مفرشين مع الباترون والتطبيق . 2024.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أهلا أخواتي ، هذه أوّل مشاركة لي -فِعلية – في هذا القسم الطيّب ,,,
أختكم مُبتدئة جدّا وهادو أوّل مفرشين درتهم على باترون بشكل كلّي …
الخدمة يعني فيها أخطاء ، من تزيار الخدمة شوية ، وواحد فيهم سطور هربولي ماخرجليش سواسوا

الباترونين من مجلة Sabrina Tous les Ouvrages شراتهالي الوالدة حفظها الله ، وإن شاء الله نزيد نسكاني ما بقي من الباترونات فيها

بدون إطالة تفضلوا :

هذا المفرش الأوّل :
تطبيقي :
الجيريا

الباترون مع الإرشادات
الجيريا
الباترون أصابته العوامل البيئية -ابتسامة-
الجيريا
هذا المفرش الثاني : وهو مفرش تجميعي ، درت قطعة وحدة منو فقط لأنو درت بالكوتون برلي كنت يعني درتو غير باش نتعلّم
تطبيقي :
الجيريا

الباترون والإرشادات :

الجيريا
الجيريا

واللهُ المُوفِّق.

ماشاء الله كاول مرة راكي 4444444444444444444444444444

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حورية38 الجيريا
ماشاء الله كاول مرة راكي 4444444444444444444444444444

الله يسلّمك أختي حورية
ربي يجازيك خير ياربّ
كنت مرّة بديت المفرش ديالك لي حطيتيه بصح جاني واعر شوية ، لي فيه لي قالون ، شوية ماجاش سواسوا ، ما كمّلتوش خسارة
ربي يبارك فيك على الإفادات

ما شاء الله ، خرجولك روعة و عقبال ما نشوفولك اعمال أخرى بإذن الله

الجيريا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة oum mane83 الجيريا
الجيريا
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صبرا الجيريا
ما شاء الله ، خرجولك روعة و عقبال ما نشوفولك اعمال أخرى بإذن الله

ربي يجازيكما خيرا أختاي صبرا وأم مانع على التشجيع الطيّب
ربي يبارك فيكم ياربّ

الله يبارك خرجولك روعة

يعطيك الصحة هايلين

4444444444444444444

الله يبارك مفارش روعة يعطيك الصحة

اذا أمكن تشوفيلي في المجلة باترون مفرش كبييير يكون بالأناناسة و بارك الله فيك

شكرا جزيلا

يعطيك الصحة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mimimouni الجيريا
الله يبارك خرجولك روعة
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة malake1967 الجيريا
يعطيك الصحة هايلين
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة *ازهار* الجيريا
4444444444444444444
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hadil2044 الجيريا

يعطيك الصحة

حيّاكنّ الله أخواتي ،، أسعدني كثيرا مروركنّ وتشجيعاتكنّ
ربي يجازيكنّ خيرا …

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زهرة الهضاب 19 الجيريا
الله يبارك مفارش روعة يعطيك الصحة

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زهرة الهضاب 19 الجيريا

اذا أمكن تشوفيلي في المجلة باترون مفرش كبييير يكون بالأناناسة و بارك الله فيك

شكرا جزيلا

الله يسلّمك أختي، ربي يحفظك ويجازيك خيرا
بالنّسبة لمفرش الأنانسة ، نعم يوجد مفرش في المجلة بإذن الله نسكانيه ونحطو ولكن ماشي كبييييييير

كبيييير رُبما حبيتي كيما هكدا ؟؟
الجيريا

شوفي هنا أختي إذا حبيتي كيفو

الجيريا

وزيدي شوفي هادو في موقع الأخت نسيم الوادي ربي يجازيها خير

ناباتك تحفونين
ماشاء الله وربي يبارك في خدمة يديك أختتي

لايغركم التجديد في الوجوه وانما طالبوا بالتطبيق 2024.


