20- الإغراء 2024.

عرض الأمثلة :

1)الصدقَ يا أحمد .

2)اليقظةَ , اليقظةَ , يا حراس .

3)اليقظةَ والحذر يا رفاق .

القاعدة :

تعريف الإغراء :

الإغراء هو تنبيه المخاطب إلى أمر محمود ليفعله أو يلزمه .

تركيب جملة الإغراء :

1) جملة الإغراء جملة فعلية حذف فيها الفعل وفاعله وذكر المفعول به .

2) يكون الاسم المغرى به معرفا ب(ال) :

1)مفردا . مثال : الاجتهاد , ياجماعة .

2)أو مكررا . مثال : الاجتهاد , الاجتهاد , يا جماعة .

3)أو معطوفا عليه . مثال : الاجتهاد والانضباط , ياجماعة .

إعراب نموذجي: المغرى به هو وجه من أوجه المفعول به .

الصبر يا رجل .

الصبر : مفعول به منصوب على الإغراء وعلامة نصبه الفتحة .

يا : حرف نداء

رجل : منادى مبني على الضم في محل نصب .

التحذير والإغراء 2024.

التحذير والإغراء

أولاً: التحذير ، وهو أسلوبٌ تُنَبِّه به مَن تخاطبه ليحترز. وهو نوعان:

آ: أن تحذّر المخاطَب بضمير النصب المنفصل: [إيّاك]، وأخواته (1)، نحو:

إيّاك النارَ، [وإذا أكّدت كرّرت: إيّاك إيّاك النارَ].

إيّاك والنارَ.

إيّاك من النارِ.

ب: أنْ تحذِّر المخاطَبَ بلفظ المحذَّر منه، نحو:

النارَ !! [وإذا أكّدت كررت: النارَ النارَ].

النارَ والغرقَ !! [وذلك إذا حذَّرتَ من شيئين فتعطف بالواو، دون غيرها].

ثانياً: الإغراء، وهو دعوة المخاطَب إلى الأخذ بما يُرغَب فيه. وليس للإغراء أحكامٌ خاصّة به، بل أحكامه هي أحكام التحذير نفسها المذكورة آنفاً في الفقرة [ب]. وعلى ذلك تقول:

الوفاءَ !! [وإذا أكّدت كررت: الوفاءَ الوفاءَ].

الوفاءَ والأمانةَ !! [وذلك إذا أَغريتَ بشيئين. فتعطف بالواو، دون غيرها].

ملاحظة:

تقول كتب الصناعة: إنّ المحذَّر منه، والمغرى به، هما صنفان من صنوف المفعول به، يُنصَبان بفعل مضمَرٍ وجوباً ( 2 ) معناه التحذير في الأول، والإغراء في الثاني.

* * *

نماذج فصيحة مِن التحذير والإغراء

· ] ناقةَ الله وسُقْياها [ (الشمس 91/13)

في الآية أسلوب تحذير. يدل عليه استعمال كلمة [ناقة] منفردةً، قائمةً برأسها، منصوبة بغير ناصب يُرى. وكذلك كلمة [سقياها]. ولو لم يكن الأسلوب أسلوب تحذير، لأُظهر الفعل فقيل مثلاً: [احذروا ناقةَ الله، وذَرُوا سقياها].

وذلك أن أسلوب التحذير لا يظهر فيه الفعل، فإذا ظهر فيه، فاعلم أن الأسلوب ليس أسلوب تحذير، وإن كان المعنى معنى تحذير. ومما يفرّق بينهما: أنّ التحذير يكون بالفعل كنحو قولك: اِحذرِ النارَ وباعدِ الكذبَ وتجنّب الحفرة، وأما أسلوب التحذير فيكون بالمفعول به وحده، لا بالفعل !! كنحو قولك: النارَ، والكذبَ، والحفرةَ.

ولما كان المحذَّر منه في الآية شيئين، فقد عطف الثاني على الأول بالواو، إذ لا يكون العطف في هذا الأسلوب إلاّ بالواو حصراً، دون أدوات العطف الأخرى.

