بين الإلغاء و الإقصاء 2024.

]حسب مصدر مقرب من المفتشية العامة للوظيف العمومي فإن أمر إقصاء الأساتذة أصبح مؤكدا، و الوظيف العمومي لن يتراجع عن التعليمة رقم15، و الجديد المطروح على الطاولة هو إلغاء نتائج الامتحان كليا و اللجوء إلى مسابقة في شهر جويلية ليكون التكوين في الأسبوعين الأخيرين من شهر أوت

هذا الإجراء غير واقعي ولا معنى له لأن الإلغاء لا يحل المشكل وهو عدم توفر الشروط في الأساتذة الرئيسيين حسب التعليمة رقم15 ولا يصدقه أحد وإن وقع فليس لنا إلا القول ما أحيرنا من هذا الخلط والتخبط.

انتخابات الخدمات مهددة بالإلغاء 2024.

بعد أن رفعت نقابة "الساتاف" دعوى قضائية لدى مجلس الدولة: انتخابات الخدمات الاجتماعية مهددة بالإلغاء
الكاتب: عبد الله ندور
الأربعاء, 07 ديسمبر 2024

وصف الأمين العام لنقابة المستقلة لعمال التربية والتكوين، عمرة بوعلام، انتخابات تسيير أموال الخدمات الاجتماعية بـ"المهزلة" وأنها "غير دستورية"، مؤكدا أن النقابة حركت دعوى قضائية لدى مجلس الدولة، للمطالبة بإلغاء المنشور الوزاري 618، والمرسوم الرئاسي 82-303، باعتبار هذا الأخير يتناقض والدستور الحالي، مؤكدا أنه في حال وافق مجلس الدولة على الدعوى القضائية فتعتبر الانتخابات "باطلة" والنتائج "ملغاة" بقوة القانون.
وأوضح عمرة أمس، في اتصال بـ"الجزائر" أن الدعوى تم تحريكها نظرا للخروقات والتجاوزات التي حدث في هذه القوانين، مشيرا إلى أن المنشور الوزاري 618 جاء مناقضا لبعض بنود المرسوم الرئاسي 82-303، مضيفا في ذات السياق أن هذا الأخير بدوره يناقض صراحة الدستور الجزائري الذي ينص على التعددية الحزبية في الوقت الذي تنص فيه القوانين المسيرة للخدمات الاجتماعية على تدخل حزب جبهة التحرير الوطني باعتباره الحزب الواحد، متسائلا في ذات السياق عن دور المجلس الدستوري المكلف بمراقبة دستورية القوانين من عدمها، وشدد عمورة بوعلام، أثناء تدخله أنه في حال قبول الدعوى شكلا ومضمونا فإن الانتخابات التي جرت أمس صبح في حكم "الباطلة" ونتائجها "ملغاة" بقوة القانون، وهذا بالنظر إلى عدم صحة القوانين المرجعية لإجراء هذه الانتخابات، مشددا على ضرورة "إلغاء المهزلة الانتخابية".
وفي سؤال عن سبب مشاركتهم في هذه الانتخابات، في الوقت الذي تصفها النقابة بـ"المهزلة"، أوضح عمورة أن النقابة أجبرت على الاختيار بين "الطاعون" أو "الكوليرا" فكلاهما "مر"، مشددا على أنه في حال فوز الوثيقة رقم1 أو رقم2، فستحافظ النقابة على الدعوى القضائية، كون المشكل يكمن في القوانين وليس في الأشخاص المسيرين لأموال الخدمات. وأضاف أن النقابة غير معنية بدعوة وزارة التربية الوطنية لحضور عملية الفرز "حتى لا نكون شهودا على مهزلة يسجلها التاريخ".
واتهم عمورة نقابة "الأونباف" باستغلال أموال الخدمات الاجتماعية في حال فوز مقترحها، في تمويل حملات انتخابية لأحزاب إسلامية رفض الكشف عن هويتها، متهما إياها بعدم الحياد وبأنها نقابة غير مستقلة، متسائلا عن سبب "تهليلها" بفوز حزب النهضة التونسي في الانتخابات الأخيرة التي عرفتها تونس، وعن علاقة نقابة في قطاع التربية بحزب سياسي خارج الوطن، مبديا تخوفه من "انحراف" الخدمات الاجتماعية عن الأهداف المسطرة لها أو "استغلالها لأغراض سياسية سواء داخل الوطن أو خارجه"، مشدد على ضرورة مراقبة المسيرين مستقبلا.
تجاوزات في كل من ولايات عين الدفلى، تيزي وزو وبجاية
وفيما يتعلق ببعض التجاوزات المسجلة في عملية الانتخاب أمس، أكد عمورة بوعلام، أنه تم تسجل غياب وثائق التصويت بالمدارس الابتدائية في كل من ولايتي تيزي وزو وبجاية، حيث طالبت مديريات التربية من مدراء المؤسسات التربوية بإجراء نسخ للورقتين الأصليتين، متسائلا عن الإمكانيات المادية المسخرة من طرف ولاة الجمهورية، كما أضاف أن نقابة "الساتاف" طعنت في بعض ثانويات ولاية عين الدفلى، أين تم تعيين رئيس مركز انتخاب وهو عضو في المجلس الوطني للاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، كما تم تعيين رئيس مركز في إحدى الثانويات، رغم أنه كان في عطلة مرضية منذ سنتين، مشيرا إلى أن الطعون المقدمة أتت أكلها.

