الوسم: الجامعات

قررت وزارة التربية الوطنية، الاستنجاد بالمؤسسات الجامعية، لمعالجة مشكل الاكتظاظ في الطور الثانوي الذي سيطرح في الدخول المدرسي المقبل 2024/2015، حيث ستطلب من وزارة التعليم العالي منحها قاعات لتدريس تلاميذ الأقسام النهائية بشكل "ظرفي" إلى غاية استلام المنشآت الجديدة.

وأوضح، الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال، على مستوى الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، في تصريح لـ"الشروق"، أن "لونباف" قد صرحت في العديد من المناسبات أن مشكل الاكتظاظ الذي كان مطروحا السنة الماضية لم يسو بصفة نهائية، وبالتالي سيطرح هذه السنة أيضا في الأطوار التعليمية الثلاثة "ابتدائي، متوسط، ثانوي"، مؤكدا بأن وزير التربية الوطنية بابا احمد عبد اللطيف قد صرح خلال انعقاد أشغال الندوة الوطنية حول الدخول المدرسي بعد عرض رؤساء الندوات الجهوية لتقاريرهم، أين طرحوا مشكل الاكتظاظ بقوة، صرح أنه يمكن الاستعانة بالمتوسطات التي تتوفر على حجرات فارغة غير مستغلة واستغلالها لتدريس تلاميذ السنة ثالثة ثانوي، بغية تخفيف الضغط، كما ستطلب الوزارة من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي أن تخصص لها بعض القاعات بالمؤسسات الجامعية، خاصة بولايات الجنوب وعلى رأسها غرداية كولاية نموذجية، لتدريس تلاميذ الطور الثانوي سيما تلاميذ البكالوريا، في الوقت الذي شدد محدثنا بأن هذه الحلول تعد "ظرفية" ستلجأ إليها الوصاية لتمكين كل تلميذ من التمدرس، خاصة وأن نسبة المعيدين في صفوف الأقسام النهائية جد مرتفعة مقارنة بالسنوات الماضية بسبب انخفاض نسبة النجاح في امتحان شهادة البكالوريا دورة جوان 2024.

وأضاف المسؤول الأول عن الإعلام والاتصال بالنقابة، أن الوصاية من خلال مديري التربية للولايات ومديري المدارس الابتدائي ستلجأ إلى تكثيف التلاميذ بالقسم الواحد من خلال وضع من 45 إلى 50 تلميذا في الحجرة لتسوية مشكل الاكتظاظ بصفة "مؤقتة" إلى غاية استلام المنشآت التي ماتزال في طور الإنجاز، مشددا بأن الأرقام التي تقدمها وزارة التربية الوطنية حول المعدل الوطني لعدد التلاميذ بالأقسام الذي لا يتجاوز 35 بالقسم الواحد "خاطئة" ولا أساس لها من الصحة، لأن المعطيات الموجودة في الميدان تقول عكس ذلك، والدليل في ذلك أن الوصاية تقوم باحتساب المعدل الوطني كالتالي بجمع عدد التلاميذ الموجودين في قسم في مدينة نائية ومعزولة والذي لا يتجاوز 8 تلاميذ في الحجرة الواحدة مع عدد التلاميذ بقسم آخر متواجد بمدينة كبرى بها كثافة سكانية مرتفعة يصل عددهم إلى 50 تلميذا تقسيم 2، وهذا يعد خطأ فادحا، لأن كل منطقة وولاية وقرية لها خصوصياتها وبالتالي لا يمكن تحديد رقم معين وتعميمه على 48 ولاية و50 مديرية للتربية.

يبدو لي انه من اكثر الجامعات نزاهة جامعة بسكرة المهم يااخي من يتوكل على الله فهو حسبه

جامعة سطيف بل منازع والله أعلم

أنا أعطيك الجامعة الاكثر حيلة و خبث جامعة باتنة بدون منافس ضدقوني هده الولاية ليست كباقي الولايات

جامعة مستغانم هي أولى جامعات الغرب الجزائري رشوة والخيانة في الماجيستير إحــــــــــــــــــدرو

el piston kaynou partout el hamdoulilah rabbi houwa elli yarzak sabhanou

اظن أن جامعة بومرداس هي الأكثر نزاهة في توظيف الأساتذة المساعدين

لا توجد في الجزائر وطننا المجروح و كلا مي بالادلة كل الجامعات في الجزائر غير نزيهة الناشئة و السابقة كلها لها ما عليها و الله المستعان

السلام عليكم
ما هي الجامعات التي أعلنت نتائج الدورة الألى يا إخوتي وجزاكم الله كل خير

شكرا جزيلا لكم

السلام عليكم
من فضلكم اخواني..
هل هناك استاد يريد التحويل الي جامعة خنشلة…..
من….سطيف باتنة مسيلة البرج..
التخصص هو genie de procede ou bien chimie..
والله عيييت من التراجي …
…..et surtout avec m migurene.
الله يجيب الخير….شكرا..

