الوسم: المطلب

سلاسل للمراجعة من إعداد الأستاد عبد المطلب
بدون اطالة اتبع الرابط : https://www.bac-math.com/index.html

لا تنسونا بصالح الدعاء ^ ^ بالتوفيق للجميع

بارك الله فيك

المطلب رقم 11: (استفادة كل أسلاك التأطير في المؤسسات التربوية في كل الأطوار من منحة التأطير.)
يعني معاهم معاهم وهل بقي شيئ لم يستفيدوا منه ؟
اذا كان تكتل ويبدأ بهكذا مطلب فما معنى هذا ؟
يعني في كل مرة شوكة اسلاك الادارة موجودة ، ورغم اني لم افهم معنى هذا المطلب ماذا بقي لهم لياخذوه وعلى ظهورنا مرة أخرى؟ يا اخي فليعلنوا على مطالبهم وحدهم وليضربوا عليها وحدهم لم دائما يُحشرون معنا ؟ وفي الاخير وأول مطلب يتحقق هي مطالبهم وبدون اضراب بل بالعكس تجدهم أول من يحارب المضربين
فسروهالي يرحم والديكم

اشششششششت يعودوا يسمعوك و يزعفوا عليك هاذوك ال………………ن

دعوها فإنّها منتنة

المطلب رقم 11: (استفادة كل أسلاك التأطير في المؤسسات التربوية في كل الأطوار من منحة التأطير.)
يعني معاهم معاهم وهل بقي شيئ لم يستفيدوا منه ؟
اذا كان تكتل ويبدأ بهكذا مطلب فما معنى هذا ؟
يعني في كل مرة شوكة اسلاك الادارة موجودة ، ورغم اني لم افهم معنى هذا المطلب ماذا بقي لهم لياخذوه وعلى ظهورنا مرة أخرى؟ يا اخي فليعلنوا على مطالبهم وحدهم وليضربوا عليها وحدهم لم دائما يُحشرون معنا ؟ وفي الاخير وأول مطلب يتحقق هي مطالبهم وبدون اضراب بل بالعكس تجدهم أول من يحارب المضربين
فسروهالي يرحم والديكم

اسلاك التأطير عديدة وهم جزء من الاسرة التربوية .

ماهذ التفكير اين القناعة

والله لو اعطولكم مليار ماتشبعوا ’’دائما العلوات المخلفات ’المادة فقط

الله يهديكم

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة omanido المطلب رقم 11: (استفادة كل أسلاك التأطير في المؤسسات التربوية في كل الأطوار من منحة التأطير.) يعني معاهم معاهم وهل بقي شيئ لم يستفيدوا منه ؟ اذا كان تكتل ويبدأ بهكذا مطلب فما معنى هذا ؟ يعني في كل مرة شوكة اسلاك الادارة موجودة ، ورغم اني لم افهم معنى هذا المطلب ماذا بقي لهم لياخذوه وعلى ظهورنا مرة أخرى؟ يا اخي فليعلنوا على مطالبهم وحدهم وليضربوا عليها وحدهم لم دائما يُحشرون معنا ؟ وفي الاخير وأول مطلب يتحقق هي مطالبهم وبدون اضراب بل بالعكس تجدهم أول من يحارب المضربين فسروهالي يرحم والديكم

….المطلب 11:يعني أنت وأنا والجميع سيستفيد من منحة التأطير …مثلا:مسعود عمراوي أو أحد قيادات الكناباست الأشاوس سيتفيد من منحة التأطير مثل مانستفيد منه نحن في القاعدة وبنفس المبلغ لايزيد ولاينقص !!!….المطلب 11 سهل ومفهوم ولالبس فيه …….حسبنا الله في رمعون وفي مسعود عمراوي وأصحابه ،حسبنا الله في قيادات الكناباست الأشاوس وفي كل كرهنا في التعليم.

