درس معقد التوافق النّسيجي 2024.

بــســمــ الله الــرحــمــآن الــرّحــيــم ــــ
السلآم عليكم ورحمة الله وبركآته
،

مامعنى الcmh ؟
باللغة العربية، هو اختصار لمصطلح "معقد التوافق النسيجي" ويتمثل هذا النظام في جزيئات غليكوبروتينية تقع على سطح جميع الخلايا ذات نواة ولها دور في التعرف على الذات واللاّذات.

ما مصدر الcmh ؟
تُشرف عليه مورثات [A,B,C,D] الواقعة على الصبغي رقم6 مع مورثات واقعة على الصبغي 15 عند الإنسان، حيث المورثات ABCD تقع في الصبغي رقم 6 وهي المسؤولة عن إنتاج السلاسل "ألفا" و "بيتا"، أما المورثات المسؤولية على إنتاج السلاسل "B2m" تقع على الصبغي رقم 15.

يمكن تصنيف cmh على أنها المورثات المسؤولة عن إنتاج الHLA حيث الجزيئات الغليكوبروتينية هي الـ HLA ، أي أن الcmh هي المورثات المسؤولة عن تركيب بروتينات الـ HLA.

(CMH=HLA، في غالب الأحيان كلاهما يُشار به إلى الجزيئات الغليكوبروتينية المحددة للذات)

أنواع ال H L A :

الجيريا

كما توضح الصورة أعلاه، يوجد نوعين هما:

HLA 1 /
توجد ج
زيئات الHLA1 على سطح جميع الخلايا ذات نواة،
تتكون من سلسلتين ببتيديتين، سلسلة "ألفا" طويلة (ألفا1,ألفا2,ألفا3) نهايتها تنغرس في الغشاء السيتوبلازمي، وسلسلة أخرى B2m قصيرة لا تنغرس في الغشاء.
تُشرف عليها مورثات ABC الواقعة على الصبغي رقم6 ، أما السلسلة B2m تشرف على صنعها مورثات واقعة على الصبغي رقم 15 .
بالنسبة لموقع تثبيت الببتيد المستضدي فهو ضيّق.
ملاحظة: المورثات المسؤولة عن صنع جزيئة HLA1 نسميها المورثة CMH1.

HLA 2 /
تتواجد على سطح الخلايا اللمفاوية وبعض البالعات، تتكون من سلسلتين متساويتين في الطول، سلسلة "ألفا" وأخرى "بيتا" نهايتهما مغروسة في الغشاء.
يُشرف عليها مورثة D التي تضم Dp,Dq,Dr والواقعة على الصبغي رقم 6.
موقع تثبيت الببتيد المستضدي عريض.

ملاحظة: المورثات المسؤولة عن صنع جزيئة HLA2 نسميها المورثة CMH2.

يتمثل دور هذه الجزيئات الغليكوبروتينية [HLA1 + HLA2] في التعرف على الذات واللاذات.
إنتهى.

~~~~
يُحتمل توفر الأخطاء فيما كتبته فالمرجو تنبيهي في هذه الحالة.
لاتنسوني من صالح دعائكمالجيريا

بارك الله فيك
وجعل الله هذا العمل في ميزان حسناتك
بالتوفيق للجميع

بوركت معلومات بطريقة رائعة

شكرآآ شرح رآآئع

بارك الله فيك

شكراااااااااااا

شكرا على الشرح
بالنسبة ل CMH و HLA الأول نستعملوه مع الحيوانات و الثاني مع الإنسان
HLA(human leucocyte antigen
normalement haka

السلام عليكم ان شاء الله راكم بخير
يا جماعة stp دروس المناعة مادخلتش راسي كامل الي عندو ملخص ولا ابسط طريقة ممكنة يفهمني فيها مناعة بليييز وجزاكم الله خيرا الجيريا

جزاك الله خيرا

بارك الله فيك

جزاك الله خيرا . طرح مميزْ

موفقون باذن الله

ربي يحفظك .. مرسي .. الجيريا

Merciiiiiiiiiiiiiiiiii

التوافق بين التدرج السنوي وكتاب الرياضيات للسنة الثالثة ابتدائي 2024.

