الوسم: التعقل

لا تجعلوا سياسة فرق تسد تنجح في القطاع

ياراجل خلو الناس تحكي وديقاجي على ارواحها المنتدى انتاع الجميع

ما يلفظ من قول إلا لديه رقيب عتيد

وزير التربية يدعو المضربين الى تحكيم العقل، و التفكير في مصلحة التلميذ، و يشكر الاساتذة الذين واصلوا تقديم الدروس مراعين مصلحة التلميذ و حقه في الدراسة

سمعت ان وزير التربية وعد بجائزة كبرى لغير المضربين ومنحهم لاحقا بطاقة بيضاء (carte blanche)

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة YASSINE-24 سمعت ان وزير التربية وعد بجائزة كبرى لغير المضربين ومنحهم لاحقا بطاقة بيضاء (carte blanche)

لقد سبقت النقابة الوزير في تقديم الجوائز و المنح و الرتب في شهر ديسمبر و قدمت لأصحاب الشهادات البطاقة الحمراء ( carte rouge )

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lozitta لقد سبقت النقابة الوزير في تقديم الجوائز و المنح و الرتب في شهر ديسمبر و قدمت لأصحاب الشهادات البطاقة الحمراء ( carte rouge )

لا يوجد في قطاع التربية أساتذة يملكون شهادة وأساتذة لا يملكونها كلنا توظفنا بشروط القانون الجزائري

[… من يتكلم عن التلميذ و و يعرف حقوقه هو الأستاذ والمعلم فقط . ومن يدافع عن هذا التلميذ هو الذي يقدم له الدروس, و يقف أمامه , شارحا و موجها و مراقبا و مكونا , وبناءا لشخصية هذا التلميذ . وأما الباقون من المدير حتى الوزير, لا يهمهم التلميذ, درس أم لم يدرس , فهم أم لم يفهم . ما يهمهم ,هو اتمام ــــ الـــمـــقـــرر ـ المفروض على التلميذ أولا. ثم المدرس ( الأستاذ) ثانيا .. و الدليل هو عدم الإلتفات لمطالب المدرس ….

من يتكلم عن التلميذ و و يعرف حقوقه هو الأستاذ والمعلم فقط . ومن يدافع عن هذا التلميذ هو الذي يقدم له الدروس و و يقف أمامه , شارحا و موجها و مراقبا و مكونا وبناءا لشخصية هذا التلميذ . وأما لا يهمهم التلميذ درس أم لم يدرس , فهم أم لم يفهم . ما يهمهم هو اتمام ــــ الـــمـــقـــرر ـ المفروض على التلميذ أولا ثم المدرس ( الأستاذ) ثانيا .. و الدليل هو عدم الإلتفات لمطالب المدرس لكي يؤدي بأمانة رسالته تجاه التلاميذ …

………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24 لا يوجد في قطاع التربية أساتذة يملكون شهادة وأساتذة لا يملكونها كلنا توظفنا بشروط القانون الجزائري

أعتقد أنك الوحيد الذي لا يعترف بالشهادة . فكر مليا لما تقول

أين محل البرلمان من هذه الاحداث .. ؟!!

لماذا لا تعقد جلسة مساءلة و دراسة مع الوزير داخل قبة البرلمان ؟

ان مجلس أساتذة الثانويات الجزائرية

يعلن عن مساندته اللامشروطة للعمال والأساتذة ، ويحذر الوصاية

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو فاروق وزير التربية يدعو المضربين الى تحكيم العقل، و التفكير في مصلحة التلميذ، و يشكر الاساتذة الذين واصلوا تقديم الدروس مراعين مصلحة التلميذ و حقه في الدراسة

نبارك للأساتذة غير المضربين شهادة الشكر والتقدير المقدمة لهم من طرف وزير التربية ونعدهم نحن المضربون الصامدون بترقيات وجوائز مالية معتبرة في القريب العاجل إن شاء الله فالصبر الصبر

وزير التربية تحيط به دوائر ……………

هناك من يحرك الملفات من وراء الستار و يدفع بها نحو التشنج !

