الوسم: الإنبياف

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed 3odouane بداية نشدّ على أيدي النقابة وكل قيادتها في هذا الوقت الصعب والملغم ، ولكن أين الإعلام النقابي في هذا الظرف . ؟, نريد قراءة صريحة في المحضر الذي أرسلته الوزارة نقطة بنقطة حتى وإن كانت النقابة ترفض التوقيع على المحضر .. من حقنا أن نعرف نقاط الخلاف : ماذا تحقق لحد اللحظة ؟ وماذا رُفض ؟ ألغام الوزارة بادية للعيان في المحضر : ما مصير الذين تكونوا قبل 3 / 6 / 2024 في الإبتدائي ؟ وفي المتوسط ؟ هل صحيح ما يبشر به العابد الكنتي وآخرون أن المحضر رفض إدماجهم في رتبة مكون ؟ نريد أن نعرف من فضلكم ماذا قدمت الوزارة بالضبط ؟ وما نقاط الخلاف العالقة ؟ حتى يكون الإضراب على نور ، لأنه المستفيد مستعد لمساندة غير المستفيد ومواصلة الإضراب لكن بشرط : زوال الضبابية ووضوح الرؤية للجميع والخروج من دائرة الإشاعات والتفسيرات العشوائية والقراءات المغرضة وألغام الوزارة والوظيف العمومي .

ياخي المحضر ملغم ولايوجد ترقية لاساتذة التعليم الابتدائي لانه يجمع فقط الاقدمية بين معلم الابتدئي حيث بدات هذه الرتبة من 1/1/2017 واستاذ التعليم الابتدائي التي بدات من 2/3/2016 وعلية بعملية بسيطة لا نجد 10 سنوات اقدمية .
ملاحظة مهمة : قبل 1/1/2017 يطلق على هذه الرتبة معلم المدرسة الاساسية.
كذلك ترقية المستشارين التربية الى استاذ مكون او رئيسي تعني المنحدرين من استاذ مجاز سابقا فقط الذين اجتاوزا المسابقة فقط ولاحظوا معي هذا النص :الموافقة على ادماج اساتذة التعليم المتوسط الذين يثبتون 10 سنوات بهذة الصفة او 20 سنة خدمة فعلية بهذة الصفة الى غاية 31/11/2016 وذلك بادماجهم في الرتب المستحدثة معناه لايوجد الاستاذ عنده هذا الشرط بهذه الصفة.

انا مستشارلا تهمني الترقية بل العوده الى القسم

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amoura22 انا مستشارلا تهمني الترقية بل العوده الى القسم

اذا كان انت مجاز سابقا ستعود الى القسم ام الاخرون لا .تمعن في المحضر يا اخي

ارجوك سيدي الكريم اشرح لي ما غاب عني هل العودة ممكنة ام لا شكرا جزيلا

يبقى الغموض سيد الموقف /
وبهذه الطريقة ..
هناك من يعتقد انه مستفيد وربما يلتحق بمنصب عمله .. وهو في الحقيقة لم يحصل على شيئ !!

واصحاب الترقية بين الاdماجين 2024 2024 سقط مطلبهم من محضر وزارة التربية مع الوظيف العمومي نرجو من نقابتنا ان لا تنسانا في المفاوضات اللاحقة
ابو انس

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amoura22 انا مستشارلا تهمني الترقية بل العوده الى القسم

عمورة ………

مشكوووووووووووووووووور

نقابة الإنبياف تلتزم الصمت الذي يطرح عدة تساؤلات لاسيما أن الزوالية في قطاع التربية ( معلمي و أساتذة الأساسي ) لم ستفيدي من شيء مع العلم أن الكثير من الرتب إستفادت من درجتين دفعة واحدة

هذا إحتقار و إستخفاف بالفئة التي أفنت حياتها في تعليم أجيال عدة

إتقوا الله في هذه الفئة

واش من وحه يقابلون به قيادة الطايوان الفوخ والزوخ

والله هذه النقابة-unpef كانت جالسة /من طرف كالفقير الطلاب / تنتظر ما يصدق عليها فقط "الفتات"وأي فتات .ترقيات مصاغة من القانون السابق .2017
بينما نقابة التعليم الثانوي تتفاوض من موقع قوة وفرضت كل ما تريد بل حققت مطالب أكثر من حقها كمفتش متوسط ومدير متوسط ’"مد جسور الترقية "
– استطاعت ترقية أستاذ التعليم التقني (شهادة deua) من 11 الى 13 كأستاذ ت ث.
– استطاعت التهديد بالاضراب وفي وقت حرج جدا حتى تلبى كافة مطالبها
…………..كم أنت كبيرة يا كنابيست ….وقادة رشيدة تستاهلوا التضحية

