الوسم: الربط

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
كيف اربط بين جهاز الويفي و حاسوب محمول acer؟؟؟؟
و شكرا مقدما

تظبطين اعدادات الموديم فقط

ضعي لي اسم المودام و الريفيرونس تاعو و ساوافيك بالشرح المفصل ان شاء الله

اسم المودام
D-Link

مقدمة:
لعلّ مما يشكل على الطالب الجامعي -كما يشكل على كل إنسان محتاج إلى كتابة تقرير أو بحث أو ما أشبه- إتقان قواعد اللغة العربية في النحو والإملاء والتعبير اللغوي السليم. وقد راعى منهاج مقرر مهارات الاتصال في اللغة العربية (1) ar111 أن يقدم للطالب مختصراً مفيداً لأهم القواعد التي يحتاج إليها لضبط الكتابة بالعربية السليمة. وعلى الرغم من أهمية هذه القواعد فإن الطالب محتاج إلى الركن الآخر من أركان الكتابة الصحيحة، ونقصد بذلك إتقان استخدامادوات الربط والوصل التي تقوم بمهمة أساسية في الكتابة، إذ هي تربط بين عناصر الجمل/ أو الجملة الواحدة. ولذلك كان اختيار كلية الدراسات اللغوية في الجامعة العربية المفتوحة أن يدرس طلبتها كتاباً يعالج موضوع أدوات الربط في اللغة العربية المعاصرة للدكتور أحمد طاهر حسنين وناريمان الوراقي، ثم ارتأت بعد تجربة تدريسها خلال السنة الأولى من عمر الجامعة أن تستبدل به مذكرات في أدوات الربط والوصل، لا تخرج عن الأسس التي أقيم عليها كتاب أدوات الربط في العربية المعاصرة وإن اختلف الشكل. وتستذكر عمادة الدراسات اللغوية لمؤلفي الكتاب وضعهما للأهداف العامة التي تعين الطالب وتأخذ بيده من أجل الوصول به على تحقيق ما يلي:
1. القدرة على انتقاء الأدوات المستخدمة في الربط والوصل كحروف العطف وغيرها.
2. القدرة على انتقاء الأدوات المستخدمة للمقابلات، من مثل: بل، ولكن، وإنما.
3. القدرة على استخدام الأدوات والتعابير التي تمهد لكلام معين، نحو: بما أن، ولذلك، وحيث إنّ.
4. القدرة على استخدام الأدوات التي تعبّر عن السبب أو النتيجة، نحو: بسبب، ومن أجل أنْ، ولكي، ونتيجة لِـ…. الخ.
5. القدرة على استخدام الألفاظ المرتبة للزمن – الماضي والحاضر- مثل: سرعان ما، وما إنْ …حتى، وما لبث أنْ … حتى…. وغيرها.

وهكذا فإن هذه المذكرات تأمل في أن تعين الطالب/الكاتب على تخيّر رابطة يبدأ بها جملة جديدة، أو رابطة يستطرد بها للتعبير عن فكرة موافقة أو مخالفة، أو رابطة ينتقل منها إلى استنتاج رأي، أو تعليل وجهة نظر… إلى غير ذلك.
وتجدر الإشارة هنا إلى أن عمادة الدراسات اللغوية إذ تقدّم هذه المذكرات في أدوات الربط والوصل، لتؤكد أن على الطالب -بمعاونة مدرسيه- أن يكون على بينة من أمر هذه الروابط جميعها من حيث معانيها، واختلافها وتنوعهاوإعرابها ، إذ إن لكل نوع سياقه الخاص الذي يستخدم فيه، ولا يصلح له غيره.