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lozitta أعتقد أنك الوحيد الذي لا يعترف بالشهادة . فكر مليا لما تقول

وماذا فعل أصحاب الشهادة هل ألفوا كتبا هل قام باخترعات……………ومن لديه شهادة علمية كما تدعون ما انضم إلى وزارة التعليم

ان الله مع الصابرين

أنظروا كيف تتعامل الوزارة مع أكبر شريك اجتماعي:
1/الاجتماع عقد في المقر لأنه لم تمنح لهم رخصة عقده خارج هذا المكان؟؟؟
2/ "المفاوضات" مع الوزارة استمرت حتى وقت العصر من أجل افشال دورة المجلس المبرمجة على الساعة العاشرة صباحا؟؟؟
3/ عدم تتويج نتائج المفاوضات بمحضر رسمي؟؟؟
4/ ابلاغها بـ"الفاكس" بالنتائج المتوصل اليها مع اللجنة الحكومية المختصة بعد المفاوضات السابقة بالنسبة لملف النظام التعويضي المعلن عنه يوم: 2024/10/06؟؟؟
5/ تجاوزها لممثلي النقابات المفاوضة بإرسالها رقم: 788/و.ت.و/أ.ع المؤرخ في: 2024/10/09 إلى الموظفين مباشرة؟؟؟
6/ تنكرها للالتزام بالتجسيد الفعلي لما تضمنه المحضر المشترك المؤرخ في:2016/04/21؟؟؟
7/ التشهير في وسائل الإعلام بما تم استدراكه من حق في نظامنا التعويضي؟؟؟

وبعد كل هذا تطلب منا التعقل…!!!
فلنريها ((عين)) التعقل وليس التعقل فقط…!!!

أنظروا كيف تتعامل الوزارة مع أكبر شريك اجتماعي

لأول مرة أحس أن من مقاييس تولي المسؤلية مؤهل إجادة الكذب و التلفيق و الاستغفال

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ربما أنت على حق

أستاذ ثانوي 20 سنة عمل : يدمج مباشرة في رتبة أستاذ مكون و10 سنة عمل يدمج مباشرة في رتبة أستاذ رئيسي.
نريد وبشدة ما تحصل عليه اخواننا اساتذة الثانوي من ادماج في رتبة أستاذ مكون …….والا فالدخول المدرسي القادم سيكون ساخنا كحرارة هذا الصيف المحرقة تأتي على الاخضر واليابس .

نحن الآيلين إلى الزوال لا نريد تكوينا أساسه الغش والحرام ، نحن نريد أن نتحصل على أموالنا بالحلال

الحرام بين والحلال بين

فاختر أنت وتمهل

أنت متناقض في كلامك أخي
من جهة تقول لهم اقنعوا بترقية الزارة وقوانينها ومن جهة تقول ينبغي أن تتساوى مع الثانويين
المطالبة أخي بالتساوي تكون جائزة لما تمتلك نقابة كالكناباست، نقابة أصحاب المئازر وليس أصحاب الكرافاتات والديسكورات

لولا الامل لما عاش المظلوم حتى اليوم

كلامك فيهم الكثير من الغباء يجب ان تعلم ايها الاخ الكريم ان الوزارة هي التي حرمت معلم الابتدائي من التكوين لانها اشترطت في تلك الفترة ان الذين يحق لهم التكوين
كل من يبلغ سنه 40 سنة لان ذلك سيكلف الدولة الكثير