ما تعليقكم على بيان الإنبياف اليوم 17/04/2016

لم يأتي في وقته وتأخر مدة كبيرة ومازال يعطي اهتمام لفئة ما على حسابات الفئات الأخرى كما فعل المرة الماضية

لا حدث ولم يأت بالجديد

مجرد تهدئة للاوضاع

حتى ان ما نراه بالنسبة لمعملي والاساتدة الايلين للزوال قال فقط الادماج ( يدمج ويبقى في 12 حتى الموت )

ولم يذكر لا ترقية ولا شيء اخر

لمشاركة الأصلية كتبت بواسطة يسرى2017
5"]لن أضرب ليترقى المدير والمفتش

لن أضرب ليترقى الأستاذ بدرجة ويترقى غيرُه بدرجات.

لن أضرب ليترقى الغشّاشون [ المتكونون ] في المناصب العليا ويبقى النزيه العامل في المؤخرة.

لن ولن

لا يلدغ المؤمن في جحره مرتيْن[/size][/b]
هيا للاضراب نريها حربا لان المدير مازال حقه ضائع ….لتكن حربا ضروسا لنيل الحق نريد 30مليون خارج الصنف

مثل البرلماني و السيارة آخر طراز للمؤسسة و الكاتبات اقل من 20سنةانها التربية الصحيحة الى الامام ابتدائية متوسة متوسطة ثاتوية ثانوية …………..اليوم وغدا ………………نحن البرلمان

مساحة إعلانية

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kader1967 لا حدث ولم يأت بالجديد مجرد تهدئة للاوضاع حتى ان ما نراه بالنسبة لمعملي والاساتدة الايلين للزوال قال فقط الادماج ( يدمج ويبقى في 12 حتى الموت ) ولم يذكر لا ترقية ولا شيء اخر

اقرأ البند الثامن من البيان
(منح الاحقية لاستاذ التعليم الابتدائي و الاساسي المدمجين بالمشاركة وبصفة انتقالية ولمدة 5 سنوات في مسابقة الترقية لرتبتي مدير ومفتش )

+ و تضاف اليها امكانية الترقية لمستشار تربية المكفولة بالقانون المعدل .

نعم للإضراب
لتجميد قانون العار

بورك فيكم يا أساتذة التعليم الأساسي أنكم أدمجتم في رتبة أستاذ التعليم المتوسط ، و أنكم تستطيعون الترقية
إلى رتبة مستشار في التربية عن طريق المسابقة أو التأهيل .
لكن ما عدا ذلك لا يحق لكم أية ترقية أخرى ، لا أستاذ رئيسي و لا ناظر متوسطة و لا مدير و لامفتش .
هل نرضى بهذا الذل و الهوان ؟
هل أصبحنا سلعة فاسدة أكل عليها الدهر و شرب ؟
هل يعني هذا أن الوصاية تشك في كفاءتنا ،و تعتبرنا لا نسمن و لا نغني من جوع بعد أزيد من 20 سنة في الخدمة ؟
و إذا كان الأمر كذلك ، فلماذا توظفنا أول الأمر و تثبتنا عن جدارة و استحقاق ؟
و هل حصولنا على شهادة التكوين في المعاهد التكنولوجية و التكوين عن بعد و التكوين لدى المفتشين غير كاف
ليعترف بن بوزيد و زمرته بقدرتنا على قيادة أجيال إلى برّ الأمان ؟
و إذا كانت المنظومة التربوية فشلت في إعداد النموذج الإنساني الجزائري الذي تصبو إليه الوصاية ، هل ذلك يعود إلى
أستاذ التعليم الأساسي أم إلى سياسة أقدم وزير في جزائر العزة و الكرامة ؟
هل سنبقى ننتظر في كل مرة من نقابة سي دزيري لعله يكسب ود الوصاية لتعطينا من فتاتها ما يمرّغ أنوفنا ؟
ألا يحق لنا أن ندافع عن حقوقنا بأنفسنا ما دامت النقابات بيعت بأبخس الأثمان ؟
ألم يحن الوقت لنعلن عن ميلاد نقابة أو تنسيقية تجمع شملنا و تدافع عن مطالبنا ؟
إذا كنتم توافقون هذا الرأي فعلى كل واحد القيام بعملية تحسيس في ولايته لإعلان ميلاد هذا الصرح .