أوضحت الوزارة أن الملاحظين من داخل وخارج القطاع وصفوا الاقتراع بـ"المثالي"، إذ تمت معالجة المعطيات في جو تسوده "الشفافية التامة" بحضور 606 20 ملاحظ مفوضين من قبل النقابات المعتمدة لقطاع التربية.
شكرا

ياإخوان ابتعدوا عن النفاق والكلام الزائد .عودوا الى صوابكم .الانتخابات كانت نزيهة وشفافة والنتائج المحصل عليها لا غبار عليها
كونوا ديمقراطيين وابتعدوا عن الدوران الفارغ ولا تضيعوا الوقت فى الفراغ.

المشكل ليس في النزاهة والشفافية ………..لانه اذاغابت النزاهة عن المربين فاين تجذها ؟؟؟
اعتقد ان المشكل في طريقة الانتخاب فهي انتخاب على شكل استفتاء …وهذا فيه تناقض واضح اي اختيار مترشح والوثيقة في ان واحد ؟؟؟
كان من المفروض الاستفتاء على احدى الوثيقتين ثم من بعد الاستفتاء ياتي اختيار المترشح ………….اتمنى ان الفكرة وصلت وشكرا.

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو العربي 14 الجيريا
المشكل ليس في النزاهة والشفافية ………..لانه اذاغابت النزاهة عن المربين فاين تجذها ؟؟؟
اعتقد ان المشكل في طريقة الانتخاب فهي انتخاب على شكل استفتاء …وهذا فيه تناقض واضح اي اختيار مترشح والوثيقة في ان واحد ؟؟؟
كان من المفروض الاستفتاء على احدى الوثيقتين ثم من بعد الاستفتاء ياتي اختيار المترشح ………….اتمنى ان الفكرة وصلت وشكرا.

كلامك جد معقول ولا غبار عليه .بارك الله فيك

الوثيقة1 نجحت بامتياز ولا داعي لتبريرات لا ساس لها من الصحة ولعلم أنا كنت من مناصري الوثيقة2 ولكن الخضوع للحق مطلوب.

الذي يؤكد ان الانتخابات شفافة فهذا تغليط واعطيكم مثال بسيط وقس على ذلك في ولاية الوادي مثلا وانا منها نسبة المشاركةالمعلنة100100 بينما نحن في مؤسستنا صوت 24 من اصل 29 فما تفسير ذلك بغض النظرا لتزوير لمن 1او 2

كلامك مفهوم لأنك ناقشت و طرحت الجانب القانوني لمثل هذه الانتخابات انها ربما لم تكون مطابقة للقوانين الدستورية. فلبعض لم يفهم قصدك.

ارى انها انتخابات مقبولة في الجزائر طبعا

في المتوسطة التي أعمل فيها عدد العمال 63 من بينهم 45 أستاذ فاز في الانتخابات عامل من الاسلاك المشتركة (حاجب)
فكيف يكون التزوير في هذه الحالة؟؟؟؟؟؟

[QUOTE=سيف2017;8225498]الذي يؤكد ان الانتخابات شفافة فهذا تغليط واعطيكم مثال بسيط وقس على ذلك في ولاية الوادي مثلا وانا منها نسبة المشاركةالمعلنة100100 بينما نحن في مؤسستنا صوت 24 من اصل 29 فما تفسير ذلك بغض النظرا لتزوير لمن 1او 2

lمن قال لك أن النسبة في الوادي 100%
راك روطار،أرقدت بكري
راجع النتائج النهائية.