أقسامها العامة التي تنتظمها وهي :
أ- أدوات ربط، تربط بين الكلمات أو الجمل التي يكون بينها نوع من التقارب في المعنى أو درجة الحكم، أو أية علاقات معنوية أخرى. وهذه الأدوات هي: و/فـ/ثم/ بالإضافة إلى: كذلك /كماأنّ… وغيرها.
ب- أدوات ربط تساعد على تقديم التصورات التي تناقض الفكرة الرئيسية، أو تختلف معها بسبب أو آخر، وهذه مثل: بل/لكن/إنّما/ رغم/ مع أنّ… وهكذا.
ج- روابط تمهد لتعليل فكرة، أو استنتاج رأي، وذلك مثل: بسبب/ بفضل/ حيث إن/ لكي/ نتيجة لـ / ومن ثمّ.
د- وهناك فصيلة أخرى من الروابط قد يحتاجها الكاتب لغرض خاص، كأن يريد مثلاً أن يقيد فكرته، أو يجعلها مشروطة، أو يود إعطاء تفصيلات على نحو أو آخر، وهنا قد تسعفه أدوات ربط، مثل: لو لم/ إما … أو/ لا … ولا/ سواء… أو.
هـ- وربما احتاج الطالب/الكاتب كذلك إلى روابط أخرى تعينه على تجسيم فكرة زمنية على نحو خاص، وذلك مثل: قبل أنْ… /بعد أن، لم يمض على ….. حتى / ما لبث أنْ .. حتى.

يتبع

شكراااااااااااا بارك الله فيك

شكرااااااااااااااااااااااا بارك الله فيك

السلام عليكم
عندي اشكل في حساب طاقة ربط النواة فرغم تطبيقي للقانون و تحويل النتيجة الى الـmev فالنتيجة دائما تكون خاطئة بعدما ارى الحل
لا اعلم بالتحديد اين اقوم بالخطا

هههههههه عندي نفس المشكل لحد الان
مرات تخروجلي صح و مرات لا

و المشكل انه سؤال مهم و تتعلق به اسئلة اخرى

مرحبا اخي اذا أردت ان تضع لي التمرين ساساعدك كيف نجدها

أنصحك بان تحسب النقص الكتلي (Delta m) اولا بالـ u.. ثم النتيجة تضربها في 931.5 لللحصول على النتيجة بالـ Mev

المشكلة في سوء استعمال الالة الحاسبة يا اختي ..

حط التمرين او السؤال يا اخي وباذن الله نساعدك

ارجو من الاخوة الافاضل ممن لدية استمارة طلب الربط بالانترنات في المدارس الابتدائية ان يزودنا بها مشكورا

لماذا الاستمارة يا اخي ؟
نحن في دائرة القـــل ولاية سكيكدة مصالح اتصاللات الجزائر قامت بادخال الانترنت الى جميع المدارس الابتدائية بتدفق 01 ميغا مجانا لمدة 05 سنوات
و الهاتف الثابت مجانا طول الحياة لكن المكالمات نحو الهاتف الثابت فقط.
اتصل بمصالح اتصالات الجزائر و استعلم منهم.

بارك الله فيك أخي أحمد على الرد انما مصالح اتصالات الجزائر عندنا هي من طلب هذه الاستمارة مع نسخة من الهوية الوطنية لمدير المؤسسة

السلام عليكم

ماهي كلمات الربط فممثلا في موضوع 2024 قالو اختر كلمة الربط المناسبة و اجري التغيير ماهو التغيير

Because مثلا

هل من مجيب

gooood morning
i hope this list will help you

السلام عليكم
انا اعمل في وظيفة حكومية ولدي مكتب خاص مؤخرا وصلني اشعار يطلب مني ان اختار بين الوظيفة الحكومية او المكتب الخاص علما ان الوظيفة الحكومية غير دائمة فماهو الرد القانوني لهذا المشكل

الأكيد ……أن العمل الذي تقوم به هو جريمة إزدواجية الوظيفة الممنوعة قانونا …….

بالتالي و بالنسبة لي إختر الدوم و الأكثر مردودية ……………………….

