يلا نشطوا عقولكم بهذه المعادلة !! 2024.

بسم الله الرحمـــــــــــــن الرحيم
السلام عليكم

معادلة بسيطة
أوجد قيمة a و b أعداد حقيقية تحقق:

aأسb=bأسa
a=b²
حيث:
a و b غير معدومين و غير متساويين

a=b نظن هكا الحل

السلام عليكم

ندخل log على الطرفين

a.log b=b . Log a

لي عودة ان شاء الله

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة XBEY الجيريا
a=b نظن هكا الحل

هذا حل ظاهر
لكني نسيت الشرط الآخر
أنه
a لا يساوي b

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ZINA DZ الجيريا
السلام عليكم

ندخل log على الطرفين

a.log b=b . Log a

لي عودة ان شاء الله

كان هكذا حلي :

LOG B/LOG A = B/A

اذن العددين متساويين

لكنه أضفت الشرط الثاني ؟

فلا أظن أنه لها حلول الجيريا

جآري التفكير في حل بديل

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zina dz الجيريا
كان هكذا حلي :

Log b/log a = b/a

اذن العددين متساويين

لكنه أضفت الشرط الثاني ؟

فلا أظن أنه لها حلول الجيريا

جآري التفكير في حل بديل

شكرااا على تفاعلك أختاه

فكري جيدا … و إذا أردتي مساعدة فأنا هنا

هو العددين متساويين في الحالة الأولى… والحالة الثانية…."إبحثي عليها"

مجرد تخمين 4 و 2 lol

لدينا a*b=b*a و a=b*2
يتعويض a في كلتا العبارتين نجد B*2b =b*b*2
ومنه b*2=2b
b*2-2b=0
b=0 مرفوض
b=2 يستلزم a=4

a=4w b=2
aw a=0 w b=0

هناك عدة طرق لحل مثل هذه المعادلات
و سأكتفي بطريقتين متباينتين نسبيا

الطريقة الأولى: التعويض المباشر
الجيريا

الطريقة الثانية: بإستعمال الـ "Ln" و "exp"
الجيريا

ماهي الشهادة المعادلة للمجستير في نضام lmd عاجل عاجل ؟؟؟ 2024.

ا

لسلام عليكم ا
اهي الشهادة المعادلة للمجستير في نضام lmd عاجل عاجل ؟؟؟
هل الماستر + سنة أولى دكتورا تعادل المجستير
هل يوجد نص قانوني
الرجاء الإجابة في أقرب وقت
جزاكم الله خيرا

على حسب علمي الماستير هي الماجيستر بدون اي زيادة

إذا كان يوجد نص قانوني الرجاء تبعثولي أنا في حاجة له
و جزاكم الله خيرا

ساعدونا في فهم المعادلة التفاضلية في الفيزياء 2024.

من فضلكم يا أصدقاء
ساعدونا في فهم المعادلة التفاضلية في الفيزياء -الوحدة 3-
وأعطونا تمارين مع الحلول و رب ينجحكم

رب يخليك ختي

العفووووووووووو

الله يعيشكم
ان شاء الله تنجحوا الباك ب 19.99 يا رب

ان شاء الله كامل نربحوا و نحن هنا لمساعدة بعضنا البعض.

شكرا لكم ………..

شكرا لكم ………..

ان شاء الله كامل نربحوا و نحن هنا لمساعدة بعضنا البعض.

أيهما الحل الأصح في هذه المعادلة 2024.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ما هو الحل الاصح لهذه المعادلة

أنظرو تمرين 17 ص19

الجيريا

وأيضا سؤال كيف مثلا لو يعطيني كسر 1/9 هذا عدد ناطق

كيف نكتبه بشكله العشري؟

شوفو تمرين 20 ص19

1/9 ماهوش عشري ما تقدرش تكتبو بشكلو العشري
مثلا 1/4 عدد عشري
اقسم 10 أس 1 لي هيا عشرة على 4 تجي بالفاصلة ….
اقسم 10 أس 2 لي هيا 100 على 4 تجي 25
اضرب الكسر القديم في 25
تولي 25/100
معنها القا العدد لي كي تضربو في الكسر (المقام والبسط) يولي المقام قوة نتاع عشرة

سبحان الله ! ! ! ! !