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو العربي 14 الجيريا
المشكل ليس في النزاهة والشفافية ………..لانه اذاغابت النزاهة عن المربين فاين تجذها ؟؟؟
اعتقد ان المشكل في طريقة الانتخاب فهي انتخاب على شكل استفتاء …وهذا فيه تناقض واضح اي اختيار مترشح والوثيقة في ان واحد ؟؟؟
كان من المفروض الاستفتاء على احدى الوثيقتين ثم من بعد الاستفتاء ياتي اختيار المترشح ………….اتمنى ان الفكرة وصلت وشكرا.

شكرا اخي العربي وليس هذا فقط فانا في مؤسستنا ممثلنا في المؤسسو في نقابة الانبياف مترشح في الوثيقة 1 وهو الملاحظ بل اكثر من ه1ا يغالط الاساتذة في الشرح عندما يسالوه ويقوم بنفسه بطي الوثيقة 2 ويضعها في جيب الناخب الاستاذ ثم ياخذ الوثيقة 1 ويقول للاستاذ ضع هذه وانتخب هذا اي نفسه وكنت مع بعض الزملاء واردت ان انتخب ولما اراد ان يفعل الشيء نفسه معي اخذت الوثيقة 2 ووضعتها فالظرف ثم في الصندوق على المباشر وهو يرى ولم اناقشه لاني لا احب اثارة المشاكل مع الزملاء مثلما انني لااحب مثل هذه السلوكات مهما كان فاعلها للعلم انني منخرط في هذه النقابة لا احب الخداع والنفاق ايا كان فاعله
النزاهة شعاري

[quote=أبو العربي 14;8224196][color=navy][b]المشكل ليس في النزاهة والشفافية ………..لانه اذاغابت النزاهة عن المربين فاين تجذها ؟؟؟
اعتقد ان المشكل في طريقة الانتخاب فهي انتخاب على شكل استفتاء …وهذا فيه تناقض واضح اي اختيار مترشح والوثيقة في ان واحد ؟؟؟
كان من المفروض الاستفتاء على احدى الوثيقتين ثم من بعد الاستفتاء ياتي ا

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو العربي 14 الجيريا
المشكل ليس في النزاهة والشفافية ………..لانه اذاغابت النزاهة عن المربين فاين تجذها ؟؟؟
اعتقد ان المشكل في طريقة الانتخاب فهي انتخاب على شكل استفتاء …وهذا فيه تناقض واضح اي اختيار مترشح والوثيقة في ان واحد ؟؟؟
كان من المفروض الاستفتاء على احدى الوثيقتين ثم من بعد الاستفتاء ياتي اختيار المترشح ………….اتمنى ان الفكرة وصلت وشكرا.

——————————————————————————————————————————————————————
سم الله الرحمن الرحيم
اخي كلامك منطقي200/100 وبورك فيك …….لكن النزاهة غابت فعلا عن المربين ..مثلهم مثل باقي الجزائريين ….

ماذا يقول هذا السيد الانتخابات نزيهة وشفافة نتمنى للاعضاء الممثلون للجان الولائية والوطنية الخوف من الله عز وجل وشكرا.

الأثر المالي الرجعي بين الإلغاء والإرجاء . 2024.

الإدماج والأثر المالي المترتب عليه …….. هل تعليمات الوزيرة التي ابلغتها مديري التربية مفادها الإلغاء أم الإرجاء ووقف التنفيذ لتاريخ لاحق ؟ فالمتتبع لتصريحات مديرية المستخدمين الذي جاء فيه …..
فيما يتعلق بالأثر المالي المترتب عن هذه العملية الكبيرة التي ستشهدها الوصاية كشف مسقم نجادي، انه يقدر بمئات الملايير سنتيم، كل حسب درجة الترقية، وتكون بأثر رجعي بداية من سنة 2024……. السؤال المطروح هل حقا الوزيرة ألغت الاثر المالي الرجعي حسب تصريحات السيد مسعود عمراوي المكلف بالإعلام في نقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين ؟
هل هناك وثيقة رسمية تُثبت صحة تعليمة الوزيرة ؟
وهل يُعقل أن تتضارب تصريحات الوزيرة ومدير المستخدمين حول موضوع مصيري كهذا بين الإلغاء والتطبيق ؟…
ومامصير الولايات التي استفاد مدمجوها من الاثر المالي ؟…
حسب رائي فإن تعليمة الوزيرة تقضي بالإرجاء فقط وليس الإلغاء النهائي للأثر المالي ….. والله أعلم …………………
……..

