)

جزء أول يحتوي على (العنوان ، المصدر ، تاريخ النشر ، وعدد فقرات النص وكذا اسم الكاتب -ان توفرت هاته

المعلومات-
************************************************** ***********************

Partie textuelle qui résume analytiquement :

_ L’idée générale, l’information centrale, l’événement raconté.

_ Les idées secondaires (de préférence les plus importantes)


الجزء الثّاني وهو تحليل ملخّص للنص ويحوي بانتظام

أولا . الفكرة العامة للنص

ثانيا. الأفكار الثانوية (من الأحسن أن تكون المهمة فقط)
************************************************** ********************

Partie conclusive qui présente d’une façon combinée :

_ A) Le type textuel : narratif, expositif (informatif, ou explicatif), argumentatif,

exhortatif, conversationnel ou prescriptif…

_ B) La visée textuelle (en répondant brièvement à la question suivante : (Dans quel but

l’auteur a écrit son texte ?), convaincre, persuader, informer, expliquer, sensibiliser,

raconter, conseiller, influencer, dénoncer…


القسم الختامي (الخاتمة ) تحوي مايلي :

1_ نوع النص : السرد ، أو التفسير ، الجدل ، المحادثة…

2_ الهدف أو المغزى من كتابة الكاتب لنصّه هذا (من خلال الاجابة الموجزة على السؤال التالي : (لماذا كتب

الكاتب نصّه هذا ولأي غاية تحاورية ياترى ؟)

من أجل ، إقناع ، اعلام ، شرح ، وتثقيف .تقديم المشورة ، التأثير …،
************************************************** *********************
ملاحظة هامّة : كل هاته الأجزاء الثلاثة يجب أن تكون مترابطة ب les articulateurs logiques وهي

المرادفات التي تسمح بربط أفكار وجمل النص مع مراعات احترام ترتيب الأفكار حسب عرضها في النّص

الأصلي الذي نعالجه.

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
فيمايلي المخطط بصفة عامةPlan

* Plan du compte-rendu objectif d’un texte :

1) _Présentation du texte (références)

2) _ Contenu : A)- Idée, information ou événement global

B)- Résumé analytique (présentation sous forme d’une analyse de l’essentiel du texte

3) _ Conclusion : type textuel et visée textuelle (communicative

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة proba الجيريا
plus tard indic temporel mais queiie est le rapport exprimer

exprime le temps

je suis nouveau parmis vous quelqu’un,peut m’orienter 2024.

السلام عليكم… أنا راني في السنة التانية جامعي نقرا فرنسية . في التانوية كنت علوم تجريبية بصح راني حاب نعاود الباك لغات أجنبية …واش رايكم يا ناس اللغات الأجنبية في هاذ الشعبة مع العلم أني لاباس في الأنجليزية و الفرنسية …..واش رايكم و شكرا

et ben jte conseille d”étudier en langues etrangers moi chui en terminal dans cette branche ya po plus facile et cool que cette brancheالجيريا

merci mais mon seul probléme est la 3eme langue étrangére l’alemande avec coéfesion 4 . tu sais ca va étre dificille pour apprendre . que dieu nous aide . rabi nejehna nchalah

je suis nouvelle svp aidez moi! 2024.

[

salut tt le monde, SVP j’ai 1 question a propos de la 4 eme année : esq c obligatoire de faire l’activité de (atelier de lecture) ou je peut l’a remplacée par une comptine ???!!

et pour les 5 eme année: alors moi je prépare des résumés sous forme des règles (surtt pour les points de la langue) et les élèves recopient sur les cahier d’essais pour les apprendre………alors esq c juste ou pas !!?? et mercii d’acance.

personne !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

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المشاركة الأصلية كتبت بواسطة angel88 الجيريا
[

salut tt le monde, SVP j’ai 1 question a propos de la 4 eme année : esq c obligatoire de faire l’activité de (atelier de lecture) ou je peut l’a remplacée par une comptine ???!!