سؤال
لا أعرف unpef هل هو ugta ؟

مقبول .. تبقى قدرة المفاوض و تمكّنه … و ما يستند اليه ليعطيه القوّة

مع اليبان ومع الإضراب إن شاء الله
المدراء حققوا مطالبهم وفي هذه المرة ستتحقق مطالبنا بحول الله

أنا مع البيان قلبا وقالبا قصد ايقاف قانون المهزلة الذي أهان الابتدائي وخاصة المهندسين.

لم تتحرك لنباف قبل17 رغم نداءات كل المستخدمين "البسطاء"

لكن لما ندد مدراء الثانويات تحركت لنباف لتطلب من المعلم: يا سي المعلم النية اضرب مدير الثانوية المسكين محتاج الى تضحيتك انت صبرت كثيرا للإقاطاعات والتهديد انا المدير قلبي ضعيف ولا يجب ان اغضب سيادة مدير التربية الناس الذين يضربون بلطجية حسب تعبير الإخوة في مصر.
ندائي الى كل معلم لنباف تستخفكم انتم بالنسبة لها في الجيب هي تامر وانت تنفذ

مطالب شعبوية لبيان غامض . الهدف منه رفع نسبة المشارركة في الإنتخاب ( عفوا في الإضراب ) .لم يحمل أي جديد لوقود الإضرابات ( المعلمين والأساتذة ) .حذار ثم حذار.

صدر في وقته و بالتشاور بعد تعفن الوضع.
بيان آخر فرصة .لبن بوزيد و الحكومة.

لا حدث…..سي طروطار

الإنبياف تتخلى عن الآيلين للزوال و تلهث وراء منحة الإمتياز و هذا ما يبرهن و يؤكد للذين مازال لديهم بعض الشك في هذه النقابة أنها تسعى دوما لربح مكاسب لفئة المديرين و المفتشين لأن منحة الإمتياز تمس فئة معينة فقط أما الآيلين للزوال فالأمر لا يعنيهم ، و عيه توجب عليهم جميعا الإستقالة الجماعية و الإنخراط في نقابة تهتم بجدية بأمور هده الفئة ( المحقورة )

ألا ترى انك متأخر عن الركب ..قلنا ان هذه الأسطوانة لم تعد تنفع انها مشروخة .هات جديد ينفع .وانت تطالب زملائك بالاستقالة ماهو حجم تمثيلك وماهو بديلك .يكفيكم من التضليل.الاتحاد نقابة الرجال حتى ان اخطأت كفرت عن ذنوبها بمسح يدها من قانون العار .ورغم التهويل والتضليل هاهي صامدة واقفة وستخرج من المعركة منتصرة بحول الله .فالجميع يتحدث بمنطق الوصي .وفي الختام من لا ينفع نفسه لا يستطيع ان ينفع غيره ..الواد مديك وانتى تقول ما احلى هذا البرودة.

https://www.djelfa.info/vb/showthread…8#post13434318

عندك حق أخي وهذا الكلام لا يعجب المستفيدون حاليا أو الذين سيتفيدون من الاتفاق القادم بين الانباف والوزارة لأنه سيأتي على مقاسهم، أو هم مسيرون في الخبزات الاجتماعية. شكرا أخي

