أقترح أن
يمتنع حاملي شهادة الماجستير عن مسابقة الثانوي المقرر إجراؤها في 11/2017 و حتى المسابقات المقبلة
للأسباب التالية:
- مساندة الزملاء حاملي شهادتي الليسانس و دراسات عليا في استرجاع حق المشاركة في مسابقة الثانوي
- ايصال رسالة للوظيف العمومي بأن هذه الفئة ترفض هذا القرار بكل أبعاده في الوقت الراهن
- قد يوظف حامل شهادة الماجستير اليوم في الثانوي و يصدر غدا قرار يمنعه بصفت موظف أن يشارك في مسابقة الأساتذة المساعدين في الجامعة …
- أو قد يتفق الوظيف العمومي مع وزارة التعليم العالي و البحث العلمي على اشتراط الدكتوراه للمشاركة في مسابقة الأساتذة المساعدين كما حدث مع وزارة التربية خاصة و أن الثانوي أصبح مستواه عاليا حسب تفكيرهم …
- عدم فتح المجال لتطبيق سياسة فرق تسد خلط المستويات للأساتذة داخل الثانويات و مزاحمة الخبرة و المستوى لينشغل الجميع عن حقوقه
- شهادة الماجستير=4س+2س أو 3س بعد إجراء مسابقة شهادة الماستر=3س+2س بعد إجراء مسابقة (و ربما أول دفعة lmd تمر مباشرة دون إجراء مسابقة ) شهادة ليسانس و دراسات عليا =4س الجميع يدرس في الثانوية ؟؟؟…
- …
ما رأيكم؟
السلام عليكم
بالفعل أنا أساندك فيما تقولين مئة بالمئة …
وأنا شخصيا لي أشارك
موافق موافق مواااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااافق
Ta réson , il faut agir maintenant , chaque diplome à sa place ,il faut pas oublier que le magister est distiné pour la recherche scientifique et l’ensegnement sup ,si les magisters décident d’entrer dans le concour (écrie) pour devenir enseignant lycéen,alors là il vont signer leur attestation d’abondenement de l’ensegnement universitaire et sa va devenir un désastre plus grave que la situation présente.
A mon avis il faut ce réunir et aller à alger (au ministaire de l’enseign sup) pour réclamer droit et justice, pour trouver une solution à ce cumule de magister à travert le téritoire nationnal, pour faire fin à cette comédie et cette ingorense.
Si non ont va se trouver devant la caise de chaumage entrain de supléir un minable pour 3000 DA de Sociale
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sara 25
 السلام عليكم
أقترح أن يمتنع حاملي شهادة الماجستير عن مسابقة الثانوي المقرر إجراؤها في 11/2017 و حتى المسابقات المقبلة للأسباب التالية:
ما رأيكم؟ |
أنا أشاطرك في النقطة التالية و هي كيف يتساوى طلبة الماجستير مع الماستر و قد درسوا 4 سنوات ثم اجتيازوا مسابقة لا يِخذ منها إلا النخبة ثم درسوا عامين أو ثلاثة على حين أن الماستر يدرسون 5 سنوات متتالية دون عناء و هذا ليس عدل و باعتقادي أن الماستر و الليسانس نفس الشيء و نحن معهم في أن يرفعوا من شأن التعليم الثانوي لكن بشرط أن لا يدرس فيه إلا الماجستير و أن يعامل الماستر و الليسانس نفس المعاملة و على فكرة هناك بالفعل كلام يقول أن التوظيف في الجامعة مستقبلا سيكون فقط لطلبة الدكتوراه و باعتقادي هذا قرار حسن لنرفع من مستوى التدريس قليلا
شكرا جزيلا على هذا الإقتراح و لكن هذا لا يكفي بل لا بد من إسماع رأينا للمسؤولين عن هذه المهزلة
| و نحن معهم في أن يرفعوا من شأن التعليم الثانوي لكن بشرط أن لا يدرس فيه إلا الماجستير و أن يعامل الماستر و الليسانس نفس المعاملة |
الكل مع رفع المستوى من المدرسة إلى الثانوية لكن ليس بهذه الطريقة و لابهذا الخلط
بالأمس القريب مثلا: بعد شهر من الدراسة أتت تعليمة للمدراء أن يجروا امتحان اسندراكي لنلاميذ المتوسط و فجأة نجد في الأقسام تلاميذ مستواهم الدراسي ضعيف جدا صعدوا إلى المستوى الموالي و قد فاتهم شهر دراسة كيف يستدركون ما فاتهم و هم أصلا ضعاف هذا بغض النظر عن كيفية الإنتقال أو سببها لأنها طرق متعددة كما نعلم و ليس الإمتحان الشكلي
هكذا تلاميذ يصعدون كل سنة بهذه الطريقة يصلون سنة أولى ثانوي و هم أكفاء لدرجة يدرسون عند أستاذ- جامعي من المفروض-!!!!!!!!!!؟؟؟؟؟؟
المشكل ليس في مستوى الأساتذة فقط ليس دائما مستوى التلميذ يعكس مستوى الأستاذ
إن كان المستوى عالي فعلا أو سيصبح و أجواء الدراسة في وزارة التربية جاهزة من كل الجوانب اللازمة لرفع المستوى فلتفح جامعات تابعة لوزارة التربية ونستغني عن وزارة التعليم العالي
عجيب أمر رفع المستوى كيف يأتي فجأة و دون دراسة و لا مبررات مقنعة للكيفية!!!