· قال الفضل بن عبد الرحمن القرشيّ لابنه:

فإيّاكَ إيّاكَ المِراءَ فإنّه إلى الشرِّ دَعّاءٌ، ولِلشرِّ جالبُ

في البيت مسائل:

الأولى: أن الأسلوب أسلوبُ تحذير، بضمير النصب المنفصل: [إيّاك]. والفعل فيه مضمَرٌ على المنهاج.

الثانية: أنه كان يكفي لتحقق التحذير أن يُذكَر الضميرُ: [إيّاك] مرة واحدة، غير أنّ الشاعر لما أراد التوكيد كرر فقال: [إيّاكَ إيّاكَ].

الثالثة: أنّ فريقاً من النحاة يوجب أن يقال: [إيّاك والمراءَ]، أي: يوجب الإتيان بواوٍ بين [إ يّاكَ] و[المراء]، والحقّ أنّ ذلك ليس بالواجب، بل يجوز هذا ويجوز ذاك. والبيت شاهد على ذلك.

· قال مسكين الدارمي:

أخاكَ أخاكَ ، إنّ مَن لا أخا له كساعٍ إلى الهيجا بغير سلاحِ

في البيت أسلوب إغراء. يدلّك على ذلك استعمال كلمة [أخاكَ] منفردةً قائمةً برأسها منصوبةً بغير ناصب يُرى. وإنما أراد الشاعر: [اِلزَمْ أخاكَ]، لكنه لما أراد أن يعبّر عما في نفسه بأسلوب الإغراء، أضمر الفعل. وقد كرر المُغْرى به: [أخاكَ أخاكَ]، إذ أراد التوكيد.

· ] قُوْا أنفسَكم وأهليكم ناراً [ (التحريم 66/6)

في الآية أمرٌ للمؤمنين بوقاية أنفسهم وأهليهم من النار. والتحذير فيها جليٌّ، مستغنٍ عن كل إيضاح. ومع ذلك لا بدّ من توجيه النظر، إلى أنّ ما في الآية هو [تحذير]، [لا أسلوب تحذير] !! وبين هذا وذاك فرقٌ: فمتى أُظهِر الفعل الناصب (أي: المحذَّرُ به، وهو هنا: قُوْا)، فقد لزم أن يكون الكلام [تحذيراً]، وبطل أن يكون أسلوب تحذير، لأنّ أسلوب التحذير لا ظهورَ للفعل فيه.

وقد يتّجه ذهن القارئ، إلى أنّ مادّة الفعل ذات تأثير في المسألة، وأنها لو لم تكن مِن [وقى – يقي] كما هي الحال هنا في الآية، بل كانت من [حذر – يحذر] لاختلف الأمر!! ونقول: لا شأن للمادّة اللغوية في المسألة أصلاً، وكيف يكون لها شأن فيها، والمحذَّرُ به (أي: الفعل الناصب) لا يجوز أن يظهر في أسلوب التحذير مهما يكن لفظه، ومهما تكن مادّته؟!

ومع ذلك، ولقطع الشكّ باليقين، نورد للاستئناس – لا للحصر – آيتين تدلاّن على ذلك هما: ] يعلم ما في أنفسكم فاحذروه [ (البقرة 2/235)، و ] إنّ من أزواجكم وأولادكم عدوّاً لكم فاحذروهم [ (التغابن 64/14). ففي الآيتين استعمالٌ لمادّةِ [حذر – يحذر]، ومع ذلك ليس فيهما أسلوب تحذير.

ولقد كنا عرضنا في مطلع هذه النماذج، لقوله تعالى ] ناقةَ الله وسقياها [ وقلنا: إنّ مما يفرّق بين التحذير وأسلوب التحذير، أنّ التحذير يكون بذكر الفعل، وأما أسلوب التحذير فيكون بذكر المفعول به وحده، لا بالفعل. وهذا ضابط كالشمس في رائعة النهار، ولكنّ كتب الصناعة تهمل ذكره !!