شكرا على التأويل الايجابي و الذي نتمناه أن يكون صحيحا .

ما ادليت به وارد.

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبومنيب الجيريا
الإدماج والأثر المالي المترتب عليه …….. هل تعليمات الوزيرة التي ابلغتها مديري التربية مفادها الإلغاء أم الإرجاء ووقف التنفيذ لتاريخ لاحق ؟ فالمتتبع لتصريحات مديرية المستخدمين الذي جاء فيه …..
فيما يتعلق بالأثر المالي المترتب عن هذه العملية الكبيرة التي ستشهدها الوصاية كشف مسقم نجادي، انه يقدر بمئات الملايير سنتيم، كل حسب درجة الترقية، وتكون بأثر رجعي بداية من سنة 2024……. السؤال المطروح هل حقا الوزيرة ألغت الاثر المالي الرجعي حسب تصريحات السيد مسعود عمراوي المكلف بالإعلام في نقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين ؟
هل هناك وثيقة رسمية تُثبت صحة تعليمة الوزيرة ؟
وهل يُعقل أن تتضارب تصريحات الوزيرة ومدير المستخدمين حول موضوع مصيري كهذا بين الإلغاء والتطبيق ؟…
ومامصير الولايات التي استفاد مدمجوها من الاثر المالي ؟…
حسب رائي فإن تعليمة الوزيرة تقضي بالإرجاء فقط وليس الإلغاء النهائي للأثر المالي ….. والله أعلم …………………
……..
طبعًا يرجعوهم بالتقسيط أو دفعة واحدة الله أعلم ..وقد يحدث هذا في جميع القطاعات شيء عادي جدَا

يصلح عنوان كتاب من نشر. دار. الوزيرة للطباعة والنشر

خبر الإلغاء انطلق من ولاية بسكرة ………

السلطة تنشر الاساعة وان رأت تقاعسا منا ستقدم على تطبيقها لذا يجب أن ندخل في اضراب مفتوح واضرابنا شرعي

ستبدي لك الايام ما انت جاهله. و يأتيك بالأخبار من لم تزود

اظن ان الكلمات اختلطت لديها فبدل ان تقول ارجاء قالت الغاء هي لا تفرق بين التعليمة والمعلومة و و ,,,,
اكاد اجزم بان الوظيف العمومي هو من وراء الالغاء اذا كان هناك الغاء

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبومنيب الجيريا
خبر الإلغاء انطلق من ولاية بسكرة ………
بطبيعة الحال يبدأ من بسكرة لأنّ الادماج بدأ عندنا و المخلّفات بدأت عندنا كذلك .. و الإلغاء حتمًا سيكون من عندنا

علام استند المكتب الولائي ببسكرة لمناقشة الالغاء في جلسة علنية

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mahroug الجيريا
علام استند المكتب الولائي ببسكرة لمناقشة الالغاء في جلسة علنية

سؤال وجيه ….هل المكتب الولائي لبسكرة لديه وثيقة رسمية تنص صراحة على إلغاء الأثر الرجعي أم هو خبر سُمع من مديرية التربية ..؟

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبومنيب الجيريا
سؤال وجيه ….هل المكتب الولائي لبسكرة لديه وثيقة رسمية تنص صراحة على إلغاء الأثر الرجعي أم هو خبر سُمع من مديرية التربية ..؟
هذا بعد الاجتماع سنجيبك بإذن الله .. حتى ولو لم تكن هناك وثيقة رسمية سنبيّن لهم أنّ مجرد النية في الالغاء يجب ألاّ تخطر ببالهم

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبومنيب الجيريا
خبر الإلغاء انطلق من ولاية بسكرة ………

طبعا لان كل شيء انجز في هذه الولاية

يروى أن بوساحية انتقد مديري التربية المتسرعين في اصدار المقررات الفردية لاشتمالها على أخطاء تناقض روح التعليمة 4 و قدم لهم حصة أعمال تطبيقية في كيفية انجاز مقررة

أنت مع الإنشاء أم الإلغاء .؟؟؟ 2024.