لاليس عدد عشري لان مقامه لا يشمل قوة لل2 او 5 هكدا تبرهنن

الحل الصحيح هو الحل الثاني

المعادلة الثانية اصح

اختي الحل الصحيح هو الحل الاول لكن لابأس ان اوضح لك كيف قمت بحل التمرين اعتمادا على ما قاله لنا الاستاذ بشأن ان العدد الناطق هو العدد الذي بسطه و مقامه عددان صحيحان نسبيان و بناءا على هذا هكذا حللت:

الجيريا

ملاحظة ليست كل الاعداد الناطقة اعداد عشرية اي لا يمكن كتابة 1 على 9 بشكل عشري لانه لالا يوجد عدد اذا ضربناه في 9 يعطينا عدد من قوى العدد عشرة

اظن انه الثاني

أظن بأنه الحل الثاني ..

المعادلة الغريبة التي شاب منها رأس الغراب 2024.

المعادلة الغريبة التي شاب منها رأس الغراب

ليسانس جامعي + ليساس مهني (3 سنوات ) + 17 سنوات خبرة = 11
ليسانس جامعي + 10 سنوات خبرة = 14
ليسامس جامعي + 5 سنوات خبرة = مدير
الرابعة متوسط + لا شيئ = مدير

المشكلة أن هناك غربان لا تريد ان تشيب من هذه المعادلة .

لا أحسب رأسه المحال على المشيب بل كله …

هذه المعادلة تقبل حل عند الصادق دزيري و العمراوي .

حتى الغربان لا تريد ان تشيب من هذه المعادلة .

اعطيك معادلة اصعب

مساعد تربوي+ناطق رسمي لنقابة الانباف*الرتبة16

رتبة7+…………….*رتبة 16
ماهي قيمة المجهول العمراوي

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! بلاد خرطي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة chourahbilchourahbil الجيريا
المعادلة الغريبة التي شاب منها رأس الغراب

ليسانس جامعي + ليساس مهني (3 سنوات ) + 17 سنوات خبرة = 11
ليسانس جامعي + 10 سنوات خبرة = 14
ليسامس جامعي + 5 سنوات خبرة = مدير
الرابعة متوسط + لا شيئ = مدير

الجيريا
بعد المؤامرة البشعة التي تعرض لها قطاع التربية في الجزائر تحت عنوان (الإصلاح) والتي جندت فيها آلة الهدم والتغريب بقيادة بن زاغو ولجنته تحت الرعاية السامية للوزير السابق بن بوزيد الذي
سن قانون اللاإستقرار في قطاع التربية الذي هو اليوم قاب قوسين أو أدنا ..جاء دور بابا أحمد بوجه جديد حيث عمد الرجل الى تنحية

