إضافة إكليل الجبل للطعام يخفض خطر العوامل المسرطنة 2024.

إضافة إكليل الجبل للطعام يخفض خطر العوامل المسرطنة

قال باحثون أميركيون أن إضافة مستخلصات نبتة أكليل الجبل إلى لحوم البقر قد يقلل من خطر العوامل المسببة للسرطان التي يمكن أن تتشكل خلال عملية الطبخ.

وأوضح هؤلاء أن الأمينات الحلقية غير المتجانسة تتكون عند طهي اللحوم والأسماك على درجة حرارة مرتفعة عند شوي اللحوم أو قليها مثلاً، مشيرين إلى أنه يمكن تصنيف المواد التي تنتج عن هذه العملية ضمن فئة المواد المسرطنة.

وقارن الباحثان كانيثابون بوانغوسومبات وسكوت سميث بين خمس مستخلصات من نبتة إكليل الجبل مع مزيج يتألف من المياه والايثانول من أجل معرفة قدرتها على تكوين الاحماض في طبق من لحوم البقر.

وتبين للباحثين أن إضافة مستخلصات إكليل الجبل إلى اللحوم يمكن أن تخفض بنسبة كبيرة عملية تشكل المواد المسرطنة عند الطهي.

بارك الله فيك
الجيريا

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نور الشرق الجيريا
بارك الله فيك
الجيريا

وفيك البركة الاخت الفاضلة

تمرين مع الحل المفصل لمراجعة تأثير العوامل الداخلية 2024.

السـَلاَم عَلَيكم ورحمةُ الله الجيريا

بارك الله فيك وجزاك الله الجنــَّة ،،
حبذا لو كان ايضا تمرين حول تاثير العوامل الخارجية

بإنتظـار جديدكـم المفيـد

تحيآتي ،

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
بارك الله فيك أستاذ و جزاك خيرا
في أمانه تعالى =)

شكرا تمرين في القمة.كنت احتاجه .

السلام عليكم و رحمة الله تعالى وبركاته
جزيل الشكر لك استاذ على هذا النموذج
دمت في حفظ الله

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جوهرة القلوب الجيريا
السـَلاَم عَلَيكم ورحمةُ الله الجيريا
بارك الله فيك وجزاك الله الجنــَّة ،،
حبذا لو كان ايضا تمرين حول تاثير العوامل الخارجية
بإنتظـار جديدكـم المفيـد
تحيآتي ،
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة <عآشقة الأقصى> الجيريا

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
بارك الله فيك أستاذ و جزاك خيرا
في أمانه تعالى =)

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة minamouna الجيريا
شكرا تمرين في القمة.كنت احتاجه .
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مروة الايمان الجيريا

السلام عليكم و رحمة الله تعالى وبركاته
جزيل الشكر لك استاذ على هذا النموذج
دمت في حفظ الله

العفو
بورك فيكم على هذه الدعوات
+
العذر العذر العذر
لأننا مقصرون معكم هذه السنة
و الله نستحيي من دخول الصفحة
بسبب قلة مشاركاتنا وردودنا

العضو "عآشقة الأقصى"
قرأت المشاركة الأولى لصفحتك الخاصة بالسنة الأولى
أعجبتني كثرا… شكلا ومضمونا
وبصراحة استحييت من شكرك فيها لأني لا أشارك كثيرا

ورغم ذلك سنحاول أن نكون دائما معكم
حتى بدعواتنا

لاحظت أنكم أعضاء مميزين في المنتدى

نرجو منكم المواصلة دائما
و يكفيكم جزاءا
جلب الطلبة لمواقع مفيدة كهذا المنتدى الطيب
سلاااااااااااااااااام

اهلآ مُجـــــددًا ،، |

لآبأس أستاذنا الطيِّـبْ حتَّـى إطلآلتُكم من حينِِ
لآخـــــرَ تُنـوِرُنــــَا …

وفقكم الله لكل خيـر الجيريا

سبّاقة دائما بالرد
جعلك المولى من السابقين السابقين دائما

الجيريا

الجيريا

الجيريا

شكراااااااااااا

شكراااا
جزﻻك الله خيرا

………………………………..

بارك الله فيك

العوامل والأسباب المؤدية لطنين الأذن 2024.

