= شاركنا في إعراب الجمل الآتية = 2024.

الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله . وبعد
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أيها الصحبُ الكرام .

جمعت لكم عبر هذه النافذة عددا من الجمل التي سنقوم سويةً بإعرابها _ بإذن الله تعالى _ .
هذه الجملُ أتيتكم بها من أحدِ كتب " التطبيق النحوي " وقد نسختُ بعضَها كما هي ، وقمت بإجراء تعديلاتٍ طفيفةٍ على بعضِها الآخر؛ وذلك تفاديا لوجودها في محرك البحث " قوقل ".

ما عليك _ عزيزي الفاضل _ سوى اختيار إحدى هذه الجمل وإعرابها ، ثم أقوم أنا بعدها مباشرةً بكتابة الإعراب الصحيح وذلك استنادا للكتاب الذي سيكون المرجع في الإعراب .
فإن وافق إعرابُك الإعرابَ الصحيح فالحمد لله ، وإلا فالهدف هو أن أستفيد أنا وإيّاك وجميع القراء الكرام، فالإعراب هو الإجراء العملي لقواعد النحو العربي .

_ رأيت اللتين ذهبتا

_ أنتنّ مسنّات

_ مررت بهؤلاء النساء

_ هل من رجل في البيت ؟

_ عساني أن أفوز

_ خالد هو المُخلص

_ ماذا في الكتاب ؟

_ ذهب مَن درس

_ الكتاب هذا مفيد

_علي يتحدث الفرنسية

_ ازداد علي علما

_ أكرِم بالجزائري

_أيها الحفل الكريم

ودمتم في رعاية الله ..

رأيت فعل ماض مبني على السكون التاء فاعل

اللتين اسم موصول مفعول به منصوب بالياء
ذهبتا فعل ماض مبني على الفتح التاء ضمير متصل فاعل اعراب مختصر

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدو441 الجيريا
رأيت فعل ماض مبني على السكون التاء فاعل

اللتين اسم موصول مفعول به منصوب بالياء
ذهبتا فعل ماض مبني على الفتح التاء ضمير متصل فاعل اعراب مختصر

شكرا لتفاعلك يا "عبدو".
وما تفضلت به من إعراب كان صحيحا ما عدا التاء في ذهبتا ..

إعراب " رأيت اللتين ذهبتا"

رأيت : فعل ماضٍ مبني على السكون لاتصاله بضمير رفع متحرك، والتاء ضمير مبني متصل مبني على الفتح في محل رفع فاعل .

اللتين : اسم موصول منصوب بالياء مفعول به .

ذهبتا : فعل ماضٍ مبني على الفتح ، والتاء حرف مبني لا محل له من الإعراب ، والألف ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل ، والجملة الفعلية صلة الموصول لا محل لها من الإعراب .

تحياتي لك أخي الفاضل ،،

محـــــــــــــــــــاولة
* ازدادعلي علما
علما : تمييز
* أكرِم بالجزائري
الباء : حرف جر زائد
الجزائري : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة على الآخر منع من ظهورها اشتغال المحل بحركة حرف الجر الزائد – هذا وجه من أوحه الإعراب .

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sibaouih الجيريا
محـــــــــــــــــــاولة
* ازدادعلي علما
علما : تمييز
* أكرِم بالجزائري
الباء : حرف جر زائد
الجزائري : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة على الآخر منع من ظهورها اشتغال المحل بحركة حرف الجر الزائد – هذا وجه من أوحه الإعراب .

مرحبا بك يا " سيبويه "
ومشاركتك صحيحة في الجملتين مع أن الجملة الثانية قد تم " تلغيمها " ولكنها لم تغب عنك ، بارك الله بعلمك .

إعراب " ازداد علي علما "
إزداد : فعل ماضٍ مبني على الفتح
علي : فاعل مرفوع بالضمة الظاهرة على آخره
علما : تمييز منصوب بالفتحة .

إعراب " أكرم بالجزائري "
أكرم : فعل ماض جاء على صيغة الأمر
الباء : حرف جر زائد
الجزائري : فاعل مرفوع بضمة مقدرة منع ظهورها اشتغال المحل بحركة حرف الجر الزائد .

وللمعلومية فإن حرف الجر على ثلاثة أقسام : حرفا أصليا ، وزائدا ، وشبيها بالزائد .

بحفظ الله تعالى ..

