الوسم: cause

SOS/ Mon directeur me cause des ennuis 2024.

Merci d’avance d’ouvrir mon message et prendre la peine de le lire :
Voila ,en bref ,mon probleme a commencé au début de cette année lorsque mon directeur m’a donné un emploi du temps « injuste » et désorganisé ,…….. .

Que Dieu soit avec vous chère collègue pour ta situation avec ton directeur essaye de savoir comment marcher avec lui si non vas-voir ton inspecteur administratif et peut etre vous trouverz une solution et n’oublie pas collègue que ton cas est similaire dans dans tout le territoire algérien, sois calme chère collègue et je suis sur que tu trouveras la solution adequate pour ton problème.Bon courage

c’est à l’enseignant de français de faire son emploi du temps en relation avec ses collègues d’arabe

هذا العباد يليق نخدم معاهم انا
الحل في يديك
1/اعملي وكأنك غير منزعجة من التوقيت لان انزعاجك يريحه وهذا ما يريده هذا الحيوان.
2/الكف عن الشكوى وعدم الذهاب الى المفتش.
3/يجب ان يلاحظ دوما عدم تفانيك في العمل "يعني متخدميش مع التلاميذ" قلب ورب. طبعا يجب نزع هنا حكاية مصلحة التلاميذ لان مصلحتك هنا اهم ولان الوضع مؤقت .
4/الاستعانة بالزملاء ويجب ان يقفوا بجنبك .
5/وهو الاهم تهديده من طرف زوجك او احد معارفك مباشرة وبدون شهود.
بعد ذلك سوف ترين كيف يولي كي الازنب

انا حدثت معي مشكلة مع المدير بسبب التأخرات عندما كنت نخدم في الدوار كل يوم يقلق فيا واش نديرلو ياربي..واش نديرلو…ذهبت مباشرة الى المكتب نتاعو وقمت بإغلاق الباب وحطيت في بالضرب هاذي جاتك هاذي خطاتك المهم بردت فيه قلبي وهو يعيط ثم فتحت الباب وخرجت الى قسمي نورمال بعد ذلك أصبح صاحبي.

هذا الصنف راه تاع قباحة ماشي تاع سياسة

+ حطي موصوعك هنا https://www.djelfa.info/vb/forumdisplay.php?f=320

voila normalement et souvent ce sont les maitres qui font leurs emplois du temps en collaboration avec eux c’est adire arabisant et francisant et en plus il doit vous respecter étant donné que vous êtes une dame .alors essaye de le convaincre si non tu peux aller voir le syndicat ou bien tu pourras mémé aller loin en déposant une dame,de au niveau de inspecteur générale en collaboration avec votre inspecteur de circonscription .tu sais il y tas de gens qui font les battons dans les roux qui veulent et croient que ca va durer cette place la ou sont les anciens directeurs gendarmes tu sais madame notre inspecteur nous a dis que le mot gendarme avec son iodée a été bannis du Larousse de enseignement et en plus le premier qui vous règle ce problème la c’est bien votre inspecteur administratif en collaboration avec votre inspecteur pédagogique rabi inchalla yefferedje ellike madame faites attention a vous et votre santé personne e va pleurer ton sort attention attention keberroi kelbek madame .allez bon courage et bonne chance …..

merci mes chers confrers ,de me reconforter et consoler avec vous reponses
rabi ykhalikoum

il faudra du courage ma soeur,

je suis toujours a votre disposition madame ca peut arriver au plus malins .il ne faut jamais dire fontaine je boirrai jamais de ton eau

Il y’a des directeurs qui font ça pour montrer leur autorité. patience ma soeur et vous ne pouvez rien faire dans ce cas.soyez intelligente et montrer votre forte personnalité.