العوامل والأسباب المؤدية لطنين الأذن

الجيريا

ماهو طنين الأذن ..؟ :
هو صوت مزعج يبدو للمريض انه صادر من إحدى الأذنيِّن او كلتاهما أو من داخل الرأس اكثر من كونه ناشئاً من اي مصدر خارجي ،
قد تـُسمع هذه الأصوات بشكل مستمر أو متقطع يصفها المريض بالطقطقة أو الرنين أو الصفير ونحوه.


طنين الأذن : عَرَضٌ يصاحب أمراض متنوعة ويرتبط عادة بفقدان السمع تدريجياً المصاحب لتقدم العمر.


وفي حالات اخرى : يكون طنين الأذن مجرد اثر عابر نتيجة التعرض لصوت عالي مفاجئ من المحيط الخارجي حيث يكون الطنين وقتها مؤقتاً من ثوان إلى دقائق معدودة ثم يختفي .

اهم العوامل المؤدية للطنين بالأذن :
١- التقدم بالعمر
٢- الأصوات العالية والمرتفعة باستمرار أو بشكل مفاجئ
٣- إنسداد الأذن بالشمع
٤- تصلب العظيمات الصغيرة داخل الأذن

أسباب اخرى :
١- بعض الأدوية والمضادات الحيوة
٢- ارتفاع ضغط الدم والسكري واضطرابات الغدة الدرقية
٣- اورام الدماغ وقاع الجمجمة


وفي حالات نادرة : قد ينشأ الطنين نتيجة إصابة بالرأس أو نتيجة الإصابة بالانوريسما (تمدد الأوعية الدموية) .

– راجع طبيبك اذا استمر الطنين في ازعاجك إو تركز الطنين في إحدى الأذنيّن .

" حمانا الله وعافانا وإياكم من كل مكروه

للامانة منقوووووووول

بارك اللله فيك

وفيك بركة سعدت باطلالتك

شكـــــــــرا ً أخــتـي الكريمة
و بارك الله فيك على المجهود وعلى الموضوع القيم
و كل عام وأنتم بخير
جزاك الله خيرا .

وفيك بركة سعدت باطلالتك

شكراااااااااااااااااااااااااااا لك

وفيك بركة سعدت باطلالتك

بارك الله فيك

وفيك بركة سعدت باطلالتك

جزاك الله خيرا اختي امنيات وبارك الله فيك

شكرا لك على الموضوع القيم

بارك الله فيكم …………………….سعدت بمروركم

,
نسأل الله الشفاء والسلامة للجميع ..
باركَ الله فيكِ أُختاه ..
,

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سالي ♥ الجيريا
,
نسأل الله الشفاء والسلامة للجميع ..
باركَ الله فيكِ أُختاه ..
,

امييييين اللهم عافينا في ديننا مبدننا
كل الشكر لهذه الاطلالة

الجيريا

تأثير العوامل الترابية على انتاج الكتلة الحيوية 2024.

بسم الله الرحمان الرحيم
اليكم موضوع تأثير العوامل الترابية على انتاج الكتلة الحيوية
شاهدو ا الفيديو المرفق واستفيدوا وافيدوا غيركم

https://www.djelfa.info/watch?v=CrPNAQsAuPc

شكرا لك

thank you
الجيرياالجيرياالجيرياالجيرياالجيرياMER6 bcp

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

thank youuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu

®§(*§*)§®العوامل والأسباب التي تؤدي إلى انحراف الأولاد 2024.