الثلة المفاوضة تخادع الأساتذة و تغنم لذاتها السحت،،،

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الرحمن نصرالدين منذ مدة وأنا أتابع مطالب الآيلين للزوال فوجدتها مطالب غير مقنعة البتة بل ومضرة بقطاع التربية حيث ظهر مطلبهم وكأنه المطلب الأساسي لفئة الابتدائي وكان كالشجرة التي تغطي الغابة ……. وإليكم هذه المقارنة البسيطة لكي تعلموا أن هذه الفئة قد نالت حقوقها أكثر من الفئات الأخرى ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ أغلب المعلمين تكونوا ثلاث سنوات ليصلوا إلى نيل شهادة تتيح لهم الإدماج في رتبة أستاذ تعليم ابتدائي أما هذه الفئة {الآيلون للزوال} فلها الحق في نيل الشهادة بعد عام فقط من التكوين حسب الاتفاق الثلاثي {وزارتا التربية والتعليم العالي والوظيف العمومي} فهل أنصفهم القانون أم ظلمهم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ثم ماالذي منع هؤلاء من الالتحاق بمراكز التكوين في السنوات الماضية وقد كان التسجيل على لوائح التكوين متاحا ، البعض يقول إن الكثير لم يكن مقتنعا بمصداقية وقوة هذه الشهادة ، فلما علموا أنها تؤهل لرتبة أستاذ ابتدائي ندموا على عدم التكوين ، لكن الطريق مازال مفتوحا أمامهم من خلال التكوين في مدة وجيزة ……. لذا أظن أن هذه الفئة ليس لها أي مشكل يذكر فعلى جميع المعلمين الالتفات إلى المطالب الأساسية وأهمها معاملتنا معاملة متساوية مع المتوسط والثانوي في الترقية ، وانظر إلى هذه المقارنة لتعلم حجم الضرر الحقيقي : معلم 20 سنة عمل أو أكثر : ليس له الحق في الترقية أستاذ ثانوي 20 سنة عمل : يرقى مباشرة إلى أستاذ مكون اللهم لا حسد ، لكن العدل العدل ……. والخلاصة أن المعلمين إذا اهتموا بانشغالاتهم الجانبية البسيطة ذهب حقهم الأكبر ، فالوحدة الوحدة ، والأهم فالمهم…..

يقول المثل " يكذب الكذبة ثم يصدقها "
أ تقسم أنه تكوين ، و الله ما هو كذلك
الوزارة فتحت بابا للغش و دخله من دخله
فهذه الشهادة التي أعطيت إنما هي شهادة زور و بالتالي لا نلوم التلميذ عندما نجده يغش داخل القسم فله عذره
راكم تاكلوا في السحت
الحمد لله إني لم أشارك فيه و أقسم بالله لست نادما و لكن أندم على صحتي لي راحت في تعليم الزبل

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الرحمن نصرالدين منذ مدة وأنا أتابع مطالب الآيلين للزوال فوجدتها مطالب غير مقنعة البتة بل ومضرة بقطاع التربية حيث ظهر مطلبهم وكأنه المطلب الأساسي لفئة الابتدائي وكان كالشجرة التي تغطي الغابة ……. وإليكم هذه المقارنة البسيطة لكي تعلموا أن هذه الفئة قد نالت حقوقها أكثر من الفئات الأخرى ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ أغلب المعلمين تكونوا ثلاث سنوات ليصلوا إلى نيل شهادة تتيح لهم الإدماج في رتبة أستاذ تعليم ابتدائي أما هذه الفئة {الآيلون للزوال} فلها الحق في نيل الشهادة بعد عام فقط من التكوين حسب الاتفاق الثلاثي {وزارتا التربية والتعليم العالي والوظيف العمومي} فهل أنصفهم القانون أم ظلمهم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ثم ماالذي منع هؤلاء من الالتحاق بمراكز التكوين في السنوات الماضية وقد كان التسجيل على لوائح التكوين متاحا ، البعض يقول إن الكثير لم يكن مقتنعا بمصداقية وقوة هذه الشهادة ، فلما علموا أنها تؤهل لرتبة أستاذ ابتدائي ندموا على عدم التكوين ، لكن الطريق مازال مفتوحا أمامهم من خلال التكوين في مدة وجيزة ……. لذا أظن أن هذه الفئة ليس لها أي مشكل يذكر فعلى جميع المعلمين الالتفات إلى المطالب الأساسية وأهمها معاملتنا معاملة متساوية مع المتوسط والثانوي في الترقية ، وانظر إلى هذه المقارنة لتعلم حجم الضرر الحقيقي : معلم 20 سنة عمل أو أكثر : ليس له الحق في الترقية أستاذ ثانوي 20 سنة عمل : يرقى مباشرة إلى أستاذ مكون اللهم لا حسد ، لكن العدل العدل ……. والخلاصة أن المعلمين إذا اهتموا بانشغالاتهم الجانبية البسيطة ذهب حقهم الأكبر ، فالوحدة الوحدة ، والأهم فالمهم…..