تحية عطرة و بعد :
أبحث عن التوافق بين التدرج السنوي وكتاب الرياضيات للسنة الثالثة ابتدائي
ولكم جزيل الشكر و عظيم العرفان.

التوفيق بين التدرج الســنوي وكتــاب التلميذ رياضــيات للسنة الثــالثــة ابتدائي
https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1670069

ألف شكر لك يا أختي دعاء و بارك الله فيك

جازاك الله عنا الف خير

ممكن تزودونا بالتوافق 2024.

السلام عليكم ممكن تزودونا بالتوافق بين الكتاب المدرسي والتدرج السنوي أعني رقم الدرس للسنة الثانية ابتدائي لغة عربية +رياضيات

يا أخي المحترم ، لا يوجد أصلا التوافق بين التدرج السنوي و كتاب التلميذ في مادتي اللغة العربية و الرياضيات ، شخصيا عندي 30 سنة من التعليم ما لقيت راسها من كرعيها .

شكرا أخي على هذا التوضيح الصريح

التوافق مع كراس الأنشطة + التطبيقات المقترحة س4 2024.

التوافق مع كراس الأنشطة + التطبيقات المقترحة س4

التوافق+ب…doc (212.50KB)

Download Link

https://www.sendspace.com/file/c5i3vu

خطة عمل مشترك قصد التوافق بين التدرج وكتاب التلمبذ في الرياضيات من مقاطعة سغوان 2024.

خطة عمل مشترك قصد التوافق بين التدرج وكتاب التلمبذ في الرياضيات من مقاطعة سغوانالجيريا

اس2 إبتدائي 2024

الجيريا

https://www.rofof.com/4yktdi11/Khth_3ml.html

شكرا لك بارك الله فيك

شكرا يا قاشي برازا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

بارك الله فيك.

بارك الله فيكم . حبذا لو كانت لجميع المستويات .

شكرا لك بارك الله فيك

بارك الله فيك

التوافق بين التدرج السنوي وكتاب التلميذ لغة عربية س2 2024.

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته .

أضع بين أيديكم وثيقة للتوفيق بين التدرج السنوي وكتاب التلميذ للغة العربية س2 ابتدائي.

https://www.mediafire.com/?7g72ll0410jseij

شكرا جعلها الله في ميزان حسناك

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nora ze الجيريا
شكرا جعلها الله في ميزان حسناك

بارك الله فيك .

شكرا لك أخــــتي لاطلاعـــك على الموضـــــوع و ردك الجميـــل .

الجيريا

بارك الله فيك اخي الكريم

شكرا جعلها الله في ميزان حسناك

بارك الله فيك وفي كل من يهتم بشِون وخدمة أهل قطاعه فخير الناس أنفعهم للناس

بارك الله فيك و جزاك خيرا كثيرا على المجهودات التي تقدمها لجميع الاسرة التربوية

الجيريا

بارك الله فيك اخي الكريم و جعله الله في ميزان حسناك

لم يفتح معي الرابط وانا بحاجة ماسة الى هدا التوافق وشكرا

أشكرك جزيل الشكر و أتمنى أن يجعلها الله في ميزان حسناتك .

أشكرك على هذا العرض الطيب و أتمنى أن يجعلها الله في ميزان حساناتك.

التوافق الفكري 2024.

بداية تحية سلام مني لكم …..اردت ان اطرح عليكم موضوع خطر ببالي الا و هو عامل التوافق الفكري او العلمي بين الزوجين ترى هل هو عامل اساسي لصحة العلاقة بينهما ام لا و لاكون واضحة اكثر ما رايكم بفتاة متحصلة على شهادة ليسانس و شخص مستواه السابعة اساسي هل سيكون هناك انسجام فكري بينهما ام مستحيل

يا اختي اولا سلام
انا راح نعطيك راي بصراحة واش زعما ليسانس غاشي بزاف تبالو حاجة كبيرة لا ليسونس وهي راهي والو من هب ودب مادي ليسانس وقداه من واحد ماديه وما يعرف قوعو من بوعو
وممكن تلقاي تاع المستوى السابعة متثقف خير منها وقاري الدنيا يعني ماش الشهادة لي تحدد المستوى الفكري بصح الثقافة والتربية والدنيا راهي تعلم كثر من الجامعة .