انا استاذ في جامعة سطيف كلية العلوم و اريد التحويل الى جامعة خنشلة
كلية العلوم قسم الاعلام الالي جامعة سطيف 01

و شكرا

لمن يهمه الانتقال إلى المركز الجامعي البيض من جامعة الأغواط (سواء كان يقطن بولاية البيض أو الولايات المجاورة مثل سعيدة ، النعامة، سيد بلعباس، معسكر، وهران، تلمسان، غليزان، مستغانم، وهران، بشار)

لمن يهمه الانتقال إلى المركز الجامعي ميلة

السلام عليكم
ما الفرق بين أستاذ مساعد صنف "ب" في الجامعة و في المدارس التحضيرية من حيث ساعات العمل الراتب و المنح وظروف العمل ؟؟؟

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحمد بيبرس السلام عليكم ما الفرق بين أستاذ مساعد صنف "ب" في الجامعة و في المدارس التحضيرية من حيث ساعات العمل الراتب و المنح وظروف العمل ؟؟؟

لا فرق في الراتب ولكن المسئولية اكبر أنا شخصيا قمت بالتحويل من كلية الطب الى المدرسة الوطنية وكأنك في ثانوية العدد قليل ولكن العمل اكثر وأفضل من حيث الجدية اذا كنت تريد التحويل فهذا يعود الى كل شخص وما يريد اما عن الامتيازات فالمدرسة أفضل بحكم ان عدد الأساتذة قليل ولكن المسئولية اكبر و أثقل فعليك تحمل أعباء بيداغوجية اكبر بالتوفيق

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bandoza لا فرق في الراتب ولكن المسئولية اكبر أنا شخصيا قمت بالتحويل من كلية الطب الى المدرسة الوطنية وكأنك في ثانوية العدد قليل ولكن العمل اكثر وأفضل من حيث الجدية اذا كنت تريد التحويل فهذا يعود الى كل شخص وما يريد اما عن الامتيازات فالمدرسة أفضل بحكم ان عدد الأساتذة قليل ولكن المسئولية اكبر و أثقل فعليك تحمل أعباء بيداغوجية اكبر بالتوفيق

بارك الله فيك

هل من توضسح بارك الله فيكم؟؟؟؟؟؟؟

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bandoza لا فرق في الراتب ولكن المسئولية اكبر أنا شخصيا قمت بالتحويل من كلية الطب الى المدرسة الوطنية وكأنك في ثانوية العدد قليل ولكن العمل اكثر وأفضل من حيث الجدية اذا كنت تريد التحويل فهذا يعود الى كل شخص وما يريد اما عن الامتيازات فالمدرسة أفضل بحكم ان عدد الأساتذة قليل ولكن المسئولية اكبر و أثقل فعليك تحمل أعباء بيداغوجية اكبر بالتوفيق

السلام عليكم . يا أخي لقد نجحت في مسابقة في المدرسة التحضيرية في قسنطينة و سمعت أن المدارس يطلبون من الأساتذة الحضور يوميا ؟ هل هذا صحيح ؟؟ من فضلك ممكن أن توضح لي أكثر وما ذا عن الأعباء البيداغوجية ما تقصد بها؟؟ بارك الله فيك

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحمد بيبرس السلام عليكم . يا أخي لقد نجحت في مسابقة في المدرسة التحضيرية في قسنطينة و سمعت أن المدارس يطلبون من الأساتذة الحضور يوميا ؟ هل هذا صحيح ؟؟ من فضلك ممكن أن توضح لي أكثر وما ذا عن الأعباء البيداغوجية ما تقصد بها؟؟ بارك الله فيك

و عليكم السلام ورحمة الله مبارك عليك النجاح ووفقك الله اما فيما يخص الأعباء البيداغوجية فاقصد بها المقاييس و التأطير ومختلف النشاطات كالخرجات الي الشركات والمؤسسات الخ فالمدارس العليا بحكم العدد المحدود للأساتذة فالمسئولية اكبر اما المدارس التحضيرية فالأمر مختلف نوعا ما بحكم ان التدريس سنتين تحضيرية والمقاييس المدرسة فيها تكون عامة عكس المدارس الوطنية العليا أين المقاييس تتجه اكثر نحو التخصص فبالتالي اكثر تعقيد وخصوصا فيما يتعلق بالبرنامج المدرس وهنا المشكل الكبير أين يجب ان تكون مطابقة للاختصاص المطلوب أرجو ان أكون قربت المفهوم بشكل أفضل عموما هذه تجربتي الخاصة و لكل رأيه والحمد لله بالرغم من الضغط اكثر وأيام العمل اكثر لكن هناك نشاط و تجديد دائم