et pour les 5 eme année: alors moi je prépare des résumés sous forme des règles (surtt pour les points de la langue) et les élèves recopient sur les cahier d’essais pour les apprendre………alors esq c juste ou pas !!?? et mercii d’acance.


salut ……. désolé de vous faire attendre …Mais j’attends comme vous une réponse bien précise …… Mais j’essaye de vous répondre d’après ma pratique ……….. En principe si l’activité de l’atelier de lecture est mentionné dans votre répartition et bien il faut bien l’executer ….. la bonne question est comment et pourquoi ?? ……. je considere cette activité comme suivie de la 2° lecture … Regardons les titres ( …Découvrir les personnages dans un conte …..Découvrir l’organisation d’un conte …Découvrir les paroles des personnages dans un récit …) c’est une continuation de l’analyse d’un texte / récit / …. mais avec des objectifs bien précises …… vous trouvez l’exercice sur le manuel de l’élève …………..

Pour les 5AP ….chaque enseignant a sa méthode de travaille …écrire les règles dans le cahier de classe ou d’essai ……….. personnellement je ne le fait pas ….l’exploitation de ces règles / notions ….c’est bein et belle est ce que notre élève puisse la mettre en ouevre ou pes ??? ……….. et ça vous pouvez le connaitre après un test ou exercice d’application ……….je vous conseille de travaille avec le cahier d’activités …… bien choisis l’exercice … et à la fin d’année il devient une réference pour la révision ….

Je pense que j’ai bien répondu ….

merciiiiiiiii infiniment rabi ykhalikom lina ^_^

aidez moi je suis un peu inquiété 2024.

,Salut a tous je suis un enseignant en primaire j’ai trois classes , les éléves de la 5éme année sont trés faibles portant je facilite la tache comment transmetter la leçon , des fois je remarques que mes éléves n’arrivent pas a me comprendre ce qu’il me pousse d’expliquer la leçon en arabe ou bien comment dirége ? faire la traduction au lieu de faire le cours en francais académie , et ca me inquiéte becoups concernant le niveau de mes elèves et sa cé grave , et le malheur on trouve toujours des obstacles soit par nos directeur ou bien par les parents d’élèves il y a pas une cohérence entre le directeur et l’enseignant et les parents d’élèves.
avant de terminer ma situation trajidique ;mon directeur soit disant il vient de me demander de lui faire un rapport ou bien un CR a propos du niveau inférieur de ces élèves, dont j’arrive pas , et pour cela chéres enseignants je vous sollicite de me donner un example d’un rapport pour que je puisse le présenter au chére Monsieur le directeur.الجيريا

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المشاركة الأصلية كتبت بواسطة omar1982 الجيريا
,Salut a tous je suis un enseignant en primaire j’ai trois classes , les éléves de la 5éme année sont trés faibles portant je facilite la tache comment transmetter la leçon , des fois je remarques que mes éléves n’arrivent pas a me comprendre ce qu’il me pousse d’expliquer la leçon en arabe ou bien comment dirége ? faire la traduction au lieu de faire le cours en francais académie , et ca me inquiéte becoups concernant le niveau de mes elèves et sa cé grave , et le malheur on trouve toujours des obstacles soit par nos directeur ou bien par les parents d’élèves il y a pas une cohérence entre le directeur et l’enseignant et les parents d’élèves.
avant de terminer ma situation trajidique ;mon directeur soit disant il vient de me demander de lui faire un rapport ou bien un CR a propos du niveau inférieur de ces élèves, dont j’arrive pas , et pour cela chéres enseignants je vous sollicite de me donner un example d’un rapport pour que je puisse le présenter au chére Monsieur le directeur.الجيريا