السلام عليك
ممكن يكون صح عند البعض
ولكن الاهم هو الاخلاق..فالدي يملك اخلاقا عالية وان لم يكن له مستوى عالي فانه يتقي الله في الطرف الاخر

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة * أبو فراس * الجيريا

اسفة لم اقرا موضوعك اخي ….شكرا جزيلا لك

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sali-sali الجيريا
السلام عليك
ممكن يكون صح عند البعض
ولكن الاهم هو الاخلاق..فالدي يملك اخلاقا عالية وان لم يكن له مستوى عالي فانه يتقي الله في الطرف الاخر

صحيح لا يوجد شئ اهم من الاخلاق بالمناسبة اعجبني كثيرا قول الشافعي شكراا

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة scorpionoir الجيريا
يا اختي اولا سلام
انا راح نعطيك راي بصراحة واش زعما ليسانس غاشي بزاف تبالو حاجة كبيرة لا ليسونس وهي راهي والو من هب ودب مادي ليسانس وقداه من واحد ماديه وما يعرف قوعو من بوعو
وممكن تلقاي تاع المستوى السابعة متثقف خير منها وقاري الدنيا يعني ماش الشهادة لي تحدد المستوى الفكري بصح الثقافة والتربية والدنيا راهي تعلم كثر من الجامعة .


سلام اخي شكرا على الرد لكن من وجهة نظري المتواضعة انه يبقى الانسان المتعلم احسن من الدي لم يكمل تعليمه حتى الله عزوجل قال -هل يستوي الدين يعلمون و الدين لا يعلمون- و مع هدا اوافقك الراي حيث انه ليس كل متحصل على الليسانس مثقف و واعي
اما تاع مستوى السابعة كيما قلت ايضا اوافقك الراي مي المثقف فيهم تلقاه دار و شاف و خالط و عاش خبرات في حياتو و الا اسمحلي نقولك من المستحيل ينسجم مع انسانة مثقفة ان لم يكن من هكدا نوع

السلام عليكم
اختي الكريمه الراجل تاع الصح هو الي علماتو الدنيا الي خالط الناس و عرف كيفاه يتعايش معاهم و ما يتهفش سيرتو اذا كان خدام على روحو ما عندو ما يعيبو

لا ينبغي اخراج الموضوع عن سياقه والتكلم عن موضوع الاخلاق والدين لان الدين والاخلاق يعتبر من البديهيات والمسلمات في اختيار الشريك الاخر لان الشخص العاقل لن يتزوج بامراة غير متدينة ومتخلقة ولو كانت دكتورة او بروفيسورة …لكن وبالنسبة لي شخصيا موضوع التوافق الفكري مهم جدا في اختيار شريكة الحياة ويا حبذا لو كانت متدينة ومتخلقة و متعلمة .

السلام عليكم
قديما لم يكن هذا المصطلح له مكان
اما في الوقت الحاضر اظنه اصبح ضروريا
خاصة مع التطور (التطور الأعمى ) الذي تشهده مجتمعاتنا
فلا اعتقد ان فتاة مستوى السابعة تستطيع تعليم أولادها في المستقبل

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sarl02 الجيريا
لا ينبغي اخراج الموضوع عن سياقه والتكلم عن موضوع الاخلاق والدين لان الدين والاخلاق يعتبر من البديهيات والمسلمات في اختيار الشريك الاخر لان الشخص العاقل لن يتزوج بامراة غير متدينة ومتخلقة ولو كانت دكتورة او بروفيسورة …لكن وبالنسبة لي شخصيا موضوع التوافق الفكري مهم جدا في اختيار شريكة الحياة ويا حبذا لو كانت متدينة ومتخلقة و متعلمة .