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bandoza و عليكم السلام ورحمة الله مبارك عليك النجاح ووفقك الله اما فيما يخص الأعباء البيداغوجية فاقصد بها المقاييس و التأطير ومختلف النشاطات كالخرجات الي الشركات والمؤسسات الخ فالمدارس العليا بحكم العدد المحدود للأساتذة فالمسئولية اكبر اما المدارس التحضيرية فالأمر مختلف نوعا ما بحكم ان التدريس سنتين تحضيرية والمقاييس المدرسة فيها تكون عامة عكس المدارس الوطنية العليا أين المقاييس تتجه اكثر نحو التخصص فبالتالي اكثر تعقيد وخصوصا فيما يتعلق بالبرنامج المدرس وهنا المشكل الكبير أين يجب ان تكون مطابقة للاختصاص المطلوب أرجو ان أكون قربت المفهوم بشكل أفضل عموما هذه تجربتي الخاصة و لكل رأيه والحمد لله بالرغم من الضغط اكثر وأيام العمل اكثر لكن هناك نشاط و تجديد دائم

جزاك الله كل خير. يبدو أنك مخلص في عملك ماشاء الله

آداب و لغة انجليزية ( تيزي وزو ) 16.07 ـ
ـ المدرسة العليا للإعلام الآلي ( الجزائر ) 16.04 ـ
ـ لغة فرنسية أستاذ التعليم الثانوي ( المدرسة العليا للأساتذة قسنطينة ) 15.75 ـ
ـ لغة انجليزية أستاذ التعليم الثانوي ( المدرسة العليا للأساتذة قسنطينة ) 15.68 ـ
ـ لغة فرنسية أستاذ التعليم الثانوي ( المدرسة العليا للأساتذة ببوزريعة ) 15.42 ـ
ـ علوم دقيقة أستاذ التعليم الثانوي ( المدرسة العليا للأساتذة قسنطينة ) 15.35 ـ
ـ هندسة كهربائية و الكترونيك ( بومرداس ) 15.34 ـ
ـ إعلام آلي أستاذ التعليم الثانوي ( المدرسة العليا للأساتذة قسنطينة ) 15.29 ـ
ـ لغة انجليزية أستاذ التعليم المتوسط ( المدرسة العليا للأساتذة قسنطينة ) 15.15 ـ
ـ علوم طبيعية أستاذ التعليم الثانوي ( المدرسة العليا للأساتذة قسنطينة ) 14.99 ـ
ـ محروقات و كمياء ( بومرداس ) 14.99 ـ
ـ لغة انجليزية أستاذ التعليم المتوسط ( المدرسة العليا للأساتذة ببوزريعة ) 14.97 ـ
ـ لغة انجليزية أستاذ التعليم الثانوي( المدرسة العليا للأساتذة ببوزريعة ) 14.85 ـ
ـ لغة فرنسية أستاذ التعليم المتوسط ( المدرسة العليا للأساتذة قسنطينة ) 14.85 ـ
ـ تاريخ و جغرافيا أستاذ التعليم الثانوي ( المدرسة العليا للأساتذة قسنطينة ) 14.84 ـ
ـ إعلام آلي أستاذ التعليم الثانوي ( المدرسة العليا للأساتذة القبة ) 14.83 ـ
ـ علوم دقيقة أستاذ التعليم المتوسط ( المدرسة العليا للأساتذة قسنطينة ) 14.83 ـ
ـ لغة و أدب عربي أستاذ التعليم الثانوي ( المدرسة العليا للأساتذة قسنطينة ) 14.75 ـ
ـ تكنولوجيا ( المدرسة العليا للتكنولوجيا ) 14.74 ـ
ـ دكتور في الطب ( تسجيل وطني ) 14.70 ـ
ـ علوم دقيقة أستاذ التعليم الثانوي ( المدرسة العليا للأساتذة القبة ) 14.59 ـ
ـ طيران ( البليدة ) 14.55 ـ
ـ تاريخ و جغرافيا أستاذ التعليم المتوسط ( المدرسة العليا للأساتذة قسنطينة ) 14.54 ـ
ـ إعلام آلي أستاذ التعليم المتوسط ( المدرسة العليا للأساتذة قسنطينة ) 14.52 ـ
ـ آداب و لغة انجليزية ( مستغانم ) 14.52 ـ
ـ دكتور في الصيدلة ( تسجيل وطني ) 14.49 ـ
ـ دكتور في طب الأسنان ( تسجيل وطني ) 14.37 ـ
ـ لغة فرنسية أستاذ التعليم الثانوي ( المدرسة العليا للأساتذة الأغواط ) 14.35 ـ
ـ لغة و أدب عربي أستاذ التعليم الثانوي ( المدرسة العليا للأساتذة ببوزريعة ) 14.35 ـ
ـ تاريخ و جغرافيا أستاذ التعليم الثانوي ( المدرسة العليا للأساتذة ببوزريعة ) 14.35 ـ
ـ علوم طبيعية أستاذ التعليم المتوسط ( المدرسة العليا للأساتذة قسنطينة ) 14.35 ـ
ـ علوم طبيعية أستاذ التعليم الثانوي ( المدرسة العليا للأساتذة القبة ) 14.30 ـ
ـ المدرسة المتعددة العلوم للهندسة المعمارية و العمران ( الجزائر ) 14.30 ـ
ـ آداب و لغة انجليزية ( البليدة ) 14.27 ـ