الرجاء حذف المطلب رقم 11 لأنه سيفشل الاضراب

الله يهدينا

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzed63

يعنى فى كل مرة شوكة اسلاك التاطير موجودة يعنى الاستاذ يضرب و المدير يعلف كما قال اخينا ياسين 24

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دبايلية يعنى فى كل مرة شوكة اسلاك التاطير موجودة يعنى الاستاذ يضرب و المدير يعلف كما قال اخينا ياسين 24

أخونا وليس اخينا بهدلت بالأساتذة هناك المصحح الآلي في google راجع قبل أن تحرج الزملاء بتنبيهك

السلام عليكم ورحمة الله :
أخيرا انكشف المستور بل طفح فيض الحقيقة للعيان بما لايستدعي مجالا للشك أن مستشاري التربية ليس لهم أي وزن في نظر القريب قبل البعيد .المساند قبل المعارض .المدافع عن الحقوق قبل المعاند …
لقد تفرق شمل الجميع الا علينا فصرنا كالفريسة بين أنياب الدئاب ..كيف يعقل أن تتفق نقابة( المدراء والمفتشين ) وبكل برودة دم على ادماج مستشاري التربية المنحدرين من رتبة أستاذ التعليم المتوسط الذين تمت ترقيتهم بعد اجتياز الامتحان المهني الى رتبة مستشارتربية صنف13 .يعاد ادماجهم في رتبتي أستاذ رئيسي للتعليم المتوسط 13 أو أستاذ مكون15 لمن له خبرة :10-20 سنة على الترتيب ؟
– وهنا نطرح السؤال :
– هل نبقى في مناصبنا الحالية -مستشار تربية – أم نعود الى التدريس مجددا ؟
في حالة عودتنا سيتم تنصيبنا في أبعد المؤسسات على الارجح..؟؟
* ومهما يكن فقد دبر الامر بليل انتقاما من هذه الفئة وبالتالى نكون قد حققنا مطلبنا- الذي يشبه كثيرا طلب المحكوم عليه بالاعدام – بالعودة الى مناصبنا الاصلية وتكون نقابة الهف قد حققت حلمها بالقضاء هلى هذه الفئة المظلومة وشفت غليلها القديم …
اللهم أرنا فيهم عجائب قدرتك عاجلا غير آجل في الدنيا قبل الآخرة : وليعلم كل من ظلم هذه الفئة أن دعوة المظلوم لا ترد وسترون أثر ذلك في أبنائكم وصحتكم لأنكم خنتم الأمانة …

….ربما حققوا مطالبهم فحتما نالوا مبتغاهم

اخي المستشار الرجوع يمكنك من المسابقة لمدير اذ كانت لك10سنوات اقدمية احسن لك من مستشار التربية(الاسم العالي والوضع الخالي) التوقيت الاسبوعي اقل ومسؤوليةاقل في مهنة التدريس .اخي المستشار الكل يذهب الى الاستشارة من اجل السكن والباقي تعرفه][/center][/font]

في رد الوزارة على مطالب الكناباست جاء
موافقة الوزارة على احتساب الاقدمية المطلوبة للادماج في الرتب المستحدثة ابتداء من تاريخ التعيين وليس التنصيب
ما الفرق بالتدقيق بين التاريخين

بعد السلام

والسلام عليكم

اين هو الحل يااخي ؟
لو كانو اصحاب الحافلات،واصحاب المواد الاولية ينضرون الى عمالهم لنضر الينا والفاهم يفهم.
والله غالب على ولاكن اكثر الناس لا يعلمون.
لاالاه الا انت سبحانك اني كنت من الضالمين.

لقد شهدت إجتماع المقام في ولاية الجلفة التي كانت تحتضن ولايات الوسط

وللحديث بقية

02/ مطلب تحدي

لقد شهدت إجتماع المقام في ولاية الجلفة التي كانت تحتضن ولايات الوسط

وللحديث بقية

02/ مطلب تحدي

وهذه أمثلة صغيرة قطاعات تابعة للاسلاك المشتركة تطالب بقانون خاص بها كما قلنا…..