السلام عليكم ورحمة الله

أرجو من الأساتذة الكرام أن يسارعوا في اعادة هيكلة وتنظيم المكتب الوطني

للأساتذة المتعاقدين في أقرب وقت ولا تثقوا كثيرا في وزير التربية الجديد

ولا تعلقوا فيه كل الآمال فيردكم خائبين عليكم بالعمل و التحضير للدفاع عن حقوقكم ولا

تناموا نوم الغافلين ولا تدعوا الوقت يذهب هباءا ……… عليكم أن تضغطوا عليه بالاحتجاجات

فور استلامه منصبه، عليه أن لا يذوق طعم الراحة وأنتم تتألمون لفقدان مناصبكم طالبوه

باعادة نظام التعاقد و الغاء التعليمة التي حرمتكم من النجاح في مسابقات التعليم في

الطور الثانوي والتي أراد بها بن بوزيد التقليل من شأن شهادة الليسانس .

أرجو منكم ألا تتخاذلوا ولا تتكاسلوا فالوقت يمر وأعماركم ليست ثابتة

تقبلوا مروري مع فائق التقدير والاحترام

وعليكم السلام ورحمة الله ومغفرته …. بارك الله فيك على هذه الفكرة و الحرص على زملاءك كان الله في عونكم ….

إمتحان الإستدراك بين التشريع والتطبيق 2024.

الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
*/*إمتحان الإستدراك بين التشريع والتطبيق*/*

في البداية إن ماكتبته هو ماعايشته في مؤسستي ومااسمعه من زملائي في المؤسسات التي يعملون فيها
واكيد ان هناك مؤسسات تربوية نموذجية تخلوا من هذه التصرفات التي هوت بالتعليم إلى اسفل السافلين

إن من بين التشريعات المتستحدثة في التعليم الإبتدائي والتعليم المتوسط
ما أصبح يعرف بالإمتحان الإستدراكي هذا الإمتحان الذي اصبح عبارة عن عملية إنقاذ حتمية
لكل تلاميذ السنتين الثانية والرابعة إبتدائي الذين تحصلواعلى معدل بين (4.00و4.99)/5
وتلاميذالسنتسن الأولى والثالثة متوسط الذين تحصلواعلى معدل بين (9.00و9.99) /10
وإن كان المشرع يهدف بهذه الإمتحانات الإستدركية إنقاذ بعض التلاميذ في المواد التي لم يتحصلوا
فيها على معدل 10/5 بالنسبة للتعليم الإبتدائي ومعدل 20/10 بالنسبة للتعليم المتوسط
فإن القائمين على هذه الإمتحانات الإستدراكية من الإداريين وأساتذة
جعلوها عملية إنقاذ لكل التلاميذ إلا من أبى ( الغائبون فقط يرسبون في الإمتحان ويمكن ان ينتقل إذا احضر مبررا لغيابه )

فبمجرد إنتهاء إمتحانات الفصل الثالث والتعرف على التلاميذ الذين سيدخلون الإمتحان الإستدراكي تبدا عملية التحضير لهذا الإمتحان
( والذين لم يتحصلوا على المعدل الذي يسمح لهم بالدخول إلى هذا الإمتحان يجتهد لهم من بعض الأساتذة لكي تضاف لهم نقاط تسمح لهم بالحصول على المعدل المطلوب)

فالإدارة تعمد إلى إسناد تحضير نصوص الإمتحانات وحراستها وتصحيحها إلى من تراهم ( يخدمون مصلحة التلميذ).
ومن جهة اخرى ينشط الأولياء في التقرب من المؤسسة او من الأساتذة قصد مساعدة ابنائهم من اجل النجاح في هذا الإمتحان
والعجيب في الأمر ان بعض الأساتذة يصبحون هم الواسطة بين أولياء التلاميذ واساتذة المواد التي يمتحن فيها التلاميذ سواءا باللقاء المباشرة أو بالهاتف النقال
من أجل الرأفت بهم ومساعدتهم في الحصول على العلامات التي تسمح لهم بالحصول على المعدل الذي يؤهلهم للإنقال إلى المستوى الأعلى
وعند تفحص نصوص الإمتحان تجدها أسئلة دون المستوى المطلوب كإملأ الفرغات …وصح وخطأ …..وتقتصر على الدروس الأخيرة ….
ومن بين المفارقات ان الذين كلفوا بالحراسة إما ان يكونوا أشخاصا (إناثا) من عقود ماقبل التشغيل أو اساتذة يتفننون في تلقين الإجابة للتلاميذ الممتحنين .
وإن سارت عملية الحراسة بشكل نظيف فإن عملية تصحيح الأوراق تشهد تضخيم العلامات إلى الحد غير معقول ( أيعقل أن يأخذ أحد التلاميذ في مادة ما 5/20 طيلة السنة الدراسية وفي الإمتحان الإستدراكي ياخذ 19/20…….)
وإذا تمت عملية التصحيح بشكل عاد فإن فرسان الليل يقومون بتغيرها دون علم الأستاذ المصحح .
وفي آخر المطاف تجد ان اغلبية التلاميذ أو كلهم الذين أمتحنوا ينتقلون إلى المستوى الأعلى
والعجيب في الأمر ان الكل يعلم ان تلك الإمتحانات مجرد عملية روتينية تقوم بها الإدارة بالتواطئ مع الأساتذة
وإذا تكلم احدهم عن تلك المهزلة يقال له إن مصلحة التلميذ تقتضي ذلك وكل المؤسسات تقوم بهذه العملية فلما نكون نحن الإستثناء
ثم يتهم بانه ضد مصلحة التلميذ.
وعند ظهور نتائج المرحلة النهائية الكل يتحصر ويقول ان التلاميذ
هم المشكلة لايدرسون …لايهتمون…..
والمشكلة هي نحن ونحن فقط الذين إرتكبوا جرائم
ذهب ضحيتها الكثير من التلاميذ بحجة مصلحة التلاميذ
فإلى اين نحن ذاهبون بمنظومتنا التربوية

