نريد افتكاك القانون الأساسي لأنه بكل بساطة une gestion de notre cariere إنه أمر مصيري مقارنة بملف المنح والخدمات……..
كم تغير ملف المنح منذ 1985؟؟؟ عدة مرات…….
كم تغير القانون الخاص؟؟؟ منذ 1990 لم يتغير..انه يضبط كل قوانينا…. تصنيفنا….. حركات التنقل..الترقية…….
فلنكن متحدين يدا واحدة …… هدفنا واحد ضد الوزارة……. أرجو قبول كل الآراء
قولك سديد وهو ما نريد.
لقاءات روتينية القصد منها ربح الوقت وكفى
تأكدوا جميعا أن الوزراء في الجزائر ليس لديهم أي صلاحية في غياب الرئيس فالكل يعود إلى الرئيس والرئيس كما تعلمون مريضا وعليه فأي لقاء سيكون تسويفيا وربحا للوقت وخاصة من الوزير الحالي وهنا على النقابات أن تطالب بمحضر اللقاء وترسله إلى القاعدة للمتابعة والإطلاع وبارك الله في الكل………………..
تأكدوا جميعا أن الوزراء في الجزائر ليس لديهم أي صلاحية في غياب الرئيس فالكل يعود إلى الرئيس والرئيس كما تعلمون مريضا وعليه فأي لقاء سيكون تسويفيا وربحا للوقت وخاصة من الوزير الحالي وهنا على النقابات أن تطالب بمحضر اللقاء وترسله إلى القاعدة للمتابعة والإطلاع وبارك الله في الكل………………..
إدماج المهندسين في رتبة الاساتذة المكونين
هذا ميثاق أسلاك التدريس ومنها الفئات المصنفة على الرتب الآيلة للزوال من الآن فصاعدا …
1. مطالبنا محددة غير قابلة للمفاضلة ولا التجزئة ولا التغيير …
2. أي نقابة تتدخل في الموضوع وتحد من هذه المطالب تصبح في صف الخصم الأول الوصاية …
3. من الآن فصاعدا أي تنظيم نقابي يدمج في تصريح له مكتوب أو مقروء أو مسموع – التكوين من أجل الإدماج في الرتب القاعدية سنكون براء منه ومن أعماله وأقواله وسيكون جزء من الخصم المباشر الوصاية وجب علينا مخاصمته ومحاربة نهجه ومسلكه …
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو اسامة زاكي 25
 هذا ميثاق أسلاك التدريس ومنها الفئات المصنفة على الرتب الآيلة للزوال من الآن فصاعدا …
1. مطالبنا محددة غير قابلة للمفاضلة ولا التجزئة ولا التغيير … 2. أي نقابة تتدخل في الموضوع وتحد من هذه المطالب تصبح في صف الخصم الأول الوصاية … 3. من الآن فصاعدا أي تنظيم نقابي يدمج في تصريح له مكتوب أو مقروء أو مسموع – التكوين من أجل الإدماج في الرتب القاعدية سنكون براء منه ومن أعماله وأقواله وسيكون جزء من الخصم المباشر الوصاية وجب علينا مخاصمته ومحاربة نهجه ومسلكه …  |
أخي زكي ميثاق الشرف الذي ما فتئت تذكرنا به حتى أصبحنا نحفظه عن ظهر قلب لم ولن ترفعه النقابات التي ألفت اللعب تحت الطاولة وبخاصة نقابة ما كانت تسمى unpef , والتنسيقية الوحيدة التي بدأ ت تحمل همومنا ومطالبنا المعروضةعلى ميثاق الشرف هي التي بدأت تعمل وتتحرك في الميدان وبدأ صيتها يقوى ويرتفع حتى أن قناة النهار استضافت أحد مؤسسيها (عزالدين) لتوصل مظلمتنا إلى الجهات الوصية….وعليه فلن تكون لنا وصاية إلا التنسيقية المنبثقة منا ولتكن تحت لواء أو غطاء أي شريك حتى لو كان …..