ـ لغة فرنسية أستاذ التعليم المتوسط ( المدرسة العليا للأساتذة الأغواط ) 14.26 ـ
ـ علوم دقيقة أستاذ التعليم الثانوي ( المدرسة العليا للأساتذة الأغواط ) 14.24 ـ
ـ لغة و أدب عربي أستاذ التعليم المتوسط ( المدرسة العليا للأساتذة ببوزريعة ) 14.24 ـ
ـ آداب و لغة انجليزية ( تبسة ) 14.24 ـ
ـ إعلام آلي أستاذ التعليم المتوسط ( المدرسة العليا للأساتذة القبة ) 14.20 ـ
ـ لغة انجليزية أستاذ التعليم الثانوي ( المدرسة العليا للأساتذة الأغواط ) 14.19 ـ
ـ علوم دقيقة أستاذ التعليم الثانوي ( المدرسة العليا لأساتذة التعليم التقني بسكيكدة ) 14.17 ـ
ـ صيانة و أمن صناعي ( وهران ) 14.17 ـ
ـ علوم دقيقة أستاذ التعليم المتوسط ( المدرسة العليا للأساتذة القبة ) 14.14 ـ
ـ علوم طبيعية أستاذ التعليم المتوسط ( المدرسة العليا للأساتذة القبة ) 14.05 ـ
ـ علوم طبيعية أستاذ التعليم الثانوي ( المدرسة العليا للأساتذة الأغواط ) 14.04 ـ
ـ تاريخ و جغرافيا أستاذ التعليم المتوسط ( المدرسة العليا للأساتذة ببوزريعة ) 14.00 ـ
ـ فلسفة أستاذ التعليم الثانوي ( المدرسة العليا للأساتذة ببوزريعة ) 13.97 ـ
ـ آداب و لغة فرنسية ( الجزائر ) 13.90 ـ
ـ آداب و لغة فرنسية ( تيزي وزو ) 13.85 ـ
ـ آداب و لغة إسبانية ( وهران ) 13.85 ـ
ـ آداب و لغة انجليزية ( سطيف ) 13.84 ـ
ـ علوم دقيقة أستاذ التعليم المتوسط ( المدرسة العليا للأساتذة الأغواط ) 13.83 ـ
ـ لغة عربية معلم المدرسة الابتدائية ( المدرسة العليا للأساتذة قسنطينة ) 13.82 ـ
ـ لغة فرنسية معلم المدرسة الابتدائية ( المدرسة العليا للأساتذة قسنطينة ) 13.82 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( جامعة العلوم و التكنولوجيا الجزائر ) 13.80 ـ
ـ هندسة بيوطبية ( تلمسان ) 13.74 ـ
ـ آداب و لغة إيطالية ( الجزائر ) 13.74 ـ
ـ علوم دقيقة أستاذ التعليم المتوسط ( المدرسة العليا لأساتذة التعليم التقني بسكيكدة ) 13.73 ـ
ـ علوم طبيعية أستاذ التعليم المتوسط ( المدرسة العليا للأساتذة الأغواط ) 13.72 ـ
ـ آداب و لغة انجليزية ( المسيلة ) 13.71 ـ
ـ مدارس تحضيرية في العلوم والتقنيات مدارس تحضيرية علوم وتقنيات(وهران. الجزائر . عنابة . تلمسان) 13.64 ـ
ـ آداب و لغة انجليزية ( قسنطينة ) 13.64 ـ
ـ آداب و لغة انجليزية ( الجلفة ) 13.62 ـ
ـ محروقات ( ورقلة ) 13.60 ـ
ـ نظافة و أمن صناعي ( باتنة ) 13.60 ـ
ـ علوم البيطرة ( المدرسة الوطنية العليا للبيطرة ) 13.57 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران ( قسنطينة ) 13.56 ـ
ـ موسيقى أستاذ التعليم الثانوي ( المدرسة العليا للأساتذة بالقبة ) 13.52 ـ
ـ أشغال عمومية ( سيدي بلعباس ) 13.52 ـ
ـ آداب و لغة إسبانية ( تلمسان ) 13.49 ـ
ـ آداب و لغة انجليزية ( بومرداس ) 13.47 ـ
ـ علوم التمريض ( مستغانم ) 13.45 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران ( عنابة ) 13.44 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران ( تيزي وزو ) 13.44 ـ
ـ آداب و لغة روسية ( وهران ) 13.39 ـ
ـ موسيقى أستاذ التعليم المتوسط ( المدرسة العليا للأساتذة بالقبة ) 13.36 ـ
ـ مناجم ( بجاية ) 13.34 ـ
ـ آداب و لغة انجليزية ( الشلف ) 13.34 ـ
ـ آداب و لغة روسية ( الجزائر ) 13.34 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران ( وهران ) 13.32 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران ( تلمسان ) 13.32 ـ
ـ آداب و لغة فرنسية ( سكيكدة ) 13.30 ـ
ـ علوم التمريض ( بجاية ) 13.29 ـ
ـ آداب و لغة فرنسية ( تبسة ) 13.26 ـ
ـ آداب و لغة فرنسية ( خميس مليانة ) 13.24 ـ
ـ علوم فلاحية ( المدرسة العليا للفلاحة الجزائر ) 13.21 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( تيزي وزو ) 13.20 ـ