· قال الشا عر:

اِتّقِ الأحْمَقَ، أنْ تَصحَبَهُ إنما الأحْمَقُ كالثوب الخَلَقْ

كلَما رقَّعْتَ منهُ جانباً حَرَّكتْهُ الريحُ وهْناً فانخرَقْ

وفي قوله: [اتّقِ الأحمقَ]، تحذير واضح، ومادّة الفعل هنا، هي نفسها، مادة [قُوْا] في الآية المتقدم ذكرها آنفاً. وكلّ ما قيل هناك يقال هو نفسه هنا، فلا نكرر، ولكن ندعو إلى التأمل، ونوجّه النظر، إلى أن التحذير شيء، وأسلوب التحذير شيء. والفرق بين الاستعمالين لا لقاء معه أبداً!!
منقول من منتديات ستار تايمز

كل مواضيعك أخي الكريم مميّزة بارك الله فيك وحفظك ورعاك

الجيريا

شكرا على المرور

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .
بارك الله فيك وجزاك خيرا
وفقك الله لكل خير …

مششششششششششششششششششششششششكور

إن لك من المواضيع ما جمُل ولطُف ولكنه غاب بالزمن .
وقد آن لها أن تعود.

شكرا جزيلا لك
بارك الله فيك

شكرااااااااااااااااااااااا لك

جزاك الله خير الجزاء

الإغراء والتحذير 2024.

الإغراء والتحذير

تعريف الإغراء :
هو نصب الاسم المحبب عمله بفعل محذوف وجوبا تقديره الزم ، أو ما في معناه ، باعتباره مفعولا به .
نحو : الكفاح الكفاح فهو طريق التحرر .
الاجتهاد والنجاح فإنهما السبيل إلى الفوز .
تعريف التحذير :
هو نصب الاسم المكروه عملة بفعل محذوف تقديره احذر ، أو ما في معناه ، باعتباره مفعولا به .
نحو : الكسل الكسل هو طريق الفشل .
الكسل والرسوب إنهما السبيل إلى التأخر .
صور الإغراء والتحذير :
للإغراء والتحذير صورتان هما :
1 ـ التكرار ، والفعل معه واجب الحذف .
نحو : البكور البكور ، والفوز الفوز ، والاجتهاد الاجتهاد .
ونحو : الكسل الكسل ، الإهمال الإهمال ، الكذب الكذب .
ومنه قول مسكين الدارمي :
أخاك أخاك إنَّ من لا أخا له كساع إلى الهيجا بغير سلاح
2 ـ العطف : ويقصد به عطف اسم مفرد على آخر ، والفعل معه واجب الحذف أيضا .
نحو : الجد والاجتهاد ، الكفاح والنضال .
ونحو : الكسل والإهمال . الغش والخيانة .
ومن صور التحذير أن يكون المحذر منه ضمير النصب المنفصل " إياك " العائد على المخاطب وزمرته ، ويكون إما مكررا ، أو معطوفا عليه ، أو يكون الاسم الذي يليه مجرورا بمن ، أو مصدرا مؤولا .
نحو : إياك إياك . إياك والإهمال . إياكم من السمنة . إياكن أن تتأخرن .
وأصل هذه الصورة : أحذرك ، وأحذرك والإهمال ، وباعدوا من السمنة ، واحذرن من أن تتأخرن .
ومن شواهد المكرر قول الشاعر :
أخاك أخاك فهو أجل ذُخر إذا نابتك نائبة الزمان
ومنه قول الآخر :
فإياك إياك المراء فإنه إلى الشر دعَّـاء وللشر جالب
إياك : ضمير منفصل مبني على الفتح في محل نصب بفعل محذوف تقديره : قِ أو احذر .
وإياك الثانية توكيد لفظي مبني على الفتح في محل نصب .
ومن شواهد المعطوف عليه قوله تعالى : { ناقة الله وسقياها }1 .
ومنه قول الشاعر :
فإياك والأمر الذي إن توسعت موارده ضاقت عليك المصادر
والعطف في هذه الصورة من باب عطف الجمل على الجمل .
فإياك والإهمال نعربها على النحو التالي :
إياك : ضمير منفصل مبني على الفتح في محل نصب مفعول به لفعل محذوف تقديره : قِ ، أو احفظ .
والإهمال : الواو حرف عطف ، الإهمال : مفعول به لفعل محذوف تقديره : احذر ، والمعطوف جملة : احذر الإهمال ، والمعطوف عليه : قِ نفسك .
لأن أصل التركيب : قِ نفسك ، واحذر الإهمال .
وقد يأتي المحذر منه غير مسبوق بحرف العطف .
نحو : إياك إياك الخيانة .
ومن شواهد المصدر المؤول الذي يلي إياك ولم يسبق بحر العطف قول الشاعر :
إياك أن تعظ الرجال وقد أصبحت محتاجا إلى الوعظ
فائدة : ذكرنا سابقا أن حكم المحذر منه النصب باعتباره مفعولا به ، وعامله فعل محذوف وجوبا في كل الصور التي ذكرنا آنفا ، غير أنه قد يحذف الفعل جوازا إذا كان المحذر منه مفردا ، وهذه الصورة ضعيفة ، بل ذكر بعض النحاة أنها خروج عن الأصل .
نحو : الكفاح فإنه الطريق إلى تحرير الوطن .
ونحو : الكذب فإنه سبب كل المعاصي .
والتقدير : الزم الكفاح . واحذر الكذب .
ومنه قول الشاعر :
أخاك الذي إن تدعه لملمة يجبك كما تبغي ويكفيك من بغى
الشاهد قوله : أخاك ، حثت جاء بها الشاعر منصوبة على الإغراء بفعل محذوف ، غير مكررة ، ولا متعاطفة . والتقدير : الزم أخاك .