| mohamedsief شكرا جزيلا على هذا الإقتراح و لكن هذا لا يكفي بل لا بد من إسماع رأينا للمسؤولين عن هذه المهزلة |
جزاك الله خيرا أخي
وهذا هو الهدف من فتح هذا النقاش :تبادل الأفكار للوصول إلى تحرك على الواقع ب إسماع رأينا للمسؤولين على الأقل كمرحلة أولى
المشكلة كيف؟
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sara 25
الكل مع رفع المستوى من المدرسة إلى الثانوية لكن ليس بهذه الطريقة و لابهذا الخلط
بالأمس القريب مثلا: بعد شهر من الدراسة أتت تعليمة للمدراء أن يجروا امتحان اسندراكي لنلاميذ المتوسط و فجأة نجد في الأقسام تلاميذ مستواهم الدراسي ضعيف جدا صعدوا إلى المستوى الموالي و قد فاتهم شهر دراسة كيف يستدركون ما فاتهم و هم أصلا ضعاف هذا بغض النظر عن كيفية الإنتقال أو سببها لأنها طرق متعددة كما نعلم و ليس الإمتحان الشكلي هكذا تلاميذ يصعدون كل سنة بهذه الطريقة يصلون سنة أولى ثانوي و هم أكفاء لدرجة يدرسون عند أستاذ- جامعي من المفروض-!!!!!!!!!!؟؟؟؟؟؟ المشكل ليس في مستوى الأساتذة فقط ليس دائما مستوى التلميذ يعكس مستوى الأستاذ إن كان المستوى عالي فعلا أو سيصبح و أجواء الدراسة في وزارة التربية جاهزة من كل الجوانب اللازمة لرفع المستوى فلتفح جامعات تابعة لوزارة التربية ونستغني عن وزارة التعليم العالي عجيب أمر رفع المستوى كيف يأتي فجأة و دون دراسة و لا مبررات مقنعة للكيفية!!! |
قليل من الموضوعية يا أختي ليس كل من يتخرج و بيده شهادة ليسانس هو أهل للتدريس فأنت تعرفين التجاوزات التي تحدث في الجامعة فهناك من يمضي السنوات في نوم و لهو و في الأخير يحصل على الشهادة و هذا ليس افتراء بل هو ما رأيناه بأعيننا أما الماجستير فهي مرحلة يتم فيها اختيار النخبة فقط و يتم تكوينهم من خلال الدراسة و تحضير الرسالة و من ثم يكونون أهلا للتدريس طبعا الكلام لا ينطبق على كل حملة الليسانس و لكن للأسف الأغلبية ليسوا أكفاء ، أنت تعترضين لأنك لست متحصلة على الماجستير بينما غيرك ممن لديه هذه الشهادة يرى ذلك عدلا المشكلة أن كل واحد فينا ينظر من زاويته الخاصة
نعم أتمنى أن يوافقوا أصحاب الماجيستر على هذا الرأي
لأنهم كان اولىلهم أن يدرسوا بالجامعة وليس بالثانوي
يا أخي صاحب الماجيستر كيف تستطيع التأقلم مع تلاميذ لا يزالون لم يعرفوا حتى معنى الدراسة وأنت الذي أفنت نفسك في التعلم والجهد
هذا القرار إن دل على شيء فإنما يدل على أن مديرية الوظيف العمومي
تريد أن تضمن لأصحاب المعرفة كل شيء
فبعد أن يحصلوا على الاجستر بالمعرفة
يجدون العمل المناسب في أقرب وقت ممكن
| المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اعتماد13 قليل من الموضوعية يا أختي ليس كل من يتخرج و بيده شهادة ليسانس هو أهل للتدريس فأنت تعرفين التجاوزات التي تحدث في الجامعة فهناك من يمضي السنوات في نوم و لهو و في الأخير يحصل على الشهادة و هذا ليس افتراء بل هو ما رأيناه بأعيننا أما الماجستير فهي مرحلة يتم فيها اختيار النخبة فقط و يتم تكوينهم من خلال الدراسة و تحضير الرسالة و من ثم يكونون أهلا للتدريس طبعا الكلام لا ينطبق على كل حملة الليسانس و لكن للأسف الأغلبية ليسوا أكفاء ، أنت تعترضين لأنك لست متحصلة على الماجستير بينما غيرك ممن لديه هذه الشهادة يرى ذلك عدلا المشكلة أن كل واحد فينا ينظر من زاويته الخاصة |