صراحة افضل الغاء هذا الاختبار

أريد منشور أو تعليمة تنظم هذه العملية ؟؟ أي السنوات المعنية و خاصة في المتوسط ……؟؟ وبارك الله فيكم

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة brasaads الجيريا
أريد منشور أو تعليمة تنظم هذه العملية ؟؟ أي السنوات المعنية و خاصة في المتوسط ……؟؟ وبارك الله فيكم

العام الماضي أسند إلي السنة الرابعة ابتدائي..وأجريت هذا الإمتحان ليس فقط للتلاميذ المتحصلين على المعدل 4.00 و 4.99 وإنما شمل حتى التلاميذ الذين تراوحت معدلاتهم ما بين 2و3 وكان عددهم على ما أذكر ثلاثة

من فضلكم أريد معرفة كيف يتم حساب معدل إمتحان الإستدراك و يا ريت يكون معاه كشف نقاط مفصل للتوضيح و هذا حسب قوانين المعمول بها في سنة 2024/2015

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ميرة علي الجيريا
من فضلكم أريد معرفة كيف يتم حساب معدل إمتحان الإستدراك و يا ريت يكون معاه كشف نقاط مفصل للتوضيح و هذا حسب قوانين المعمول بها في سنة 2024/2015


هذا البرنامج الشامل يوضح كيفية الحساب فما عليك الإ وضع النقاط وهو يقوم بكل شي
https://www.4shared.com/get/jj-v86ch/….html?sop=true

في التطبيق واقعيا بماذا يبدأ القاضي 2024.

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته


في دعاوى اثبات النسب
و من خلال المادة 40 و المادة 41 نرى بأن للقاضي طرق شرعية وطرق علمية يلجأ إليها في اثبات النسب
سؤالي هو من اين يبدأ القاضي كممارسة واقعية في المحاكم هل يبدأ بالطرق العلمية ام الطرق الشرعية ( اللعان)

بحكم انه ليس لدي إطلاع حول ما يحدث في المحاكم واقعيا لذلك اجهل الإجابة
وارجوا ان اجد الإجابة عنه فهو واجب مقرر علينا

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة راية العدالة الجيريا
السلام عليكم ورحمة الله و بركاته


في دعاوى اثبات النسب
و من خلال المادة 40 و المادة 41 نرى بأن للقاضي طرق شرعية وطرق علمية يلجأ إليها في اثبات النسب
سؤالي هو من اين يبدأ القاضي كممارسة واقعية في المحاكم هل يبدأ بالطرق العلمية ام الطرق الشرعية ( اللعان)

بحكم انه ليس لدي إطلاع حول ما يحدث في المحاكم واقعيا لذلك اجهل الإجابة
وارجوا ان اجد الإجابة عنه فهو واجب مقرر علينا