إنه لعب في الوقت بدل بدل الضائع
لا أكثر
و الهدف منه ربح الوقت من طرف الوصاية
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة feteh1
أخي زكي ميثاق الشرف الذي ما فتئت تذكرنا به حتى أصبحنا نحفظه عن ظهر قلب لم ولن ترفعه النقابات التي ألفت اللعب تحت الطاولة وبخاصة نقابة ما كانت تسمى unpef , والتنسيقية الوحيدة التي بدأ ت تحمل همومنا ومطالبنا المعروضةعلى ميثاق الشرف هي التي بدأت تعمل وتتحرك في الميدان وبدأ صيتها يقوى ويرتفع حتى أن قناة النهار استضافت أحد مؤسسيها (عزالدين) لتوصل مظلمتنا إلى الجهات الوصية….وعليه فلن تكون لنا وصاية إلا التنسيقية المنبثقة منا ولتكن تحت لواء أو غطاء أي شريك حتى لو كان …..
|
شكرا اخي فاتح على الطرح و تاكد ان المطالب عند زملاءك ولا خوف عليها فنحن نكمل بعضنا
و شكرا للاخ ابا اسامة على نضاله المستميت لانك في بداية حصة "صريح جدا" بشاشيتك السوداء ابليت البلاء الحسن
و ختمه زميلنا عزالدين مسكا و عنبرا .
فهكذا كونوا او لا تكونوا…….
و على كل مدرس مهما كان انتماؤه النقابي ان يتحمل مسؤوليته كاملة لرد الاعتبار و ليس للضجيج الفارغ
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة feteh1
أخي زكي ميثاق الشرف الذي ما فتئت تذكرنا به حتى أصبحنا نحفظه عن ظهر قلب لم ولن ترفعه النقابات التي ألفت اللعب تحت الطاولة وبخاصة نقابة ما كانت تسمى unpef , والتنسيقية الوحيدة التي بدأ ت تحمل همومنا ومطالبنا المعروضةعلى ميثاق الشرف هي التي بدأت تعمل وتتحرك في الميدان وبدأ صيتها يقوى ويرتفع حتى أن قناة النهار استضافت أحد مؤسسيها (عزالدين) لتوصل مظلمتنا إلى الجهات الوصية….وعليه فلن تكون لنا وصاية إلا التنسيقية المنبثقة منا ولتكن تحت لواء أو غطاء أي شريك حتى لو كان …..
|
بالتوفيق إن شاء الله
لا ا عتقد ان اساتذة التعليم الابتدائي تمسهم منحة الامتياز لانهم مصنفون في 11 مع العلم انهم متحصلون على ليسانس و في الوظيف العمومي كل موظف متحصل على ليسانس يكون صنفه في 12 الا في وزارة التربية التي لها استثناء و التي بها تفرق شمل الاسرة التربوية
bac +4=11 في الابتدائي
bac +4=12 في الاكمالي
bac +4=13 في الثانوي
و هنا معادلة صعبة لكن في الجزائر القانون في طريق و التطبيق في قانون
و لهذا لن يستفيد اساتذة التعليم الابتدائي في منحة الامتياز
و السلام
السنة الثانية إبتدائي
مديرية التربية لولاية قسنطينة
السنة الدراسية :2016/2016 مقاطعة علي منجلي -02-
اللقب : ………………………….. مدرسة مالك حداد
الاسم :……………………………
النشاط الأول : 4 ن
أربط بما يناسب
– منُ وَاجبنَا أَنُ نحَافظ – يَكُون مَحْبُوبًا عنْدَ الناس .
– الماء ضروري – في سلة المهملات .
– التلميذ النظيف – على النظافة و جمال المساحات الخضراء.
– أرمي الفضلات و الأوساخ – للإ نسان و الحيوان و النبات .
النشاط الثاني : 6 ن
أضع الكلمات في المكان المناسب
جسمي – المحيط – استعمال – الخضراء – ثيابي – الاستهلاك .
– أقتصد عند …………….. الماء ، أتبع الإرشادات الخاصة بـ………………….. .
– أحرص دائما على نظافة ……………… و …………………….. .
– المساحات ……………… ملك للجميع ، فهي تكسب ……………… جمالا .
بالتوفيق والنجاح
السنة الثانية إبتدائي
مديرية التربية لولاية قسنطينة
السنة الدراسية :2016/2016 مقاطعة علي منجلي -02-
اللقب : ………………………….. مدرسة مالك حداد
الاسم :……………………………
النشاط الأول: 1.5 ن أربط كل حيوان بغذائه المفضل .
. . .
. . .
عشب لحم حبوب
النشاط الثاني : 4 ن أربط كل أداة بما يناسبها
– ينشر الخشب .
– يفك البراغي .
– تنزع المسامير .
– يقص القماش .