ما أكثر العوامل والأسباب التي تؤدي إلى انحراف الأولاد وزيفهم وفساد أخلاقهم :ــ

1ـ الفقر الذي يخيم على بعض البيوت : مما يجعل الولد يلجأ إلى مغادرة البيت
بحثاً عن الأسباب وسعياً وراء الرزق فتتلقفه أيدي السوء والجريمة .
2ـ النزاع والشقاق بين الآباء والأمهات : فالولد حين يفتح في البيت عينيه
ويرى ظاهر الخصومة سيترك حتماً جو البيت القاتم ويهرب ليفتش
عن رفاق يقضي معهم جل وقته
3ـ حالات الطلاق وما يصحبها من الفقر: فالولد عندما يفتح على الدنيا
عينيه ولا يجد الأم التي تحنو عليه ولا الأب الذي يقوم على أمره ويرعاه
فإنه لاشك سيندفع نحو الجريمة ويتربى على الفساد والانحراف لاسيما عند زواج الأم
4ـ الفراغ الذي يتحكم في الأطفال والمراهقين : من المعلوم
أن الولد منذو نشأته مولع باللعب فإنه لم ييسر لهم أماكن اللعب
واللهو البرئ ومسابح للتدريب والتعليم فإنهم سيختلطون غالباً
بقرناء سوء يؤدي حتماً إلى شقاقهم وانحرافهم
5ـ الخلطاء الفاسدين ورفاق السوء : لاسيما إن كان الولد بليد الذكاء
ضعيف العقيدة متمتع الأخلاق فسرعان ما يتأثر بمصاحبة الأشرار
ويكتسب منهم أحط العادات والأخلاق
6ـ سوء معاملة الأبوين : من الأمور التي يكاد يجمع علماء التربية عليها أن
الولد إذا عومل من قبل ابويه ومربية المعاملة القاسية وأدب من قبلهم
بالضرب الشديد والتوبيخ القارع فان ردود الفعل ستظهر في سلوكه وخلقة
مما قد يؤول به الأمر إلى ترك البيت نهائياً للتخلص مما يعانيه من القسوة
والمعاملة الأليمة
7ـ مشاهدتهم أفلام الجريمة : في القنوات الفضائية الفاضحة والتي تبث السم الزعاف
وأيضاً من خلال ساحات الانترنت التي جعلت من عالمنا كقرية صغيرة
وغيرها من الرويات الهابطة والمجلات الماجنة والقصص المثيرة ومن
المعلوم بداهة أن الولد رغم اكتمال عقلة لاتزال هذه الصورة تنطبع في
ذهنه وتتأصل في مخيلته هذه المشاهد فيعمد حتماً إلى محاكاتها
وتقليدها بحيث لا ينفع معه نصح الآباء أو توجيه المربين والمعلمين
8ـ انتشار البطالة في المجتمع : من العوامل الأساسية التي تؤدي إلى
انحراف الولد انتشار البطالة بين أفراد الأمة فالأب الذي لم تتيسر له
سبل العمل ولم يجد من المال ما يسد به جوعته وجوعة أهله وأولاده
فإن الأسرة بأفرادها ستتعرض للتشرد والضياع وإن الأولاد سيدرجون
نحو الانحراف والإجرام
9ـ تخلي الأبوين عن تربية الولد : إذا قصرت الأم في الواجب التربوي
نحو أولادها لانشغاله مع معارفها وصديقتها واستقبال ضيوفها وخروجها
من بيتها وإذا أهمل الأب مسؤولية التوجيه والتربية نحو أولاده لانصرافه
وقت الفراغ إلى اللهو مع الأصحاب والخلان فلاشك
أن الأبناء سينشؤون نشأة اليتامى ويعيشون عيشة المتشردين
ليس اليتيم من انتهى أبواه من ***** هم الحياة وخلفاه ذليلاً
إن الـيـتيم الــذي تـلقــى لـــه ***** أما تخلت أو أباً مشغولاً
10 ــ مصيبة اليتم : من العوامل الأساسية في انحراف الولد مصيبة اليتم التي
تعتري الصغار وهم في زهرة العمر هذا اليتيم الذي مات أبوه وهو صغير إذا لم
يجد اليد الحانية التي تحنو إليه والقلب الرحيم الذي يعطف عليه وإذا لم يجد
من الأوصياء المعاملة الحسنة والرعاية الكاملة فلاشك أن هذا اليتيم سيدرج
نحو الانحراف ويخطو شيئاً فشيئاً نحو الإجرام قال صلى الله عليه وسلم
( أنا وكافل اليتيم في الجنة كهاتين وأشار بإصبعيه السبابة والوسطى)
رواه الترمذي

لايختلف اثنان على ان التربية الراشدة الناضجة هى الضمان الأول لكل نهضة
نفع
الله بك ونفع بما تقدم اخي الكريم وجزاك الله خيرا على موضوعك المميز

بارك الله فيك على الطرح القيم

الجيريا

الجيريا

العوامل المؤدية بالحدث لارتكاب الجريمة 2024.

السلام عليكم إخوتي الأعزاء
أرجو منكم مساعدتي في إعداد مذكرة تخرج في مجال الجريمة و الانحراف
و المذكرة تتعلق ب:
العوامل التي تدفع الحدث لارتكاب الجريمة
أرجوكم أعينوني فأنا بأمس الحاجة
امن عنده مذكرة أو معلومات بخصوص هذا الموضوع فليفدني بها أرجوكم

أهم العوامل المؤثرة في الحياة اللغوية 2024.