c’est une grande faute d’expliquer la leçon en arabe

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المشاركة الأصلية كتبت بواسطة omar1982 الجيريا
,Salut
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المشاركة الأصلية كتبت بواسطة omar1982 الجيريا
a tous je suis un enseignant en primaire j’ai trois classes , les éléves de la 5éme année sont trés faibles portant je facilite la tache comment transmetter la leçon , des fois je remarques que mes éléves n’arrivent pas a me comprendre ce qu’il me pousse d’expliquer la leçon en arabe ou bien comment dirége ? faire la traduction au lieu de faire le cours en francais académie , et ca me inquiéte becoups concernant le niveau de mes elèves et sa cé grave , et le malheur on trouve toujours des obstacles soit par nos directeur ou bien par les parents d’élèves il y a pas une cohérence entre le directeur et l’enseignant et les parents d’élèves.
avant de terminer ma situation trajidique ;mon directeur soit disant il vient de me demander de lui faire un rapport ou bien un CR a propos du niveau inférieur de ces élèves, dont j’arrive pas , et pour cela chéres enseignants je vous sollicite de me donner un example d’un rapport pour que je puisse le présenter au chére Monsieur le directeur.الجيريا

ya khayrek ya rabbi! maintenant, tout est évident, et je comprends pourquoi tes élèves n’arrivent pas à assimiler les leçons. الجيرياالجيرياالجيرياالجيرياالجيريا

Attention collègue ne fait pas cette grande faute ou tu le regrettttttttttttttteras toute ta vie

mais moi je traduis presque tout en arabe car j’enseigne dans un village ou ils comprennent rien
par exemple : la moindre des choses ils ne savent même pas ce que veut dire un anniversaire, alors dites moi que dois-je faire?

il y a plusieurs facons de transmettre l’information ou le savoir sans passer par une autre langue d’abord il faut faciliter et simplifier les choses par exemple pour expliquer un texte il faut utiliser des supports des images ou bien vous dessinez les etapes dans le tableau ou vous mimez vous jouez les defferrentes roles que vous pussiez et essayez de mémoriser les choses étudies par révision ou répétition sa va marcher nchalah *

MR OMAR je suis vraiment désolée de vous dire qu’un enseignant faible en français ne donnera rien à ses apprenants.Les fautes d’orth ographe sont catastrophiques.

انا معلم عربية و لي خبرة لا يستهان بها في الميدان الخطأ الكبير عند معلمي الفرنسية انهم يتكلمون العربية مع التلاميذ في شرح الدروس وهذا مما يؤديفي تشتيت فكر التلميذ الفرنسية تعلم الفرنسية وليس العكس والله اعلم وشكرا

tkt cher colegue j’ai une éxpériance d’une année d’enseignement et je sais trés bien que les gens qui critiquent sont les plus idios de la planete .. y a tjr des personnes qui veulent cacher leurs défauts par le critique.je te conseille de les apprennent a nouveau les sons, la composition syllabique et n’oublie pas d’utiliser les supports concrets qui sont le secret de l’apprentissage du fle aprés tu peut passe petit a peti aux points de langue .. bonne chance
pour les enseignants qui aime se faire la one .. nous somme dans le meme domaine essayant d’éviter les critiques .. ça se pousse a rien .

ya anounymous ya himar
wallah ghir 3ib ida nta prof de français

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة anonymous الجيريا
tkt cher colegue j’ai une éxpériance d’une année d’enseignement et je sais trés bien que les gens qui critiquent sont les plus idios de la planete .. y a tjr des personnes qui veulent cacher leurs défauts par le critique.je te conseille de les apprennent a nouveau les sons, la composition syllabique et n’oublie pas d’utiliser les supports concrets qui sont le secret de l’apprentissage du fle aprés tu peut passe petit a peti aux points de langue .. bonne chance
pour les enseignants qui aime se faire la one .. nous somme dans le meme domaine essayant d’éviter les critiques .. ça se pousse a rien .

