التمرين الأول
: ( 05 نقاط )
تستقبل ثانوية
2400 تلميذ ينقسمون إلى 3 أصناف : داخليون، نصف داخليون، خارجيون.
يوجد
384 داخلي و 684 نصف داخلي . % 40 من تلاميذ الثانوية ذكور من بينهم % 20 داخلي ومن جهة أخرى
15%
من البنات نصف داخليات.
1
)
أحسب النسبة المئوية للذكور الداخليين في الثانوية.
2
)
أكمل الجدول ثم أنقله على ورقة الإجابة :
المجموع الخارجيون النصف
داخليون
الداخليون
الذكور
الإناث
داخليون
الداخليون
الذكور
الإناث
2400
المجموع
.(
3) ما هي نسبة البنات من بين التلاميذ الخارجيون ؟ ( % مدورة إلى 0,1
.(
4) ما هي النسبة المئوية للبنات الخارجيات من بين البنات ؟ ( % مدورة إلى 0,1
التمرين الثاني
04 نقاط )
:
يمثل الجدول التالي تطور عدد المرضى في إحدى المستشفيات من سنة 2017 إلى 2017
2024 2024 2024 2024 السنة
2024 2024 2024 2024 السنة
2017 2500 1500 3000
عدد المرضى
100
المؤشر
1
)
أكمل الجدول ثم أنقله على ورقة الإجابة : .
. 2) استنتج من الجدول النسبة المئوية لتطور عدد المرضى بين سنة 2017 و 2017 ثم بين 2017 و 2017
قال أبو الطيب المتنبي
:
هنيئا لك العيدُ الذي أن َ ت عيدُه وعيد لم ن س مى وض حى وعيدا
فذا اليومُ في الأيام مِْثُلك في الورى كما كن َ ت فيهم أ وحدًا كان أ و حدا
رأيُتك م ح ض الحِْلم في م حضِ ُقدرةٍ ول و شِئْ َ ت كان الحِْلمُ مِنك المُ هنَّدا
وما قتلَ الأحرا ر كالعفوِ عْنهُمُ و م ن ل ك بالحُ ر الذي يحف ُ ظ اليدا
إذا أن َ ت أكرم َ ت الكريم مل ْ كَته وإ ن أن َ ت أكرم َ ت اللَّئيم َت م ردا
و و ضعُ الندى في م وضِعِ السيفِ، باْلعَُلى مُضِ ر، كو ضعِ السيفِ في م وضِعِ النَّدى
ولك ن تفو ُ ق النا س رأْيًا وحِ ْ ك م ً ة كما ُفْقَتهُ م حا ً لا وَنْفسًا و م حتِدا
أَزِلْ ح سد الحُ سادِ عنِّي بِ َ كبتِهِ م فأن َ ت الذي صي رَتهُ م لِ ي حُ سدا
وما أنا إلَّا س م هرِ ي ح مْلَتهُ ف زي ن م عرُوضًا و را ع مُ سددا
وما الدهرُ إلَّا مِ ن رُواةِ قصائدي إذا قل ُ ت شِ عرًا أصب ح الدهرُ مُْنشِدا
فسار به م ن لا يسيرُ مُ َ ش مرًا و َ غنَّى به م ن لا يُ َ غنِّي مُ َ غ ردا
أَجِ زني إذا أُْنشِ د َ ت شِ عرًا فإنَّما أنا الطائرُ ال م حكِ ي والآ َ خرُ ال صدى
وَقي د ُ ت نفسي في ُذرا ك م حب ً ة و م ن و جد الإ حسا ن َقيدًا َتَقيدا
فذا اليومُ في الأيام مِْثُلك في الورى كما كن َ ت فيهم أ وحدًا كان أ و حدا
رأيُتك م ح ض الحِْلم في م حضِ ُقدرةٍ ول و شِئْ َ ت كان الحِْلمُ مِنك المُ هنَّدا
وما قتلَ الأحرا ر كالعفوِ عْنهُمُ و م ن ل ك بالحُ ر الذي يحف ُ ظ اليدا
إذا أن َ ت أكرم َ ت الكريم مل ْ كَته وإ ن أن َ ت أكرم َ ت اللَّئيم َت م ردا
و و ضعُ الندى في م وضِعِ السيفِ، باْلعَُلى مُضِ ر، كو ضعِ السيفِ في م وضِعِ النَّدى
ولك ن تفو ُ ق النا س رأْيًا وحِ ْ ك م ً ة كما ُفْقَتهُ م حا ً لا وَنْفسًا و م حتِدا
أَزِلْ ح سد الحُ سادِ عنِّي بِ َ كبتِهِ م فأن َ ت الذي صي رَتهُ م لِ ي حُ سدا
وما أنا إلَّا س م هرِ ي ح مْلَتهُ ف زي ن م عرُوضًا و را ع مُ سددا
وما الدهرُ إلَّا مِ ن رُواةِ قصائدي إذا قل ُ ت شِ عرًا أصب ح الدهرُ مُْنشِدا
فسار به م ن لا يسيرُ مُ َ ش مرًا و َ غنَّى به م ن لا يُ َ غنِّي مُ َ غ ردا
أَجِ زني إذا أُْنشِ د َ ت شِ عرًا فإنَّما أنا الطائرُ ال م حكِ ي والآ َ خرُ ال صدى
وَقي د ُ ت نفسي في ُذرا ك م حب ً ة و م ن و جد الإ حسا ن َقيدًا َتَقيدا
شرح المفردات
:
الورى
: الخلق ، الحلم : الرزانة والعقل ، المهند : ال سيف ، الّندى : الكرم ، محتد : أصل ، سمهري : رمح ،
راع : أخا َ ف، أجزني : كافئني.
راع : أخا َ ف، أجزني : كافئني.
أسئلة
:
أ في البناء الفكري
: ( 08 نقاط )
1
ما المناسبة التي قيلت فيها القصيدة ؟ عّلل.
2
في القصيدة غرضان شعريان بارزان، ما هما ؟
3
ما هي ال صفات التي ذكرها ال ّ شاعر في كلّ غرض؟
4
يميل المتنبي إلى الحكمة. اذكر الأبيات التي تض منتها.
2/1
ب في البناء اللغوي
: ( 08 نقاط )
1
صغ الّتعجب من الأفعال الآتية : قتلَ أَكْرم تم رد را ع.
2
هات صيغ المبالغة من الأسماء الآتية : قائل عالم حاذر فاضل.
3
في البيت الّثاني مقارنة بين المخاطب والعيد. فما وجه المقارنة؟
؟« ومن لك بالح ر الذي يحفظ اليدا » 4 ما المقصود من قول ال ّ شاعر
؟« ومن لك بالح ر الذي يحفظ اليدا » 4 ما المقصود من قول ال ّ شاعر
5
ما هي ال رابطة المعن وية بين البيت الثالث والبيت السابع ؟
ج
بناء وضعية إدماجية : ( 04 نقاط)
* اكتب لأحد أصدقائك رسالة تهنئة بمناسبة العيد، مو ّ ظفا الممنوع من ال صرف وصيغ المبالغة
3la hassb elhata ma massabtch
rohak
.gif)
شكراااااااااااااااا