يتأثر انتشار الصيغ اللغوية والتراكيب بعوامل كثيرة، أهمها في العالم المعاصر العامل الحضاري. فإذا كانت مكانة أية لغة من اللغات الكبرى المعاصرة تتحدد في المقام الأول بما تحمله من تراث حضاري وما تقدمه من نتاج حضاري حديث فإن للعلماء والمثقفين ووسائل الإعلام أثرًا كبيرًا في البيئة اللغوية. وفي المجال الصوتي تعد الإذاعة من العوامل الحاسمة، فالنطق الذي يرتضيه مذيعو الإذاعة يؤثر في آلاف المستمعين، ولذا تهتم دول كثيرة في العالم المعاصر بكيفية نطق المذيعين وتدربهم تدريبًا صوتيًّا دقيقًا. ويؤثر المحاضرون في الجامعات في الحياة اللغوية من ناحية المصطلحات، فهم يدخلون بصفة مطردة مصطلحات علمية جديدة للتعبير عن المعاني الجديدة أو العلوم الحديثة. فتستخدم هذه المصطلحات عند طلابهم وقرائهم ثم في دوائر أوسع إلى أن تستقر في العرف اللغوي. وبذلك تصبح من المشاع اللغوي العام. فإن اختلف واضعو الاصطلاحات وتعددت معهم اصطلاحاتهم للشيء الواحد حدث ارتباك في استخدام المصطلحات وربما تعذر التفاهم. ويؤثر كبار الكتاب والأدباء في الحياة اللغوية من ناحية التراكيب بصفة خاصة، ولكن أي نطق جديد أو اصطلاح جديد أو تركيب أسلوبي جديد- يظل ظاهرة فردية إلى أن يقبل اجتماعيًّا ويصبح من العرف اللغوي. وكثير مما يستحدث في الإذاعة ووسائل الإعلام وفي الجامعات وعند كبار الأدباء يقبل اجتماعيًّا، ولذا تعد هذه الدوائر الحاكمة لغويًّا أهم ما يؤثر في الحياة اللغوية المعاصرة.
وقد تأثرت اللغات على مدى التاريخ وما زالت تتأثر بعوامل أخرى غير العامل الحضاري المذكور. فالعامل الديني أبقى اللغة العربية مقروءة أكثر من عشرين قرنًا، فكان اليهود يتعلمون قدرًا من العبرية لأنها لغة العهد القديم، وهو كتاب اليهود المقدس. والتقاء العرب حول الفصحى وعدم نجاح الدعوى إلى الكتابة بالعامية يرجع إلى عوامل منها الالتقاء حول لغة القرآن الكريم، وقد مهد العامل الديني لدخول عدد كبير من الألفاظ العربية المتعلقة بالدين والحضارة إلى لغات العالم الإسلامي في إفريقيا وآسيا وجنوب أوربا، ففي اللغات السواحلية والتركية والفلبينية وأيضا في اللغة الصربوكرواسية نجد المسلمين يستخدمون الألفاظ الخاصة بالعبادات وبالسلوك اليومي مستعارة من اللغة العربية. وارتباط الخط العربي بالدين الإسلامي جعل المتحدثين بالحبشية في هرر، وكلهم من المسلمين يكتبون الحبشية بالخط العربي، وقد دخلت في الهررية ألفاظ عربية كثيرة وكأنهم أرادوا بذلك أن يثبتوا ارتباطهم بالعالم الإسلامي وتميزهم عن الأحباش المسيحيين حولهم.
والعامل السياسي ذو أثر كبير في حياة اللغات، وقد ظهرت اللغات الرومانية المختلفة من فرنسية وإسبانية وإيطالية ورومانية في فترة واحدة كانت الوحدة السياسية لهذه المناطق قد تمزقت نهائيًّا، وكان الوعي القومي آخذًا في الظهور. وقد أدى النفوذ الاستعماري في الهند إلى انتشار اللغة الإنجليزية حتى أصبحت أكثر اللغات استخدامًا في الهند، وقد حدد تقسيم القارة الإفريقية إلى مناطق للنفوذ الاستعماري مسار انتشار لغات المستعمرين فيها، فالدول التي أعلنت الفرنسية لغة رسمية فيها أو التي تتعامل في المجالات الثفافية والسياسية والتجارية بالفرنسية قد احتفظت بذلك باللغة التي دخلت هذه المناطق مع الاستعمار، وهناك دول إفريقية كثيرة تتعامل في هذه المجالات بالفرنسية وأخرى تتعامل بالإنجليزية. وعندما تقسم الدول الإفريقية إلى الدول الناطقة بالفرنسية والدول الناطقة بالإنجليزية، ففي هذا -رغم الاستقلال- أثر للسيطرة الاستعمارية الفرنسية والإنجليزية واليوم يتعلم التلاميذ في أوزبكستان "التركستان سابقًا" اللغة الروسية لأن أوزبكستان تابعة للاتحاد السوفيتي وهكذا يؤثر العامل السياسي في الحياة اللغوية، ولكنه تأثير يتفاوت طبقًا لطبيعة العلاقات السائدة في البيئة اللغوية.
أما العامل الاجتماعي فهو من أهم العوامل في حياة اللغات، فانتقال مجموعة بشرية معينة من مكان لآخر واختلاط المجموعة الوافدة مع السكان الأصليين كفيل بخلق علاقات لغوية جديدة. ومن المعروف أن هجرة القبائل العربية عقب الفتح الإسلامي وفي القرون التالية للشام والعراق ومصر والمغرب كانت من أهم العوامل في انتشار اللغة العربية، وبذلك لم تعد اللغة العربية لغة شمال الجزيرة العربية فحسب بل أصبحت بمضي الوقت لغة الحديث والعلم والأدب في الدول الإسلامية الكبرى، وفوق هذا فالطبقة العليا في المجتمع الواحد ذي الطباقات المتعددة تؤثر تأثيرًا حاسمًا في الاستخدام اللغوي لدى الطبقات الأخرى، ومحاكاة الطبقة العليا أو الفئة الحاكمة أمر معروف في دول العالم المختلفة.
__________________