ـ لغة فرنسية معلم المدرسة الابتدائية ( المدرسة العليا للأساتذة ببوزريعة ) 13.19 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران ( البليدة ) 13.17 ـ
ـ لغة عربية معلم المدرسة الابتدائية ( المدرسة العليا للأساتذة ببوزريعة ) 13.16 ـ
ـ آداب و لغة تركية ( جامعة الجزائر / جامعة الأمير عبد القادر قسنطينة ) 13.11 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران ( سطيف ) 13.00 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( سطيف ) 12.97 ـ
ـ علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( قسنطينة ) 12.95 ـ
ـ ميكانيك و طاقوية ( سيدي بلعباس ) 12.89 ـ
ـ ري ( بجاية ) 12.85 ـ
ـ آداب و لغة فرنسية ( قسنطينة ) 12.84 ـ
ـ آداب و لغة فرنسية ( وهران ) 12.80 ـ
ـ رياضيات ( قسنطينة ) 12.80 ـ
ـ مدارس تحضيرية في العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير مدارس تحضيرية علوم اقتصادية التسيير وعلوم تجارية(الجزائر-قسنطينة-عنابة-تلمسان-وهران) 12.79 ـ
ـ مناجم و معادن ( عنابة ) 12.79 ـ
ـ هندسة الإنتاج الآلي ( تلمسان ) 12.64 ـ
ـ طبيب بيطري ( البليدة ) 12.58 ـ
ـ هندسة كهربائية ( سيدي بلعباس ) 12.57 ـ
ـ آداب و لغة فرنسية ( البليدة ) 12.55 ـ
ـ علوم إسلامية ( تلمسان ) 12.54 ـ
ـ علوم إسلامية ( جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية قسنطينة ) 12.53 ـ
ـ إعلام آلي ( قسنطينة ) 12.47 ـ
ـ هندسة النقل ( قسنطينة ) 12.44 ـ
ـ آداب و لغة انجليزية ( جيجل ) 12.40 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران ( قالمة ) 12.40 ـ
ـ علوم اقتصادية , التسيير و علوم تجارية ( بجاية ) 12.34 ـ
ـ علوم المادة ( جامعة العلوم و التكنولوجيا الجزائر ) 12.32 ـ
ـ آداب و لغة إيطالية ( البليدة ) 12.29 ـ
ـ علوم بيطرية ( قسنطينة ) 12.22 ـ
ـ علوم البحر ( المدرسة الوطنية العليا للبحر ) 12.17 ـ
ـ علوم إنسانية ( علوم الإعلام و الاتصال ) 12.11 ـ
ـ آداب و لغة انجليزية ( تلمسان ) 12.11 ـ
ـ علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( وهران ) 12.07 ـ
ـ علوم اقتصادية , التسيير و علوم تجارية ( بومرداس ) 12.07 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران ( الأغواط ) 12.02 ـ
ـ تغذية و تكنولوجيا زراعية غذائية ( قسنطينة ) 12.00 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران ( باتنة ) 12.00 ـ
ـ علوم البيطرة ( باتنة ) 12.00 ـ
ـ مناجم ( تبسة ) 11.99 ـ
ـ علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( سطيف ) 11.97 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( تلمسان ) 11.94 ـ
ـ آداب و لغة فرنسية ( سطيف ) 11.94 ـ
ـ جيولوجيا و محيط ( عنابة ) 11.91 ـ
ـ علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( عنابة ) 11.89 ـ
ـ آداب و لغة انجليزية ( باتنة ) 11.85 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( بومرداس ) 11.85 ـ
ـ بصريات و ميكانيك الضبط ( سطيف ) 11.84 ـ
ـ علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( باتنة ) 11.79 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( باتنة ) 11.78 ـ
ـ لغة و أدب عربي ( الجزائر ) 11.75 ـ
ـ هندسة بحرية ( وهران ) 11.74 ـ
ـ علوم إسلامية ( باتنة ) 11.65 ـ
ـ طبيب بيطري ( سوق أهراس ) 11.64 ـ
ـ علوم إنسانية ( بجاية ) 11.60 ـ
ـ علوم إنسانية ( باتنة ) 11.60 ـ
ـ آداب و لغة انجليزية ( وهران ) 11.59 ـ
ـ علوم إنسانية ( علوم الإعلام و الاتصال ) ( قسنطينة ) 11.57 ـ
ـ هندسة المياه ( وهران ) 11.56 ـ
ـ رياضيات تطبيقية ( بجاية ) 11.55 ـ
ـ علوم سياسية ( الجزائر ) 11.52 ـ