سلام عليكم الاخت من اعقد الامور وختلافها هذه القضايا وسلطة القاضي واسعة جدا هنا
انصحك باللعان اولا لان تحاليل الدم مزال مصراتش فقضاء الجزائر وهذا كاخر تعديل فقانون الاسرة لكن لم يعمل به
او فالعريضة الافتاحية يمكن ان يطلب اللعان كطلب احتياطي خبرة طبية لانه هنا السلطة التقديرية للقاضي جد واسعة كما نلاحظ ان فالمادة توجد عبارة يجوز للقاضي هذا فيما يخص الدليل العلمي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة راية العدالة الجيريا
السلام عليكم ورحمة الله و بركاته


في دعاوى اثبات النسب
و من خلال المادة 40 و المادة 41 نرى بأن للقاضي طرق شرعية وطرق علمية يلجأ إليها في اثبات النسب
سؤالي هو من اين يبدأ القاضي كممارسة واقعية في المحاكم هل يبدأ بالطرق العلمية ام الطرق الشرعية ( اللعان)

بحكم انه ليس لدي إطلاع حول ما يحدث في المحاكم واقعيا لذلك اجهل الإجابة
وارجوا ان اجد الإجابة عنه فهو واجب مقرر علينا

السلام عليكم:
يجب أن نفرق بين الإثبات و النفي، فحين طلب إثبات النسب يسلك القاضي الطرق المذكورة أمامه في القانون مع الرجوع إلى قواعد الفقه الإسلامي حين يعوزه النص، أما إن كنا بصدد النفي فأول الطرق هو اللعان بتوافر شروطه، فاللعان وسيلة لنفي النسب لا لإثباته يا راية العدالة. و باختلاف الواقعة يختلف الحال الذي يلجأ إليه القاضي، مع الإشارة إلى أنه لا يمكن في نفي النسب تجاوز طريقة اللعان و اللجوء إلى طريق البصمة الوراثية لأنه مما أجمع عليه الفقهاء المعاصرون في مجاميعهم الفقهية أن البصمة الوراثية تستخدم بشروط محددة عند الإثبات لا في النفي لأن للنفي طريقه المشروع و هو اللعان. و الله أعلم.

معك حق إجابة في المستوى فارس الجداوي
مرت علي قضية إثبات نسب و لجأنا مباشرة لتحليل adn

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nabil ofc الجيريا
سلام عليكم الاخت من اعقد الامور وختلافها هذه القضايا وسلطة القاضي واسعة جدا هنا
انصحك باللعان اولا لان تحاليل الدم مزال مصراتش فقضاء الجزائر وهذا كاخر تعديل فقانون الاسرة لكن لم يعمل به
او فالعريضة الافتاحية يمكن ان يطلب اللعان كطلب احتياطي خبرة طبية لانه هنا السلطة التقديرية للقاضي جد واسعة كما نلاحظ ان فالمادة توجد عبارة يجوز للقاضي هذا فيما يخص الدليل العلمي
حسب ما فهمت من ردود الجميع بأننا نلجأ للعان في حالة ما إذا كنا بصدد دعوى نفي النسب ..و الطرق العلمية في حالة اثبات النسب ..بارك الله فيكم
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم ســلــمــة الجيريا
معك حق إجابة في المستوى فارس الجداوي
مرت علي قضية إثبات نسب و لجأنا مباشرة لتحليل adn
قد أصاب الاستاذ الفارس الجداوي كما عودنا …وقد قطعت الشك باليقين من تجربتك استاذة أم سلمة جزاكم الله خيرا

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الفارس الجدَّاوي الجيريا
السلام عليكم:
يجب أن نفرق بين الإثبات و النفي، فحين طلب إثبات النسب يسلك القاضي الطرق المذكورة أمامه في القانون مع الرجوع إلى قواعد الفقه الإسلامي حين يعوزه النص، أما إن كنا بصدد النفي فأول الطرق هو اللعان بتوافر شروطه، فاللعان وسيلة لنفي النسب لا لإثباته يا راية العدالة. و باختلاف الواقعة يختلف الحال الذي يلجأ إليه القاضي، مع الإشارة إلى أنه لا يمكن في نفي النسب تجاوز طريقة اللعان و اللجوء إلى طريق البصمة الوراثية لأنه مما أجمع عليه الفقهاء المعاصرون في مجاميعهم الفقهية أن البصمة الوراثية تستخدم بشروط محددة عند الإثبات لا في النفي لأن للنفي طريقه المشروع و هو اللعان. و الله أعلم.
فتح الله عليك ونفع بك …استوعبت الدرس منكم جيدا …شكرا جزيلا.