لا تنبت السنابل
حتى تهلك البذور

بارك الله فيك

الجيريا

العوامل المساعدة على تثبيت القرآن وعدم نسيانه للشيخ محمد علي فركوس الجزائري حفظه الله 2024.

https://www.ferkous.com/rep/Bq139.php

في العوامل المساعدة على تثبيت القرآن وعدم نسيانه

السؤال:
شيخَنا حفظكم اللهُ، ما نصيحتُكم لمن أراد حِفْظَ القرآنِ الكريمِ؟ وكيف يستطيع الشّخصُ المحافظةَ على ما حفظه منه وعدمَ نسيانِه؟ حفظكم اللهُ ورعاكم.

الجواب:

الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على من أرسله الله رحمة للعالمين، وعلى آله وصحبه وإخوانه إلى يوم الدين، أما بعد:
فاعلمْ أنّ حِفْظَ القرآنِ الكريمِ فرضُ كفايةٍ على الأمّةِ بالإجماعِ، وحِفْظَ ما تصحّ به الصّلاةُ مِنَ القرآنِ فرضُ عينٍ على كلِّ مسلمٍ بالإجماعِ(١)، وما عدا ذلك فحفظُه مستحبٌّ بالإجماعِ.

وفي حفظِ كلامِ اللهِ تعالى فضلٌ عظيمٌ؛ لقولِه صلّى اللهُ عليه وآلِه وسلّم: «خَيْرُكُمْ مَنْ تَعَلَّمَ القُرْآنَ وَعَلَّمَهُ»
)، والتّفاضلُ في مراتبِ الاستحقاقِ في الإمامةِ بالنّاسِ أوِ الأولويّةِ في الدّفنِ ونحوِ ذلك إنّما تكون بحفظِ القرآنِ؛ لقولِه صلّى الله عليه وآلِه وسلّم: «يَؤُمُّ القَوْمَ أَقْرَؤُهُمْ لِكِتَابِ اللهِ») أيْ: «أحفظُهم»، وكان «يَسْأَلُ: أَيُّهُمْ أَكْثَرُ قُرْآنًا؟ فَيُقَدِّمُهُ فِي اللَّحْدِ»)، وكذلك التّفاضلُ في درجاتِ الجنّةِ على قدْرِ الحفظِ في الدّنيا؛ لقولِه صلّى الله عليه وآلِه وسلّم: «يُقَالُ لِصَاحِبِ القُرْآنِ: اقْرَأْ وَارْتَقِ وَرَتِّلْ كَمَا كُنْتَ تُرَتِّلُ فِي الدُّنْيَا، فَإِنَّ مَنْزِلَتَكَ عِنْدَ آخِرِ آيَةٍ تَقْرَأُ بِهَا»).
ولا يخفى ما في حفظِ القرآنِ الكريمِ مِنْ أهمّيّةٍ بالغةٍ لطالبِ العلمِ وللمتفقّهِ؛ فالقرآنُ مصدرُ الأدلّةِ يستظهرها الفقيهُ -عند الحاجةِ- في أحكامِه وفتاويه، فمَنْ قَدَرَ على حفظِه فهو مِنْ أجلِّ الطّاعاتِ والقُرُباتِ -كما تقدّم-.