بارك الله فيك اخي على المرور الجميل

التوافق النفسي في الأسرة وتأثيره على الأبناء 2024.

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

التوافق النفسي في الأسرة :

الأسرة لها أهمية بالغه في حياة الإنسان في مصنع ينتج أفراد المجتمع ومنها ينطلق الإنسان إلى العالم الخارجي فإن كان الجو الأسري يسوده المودة والحب والحنان فبلا شك أن تلك الأسرة سوف تنتج أفراد صالحين قادرين على التعايش مع العالم الخارجي بكل توافق ونجاح ….
وقد قام الباحثون بإيضاح الأبعاد التي تتباين فيها الأسر ويكون لهذا التباين تأثيره على نمو شخصيات الأطفال بصفه عامه وعلى قدراتهم على تحقيق التوافق في الأسرة مثل :

Ý- الجو الانفعالي العام للأسرة :

أن من أهم الأمور التي لها تأثير كبير على التوافق النفسي للطفل هو تواجد الدفء العاطفي في الأسرة والحب والحنان والتقبيل ويناقضه البغض والكراهة والعنف …..
وان اثر ذلك يظهر على الفرد مستقبلاً وذلك على شخصيته وسلوكياته .
أثبتت الدراسات أن هناك فروق في شخصيات الأطفال الذين نشأوا في اسر دافئة ومحبه والذين نشأوا في اسر غير محبه .
الفرق بين منتجات الأسر المحبة الدافئة وغير المحبة :

1. يكون أطفالها أكثر شعوراً بالأمن حيث تعلقوا تعلقاً آمناً بالوالدين .
2. كان لديهم قدراً اكبر من تقدير الذات .
3. كانوا أكثر تعطفاً وإثارية وأكثر استجابة لآلام الآخرين .
4. ومن العجيب أنهم حصلوا على درجات ذكاء مرتفعه في سن ما قبل الدراسة مقارنتاً بأطفال الأسر غير المحبة .
5. احتمالية وقوع أطفال الأسر المحبة والدافئة في السلوكيات المنحرفة في سن المراهقة تكون قليلة جداً إذا ما قورنت بأطفال الأسر غير المحبة وغير الدافئة .
6. إن أطفال الأسر المحبة يحصلون على الدفء الوالدي والذي يقوم بدور مهم جداً في تمكين الطفل من تنمية تعلق آمن بالوالدين مما يؤدي إلى النمو الاجتماعي الانفعالي السوي في سن المراهقة .
7. أن الدفء الوالدي يجعل الأطفال أكثر استجابة للتوجيهات من أطفال الأسر غير الدافئة .

ȝ- استجابة الآباء للأبناء :

الآباء المستجيبون هم الذين يلتقطون على نحو صحيح إشارات الأبناء .
مميزات أطفال هؤلاء الآباء :
1. يتعلمون اللغة بسرعة .
2. يظهرون معامل ذكاء أعلى .
3. ينمون معرفياً بشكل أسرع .
4. يحققون التعلق الآمن بالوالدين على نحو أفضل .
5. هم أكثر كفاءة من الناحية الاجتماعية .
ʝ- طرق الضبط وأساليب التنشئة :

من المعلوم أن الأطفال يفعلون ما يفعله الآباء لا ما يطلب الآباء منهم عمله ومن الضروري أن يعلم الوالدين الأطفال الضبط والنظام .
العوامل الهامة والفعالة في نجاح عملية الضبط :
1)استمرارية ووضوح القواعد : ومن الثابت أن الاستمرارية هي التي تجعل مضمون القاعدة واضحاً أمام الطفل والمراهق كما أنها تضمن فعالية الثواب والعقاب فعندما يعرف الطفل نتائج الالتزام بالقاعدة ونتائج عدم الالتزام بها وان هذه النتائج مستمرة ودائمة ( أي الثواب والعقاب ) فانه سيكون أكثر التزاماً بتلك القواعد .
