الوسم: المتميزين***

نوع المجاز في العبارة أظن مجاز مرسل أراد الكل وذكر الجزء
الإعراب: استحالة: اسم ليس مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة
الأمل: مفعول به منصوب بالفتحة
محل الجمل : تتعبهم :جملة صلة موصول لا محل لها من الاعراب
تخالط عقولهم: جملة فعلية في محل جر مضاف إليه
هم قاعدون:جملة اسمية في محل نصب حال

نوع المجاز في العبارة أظن مجاز مرسل أراد الكل وذكر الجزء
الإعراب: استحالة: اسم ليس مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة
الأمل: مفعول به منصوب بالفتحة
محل الجمل : تتعبهم :جملة صلة موصول لا محل لها من الاعراب
تخالط عقولهم: جملة فعلية في محل جر مضاف إليه
هم قاعدون:جملة اسمية في محل نصب حال

جواب تأخر المبتدأ
تأخر المبتدأ وجوبا لأن المبتدأ مخصوص بالملح أو الذم

فيما يخص اختصاصك ممكن ان تدرس فيزياء رياضيات او فرنسية سواء فى المتوسط او الثانوى او الابتدائى .الخطوة عليك اولا بوضع ملف فى مديرية التربية او تدهب الى اى مؤسسة تربوية يعنى متوسطة او ثانوية او ابتدائية و هناك تسال المدير عن منصب شاغر .الملف طلب خطى 2 صور شهدتين طبيتين صدرية وعامة شهادة ميلاد الجنسية و السوابق العدلية. انا مهندسة دولة فى الكيمياء اعمل كمستخلفة فى المتوسط مادة الفرنسية مند 4 سنوات كما اننى عملت كاستادة مستخلفة فى الرياضيات مدة سنة فى المتوسط و الفيزياء فى الثانوى مدة سنة.

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بشرى2017 فيما يخص اختصاصك ممكن ان تدرس فيزياء رياضيات او فرنسية سواء فى المتوسط او الثانوى او الابتدائى .الخطوة عليك اولا بوضع ملف فى مديرية التربية او تدهب الى اى مؤسسة تربوية يعنى متوسطة او ثانوية او ابتدائية و هناك تسال المدير عن منصب شاغر .الملف طلب خطى 2 صور شهدتين طبيتين صدرية وعامة شهادة ميلاد الجنسية و السوابق العدلية. انا مهندسة دولة فى الكيمياء اعمل كمستخلفة فى المتوسط مادة الفرنسية مند 4 سنوات كما اننى عملت كاستادة مستخلفة فى الرياضيات مدة سنة فى المتوسط و الفيزياء فى الثانوى مدة سنة.

ربي يحفضك أختي بارك الله فيك

دير كيما قاتلك بشرى مع اضافة بسيطة جدا ابحث عن منصب شاغر لانوا اذا كان المنصب وضفوا فيه كاش واحد من تخصص مرفوض راك تقطع برزقوا
كيمكا يقولو قطع الرقاب ولا قطع الارزاق

جميلة ………….. ماشاء الله تبارك الله

LA BEAUTE SE TROUVE EN FILLETTES ET EN LEURS ROBES…….MERCI

جميلة جدا مشكورة اختي

ايهبلووووووووووووووووووووووووووووو

جميل جدا شكرا لك

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

ارجو ان اجد عندكم ضالتي ، اريد ان استفسر من المتفوقين في مادة العلوم الطبيعية

عن كيفية مراجعة هذه المادة ، فوالله انها اكثر مادة تتعبني عقليا و تخفض من معنوياتي

فارجوكم كل واحد يعطينا طريقة مراجعتها

قال رسول الله صلى الله عليه و سلم : لا خير في كاتم العلم

اتحصل في الغآلب على علامات ممتازة والحمد لله ..
..
طريقتي : ..اتابع الدرس جيدا في القسم ..احاول قدر الإمكان قراءة محاولاتي للأستاذ لاكتشاف الأخطاء ..كما اركز على طريقة الإجابة ..لأنني متاكدة ان المشكل ليس في فهمي للدرس بل في طريقة الإجابة ..
بالنسبة لي ادرس دروس خصوصية …مازاد من استيعابي للمنهجية وللدروس ..
كما نقوم بحل تمارين رائعة وفي المستوى كما تركز الأستاذة فيها على المنهجية الصحيحة وحل تمارين بكالوريا ..