ومِنَ العواملِ المساعدةِ على تثبيتِ الحفظِ وعدمِ ذهابِ العلمِ ما يلي:

1) شكرُ اللهِ تعالى على نعمةِ الحفظِ، واستعمالُ هذه النّعمةِ في إتمامِ الحكمةِ التي شُرِعَتْ مِن أجلِها في طاعةِ اللهِ تعالى، ليكونَ القرآنُ حُجّةً له لا عليه. قال الله تعالى: ﴿لَئِنْ شَكَرْتُمْ لَأَزِيدَنَّكُمْ﴾ [إبراهيم: 7].

2) إخلاصُ الحفظِ لله تعالى، والصّدقُ في العملِ بمقتضاه، وعدمُ ربطِ الحفظِ بالمطالبِ الدّنيويّةِ، وأنْ لا تُتَقَصَّدَ به المفاخرةُ والمباهاةُ والمقاصدُ السّيّئةُ أو يُستعمَلَ في غيرِ الغرضِ المطلوبِ؛ فإنّ أخْذَ القرآنِ بهذه النّوايا يُوَرِّثُ النّفاقَ؛ فقد جاء في الحديثِ قولُه صلّى اللهُ عليه وآلِه وسلّم: «أَكْثَرُ مُنَافِقِي أُمَّتِي قُرَّاؤُهَا»).
3) تَعاهُدُ القرآنِ والإكثارُ مِن تلاوتِه ومراجعتِه؛ فإنّ عدمَ التّعاهُدِ سببٌ لضياعِ الحفظِ وذهابِ العلمِ؛ لقولِه صلّى اللهُ عليه وآلِه وسلّم: «تَعَاهَدُوا هَذَا القُرْآنَ، فَوَالَّذِي نَفْسُ مُحمَّد بِيَدِهِ لَهُوَ أَشَدُّ تَفَلُّتًا مِنَ الإِبِلِ فِي عُقُلِهَا»)، ولقولِه صلّى اللهُ عليه وآلِه وسلّم: «إِنَّمَا مَثَلُ صَاحِبِ القُرْآنِ كَمَثَلِ صَاحِبِ الإِبِلِ المُعَقَّلَةِ: إِنْ عَاهَدَ عَلَيْهَا أَمْسَكَهَا، وَإِنْ أَطْلَقَهَا ذَهَبَتْ»).
4) أنْ يقومَ به آناءَ اللّيلِ والنّهارِ؛ لقولِه صلّى اللهُ عليه وآلِه وسلّم: «لاَ حَسَدَ إِلاَّ فِي اثْنَتَيْنِ: رَجُلٌ آتَاهُ اللهُ القُرْآنَ فَهُوَ يَقُومُ بِهِ آنَاءَ اللَّيْلِ وَآنَاءَ النَّهَارِ، وَرَجُلٌ آتَاهُ اللهُ مَالاً فَهُوَ يُنْفِقُهُ آنَاءَ اللَّيْلِ وَآنَاءَ النَّهَارِ»).
5)
توطيدُ حفظِه للقرآنِ الكريمِ بفقهِ المعاني والأحكامِ للعملِ بها والدّعوةِ إليها، مع ملازمتِه الصّبرَ على هذه الطّاعاتِ؛ لأنّ النّفسَ قد تنفر منها لاتّساعِ الأسبابِ وكثرةِ الأتباعِ، أو للاستثقالِ والكسلِ، أو لملاذِّ الحياةِ.
6)
أنْ يجتنبَ المعاصِيَ والآثامَ والخِلْطَةَ مع الأشرارِ ونحوَها؛ لأنّها جوانبُ شيطانيّةٌ مُظْلِمَةٌ للقلبِ مُنْسِيَةٌ للذِّكْرِ.
والعلم عند الله تعالى، وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين، وصلى الله على محمد وعلى آله وصحبه وإخوانه إلى يوم الدين وسلم تسليما.

