الوسم: الزمن

يمنع منعا كليا إخراج أي تلميذ من أية مؤسسة تعليمية داخل الزمن الدراسي المبين في استعمال الزمن الذي يتوصل به التلميذ إثر التحاقه بقسمه الجديد. ومن واجب الآباء أن يحصلوا على نسخة منه .
إلا أن هناك استثناءات كالحالات المرضية التي تستدعي نقل التلميذ إلى مؤسسات صحية
وباعتبار أن التلميذ يكون تحت مسؤولية المؤسسة التعليمية منذ دخوله إليها ، وباعتبار المدير هو المسؤول عن هذه المؤسسة فإن القانون يلزمه بحماية كل تلاميذ المؤسسة دون استثناء .
و حين يتغيب الأستاذ بدون سابق إنذار ، فالمدير هو المسؤول على تلاميذه ويجب عليه أن يتصرف بما يضمن سلامتهم .
ولا يحق لأي أستاذ عدم قبول تلاميذ زميله المتغيب وقد صدرت مذكرات في هذا الشأن

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة farid1982 يمنع منعا كليا إخراج أي تلميذ من أية مؤسسة تعليمية داخل الزمن الدراسي المبين في استعمال الزمن الذي يتوصل به التلميذ إثر التحاقه بقسمه الجديد. ومن واجب الآباء أن يحصلوا على نسخة منه . إلا أن هناك استثناءات كالحالات المرضية التي تستدعي نقل التلميذ إلى مؤسسات صحية وباعتبار أن التلميذ يكون تحت مسؤولية المؤسسة التعليمية منذ دخوله إليها ، وباعتبار المدير هو المسؤول عن هذه المؤسسة فإن القانون يلزمه بحماية كل تلاميذ المؤسسة دون استثناء . و حين يتغيب الأستاذ بدون سابق إنذار ، فالمدير هو المسؤول على تلاميذه ويجب عليه أن يتصرف بما يضمن سلامتهم . ولا يحق لأي أستاذ عدم قبول تلاميذ زميله المتغيب وقد صدرت مذكرات في هذا الشأن

لا يحق لأي أستاذ عدم قبول تلاميذ زميله المتغيب وقد صدرت مذكرات في هذا الشأن
هذه الجملة تحتاج إلى وقفة قانونية
فكل أستاذ مسؤول عن فوجه….

كل أستاذ مسؤول عن فوجه………..و يحق لوالدي التلميذ أخذه للضرورة من القسم

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سارة 64 كل أستاذ مسؤول عن فوجه………..و يحق لوالدي التلميذ أخذه للضرورة من القسم

.و يحق لوالدي التلميذ أخذه للضرورة من القسم
هناك إجراءات قانونية تسمح بأخذ الطفل من المدرسة خاصة إذا كان الوالدان منفصلين أو مطلقين…والطفل في كنف أمه وجاء الأب لأخذه من المدرسة دون وجه قانوني …مثل هذه المشاكل تقع في مدارسنا ويصبح المدير بين مطرقة س وسندان ج

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أيوب 15 .و يحق لوالدي التلميذ أخذه للضرورة من القسم هناك إجراءات قانونية تسمح بأخذ الطفل من المدرسة خاصة إذا كان الوالدان منفصلين أو مطلقين…والطفل في كنف أمه وجاء الأب لأخذه من المدرسة دون وجه قانوني …مثل هذه المشاكل تقع في مدارسنا ويصبح المدير بين مطرقة س وسندان ج

شكرا لك…هذا فعلا يقع في مدارسنا …

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سارة 64 شكرا لك…هذا فعلا يقع في مدارسنا …

نعم …ويقع الكثير …شكرا على الرد

إليكم إخواني جدول استعمال الزمن لكل مستويات المرحلة الابتدائية وفق آخر المقترحات للسنة الدراسية 2024 / 2024

مع العلم أن الملف بصيغة PDF ، و الموضوع منقول من أحد المنتديات

https://www.4shared.com/file/Rw0Bl6gD…009__2016.html

بارك الله فيك

جزاك الله خيرا وبارك الله فيك وجعله في ميزان حسناتك

جزاك الله خيرا وبارك الله فيك وجعله في ميزان حسناتك

جزاك الله خيرا وبارك الله فيك وجعله في ميزان حسناتك

بارك الله فيكم وسدد الله خطاكم وجعله في ميزان حسناتكم دمتم في خدمة التربية

الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله اما بعد/استسمحكم اهل الكرم الفكري والتربوي والعلي ونقدر لكم المجهودات المبدولة فبسبيل تنوير العقول ومساعدة اهل العلم والعمل وجزاكم عن كل هدا الله خير الجزاء

تسهيلا لعمل إخواننا الأكارم هاكم جدول التوقيت فارغ أنتظر دعوة منكم لوالدي الكريمين .