chère collègue , si tu es de notre wilaya je peux t”orienter car je travaille à l’inspection primaire el eulma 036 86 46 61 je m’appelle haouès

bonsoir madame que dieu sois avec toi voila essaye d etre calme je suis un homme et une fois un directeur un con ma fait le meme probleme mais j ai travaillé et mes collegue mon aider dans mon travail et meme une fois il m a enlever des jours pendant les vacances d hiver il m a inscrit absent pendant les vacances d hiver voila essaye de voir avec les syndicat unpef ils vont d aider inchallah bon courage sois forte moralement par raport a ce hemar hachak il est bete et un vrai hemar

salut chére cllegue
.Où sont les enseignants de langue arabe????????Ils sont censés comprendre la situation
normalement ce sont eux qui sont censés vous aider à tracer un emploi du temps confortable
et qui vous met à l’aise
bon courage et bonne chance

chére collégue ton histoire ma fait mal au coeur parceque avant j’avais ldes memes problémes avec le directeur de l’école dont j’ai enseignier pendant 2 ans et crois moi Madame que votre situation facile a régler d’abord je te souhaite une bonne chance

chère collègue, mon conseil est de vous protéger en vous adhérant dans un syndicat ( CNAPEST, UNPEF ou UGTA )comme ça, vous pouvez demander de l’aide auprès de votre syndicat, de vous secourir contre les injustices de votre directeur si vous êtes innocente comme vous le dites

السلام عليكم : إعلمي علم اليقين أنه لا يوجد قانون يمنحك أنصاف أيام و لا تقولي عندي 14 ساعة فقط ، لأنه و في التعليم الابتدائي المعلم مطالب بتدريس 30 ساعة في الأسبوع .. فالمدير مجبر على تكملة نصاب الساعات إلى 30 سا و ذلك في تكليفك بمهام أخرى كالنشاطات و قولي الحمد لله أنه لا يوجد لديك تكملة نصاب في مدرسة أخرى ….. و صدقيني القانون ليس في صفك و إن اشتكيت فلا تزيدين الطين إلا بلة .. و اسألي من شئت ! اصبري لله و في هذه الحالة زملاؤك هم الذين بيدهم يد العون .. فعليهم مقاطعته أو إجباره على مساعدتك .. مثل هؤلاء المدراء كانوا في ما مضى أكبر الفنيانين …… ربي معاك !!!

L’expression de la cause 2024.

Rappel :
L’EXPRESSION DE LA CAUSE

I/ Moyens grammaticaux:

*Parce que : Conjonction de subordination qui répond à la question pourquoi ? Elle donne une cause directe de ce qui précède.

* Car: Conjonction de coordination. Elle s’emploie pour coordonner deux propositions ou deux phrases; Elle introduit une justification. Il est impossible de déplacer la phrase coordonnée.

* En effet: Locution adverbiale intégrée dans une autre proposition séparée. Elle s’emploie pour confirmer ou accentuer une affirmation. La locution signifie " effectivement "

* Comme : Conjonction. Elle introduit une proposition subordonnée de cause et signifie "puisque"

* Puisque: Conjonction de subordination. elle introduit une explication considérée comme évidente, déjà connue éventuellement des interlocuteurs.

* Sous prétexte que: Locution prépositive: introduite une cause mise en doute.

* C’est que / c’est parce que : expriment toujours une insistance, une mise en valeur.

* Non que: introduit une cause niée. Le verbe de la subordonnée doit être conjugué au subjonctif.

Dans la phrase simple, on emploie :

* A cause de : Locution prépositive. Elle introduit une cause négative.

* Grâce à :Locution prépositive: elle introduit une cause positive.

* Faute de :Locution prépositive qui ntroduit l’idée qu’il manque quelque chose.
Exp: il n’a pa pu continuer ses études universitaires, faute d’argent. ( par manque d’argent)

* Sous prétexte de :Locution prépositive: tout comme pour "sous prétexte que", la cause introduite est mise en doute.

* A force: Locution prépositive qui peut être suivi d’un nom ou d’un infinitif. La cause suggère une idée de répétition.
Exp: A force de travailler, il a réussi avec mention.

* En raison de : Locution prépositive qui introduit une raison neutre.

II/ Moyens lexicaux:

Noms: la cause, le pourquoi, la raison, l’explication
Exp: Sa paresse est la cause de son échec.

2) Verbes: avoir pour/comme cause,occasionner, émaner de, provenir de, résulter de, s’expliquer par
Exp: Son échec s’explique par sa paresse.

