الوسم: المعالم

بــــــــــــآآرك الله فيك
دروسك السمعية البصرية كلها حملّتها و استفدت منها كثيرا جزاك الله كل خير

لم أستطع التحميل لماذا؟؟؟؟؟؟؟؟

:

بارك الله فيك على المجهودات الجبارة

جزاك الله خيرا أخي على مجهوداتك المتميزة.

شكرا جزيلا

سكرا و بارك الله فيك استاذ

https://im8.gulfup.com/2016-07-28/1311857903501.jpg

جزاك الله خيراً .

مشكور على المجهودات

شكـــــــــــــــرا جزيــــــــــــــــــــــــــــــــــلا لك يــــــــــــــــا أستــــــــــــــــــــاذ

ربي يهدينا الى الخير وينصرنا

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة slim6 – يقول قائل ، القانون ”المعدل” يشرط التكوين من اجل الترقية في الرتبة القاعدية !? بالله عليكم في اي قانون لقطاع ما بالجزائر او خارجها يترقى الموظف او العامل الى رتبة قاعدية يكتسبها عند التوظيف??? العامل او الموظف يكتسب الرتبة القاعدية عند توظيفه تلقائيا و يترقى بالخبرة المهنية او عن طريق تكوينه اثناء مساره المهني. في القانون المعدل الحالي ، التكوين يهدف الى تسهيل عملية ترقية الموظف اثناء مساره المهني. – أساتذة التعليم الثانوي يدمجون في الرتبة القاعدية ( رغم ان فيهم bac+2فقط)- صح لهم- في 2024 . مدراء و مفتشون يدمجون في الرتبة القاعدية في 2024 دون شرط التكوين او الشهادة. – راتب الموظف يحدد من خلال مهامه في السلك الدي يصنف فيه( الصفة) و ليس من خلال تسميته مثل” استاد تعليم اساسي/استاد تعليم متوسط”. – أساتذة الثانوي يرقون الى رتبتي رئيسي و مكون بالأقدمية و في بقية الاطوار يشترط التكوين و الشهادة. المفاوضات او الحوار مع الوزارة انتهت لهد نحتج الى تحقيق ” رد الاعتبار” من خلال تعديل القانون و انصافنا : الادماج في الرتبة القاعدية دون تكوين و الترقية الى رتبتي رئيسي/مكون بالأقدمية و لا تنازل عن هدا المطلب و على القيادات الوطنية و الولائية او توضح هدا اثناء الاعتصامات بشكل لا يترك مجال للتشكيك

اذن أصدروا بيان جديد بصغتك الواضحة ولكن لم تعد فرصة ولا مكان ولا زمان
فالعام الدراسي انتهى
والمظلومين أصبحوا قلة اذا استثنينا اخواننا االمساعدين التربويين والأسلاك المشتركة
فالتوقيت خاطئ والوسيلة ضعيفة ولا تحمل ضمانات وقد يفقد المظلوم منصبه

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حامد41 اذن أصدروا بيان جديد بصغتك الواضحة ولكن لم تعد فرصة ولا مكان ولا زمان فالعام الدراسي انتهى والمظلومين أصبحوا قلة اذا استثنينا اخواننا االمساعدين التربويين والأسلاك المشتركة فالتوقيت خاطئ والوسيلة ضعيفة ولا تحمل ضمانات وقد يفقد المظلوم منصبه

المشكل ليس في نوع الاحتجاج و تاريخ برمجته بقدر ما هو متعلق بمدى استعدادنا للاحتجاج و التضحية من اجل استرجاع حقوقنا و المتابعة و الحرص على عدم تمييع مطلبنا.

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة slim6 المشكل ليس في نوع الاحتجاج و تاريخ برمجته بقدر ما هو متعلق بمدى استعدادنا للاحتجاج و التضحية من اجل استرجاع حقوقنا و المتابعة و الحرص على عدم تمييع مطلبنا.

هذا كلام منطقي ومعقول
فالإستعداد والتضحية مصدرهما الثقة
والثقة اهتزت ويجب ارجاعها برجال جدد أي تغيير القيادات

المفاوضات او الحوار مع الوزارة انتهت لهد نحتج الى تحقيق ” رد الاعتبار” من خلال تعديل القانون و انصافنا :
الادماج في الرتبة القاعدية دون تكوين و الترقية الى رتبتي رئيسي/مكون بالأقدمية و لا تنازل عن هدا المطلب

و على القيادات الوطنية و الولائية او توضح هدا اثناء الاعتصامات بشكل لا يترك مجال للتشكيك