بارك الله فيك ….اللهم اغفر لوالديه وارحمهما يا رب

بارك الله فيك ….اللهم اغفر لوالديه وارحمهما يا رب….. حبذا لو تضيف في الأسفل أساتذة القسم في توقيت الأقسام

بارك الله فيك ….اللهم اغفر لوالديه وارحمهما يا رب

بارك الله فيك

merci beaucoup

???????????????????,,,,,,

بارك الله فيك ….اللهم اغفر لوالديه وارحمهما يا رب

شكرا وبارك الله فيك

بارك الله فيك ….اللهم اغفر لوالديه وارحمهما يا رب

اللهم اغفر لوالديه و لجميع المومنين و المؤمنات

بارك الله فيك

بارك الله فيك

بارك الله فيك وفي والديك وغفر لهما

بارك الله فيك ….اللهم اغفر لوالديه وارحمهما يا رب

تصريح صحفي رقم : 07/2015

في الوقت الذي كنا ننتظر من وزارة التربية الوطنية تحقيق مطالب موظفي وعمال التربية المشروعة وطمأنتهم من خلال مراسلاتها لمديريات التربية نتفاجأ بانتهاجها لسياسة الهروب إلى الأمام مرة أخرى بل وبالتهديد والوعيد من خلال إنزالها لترسانة من المراسلات التهديدية آخرها إعذارات التخلي عن المنصب ناهيك عن الإجراءات الردعية لخصم المرتبات ،ضاربين عرض الحائط كل النصوص والقوانين وإلا بم نفسر التأكيد على خصم يومي الجمعة والسبت وكل أيام الإضراب دفعة واحدة وفي في هذا الشهر .

إذ نؤكد لوزارة التربية الوطنية أن سياسة التخويف والترهيب المنتهجة قد انتهت وتجاوزها الزمن فالمربون هم من يلقنون غيرهم دروسا في التضحية والنضال ، كما نؤكد لها بأن القفز على النقابة من خلال مراسلة الموظفين مباشرة في المؤسسات التربوية لثنيهم عن الإضراب لعزل القيادة الوطنية عن قواعدها في محاولة يائسة وفاشلة لأن هؤلاء الزملاء و الزميلات مهيكلين تنظيميا ويمارسون نشاطهم في إطار قوانين الجمهورية ، ولذا فإن الحل الأمثل هو انتهاج أسلوب الحوار الجاد والمسؤول الذي يفضي للحلول التي ما فتئت تروج لها وتتباهى بها أمام الرأي العام لإيهامه بأن المطالب قد تحققت .

وإن إقحام السيد وزير الشؤون الدينية والأوقاف نفسه في إضراب قطاع التربية الذي لا يعنيه ، كان الجدير به الاهتمام بقطاعه خاصة أسلاك الأئمة الذين هم بحاجة ماسة لتحسين ظروفهم الاجتماعية والمهنية لتأدية مهامهم على أكمل وجه ،

ولإعطاء المؤسسة الدينية مكانتها وقدسيتها يجب عدم إقحامها في مثل هذه القضايا سواء عن طريق وزيرها أو المفتيين الذين أصبحوا يخبطون خبط عشواء بإصدار فتاوى جاهزة، مما يضرب قدسية مهنتهم الشريفة لامحالة في الصميم ،

وقد تعلمنا من مشايخنا الأجلاء في المساجد أن الدفاع عن المظلومين ورد المظالم إلى أصحابها من أفضل القربات إلى الله تعالى .

عهد الكولون قد ولى …
اعجبتني هذه العبارة يا هذا

شكرا لك على المجهووود

بارك الله فيك شكراااا

شكرا وجزاك الله خيرا .

شكرا وجزاك الله خيرا .

