مطالب يجب ان تكتب في بيان الاضراب المفتوح 2024.

أخي أسامة أين مطالب موظفي المصالح الإقتصادية خصوصا المساعدين رانا في الهم ألا ترى ما نحن فيه

والله انها مطالب في منتهى تاروعة واضن انها ملائوة للجميع

نداء إلى القيادة النقابية والأسرة التربوية
من أجل تحديد مطالب سلك المعلمين والأساتذة وسلك مساعدي ومشرفي التربية ، لا بد من ذكرها بالتحديد وتبليغها للوزارة وبوضوح، وحتى يتوحد حولها جميع المعنيين كقاعدة صلبة والتحرك من دون تنازل على المطالب الأساسية، وهي:

1. إدماج كل موظف في الرتبة القاعدية لسلكه، دون قيد او شرط.
2. تثمين الخبرة والشهادة ، فلا بد من استفادة كل موظف من الخبرة وان يتدرج وفقها ويستفيد منها،،
وإلا فإنه لا معنى لهذا الإدماج، ولا معنى لكل تحرك، ولا معنى لأي اتفاق،،،
3. لن يتحقق شيء دون إضراب ولن يتحقق شيء دون إضراب ولن يتحقق شيء دون إضراب
اما المطالب فهي بالتحديد:

1. إدماج في رتبة أستاذ التعليم الابتدائي:
– معلمو المدرسة الابتدائية المرسمون والمتربصون قيد الخدمة في الابتدائيات عند صدور المرسوم 08-315،.
– أساتذة التعليم الابتدائي المرسمون و المتربصون الحاصلون على شهادة اليسانس ( bac+3) في الاختصاص او شهادة معترف بمعادلتها

2. إدماج في رتبة الأستاذ الرئيسي في التعليم الابتدائي:
– " المادة 48: يدمج في رتبة الأستاذ الرئيسي في التعليم الابتدائي:
-…………………………
-………………………..بدون تغيير
– أساتذة التعليم الابتدائي المرسمون و المتربصون الحاصلون على شهادة اليسانس ( bac+4) في الاختصاص او شهادة مهندس او شهادة معترف بمعادلتها
– معلمو المدرسة الابتدائية المرسمون، الذين يثبتون عشر (10) سنوات من الخدمة+ تكوين
-معلمو المدرسة الابتدائية المرسمون، الذين يثبتون عشر (15) سنوات من الخدمة

3- إدماج في رتبة الأستاذ المكون في التعليم الابتدائي:
– معلمو التعليم الابتدائي المرسمون الحاصلون على شهادة مهندس او شهادة معترف بمعادلتها الذين يثبتون عشر (10) سنوات من الخدمة
الأساتذة الرئيسيون في المدرسة الابتدائية المرسمون، الذين يثبتون عشر (10) سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.
– معلمو المدرسة الابتدائية المرسمون، الذين يثبتون خمسة عشر (15) سنة من الخدمة، وتابعوا بنجاح تكوينا مؤهلا ووفقا للاتفاقية المبرمة بين وزارة التربية الوطنية ووزارة التعليم العالي".
– معلمو المدرسة الابتدائية المرسمون، الذين يثبتون خمسة عشر (15) سنة من الخدمة، والذين تحصلوا على شهادة ليسانس – مهما كان التخصص- بعد توظيفهم أو شهادة معادلة لها، وبعد نجاحهم في امتحان مهني تحدد ماهيته ووقته وزارة التربية الوطنية.
– معلمو المدرسة الابتدائية المرسمون، الذين يثبتون عشرون (20) سنة من الخدمة، وبعد نجاحهم في امتحان مهني تحدد ماهيته ووقته وزارة التربية الوطنية.
– أساتذة التعليم الابتدائي المرسمون ، ومعلمي المدرسة الابتدائية المرسمون، الذين يثبتون خمس (5) سنوات من الخدمة، والذين تحصلوا على شهادة ماجيستر، بعد توظيفهم أو شهادة معادلة لها.