نعم هذا مانريده وفقط

المفاوضات او الحوار مع الوزارة انتهت لهد نحتج الى تحقيق ” رد الاعتبار” من خلال تعديل القانون و انصافنا :
الادماج في الرتبة القاعدية دون تكوين و الترقية الى رتبتي رئيسي/مكون بالأقدمية و لا تنازل عن هدا المطلب

و على القيادات الوطنية و الولائية او توضح هدا اثناء الاعتصامات بشكل لا يترك مجال للتشكيك

نعم هذا مانريده وفقط

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حامد41 هذا كلام منطقي ومعقول فالإستعداد والتضحية مصدرهما الثقة والثقة اهتزت ويجب ارجاعها برجال جدد أي تغيير القيادات

والثقة اهتزت ويجب ارجاعها برجال جدد أي تغيير القيادات

هدا طرح موجود فعلا في القاعدة.

و لها ان تختار ادا كان فعلا فقدت الثقة قي القيادات

ترتيب البيوت ثم الاحتجاج

او

الاحتجاج ثم ترتيب البيوت

هدا واقع لا مفرة منه و لابد ان يطرح على الطاولة

والثقة اهتزت ويجب ارجاعها برجال جدد أي تغيير القيادات…….

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة chipsbour والثقة اهتزت ويجب ارجاعها برجال جدد أي تغيير القيادات…….

التجديد سنةة من سنن الحياة .

ثقافة التجديد و الغاية منه لم تدخل في الراس ، فلبد من حشوها اليوم في الادهان.

التجديد، لا لان نفقد الثقة و انما لتحسين الاوضاع ، هدا حتمي.

الحر لا يادغ مرتان

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عادل علم الحر لا يادغ مرتان

و الحر لا يترك بيته تشتعل فيه النيران و يغادره

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة slim6 – يقول قائل ، القانون ”المعدل” يشرط التكوين من اجل الترقية في الرتبة القاعدية !? بالله عليكم في اي قانون لقطاع ما بالجزائر او خارجها يترقى الموظف او العامل الى رتبة قاعدية يكتسبها عند التوظيف??? العامل او الموظف يكتسب الرتبة القاعدية عند توظيفه تلقائيا و يترقى بالخبرة المهنية او عن طريق تكوينه اثناء مساره المهني. في القانون المعدل الحالي ، التكوين يهدف الى تسهيل عملية ترقية الموظف اثناء مساره المهني. – أساتذة التعليم الثانوي يدمجون في الرتبة القاعدية ( رغم ان فيهم bac+2فقط)- صح لهم- في 2024 . مدراء و مفتشون يدمجون في الرتبة القاعدية في 2024 دون شرط التكوين او الشهادة. – راتب الموظف يحدد من خلال مهامه في السلك الدي يصنف فيه( الصفة) و ليس من خلال تسميته مثل” استاد تعليم اساسي/استاد تعليم متوسط”. – أساتذة الثانوي يرقون الى رتبتي رئيسي و مكون بالأقدمية و في بقية الاطوار يشترط التكوين و الشهادة. المفاوضات او الحوار مع الوزارة انتهت لهد نحتج الى تحقيق ” رد الاعتبار” من خلال تعديل القانون و انصافنا : الادماج في الرتبة القاعدية دون تكوين و الترقية الى رتبتي رئيسي/مكون بالأقدمية و لا تنازل عن هدا المطلب و على القيادات الوطنية و الولائية او توضح هدا اثناء الاعتصامات بشكل لا يترك مجال للتشكيك

ونحن لا نريد أكثر من ذلك ونصر على هذا المطلب

تعديل ،فتح القانون مرة اخرى، صياغة جديدة للقانون…

هده مشكلة الوزارة . هي التي ورطت نفسها بسبب ارتجالية القرارت التي تتخدها من حين الى اخر.و تاريخها حافل بالقرارات الارتجالية.

انصافنا نقط انتهى.

فعلا ولد بلادي هذا هو المطلوب وبوساعد الرجال تتحقق المعجزات وهذا ليس بعصي على نقابة من وراءها الرجال المخلصين والصادقن

موضوع مميّز
بارك الله فيك

بارك الله فيك موضوع مميّز

شـــــــــــــــكرا على المعلومة

شكرا جزييييييييييييلا لك

شكرا بارك الله فيك

بآآآرك الله فيك أخي الكريم وجزآآىك الله ألف خير

شكرااااااااااااااااااا لك اخي الكريم و جعله الله في ميزان حسناتك

بارك الله فيك
و شكرا

شكرا
بارك الله فيك

شكرا جزيلا

ارجو مساعدتي في اقرب وقت ممكن في هذا المشروع

أضع بين أيديكم هذا الكتاب الالكتروني الذي يحوي جميع دروس الاجتماعيات مع الشخصيات والتواريخ والخرائط

merci beaucouppppp

merciii beaucouppppp

الرابط غير شغال…يرجى تصحيحه..شكرا.