أيها: منادى مبني على الضم في محل نصب
الحفل: بدل مرفوع و علامة لافعه الضمة
الكريم: صفة مرفوعة و عامة رفعها الضمة الظاهرة

جميل جدا و فقكم الله

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الأقحوان الجيريا
أيها: منادى مبني على الضم في محل نصب
الحفل: بدل مرفوع و علامة لافعه الضمة
الكريم: صفة مرفوعة و عامة رفعها الضمة الظاهرة

شكرا لكِ أيتها الإقحوان الفاضلة ..
إعرابك صحيح ..فقد وافق ما جاء في الكتاب ، شكرا لتفاعلكِ .

إعراب " أيها الحفل الكريم "

أي : منادى مبني على الضم في محل نصب
ها : حرف تنبيه مبني على السكون لا محل له من الإعراب
الحفل : بدل مرفوع بالضمة الظاهرة على آخره
الكريم : صفة للحفل مرفوع بالضمة الظاهرة على آخره

بحفظ المولى جل جلاله ،،

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة imane ha الجيريا
جميل جدا و فقكم الله


جزاك الله خيرا .. لا مانع أختي من المشاركة والمحاولة .
فالهدف هو التذكرُ والتدارس والإفادة بين أعضاء المنتدى .. شكرا لمرورك

السلام عليكم …أرجوا و الرجاء من الله …المساعدة في اعراب … لا تبك على ما فاتك…
جزاكم الله خيرا.

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة smain001 الجيريا
السلام عليكم …أرجوا و الرجاء من الله …المساعدة في اعراب … لا تبك على ما فاتك…
جزاكم الله خيرا.

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ..
كان الأجدى بك _ أخي الفاضل _ أن تستفتح موضوعا في قسم الطلبات كما هو المتبع في سياسة هذا القسم ، وستجد من يجيبك إن شاء الله؛ حتى لا يأخذ هذا الموضوع مسارا آخر ، عموما لكي لا نرد طلبك هذه محاولة :

لا : أداة نهي جازمة مبنية على السكون لا محل لها من الأعراب
تبكِ : فعل مضارع مجزوم بحذف حرف العلة ، والفاعل ضمير مستتر تقديره أنت
على : حرف جر
ما : اسم موصول مبني على السكون في محل جر بحرف الجر
فاتك : فعل ماض مبني على الفتح والكاف ضمير متصل مبني على الفتح في محل نصب مفعول به ، والفاعل ضمير مستتر تقديره أنت ، والجملة الفعلية صلة الموصول لا محل لها من الإعرب . والله أعلم .

وفقك الله ..

وفقكم الله اما فيه الخيرا

مررت : فعل وفاعل
ب : حرف جر
هؤلاء : اسم اشارة مبني في محل جر بحرف الجر
النساء : بدل مجرور

مررت : فعل وفاعل
ب : حرف جر
هؤلاء : اسم اشارة مبني في محل جر بحرف الجر
النساء : بدل مجرور

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسر الجسور المعلقة الجيريا
وفقكم الله اما فيه الخيرا

اللهم آمين .. ووفقنا الله وإياك للصواب..

شاكر مرورك ..

طلب ~| ملخص الدروس الآتية في العلوم ~| عآآآجِل 2024.

السلام عليكم
إخوتي أريد الآن ملخص الدروس الآتية في علوم طبيعية :
الإستعمال المفرط للاسمدة + تاع العلاقة بين الجهد العضلي والةتيرة التنفسية والقلبية +
الحركة الذاتية للقلب + تأثير النظام العصبي الإعاشي على الوتيرة القلبية +تأثير النظام العصبي الإعاشي على الوتيرة التنفسية
وإذا أمكن المعلومات المفيدة فقط ♥
~~ أرجوكم أريده الآن انا في أمس الخاجة إليهم غدًا عندي فرض ☺ ~~
وبارك الله فيكم

الجيريا

ملاحظَــة :
كُـــــــــل عضـو متــواجد حاليًـــــــــا بالمنتـــدى معنِــي بالأمـــْر

ملاحظَــة :
كُـــــــــل عضـو متــواجد حاليًـــــــــا بالمنتـــدى معنِــي بالأمـــْر