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة راية العدالة الجيريا
فتح الله عليك ونفع بك …استوعبت الدرس منكم جيدا …شكرا جزيلا.

السلام عليكم:
وفقكم الله و لا تنسونا من صالح دعائكم فيما أنا مقبل عليه من أيام.

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الفارس الجدَّاوي الجيريا
السلام عليكم:
وفقكم الله و لا تنسونا من صالح دعائكم فيما أنا مقبل عليه من أيام.
ابشروا ..دعواتنا تحتويكم دائما .. …بالتوفيق.

إضافة إلى ما تم التطرق إليه أعلاه من طرف الأساذة الأفاضل، أود الإشارة إلى أن ما يفهم من نص المادة 41 من ق.أ التي تنص على أنه: "…يمكن نفي النسب بالطرق المشروعة" وبماأن المشرع الجزائري بقي ساكتا عن هاته المسألة والفصل فيها بنص صريح، نجده في المادة 222 من ق.أ يدفع بالقاضي للتنقيب عن مبادئ الشريعة الإسلامية قصد إخضاع حكمه للنصوص الشرعية ، ومن ثم لا يمكن للقاضي أن يقدم اللجوء إلى الطرق العلمية على اللعان في حالة وجوده، ولكن هذا لا يمنعه من اللجوء إلى هذه الطرف في حالة عدم اوجود للعان، وهذا لأجل ما يعود من المنفعة على المجتمع بأكمله إذ تتصدى هذه الطريقة لمسألة التفرقة بين الطفل الشرعي والطفل غير الشرعي، ولإبقاء الحياة الزوجية قائمة.

أما عن موقف القضاء فقد صدر ر قرار حديث عن المحكمة العليا بتاريخ 15/01/2017 قد جاء فيه يأنه إذا تم اللجوء إلى دعوى اللعان فلا يجوز التذرع بإتباع أحكام المادة 40 من قانون الأسرة في صياغتها الجديدة…. " وهذا القرار جاء مخالف للقرار الصادر عن المحكمة العليا بتاريخ 15/02/1999 ، الذي رفض اللجوء إلى أي طريقة من الطرق

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الفارس الجدَّاوي الجيريا
السلام عليكم:
وفقكم الله و لا تنسونا من صالح دعائكم فيما أنا مقبل عليه من أيام.

لدي استشارة من فضلك
هناك شخص يريد الطلاق بالارادة المنفردة مع العلم ان الزوجة في بيت اهلها منذ سنة تقريبا وانجبت طفل لكنه لايعترف به ولم يسجله في دفتره العائلي بل استحرجت دفتر احر وسجلته ورفعت شكوى اهمال لكن الشكوى كانت قبل الولادة والجلسة بعدها
السؤال هل يستطيع الطلاق دون تسجيل الطفل باسمه وهل لك ان تعطي لنا نموذج عن العريضة مع العلم ان الشهادة العائلية تحاو من الطفل؟؟؟؟؟؟؟؟؟
وفي حالة ما اذا اجابت هي وجود طفل كيف يكون الرد؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ونعتذرعن الاطالة

*المادة 40 من ق اسرة يثبت النسب بالزواج الصحيح أو بالإقرار أو بالبينة أو بنكاح الشبهة أو بكل زواج تم فسخه بعد الدخول .

إلغاء المادة 87 مكرر من قانون العمل سيدخل حيز التطبيق 2024.

السلام عليكم اخواني الموظفين
ستدخل حيّز التطبيق بعد عرض المشروع على البرلمان وإصدار المراسيم التنفيذية
إلغاء المادة 87 مكرر لا يمكن تطبيقه فوريا لأنها ستتسبب في اختلالات للمؤسسات الهشة

طالع المزيد من : ظ‡ظ†ظ€ظ€ظ€ظ€ظ€ظ€ظ€ظ€ظ€ظ€ظ€ظ€ظ€ظ€ظ€ظ€ظ€ظ€ظ€ظ€ظ€ظ€ظ€ظ€ظ€ظ€ظ€ظ€ظ€ظ€ظ€ظ€ظ€ظ€ظ€ظ€ظ€ظ€ظ€ظ€ظ€ط§

الرابط لا يعمل !!!!