ياأخي لماذا تتكلمون بهتانا و زورا من قال لك أن تكوين الآيلون للزوال مدّته عام واحد هذا كذب وافتراء أنا آيلة للزوال في فترة تكوين عن بعد لمدة 3سنوات قضيت منها عامين وبقي لي عام ,الأنانية عمت لكم قلوبكم وأصبح كل واحد ما يفكر الا في نفسه لهذا تلاشى اتحادنا معلمين وأساتذة لا أحد يفكر في الجماعة كل واحد يقول تخطي راسي يا للأسف انتظروا قرارات وزارية أعظم وأظلم من هذا الذي حذث لنا والأيام بيننا ,

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة imma ياأخي لماذا تتكلمون بهتانا و زورا من قال لك أن تكوين الآيلون للزوال مدّته عام واحد هذا كذب وافتراء أنا آيلة للزوال في فترة تكوين عن بعد لمدة 3سنوات قضيت منها عامين وبقي لي عام ,الأنانية عمت لكم قلوبكم وأصبح كل واحد ما يفكر الا في نفسه لهذا تلاشى اتحادنا معلمين وأساتذة لا أحد يفكر في الجماعة كل واحد يقول تخطي راسي يا للأسف انتظروا قرارات وزارية أعظم وأظلم من هذا الذي حذث لنا والأيام بيننا ,

لفظ فوك أختي الفاضلة ..القادم أسوأ بكثير ان استمر هذا الفكر المنحط وهذه الانانية العمياء

الكنباست قامت بدورها …

الانباف قامت بدورها …

المعلم و الأستاذ قاما بدورهما ( الإضراب ) …

الوزارة قامت بدورها …

أين الخلل ؟

أنت على حق

وجهت وزارة التربية اليوم 13/02/2016 رسالة إلى رجال التربية تدعوهم إلى التعقل والتخلي عن الاضراب الذي تتهيأ النقابات المستقلة غلى شنه، حيث بينت أنها تعمل جاهدة إلى استصدار ما اتفقت عليه مع هذه النقابات وأن تطبيقه سيبدأفي القريب العاجل وباثر رجعي ابتداء من 01/01/2017 بما فيها جميع المنح والعلاوات الأخرى.
هل هو بداية المخاض؟

نريد الملموس و لن نرضى بغير ذلك نعم للاضراب

هدا بداية الخض وليس المخاض

كذابين خايفين على بلايسهم

كفانا تماطلا ياسيدي فنحن يئسنا فعلا من كل لجنة فاللجنة تتبعها لجنة وهكذا دواليك فلا مناص اليوم من الاضراب والخروج حتى للشارع

وعود وتسويف هذا كل ما نناله من هذه الوزارة
نعم للإضراب

اجتماع انباف يوم 14 ونحن مع الاضراب .لقد سئمنا من وعودك الكادبة لازم الاضراب ومفتوح
هلموا جميعا يا اخواني

كفانا كفانا تماطل ووعود كاذبة انا مع الاضراب

قد يتمخض الجبل فينجب فارا اي جزءا من مطالبنا ونحن نريدها كاملة غير منقوصة اليس كذالك

لابديل عن الاضراب .