مخاطر الاستعمال المفرط للأسمدة :
تستعمل الأسمدة بالتربة لتغذية النباتات، وتحتاج الصنوف الجديدة من المحاصيل الحقلية والخضار إلى كميات مرتفعة من الأسمدة الكيميائية للحصول على إنتاج جيد. غير أن هناك حالات كثيرة تم اكتشافها لتلوث التربة و المياه بسبب الأسمدة خصوصا الأسمدة الآزوتية و يعد التلوث بالنترات(NO3-)من أشهرها.تنبع خطورة التلوث بالنترات (NO3-) بسبب تحوله في النبات أو بواسطة البكتيريا إلي نيتراتNitrates
(NO2-)الذي يعد من المواد السامة للإنسان و الحيوان بسبب تعطيله لعملية نقل الأكسجين بواسطة الكريات الحمراء لانه يحول نترات الهيموغلوبين الى مركب يدعى المتيموغلوبين (خضاب الدم المتبدل ) (بالفرنسية ص 163)و هو مركب غير قادر على تثبيت الاكسجين و يترتب عن ذلك صعوبات تنفسية و دوار لدى الاطفال الرضع بصورة خاصة يمكن ان تكون مميتة ,كما أنه قد يسبب مرض السرطان و ارتفاع ضغط الدم و الحساسية و غيرها من الأمراض الأخرى , و عليه فإن الإسراف في استخدام الأسمدة الآزوتية يعمل على زيادة تركيز أيون النترات سواء في مياه الشرب نتيجة تسربه إليها من التربة , أو في النبات فتأخذ طريقها إلى السلسلة الغذائية للحيوان و الإنسان لتحدث التسمم , كما يعمل التلوث بالأسمدة في تملح التربة مما يؤدي إلى تدني إنتاجية الأرض من المحاصيل المختلفة , و عليه لا بد من التنبيه إلى ضرورة التعامل مع الأسمدة بحذر شديد بحيث لا تزيد عن الكميات المسموح بها للمحصول المعين في الوقت المعين و ضرورة قياس المتبقي منها في التربة و المياه بحيث لا تتجاوز الحد المسموح به. وقد حددت منظمة الصحة العالمية ومنظمات أخرى الحد الأقصى للنيترات بالمياه ل50 جزءاً بالمليون، أما النيترايت فالحد الأقصى هو 0,1جزء بالمليون فقط.
[COLOR="rgb(153, 50, 204)"]

العلاقة بين الجهد العضلي و الوتيرة القلبية و التنفسية[/COLOR]

يوجد تنسيق محكم بين عمل أجهزة العضوية حيث تستجيب العضوية للجهد العضلي برفع الوتيرة القلبية و التنفسية و بالتالي رفع تدفق الدم حيث يكون رفع الوتريتين متزامننا لضمان تزويد العضلات بالجلوكوز و ثنائي الأكسجين و تخليصها من ثاني أكسيد الكربون

تأثير النظام العصبي الإعاشي على الوتيرة القلبية

تحتوي البصلة السيسائية على مركزين منظمين لعمل عضلة القلب ونقل الرسالة عبر الاعصاب القلبية انطلاقا من مراكز التنظيم القلبي في البصلة السيسائية
المركز1 : تنطلق منه الاعصاب الودية التي تنقل الرسالة العصبية المسرعة لضربات القلب
المركز2 :المسؤول عن خفض ضربات القلب ومنه تنطلق الأعصاب قرب الودية الناقلة للرسالة العصبية المبطئة لضربات القلب

تأثير النظام العصبي الإعاشي على الوتيرة التنفسية

المركز العصبي المتحكم في التنفس الارادي هو القشرة المخية
المركز العصبي المتحكم في التنفس اللاارادي هو المنطقة Rمن البصلة السيسائية
و تتمثل الاعضاء المنفذة في العضلات الهيكلية ( العضلات البيضلعية و الحجاب الحاجز)

الحركة الذاتية للقلب
القلب المعزول يتحرك ذاتيا
وهذا بفضل النسيج العقدي المكون من عقدتان جيبية و حاجزية و حزمة هيس

اتمنى ان تستفيد من هذه العلومات

بعد 5 سنوات من المجهود حقق تلاميذي المعدلات الآتية 2024.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مارأيكم في هذه النتائج؟ مدرسة بولنوار محمد
1/ م.اسماعيــــــــــــــــــل 9.60
2/ ع.شميسة نور الهدى 9.60
3/ ر.سعــــــــــــــــــــــــاد 9.10

4/ ع.عبد الرحمــــــــــــن 8.90
5/ م.اسماعيـــــــــــــــــــل 8.90
6/ س.م.أمينــــــــــــــــــة 8.80
7/ م.أسامـــــــــــــــــــــــة 8.60
8/ ج.أمينـــــــــــــــــــــــة 8.50
9/ س.سيد أحمـــــــــــــد 8.40
10/ ث.مـــــــــــــــــــــــراد 8.30
11/ ب.ع.خـــــــــــــــــيرة 8.30
12/ ب.علـــــــــــــــــــــــي 8.30
13/ ع.صلاح الديــــــــــن 8.30
14/ خ.نبيــــــــــــــــــــــــل 8.20
15/ ب.الجيلالــــــــــــــــي 8.20
16/ م.نور الهـــــــــــــدى 8.10
17/ خ.نهـــــــــــــــــــــــاد 8.00
18/ ب.رفيقــــــــــــــــــــة 7.90