السلام عليكم و رحمة الله تعالى وبركاته
اولا ما هي طبيعة عملك في الوظيف العمومي او مؤسسة اقتصادية لان المؤسسة الاقتصادية تخضع لاتفاقية الجماعية و القانون الداخلي للمؤسسة بالاضافة لقانون العمل اما العمل في الوظيف العمومي يمنع ازدواجية العمل الا لبعض الاشخاص مثلا طبيب يعمل في المستشفى ويعمل أيضاً في عيادة خاصة و استاذ جامعي و يعمل في عمل خاص في مجال تخصصه

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kako السلام عليكم و رحمة الله تعالى وبركاته اولا ما هي طبيعة عملك في الوظيف العمومي او مؤسسة اقتصادية لان المؤسسة الاقتصادية تخضع لاتفاقية الجماعية و القانون الداخلي للمؤسسة بالاضافة لقانون العمل اما العمل في الوظيف العمومي يمنع ازدواجية العمل الا لبعض الاشخاص مثلا طبيب يعمل في المستشفى ويعمل أيضاً في عيادة خاصة و استاذ جامعي و يعمل في عمل خاص في مجال تخصصه

منصب في المجلس البلدي وهو منصب غير دائم

اين هو الرد

هل من جديد فيما يخص قائمة المتاهلين لمساعد مدير المدرسة الابتدائية بتلمسان
قيل عنها انها بالوظيف العمومي ..هل افرج عنها ؟؟؟؟متى يكون دلك
و شكرررررررا

رسميا علقت اليوم قائمة المتاهلين مساعد مدير الابتدائي بمديرية التربية تلمسان
مبروك للمتاهلين
المطلوب من الاخوة رفع القائمة للاطلاع عليها

قالت إن الفترة التي تفصل عن موعد البكالوريا غير كافية لإعداد المواضيع : نقابات التربية: بن بوزيد فصل في عتبة الدروس قبل اجتماع اليوم
الثلاثاء 25 مايو 2024 | الوطني

ك ليلى
شككت نقابات التربية الوطنية في كون المهلة المتبقية التي أصبحت تفصلنا عن تاريخ امتحانات البكالوريا كافية لإعداد مواضيع شهادة بحجم البكالوريا، مرجحة احتمال أن يكون لقاء اليوم ”سيناريو” فقط، وأن الوزير بن بوزيد قد أعطى التعليمات اللازمة لإعداد المواضيع منذ فترة. وفي حالة العكس ترجح المصادر ذاتها أن تدخل الوزارة في سباق مع الزمن لتكون في الموعد بتاريخ السادس جوان المقبل.