—————————————————-
بالتوفيق ..وفي امان الله

شكرا لكي الاخت على المساعدة

هل من الممكن تزودي بتلك السلاسل ان امكن لاني في حاجة الى تمارين في المستوى ان امكن .

و هل تقومين بحل تمارين احمد امين خليفة ؟

ان شاء الله ..سأحاول تزويدك ببعض منها ..في القريب العاجل ..

بالنسبة لأحمد امين خليفة فإنني املك الاجزاء كلها ..لكن نادرا ما القي نظرة عليها ..خاصة في بعض الأحيان اجد بعض الأخطاء او الهفوات ..
كما ان تشابه التمارين يمنعني من حل اكبر عدد منها ..اركز على التمارين الجديدة والتي تحمل افكار اخرى ..غير التي اطلعت عليها ..

مادة العلوم مادة سهلة الفهم وهذا لا شك فيه
تبقى هنالك مشكلتان بسيطتان : الاولى كيفية حل الاسئلة و الثانية الممارسة وكلاهما مرتبط ببعضهما
الحل لذلك هو حل اكبر نوع من الاسئلة فما عليك الا تنويع الاسئلة ولا تكرر تمارين بنفس الاسئلة
ثانيا يجب ان تعرف كيف تجيب على التمرين وهذا ايضا من خلال الممارسة كما يجب قراءة التمرين جيدا فالمعطيات هي من تحدد لك الهدف من التمرين
بالتوفيق

افهم الدرس اوووووووولا

موفق~

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Amine02Dz شكرا لكي الاخت على المساعدة هل من الممكن تزودي بتلك السلاسل ان امكن لاني في حاجة الى تمارين في المستوى ان امكن . و هل تقومين بحل تمارين احمد امين خليفة ؟

من الربط التالي
https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1722015

ana n9olak 7aja 1 lazem tbghi science 2 tconsontré m3a l prof mli7 3awn ro7ak les anelles w rivisée les cour b1 wnchallah nkoun fedetak

السلام عليكم
حسب رايي الشخصي تحتاج في هذه المادة الى شيئين اساسيين :
1- فهم و استيعاب الدرس .
2- منهجية الاجابة (خاصة التحليل و التفسير و الاستنتاج )

اذا اكتسبتهما فكن متاكد انك ستتفوق في هذه المادة حتى و ان صادفت وضعيات جديدة في الموضوع فستستطيع التعامل معه .و الله اعلم

جزاكم الله الف خير على المساعدة

جعله الله في ميزان حسناتكم

انا كدلك لدي نفس المشكل مع الماادة..

شكراا مرة اخرى..

سلااااااااااااام عليكم جميعا ممكن تفهموني في مسالة ص 48 لانني لم افهم جيدا طريقة الحل الموجودة في الكتاب

هل من مجيييييييييييييييييييب

اي مسالة اختاه

المسالة الموجودة في كتاب الرياضيات 2 علمي

كم رقمها و الصفحة

تمرين ص 48 يبا هكذا
نهدف الى حساب المجموعين التاليين……………………….
هي عبارة عن مسالة محلولة موجودة في كتاب الرياضيات ملونة بالاخضر

واش صبتوه هاذ التمرين يتعلق بكثير الحدود

اين انتم يا فاعلي الخير

نظمت مؤسستنا اليوم مسابقة ضد ثانوية اخرى ، وكنت آخر من يعلم ..المسابقة تبدأ على الواحدة والنصف وانا علمت بالامر على ال 12.30 ،، المهم كانت المسابقة مميزة ولكن لم يكن الحظ حليفنا …أعجبتني كثيرا الفكرة وتمنيت لو اننا فزنا لنكمل المسابقة مع باقي الثانويات ـ ولكن الأهم هو النجاح والتوفيق في البكالوريا …

علوم طبيعية: starhadjer1
فيزياء : biodi
رياضيات: Kawaii09
تاريخ وجغرافيا : sozii
عربية : راغبة 18
فلسفة : *ذُكاءْ*
اسلامية: soulami sousou
فرنسية: fifita14
انجليزية: djeridane moussa

المجموعة2 :

علوم طبيعية: insag folle
فيزياء : Mister xi
رياضيات: *~عَبدُ الحَليمِْ~*
تاريخ وجغرافيا : نورسين ~
عربية : محمدي احمد 1995
فلسفة : kyzer
اسلامية: chouchou23.22
فرنسية: حنين~
انجليزية: ~~ أنون ~~

ملاحظة : هذه المسابقة لا تجبركم على البقاء في المنتدى لوقت طويل ، 5دقائق في الأسبوع تكفي للمشاركة.

