حسب معلوماتي
لم ينقل الاستاذ الفائض الى متوسطة اخرى لعدم وجود شغور
فلا ينقل الفائض من مؤسسة ليجد نفسه فائضا بمؤسسة أخرى
حسب معلوماتي
لم ينقل الاستاذ الفائض الى متوسطة اخرى لعدم وجود شغور
فلا ينقل الفائض من مؤسسة ليجد نفسه فائضا بمؤسسة أخرى
السلام عليكم ورحمة الله و بركاته …………………
اخواني الاعضاء انا أحد الناجحين في البكالوريا شعبة علوم تجريبية بمعدل 15.35 و أريد منكم مساعدتي في اختيار الشعبة و الوجهة التي ستحدد مستقبلي
علما أن نقطي في البكالوريا كانت بادن الله كما يلي
الرياضيات 18.5
الفيزياء 17.5
العلوم 17
مع ملاحظة ا لي ضعفا في الحفظ فأرجو من الجميع الادلاء بارائهم فأنا في حيرة من أمري
وشكراsdf::
كاينين خيارات بزااف تقدر تخير منهم ،، la moyenne تاعك موش عيان ،،
بصريات و ميكانيك الضبط ،،
رياضيات واعلام آلي ،،
علوم المادة ،،
علوم الشريعة ،،
المدارس العليا للاساتذة سواءا للمتوسط او الابتدائي ،،
و كاينين حوايج بزااااف ،،
وفقك الله لما يرضاه ،،
اللهم اجعل هذه الندوة فانحة خير
اللهم اجعل هذه الندوة فانحة خير
ربي يجيب الخير
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته .
ان من أهم التوصيات التي يجب الخروج بها :
1- القضاء على تعنت ،جبروت ،اهمال ، طغيان ،وبيروقراطية الادارة المستفحلة في مديرية ا لتربية-أخص هنا مصلحة الموظفين بمديرية التربية لولاية الجلفة- لاني لاأدري أحوال المديريات الأخرى وأحسبها خيرا .
2- حث ذات المصلحة على ابداء الحكمة ، المرونة ، الصدق ، الاهتمام ،التحكم ، الحكمة ، نبذ تجاهل العامل في القطاع،
الرفع من مستوى الحوار ، التعامل بالوثائق في الردود على شكاوى الموظفين ، حسن التعامل ، حسن التواصل ، ترك مبدأ التسويف ،كسر حواجز السلطنة التي يشعر بها الرئيس، اذابة الجليد بين المواطن والمدير …………….والقائمة طويلة.
بهكذا قيم نتجه الى النوعية والا فالى الرداءة نحن ماضون وعبر القرون .
شكرا على العلام
بيان ديوان وزارة التربية حول الوجهة نحو النوعية أٌقول…….الوجهة نحو التسوية ومن ثم النوعية
اللهم سمعنا اخبار الخير
ان شاء الله يكون الخير من هذه الندوة ويتحسن القطاع من جميع الجوانب
بارك الله فيك على الإعلام
ـ