ادخلوا إلى موقع الإنبياف تجدون مشروع القانون على الجهة اليمنى

222222222222222222222222

هي تصنيفات اكتوبر 2024

https://www.4shared.com/document/jqohenTc/tasnifate.html

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mardjawi نعم فعلا مدونة الجيريا منحاز إلى مجموعة معينة و أنه يقوم بحملة لصالح الوثيقة رقم 01 الله يهديكم أين الديمقراطية و الشفافية حذار تم حذار المؤمن لا يلدغ مرتين التسيير المحلي رقم : 02 لالالالالالالالالالا لرقم : 01 أين موقف النقابات من النشاطات اللاصفية أين تغيير القانون الخاص أم هم منهمكون مع الخدمات و بعده سوف يقومون بإخاطة بذلة على حسب قامة كل واحد منهم أين المعلمون الذين هم في طريق الزوال و كذك أساتذة التعليم المتوسط و المساعدين التربوين هاي اتحدوا و صوتوا لصالح رقم 02 ………………. فيقو … فيقو…..فيقو النقابات كلهم كيف كيف من بكري 22222222222222222222222

شكون الي خلصك ؟؟؟ اويحي او سيدكم
وليدي اروح العب بعيد

رقم 2………

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mardjawi نعم فعلا مدونة الجيريا منحاز إلى مجموعة معينة و أنه يقوم بحملة لصالح الوثيقة رقم 01 الله يهديكم أين الديمقراطية و الشفافية حذار تم حذار المؤمن لا يلدغ مرتين التسيير المحلي رقم : 02 لالالالالالالالالالا لرقم : 01 أين موقف النقابات من النشاطات اللاصفية أين تغيير القانون الخاص أم هم منهمكون مع الخدمات و بعده سوف يقومون بإخاطة بذلة على حسب قامة كل واحد منهم أين المعلمون الذين هم في طريق الزوال و كذك أساتذة التعليم المتوسط و المساعدين التربوين هاي اتحدوا و صوتوا لصالح رقم 02 ………………. فيقو … فيقو…..فيقو النقابات كلهم كيف كيف من بكري 22222222222222222222222

طبل ..طبل وحدك وحدك ..مدونة الجيريا منحاز مدونة الجيريا منحاز؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ماهذا الكلام

22222222222222222222222222222222222222222222222222 22222222222222222222222222222222222222

هل تستوي الوثيقة رقم 1 مع الوثيقة رقم 2؟كلا يا إخوتي رقم 1 هي الأفضل و الأصلح لنا
هداكم الله للخير

شكرا جزيلا على المعلومة

الإنتخـــــــاب علـــى 1111111111111111111111111

نعـــم للتضامن لا للأنانية

إقتراحات الهف هل القانون الأساسي يتضمن التصنيفات فقط
قارنوا بين مقترحات كناباست و انباف لتلاحظوا الفرق في الجدية
هل الأنباف تمثل اساتذة الثانوي حتى تتكلم عنهم في الوقت الذي نلاحظ ان كناباست لم تتكلم الا على اساتذة الثانوي و لم تذ=كر الأسلاك الأخرى
الأنباف راهي غير تخرط عليكم

التسيير بلجنة محلية على مستوى كل مأمن و ثانوية: هذه الصيغة تضمن ما يلي:
1. تحقق مبدأ التضامن ما بين عمال التربية.
2.استرجاع أموال عمال التربية التي قدمت كسلفيات و التي نهبت من طرف المسيرين السابقين و ويحول هذا الامر أمام نهب وسرقة واختلاس واستغلال المزيد من هذه الاموال
3.استرجاع ممتلكات الخدمات الاجتماعية من هياكل و عقارات و سيارات و غيرها و بيعها بأثمان معقولة و الخاسر هو من يروج اليوم لفكرة للتسيير الولائي ي ومن يقف ورائه.
4. ضمان وصول أموال الخدمات بحيث يتمكن عمال المؤسسة من تحقيق أي مشروع يريدونه لكون المبلغ دائم .
5. تجنب كثرة الصراعات و النزاعات داخل اللجان الولائية لرغبة جميع الأعضاء في الاستفادة. والاستحواذ على هذه الاموال
6. استحالة تحقيق المشاريع المذكورة في خصائص التسيير الولائي والوطني .لأتعدام المراقبة والشفافية
7. غياب آليات الرقابة و المتابعة القانونية، التي تكفلها القاعدة في حالة التسيير الوطني و الولائي، و هذا ما يشجع على النهب و الاختلاس.
في حال اختيار الوثيقة 01