عرض 2
الإغراء والتحذير
أولا:الإغراء
عرض الأمثلة :
1) الصدقَ يا أحمد.
2) اليقظةَ,اليقظةَ,يا حراس.
3) اليقظةَ والحذر يا رفاق.
القاعدة :
تعريف الإغراء:
الإغراء هو تنبيه المخاطب إلى أمر محمود ليفعله أو يلزمه ويقتضي ذلك نصب الاسم المحبب عمله على أنه مفعول به لفعل محذوف وجوبا تقديره:التزم.
تركيب جملة الإغراء:
1) جملة الإغراء جملة فعلية حذف فيها الفعل وفاعله وذكر المفعول به.
2) يكون الاسم المغرى به معرفا ب(ال):
أ- مفردا.مثال:الاجتهادَ,يا جماعة.
ب – أو مكررا.مثال:الاجتهادَ,الاجتهادَ,يا جماعة.
ج- أو معطوفا عليه.مثال: الاجتهادَ والانضباطَ,يا تلاميذ.
ثانيا:التحذير
تعريف التحذير:
التحذيرهو تنبيه المخاطب إلى أمر غير محمود ليجتنبه ويقتضي ذلك نصب الاسم المكروه عمله على أنه مفعول به لفعل محذوف وجوبا تقديره : احذر وما في معناه.
مثال: الكذب،الكذب فهو آفة الحديث.
تركيب جملة التحذير:
1) جملة التحذير جملة فعلية حذف فيها الفعل وفاعله وذكر المفعول به.
2) يكون الاسم المحذر منه معرفا ب(ال):
أ- مفردا.مثال:الضجيجَ يا أطفال.
ب – أو مكررا.مثال:الضجيج,الضجيج,يا أطفال.
ج- أو معطوفا عليه.مثال:الكذب والخيانة فهما من علامات النفاق.
دـ أو ضمير نصب منفصل. إياك الغش. إياك إياك الغش فإنه من المحرمات. إياك والغش.
اشتراك في النشرات
إعراب نموذجي
ا
إعراب نموذجي:المغرى به والمحذر منه هما وجهان من أوجه المفعول به.
1- الصبر يا رجل.
الصبر:مفعول به منصوب على الإغراء وعلامة نصبه الفتحة.
يا:حرف نداء
رجل:منادى مبني على الضم في محل نصب.
2- الغش،الغش يا أولاد.
الغش:مفعول به منصوب على التحذير وعلامة نصبه الفتحة وفعله محذوف تقديره احذر والفاعل محذوف تبعا لحذف الفعل.
الغش:توكيد لفظي منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
يا:حرف نداء مبني على السكون لا محل له من الإعراب.
أولاد:منادى مبني على الضم في محل نصب.
3ـ الاجتهاد والانضباط,يا تلاميذ.
الاجتهاد:مفعول به منصوب على التحذير وعلامة نصبه الفتحة وفعله محذوف تقديره احذر والفاعل محذوف تبعا لحذف الفعل.
و:حرف عطف
الانضباط:اسم معطوف منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
يا:حرف نداء مبني على السكون لا محل له من الإعراب.
تلاميذ:منادى مبني على الضم في محل نصب.
4ـ إياك الكذب.
إياك:ضمير منفصل مبني على الفتح في محل نصب مفعول به منصوب على التحذير لفعل محذوف تقديره : احذرالكذب:اسم منصوب بنزع الخافض وعلامة نصبه الفتحة
تنبيه:التقدير:إياك من الكذب.
5ـ إياك إياك الكذب.
إياك:ضمير منفصل مبني على الفتح في محل نصب مفعول به منصوب على التحذير لفعل محذوف تقديره : احذرإياك:ضمير منفصل مبني على الفتح في محل نصب توكيد لفظي.
الكذب:اسم منصوب بنزع الخافض وعلامة نصبه الفتحة
تنبيه:التقدير : إياك إياك من الكذب.
6ـ إياك والكذب.
إياك:ضمير منفصل مبني على الفتح في محل نصب مفعول به منصوب على التحذير لفعل محذوف تقديره : احذر
و:زائدة لا محل لها من الإعراب
الكذب:اسم منصوب بنزع الخافض وعلامة نصبه الفتحة
تنبيه:التقدير : إياك من الكذب.

