الوسم: الكسور

الكسر هو عبارة عن رقمين وفي وسطهما خط الكسرمثل 1على 2
سوف اعطيكم تمرين والذكي الذي يعطيني حله:
ارسم شريط فيه عشرة مربعات ثم لون نصفه وعبرعنه بكسر
ثم الكسور العشرية سوفا اعطيكم تمرين اخر:
الكسر هو مئة على الف وخمسة عشر على عشرة والف على مئة حولهم الى اعداد عشرية
الحل لتممرين الاول:
نلون خمسة والكسر هو 1على 2
ثم التمرين الثاني:
العدد الاول: صفر فاصل مئة والثاني: هو واحد فاصل خمسة والثالث: هو عشرة فاصل صفرين

السلام عليكم
اخواني ماهي الطريقة المثلى لايجاد بسط كسر محصور بين عددين طبيعيين 4..؟/5.3

مثال 5>3…>4 اضرب العدد4 في المقام واضف للعدد المتحصل عليه العدد1 أو 2,المهم العدد المتحصل عليه يكون أكبر من4وأصغر من 5 ,يعني سوف تتحصل على العدد 13 أو 14

السلام عليكم.بارك الله فيك وجزاك الله خيرا……دمتم للمنتدى

بارك الله فيك و نفع بك

مثال 5> 3 … >4 اضرب العدد4 في المقام واضرب العدد 5 في المقام,ستجد العددين 15 …… 12 ,لاتكتبهما بل اكتب احد الاعداد المحصورة بينهما وهي 14….13….فقط

السلام عليكم فهموني في الكسورربي اجازيكم س4 ابتدائي

?????????????????????

تلميذة ’’’’

اخواني هل تم حدف درس الكسور للسنة5 لانه غير مبرمج في التوزيع السنوي بالرغم من وجوده في المنهاج وغير وارد فيي التوزيع السنوي الموجد ايضا فيالتدرج السنوي ولكونه يسبق دروس الاعداد العشرية فمادا نفعل وفي اي اسبوع سيدرج

rani kifak hayra nchalah yrodou 3lina wayfahmouna

https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=776309

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
اقدم لكم اليوم طريقة للتاكد فقط من النتيجة وهي ممنوعة في البكالوريا على حد علميولا اعلم ان كانت مسموحة في شعبة الرياضيات لكنها مفيدة في التاكد من نتائج النهايات الكسرية الصعبة يعني اذا حسبتم بالطريقتين ووجدتم نفس النتيجة فانتم في الطريق الصحيح

* الطريقة هي نظرية لوبيتال التي تنزع الكثير من المشاكل لكنها للاسف ممنوعة لامهم تعالوا بنا نتاكد من النتائج
كثيرا ما نقع في الدوال الكسرية فقط من اي نوع في حالات عدم تعيين من الشكل 0/0 او ∞/∞ عندما يؤول x الى عدد او الى مالانهايةفلكي نستخرج النهاية للتاكد فقط اعيد واذكر نقوم بحساب نهاية

جربوها وردولي الخبر ولا تنسونا من صالح دعائكم
ارجو نشر الموضوع لكي يستفيد منه اكبر عدد ممكن من الطلبة والسلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

شكرا جزيلا انها طريقة مفيدة حقا و خاصة في السرعة في حل التمرين

شكرا على هذه الطريقة حتى ان لم تكن مسموحة فهي تساعد على التاكد من النتيجة

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aminejblunt شكرا جزيلا انها طريقة مفيدة حقا و خاصة في السرعة في حل التمرين

شكرا نعم تسرع لكنها ممنوعة استعملها للتاكد فقط

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة امل الاربعاء شكرا على هذه الطريقة حتى ان لم تكن مسموحة فهي تساعد على التاكد من النتيجة

شكرا اختي انشروها لتعم الفائدة

شكرا أخي لكن لا أنصح بنشرها فلنكن واقعيين وننشر أشياء يمكن أن تساعد الطالب لا للتحقق ففي شهادة البكالوريا ليس هناك وقت للتأكد وأذكر إخواني أنه حساب النهايات سيكون بالتعويض وواحدة فقط ستكون حالة تعيين ويأتي فيها سؤال :يعطيك النهاية ويقلك تأكد منها و أنا آسف وأكرر اعتذاري

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zahmedf شكرا أخي لكن لا أنصح بنشرها فلنكن واقعيين وننشر أشياء يمكن أن تساعد الطالب لا للتحقق ففي شهادة البكالوريا ليس هناك وقت للتأكد وأذكر إخواني أنه حساب النهايات سيكون بالتعويض وواحدة فقط ستكون حالة تعيين ويأتي فيها سؤال :يعطيك النهاية ويقلك تأكد منها و أنا آسف وأكرر اعتذاري