وقد أشارت الدراسات التي تمت حول الأساليب التي تتبعها الأسر في تعليم أطفالها الضبط والنظام أن الآباء الذين كانوا واضحين ومتسقين كان أطفالهم أقل عرضة للعصيان والتمرد ولم تثبت الدراسات أن هناك فروق بين هؤلاء الأطفال وغيرهم من حيث النمطية أو التعبير الحر والتلقائية .
2) مستوى التوقعات : أوضحت الدراسات في هذا المجال أن الأطفال الذين طلب منهم مطالب عالية كانوا أكثر تقديراً لذواتهم من غيرهم وكانوا أكثر كرماً واثارية تجاه الآخرين وكانوا اقل عدوانية بصفة عامة .
يجب أن تكون التوقعات في مستوى قدرات الطفل والمراهق أو تزيد قليلاً بحيث لا معجزة له وهذا يجعل الطفل أو المراهق أكثر ثقة وإحساس بكفاءته .
3) درجة التشدد : إن التشدد بدرجة كبيرة مع ارتفاع مستوى التوقعات وعدم وضوح القواعد أو عدم ثباتها لا يساعد الطفل أو المراهق على تعلم العادات الصحيحة والالتزام بها ولكن التشدد مع ثبات القواعد والمستوى المعقول من التوقعات يؤدي إلى إكساب الأطفال أو المراهقين العادات المرغوبة ولا يفسد العلاقة بينهم وبين آبائهم .

˝- أنماط الاتصال :

بقدر ما يكون مناخ العلاقات في الأسرة سوياً يكون الاتصال سوياً كذلك وتكون الأسرة من عوامل سواء أبنائها , أما إذا كان هناك أخطاء في الاتصال الأسري فإنها ستكون عاملاً مولداً للمرض والانحراف ويكون واضحاً على أبنائها في سن المراهقة .

راق لي

كيف يكون التوافق الزواجي بين الأزواج يا ترى؟؟؟؟؟ 2024.


السلام عليكم سنحاول من خلال هذه الصفحات أن نتناقش حول كيفية توفير السعادة داخل عش الزوجية. ومن دون شك أننا سنحتاج إلى أصحاب الخبرة من المتزوجين والإختصاصيين في علم النفس والخدمة الاجتماعية ومن يخالط الكبار ممن لهم تجربة حياة مليئة بالفواجع والمواجع والمسرات. وأشكركم مسبقا على الاسهامات القيمة التي ستدلون بها كي ننعم بها ونعرف كيف نخطو خطواتنا في عشنا المستقبلي.

أزعم أن من بين أبرز الأشياء التي تجعل من الحياة الزوجية متناغمة هو توحيد أو تقريب الرؤى في أهم الشواغل التي تجمع الزوجين ولعل أهمها: تدابير المنزل من الصرف والشراء أو البيع وغيرها، وكذلك الأطفال في الولادة وما يتعلق بها من الانجاب والتربية، والعلاقات الاجتماعية من حيث الضوابط التي ينبغي مراعاتها فيها.[/B]
الجيريا

على ما يبدوا أن لا وجود لأهل الاختصاص في المنتدى. شكرا لكم على المشاهدات ولو بدون تسجيل للمرور

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سعيد الجزائــري الجيريا
على ما يبدوا أن لا وجود لأهل الاختصاص في المنتدى. شكرا لكم على المشاهدات ولو بدون تسجيل للمرور

السلام عليكم و رحمة الله
ها نحن نسجل مرورنا يا أخ سعيد مع الشكر لطرحك لهذا الموضوع المهم و المتشعب . و أقول لك ما تتقلقش لم يمض على طرحك للموضوع أكثر من 24 ساعة .
و الحقيقة أنني لم أعرف من أين أبدأ مساهمتي كشخص له بعض التجربة كزوجة و كأم . لذلك أقترح أن تضع لنا نقاطا للنقاش .فمارأيك يا أخ سعيد؟

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم يقين الجيريا
السلام عليكم و رحمة الله
ها نحن نسجل مرورنا يا أخ سعيد مع الشكر لطرحك لهذا الموضوع المهم و المتشعب . و أقول لك ما تتقلقش لم يمض على طرحك للموضوع أكثر من 24 ساعة .