الجيرياالجيرياالجيرياالجيرياالجيرياالجيرياالجيريا

merci

بخصوص أسلوب التحذير و الإغراء !! أرجو المساعدة . 2024.

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركآته ….
بالأمس أعطتنا الأستاذة دراسة نص لنحلها في مجموعات … و بينما نحن كذلك اذ صادفنا سؤالا يطلب إستخراج اسلوب انشائي … فاقترحت عليهم جملة :: " فالحذر الحذر يا شباب " و بالمناسبة كان النص عن الهجرة السرية …. فإختلفنا في نوع الأسلوب هل هو تحذير أم إغراء . ثم طلبنا من الاستاذة الفصل في الموضوع

مع العلم ان الإغراء هو حث المخاطب على فعل أمر ما " صفة محمودة " .
أما التحذير فهو عكس الاغراء اي تحذير المخاطب من فعل أمر ما " صفة مذمومة " .

فكان رأيي ان الاسلوب هنا هو الإغراء لأنه يحث المخاطب على توخي الحذر و الحذر صفة محمودة .
اما البقية و معهم الأستاذة فقالوا ان الاسلوب هنا تحذير … لانهم يحذر الشباب من الهجرة السرية و هي صفة مذمومة …

فاختلطت علي الأمور …
اذا كان إغراء فإننا نعرب الحذر : مفعول به منصوب لفعل محذوف تقديره " إلزموا الحذر يا شباب "
اما اذا كان تحذير فاننا نعرب الحذر : مفعول به منصوب لفعل محذوف تقديره " إحذروا الحذر يا شباب " هذا حسب نموذج الإعراب في الكتاب . و اذا طبقناه حرفيا بحكم انه لا يتغير . و هذا ما لم اتقبله اطلاقا . احذروا الحذر يا شباب !!

المهم اريد من الاساتذة الافاضل و كذا التلاميذ النجباء ان يصححوا لي المفاهيم … و ان يقولوا لي الاجابة الصحيحة مع التعليل !!
و ارجو الاجابة على هذا السؤال :: عندما نحدد الاسلوب الانشائي " تحذير / اغراء " هل نعتمد على على الكلمات المكررة مثلا :: الصلاة ، الصلاة او الحذر الحذر ام على مفهوم الجملة ككل
شكرا جزيلا لكم ~~·
و السلام عليكم

على حسب معلوماتي انه اسلوب اغراء فانا اوافقك في الراي لان المغرى منه جاء على صفة محمودة الا وهو الحذر