ـ لغة و ثقافة أمازيغية ( تيزي وزو ) 11.49 ـ
ـ طبيب بيطري ( الطارف ) 11.47 ـ
ـ علوم إنسانية ( سطيف ) 11.46 ـ
ـ علوم إسلامية ( الجزائر ) 11.44 ـ
ـ علوم اقتصادية , التسيير و علوم تجارية ( المسيلة ) 11.44 ـ
ـ تكنولوجيا ( جامعة العلوم و التكنولوجيا الجزائر ) 11.39 ـ
ـ علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( بومرداس ) 11.27 ـ
ـ علوم فلاحية ( مستغانم ) 11.24 ـ
ـ علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( بجاية ) 11.20 ـ
ـ تسيير التقنيات الحضرية ( قسنطينة ) 11.17 ـ
ـ علوم سياسية ( سطيف ) 11.17 ـ
ـ تغذية و علوم غذائية ( الشلف ) 11.13 ـ
ـ علوم الغابات ( تلمسان ) 11.12 ـ
ـ علوم اقتصادية التسيير و علوم تجارية ( وهران ) 11.11 ـ
ـ آداب و لغة فرنسية ( بومرداس ) 11.10 ـ
ـ علوم الطبيعة و الحياة ( سطيف ) 11.09 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية ( المسيلة ) 11.06 ـ
ـ علوم إنسانية ( عنابة ) 11.05 ـ
ـ لغة و ثقافة أمازيغية ( بجاية ) 11.03 ـ
ـ آداب و لغة انجليزية ( أم البواقي ) 11.02 ـ
ـ علوم فلاحية ( ورقلة ) 11.01 ـ
ـ علوم البيئة و المحيط ( خنشلة ) 11.00 ـ
ـ لغة و أدب عربي ( باتنة ) 11.00 ـ
ـ علوم فلاحية ( بسكرة ) 11.00 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( المسيلة ) 10.98 ـ
ـ لغة و ثقافة أمازيغية ( البويرة ) 10.85 ـ
ـ علوم اقتصادية التسيير و علوم تجارية ( عنابة ) 10.80 ـ
ـ علوم الطبيعة و الحياة ( البليدة ) 10.79 ـ
ـ علوم الطبيعة و الحياة ( جامعة العلوم و التكنولوجيا الجزائر ) 10.77 ـ
ـ تسيير التقنيات الحضرية ( المسيلة ) 10.70 ـ
ـ علوم اقتصادية التسيير و علوم تجارية ( سطيف ) 10.70 ـ
ـ تسيير التقنيات الحضرية ( أم البواقي ) 10.69 ـ
ـ طبيب بيطري ( تيارت ) 10.69 ـ
ـ تكنولوجيا ( وهران ) 10.62 ـ
ـ علوم المادة ( سطيف ) 10.54 ـ
ـ علوم الطبيعة و الحياة ( باتنة ) 10.52 ـ
ـ علوم الطبيعة و الحياة ( قالمة ) 10.50 ـ
ـ آداب و لغة فرنسية ( باتنة ) 10.47 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( البليدة ) 10.42 ـ
ـ علوم اقتصادية التسيير و علوم تجارية ( تلمسان ) 10.42 ـ
ـ علوم اقتصادية التسيير و علوم تجارية ( قسنطينة ) 10.40 ـ
ـ تكنولوجيا ( سكيكدة ) 10.35 ـ
ـ علوم الطبيعة و الحياة ( بومرداس ) 10.34 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية ( الجزائر ) 10.31 ـ
ـ علوم اقتصادية التسيير و علوم تجارية ( الجزائر ) 10.30 ـ
ـ علوم سياسية ( بومرداس ) 10.30 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( أم البواقي ) 10.29 ـ
ـ حفظ التراث ( المدية ) 10.28 ـ
ـ دراسات مسرحية ( وهران ) 10.28 ـ
ـ تكنولوجيا ( بجاية ) 10.27 ـ
ـ علوم المادة ( تلمسان ) 10.27 ـ
ـ فنون سينيمائية ( سيدي بلعباس ) 10.27 ـ
ـ تكنولوجيا ( قسنطينة ) 10.22 ـ
ـ تكنولوجيا ( عنابة ) 10.22 ـ
ـ فنون العرض المسرحي فنون تشكيلية موسيقى ( مستغانم ) 10.22 ـ
ـ علوم الطبيعة و الحياة ( سكيكدة ) 10.20 ـ
ـ علوم المادة ( بومرداس ) 10.19 ـ
ـ علوم المادة ( باتنة ) 10.19 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( عنابة ) 10.17 ـ
ـ فنون تشكيلية فنون العرض المسرحي ( تلمسان ) 10.17 ـ
ـ علوم إنسانية ( قسنطينة ) 10.15 ـ
ـ علوم إنسانية ( البليدة ) 10.15 ـ
ـ تسيير التقنيات الحضرية ( بسكرة ) 10.14 ـ
ـ علوم الطبيعة و الحياة ( أم البواقي ) 10.12 ـ
ـ علوم الأرض و الكون ( سطيف ) 10.12 ـ
ـ ري ( بسكرة ) 10.12 ـ
ـ لغة و أدب عربي ( سطيف ) 10.11 ـ
ـ هندسة المبلورات ( سطيف ) 10.10 ـ
ـ لغة و أدب عربي ( عنابة ) 10.10 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( الوادي ) 10.09 ـ