الجزائر في: 27 من ذي الحجة 1445ﻫ
الموافق ﻟ: 03 ديسـمـبر 2024
************************************************** ************************************************** ****
١- انظر: «مراتب الإجماع» لابن حزم (156).

٢- أخرجه البخاريّ في «فضائل القرآن» (2/ 654)، باب خَيْرُكُمْ مَنْ تَعَلَّمَ القُرْآنَ وَعَلَّمَهُ، من حديث عثمان بن عفان رضي الله عنه.

٣- أخرجه مسلم في «المساجد ومواضع الصلاة» (1/ 302) رقم (673)، وأحمد في «مسنده» (4/ 118)، من حديث أبي مسعود الأنصاري البدري رضي الله عنه

٤- أخرجه البخاري في «الجنائز» (1/ 321) باب الصلاة على الشهيد، من حديث جابر بن عبد الله رضي الله عنهما.

٥- أخرجه أبو داود في «الصلاة» (1464) باب استحباب الترتيل في القراءة، والترمذي في «فضائل القرآن» (2914) من حديث عبد الله بن عمرو رضي الله عنهما، وصححه الألباني في «السلسلة الصحيحة» (5/ 281).

٦- أخرجه أحمد (2/ 175) من حديث عمرو بن العاص رضي الله عنه، وصححه الألباني في «السلسلة الصحيحة» (2/ 375).

٧- أخرجه البخاري في «فضائل القرآن» (2/ 655) باب استذكار القرآن وتعاهده، مسلم في «صلاة المسافرين وقصرها» (1/ 356) رقم (231)، من حديث أبي موسى الأشعري رضي الله عنه

٨- أخرجه البخاري في «فضائل القرآن» (2/ 655) باب استذكار القرآن وتعاهده ، ومسلم في «صلاة المسافرين وقصرها» (1/ 355) رقم (789)، من حديث ابن عمر رضي الله عنهما.

٩- أخرجه البخاري في «التوحيد» (3/ 582) باب قول النبي صلى الله عليه وسلم «رجل آتاه الله القرآن..» ، ومسلم في «صلاة المسافرين وقصرها» (1/ 365) رقم (815)، من حديث عبد الله بن عمر رضي الله عنهما.

شكرا لك وبارك الله فيك

تمرين حول تأثير العوامل الداخلية على إنتاج الكتلة الحيوية 2024.

ط§ظ„ط¬ظٹط±ظٹط§
ط§ظ„ط¬ظٹط±ظٹط§

إليكم ها التمرين راجية أن تستفيدوا منه.

الجيريا

ط§ظ„ط¬ظٹط±ظٹط§

بارك الله فيك

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مواطنة جزائرية الجيريا
بارك الله فيك

و فيك بارك الله. شكرا

mrcccccccccccc

بّـآرك آلَلَهِ فُيّك جَ ـعَ ـلَهِ آلَلَهِ فُيّ مِيّزَآنٌ حً ـسًسًـنٌآتُك

جَ ـآآآريّ آلَتُحً ـمِيّلَ

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هاجر** الجيريا
mrcccccccccccc

عفوا، بنيتي، لا شكر على واجب.

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmad19 الجيريا
بّـآرك آلَلَهِ فُيّك جَ ـعَ ـلَهِ آلَلَهِ فُيّ مِيّزَآنٌ حً ـسًسًـنٌآتُك

جَ ـآآآريّ آلَتُحً ـمِيّلَ

اللهم آمين. شكرا جزيلا على الدعاء الطيب.

تاثير العوامل الخارجية على انتاج الكتلة الحيوية 2024.

السلام عليكم
من فضلكم اريد حوصلة او درس تاثير العوامل الخارجية على الكتلة الحيوية

ابحثي في الكتاب أظن موجودة فيه

اريد حوصلة الاستاذة قالتنا مخالفة لنتع الكتاب

……………………………

من فضلكم..

الي ما يعرفش يكتب اسف
ملا جاتكم صعيبة بصح ماعليش