سوف ندك حصون المتماطلين ونحن ننتظر الاعلان عن الاضراب بفارغ الصبر

نعم للاضراب
سئمنا من التلاعبات والوعود الكاذبة

اين هم المتعاقدون من ذلك يا اخواتي نحن مع الاضراب ولكننا في امس الحاجة لكم من اجل قضية واحدة هو الادماج الا تشاطرني في ذلك؟

اذا تراجعنا خسرنا مصداقيتنا …لا يجب ان نتراجع او نتخاذل .الصرامة و التضحية ….لا سبيل عنهما .نحن ننتضر البيان من l’unpef et cnapest نرجو ان يوضع في الموقعين لكي يتم نسحه و طبعه ثم توزيعه

لا نريد وعودا بل ملموسا …والملموس يجب ان يكون وفق تطلعاتنا …والا الاضراب الى اخذ الحقوق ..ما ضاع حق ورائه طالب

بن بوزيد يغير لهجته التعسفية و يطلب وينادي إلى التعقل و الرجوع إلى التدريس غدا

وقد أعلن حسب المعطيات التي قدمتها له مديريات التربية عبر الوطن في الإجتماع الذي عقده اليوم

والملاحظ في تصريحه تغير نبرة التهديد ’ وحسب ماقال فإن الإجراءات العقابية ستنفذ كما أعلن عنها في السلبق .

لم لا يتعقل هو والحكومة التي ينتسب اليها

لا لم يتعقل بل يريد أن يحملنا أخطاءه ,وتتجه الينا أصابع الاتهام

يتعقل ولا يندب كون عين يتعقل كون اعطى المعلم حقو

ربما نسي الوزير أنه أصدر تعليمة تمنع استعمال العنف و العقاب المعنوي و الجسدي ضد التلميذ

يريد التعفن وجر المعلمين الى المجهول حتى تتم إدانتهم ، وهذا لن يكون أبدا لأن إطارات التربية واعية وتدرك ما يخطط لها وما دبر لها بليل.

الفاهم يفهمنا ماذا يريد " الوزير المبجّل " ؟

من المفروض تفويت الفرصة على الوزارة لتاليب الراي العام علىالمعلم واعلان تعليق الاضراب يوم الاثنين خلافا لوزارة الرهيب و خوفا على مصلحة[
التلميد من السنة البيضاء لو تكن سنة بيضاء ما فائدة الاضراب بعد ذلك

البلاد بلادهم وهم حرين فيها الثروات لهم والتجويع والتخويف والتشويف لكم انتم لا تتكلموا لا محل لكم من الإعراب انتم عبيـــــــد وفقط ……اضربوا او لا تضربوا هم لايتكلموا ينهبوا و يسرقوا هذا من حقهم والقانون الى جانبهم ما عليكم الا التصفيق كيما بو دحدح و بوجنح نح و…..مريان ….و……………

الممثلون

مقاعد المسرح قد تنفعل،
قد تتداعى ضجرا،
قد يعتريها الملل،
لكنها لا تفعل،
لأن لحما ودما من فوقها لا يفعل؛
ياناس هذي فرقة يضرب فيها المثل،
غبائها معقل، وعقلها معتقل،
والصدق فيها كذب، والحق فيها باطل،
ياناس لا تصفقو، يا ناس لا تهللو،
ووفرو الحب لمن يستأهل،
فهؤلاء كالدمى: ما ألفوا، ما أخرجوا، ما دققوا، ماغربلوا؛
وفي فصول النص لم يعدلوا؛
لكنهم قد وضعوا الديكور والطلاء ثم مثلوا؛
وهكذا ظل الستار يعمل،
يرفع كل ليلة عن موعد،
وفوق عرقوب الصباح يسدل،
وكلما غير في حواره الممثل،
مات وحل البدل،
رواية مذهلة لا يحتويها الجدل،
فالكل فيها بطل، وليس فيها بطل،
عوفيت ياجمهور يامغفل؛ .لا ينظف المسرح أن لم ينظف الممثل

الله يحسن عون كل محتاجوينور طريق الكل