الأمين العام ورفع راية تقييم التعليم الإلزامي في الجزائر بإقحام الأساتذة والأولياء صوريا حيث منحت بعض مديريات التربية نصف يوم فقط للمؤسسات التربوية لتقديم تقاريرها فاسحة بذلك
المجال للجان المزعومة على مستوى المديريات والولاية مما جعل الكثير من المربيين يتساءل عن سبب هذا التسارع في انجاز التقارير الارتجالية والتي تمس بمستقبل أبنائنا – فهل يمكن أن نعالج ما أفسدته عشرية الإفلاس التربوي (الإصلاح) في أسبوع أو شهر ..؟ لماذا تحال تقارير المؤسسات التربوية على لجان أخرى لا تربطها صلة بالتدريس؟ ..ألا يوجد في الجزائر العزة والكرامة سوى لجان تبييض المآسي وتزوير الواقع المزري ..
وعلى هذا الأساس يتساءل المربي عن فحوى الإصلاح وتقييم التعليم الإلزامي في الجزائر وما هي الميكانزمات التى أعدتها الوزارة لذلك ؟, كلا فالحال من سيء الى أسوء خاصة بعد الإستنزاف الواسع الذي يشهده قطاع التربية نتيجة القانون الجائر الذي سنته وزارة التربية بإيعاز من نقابة الغدر والخيانة
نقابة المديرين والمفتشين من تجار الإنتدابات ومصدري مآسي التربية في الجزائر …لماذا وافقت وزارة التعرية على ترقية صاحب الرابعة متوسط الى السلم 14 وأبقت على ذوي الشهادات العليا في السلم 11 بل وحتى 10 …لماذا تسمي النقابة ترقية
الجماجم الفارغة بالمكاسب المحققة …ما هو التكوين الذي تزعمه
الوزارة وحتى أصحابه أصبحوا مصابون بالهلوسة وانفصام في الشخصية نتيجة طفرة تكوينية رصدت لها الملايير لكن دون جدوى لأن في الواقع لا يوجد تكوينا , فكل ما هناك هو إيجاد مصطلح لإبتزاز الملايير تحت عنوان تكوين الأساتذة والمعلمين
الذي أسال لعاب الكثير من المغرر بهم في تكوين صوري لا أساس له من الصحة وقد توجت هذه المهزلة بشهادات تعكس واقع أسود
في التربية بالجزائر وتكشف المشرفين على قطاع التكوين بوزارة
التربية وعلى رأسهم مدير التكوين بوزارة التربية الجزائرية
الذي كثر الحديث عنه هذه الأيام في الوسط التربوي أذ تساءل الكثير من الأساتذة والمعلمين عن سبب إبقاء بابا أحمد عن المسمى ل. أحسن مد ير التكوين بالوزارة رغم التغييرات التي أحدثها على المستخدمين بوزارته طالبين من سيادة الوزير اطلاع الرأي العام عن المؤهلات العلمية لهذا الأخيروالتي جعلت وزير التربية يضحي بالخالدي ويحتفظ بمدير التكوين ل.أحسن …ان جل الأراء ترجح بأن التكوين سيعرف نقلة نوعية من حيث التعفن والغش وقد يتم عبر قنوات مختلفة مثل الويفي والفايس بوك وكام فروج و***** وغيرها وأن الوزارة قد رصدت لذلك غلافا ماليا يقدر بالمليارات ولعلم الجميع أن هذا التكوين سيتوج بشهادات جامعية تعادل الماستر بعد سنة من التكوين كما نادت به أبواق الفتنة من نقابات الغدر ومدير التكوين على مستوى وزارة التربية الذي أبقى عليه بابا أحمد لإتمام مهام قذرة تهز قطاع التربية وتمس بأصل الحق في التكوين الفعلي للمربي مقابل ملايير الدينارات التي تخصص لهذا الغرض لكن ما يشهد عنه واقع التربية فهو العكس تماما فلا تكوين ولا هم يحزنون فكل ما هناك
هو وهم أرادت الوزارة أن تجعل منه حقيقة ميدانية بتوزيعها صكوك الغفران من شهادات العار التي تقول عنها شهادات انهاء التكوين وهي في الحقيقة شهادة نهب حقوق المربين والتلاميذ في آن واحد.

لا فضّ فوك

مهزلة كبيرة…………….

هي معادلة لا تقبل الحل
اذن ستبقى كما هي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة chourahbilchourahbil الجيريا
المعادلة الغريبة التي شاب منها رأس الغراب

ليسانس جامعي + ليساس مهني (3 سنوات ) + 17 سنوات خبرة = 11
ليسانس جامعي + 10 سنوات خبرة = 14
ليسامس جامعي + 5 سنوات خبرة = مدير
الرابعة متوسط + لا شيئ = مدير

لا يهم الشهادة +20سنة خبرة = 16

تصحيح المعادلة :

ليسانس جامعي + ليساس مهني (3 سنوات ) + 17 سنوات خبرة = 11 …… صحيح
ليسانس جامعي + 10 سنوات خبرة = 14 ليس كل ليسانس بل (من 2024 الى 2024 ) لاقبل ولا بعد .
ليسانس جامعي + 5 سنوات خبرة = مدير ليس كل ليسانس بل (من 2024 الى 2024 ) لاقبل ولا بعد .
الرابعة متوسط + لا شيئ = مدير صاحب الرابعة متوسط لم يكن هو المستهدف بل القانون خيط من أجل صاحب ليسانس السابق لانه مصنف 12 فكيف يرقى اذا لم يرفع الى 14 ؟