4. إدماج في رتبة أستاذ التعليم المتوسط:
– أساتذة التعليم الأساسي المرسمون والمتربصون قيد الخدمة في المتوسطات عند صدور المرسوم 08-315

5. إدماج في رتبة الأستاذ الرئيسي في التعليم المتوسط:
– أساتذة التعليم المتوسط المرسمون ، الذين يثبتون عشر (10) سنوات من الخدمة،
– أساتذة التعليم المتوسط الأساسي، الذين يثبتون عشر (10) سنوات من الخدمة،

6- إدماج في رتبة الأستاذ المكون في التعليم المتوسط:
– أساتذة التعليم الأساسي المرسمون، الذين يثبتون عشرون (20) سنة من الخدمة.
– أساتذة التعليم الأساسي، الذين يثبتون خمسة عشر (15) سنة من الخدمة، وتابعوا بنجاح تكوينا مؤهلا ووفقا للاتفاقية المبرمة بين وزارة التربية الوطنية ووزارة التعليم العالي".
– أساتذة التعليم الأساسي المرسمون ، الذين يثبتون خمسة عشر (15) سنة من الخدمة، والذين تحصلوا على شهادة ليسانس – مهما كان التخصص- بعد توظيفهم أو شهادة معادلة لها، وبعد نجاحهم في امتحان مهني تحدد ماهيته ووقته وزارة التربية الوطنية.
– أساتذة التعليم المتوسط المرسمون، الذين يثبتون خمسة عشر (15) سنة من الخدمة، وبعد نجاحهم في امتحان مهني تحدد ماهيته ووقته وزارة التربية الوطنية
– أساتذة التعليم المتوسط المرسمون وأساتذة التعليم الأساسي المرسمون، الذين يثبتون عشر(10) سنوات من الخدمة، والذين تحصلوا على شهادة ماجيستر، بعد توظيفهم أو شهادة معادلة لها.

7- إدماج في رتبة مشرف التربية:
– مساعدو التربية المرسمون والمتربصون قيد الخدمة في المتوسطات عند صدور المرسوم 08-315،
8- إدماج في رتبة مشرف رئيسي للتربية:
– مساعدو التربية المرسمون ، الذين يثبتون عشرون (20) سنة من الخدمة،

[QUOTE=ousamazaki25;9730989][right][font=times new roman][b]نداء إلى القيادة النقابية والأسرة التربوية لأجل اضرابات الاحد 29 افريل2016
من أجل تحديد مطالب سلك المعلمين والأساتذة وسلك مساعدي ومشرفي التربية ، لا بد من ذكرها بالتحديد وتبليغها للقاعدة وبوضوح، وحتى يتوحد حولها جميع المعنيين كقاعدة صلبة والتحرك من دون تنازل على المطالب الأساسية، وهي:
وهذه المطالب الرئيسية التي يجب ان تظهر في البيان خلال هذه الأيام، وهي:
أولا: تأسيس للرتب الجديدة، وإلغاء الأسلاك الآيلة للزوال نقترح:
1. إدماج في رتبة أستاذ التعليم الابتدائي:
– معلمو المدرسة الابتدائية المرسمون والمتربصون قيد الخدمة في الابتدائيات عند صدور المرسوم 08-315،.
2. إدماج في رتبة الأستاذ الرئيسي في التعليم الابتدائي:
– أساتذة التعليم الابتدائي المرسمون، الذين يثبتون عشر (10) سنوات من الخدمة،
– معلمو المدرسة الابتدائية المرسمون، الذين يثبتون عشر (10) سنوات من الخدمة،

je répète pour la énième fois, il n’existe pas de professeur d’école primaire avec 10 ans d’ancienté, ce grade a été créé en 2024 dans le statut 08/315, donc il faut changé ce que tu as dis, le plus ancien si on fait le calcule de 1-1-2017 au 31-12-2016, on trouvera 4ans et on peut les compter par les bout de doigt. donc je propose:

. إدماج في رتبة أستاذ التعليم الابتدائي:
– معلمو المدرسة الابتدائية المرسمون والمتربصون قيد الخدمة في الابتدائيات عند صدور المرسوم 08-315،.
– أساتذة التعليم الابتدائي المرسمون و المتربصون الحاصلون على شهادة اليسانس ( bac+3) في الاختصاص او شهادة معترف بمعادلتها

2. إدماج في رتبة الأستاذ الرئيسي في التعليم الابتدائي:
– " المادة 48: يدمج في رتبة الأستاذ الرئيسي في التعليم الابتدائي:
-…………………………
-………………………..بدون تغيير
– أساتذة التعليم الابتدائي المرسمون و المتربصون الحاصلون على شهادة اليسانس ( bac+4) في الاختصاص او شهادة مهندس او شهادة معترف بمعادلتها
– معلمو المدرسة الابتدائية المرسمون، الذين يثبتون عشر (10) سنوات من الخدمة+ تكوين
-معلمو المدرسة الابتدائية المرسمون، الذين يثبتون عشر (15) سنوات من الخدمة

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ousamazaki25 نداء إلى القيادة النقابية والأسرة التربوية لأجل اضرابات الاحد 29 افريل2016 من أجل تحديد مطالب سلك المعلمين والأساتذة وسلك مساعدي ومشرفي التربية ، لا بد من ذكرها بالتحديد وتبليغها للقاعدة وبوضوح، وحتى يتوحد حولها جميع المعنيين كقاعدة صلبة والتحرك من دون تنازل على المطالب الأساسية، وهي: وهذه المطالب الرئيسية التي يجب ان تظهر في البيان خلال هذه الأيام، وهي: أولا: تأسيس للرتب الجديدة، وإلغاء الأسلاك الآيلة للزوال نقترح: 1. إدماج في رتبة أستاذ التعليم الابتدائي: – معلمو المدرسة الابتدائية المرسمون والمتربصون قيد الخدمة في الابتدائيات عند صدور المرسوم 08-315،. 2. إدماج في رتبة الأستاذ الرئيسي في التعليم الابتدائي: – أساتذة التعليم الابتدائي المرسمون، الذين يثبتون عشر (10) سنوات من الخدمة، – معلمو المدرسة الابتدائية المرسمون، الذين يثبتون عشر (10) سنوات من الخدمة، 3. ترقية إلى رتبة الأستاذ المكون في التعليم الابتدائي: عن طريق امتحان مهني تحدد ماهيته ووقته من طرف وزارة التربية الوطنية. – الأساتذة الرئيسيون في المدرسة الابتدائية المرسمون، الذين يثبتون عشر (10) سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة. – معلمو المدرسة الابتدائية المرسمون، الذين يثبتون خمسة عشر (15) سنة من الخدمة، وتابعوا بنجاح تكوينا مؤهلا ووفقا للاتفاقية المبرمة بين وزارة التربية الوطنية ووزارة التعليم العالي". – معلمو المدرسة الابتدائية المرسمون، الذين يثبتون خمسة عشر (15) سنة من الخدمة، والذين تحصلوا على شهادة ليسانس – مهما كان التخصص- بعد توظيفهم أو شهادة معادلة لها. – معلمو المدرسة الابتدائية المرسمون، الذين يثبتون عشرون (20) سنة من الخدمة، – أساتذة التعليم الابتدائي المرسمون ، ومعلمي المدرسة الابتدائية المرسمون، الذين يثبتون خمس (5) سنوات من الخدمة، والذين تحصلوا على شهادة ماجيستر، بعد توظيفهم أو شهادة معادلة لها. 4. إدماج في رتبة أستاذ التعليم المتوسط: – أساتذة التعليم الأساسي المرسمون والمتربصون قيد الخدمة في المتوسطات عند صدور المرسوم 08-315 5. إدماج في رتبة الأستاذ الرئيسي في التعليم المتوسط: – أساتذة التعليم المتوسط المرسمون ، الذين يثبتون عشر (10) سنوات من الخدمة، – أساتذة التعليم المتوسط الأساسي، الذين يثبتون عشر (10) سنوات من الخدمة، 6. ترقية إلى رتبة الأستاذ المكون في التعليم المتوسط: عن طريق امتحان مهني تحدد ماهيته ووقته من طرف وزارة التربية الوطنية. – أساتذة التعليم الأساسي المرسمون، الذين يثبتون عشرون (20) سنة من الخدمة. – أساتذة التعليم الأساسي، الذين يثبتون خمسة عشر (15) سنة من الخدمة، وتابعوا بنجاح تكوينا مؤهلا ووفقا للاتفاقية المبرمة بين وزارة التربية الوطنية ووزارة التعليم العالي". – أساتذة التعليم الأساسي المرسمون ، الذين يثبتون خمسة عشر (15) سنة من الخدمة، والذين تحصلوا على شهادة ليسانس – مهما كان التخصص- بعد توظيفهم أو شهادة معادلة لها. – أساتذة التعليم المتوسط المرسمون، الذين يثبتون خمسة عشر (15) سنة من الخدمة. – أساتذة التعليم المتوسط المرسمون وأساتذة التعليم الأساسي المرسمون، الذين يثبتون عشر(10) سنوات من الخدمة، والذين تحصلوا على شهادة ماجيستر، بعد توظيفهم أو شهادة معادلة لها. 7. إدماج في رتبة مشرف التربية: – مساعدو التربية المرسمون والمتربصون قيد الخدمة في المتوسطات عند صدور المرسوم 08-315، 8. إدماج في رتبة مشرف رئيسي للتربية: – مساعدو التربية المرسمون ، الذين يثبتون عشرون (20) سنة من الخدمة، 9. إدماج في رتبة مساعد رئيسي للمصالح الاقتصادية: – مساعدو المصالح الاقتصادية المرسمون ، الذين يثبتون عشر (10) سنوات من الخدمة، ثانيا: ملاحظات هامة 1.نظرا لأهمية ودور التكوين للأساتذة فلا يمكن اعتماد الإدماج فيها ابدا، ولا بد من التأسيس لها عن طريق مسابقات ولائية، ورغم نما فيها من شبهات فهي أحسن بكثير من حيث المردودية والنفع 2. فتح إمكانية الانتقال من طور إلى آخر في أسلاك التدريس عند توفير الموظف لشهادة أعلى تسمح له بالعمل في الطور الأعلى وفق ترتيبات تنظيمية تعدها الوصاية بالتنسيق مع مديرية الوظيفة العمومية.