3) Expressions participiales: être dû à, être causé par, être provoqué par
Exp: Son échec est dû à sa paresse.

merci beaucoup pour votre aide mais esque vous pouvez quel son les genres de textes qu’on étudis en términal

expressing cause /consuquence/purpose/time in English 2024.

سلام ~

ممكن ملخص حولها لو سمحتم واهم القواعد والتغييرات؟

projet sur la pollution les cause et les consequence 2024.

aider moi svp projet sur la pollution cause et cosequenceالجيريا

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expressing cause and effect 2024.

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In recent decades, cities have grown so large that now about 50% of the Earth’s population lives in urban areas. Explain the causes of this phenomenon.
Be sure to give specific details and reasons in your explanation.
Cause/effect paragraphs generally follow basic paragraph format. That is, they begin with a topic sentence and this sentence is followed by specific supporting details. For example, if the topic sentence introduces an effect, the supporting sentences all describe causes. Here is an example:
In recent decades, cities have grown so large that now about 50% of the Earth’s population lives in urban areas. There are several reasons for this occurrence. First, the increasing industrialization of the nineteenth century resulted in the creation of many factory jobs, which tended to be located in cities. These jobs, with their promise of a better material life, attracted many people from rural areas. Second, there were many schools established to educate the children of the new factory labourers. The promise of a better education persuaded many families to leave farming communities and move to the cities. Finally, as the cities grew, people established places of leisure, entertainment, and culture, such as sports stadiums, theatres, and museums. For many people, these facilities made city life appear more interesting than life on the farm, and therefore drew them away from rural communities.

Notice how each supporting sentence is a cause that explains the effect mentioned in the topic sentence. In the chart below are the main ideas of the above paragraph, to help you understand the relationships better:
EFFECT
(Topic Sentence) CAUSES
(Supporting Sentences)
Cities have grown very large.
[There are several reasons for this.] Factory jobs attracted people.
(Cities have grown very large.) Better schools attracted families to move
to the city.
(Cities have grown very large.) Places of leisure, entertainment, and culture
made city life appear more interesting.

Notice also how the topic sentence is followed by the "focusing" or "prediction" sentence, There are several reasons for this. Such sentences help the reader anticipate the organization of the paragraph or essay.

Cause and Effect Conjunctions
Here are some common conjunctions that can be used to express cause and effect:
Since as a result because of + noun phrase
Because therefore due to + noun phrase
consequently for this reason So

Adverbials Used for Cause & Effect (Result)
ADVERBS SENTENCE TRANSITIONS CONNECTORS PREPOSITIONS
because
since
now that,
as,
as long as
inasmuch
so-that
such-that Therefore,
Consequently,
Thus,
Hence,
For this reason,
As a result, so
for because of
due to

Exercises:

due to because therefore consequently so since because of as a result

Alvin missed the bus. ___________He woke up late.
My brother does not sleep very well. _________________ The neighbourhood is noisy.
January 1st is a holiday, ________________we don’t have to go to school
Yousef went back to Saudi Arabia ___ he needed to take care of some business in his company.
Learning how to write is important___________ most professional jobs require writing skills.
.
Select the correct connecor to fill in the blank. More than one answer may be correct. * Indicates an incorrect answer.

1. my computer froze, I had to restart it.
Since Because Consequently For

2. I couldn’t get it to start again, the battery was dead.
so for because of because

3. I had left it on all day; , it was dead.
consequently because so that therefore

4. I needed to work, I had to go find the power cord.
For Since Due to Therefore

5. I had a "splitting headache" today. It got bad that I had to take a tablet.
such therefore so much so

6. technology is advancing, we will have to spend more time keeping up.
Now that Since Because Inasmuch as

7. People choose Apple computers their ease of use.
because due to due to the fact that because of

8. Other people prefer to use PCs they are more universally used.
because due to due to the fact that because of

9. Why did Jack buy an iMac? He bought one he could easily access the Internet.
so so that due to for

10.He had lots of free time, he spent it ‘surfing’ the Internet.
so so that for that reason, since