كثر الحديث في الأونة الأخير حول اللجان والتنسيقيات المنظوية تحت لواء الإتحاد الخاصة بكل سلك ومامدى جدواها .. فهناك من يرى أنها السبب في تشتت فئات الإتحاد وبذلك ضياع حقوق بعض الفئات وهناك من يرى أنها مجدية وفعالة وتفي بالغرض لما حققته من مكاسب للفئات المنتمية على غرار أسلاك التفتيش والإدارة ومن هذا المنطلق والكل يعلم أن انعقاد الجامعة الصيفية على الأبواب كما تم برمجته عقب شهر رمضان الكريم إرتأيت أن أضع أمام منخرطي نقابتنا عموما ومناضليها خصوصا هذا السبر للرأي حول الطرحين اللذين سيناقشا خلال الجامعة الصيفية لهذه السنة بصفة خاصة على غرار بعض مواضيع الساعة ……..
الرأي الأول : إنشاء لجنة لهيئة التدريس (الإبتدائي والمتوسط ) على غرار اللجان والتنسيقيات الأخرى .
الرأي الثاني : إلغاء جميع اللجان والتنسيقيات الأخرى .

هذا السبر للرأي موجه أساسا لمنخرطي نقابة الإتحاد الوطني لعمال التربية….
ملاحظة هامة : الرجاء البقاء في صلب الموضوع وعدم تحويل الفكرة .

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبومنيب الجيريا
كثر الحديث في الأونة الأخير حول اللجان والتنسيقيات المنظوية تحت لواء الإتحاد الخاصة بكل سلك ومامدى جدواها .. فهناك من يرى أنها السبب في تشتت فئات الإتحاد وبذلك ضياع حقوق بعض الفئات وهناك من يرى أنها مجدية وفعالة وتفي بالغرض لما حققته من مكاسب للفئات المنتمية على غرار أسلاك التفتيش والإدارة ومن هذا المنطلق والكل يعلم أن انعقاد الجامعة الصيفية على الأبواب كما تم برمجته عقب شهر رمضان الكريم إرتأيت أن أضع أمام منخرطي نقابتنا عموما ومناضليها خصوصا هذا السبر للرأي حول الطرحين اللذين سيناقشا خلال الجامعة الصيفية لهذه السنة بصفة خاصة على غرار بعض مواضيع الساعة ……..
الرأي الأول : إنشاء لجنة لهيئة التدريس (الإبتدائي والمتوسط ) على غرار اللجان والتنسيقيات الأخرى .
الرأي الثاني : إلغاء جميع اللجان والتنسيقيات الأخرى.
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبومنيب الجيريا
هذا السبر للرأي موجه أساسا لمنخرطي نقابة الإتحاد الوطني لعمال التربية….
– 1. وماذا بعد ورود تسريبات بإلغاء الجامعة الصيفية؟؟؟…
2. هل قيادة الإتحاد قادرة وراضية بحرية تشكيل اللجنة،

3. لو كان هناك عمل ميداني صادق وسوي، لكان مثل سبر الآراء هذا يمر عبر المؤسسات لينتقل عبر الولائي إلى الوطني، ويكون ذو صبغة نظامية، ومنهج صحيح وفعال لإتخاذ القرار


أنا مع تأسيس اللجنة الوطنية للاساتذة بصلاحيات واسعة ومعالم واضحة

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ousamazaki25 الجيريا

[right]

– وماذا بعد ورود تسريبات بإلغاء الجامعة الصيفية؟؟؟…

– هل قيادة الإتحاد قادرة وراضية بحرية تشكيل اللجنة،


قلت لك اخي اسامة ان فكرة الالغاء غير موجودة اصلا .وقد تحدثت شخصيا مع القيادة الوطنية والجامعة الصيفية بعد الشهر الفضيل
اما عن موافقة القيادة .اظن فكرة التأسيس ارادة الاغلبية وما على القيادة الى مباركة الفكرة .وقلت ان هناك طرحين
تأسيس لجنة وطنية او الغاء كل اللجان والامر مطروح للاثراء والنقاش الواسع.

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24 الجيريا
قلت لك اخي اسامة ان فكرة الالغاء غير موجودة اصلا .وقد تحدثت شخصيا مع القيادة الوطنية والجامعة الصيفية بعد الشهر الفضيل
اما عن موافقة القيادة .اظن فكرة التأسيس ارادة الاغلبية وما على القيادة الى مباركة الفكرة .وقلت ان هناك طرحين
تأسيس لجنة وطنية او الغاء كل اللجان والامر مطروح للاثراء والنقاش الواسع.