أنا منظمة ضمن المجموعة 1 ، وأختار مادة العلوم الطبيعية .
نحتاج الآن الى 8أعضاء في المجموعة 1

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kawaii09 اعجبتني الفكرة اود المشاركة مجموعة 1 مادة الرياضيات اتمنى ان يكون هناك تفاعل من طرف البقية مشكورة على اقتراحك

أهلا بك =) لازم 10/10 في الرياضياتـ ، اوك

هل يجب اختيار مادة معينة بعد تشكيل المجموعات سيقرر الاعضاء فيما بينهم انا انضم

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة starhadjer1 أهلا بك =) لازم 10/10 في الرياضياتـ ، اوك

هههههه باذن الله
متى ستجرى المسابقة!!!

السلام عليكم
سؤالى هو هل يستطيع اعضاء شعبة الرياضيات المشاركة
ثم اين سيتناقش اعضاء الموجموعة في الاجابات ام كل عضو مسؤول على مادة يجيب عليها؟ و من سيصحح الاجابات كذلك

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة insag folle هل يجب اختيار مادة معينة بعد تشكيل المجموعات سيقرر الاعضاء فيما بينهم انا انضم

أجل يجب اختيار المادة ايضا ، لا يهم ان كنت ممتازة فيها ام لا ، المهم انك تريدين تعلم شيء جديد فيها ، كما ان الاجابة في المادة لن تكون اجابتك وحدك ، بل اجابة كل المجموعة . لكن البحث فيها عن السؤال سيعتمد عليك ،

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة starhadjer1 أهلا بك =) لازم 10/10 في الرياضياتـ ، اوك

هههههه باذن الله
متى ستجرى المسابقة!!!

انا فيزياء المجموعة 1

نشارك في الفيزياء

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة *~عَبدُ الحَليمِْ~* السلام عليكم سؤالى هو هل يستطيع اعضاء شعبة الرياضيات المشاركة ثم اين سيتناقش اعضاء الموجموعة في الاجابات ام كل عضو مسؤول على مادة يجيب عليها؟ و من سيصحح الاجابات كذلك

شعبة رياضيات وشعبة علوم تقريبا نفس البرنامج، اذن نعم يمكن ،
بعد ان نكمل اختيار المجموعتان ، تفتح كل مجموعة موضوعا ليتناقش فيه الأعضاء،
ويختاروا اسئلة جيدة للمجموعة المنافسة .

المجموعة التي تطرح الاسئلة هي التي تعطي الاجابة النموذجية للمجموعة الاخرى.

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kawaii09 هههههه باذن الله متى ستجرى المسابقة!!!

طرح الاسئلة من طرف المجموعتين سيكون كل يوم جمعة ، والاجابة تكون بعد أسبوع =)

حتى لا نضيع الوقت في النتدى فقط، ونهتم ايضا بحل واجباتنا المدرسية دون اهمالها

شكرا لك سأشارك في مادة الرياضيات ان سمحت لي الفرصة

انا رياضيات……………..