je te felicite

Merci pour ces précieuses informations

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المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amranovich الجيريا
ya anounymous ya himar
wallah ghir 3ib ida nta prof de français

je suis tout à fait d’accord avec toi. très bien ditالجيريا

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المشاركة الأصلية كتبت بواسطة anonymous الجيريا
tkt cher colegue j’ai une éxpériance d’une année d’enseignement et je sais trés bien que les gens qui critiquent sont les plus idios de la planete .. y a tjr des personnes qui veulent cacher leurs défauts par le critique.je te conseille de les apprennent a nouveau les sons, la composition syllabique et n’oublie pas d’utiliser les supports concrets qui sont le secret de l’apprentissage du fle aprés tu peut passe petit a peti aux points de langue .. bonne chance
pour les enseignants qui aime se faire la one .. nous somme dans le meme domaine essayant d’éviter les critiques .. ça se pousse a rien .

je suis vraiment étonné de voir ça…..ta façon de parler, tes manières de t’exprimer ….même tes paroles…..euh !! sans oublier les fautes de langue….. bref, tu es nul.
الجيرياالجيريا
un dernier conseil: tais toi et écoute ce que les hommes disent !

المشكلة في المدرسة الجزائرية هي عدم التكلم باللغة الفصحى حتى من طرف اساتدة اللغة العربية

Ne vous inquiétez pas cher collègue, votre problème est le problème de tout le monde, surtout ceux qui travaillent dans des régions isolées, problème de matériel, contrôle parental, complexe envers la langue française, et surtout : ces enfants ne sont plus des enfants comme nous l’étions, ils ne parlent plus de dessins animés ou jeux, mais ils parlent de l’amour, mariage et films turcs ! Oui se sont mes élèves !! Donc ce que je vous conseille, faites votre cours bien comme il faut, faites de votre mieux, et ayez une conscience professionnelle ! Sachez qu’Allah est en connaissance de tout!! Et pour la visite de votre inspecteur il faut savoir parler et surtout, ayez confiance en vous-même ! Bon courage !

salut je suis nouveau 2024.

comme mon titre l’indique je suis nouveau , enfin pas vraiment le lisais beaucoup les posts ici mais ce n’es qu’aujourd’hui que j’ai décidé de me faire un compte en esperant aider et etre aidé par les membres de ce site que je trouve vraiment génial bonne journée à vous.

merci bienvenue avec nous

bien venu lùùùùùùùùùùù

Merci à vous deux c’est gentil de votre part :3

مرحبا بك ياولد عنابة
شرفت المنتدى
ننتظر مواضيعك و مشاركاتك

السلام عليكم
اهلا بك معنا
اتمنى ان تفيد وتستفيد

موفق

الجيريا salut et bienvenue

hello and welcome brother

tu es entre ta famille maintenant on est tous des freres et des soeurs . welcome

waw , vous etes vraiment gentils merci j’espere qu’on pourra s’entre aider pour arriver aux meilleure resultats possibles cette année nchallah

welcome mec

BIENVENUE

مرحبا بك

اهلا وسهلا مرحبا بيك

vous etes le bienvennue nous sommes tes frères et tes soeus

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المشاركة الأصلية كتبت بواسطة BazoOka الجيريا
waw , vous etes vraiment gentils merci j’espere qu’on pourra s’entre aider pour arriver aux meilleure resultats possibles cette année nchallah


Bienvenu parmi nous

On a tous le même but, alors soyons tous bénéfiques

aidez moi s’il vout plait je suis nouveau 2024.

السلام عليكم
لدي طلب سأكون ممتنا لو أجبتموني عنه ولكم الشكر الجزيل
انا في الحقيقة لأول مرة أدرس الفرنسية لطلبة الثانوية سنة أولى وسنة ثانية
فهل من الممكن أن تشرحوا لي كيفية تقديم المشاريع بالنسبة للطلبة
بمعنى: ما هو مطلوب منهم فعله
je serai trés reconnaissant si vous m’éxpliquiez comment présenter aux élèves de la 1e année et de la 2e années les projets
merci
شكرا

vous pouvez jeter un coup d’oeil sur ce site et vous aller trouver tout ce que vous cherchiez
bonne lecture et bonne chance www.oasisfle.com

Je peux t’aider. Contactez-moi