فتح هذه النافذة و كتابة الإفتراح يعلم الله أن النية كانت للمصلحة العامة بغض النظر عن الشهادة التي أحملها أو التي يحملها قارئ الإقتراح نعلم جميعا قيمة الشهادات و كل طرق الحصول عليها لكن لا يجب التعميم
| فبعد أن يحصلوا على الاجستر بالمعرفة |
و هذا ليس موضوعنا و في نفس الوقت لا نتهم الغير بوضعهم مواضيع حسب ظروفهم الخاصة على الأقل نسأل
لا علينا الموضوع موجود أيضا في مندى انشغالات الأسرة التربوية كما هو مكتوب في هذا المنتدى لأن الفكرة تخص حامل شهادة الماجستير كما تخص حامل شهادة ليسانس و دراسات عليا حسب رأيي الشخصي
و يجب علينا كأبناء وطن واحد و كزملاء أن نفكر بالمصلحة العامة دون أنانية و المجال مفتوح لحامل أي شهادة بالمشاركة في الإقتراحات
| بينما غيرك ممن لديه هذه الشهادة يرى ذلك عدلا |
نحترم جميعا وجهة نظرك لكن هل من الممكن شرحها
أفصد أين العدل في ذلك و شكرا على المشاركة
عندما يراد إ هانة الاطارات و التقلبل من قيمة الشهادات العليا يؤكل امر التصرف فيها لزيد وعمرو …… وصدق القائل : شر البلية ما يضحك
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sara 25
نحترم جميعا وجهة نظرك لكن هل من الممكن شرحها
أفصد أين العدل في ذلك و شكرا على المشاركة |
يا أختي لسنا هنا في جدال أو مناظرة فهوني عليك ، أما عن سؤالك فقصدت أن حامل الماجستير الذي لم يجد عملا في الجامعة يعتبر هذا القرار لصالحه إذا بإمكانه النجاح بسهولة على اعتبار أن عدد أصحاب الماجستير أقل بكثير من عدد أصحاب الليسانس
و ليكن في علمك أنا أدرس في التعليم الثانوي و تمنيت لو لم أختر مهنة التعليم أبدا خاصة في الأطوار الثلاثة ، صدقيني حين تجربين ستندمين على اليوم الذي اخترت فيه مهنة المتاعب هذه ، تلاميذ اليوم ليسوا كتلاميذ الأمس أبدا ، لذلك أنصح دائما الإخوة إذا قدر لهم أن يجدوا مهنا أخرى لكان أحسن لهم من التعليم في الأطوار الثلاثة
اخوتي الافاضل
اولا لابد من نقطة أساسية لابد من توضيحها و هي انه ليس عيب على حامل الماجستير أن يدرس في الثانوية أو حتى في الابتدائي مع تقدير كفاءته فقط و علمه و مجال بحثه و هناك الكثير من أساتذة الثانويات من يحملون شهادة الماجستير و بقوا في التعليم الثانوي إما لقناعتهم أو لعدم وجود منصب في الجامعة و لكن حتى نوازن بين الأمر لماذا لا يقوم حامل الماجستير و الدكتوراه بالتدريس في الجامعة و تقديم ساعات اضافية في الابتدائي في نفس مادته و بالتالي يجد العيوب و النقائص و التي لابد من معالجتها في الكم المعرفي لدى التلميذ و هذه التجربة أخذت بها الكثير من الدول المتقدمة و نجحت .