كتاب الكترني (اجتماعيات) رائع ‏( 1 2)

merciii bcp

السلام عليكم لقد اعدت تجديد الرابط للنفع والفائدة

اين الموضوع

اين الموضوع

بارك الله فيك أخي على المحاولة . فلك أجر واحد إن شاء الله .

شكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا جزيلاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

شكراااااااااااااااااااااااااا جزيلا و بارك الله فيك

بارك الله فيك وبالتوفيق للجميع

merciii beaucouppppp

هل تمر عليكِ لحظات عصيبة تشعرين فيها أنك وحيدة في هذا العالم؟
هل تشعرين بغربة بين أهلك.. مع والدك ووالدتك.. مع إخوتك وأقاربك؟
هل تشعرين بالفجوة الكبيرة بين أحلامك ورؤيتك للحياة السعيدة، وبين واقعك؟
مشاعر صعبة، وعلاقات متوترة، قد تجعلك سريعة البكاء، أو سريعة الغضب، أو شديدة العزلة.
لن أقول لكِ أن هذه مشاعر طبيعية في فترة المراهقة، ولن ألقي باللائمة كما يفعل البعض على التغيرات الهرمونية، أو المجتمعات الشرقية.. ولكنني أدعوكِ لإدراك أهمية المرحلة التي أنتِ فيها الآن.
فترة المراهقة أو"الفتوة" مرحلة عمرية غالية، وسواء اهتممتِ بها، وأدركت عظيم تأثيرها، أو لم تلقي بالا فهي مهمة، وستؤثر عليكِ وتشكل مشاعرك وطريق حياتك طوال عمرك.
فالمشاعر الجارفة، أحلام اليقظة، الآمال والتصورات، ما تحبي وما تكرهي، ما تقبلي وما ترفضي في هذه المرحلة سيؤثر كثيرا على خياراتك، وكذلك الصديقات والنشاطات لها عمق شعوري لن تتخيلي مداه إلا بعد أن تغادري هذه المرحلة.
وعلى الرغم من إنكِ على موعد مع فوران عقلي، وتغيير للأفكار، وبلورة للآراء في المرحلة القادمة بين 21- 30، إلا أن مرحلة المراهقة 13- 21.. هي الأعظم تأثيراً على العاطفة والتوجهات العامة، فامتلكي زمام أمرك فيها، وكوني على قدر المسؤولية، كوني مبادرة، فالمبادرة هي أهم دليل على نضجك وخروجك من مرحلة الطفولة، وهي الأداة التي ستساعدك على تحقيق ذاتك واحترامك، وحتى لا تكوني مجرد رد فعل لما يقوم به الآخرون، إليكِ الخطوات الخمس للمبادرة في مرحلة المراهقة، وهي:
(( قللي رفضك – حققي استقلالك- عبِّري عن ذاتك – شاركي أهلك – أظهري حبك))

1- قللي رفضك :- الرفض الدائم للآخرين ولما حولنا قد يفقدنا الإيمان بقدراتنا على التغيير.
يجب أن تظل حالة الرفض في مكانها وبحجمها، إدراك للأمور السيئة، وألا تصبح رد فعل.. فالرفض هو مجرد استياء واعتراض، ولا يمكن أن يكون اختيار فعال.
الحياة ليست صفحة سوداء قاتمة، والبشر مهما بلغ اختلافنا معهم ليسوا شياطين.. إذا عودتي نفسك أن تبحثي عن الجانب المشرق، مهما كان ضئيلاً ولو بصيص من نور فقد وجدتِ مفتاح التغيير.
لا أدعوكِ إلى تزييف إدراكك للحياة، ومحاولة تجميل القبيح، وإنما فقط أن تري الخير كما تري الشر، وأن تلحظي المزايا في خضم إحصاء العيوب.

2- حققي استقلالك :- الاستقلالية هي ما تمنحك الإحساس الرائع بالحرية، ولكن ربما تشعرين أن الاستقلالية حلم صعب المنال في هذه الفترة من حياتك، فأنتِ لا تملكين مقوماتها المادية أو المعيشية.
ولكن الاستقلالية ليست صعبة، هي فقط تحتاج إلى إعادة تعريف وتصور، الاستقلالية ليست مجرد سكناً مستقلا، أو اكتفاء مادياً.. فهذا لا يحقق وحده الاستقلال.
الاستقلال هو أن تعرفي ذاتك، وتكوني آراءك، وتحددي أهدافك.
أن يكون بينك وبين نفسك جسر من المعرفة والتصالح، أن تكون حياتك بنكهتك أنتِ وليس غيرك.
لا يعني هذا ألا تتأثري وألا تعجبي أو تقتدي بأخريات وآخرين، فهذا التأثر هام في تشكيل شخصياتنا، ولكن المهم أن يكون الغير عنصراً مؤثراً فيكِ وليس ماحيًا لشخصيتك.
الاستقلال أن تتعلمي وتقدري على قول لا لصديقة إذا لم يعجبك تصرفها، أو لم توافقي على طلبها.
الاستقلال أن تتعلمي إدارة وقتك فهو رأس المال الحقيقي، بحيث تجعلي جزءاً منه خاصاً بكِ.. بهواياتك وأعمالك الخاصة.