كان التسيير في الماضي بلجنة وطنية و لجان ولائية: هذه الصيغةفسرت أنذاك مبدأ التضامن و التكافل على النحو التالي وهي نفس نظرة اليوم :
1. منحة التقاعد: يستفيد كل موظف محال على التقاعد من منحة مالية معتبرة تحفظ له كرامته و تساعده على التقاعد في ظروف كريمة.
2. منحة العلاج: العمليات الجراحية، التحاليل الطبية و ما يتبعها.
3. منحة المكوث في المستشفى.
4. منحة المرضى المحالون على عطلة طويلة المدى.
5. منحة الإعاقة و الأمراض المزمنة.
6. منحة الوفاة.
7. مساعدات الأيتام.
8. مساعدة الأرملة الماكثة بالبيت.
9. مساعدات الحوادث و الكوارث.
10. سلفية بناء أو شراء سكن.
11. سلفية استعجاليه لمعالجة القضايا ذات الصبغة الاستثنائية.
12. سلفية + منحة الزواج.
13. مساعدات التضامن في المناسبات الدينية ( العيدين و رمضان).
14. منحة الدخول المدرسي.
اضافة لما سبق التسيير المركزي يسمح بما يلي:
1. استرجاع أموال عمال التربية التي قدمت كسلفيات و التي نهبت من طرف المسيرين السابقين و التي لا سبيل لاسترجاعها إلا بلجنة وطنية تخصص لهذا الشأن
2. المحافظة على ممتلكات الخدمات الاجتماعية من هياكل و عقارات و سيارات و غيرها و تدعيمها بمنشآت جديدة ليستفيد منها عمال التربية.
3. إنشاء مراكز صحية و اجتماعية لعمال التربية لتقريب الخدمات الصحية منهم و من أبنائهم.
4. تنظيم الرحلات الاستجمامية و الرحلات العلاجية إلى الحمامات المعدنية.
5. إنشاء مراكز الاصطياف و الاستجمام لعمال التربية و عائلاتهم.
6. تنظيم الرحلات السياحية المنظمة داخليا و خارجيا.
7. انشاء تعاونيات استهلاكية لفائدة عمال التربية.
8. انشاء التعاونيات العقارية لفائدة عمال التربية.
9. ضمان الرقابة على التسيير من طرف النقابات.
10. ضمان المتابعة القضائية من طرف النقابات في حال ثبوت تجاوزات
كل هذه المنح تُسجل باسمكم ولكن سيستفيد منها
1- أعضاء اللجنة الولائية والوطنية
2- أصحاب النفوذ من ولاة وكتاب عامون ورؤساء مصالح لأنه ليس هناك من له القدرة على منعهم وإلا فقد هذه الخبزة التي سقطت عليه وهو نائم
3- العسكريون والقضاة وأضحاب المال والثراء الفاحش
4- أقارب اللجن الولائية والوطنية وأهاليهم وأصحابهم وأصدقائهم
5- جمعيات وأحزاب سياسية ونمويل برامجها وأنشطتها مقابل دعم معنوي

و عليه ليس أمامنا كعمال تربية سوى أن نختار الطريقة التي تضمن لنا الاستفادة المثلى من أموال الخدمات الاجتماعية التي لا تتحقق إلا بانتخاب لجنة محلية في كل مأمن وثانوية تسييرها من طرف أصحابها وهم أدرى بأهل المؤسسة وبحال عمالها

نقابة الخرطي والهف والوصوليين والانتهازيين الوثيقة 2222222222222222222222222222222222222222222222والت سيير المحلي بركات ارحلوا عنا ياطامعين في اموال الخدمات من اجل الاستحواذ عليها وخدمت مصالحكم الخاصة بعدما استغفلتونا في الاظراب لن نسمح لكم باستغفالنا مرة ثانية

أين موقف النقابات من النشاطات اللاصفية
أين تغيير القانون الخاص أم هم منهمكون مع الخدمات و بعده سوف يقومون بإخاطة بذلة على حسب قامة كل واحد منهم
أين المعلمون الذين هم في طريق الزوال و كذك أساتذة التعليم المتوسط و المساعدين التربوين هاي اتحدوا و صوتوا لصالح رقم 02 ………………. فيقو … فيقو…..فيقو
النقابات كلهم كيف كيف من بكري
22222222222222222222222