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
إخواني أخواتي اولا نتقدم لكم بأحر التهاني على المعدلات المميزة التي حققتموها في شهادة البكالوريا لهذه السنة و عقبال المزيد من النجاحات بإذن الله . نحن طلاب باكالوريا 2024 نستعد لشد الهمم و نفتقد للعديد من النصائح و التوجيهات ئ ونحن نأمل انكم لن تنسونا بنصائحك و تجاربكم نرجوا منكم الإجابة على استفساراتنا ان استطعتم و ان تدلونا لأسرار التفوق و النجاح…
نأملل أن يجبنا المتفوقون على هاذه الاسئلة ان تمكنوا من ذلك :

1- كم معدلك في شهادة الباكالوريا
2- ما سر هذا التفوق
3- ما هي وتيرة المراجعة التي اعتمدت عليها
4- ما هي اهم الكتب الخارجية التي اعتمدت عليها في جل المواد
5- كيف تعاملت مع المواد الاساسية و ما هي اهم المصادر في التمارين
6- ما عي الاشياء التي لم تقم بها هذا العام و تمنيت لو قمت بها
7- ما هي الاخطاء التي اعاقتكم و ربما كانت سببا في تدني معدلاتكم
8- نصائحكم الشخصية التي استخلصتموها من تجربتكم في بكالوريا 2024

لن ننسى فضلكم علينا
الى اللقــــــــاء ^__^

نحتاجكم هنا يا نجباء

???????????????????? !!!!!!!!!!!!!!!!!!

الف مبروك للناجحين وحظ موفق لمن لم يحالفه الحظ وسواء كنتم من الناجحين او لا فنحن نحتاج خبرتكم لنسير على خطاكم وننجح في بكالوريا 2024 ونتفوق فيها ولم لا

رمضان مبارك وشكرا مسبقا

اظن انهم مشغولون حاليا باختيار تخصصهم و التسجيل و استقبال التهاني

كان الله في عونهم

نعم أظن ذلك…… سننتظر إذن

السلام عليكــم :

بأخطائهــم … فالغاية واحدة و هي لتعم الفــائدة … ~

اكيد انك من المتفوقين….نتمنى فعلا بعضا من نصائحك الثمينة التي ان شاء الله ستفيدنا

السلام عليكم انا ديت الباك ب 15.14 ما اعتمدتش على كتب خارجية ودرت دروس خصوصية غير في المواد العلمية الحمد لله رغم ان نقاطي في المواد الادبية ما كنتش متوقعتها هكذا خاوتي اقراو غير المات في الصيف وما تعبوش رواحكوم لعام راهو طويل صح فطوركم

صح فطورك و شكرا على الافادة

jabt 15.63 je peux vous aidez ???
wella vous avez besoin d autres !

نعــــــم طبعا تستطيعون مساعدتنا لم نشترط الممتازين فقط انتم ايضا متفوقون بتقدير جيد و نحتاج لمساعداتكم ^_^ ان استطعتم …

Sure ..we are in need of everybody’s help….please help us

اسفة يا اختي حميدة على التدخل….و الاجابة في مكانك…….لكني اود الاستفادة

ههههههه لا بأس أخي مكاش مشكل

السلام عليكم
من فضلكم اريد ان اطلب منكم طلب
اريد جميع الاقوال و الامثلة الخاصة بهذه المقالات

لا اريد مقالة كاملة
فقط اريد الاقوال و الامثلة

1- الإحساس و الادراك

2- الشعور و اللاشعور

3- الذاكرة و الخيال

4- الأخلاق

5 – الانظمة الإقتصادية

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة icham-28 السلام عليكم من فضلكم اريد ان اطلب منكم طلب اريد جميع الاقوال و الامثلة الخاصة بهذه المقالات لا اريد مقالة كاملة فقط اريد الاقوال و الامثلة 1- الإحساس و الادراك 2- الشعور و اللاشعور 3- الذاكرة و الخيال 4- الأخلاق 5 – الانظمة الإقتصادية

إطلع على موضوع كل ما يتعلق بالفلسفة في قسـم الفلسفة ستجد إن شاء الله تعالى كل ما تحتاجه ,وفقكم الله لكل خير.