النشاط الثالث : 4.5 ن
أتأمل الصور و أكمل تعمير الجدول
الذكر
الأنثى
الصغير
السنة الثانية إبتدائي
مديرية التربية لولاية قسنطينة
السنة الدراسية :2016/2016 مقاطعة علي منجلي -02-
اللقب : ………………………….. مدرسة مالك حداد
الاسم :……………………………
لنص
هو شاب في الثلاثين من عمره، بشوش الوجه، متوسط القامة، نحيل الجسم، متواضع غير متكبر ، محب لمهنته، متساهل في أخذ أجرته من المرضى، ويعالج الفقراء ولا يأخذ منهم شيئا.
الأسئلة
حول البناء الفكري
1 – أعط عنوانا للنص؟ ………………………………………….. ………………………………………….. ……………(0.75ن)
2- ضع العلامة + أمام صفات الطبيب الواردة في النص(1.25ن)
– شاب في الثلاثين – قلق وخجول – بشوش الوجه – سمين وطويل
– متوسط القامة – نحيل الجسم – متكبر – متواضع غير متكبر
3- ماهو ضد كلمة : نحيل = ……………………. (0.5ن)
حول البناء اللغوي
1- استخرج حرف جر و فعل و اسم الواردة في النص (1ن)
…………………………..، ………………………………..، ………………………….، ……………………….
2- حول الجملة الآتية إلى المفرد المؤنث (1.5ن)
– هو شاب في الثلاثين من عمره. ………………………………………….. ………………………………………….. ……………..
3- أكمل الفراغات بـــ (ت – ـــة – ة) (2ن)
– خرجــ….. زهر…. من البيـ….. لتلعب في الثلج فمرضــــــ…… جاء…… الطبيبــ…. ففحصتها، وكتبــ….. لها وصفـــ…. الدواء.
الوضعية الادماجية (3ن)
-إليك أسماء بعض المهنيين (طبيب – تاجر– مهندس –– معلم – )
اختر المهنة التي ترغب فيها مستقبلا ثم تكلم عنها في بضعة اسطر مستعينا بما درسته من نص الطبيب ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………
………………………………………….. ………………………………………….. ……………………….. بالتوفيق والنجاح
السنة الثانية إبتدائي
مديرية التربية لولاية قسنطينة
السنة الدراسية :2016/2016 مقاطعة علي منجلي -02-
اللقب : ………………………….. مدرسة مالك حداد
الاسم :……………………………
النشاط الأول : 2 ن *- أرتب الأعداد تصاعديا 235 – 564 – 945 – 458
……………………………………
*- أقارن الأعداد : 235 . 689 ــــــ 745 . 591
ستمائة و سبعة و عشرون ……….
……………………………. 457
*- أكتب الأعداد:
النشاط الثاني : 3 ن
أرسم مثلثا ثم لونه بالأصفر أرسم مربعا ثم لونه بالأزرق أرسم مستطيلا ثم لونه بالأحمر
النشاط الثالث : أنجز العمليات التالية 3 ن
454
233 +
6 8 6
5 . 2 –
594
. . . +
356
. 4 . –
3 ×
……. 2
. . . . 4 . 736 3. 2 12 …….
الوضعية الإدماجية : 2 ن
اشترت فاطمة 3 أكياس من الحليب ثمن الكيس الواحد بـ: DA25
و اشترت أيضا علبة طماطم بـ : DA65 .
– ماهو ثمن الحليب ؟
– ما هو ثمن المشتريات ؟
الحل
ثمن كل الحليب : DA……. ……
………………… =…………=…….. …… ….
…… …. ……. 6
24 ……..
……
ثمن المشتريات : DA…….
……………… = ……. …….
……. …
…….
شكرا لكن حبذا لووضعتها في ملف .
يااخي النص الذي قدمته في اللغة العربية للسنة الثانية ان صاحبه وهو موجود في المنتدى باسمي اناdone63 والله عيب عليك هذا تطفل الله يهديك
جزاك الله خيرا
1000……..1000 شكر الاخ …زينو …..على المجهود الرائع
شكراااااااااااااجزيلاتبارك الله فيك
شكراااااااااااااجزيلاتبارك الله فيك
شكراااااااااااااا جزيلااااااااااااا بارك الله فيك
بووووووووووووووووركت أخي
بارك الله فيك
بارك الله فيك
بارك الله فيك
بارك الله فيك