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة chourahbilchourahbil الجيريا
المعادلة الغريبة التي شاب منها رأس الغراب

ليسانس جامعي + ليساس مهني (3 سنوات ) + 17 سنوات خبرة = 11
ليسانس جامعي + 10 سنوات خبرة = 14
ليسامس جامعي + 5 سنوات خبرة = مدير
الرابعة متوسط + لا شيئ = مدير

حلها الصادق الدزيري بأن المديرين محظوظون. شكرا أخي تقبل مروري.

يداك اوكتا وفوك نفخ

سلاااام المعادلة التفاضلية بين طرفي الوشيعة 2024.

السلاام عليكم ان شاء الله تكونووااا بخير

كيفاش رااااكم مع المرااااجعة ما بقاااش بزاااف لازم نستغلواا هاذ الوقت لصالحنا

المهم حبيت نسقسييكم
على المعادلة التفاضلية التي يحققها التوتر بين طرفي الوشيعة ul

لي يعرف بلييز يفيدناااا

سلاام ،،،،،،،،،،

الجيريا
الجيريا

الجيريا
الجيريا

netmena vraiment bache testfadi menhom ok

شكراااااااااااااااااا ربي يحفظكم وان شاء الله ربي يكمل لكم ماتتمناااااااااااو

شكرااا

والله رائع – فلاش المعادلة الكيميائية سنة اولى ثانوي للفصل الثاني 2024 2024.

السلام عليكم
اقدم لكم فلاش المعادلة الكيميائية سنة اولى ثانوي الفصل الثاني
التحميل من هنا :
https://www.filesin.com/3ABC8115969/download.html

بارك الله فيك

عفوا اختي .

up……………….

شكرا جزيلا لك اخي بارك الله فيك

عفوا …………

بارك الله فيك

شكر جزيلا بارك الله فيك

شكرا جزيلا على المجهود

عفوا ……………

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiii

بارك الله فيك

جزاك الله الف خير

up……………….

عباقرة الفيزياء .اليكم المعادلة :: 2024.

السلام عليكم

في بيشر يحتوي على ثيوكبريتات الصوديوم نضيف محلول حمض كلور الماء اكتب معادلة التفاعل اذا علمت ان الثنائيتين مؤكسد مرجع هما !……….
او قبل هذا و لعلمكم راني حصلت كفاه نبينلكم الشحنة فوق كل ثنائية يعني ما نعرفش نستعمل لوحة المفاتيح باه نكتبلكم مثلا الشحنة راهي 2- يسمى لازم نوضح:
الثنائية التالية الشحنة فيها رايحة تكون فوق المرجع و لي هي -2 و الثنائية هي(:SO2/S2O3)
لكن هذه المرة ستكون الشحنة المتمثلة في 2- فوق المؤكسد و اليكم الثنائية فقط اضيفو الشحنة كما سبق و شرحت لكم :
(S2o/s)
…………..
.

الثنائية الأولى سهلة و لا توجد بها مشكلة
لكن على ما أعتقد هناك خطأ في الثنائية الثانية
فجزيئتا الكبريت لا تتحدان مع أكسجين واحد فقط

على ما أعتقد أن هنالك خطأو الله أعلم

كيفية الحصول على شهادة المعادلة 2024.

السلام عليكم وبعد، أود من السادة و السيدات ممن لديه معلومة حول كيفية الحصول على شهادة المعادلة
علما اني متحصل على شهادة الماجستير في فيزياء المواد و المركبات و أريد الحصول على شهادة المعادلة في فيزياء المواد؟
جزاكم الله خيرا
الا يوجد منكم رجل رش]د ، عدد المشاهدات 60 ولا رد

Salam aleykoum
Tu dois déposer ta demande au niveau du ministère
d’abord tu t’inscris sur le site du ministère et après tu dois les appelés chaque semaine afin de suivre la procédure
Mais il faut que tu saches que l’intitulé de l’équivalence sera le même que ton diplôme originale
c’est à dire c’est n’est pas toi qui choisit l’intitulé comme tu disais dans ta question
bon courage

شهادة المعادلة تمنح لشخض متحصل على شهادة اجنبية

المعادلة الزمنية للحركة المستقيمة المنتطة 2024.