1. إدماج في رتبة أستاذ التعليم الابتدائي:
– معلمو المدرسة الابتدائية المرسمون والمتربصون قيد الخدمة في الابتدائيات عند صدور المرسوم 08-315،.

2. إدماج في رتبة الأستاذ الرئيسي في التعليم الابتدائي:
– أساتذة التعليم الابتدائي المرسمون، الذين يثبتون عشر (10) سنوات من الخدمة،
– معلمو المدرسة الابتدائية المرسمون، الذين يثبتون عشر (10) سنوات من الخدمة،
– معلمو و أساتذة التعليم الابتدائي المرسمون الحاصلون على شهادة مهندس أو شهادة معترف بمعادلتها.
3. ترقية إلى رتبة الأستاذ المكون في التعليم الابتدائي: عن طريق امتحان مهني تحدد ماهيته ووقته من طرف وزارة التربية الوطنية.
– الأساتذة الرئيسيون في المدرسة الابتدائية المرسمون، الذين يثبتون عشر (10) سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.
– معلمو المدرسة الابتدائية المرسمون، الذين يثبتون خمسة عشر (15) سنة من الخدمة، وتابعوا بنجاح تكوينا مؤهلا ووفقا للاتفاقية المبرمة بين وزارة التربية الوطنية ووزارة التعليم العالي".
– معلمو المدرسة الابتدائية المرسمون، الذين يثبتون خمسة عشر (15) سنة من الخدمة، والذين تحصلوا على شهادة ليسانس – مهما كان التخصص- بعد توظيفهم أو شهادة معادلة لها.
– معلمو المدرسة الابتدائية المرسمون، الذين يثبتون عشرون (20) سنة من الخدمة،
– أساتذة التعليم الابتدائي المرسمون ، ومعلمي المدرسة الابتدائية المرسمون، الذين يثبتون خمس (5) سنوات من الخدمة، والذين تحصلوا على شهادة ماجيستر، بعد توظيفهم أو شهادة معادلة لها.