والباقي يأتي

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حميدي احمد بعد السلام شوفو…. 01/ المادة 87 مكرر لازم تفهمو حاجة أحنا نطالبو بالاثر الرجعي سؤال هل يقدر واحد يقول كم هي الزيادة ؟ واحد مايعرف لان الوزارة والوظيف العمومي مزال ماهم فاهمين والو …….هي فكرة أعلنوها بدون أي حساب هي حملة إنتخابية وتورطو فيها إذن أحنا نطالبو بأثر رجعي ومنعرفوش كم هي الزياردة أصلا…؟ لازم نصبرو اولا حتى يصرف أول شهرا منها وتصبح رسمية بعدها تكون المطالبة…..نطالبو على الريح وحنا ماشفنا والو أنساوا تماما فكرة الانضمام الى سلك التربية مانضحكوش على رواحنا شوفو واش يخرجنا أعطيني كل الحقوق ولن أنظم الى سلك التعليم 02/ أحنا قلنا بلي تعديل القانون الاساسي الخاص بالاسلاك المشتركة التابعة للتعليم وكل قطاع يطالب أيضا يالتعديل الخاص به القانون الجديد فيه فوائد مادية لو تعرفوها أحسن بكثير من ال87 مكرر وسألو الخبراء أهنا تقلي وما العمل نقلك في أكتوبر الماضي بالتقريب طالبت نقابة الاسلاك المشتركة بتعديل هذا القانون وأعلنت عن الاضراب الاعلان موجود في القسم أنتاعنا هنا وبعد ماشاع الخبر إتصلت الوزيرة بالسيد بحاري وفهمها وحكالها …..تفاهمو بالحرف الواحد : إجتمعوا ودير كل ماهو ضاركم وأدرسو كل النقاط وأعطوني الخلاصة لمطالبكم وسيتحقق كل ماهو قانوني وتعاطفت مع أضعف فئة وفعلا كان هذا السيد بحاري قد قسم ال48 ولاية الى3 جهات شمال /وسط/ جنوب وفي كل منطقة يجمع الجميع كل فئة على حدا العمال / اعوان الامن / الاداريين وقالهم كل فئة تضع كل سلبياتهم وكل ما يعانون وتضع الاقتراحات بالفعل كان هذا كان إجتماع الوسط ثم الجنوب وبقي الشمال (شرق غرب) كآخر إجتماع تجمع كل الاقتراحات وتعرض على خبراء قانونيين وتقدم الى الوزارة للموافقة هذا جزء من الحقيقة لكثير منكم مايعرفهاش….. والبعض يقول كاش جديد ….؟؟ الناس راها تحضر وكل يوم إجتماعات والكثير منا نائم أو أمام الانترنت قاعد يحبط في غيروا يوم ليفشل هذا المخطط ويطلب منكم الوقوف مع النقابة في إحتجاج أو إضراب ساعتها تعرف قيمة الاسلاك المشتركة ساعتها إذا كنا رجال سيحسب لنا ألف حساب إذا إنسحبنا ستتبعنا اللعنة الى يوم الدين ونبقى تحت الأحذية وسيتبع الشرح الباقي والسلام عليكم

معبر بها
كل واحد يجري على مصلحتوا

مدام وصلت الى هذا التحليل

بارك الله فيك

حمدي احمد…
بهذه الطريقة التي تكلمت عنها ستظطر الدولة الى اختلاق 42 قانون اساسي اخر… و هذا مستحيل …
الحل هو كما ذكرت سوار سارة… ادماج كل واحد في القطاع الخاص الذي يعمل فيه … او اعادة النظر في هذا القانون الخاص مثل ادراج علاوات جديدة لكل شعبة…
اظن هذا اسهل…

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة asma assouma1 حمدي احمد… بهذه الطريقة التي تكلمت عنها ستظطر الدولة الى اختلاق 42 قانون اساسي اخر… و هذا مستحيل … الحل هو كما ذكرت سوار سارة… ادماج كل واحد في القطاع الخاص الذي يعمل فيه … او اعادة النظر في هذا القانون الخاص مثل ادراج علاوات جديدة لكل شعبة… اظن هذا اسهل…

إذا كنت قد حكمت بكلمة مستحيل
فوزارة التربية تقول مستحيل دمجكم معهم

فقد سمحت الوزارة بقانون خاص بنا وقالت أعدو مسودة وسندرسها لماذا تقول مستحيل

حمدي احمد….
انت تتكلم عن وزارتكم… وزارة التربية الوطنية… يعني اذا ارادت وزارتكم ان تدرس امكانية ادماجكم انتم فقط في قطاع التربية الخاص… او خلق قانون اساسي خاص بكم داخل قطاعها (و بذلك تخرجكم من الاسلاك المشتركة ) …. اذا الله يسهل لكم … و لو ان الاحتمال الثاني (خلق قانون اساسي خاص بكم) "مستحيل" لانه سيخلق غضب و انفجار باقي عمال الاسلاك المشتركة في القطاعات الاخرى…