درس الكونت غوندي هدا تعبني بزاااااااف
دائما نفهم النص مليح و نلخصو حسب المنهجية لكن نتفاجا لما نلقا العلامة 3 من 6
رغم ان استادنا متشدد جدا في النقطة الا انو هناك تلاميد ياخدون 5 و 5.5 من 6 كيف ؟ لاادري عندما اسالهم يقولون نفهم النص و نلخصه باسلوبنا الخاص دون تكرار جمل من النص مع الدقة
لكن هدا لا ينجح معي لمادا؟
لست ادري
شفق المنهجية من النت لكنها لم تنجح معي
ارجوكم سااااااعدوني

*vous allez rédiger le compte rendu critique (compte rendu objectif + unpassage critique)
*lisez le texte plusieurs fois
2*dégager son plan
3* fais la rédaction a la 3eme personne et la 1er personne

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
شوفي اختي le compte rendu objectif اسهل مما يبدو لك,بل اسهل من تحرير فقرة و اخذ النقاط فيه لا يلزم الا القليل من الدقة و التركيز
ساعطيك الطريقة التي اراها ناجحة و انساي طرق النت,ان شاء الله ستتميزين فيه بعد ذلك

اولاالخطوة الاولى عليك بقراءة النص جيدا و محاولة فهم و استنباط بعض النقاط المهمة فيه و هي

1- Le paratexte و هي كلمة تعني "ما يحيط بالنص" و يتمثل في
L’auteur الكاتب و قد يكون اما صحافيjournaliste او عالم تاريخhistorien,,,,الخ خاصة و النصوص التي نتناولها يكون موضوعها تاريخي
La source اي مما اخذ النص امن جريدة او من كتاب او من مجلة,,,,,,,,,
L’année de parution اي تاريخ النشر لهذا الكتاب او le semestre/trimestre/semaine اي الاسبوع او فصل ان كانت المجلة اسوعية او شهرية او فصلية,,,,او السنة للكتاب او التريخ اليومي للجريدة
La maison d’édition دار النشر ان كان كتاب
Le traducteur ان كان مثلا النص مترجم من الانجليزية الى الفرنسية

بعد ذلك عليك باستنباط
Le theme-2 الموضوع العام و عليك بالاستعانة بالعنوان لاليجاده
3 -L’idée principale اي الفكرة العامة و كثيرا في مواضيع الامتحانات ما يطلب استخلاصها في الاسئلة الاولى
4-La visée communicative وهي تقريبا غرض النص اي لماذا الف هذا الكاتب النص مثلا للاخبار او للتوعية و في النصوص التي تناولناها نجد ان La visée هي informer et expliquer un fait historique و في بعض الاحيان Informer,expliquer et accuser حيث Accuser يكون خاصة لما يسرد الكاتب الاعمال البشعة التي قام بها الاستعمار الفرنسي و كل نص كيفاه,ما لازمش تحفظي جملة و تحطيها لاي نص,بل يجب التحليل الجيد للنص
و اخيرا Les idées essentielles-5 اي الافكار الاساسية و هذا يقوم على الفهم الجيد للنص مع استخراج الافكار المهمة فقط و طريقة احيانا مضمونة و لكن حذار من التطبيق الاعمى لاستخراج هذه الافكار هي تسطير الكلمات التي تسمى Les connecteurs logiques و هي عبارة عن كلمات يفتتح بها الكاتب فكرته,و المثال عن ذلك D’abord,ensuite,enfin,premierement,deuxiemement, وغيرها من الكلمات التي تقدم لك الفكرة مباشرة .اعيدها مرة اخرى هذه الطريقة ليست سحرية,في بعض الاحيان,الكلمات لا تقدم فكرة اساسية
و بهذة الطريقة قد اكملت الخطوة الاولى

الخطوة الثانية و هي صياغة ال compte rendu ساعطيك المنهجية التي تشمل فقرتين

الفقرة الاولى ستعرضين فيه اسم الكاتب عنوان نصه ان كان موجود,الكتاب او المجلة,سنة النشر,دار النشر,المترجم ان كان النص مترجم الفكرة الرئيسية و الغرض من اللنص,

"اسم الكتاب اوالمجلة" extrait du livre/revue/journal ,"عنوان النص ان وجد" Dans ce texte titré
دار النشر ان كان كتاب daté de 1996/2em semestre 1996/Janvier 1996,publié(e) aux éditions
الموضوع او الفكرة الاساسية informe sur "اسم الكاتب" l’auteur/le journaliste/l’historien
مثلا اسباب الثورة حسب النص dans le but de nous informer et d’expliquer

ان كان هناك مترجم نقول
اسم الكاتب الاصليde l’original ecrit par اسم المترجم Dans ce texte traduit de l’anglais par