اظن انه اسلوب اغراء لانه يحث المخاطب على التزام الحذر
بالتوفيق

اظن انه اسلوب اغراء لانه يحث المخاطب على التزام الحذر
بالتوفيق

السلام عليكم
أود أن ارتب لك أفكارك … بمجموعة من الأمثلة
أسلوبا المدح و الذم

أسلوب المدح :
أسلوب نستخدمه عند استحساننا لأمر يستحق المدح و الثناء
أسلوب الذم : أسلوب نستخدمه عند استهجاننا لأمر يستحق الذم و الهجاء . … وأنا أظن أن هذا مفهوم ولا إشكال فيه

يتكون أسلوب المدح و الذم من :
فعل المدح أو الذم ، للمدح : ( نعْمَ – حبَّذا) ، وفي الذم : (بئْسَ – لا حبَّذا).
فاعل
3 – المخصوص بالمدح أو الذم : وهو الاسم الذي تمدحه جملة " نعْمَ – حبَّذا "، أو الذي تذمه جملة " بئْسَ – لا حبَّذا "

هذا مفهوم ولا إشكال فيه

يتكون أسلوب المدح من :
1- فعل المدح 2- فاعل المدح 3- المخصوص بالمدح
مثل : نعم فعل المدح الخلق فاعل المدح الفضيلة المخصوص
يتكون أسلوب الذم من :
1 – فعل الذم 2- فاعل الذم 3- المخصوص بالذم

مثل : بئس الخلق الرذيلة
لصور التي يأتي عليها فاعل (نعم – بئس ) :

1- معرف بأل :

مثل : نعم الصفة الصبر . بئس الخلق النفاق .

2- مضاف إلى ما فيه أل :

مثل : نعم خلق المرء الوفاء . بئس رفيق السوء الخائن .

3- (من أو ما ) الموصولتان :

مثل : نعم من تصاحبه الوفي . بئس من تصادق الشرير .

نعم ما تفعله مساعدة المحتاج . بئس ما تفعله الغش .
هام جداً : لا تنسَ أنه بعد (من أو ما) تأتي جملة تسمى جملة الصلة تفصل بينها وبين المخصوص .
تذكر أن :
– أنّ [نعم ، و بئس] فعلان جامدان ليس لهما مضارع ولا أمر ، ولا يُشتق منهما .
إعراب نعم : فعل ماضٍ جامد مبني على الفتح ؛ لإنشاء المدح .

إعراب بئس : فعل ماضٍ جامد مبني على الفتح ؛ لإنشاء الذم .

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة narcisse95 الجيريا
السلام عليكم
أود أن ارتب لك أفكارك … بمجموعة من الأمثلة
أسلوبا المدح و الذم

أسلوب المدح :
أسلوب نستخدمه عند استحساننا لأمر يستحق المدح و الثناء
أسلوب الذم : أسلوب نستخدمه عند استهجاننا لأمر يستحق الذم و الهجاء . … وأنا أظن أن هذا مفهوم ولا إشكال فيه

شكرا جزيلا على المبادرة الطيبة أخيتي …
لكن أظن أنني أتحدث عن التحذير و الاغراء وليس المدح و الذم !!

السلام عليكم
الأسلوب هنا إغراء كما تفضلتم لأن الحذر صفة محمودة
كذلك لو أنه يحذرنا من الهجرة لكان قال
الهجرة الهجرة يا شباب المستقبل

اما التحذير والإغراء فنركز على المعنى لأنو ممكن لا يكون تكرار
وبالتوفيق للجميع

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحمد دواجي الجيريا
السلام عليكم
الأسلوب هنا إغراء كما تفضلتم لأن الحذر صفة محمودة
كذلك لو أنه يحذرنا من الهجرة لكان قال
الهجرة الهجرة يا شباب المستقبل

اما التحذير والإغراء فنركز على المعنى لأنو ممكن لا يكون تكرار
وبالتوفيق للجميع

و عليكم السلام و رحمة الله تعالى و بركآته …
شكرا لك يا أستاذ على التوضيح …
بارك الله فيك و جعلك ذخرا للأمة الإسلامية جمعاء …

انا ايضا وقعت في نفس المشكل فالاختبار قلتلهم اغراء قالولي كامل لالا حتى الاستاذة معاهم وانا متاكدة بلي اغراء100%