اما ان كانت ستدرس امكانية تعديل قانون الاسلاك المشتركة فالكل معني بهذا … يعني كل القطاعات … و هذا جد محتمل … لانه منذ البداية نحن كلنا في دوامة واحدة … اذا حلت الحكومة مشاكلنا فالكل معني .. و الا فلا…

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سوار سارة السلام عليكم أعتقد أن تشريع قانون خاص بالاسلاك المشتركة لقطاع التربية حل يمكن مناقشته والخوض فيه بشرط صدق نوايا الوزارة وجديتها واستغلال فرصة الوزارة الحالية ربما لن تكون هناك فرصة أخرى في المستقبل و لكن للسيد حميدي احمد متى توفرت لديك نسخة لمسودة القانون فضلا لا أمرا نرجو منك وضعها هنا للاطلاع والفائدة وجزيت خيرا مسبقا

إن أطال الله أعمارنا

إذا سارت الامور جيدا

نعرف جميعا ظروف الموسم الدراسي 2024-2016 والذي شهد اظطرابات واضرابات وتاخر في البرامج …وتذمر لدى التلاميذ و حالة نفسية صعبة لدى المربين …وانشغال كبير من الراي العام وثورة من اولياء التلاميذ وقد اعتبرت هذه السنة من طرف الكل بانها الاسوا على الاطلاق في تاريخ الجزائر …الا ان النتائج وبقدرة قادر كانت الاحسن في تاريخ الجزائر ؟؟!!!!
لا اريد ان اقول اكثر الا واحدة فقط انه من حق تلاميذ اقسام الامتحان في الموسم القادم ان يطالبوا باضراب ويشكلوا نقابة تحرص على ضمان ايام عديدة من البقاء بدون دراسة والوقوف امام تنفيذ البرامج قصد تحقيق نتائج افضل…

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

?????????????!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! %%%%

و الله معك حق

حسب النضج الفكري للتلاميذ

بدون تعليق

الشعب يريد تغييرالوزير
بالوزير السابق علي بن محمد

أمام ما نراه من فرقة وتشرذم هل يمكن تحقيق مطلب 25 سنة خدمة فعلية اللتقاعد الكامل؟؟؟ هذا المطلب تاريخي منذ 2024

يااخي اشكرك على هذا الموضوع لانه حساس ويجب ان يعملوا الجميع وخاصة السلطات المعنية
ان مهنة التدريس اصعب من كل المهن وهذا واقع لا ينكره احد ولو نُحصي المرضى من هذه المهنة الشاقة لوجدناها في المرتبة الاولى من الضغط الدموي ، الاعصاب ، السكر ، الجنون ، …..الخ لماذا اذن هذا السكوت وعلى كل النقابات ان تضع هذا المطلب من اولى الاولويات لما يعانيه المدرس في القسم .

المطلب من اولى الاولويات لما يعانيه المدرس في القسم .

لن يتحقق ذلك مادام انهم سنوا قانونا على مقاسهم

اللهم إنا نعوذ بك من الفتن ما ظهر منها وما بطن

التقاعد بعد 25سنة يعد أهم مطلب ……. والفاهم يفهم.

يجب اعادة النظر في منظومة الضمان الاجتماعي وصندوق التقاعد…..لا يمكن تحقيق مطلب التقاعد حتى تصنيف منظومة الشغل مثل الدول التي تحترم نفسها وشعوبها

…..يجب ان يدخل التعليم في المهن الشاقة…المغلم فقط…

….يجب ان يكون في البلد نظام اقتصادي وليس نظام ريعي

هل تعلمون انه يوجد صندوق تقاعد خاص باطارات الدولة…..سري للغاية……كل عام تضخ فيه الدولة من عائدات البترول….فهو لا يسير باشتراكات العمال

…اطار دولة…..يخرج تقاعد 100/100….وحسب احسن اجرة تقاضاها في حياته المهنية…اي زيادة تمس من لا زال في الخدمة تمسه مباشرة……………والله صندوق يجب على النقابات التكلم عنه ولن يبقى من الطابوهات