ممكن مساعدة في المعادلة الزمنية للحركة المستقيمة المنتظمة لأنني لم أفهم شبرا

ماذا تقصد اخي حسام ؟؟؟؟؟ هل يمكنك الشرح قليلا

ألم تصلوا إلى هذا الدرس

اسفة حتى انا لم افهمه وكذالك الاضراب عطلنا

فيه بعض الغموض لانه شيئ جديد و لم نتأقلم زد على ذلك تخلطت بين قواعد الرياضيات و الفيزياء

السلام عليكم، على ما أظن أنا قد فهمت الدرس و سأتمكن من الشرح لك قليلا :
في معطيات الإشكالية أو التمرين يعطوننا السلم و (t) و تقرأ هذه الأخيرة ب: تــو
و كمثال نأخذ السلم هكذا 1cm——-10cm
t=0.02 S
نفرض أنه لدينا شكل فيه M0 ; M1 ; M2 …. ألخ
لحساب M1 نقوم بحساب المسافة بين النقطة قبل و بعد M1 أي بين M0 و M2

M1 = M0 * M2/ 2t
أي نحسب المسافة بين m0 و m2 ثم نضربها في السلم و هو 10 في المثال و نقسمها على 2t أي t في اثنان ( في المثال 2*0.02 )
مع العلم أنه إذا أعطونا السم فالسنتيمتر يجب أن نحوله إلى المتر خلال عملية الحساب و ذلك بضربه في 10 اس ناقص إثنان أي 0.01 لكي يصبح بالمتر

و هذا الحساب ينطبق على كل أنواع الحركة ( الدائرية / المستقيمة …) فنوع الحركة مستنتج لاحقا و ذلك من خلال حركة f و دلتا v مع العلم أنه لهما نفس الخصائص أقصد f و دلتا v، فهما لهما نفس الاتجاه و المنحى و المسار
و لدراسة خصائصهما ندرس . نقطة التطبيق، المسار، الشدة و الجهة
فإذا كانا لهما نفس الاتجاه و هو عكس جهة الحركة و شدتهما ثابتة و المسار مستقيم فالحركة على ما أظن مستقيمة متباطئة بانتظام
أما إذا كان الاتجاه مع جهة الحركة و المسار مستقيم و شدتهما ثابتة فالحركة مستقيمة متسارعة بانتظام
أما إذا كان الجسم لا يخضع لأية قوة و هو ساكن أو متحرك فحسب مبدا العطالة فالحركة مستقيمة منتظمة

أرجوا أن أكون قد ساعدتك كفاية و أؤكد لك أن الدروس سهلة جدا في البداية أقصد هذه الدروس و نحن الآن في البرنامج في الحركة الدائرية فقد قمنا بالحركة المنحنية و المستقيمة و درسنا البعض من الدائرية إلى حد الآن ماذا عنكم ؟؟؟؟؟

لا ليس هذا الدرس

الدرس الذي يتناول القانون و المعادلة x=vt+x0

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بدر1971 الجيريا
لا ليس هذا الدرس

الدرس الذي يتناول القانون و المعادلة x=vt+x0

حنا درنا تمرين فيه معادلة زمنية للحركة المستقيمة المنتظمة بصح مش كيما هاذي ـــــــــــــــــــــــــــ ممكن تعطيني عنوان الدرس ربما استطيع مساعدك

كيفية مطابقة المعادلة الزمنية x=t2+3و العلاقة النظرية x=v2+x0

معادلة الزمنية للحركة المستقيمة المتغيرة بانتظام
[IMG]file:///C:/Documents%20and%20Settings/ous/Mes%20documents/Mes%20images/test-019.jpg[/IMG]
المعادلة الزمنية للحركة المستقيمة المنتظمة
[IMG]file:///C:/Documents%20and%20Settings/ous/Mes%20documents/Mes%20images/Sans%20titre.JPG[/IMG]

لم اسمع بهااا ….في اي مجال هي….