*يدمج في رتبة الأستاذ المكون في التعليم الابتدائي :
– أساتذة التعليم الابتدائي المرسمون ، ومعلمي المدرسة الابتدائية المرسمون الذين يثبتون خمس (5) سنوات من الخدمةالحاصلون على شهادة الماجستير.
– معلمو و أساتذة التعليم الابتدائي المرسمون الذين يثبتون عشر (10) سنوات من الخدمةالحاصلون على شهادة مهندس أو شهادة معترف بمعادلتها.

4. إدماج في رتبة أستاذ التعليم المتوسط:
– أساتذة التعليم الأساسي المرسمون والمتربصون قيد الخدمة في المتوسطات عند صدور المرسوم 08-315
5. إدماج في رتبة الأستاذ الرئيسي في التعليم المتوسط:
– أساتذة التعليم المتوسط المرسمون ، الذين يثبتون عشر (10) سنوات من الخدمة،
– أساتذة التعليم المتوسط الأساسي، الذين يثبتون عشر (10) سنوات من الخدمة،
6. ترقية إلى رتبة الأستاذ المكون في التعليم المتوسط: عن طريق امتحان مهني تحدد ماهيته ووقته من طرف وزارة التربية الوطنية.
– أساتذة التعليم الأساسي المرسمون، الذين يثبتون عشرون (20) سنة من الخدمة.
– أساتذة التعليم الأساسي، الذين يثبتون خمسة عشر (15) سنة من الخدمة، وتابعوا بنجاح تكوينا مؤهلا ووفقا للاتفاقية المبرمة بين وزارة التربية الوطنية ووزارة التعليم العالي".
– أساتذة التعليم الأساسي المرسمون ، الذين يثبتون خمسة عشر (15) سنة من الخدمة، والذين تحصلوا على شهادة ليسانس – مهما كان التخصص- بعد توظيفهم أو شهادة معادلة لها.
– أساتذة التعليم المتوسط المرسمون، الذين يثبتون خمسة عشر (15) سنة من الخدمة.
– أساتذة التعليم المتوسط المرسمون وأساتذة التعليم الأساسي المرسمون، الذين يثبتون عشر خمس (5) سنوات من الخدمة ، والذين تحصلوا على شهادة ماجستير، بعد توظيفهم أو شهادة معادلة لها.

*يدمج في رتبة الأستاذ المكون في التعليم المتوسط :
– أساتذة التعليم الأساسي المرسمون ، وأساتذة التعليم المتوسط المرسمون الذين يثبتون خمس (5) سنوات من الخدمةالحاصلون على شهادة الماجستير أو شهادة معترف بمعادلتها..
– أساتذة التعليم الأساسي المرسمون ، وأساتذة التعليم المتوسط المرسمون الذين يثبتون عشر (10) سنوات من الخدمةالحاصلون على شهادة مهندس أو شهادة معترف بمعادلتها.

7. إدماج في رتبة مشرف التربية:
– مساعدو التربية المرسمون والمتربصون قيد الخدمة في المتوسطات عند صدور المرسوم 08-315،
8. إدماج في رتبة مشرف رئيسي للتربية:
– مساعدو التربية المرسمون ، الذين يثبتون عشرون (20) سنة من الخدمة،
ثانيا: ملاحظات هامة
1.نظرا لأهمية ودور التكوين للأساتذة فلا يمكن اعتماد الإدماج فيها ابدا، ولا بد من التأسيس لها عن طريق مسابقات ولائية، ورغم نما فيها من شبهات فهي أحسن بكثير من حيث المردودية والنفع
2. فتح إمكانية الانتقال من طور إلى آخر في أسلاك التدريس عند توفير الموظف لشهادة أعلى تسمح له بالعمل في الطور الأعلى وفق ترتيبات تنظيمية تعدها الوصاية بالتنسيق مع مديرية الوظيفة العمومية.