ـ علوم سياسية ( البليدة ) 10.09 ـ
ـ علوم سياسية ( تيزي وزو ) 10.08 ـ
ـ حقوق ( بومرداس ) 10.08 ـ
ـ علوم الطبيعة و الحياة ( تلمسان ) 10.07 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( سكيكدة ) 10.07 ـ
ـ علوم اقتصادية التسيير و علوم تجارية ( باتنة ) 10.07 ـ
ـ لغة و أدب عربي ( البليدة ) 10.07 ـ
ـ علوم الطبيعة و الحياة ( عنابة ) 10.00 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( وهران ) 10.05 ـ
ـ علوم الطبيعة و الحياة ( المسيلة ) 10.05 ـ
ـ علوم إنسانية ( جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية قسنطينة ) 10.05 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( بجاية ) 10.04 ـ
ـ علوم الأرض و الكون ( قسنطينة ) 10.04 ـ
ـ علوم اقتصادية التسيير و علوم تجارية ( جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية قسنطينة ) 10.04 ـ
ـ حقوق ( عنابة ) 10.04 ـ
ـ لغة و أدب عربي( قسنطينة ) 10.04 ـ
ـ تكنولوجيا ( تلمسان ) 10.02 ـ
ـ حقوق ( البليدة ) 10.02 ـ
ـ علوم اجتماعية ( وهران ) 10.02 ـ
ـ علوم اجتماعية ( عنابة ) 10.02 ـ
ـ علوم الأرض و الكون ( المسيلة ) 10.01 ـ
ـ علوم سياسية ( باتنة ) 10.01 ـ
ـ آداب و لغة انجليزية ( عنابة ) 10.00 ـ
ـ آداب و لغة فرنسية ( عنابة ) 10.00 ـ
ـ آداب و لغة فرنسية ( تلمسان ) 10.00 ـ
ـ علوم الطبيعة و الحياة ( قسنطينة ) 10.00 ـ
ـ علوم الطبيعة و الحياة ( وهران ) 10.00 ـ
ـ علوم الطبيعة و الحياة ( عنابة ) 10.00 ـ
ـ علوم الطبيعة و الحياة ( بجاية ) 10.00 ـ
ـ علوم المادة ( قسنطينة ) 10.00 ـ
ـ علوم المادة ( وهران ) 10.00 ـ
ـ علوم المادة ( عنابة ) 10.00 ـ
ـ علوم المادة ( بجاية ) 10.00 ـ
ـ علوم المادة ( البليدة ) 10.00 ـ
ـ علوم المادة ( سكيكدة ) 10.00 ـ
ـ علوم المادة ( المسيلة ) 10.00 ـ
ـ تكنولوجيا ( بومرداس ) 10.00 ـ
ـ تكنولوجيا ( البليدة ) 10.00 ـ
ـ تكنولوجيا ( سطيف ) 10.00 ـ
ـ تكنولوجيا ( باتنة ) 10.00 ـ
ـ تكنولوجيا ( المسيلة ) 10.00 ـ
ـ علوم إسلامية ( وهران ) 10.00 ـ
ـ علوم الأرض و الكون ( جامعة العلوم و التكنولوجيا الجزائر ) 10.00 ـ
ـ علوم الأرض و الكون ( وهران ) 10.00 ـ
ـ علوم الأرض و الكون ( تلمسان ) 10.00 ـ
ـ علوم الأرض و الكون ( عنابة ) 10.00 ـ
ـ علوم الأرض و الكون ( باتنة ) 10.00 ـ
ـ علوم اقتصادية التسيير و علوم تجارية ( البليدة ) 10.00 ـ
ـ علوم اقتصادية التسيير و علوم تجارية ( سكيكدة ) 10.00 ـ
ـ علوم إنسانية ( علم الآثار ) ( الجزائر ) 10.00 ـ
ـ علوم إنسانية ( الجزائر ) 10.00 ـ
ـ علوم إنسانية ( وهران ) 10.00 ـ
ـ علوم إنسانية ( تلمسان ) 10.00 ـ
ـ لغة و أدب عربي ( جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية قسنطينة ) 10.00 ـ
ـ لغة و أدب عربي ( وهران ) 10.00 ـ
ـ لغة و أدب عربي ( تلمسان ) 10.00 ـ
ـ لغة و أدب عربي ( بومرداس ) 10.00 ـ
ـ لغة و أدب عربي ( بجاية ) 10.00 ـ
ـ حقوق ( الجزائر ) 10.00 ـ
ـ حقوق ( قسنطينة ) 10.00 ـ
ـ حقوق ( وهران ) 10.00 ـ
ـ حقوق ( تلمسان ) 10.00 ـ
ـ حقوق ( سطيف ) 10.00 ـ
ـ حقوق ( بجاية ) 10.00 ـ
ـ حقوق ( باتنة ) 10.00 ـ
ـ علوم سياسية ( قسنطينة ) 10.00 ـ
ـ علوم سياسية ( وهران ) 10.00 ـ
ـ علوم سياسية ( تلمسان ) 10.00 ـ
ـ علوم سياسية ( عنابة ) 10.00 ـ
ـ علوم اجتماعية ( الجزائر ) 10.00 ـ
ـ علوم اجتماعية ( قسنطينة ) 10.00 ـ
ـ علوم اجتماعية ( سطيف ) 10.00 ـ
ـ علوم اجتماعية ( البليدة ) 10.00 ـ
ـ علوم اجتماعية ( بجاية ) 10.00 ـ
ـ علوم اجتماعية ( باتنة ) 10.00 ـ
ـ فنون ( معسكر ) 10.00 ـ
ـ فنون العرض المسرحي ( سعيدة ) 10.00 ـ
ـ فنون تشكيلية فنون درامية ( الجلفة ) 10.00