يأتي هذا في سياق اجتماع يعقده وزير التربية الوطنية أبوبكر بن بوزيد اليوم، مع اللجنة الوطنية لمتابعة البرامج الدراسية ومدراء التربية لمختلف ولايات الوطن، لتحديد عتبة الدروس المتعلقة بامتحان شهادة البكالوريا دورة ,2016 التي لا يفصلنا عنها سوى حوالي عشرة أيام، وهي الفترة التي قالت عنها نقابات التربية إنها غير كافية لتحضير امتحانات لشهادة ذات طابع دولي مثل البكالوريا، مرجحين أن يكون لقاء اليوم مجرد سيناريو للاستهلاك الإعلامي فقط، وأن عتبة الدروس قد حددت من قبل وتم الشروع في أعداد المواضيع منذ أيام.
وأجمعت نقابات التربية، التي تحدثنا إليها أمس، على أن الفترة التي أصبحت تفصلنا عن إجراء شهادة البكالوريا في ظل تحديد عتبة الدروس التي تتضمنها الامتحانات اليوم غير كافية لإعداد مواضيع لشهادة بوزن شهادة البكالوريا. وهو ما يثير شكوكا حول احتمال أن تكون الوزارة حددت عتبة البرامج المعتمدة منذ أيام، وأعطت التعليمات اللازمة لمباشرة تحضير الأسئلة.
وأوضح في هذا الشأن المكلف بالإعلام على مستوى ”الكنابست”، مسعود بوديبة، أن الفترة المتبقية لإجراء امتحانات البكالوريا غير كافية سواء بالنسبة لعملية إعداد الامتحانات أو بالنسبة للتلاميذ لتحضير أنفسهم للمراجعة.
وأكد أنه كان من المفروض على الوزارة الوصية أن تقوم أيضا بتقديم تاريخ تحديد عتبة الدروس بعد قيامها بتقديم تاريخ إجراء امتحان البكالوريا في 6 جوان عوض 13 جوان، مثلما كان مقررا.
وأضاف المتحدث أن الاحتمال الذي يفسر الوضع هو أن الوزارة قد فصلت في الملف منذ أيام، وأعطت التعليمات اللازمة لمباشرة إعداد الأسئلة.
وأشار المتحدث إلى أن الميدان يؤكد أن مستوى إنجاز البرامج التربوية لن يتعدى 75 بالمائة، حيث لم تتمكن أغلبية المؤسسات من تعويض الدروس المتأخرة كلها، خاصة بالنسبة للأقسام العلمية، مضيفا أنه من المستحيل إكمال البرنامج بنسبة 100 بالمائة مثلما أشار إليه الوزير.
وهو نفس ما أكده رئيس نقابة ”السنابست”، مزيان مريان، الذي أورد احتمالين في هذا الشأن.
الأول يتعلق بكون الوزارة فصلت في القضية من قبل وحددت عتبة الدروس الخاصة بالامتحانات وشرعت في إعدادها، وهو ما يعني أن لقاء اليوم مجرد سيناريو إعلامي فقط، والثاني مفاده أن الوزارة ستكون في سباق مع الزمن ابتداء من اليوم لإعداد مواضيع امتحانات البكالوريا.
هذا ومن المنتظر أن يعرض اليوم مدراء التربية لـ 48 ولاية عبر الوطن تقاريرهم الخاصة بسير الدروس المتعلقة بالسنة الثالثة ثانوي، أمام وزير التربية الوطنية أبوبكر بن بوزيد، بهدف تحديد عتبة الدروس المعنية بالامتحانات، وإلغاء الدروس التي لم تتمكن بعض الثانويات استدراكها بسبب الإضرابات الأخيرة التي عرفها القطاع في الأشهر الماضية.
وسيخرج اللقاء بخريطة طريق سيعتمدها الديوان الوطني للمسابقات والامتحانات لإنجاز مواضيع امتحانات البكالوريا. وينتظر أن يحضر اللقاء المقرر إجراؤه بمقر الوزارة الوصية ممثلون عن الديوان الوطني للمسابقات والامتحانات، المعني بإعداد المواضيع، إضافة إلى ممثلي جمعيات أولياء التلاميذ.
يذكر أن بن بوزيد كان قد أكد في تصريحات سابقة أن مترشحي البكالوريا لدورة جوان 2024 لن يمتحنوا إلا في المواضيع المدروسة في الأقسام، حيث سترفع اللجنة الوطنية لتقييم الدروس نتائجها من أجل تحديد عتبة الدروس المعنية.