هل حقا يا أخ ياسين أن هذا التماطل، ليس لربح الوقت؟؟؟

اهم شيء هو تغيير القيادة الحالية للاتحاد والا فلا داعي لاي نشاط آخر لانه لا فائدة ترجى منه لانها سوف تعمل على افشاله ومن خان مرة يخون مرات.

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ousamazaki25 الجيريا
هل حقا يا أخ ياسين أن هذا التماطل، ليس لربح الوقت؟؟؟

كما لا يخفى عليك اخي اسامة ان هناك احتقان هناك تململ .وانا قلتها بكل صراحة وبكل صدق اخطاء الماضي لن تتكرر واي هفوة جديدة اثارها وخيمة .ان اراد الاخوة التجند واخذ الامور بصدق وجدية وبوعي كل الامور سوف تكون جاهزة قبل الدخول المدرسي وكما قال لي قيادي بارز في الاتحاد لامجال للتخاذل من اي طرف سواء رؤوساء مكاتب ولائية او غيرها .الامر متوقف على مدى تجندنا في الميدان عندما تتوفر الظروف سوف يستدعى المجلس الوطني في جلسة استثنائية لاخذ القرار المناسب .ارجو ان يلتف كل الاخوة حول هذا المشروع واخذ الامور بجدية وصرامة .ومن يرى خيارات اخرى صدقني سوف نشجعها المهم ان يكون حراك .

أنا شخصيا أرجح فكرة إنشاء لجان وتنسيقيات لكل سلك على حدى على أن يتم تكوين المكتب الوطني من منسقي جميع هذه اللجان …

على المعنيين بتنشيط حقيقي للموضوع من قبل القيادة الراغبة في التحرك الميداني في الدخول المدرسي أن يبدؤا بتجنيد رؤساء المكاتب الولائية ومجالسها الولائية بإعداد لقاءات اجبارية لها و جمعيات ولائية موسعة، لتهيئة الظروف المادية والمعنوية لأرضية اللجان الولائية لهيئة التدريس، مباشرة بعد المبارك، ليتزامن الدخول المدرسي مع وجود الهيئة التي تتولى التحرك الميداني للوقوف في وجه مظالم التعديلات….

اهم شيء هو تغيير القيادة الحالية للاتحاد والا فلا داعي لاي نشاط آخر لانه لا فائدة ترجى منه

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو العربي 14 الجيريا
اهم شيء هو تغيير القيادة الحالية للاتحاد والا فلا داعي لاي نشاط آخر لانه لا فائدة ترجى منه

التغيير قادم ولكن نرغب في التغيير الممنهج لا التغيير من اجل التغيير كما ان القانون الداخلي ليس قرأن في نفس الوقت تجاوزه انتحار .

اذا كان لا بد من لجنة وطنية لسلك التدريس، فلا بد من جمعيات ولائية موسعة، بإشراف قيادي الاتحاد المؤيدين للفكرة، مباشرة عقب الشهر الفضيل، وهي الخطوة الأولى والحاسمة لمصداقيتها….

إنشاء لجان

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ousamazaki25 الجيريا
اذا كان لا بد من لجنة وطنية لسلك التدريس، فلا بد من جمعيات ولائية موسعة، بإشراف قيادي الاتحاد المؤيدين للفكرة، مباشرة عقب الشهر الفضيل، وهي الخطوة الأولى والحاسمة لمصداقيتها….

هذا امر لابد منه واضيف لك شيء اخر حتى تتضح النوايا ان هناك مطالب لا يمكن التنازل عنها من حيث المبدأ مهما كانت المبررات والعقابات .ويجب ان تكون ملتقيات اجماع حتى لا يكون مبرر للمتخاذلين.

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24 الجيريا
هذا امر لابد منه واضيف لك شيء اخر حتى تتضح النوايا ان هناك مطالب لا يمكن التنازل عنها من حيث المبدأ مهما كانت المبررات والعقابات .ويجب ان تكون ملتقيات اجماع حتى لا يكون مبرر للمتخاذلين.
وهذا من جوهر الموضوع، لأن القضية الآن هي قضية مطالب قاعدية لمن لم يُعطوا الحقوق الأساسية، وخاصة الرتب القاعدية، وإسقاط معاملة طور الثانوي على طوري الإبتدائي، والمتوسط…
وأرى أن هذا هو شعار العملية برمتها….