شكرا اخي ولكن لا افهم سبب اعتذارك تبقى هذه وجهة نظرك وانت حر فيها انا انشرها لانها يمكن ان تعطي الطالب فكرة عن صحة اجابته من عدمها ولن تاخذ منه اكثر من 1د او دقيقتين خاصة النهاية مبني عليها المنحنى والخطوط المقاربة يعني عندها اهميتها ليس هناك وقت للتاكد ؟؟؟؟؟ اخي مارس التمارين جيدا وستتمكن من انهاء الموضوع باكمله في 2.30 سا لانك تعرف طريقك جيدا الذي لا يملك الوقت هو الانسان الذي لا يعرف اين يذب وماذا يكتب اما الممارس والذي طبق تمارين كثيرة فلا تخف عليه ان دخله الشك يمكن ان يتاكد بسرعة * يا اخي هذا مشتق البسط / مشتق المقتم – كم سياخذ من الوقت ؟* اما بخصوص الواقعية وما يساعد الطالب فطريقة التحقق هي مساعدة للطالب وانا مستعد للمساعدة بكل ما اعرف ولا ارى هذا منافيا للواقعية وايضا ليس كل الطلبة من يعرف القراءة والفهم هناك الكثير ممن يلزمه طرق اخرى تمنحه الثقة بالنفس وعدم الخوف من المجهول فانت اذا كنت تعرف النتيجة الصحيحة فلا شك انك ستعمل كل الطرق للوصول اليها لانك ترف هدفك جيدا هذه مجرد مساعدة ولك مطلق الحرية في نشرها ام لا ومرحبا بك واتمنى ان نساهم جميعا في تطور مستوى الطلبة والسلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

thank you a lot

you are welcome brother oi hope it will help you to resolve your excercises

بارك الله فيك على الطريقة

شكرا جزيلا

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة OmaRafa بارك الله فيك على الطريقة

وفيك بركة اخي

oui c’est très facille ana mjarbatha

مشكور اخي الكريم على الطريقة الجديدة

baraka allaho fik

السلام عليكم ممكن تجاوبوني اذا كان درس الكسور في السنة 5 محذوف او لا وشكرا

وعليكم السلام ورحمة الله

لو حذفنا درس الكسور من السنة الخامسة فعلى الرياضيات السلام !!!!

غير مبرمج في السنة الخامسة لأنه مبرمج في السنة الرابعة ابتدائي وبشكل مفصل …

درس الكسور غير موجود في التدرج السنوي الخاص بمادة الرياضيات و مع هذا عليك ا، تقوم بالدرس لأنه مهم جدا وتقريبا في كل سنة يكون تمرين حول الكسور

درس الكسور له علاقة مع درس الاعداد العشرية

ليس محذوف لأنه مذكور في المنهاج كما انه له علاقة بالأعداد العشرية

من درس الأعداد العشرية بالشكل الصحيح وبفهم معمق فلا حاجة إلى إعادة الكسور مرة أخرى ..

اقرأ المنهاج فدرس الكسور موجود غير محذوف

درس الكسور من الدروس المهمة وهو مرتبط بالأعداد العشرية وكتابتها على شكل كسور عشرية زيادة على وجود الكسور في بعض المشكلات على شكل معطى ثلث أو ربع لذا لابد من تقديمه باسهاب والله أعلم

الأعداد العشرية ما هي الا كتابة مبسطة للكسور ولذا لا يمكن الاستغناء على درس الكسور ابدا

درس الكسور غير موجود في التدرج و هو موجود في المنهاج و نحتاجه كثيرا في بناء الوضعيات التعلمية أو التقويمية كما أنبه زملائي المعلمين أن فحص نهاية مرحلة التليم الابتدائي يكون شاملا لكل ما دُرس في المرحلة الابتدائية ولا يقتصر على السنة 5 فحسب – تقبلوا مروري – و شكرا

هو غير محذوف

من قرأ التدرج بتمعن سيجد أن الكسور موجودة بعنوان (حل مشكلات متعلقة بالتقسيم المتساوي ) وعد إلى مواضيع التوافق بين التدرج والكتاب ستجد الكسور والاسبوع الذي تدرس فيه ورقم الدرس
https://www.4shared.com/office/0qT1dPof/_________.html

اتمنى ان تفيدوني في الموضوع لم اجد طريقة كي ابسط وافهم ابنتي لهذا الموضوع اتمنى ان تدلوني على طريقة افهمها بها والشكر موصول للجميع

توحيد مقامات الكسور للسنة خامسة ابتدائي غير مقرر في هذا المستوى.

السلام عليكم
توحيد مقامات الكسور للسنة الخامسة ابتدائي غير مقرر في هذا المستوى.

لقد مضى مع السنة السادسة

السلام عليكم
عليك بكتب السنة السادسة اساسي و السنة الخامسة ، ليس مقررا كدرس منفرد لكن تحتاج إليه في حل بعض التمارين .

لتوحيد المقام ضرب مقام الكسر الاول في مقام الكسر الثاني

هذا الدرس غير موجود في البرنامج

https://www.djelfa.info/watch?v=brbtkTVgXQM

هل درس الكسور (استعمال- تسمية- حصر بين عددين طبيعيين متتاليين – كتابة على شكل مجموع …) محذوف؟
وإن كان كذلك…فمتى ؟