3- عبِّري عن ذاتك :- ارسمي عالمك الخاص، ارسميه بنشاطاتك وهواياتك.. عبري عن ذاتك بخصوصية، ضعي بصمتك على حياتك.
توسيع دائرة النشاط، والاهتمام بتكثير هواياتك وأعمالك، يفتح أمامك الآفاق لوقت سعيد وطيب، بالإضافة إلى التعرف على الذات والمهارات، مما يمكنك من اختيار مجال التخصص الدراسي والعملي على بينة وبصيرة.
النشاطات كثيرة: القراءة والكتابة، الرياضة، النشاط المجتمعي والخيري، البحث والتدريب، تعلم المهارات اليدوية واللغات والفنون المختلفة.

4- شاركي أهلك :- ما أجمل أن تكون الفتاة هي مَن تحطم العزلة في بيتها، هي من تخلق جو المشاركة بين أفراد أسرتها، متخطية الصعوبات، تبدأ الحديث مع أمها، تطلع والدها على نشاطاتها، تطلب الرأي والمشورة من أختها، تمنح سمعها وقلبها لهموم أخيها وأحزانه.

5- أظهري حبك :- هذه المشاعر الفياضة، الأحاسيس المرهفة يجب أن تتوجه لله تعالى أولا.. فبحب الله يفيض الحب في هذه الحياة، ومن حبه يتولد كل حب.
محبة الله هي الوحيدة القادر على سد احتياج القلب، وشعوره بالأنس وتبديد وحدته وألمه وحزنه.. علاقتك بالله تبدأ من هنا.. من المحبة، فهي رأس طائر العبادة، وهي المحرك الأساسي لكل طاعة ثم يأتي بعد ذلك الخوف والرجاء.
لا تدعي معاناتك أو الألم الذي سببه لك أي أحد يحولك إلى مخلوق ينفث الكراهية، لا تستسلمي للكراهية حتى لا تدمرك أنت أولا.
غلبي مشاعر الحب على مشاعر الكره والرفض، الحب سيريحك، ويطلق نشاطك، ويعلي همتك، وينير قلبك.

يزخر قصر مكيد الواقع جنوب مدينة ادرار ب65كم بمواقع اثرية جميلة أحضرنا لكم – في هذه اللحظة الوجيزة- بعض صور قصبتها العريقها

في انتظار الباقي الكم هذه الصور

[url=https://hh7.net/]هذه الصورة بحجم اخر انقر هنا لعرض الصورة بالشكل الصحيح ابعاد الصورة هي 2592×1944.[/

[url=https://hh7.net/]هذه الصورة بحجم اخر انقر هنا لعرض الصورة بالشكل الصحيح ابعاد الصورة هي 2592×1944.[/

[url=https://hh7.net/]هذه الصورة بحجم اخر انقر هنا لعرض الصورة بالشكل الصحيح ابعاد الصورة هي 2592×1944.[/
وهذه صور اخرى رفعتها في المنتدى
https://www.ouarsenis.com/up//uploads…ed2a4ee36a.jpg

البئر الموجود داخل قصبة مكيد وكان السكان يعتمدون عليه اثناء الحصار

https://www.ouarsenis.com/up//uploads…f9e8020998.jpg

صورة من الاعلى تظهر طبيعة البنايات في القصبة وأثر الطوابق

https://www.ouarsenis.com/up//uploads…73869e3343.jpg

صورة خارجية لسور القصبة توضح شكلها الدائري

https://www.ouarsenis.com/up//uploads…054968face.jpg

المدخل الرئيسي للقصبة وبها مكان وجود السلم المتحرك قبل تحديثه وترميمه

للتذكير يعتبر قصر مكيد من القصور التواتية الضاربة في التاريخ ، بها معالم اثرية تتمثل في القصبة الدائرية الشكل والتي يعود تاريخ بنائها الى ماقبل القرن الثامن ميلادي
.فضى عن المغارة ، العين المائية الساحرة وغيرها التي سنوردها لاحقا ولكن الحق يقال

زيارة المنطقة تغنيكم عن السؤال ياأحباب

مع صور اخرى في مناسبة قادمة
والقادم أحلى

تحياتي