بارك الله فيك شكراااا

شكرا أخي بارك الله في عملكم

بارك الله فيك شكراااا

اريد التوقيت للغة الفرنسية س 4 وس 5

جزاك الله خيرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااا

شكرا————————————————————————————————————————————————————————————————

الزمن الفارق بين الإفاقة والإعاقة

تأمَّل ما حدث مع قوم نبي الله إبراهيم – عليه السلام – عندما سألوه فيما إذا كان هو من كسَّر الأصنام، وكيف رجعوا إلى أنفسهم، ولكن سرعان ما نَكسوا على رؤوسهم؛ إنها اللحظات الفارقة بين الإفاقة والإعاقة (بغضِّ النظر عن مدة الزمن الفعلي للرجوع إلى أنفسهم؛ ولكنه يبدو زمنًا قصيرًا، والله أعلم). يقول الله – سبحانه وتعالى – على لسانهم: ﴿ قَالُوا أَأَنْتَ فَعَلْتَ هَذَا بِآلِهَتِنَا يَا إِبْرَاهِيمُ * قَالَ بَلْ فَعَلَهُ كَبِيرُهُمْ هَذَا فَاسْأَلُوهُمْ إِنْ كَانُوا يَنْطِقُونَ * فَرَجَعُوا إِلَى أَنْفُسِهِمْ فَقَالُوا إِنَّكُمْ أَنْتُمُ الظَّالِمُونَ * ثُمَّ نُكِسُوا عَلَى رُءُوسِهِمْ لَقَدْ عَلِمْتَ مَا هَؤُلَاءِ يَنْطِقُونَ ﴾ [الأنبياء: 62 – 65].

حدثتْ، وما تزال تحدث، مِثل هذه اللحظات والثواني الفارقة في حياة الإنسان.

عندما تستيقظ لصلاة الصبح بشكل طبيعي أو عن طريق المنبِّه أو حتى أحد ما يُوقِظك، تُحِس لثانية أو لثوانٍ معدودات، تعي تمامًا أنك ينبغي أن تنهض، ثم إما تَنهَض أو تُواصِل النومَ قليلاً فقط (وهي الثواني!)، وبعدها لا تصحو إلا وصلاة الصبح قد خرج وقتها، كارثة، أليس كذلك؟!

عندما تقود السيارة وفجأة – بطريقة ما – تتفادى اصطدامًا مُحقَّقًا؛ إما بإمساك الفرامل أو بإدارة المقود لثانية أو…. إلخ، تُحِس لثانية أو لثوان معدودات، وتدرك تمامًا أنك قد نجوت بفضل الله – سبحانه وتعالى – من ذنب قد اقترفتْه يداك، وربك يُنبِّهك لأنه يحبك (حتى وإن حدَث الصِّدام؛ تنبيه قوي قد تكون بحاجة له لتُفيق من الغفلة)؛ لحظات فارقة.

عندما تدخل في حالة صفاء نفسي (لسبب ما) ويَنتابك شعور حب، أو فِقدان حبيب (أب، أم، قريب، حبيب، صديق… إلخ)، أو ندم على شيء معين، تحس لثانية أو لثوانٍ معدودات، وتعي تمامًا أنه ينبغي عليك عمل شيء معين: قول أو فعل ما، عندها إما أن تفعل أو تترك تلك الثانية أو الثواني تذهب لحال سبيلها.

عندما تُحِس وتشعر أنه ينبغي عليك فعل شيء جيد، شيء صحيح، دراسة بجد، عمل بجد، إقلاع عن عادة سلبية معينة، تحس لثانية أو لثوانٍ معدودات، وتدرك تمامًا أنه ينبغي عليك تعديل المسار، عندها إما أن تتغيَّر، وتعود إلى الطريق الصحيح، أو تترك تلك اللحظات الصافية تمضي في طريقها، وتتوغَّل أكثر في الطريق الخطأ.

أخيرًا: تأمَّل فعل الرجل مع ابنة عمه في حديث الثلاثة الذين آواهم المبيتُ إلى الغار، لقد رجع عنها في لحظات تذكيرها له بأنه لا ينبغي له فِعْل الفاحشة أو استغلاله لحاجتها؛ ثوانٍ فاصلة فقط.

باختصار: ثانية أو ثوانٍ فقط فارِقة في حياة الإنسان؛ فيها يتم النهوض (واقعًا أو مجازًا)، إمساك الفرامل لتغيير المسار في الزمن الصحيح تمامًا، فِعل الصواب، تقويم المسار، إنقاذ النفس.. إلخ؛ أو الاستمرار في الطريق الخطأ أو التردّي في أوحال الذنوب، والله أعلم.

https://www.djelfa.info/watch?v=9CnYOkrj6fE

السلام عليكم
اريد من الاخوة الكرام تزويدي بقوانين انجاز توزيع الزمن للاستاذ في التعليم الثانوي.. تحياتي