و الحقيقة أنني لم أعرف من أين أبدأ مساهمتي كشخص له بعض التجربة كزوجة و كأم . لذلك أقترح أن تضع لنا نقاطا للنقاش .فمارأيك يا أخ سعيد؟


أشكر مداخلتك هذه. وأرجو من الله أن ينعم عليك بوافر الصحة وعائلتك الكريمة. حاليا لا تحضرني أية نقطة سأنام قليلا ثم أعود لأطرح بعض النقاط. شكرا لك ثانية وإن كانت لك نقاط تطرحينها أو غيرك ممن هم بالمنتدى فسأكون شاكرا لكم.

السلام عليكم اخي سعيد شكرا لك لطرحك لهذا الموضوع اولا ساقدم مداخلاتي كاخصائية نفسية وكمرشدة اجتماعية من خلال تقديم دروس لنساء واستقبال مشكلاتهن
اولا يجب ان يعرف الطرفين ان الزواج ميثاق غليظ وهو نصف الدين وهو مسؤلية وان يعرف الشخصين متى يتزوج وكيف يتزوج وبمن يتزوج يجيب عن الاسئلة ويحدد اهداف تكون واضحة عندما يتقدم لطرف الثاني ان يكون على بينة من الامور التي يبحث عنها وان وجدت نقائص يلاحظ هل هي مهمة بالنسبة له ام لا مثلا شخص هدف من الزواج اسباع الغريزة الحيوانية والتباهي امام الناس واصحابه بزوجته وجمالها وهذا بالنسبة له مطلب اساسي فهذا لابد له من الزواج من فتاة جميلة وان كانت دون اخلاق ومبادءئ لان اساسه هو الجمال وقس على ذلك
كذلك التكافؤ الاجتماعي الثقا في والنفسي والعمري والمادي لان حتى لايشعر احد منهم بالنقص اتجاه الطرف الثاني او على الاقل يتفهم النقائص الموجودة ويناقشها مع الطرف الثاني مثلا قد يكون الزوج اقل مستوى تعليمي من الزوجة لابد ان يكون الزوج متفهم لذلك ولا يحسب اي نقاش مع الزوجة انه تحدي له او تكبر عليه بمعنى ان يكون الزوج فاهم ومتفهم ويناقش بلا عقد وبكل ثقة في النفس
ان يكون الشئ الاساسي واراه مهم جدا الصراحة من ايام الخطوبة على كل لامور ووجهات النظر كوجود مرض معين او رغبة ما او وجهة نظر حتى يكون الطرفين على بينة ام ان نتغاضى في فترة الخطوبة ونقول بعد ذلك نصلح اراه اكبر خطاء مثال عندي امراة في فترة الخطوبة الزوج قال لها موافق على العمل او اعطيك مبلغ معين كل شهر مقابل عملك بعد الزواج تغير كل شئ لان اصبحت تشعر بنوع من الخداع وحملت له كرها لايعلمه الا الله وتقول اشعر انه خدعني لو اخبرني من البدداية
كذلك حالة زوج تزوج فتاة وكان هنده برص في منطقة غير واضحة اسفل الظهر في فترة الخطوبة لم تصارحه بعد الزواج اكتشف ذلك حمل لها كرها الي يومنا هذا ويقول لها خدعتيني وانتشر البرص في كامل جسمها وعندها معه اولاد لكن حياتها معه على كف عفريت
وتقول ياريت لم اخدعه لان على كلمة يهنيها بالخداع
لذا الصراحة في الامور الكبيرة
ان يكون الزوجان مهيان لبناء اسرة مسلمة تقوم على المبادئ الاسلامية ويتعاونان على ذلك بكل مقيايسس الاسلام
وارى سبب المشاكل الزوجية عدم وضع اهداف واضحة من البداية لماذا اتزوج ما الهدف من الزواج هل الزواج تلبية لحاجيات واهداف بسيطة ام هو بناء وحياة وتحمل الصععاب والشدائد ارى ان الزواج اكبر واصعب مشروع يدخله الانسان وليس كل من هب ودب يتزوج
والله اعلم ان شاء الله اكون وفقت واذا جائتني فكرة لن ابخل بها وان كان عندك اسئلة ممكن تطرح وان شاء الله نجاوبك والسلام عليكم

وعليكم السلام ورحمة الله صح فطوركم وتقبلالله منا ومنكم
أشكر لك الأخت الفاضلة 1945 مريم ردك القيم والوافي بكل المقاييس، و على ما أذكر في نقاشي لأستاذة علم النفس الاجتماعي حول الزواج في إحدى الحصص التطبيقية، أنها ذكرت بأن بعض الدراسات أجريت على نظرة الرجل للمرأة ونظرة المرأة للرجل في تصورهما لزوجه من الطرف الآخر وقد أقيمت الدراسة بالعاصمة وكانت أهم النتائج التي توصلت لها بأن ليس للرجال صورة واضحة تجاه المرأة // يريدها بمقاييس عصرية، وفي نفس الوقت تحمل التقاليد والوجبات التقليدية // بينما الشابات كانت لهن صورة شبه واضحة حول الرجل.