19/ ب.ياسيـــــــــــــــــــن 7.70
20/ ق. عبد القــــــــــــادر 7.20
21/ م.فوزيــــــــــــــــــــة 7.00
22/ ب.خالــــــــــــــــــــد 6.90
23/ ل.هاجـــــــــــــــــــر 6.70
24/ ق.لــــــــــــــــــزرق 6.40
25/ ش.سعـــــــــــــــــاد 6.20
26/ د.محمـــــــــــــــــــد 6.20
27/ ب.م.الأمـــــــــــــين 6.10
28/ ب.ياقـــــــــــــــــوت 5.60
29/ ح.امحمــــــــــــــــد 4.70
30/ ب.بن عمـــــــــــــار 4.60


الجيريا

الجيرياالجيرياالجيرياالجيرياالجيرياالجيرياالجيرياالجيرياالجيرياالجيرياالجيرياالجيريا:1 9:

نتائج جيدة لولا التلميذين الاخيرين …

تستحق كل التقدير و الثناء . بارك الله في أمثالك .

الله يبارك
ما شاء الله

مبرووووووووك ويعطيك الصحة

هذا اشهار و لكن تشكر على مجهوداتك و الثواب من عند الله سبحانه وتعالى

ماشاء الله
بارك الله فيك

ماشاء الله نتائج تفتخر بها استاذنا الكريم
ومعدل و نسبتها ان جمعناها كلها و قسمناها على عدد التلاميذ
تكون النتيجة 7.64 معدل نسبي جيييييييد جدا
ان شاء الله يكون جل معلمونا على هذا المستوى و المنوال

ماشاء الله ، نتائج ممتازة بارك الله فيك على المجهود الطيب وأكثر من أمثالك ، آمين

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم الولدين الجيريا
ماشاء الله نتائج تفتخر بها استاذنا الكريم
ومعدل و نسبتها ان جمعناها كلها و قسمناها على عدد التلاميذ
تكون النتيجة 7.64 معدل نسبي جيييييييد جدا
ان شاء الله يكون جل معلمونا على هذا المستوى و المنوال

الحمد لله على توفيقه……..وشكرا على التشجيع …..والفضل كله بعد الله تعالى للمعلمين …….فحفظهم الله جميعا ورحم من رحل منهم …..وجعل كل هذه الأعمال في موازين حسناتهم يوم القيامة.

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مختار ياسين الجيريا
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مارأيكم في هذه النتائج؟ مدرسة بولنوار محمد
1/ م.اسماعيــــــــــــــــــل 9.60
2/ ع.شميسة نور الهدى 9.60
3/ ر.سعــــــــــــــــــــــــاد 9.10

4/ ع.عبد الرحمــــــــــــن 8.90
5/ م.اسماعيـــــــــــــــــــل 8.90
6/ س.م.أمينــــــــــــــــــة 8.80
7/ م.أسامـــــــــــــــــــــــة 8.60
8/ ج.أمينـــــــــــــــــــــــة 8.50
9/ س.سيد أحمـــــــــــــد 8.40
10/ ث.مـــــــــــــــــــــــراد 8.30
11/ ب.ع.خـــــــــــــــــيرة 8.30
12/ ب.علـــــــــــــــــــــــي 8.30
13/ ع.صلاح الديــــــــــن 8.30
14/ خ.نبيــــــــــــــــــــــــل 8.20
15/ ب.الجيلالــــــــــــــــي 8.20
16/ م.نور الهـــــــــــــدى 8.10
17/ خ.نهـــــــــــــــــــــــاد 8.00
18/ ب.رفيقــــــــــــــــــــة 7.90

19/ ب.ياسيـــــــــــــــــــن 7.70
20/ ق. عبد القــــــــــــادر 7.20
21/ م.فوزيــــــــــــــــــــة 7.00
22/ ب.خالــــــــــــــــــــد 6.90
23/ ل.هاجـــــــــــــــــــر 6.70
24/ ق.لــــــــــــــــــزرق 6.40
25/ ش.سعـــــــــــــــــاد 6.20
26/ د.محمـــــــــــــــــــد 6.20
27/ ب.م.الأمـــــــــــــين 6.10
28/ ب.ياقـــــــــــــــــوت 5.60
29/ ح.امحمــــــــــــــــد 4.70
30/ ب.بن عمـــــــــــــار 4.60


الجيريا

شكرا على المجهود والاسئلة كانت سهلة جدا

نتائج ممتازة، مبارك للناجحين و هنيئا لك.

بارك الله فيك ولك معلمي الفاضل نتائج تلاميذك جيدة وفي المستوى المطلوب
مزيدا من النجاح والتالق اخي

نتائج جيدة لولا التلميذين الاخيرين …