بعد السلام أرجو ان تكون الردود في مستوى مهنتنا .. مؤخرا اتهم زميل لنا بالافعال المشينة داخل القسم س4 حكم عليه المجتمع بالجرم قبل ان يحكم القاضي وزج به في السجن مدة 21 يوما قبل محاكمته لعلمكم ان البنات اللاتي اشتكى اولياؤهنا لا يتجاوز وزن الواحدة 25 كغ ليس لهن مظاهر البلوغ وهو اب ل 6 اطفال ربي اكون في عونهم مما لاقوهو من ردات فعل المجتمع الذي لا يرحم واليوم بعد ان تمت تبرئته غصبا عن من كان وراء فكرة الاتهام هو حرا طليقا …. السؤال المطوح كيف سيدرس هذا القسم او هذه المدرسة بعد اليوم وماذا تقترحون عنه

حتى وان براته العدالة فمجتمعنا لا يرحم الله يكون في عونه وعون عائلته

كان الله في عونه وأرى انه يجب أن يغير مكان العمل …نظرات التلاميذ له ستحرجه كثيرا حتى لو كان بريئا.

اترك الغسيل في قصعته لا تنشره اللهم استرنا فوق الارض وتحت الارض ويوم العرض

تلبية لطلب والحاح الاخوة الأفاضل يسرني أن أرفع لكم أحد كتب الزمن الجميل — كتابي في القراءة– للسنة الثانية ابتدائي
طبعة 1980- 1981 ، قد قمت بتصوير الكتاب كاملا (70 صورة ) تم تقسيمها إلى 10 أجزاء في كل جزء 07 صور حتى تسهل عملية الرفع وكذا عملية التحميل …لاتنس الدعاء لأخيك محمود …على بركة الله نبدأ:

تم بحمد الله رفع الكتاب كاملا …بالتوفيق لجميع الأحبة .

تم دمج الراوبط في رابط واحد وجعل الكتاب بصيغة البيدياف – المجهود لأخينا ram47 جزاه الله عنا كل خير .

سبحان الله وبحمده.

merci beaucoup

جزاء الله كل خير استاذ العمري

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bouaoudkamel merci beaucoup

تشكر أخي الفاضل.

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة والدة ايوب جزاء الله كل خير استاذ العمري

تشكرين اختي الفاضلة.

الله يبارك فيك وفي اولادك اخي محمود

اكرمك الله أخي محمود ، هي والله سنوات صرنا نحلم بعودتها

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة touati 2 الله يبارك فيك وفي اولادك اخي محمود

وفيك بركة أخي الفاضل.

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو النذير اكرمك الله أخي محمود ، هي والله سنوات صرنا نحلم بعودتها

الله يفتح عليك يا أخي الفاضل.

عجيب أمر الإنسان …..عندما يكون صغيرا يتمنى لو يكبر بسرعة و عندما يكبر يتمنى العودة إلى صغره….لا حول ولاقوة إلا بالله …. خالص الشكرللأخ العمري محمود

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حفيد ابن باديس عجيب أمر الإنسان …..عندما يكون صغيرا يتمنى لو يكبر بسرعة و عندما يكبر يتمنى العودة إلى صغره….لا حول ولاقوة إلا بالله …. خالص الشكرللأخ العمري محمود

فعلا الأمر عجيب …بورك فيك يا أخي.

نحن في الواقع لا نحن الى الزمن من حيث هو زمنا مجردا و لا يمكننا العودة اليه قطعا انما نحن الى تلك اللحظات الجميلة التي كنا نعيشها الى تلك اللمسات البيانية التي كنا نتذوقها و الى ذاك الحرص و الاهتمام الذي كنا نستشعره في أبائنا و أمهاتنا و بشكل اكبر فيمن كان يشرف على تعليمنا و تربيتنا لهم منا جميعا كل التقدير و الاحترام.

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو النذير نحن في الواقع لا نحن الى الزمن من حيث هو زمنا مجردا و لا يمكننا العودة اليه قطعا انما نحن الى تلك اللحظات الجميلة التي كنا نعيشها الى تلك اللمسات البيانية التي كنا نتذوقها و الى ذاك الحرص و الاهتمام الذي كنا نستشعره في أبائنا و أمهاتنا و بشكل اكبر فيمن كان يشرف على تعليمنا و تربيتنا لهم منا جميعا كل التقدير و الاحترام.

شكرا جزيلا على المرور والتعليق.

جزاك الله خيرا أخي الكريم وجعل عملك في ميزان حسناتك.

إليكم الرابط: https://www.4shared.com/document/W865DBUX/__3__.html

هل تدرسون يوم السبت §§؟؟؟بارك الله فيك
اي يوم نتناول فيه كراس النشاطات اللغوية؟؟؟
وهل حصة التعبير الشفهي تدمج معها حصة دراسة الصيغ الموجودة في كتاب القراءة؟؟؟
اجبني من فضلـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــك..

بارك الله فيك.

بارك الله فيك.