السلام عليكم صح فطورك اخي وتقبل الله منا ومنكم في الحقيقة الرجل العربي والجزائري بصفة خاصة حتى وان تعلم وتثقف وخرج ودخل وان سافر للخارج تبقى عنده عقدة الذكور وان ادعى انه متفتح مثلا يريد زوجة متعلمة ومثقفة لكن شخصيتها ضعيفة يريدها متحررة وواثقة من نفسها وفي نفس الوقت خاضعة ومستكينة وكانه يتخبط خبط عشواء حتى انه تجد عنده تناقض في اختياره وان تزوج يبحث عن اشياء ويبقى يضرب اخماس في اسداس واظن ذلك يعود لتربية من الاول وكيف يرى ابوه يعامل امه ونظرة المجتمع القديمة للمراة ويرى الرجل العربي [c]كل تحرر للمراة هو تحدي له عوض ان يراها قوة لا يراه تحدي ويعمل على هذا التحدي وهذا ما جعل الاسر العربية متخلفة
نعطيك مثال تقدم لي شاب الاشهر الماضية هو مقتنع بي كاشخص لكن كا ستاذة لا يرى فيها عيب وطلب مني ان انزل المستوى وادرس الابتدائي لماذا لا اعرف ؟ قلت له هل لانعدام الثقة ولاختلاط انا ملتزمة بحجابي وعلاقاتي مع الزملاء في حدود الادب وبشهادة الجميع قال اعلم لكن لا استطيع ان افكر اني متزوج استاذ لا اكذب عليك شعرت لا ادري راسي حبس
اضن هو يعاني من عقدة الاستعلاء لذ يجب على الرجل ان يتخلص هو من عقدة االدونية للمراة ويجعل الحياة مثل جناح طائر متكاملان وكل جناح يكمل الجناح الاخر
اخي سعيد تقرا علم النفس ممكن تقولي من هي استاذة علم الاجتماع حتى وان برمز للقب او الاسم وشكرا لك

أستاذه علم النفس الاجتماعي

في علم النفس الاجتماعي

هل يهمك الأمر كثيرا

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سعيد الجزائــري الجيريا
أي أستاذة الاخصائية

السلام عليكملم افهم ردك اخي الكريم على كل شكر لك وربي يوفقك

شكرا لتواصلك معي

السلام عليكم اخي سعيد هل تقرا علم النفس ام تخصص اخر ولماذا افهمك خطاء فقط عندي صديقات ممكن اقول على تفكيرهن فقط وربي يوفقك والسلام عليكم

شكرا للاهتمام بالموضوع وإذا تكرمت ساعديني في وضع نقاط أو محاور يتم النقاش حولها في هذا الموضوع. لأنني كما تعرفين لست في مستوى يؤهلني لأن أخوض في موضوع شائك كهذا لا من حيث المستوى التعليمي، ولا من حيث التجربة لأني كما لا يخفى عليك مازلت غرا في مثل هذه الأمور. شكرا شكرا شكرا.