إنها المطالب التي نسعى إلى تحقيقها لكن ليس تحت راية unpef بل نؤسس تنسيقية خاصة بالإبتدائي و أخرى خاصة بالمتوسط و الكل يتكفل بمطالبه حتى لا نخلط الأوراق على الحكومة و لترافع تنسيقية المقتصدين عن نفسها و الأسلاك المشتركة عن نفسهم حتى تتضح الأمور فلا نخلط المهام

لمذا كثرة المطالب التي لا تلبى في أغلبها

يكفي مطلب واحد :

إذماج حميع الموظفين في كل طور و في كل سلك على قدم المساوة ، اعتمادا على نفس المعيار ؛ الأقدمية

لا داعي للف و الدوران الذي اشعل نار الفتنة في نفس الطور : المتوسط و الابتدائي

يا رب و تلقى آذان صاغية

شكرا صديقي أسامة على نضالك بارك الله فيك آه آه آه ( لو كنت انت المفاوض )

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ousamazaki25 اني معك واعلم ذلك، ولكني اضع اقتراحات وسأكمل السلك الذي تنتمي اليه المهم ان تهتم القيادة المفاوضة لهذا وهاهو اقتراحي: 9. إدماج في رتبة مساعد رئيسي للمصالح الاقتصادية: – مساعدو المصالح الاقتصادية المرسمون ، الذين يثبتون عشر (10) سنوات من الخدمة،

أخي الفاضل..
سلك موظفي المصالح الإقتصادية يحتوي على الرتب التالية:
-مساعد مصالح اقتصادية
-مساعد مصالح اقتصادية رئيسي
-نائب مقتصد
-نائب مقتصد مسير
-مقتصد
-مقتصد رئيسي
وهذه هي مطالبنا التي تم اقتراحها من طرف نقابة الإينباف:

فضلا عن النظام التعويضي المجحف..الذي أقصانا من منحة الخبرة البيداغوجية..التي يتقاضاها جميع الأسلاك الخاصة للتربية..ماعدا موظفي المصالح الإقتصادية..
فموظف المصالح الإقتصادية هو الوحيد الذي يتقاضى أقل ممن هو مصنف في صنفه..
مثلا:
موظف في قطاع التربية (بغض النظر عن سلكه ) صنف 13 درجة 6 يتقاضى مبلغ :47.787.10 دج شهريا
مقتصد في نفس الصنف ونفس الدرجة يتقاضى مبلغ :43.810.52 شهريا
والفرق هو منحة البيداغوجية..وكلما زادت الدرجة كلما زاد الفرق..
هذا ناهيك على أن المقتصد يعمل ليل نهار..وهو محاسب عمومي معتمد لدى وزارة المالية أيضا ولايتقاضى أي شيء عن منحة المسؤولية والصندوق أو الخطر عند جلبه ونقله للأموال..ويتنقل من جيبه إلى المديرية من أجل نقل ملفات الموظفين..وإلى الخزينة ومختلف المصالح الخارجية..ناهيك على أنه هو والعمال المهنيون هم الوحيدين الذين لايتقاضون شيئا عن تأطير الإمتحانات الرسمية..
كما لايتقاضى شيئا عن بيع الكتب ..التي هي من صلاحيات مركز توزيع الكتب الذي هو مؤسسة تجارية يتقاضى عمالها منح عن هذه العملية..
فضلا على تكليفه بتسيير مؤسستين وفي بعض الأحيان ثلاثة دون أن يتقاضى منحة عن ذلك..ولاحتى ساعات إضافية..
فأين هي العدالة؟؟