الفقرة الثانية تقومين بعرض بايجاز الافكار الاساسية للنص دون الحاجة الى الترتيب الاصلي و دون تكرار الفاظ النص

En effet,"Mahfoud Kaddache"met en evidence,dans 3 paragraphes,les vraies raisons de la colonisation,dont le besoin en matieres premieres pour servir la révolution industrielle,ainsi que la realisation du projet colonial en se debarassant des classes non desirées de la societé française,et enfin, afin de repondre au envies imperialistes d’établir un empire français
هذا مجرد مثال و ليس compte rendu لنص حقيقي

بعض الملاحظات الهامة
حذار اخطاء الاملاء,و la ponctuation
وجوب ترك فراغ في بداية كل فقرة
الافضل ترك سطر بين الفقرتين

ان شاء الله اكون قد افدتكم و لو بقليل لان الكتابة بالعربية و الفرنسية اتعبتني
و ان شاء الله تفهموا الفقرات النموذجية المكتوبة باللغتين
حاولوا القيام بهذه التقنية مع نصوص البكالوريات السابقة و عرضها على استاذكم لتقييمها
برك ادعولي انجح بالمعدل الذي اامل فيه
اي استفسار انا في الخدمة
بالتوفيق للجميع و السلام عليكم

ana aussi kima haka mé galouli éviti talkhis pcq s3iib w maymedouch 3lih lé points bezaf

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة houssem zizou السلام عليكم هذا و الله أعلم يحتاج أن يكون عندك مستوى جيد في اللغة الفرنسية ليس مجرد ضبط المنهجية وربما مما يعينك في رفع مستواك في التعبير الإكثار من قراءة نصوص الفرنسية عموما والكونت روند وتع زملائك المتحصلين على 5 و 5,5 خصوصا، أيضاً الإستماع إلى وثائقيات مفيدة بالغة الفرنسية مفيد جدا و عن تجربة، فتكوني بهذا إكتسبت اللغة من جهة و الأفكار من جهة أخرى أو يمكنك أن تسألي أستاذ المادة أن يعطيك الكونت روندو الخاص به و بالإضافة إلى المنهجية يتحسن مستواك بإذن الله و في الأخير عليك بالإكثار من كتابة لكونت روندو و ستجدين الفرق ثم توكلي على الله و الله الموفق

شكرا على الاجابة
اعتقد انني تحسنت

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة trésor niina *vous allez rédiger le compte rendu critique (compte rendu objectif + unpassage critique) *lisez le texte plusieurs fois 2*dégager son plan 3* fais la rédaction a la 3eme personne et la 1er personne