لا حول ولا قوة الا بالله

منحة الدزيري والعمراوي خط أحمر…..ولا يمكن للإينباف أن تقوم بأي احتجاج إلا وأدرجتها مع المطالب……بعض الإخوة من أسلاك التدريس المستفيدين إذا قيل لهم هل ستضامنون مع إخوانكم حتى يستفيدوا مثلكم قالو نعم …بشرط أن لا يتهاون المعنيون بالأمر…..أما إذا تعلق الأمر بمنحة العمراوي والدزيري أسقطوا هذا الشرط وقالوا : إخواننا…هم منا ونحن منهم…كانوا أساتذة مثلنا….ثم يقومون بالإضراب نيابة عنهم…..هل سمعتم بمنطق أعوج كهذا من قبل…

هل هو التضامن حقا أم التملق للقيادة………ليسأل كل واحد نفسه ثم يجيبها بصدق : أي المطلبين أحق وأولى..إدماج الفئات الآيلة للزوال دون شرط التكوين أم المطالبة بمنحة الدزيري والعمراوي…الكل يعرف الإجابة ولا أحد يجحد الحقيقة…لكن النفوس المريضة تنحاز للأقوى ولو كان على باطل,,,,

عن نفسي مادام دزيري والعمراوي على راس الاتحاد لن اشارك في اي اضراب ولو تم التراجع على كل المكاسب.

السؤال .2. كيف استطعتم تجنيد بعض اسلاك التدريس للدفاع المستميت عن خيار منحة التميز لكم فى حين يشترطون على زملائهم اسلاك التدريس المهضومة حقوقهم لازم يكونوا فى الصفوف الامامية و الا كلاهم بوبى

اراك قاسيا يا اخى على هذين المخلصين …هما مثل سوره الخمر( …. ) حاملها و شاربه و عاصرها ….و..و …

لا وألف لا لمطلب منحة المسؤولية على جساب المعلمين والأساتذة والمساعدين…………..

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzed63 السؤال .2. كيف استطعتم تجنيد بعض اسلاك التدريس للدفاع المستميت عن خيار منحة التميز لكم فى حين يشترطون على زملائهم اسلاك التدريس المهضومة حقوقهم لازم يكونوا فى الصفوف الامامية و الا كلاهم بوبى

الذين يفعلون هذا لا يفعلونه عن قناعة بمشروعية المطلب يا أخي….لكن بعض الناس يتملقون القوي ولو كان على باطل …ولا يناصرون الضعيف ولو كان محقا …وسيجدون المبررات الوهمية التي يواجهون بها ضمائرهم إن هي استفاقت يوما….نحن جزائريون…وقد قال عنا ابن خلدون : إن شعب المغرب الأوسط لا ينقاد إلا لوازع ديني أو سلطان قوي ( والحاج عمراوي جمع بين الدين والقوة ) فمن يجرؤ على قول لا…

[SIZE="7"]السؤال .3. كيف استطعتم تشتيت اسلاك التدريس فى الطورين الى ما قبل و ما بعد 2024.6.3 و الذين سيتكورون هذه السنة و الرافضين للبهذلة و 10 سنوات مكون و المهندسين فى غير الاختصاص …….الخ .بينما اسلاك التاطير موحدة راقدة و تمنجى و تستنى فى منحة التميز [/SIZE]

المغلوب مولع بالغالب یا اخی عمراوی

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وليد جمال المغلوب مولع بالغالب یا اخی عمراوی

الغالب هنا قط استأسد…..بل هو الذل والمسكنة يا أخي وليد

السؤال .4. كيف استطعتم تحنيط لجام التدريس و كبح اى نشاط لها و كان الامر لا يعنيهم فى حين التسلقيات المجهرية دوى بياناتها و ندواتها الصحفية على المقروء و المسموع و المرئى كل يوم

لا وألف لا لمطلب منحة المسؤولية على جساب المعلمين والأساتذة والمساعدين…………..

اسلاك التدريس يمثلها سلك التدريس رب العمل لا يمثل العامل

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو اسامة زاكي 25 وأين هي نقابة أسلاك التدريس في الميدان … أين ما ستفعله غدا في لقاء "الوزيرة" لأسلاك التدريس … منذ أصبحت ثلاثية الأطوار انعدم فعلها وعملها ولا نرى شيء منها ؟؟؟

أسلاك التأطير لم تبدأ معك يا أبا أسامة…..فهل ستواصل معهم ليصلوا قبلك…هل ستلبي النداء إذا ما دعوك من أجل منحتهم….هل ترضى بالمحنة لك والمنحة لهم ؟