شكــــــــــرا جزيلا

بارك الله فيك
لكن هل هي معدلات القبول لهذه السنة 2024 ؟؟؟؟؟

aaaaaaaaah allah la ytraba7ehoom

شكرا جزيلا

y3aaaaaaaaaaaayoooooooooo grave

مستوى في الحضيض
توجيهات خائبة
مكاااان والو

إمكانيات رياضية
نهار الباك كان مريض
ههه يطبعووه يقرى اداب
المستوى مكاش
لازم يشوفو إمكانيات التلميذ ععلى مدار الأعوام قبل ادراج تخصصة في الجامعة

على الأقل مرضانا ما يموتوش

و التكنولوجيا تاعن تكون ا مطورة
+ الأستاذ يخرج صح استاذ

و هل هي معدلات القبول لسنة 2024 ؟؟؟؟؟

hadi lmo3adalet 9dima la 2024 la 2024 kol 3am yetbedlo ou wahed ma ya3lem bihom hatén ijiwek etawjihet fel bultin ki tedi lbac

شكرا جزيلا

بارك الله فيك

تعلم فليس المرأ يولد عالما و ليس أخو علم كمن هو جاهل

اعتقد أنها تتعلق بما يقرره مجلس المخبر
نظريا المخبر انشئ من أجل البحث وتدعيم الباحثين علميا
ولكن نظرا لكثرة الباحثين المنخرطين في المخبر لعله يكون من الصعب التكفل بأكثر من تذكرة واحدة لكل باحث خلال السنة المالية
لهذا يلجأ لتحديد عدد المشاركات
وعلى كل حال
الكلمة الاخيرة تبقى لمدير المخبر لأنه هو الآمر بصرف ميزانية المخبر

si mahdi salam,
vous avez le droit en tant que membre du laboratoire de recherche. mais à lire votre question vous sembler en manque de communication dans votre laboratoire! si vous êtes normalement intégré dans votre équipe de recherche votre chef d’équipe se chargera de vous programmer en fonction des crédits disponibles dans votre budget.