شكراااااااااااااااااااااااااااااااا

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~ مي ~ السلام عليكم و رحمة الله و بركاته شوفي اختي le compte rendu objectif اسهل مما يبدو لك,بل اسهل من تحرير فقرة و اخذ النقاط فيه لا يلزم الا القليل من الدقة و التركيز ساعطيك الطريقة التي اراها ناجحة و انساي طرق النت,ان شاء الله ستتميزين فيه بعد ذلك اولاالخطوة الاولى عليك بقراءة النص جيدا و محاولة فهم و استنباط بعض النقاط المهمة فيه و هي 1- le paratexte و هي كلمة تعني "ما يحيط بالنص" و يتمثل في l’auteur الكاتب و قد يكون اما صحافيjournaliste او عالم تاريخhistorien,,,,الخ خاصة و النصوص التي نتناولها يكون موضوعها تاريخي la source اي مما اخذ النص امن جريدة او من كتاب او من مجلة,,,,,,,,, l’année de parution اي تاريخ النشر لهذا الكتاب او le semestre/trimestre/semaine اي الاسبوع او فصل ان كانت المجلة اسوعية او شهرية او فصلية,,,,او السنة للكتاب او التريخ اليومي للجريدة la maison d’édition دار النشر ان كان كتاب le traducteur ان كان مثلا النص مترجم من الانجليزية الى الفرنسية بعد ذلك عليك باستنباط le theme-2 الموضوع العام و عليك بالاستعانة بالعنوان لاليجاده 3 -l’idée principale اي الفكرة العامة و كثيرا في مواضيع الامتحانات ما يطلب استخلاصها في الاسئلة الاولى 4-la visée communicative وهي تقريبا غرض النص اي لماذا الف هذا الكاتب النص مثلا للاخبار او للتوعية و في النصوص التي تناولناها نجد ان la visée هي informer et expliquer un fait historique و في بعض الاحيان informer,expliquer et accuser حيث accuser يكون خاصة لما يسرد الكاتب الاعمال البشعة التي قام بها الاستعمار الفرنسي و كل نص كيفاه,ما لازمش تحفظي جملة و تحطيها لاي نص,بل يجب التحليل الجيد للنص و اخيرا les idées essentielles-5 اي الافكار الاساسية و هذا يقوم على الفهم الجيد للنص مع استخراج الافكار المهمة فقط و طريقة احيانا مضمونة و لكن حذار من التطبيق الاعمى لاستخراج هذه الافكار هي تسطير الكلمات التي تسمى les connecteurs logiques و هي عبارة عن كلمات يفتتح بها الكاتب فكرته,و المثال عن ذلك d’abord,ensuite,enfin,premierement,deuxiemement, وغيرها من الكلمات التي تقدم لك الفكرة مباشرة .اعيدها مرة اخرى هذه الطريقة ليست سحرية,في بعض الاحيان,الكلمات لا تقدم فكرة اساسية و بهذة الطريقة قد اكملت الخطوة الاولى الخطوة الثانية و هي صياغة ال compte rendu ساعطيك المنهجية التي تشمل فقرتين الفقرة الاولى ستعرضين فيه اسم الكاتب عنوان نصه ان كان موجود,الكتاب او المجلة,سنة النشر,دار النشر,المترجم ان كان النص مترجم الفكرة الرئيسية و الغرض من اللنص, "اسم الكتاب اوالمجلة" extrait du livre/revue/journal ,"عنوان النص ان وجد" dans ce texte titré دار النشر ان كان كتاب daté de 1996/2em semestre 1996/janvier 1996,publié(e) aux éditions الموضوع او الفكرة الاساسية informe sur "اسم الكاتب" l’auteur/le journaliste/l’historien مثلا اسباب الثورة حسب النص dans le but de nous informer et d’expliquer ان كان هناك مترجم نقول اسم الكاتب الاصليde l’original ecrit par اسم المترجم dans ce texte traduit de l’anglais par الفقرة الثانية تقومين بعرض بايجاز الافكار الاساسية للنص دون الحاجة الى الترتيب الاصلي و دون تكرار الفاظ النص en effet,"mahfoud kaddache"met en evidence,dans 3 paragraphes,les vraies raisons de la colonisation,dont le besoin en matieres premieres pour servir la révolution industrielle,ainsi que la realisation du projet colonial en se debarassant des classes non desirées de la societé française,et enfin, afin de repondre au envies imperialistes d’établir un empire français هذا مجرد مثال و ليس compte rendu لنص حقيقي بعض الملاحظات الهامة حذار اخطاء الاملاء,و la ponctuation وجوب ترك فراغ في بداية كل فقرة الافضل ترك سطر بين الفقرتين ان شاء الله اكون قد افدتكم و لو بقليل لان الكتابة بالعربية و الفرنسية اتعبتني :d و ان شاء الله تفهموا الفقرات النموذجية المكتوبة باللغتين حاولوا القيام بهذه التقنية مع نصوص البكالوريات السابقة و عرضها على استاذكم لتقييمها برك ادعولي انجح بالمعدل الذي اامل فيه اي استفسار انا في الخدمة بالتوفيق للجميع و السلام عليكم

شكراا واسفة على التاخر في الرد
لم ادخل للمنتدى الايام الماضية
نصائجك كانت قيمة
بالاضافة الى ذلك الاحظ تحسنا في مستواي
شكرا لك و لك الاعضاء الاخرين الذين ردو على موضوعي

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة psychopathe ana aussi kima haka mé galouli éviti talkhis pcq s3iib w maymedouch 3lih lé points bezaf

من الافضل ان تتعلمه
فقد تاتي فقرة تعجز عن الكتابة فيها

الحمد لله انه نفعك
و اما بخصوص مستواك فالسهل جدا تدارك النقائص في المادة فالفرنسية ليست اصعب من ذلك
و اي استفسار في هذه المادة انا هنا