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed65 قالت إن الفترة التي تفصل عن موعد البكالوريا غير كافية لإعداد المواضيع : نقابات التربية: بن بوزيد فصل في عتبة الدروس قبل اجتماع اليوم الثلاثاء 25 مايو 2024 | الوطني ك ليلى شككت نقابات التربية الوطنية في كون المهلة المتبقية التي أصبحت تفصلنا عن تاريخ امتحانات البكالوريا كافية لإعداد مواضيع شهادة بحجم البكالوريا، مرجحة احتمال أن يكون لقاء اليوم ”سيناريو” فقط، وأن الوزير بن بوزيد قد أعطى التعليمات اللازمة لإعداد المواضيع منذ فترة. وفي حالة العكس ترجح المصادر ذاتها أن تدخل الوزارة في سباق مع الزمن لتكون في الموعد بتاريخ السادس جوان المقبل. يأتي هذا في سياق اجتماع يعقده وزير التربية الوطنية أبوبكر بن بوزيد اليوم، مع اللجنة الوطنية لمتابعة البرامج الدراسية ومدراء التربية لمختلف ولايات الوطن، لتحديد عتبة الدروس المتعلقة بامتحان شهادة البكالوريا دورة ,2016 التي لا يفصلنا عنها سوى حوالي عشرة أيام، وهي الفترة التي قالت عنها نقابات التربية إنها غير كافية لتحضير امتحانات لشهادة ذات طابع دولي مثل البكالوريا، مرجحين أن يكون لقاء اليوم مجرد سيناريو للاستهلاك الإعلامي فقط، وأن عتبة الدروس قد حددت من قبل وتم الشروع في أعداد المواضيع منذ أيام. وأجمعت نقابات التربية، التي تحدثنا إليها أمس، على أن الفترة التي أصبحت تفصلنا عن إجراء شهادة البكالوريا في ظل تحديد عتبة الدروس التي تتضمنها الامتحانات اليوم غير كافية لإعداد مواضيع لشهادة بوزن شهادة البكالوريا. وهو ما يثير شكوكا حول احتمال أن تكون الوزارة حددت عتبة البرامج المعتمدة منذ أيام، وأعطت التعليمات اللازمة لمباشرة تحضير الأسئلة. وأوضح في هذا الشأن المكلف بالإعلام على مستوى ”الكنابست”، مسعود بوديبة، أن الفترة المتبقية لإجراء امتحانات البكالوريا غير كافية سواء بالنسبة لعملية إعداد الامتحانات أو بالنسبة للتلاميذ لتحضير أنفسهم للمراجعة. وأكد أنه كان من المفروض على الوزارة الوصية أن تقوم أيضا بتقديم تاريخ تحديد عتبة الدروس بعد قيامها بتقديم تاريخ إجراء امتحان البكالوريا في 6 جوان عوض 13 جوان، مثلما كان مقررا. وأضاف المتحدث أن الاحتمال الذي يفسر الوضع هو أن الوزارة قد فصلت في الملف منذ أيام، وأعطت التعليمات اللازمة لمباشرة إعداد الأسئلة. وأشار المتحدث إلى أن الميدان يؤكد أن مستوى إنجاز البرامج التربوية لن يتعدى 75 بالمائة، حيث لم تتمكن أغلبية المؤسسات من تعويض الدروس المتأخرة كلها، خاصة بالنسبة للأقسام العلمية، مضيفا أنه من المستحيل إكمال البرنامج بنسبة 100 بالمائة مثلما أشار إليه الوزير. وهو نفس ما أكده رئيس نقابة ”السنابست”، مزيان مريان، الذي أورد احتمالين في هذا الشأن. الأول يتعلق بكون الوزارة فصلت في القضية من قبل وحددت عتبة الدروس الخاصة بالامتحانات وشرعت في إعدادها، وهو ما يعني أن لقاء اليوم مجرد سيناريو إعلامي فقط، والثاني مفاده أن الوزارة ستكون في سباق مع الزمن ابتداء من اليوم لإعداد مواضيع امتحانات البكالوريا. هذا ومن المنتظر أن يعرض اليوم مدراء التربية لـ 48 ولاية عبر الوطن تقاريرهم الخاصة بسير الدروس المتعلقة بالسنة الثالثة ثانوي، أمام وزير التربية الوطنية أبوبكر بن بوزيد، بهدف تحديد عتبة الدروس المعنية بالامتحانات، وإلغاء الدروس التي لم تتمكن بعض الثانويات استدراكها بسبب الإضرابات الأخيرة التي عرفها القطاع في الأشهر الماضية. وسيخرج اللقاء بخريطة طريق سيعتمدها الديوان الوطني للمسابقات والامتحانات لإنجاز مواضيع امتحانات البكالوريا. وينتظر أن يحضر اللقاء المقرر إجراؤه بمقر الوزارة الوصية ممثلون عن الديوان الوطني للمسابقات والامتحانات، المعني بإعداد المواضيع، إضافة إلى ممثلي جمعيات أولياء التلاميذ. يذكر أن بن بوزيد كان قد أكد في تصريحات سابقة أن مترشحي البكالوريا لدورة جوان 2024 لن يمتحنوا إلا في المواضيع المدروسة في الأقسام، حيث سترفع اللجنة الوطنية لتقييم الدروس نتائجها من أجل تحديد عتبة الدروس المعنية.

إلى متى ونحن نرتجل ونرقع …ألا تكفي قرابة 50 سنة استقلال.??????????????????